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高中语文 《文言文之文化常识》课件 (27张PPT)
13
(4)年龄的称谓。古人的年龄有时用一种与年龄有关的
称谓来代替。 垂髫 (tiáo)是三四岁至八九岁的儿童。 总角是八九岁至十三四岁的少年。 豆蔻是十三四岁至十五六岁。 束发是男子十五岁。弱冠是男子二十岁。 而立是男子三十岁。不惑是男子四十岁。 知命是男子五十岁。花甲是六十岁。古稀是七十岁。 耄(mào)耋(dié)指八九十岁。期颐指一百岁。
敝舍、舍弟、舍妹、等。(6)其他自谦词有：因为古人坐席
时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是
有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；
小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、
老夫、老汉、老拙等；女子自称妾；老和尚自称老衲；对
别国称自己的国君为寡君。
7
【敬称】也叫“尊称”。(1)对帝王的敬称有万岁、圣
是一种“恶谥”。
4
一、人的称谓
❖ 【称斋名】指用斋号或室号来称呼。如南宋诗人杨 万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋；
❖ 【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称 孟襄阳；
❖ 【称郡望】韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人，但因 昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌 黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
人为仁公等。
【敬称】(6)称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后， 遇丈人”(《论语》)。唐以后，丈、丈人专指妻父，又 称泰山，妻母称丈母或泰水。(7)称谓前面加“先”， 表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死 的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已 经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为 先贤。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝 王的母亲为太后，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太) 母。
(4)年龄的称谓。古人的年龄有时用一种与年龄有关的
称谓来代替。 垂髫 (tiáo)是三四岁至八九岁的儿童。 总角是八九岁至十三四岁的少年。 豆蔻是十三四岁至十五六岁。 束发是男子十五岁。弱冠是男子二十岁。 而立是男子三十岁。不惑是男子四十岁。 知命是男子五十岁。花甲是六十岁。古稀是七十岁。 耄(mào)耋(dié)指八九十岁。期颐指一百岁。
敝舍、舍弟、舍妹、等。(6)其他自谦词有：因为古人坐席
时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下；小可是
有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿；
小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、
老夫、老汉、老拙等；女子自称妾；老和尚自称老衲；对
别国称自己的国君为寡君。
7
【敬称】也叫“尊称”。(1)对帝王的敬称有万岁、圣
是一种“恶谥”。
4
一、人的称谓
❖ 【称斋名】指用斋号或室号来称呼。如南宋诗人杨 万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋；
❖ 【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称 孟襄阳；
❖ 【称郡望】韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人，但因 昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌 黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
人为仁公等。
【敬称】(6)称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后， 遇丈人”(《论语》)。唐以后，丈、丈人专指妻父，又 称泰山，妻母称丈母或泰水。(7)称谓前面加“先”， 表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死 的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已 经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为 先贤。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝 王的母亲为太后，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太) 母。
高中语文必修一文言文复习全版.ppt
《烛之武退秦师》 1、《左转》是我国第一部叙事详尽的编年 体史书。 2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵 位。 3、子：古代对男子的尊称。 4、执事：办事的官吏，也用于对对方的敬 称。 5、大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、 大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。 后来成为对有官位者的通称。
课件
课件
所
（三）复音虚词“所以”。“所”和“以”连 用，文言中也常见。 用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手 段和凭借。 １、表示原因的如： 此所以学者不可以不深思而慎取之也 （《游褒禅山记》） 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 （《廉颇蔺相如列传》） ２、表示手段或凭借的如：
师者，所以传道受业解惑也。 （《师说》） 课件
13隋书 唐·魏徵等85 14南史 唐·李延寿80 15北史 唐·李延寿100 16旧唐书 后晋·刘昫等200 17新唐书 宋·欧阳修、宋祁225 18旧五代史 宋·薛居正等150 19新五代史 宋·欧阳修74 20宋史 元·脱脱等496 21辽史 元·脱脱等116 22金史 元·脱脱等135 23元史 明·宋濂、王袆等210 24明课史件 清·张廷玉、万斯同等332
不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓
项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：
“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣
游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来 告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：
“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得
兄事之。”张良出，要课件 项伯。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有 虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不 胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：
楚左尹项伯者，项羽季父也， 素善留侯张良。张良是时从 沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事，欲呼 张良与俱去，曰：“毋从俱
2025届高考文言文一轮复习：文化常识 课件(共28张PPT)
➢ 称呼时，庙号常常放在谥号之前，同谥号一道构成已死帝王的 全号。习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武 帝、隋文帝;唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如 唐太宗、宋太祖等。
姓名字号篇
➢ 谥号，为东亚古代君主、诸侯(包括中国、朝鲜、越南、日本等 等)、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生 平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价或带 有评判性质的称号。帝王的谥号一般是由礼官议定经继位的帝 王认可后予以宣布，臣下的谥号则由朝延赐予。谥号的选定根 据谥法，谥法规定了一些具有固定涵义的字，供确定道号时选 择。
外内从乱曰荒。 好乐怠政曰荒。 不勤成名曰灵。 好祭鬼怪曰灵。 杀戮无辜曰厉。 壅過不通曰幽。 动祭乱常曰幽。 去礼远众曰炀。
姓名字号篇
➢ 所谓尊号，乃为尊崇帝后为之所上之称号。始于秦代。如位皇 帝尊前皇帝为太上皇，尊前皇后为皇太后、太皇太后，亦称上 尊号。时至唐代，为皇帝上尊号之风大盛，有生前奉上者，亦 有死后追加者。武后称圣母神皇，高宗称天皇，中宗称应天神 龙皇帝等。
子·密州出猎》)
天文篇
3.在我国古代，有许多代指国家或地区的词汇，它们的含 义及来历各不相同。你能说出下列各词的意思吗?
【中华】上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中 华”，后常用来泛指中原地区。 【九州】传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为 冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。 【中原】又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义四而环海，故称国境之内为海内。“四 海”之意与之类似。 【六合】上下和四方，泛指天下。 【八荒】四面八方遥远的地方，犹称“天下”
地理并称
【五岳】 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山
姓名字号篇
➢ 谥号，为东亚古代君主、诸侯(包括中国、朝鲜、越南、日本等 等)、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生 平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价或带 有评判性质的称号。帝王的谥号一般是由礼官议定经继位的帝 王认可后予以宣布，臣下的谥号则由朝延赐予。谥号的选定根 据谥法，谥法规定了一些具有固定涵义的字，供确定道号时选 择。
外内从乱曰荒。 好乐怠政曰荒。 不勤成名曰灵。 好祭鬼怪曰灵。 杀戮无辜曰厉。 壅過不通曰幽。 动祭乱常曰幽。 去礼远众曰炀。
姓名字号篇
➢ 所谓尊号，乃为尊崇帝后为之所上之称号。始于秦代。如位皇 帝尊前皇帝为太上皇，尊前皇后为皇太后、太皇太后，亦称上 尊号。时至唐代，为皇帝上尊号之风大盛，有生前奉上者，亦 有死后追加者。武后称圣母神皇，高宗称天皇，中宗称应天神 龙皇帝等。
子·密州出猎》)
天文篇
3.在我国古代，有许多代指国家或地区的词汇，它们的含 义及来历各不相同。你能说出下列各词的意思吗?
【中华】上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中 华”，后常用来泛指中原地区。 【九州】传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为 冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。 【中原】又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义四而环海，故称国境之内为海内。“四 海”之意与之类似。 【六合】上下和四方，泛指天下。 【八荒】四面八方遥远的地方，犹称“天下”
地理并称
【五岳】 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山
高考文言文专题复习课件 PPT
文言文解题指导
文 一、重翻译，找差别，语意要连贯
言
断
句 步
二、看发语词和语气词
骤
及
方 三、注意对仗，结构常相对
法 题目做完回头看，根据要求细检验。
• 训练强化 • 学生完成断句题
文言文解题指导 考题二 文化常识
理解文化常识类实词在文中的含义,是近年 出现的新题型。这类实词, 含义比较固定,涉及面 较广。体现了国家对传统文化的重视
特长或特点,传主生前和死后受到的封赏等。
4 .行文思路——纺锤结构
头
开头：主要是对传主基本信息的简单介绍
（姓名、字号、籍贯等,有些还有祖上的简单情况）
尾
细， 中 间
主体：主要介绍传主的生平履历及主要事
迹（这部分内容一般按照时间顺序展开记述。阅读 时要特别注意表示时间、地点、事件起始的词句。 ）
粗
结尾：结局（病.老.死）一般为对传主的
解题步骤：
2. 审查题干： 按题干要求回到原文有针对性 的再读具体内容，寻找依据。
逐题解答
文言文解题指导
考题一：断 句
怎么做？
文言文解题指导
窍门1：重翻译，找差别，语意要连贯
断句本质是翻译题
窍门2:看发语词和语气词
_________________________________
1.句； 首的发语词（包括一些复句中的关联词）也是我们
高考文言文复习及训练
xx中学 xxx
学习目标：
1.了解高考文言文特征并明确考点 2.掌握文言文复习方法和解题思路 3.通过专项训练获得正确的做题方法
文言文复习指导（怎么出题？）
1.高考文言文阅读的选材特点:
（1）选材稳定，均为人物传记。
2024届高考语文第一轮专项复习——文言文阅读 教材文言文复习 教学PPT课件
(3)修禊：古代民俗，于___农__历__三__月__上__旬__的_“__巳__”__日__(_三__国__魏__以__后__始__固__定___ _为__三__月__初__三__)_(日期)到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。 (4)既望：过了望日后的XXX天，通常指农历每月十六日。古代对农历一 个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如农历每月的__X__X_X__日_为“朔”， _十__五__日__为“望”，十六日为“既望”，______最__后__一为日“晦”。 (5)斗牛：指斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有二十八宿之称，其中北方 七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。___斗_宿，就是 北斗七星，勺子状。__牛__宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。
(2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：__当__他__夺__取__荆__州__，__攻__占__江__陵__，__顺__着__长__江__东__下__的__时__候__，__战__船__首__尾__相__ __接__长__达__千__里__，__旌__旗__遮__蔽__天__空__，__他__面__对__大__江__斟__酒__，__横__执__长__矛__吟__诗__，__本__来__ __是__一__代__的__英___雄__啊__，__可___如__今__又__在__哪___里__呢__？__(_得__分___点__：__“__方__”___，__当__；__ __“__下__”__，__名__词__作__动__词__，__攻__占__；__“__东__”__，__名__词__作__动__词__，__向__东__进__发__；__“__固__ __一__世__之__雄__也__”__，__判__断__句__；___“__固__”__，__本__来__；__“__而__今__安__在___哉__”__，__宾__语__前__
古代文化常识课件(共49张PPT)
天文历法
1.古代天文
二十八宿
（1）古人为观测日、月和金、木、水、火、土五星运行而划 分成二十八个星区，称为二十八宿。分别为：东方七宿：角、 亢、氐 、房、心 、尾、箕，其动物形象是 苍龙 ；北方七宿： 斗、牛、女 、虚、危 、室、壁，动物形象是 玄武 ；西方七 宿：奎、娄、胃、昴 、毕、觜、参，动物形象是 白虎 ；南方 七宿：井 、鬼、柳 、星 、张、翼 、轸 ，动物形象是 朱雀 。 《滕王阁序》：“物华天宝，龙光射牛斗之墟。”牛宿、斗宿都 是星区。
（6）“势拔五岳掩赤城” 中的“五岳”是中国五大名山的总称，分别 是东岳 泰山 、南岳 衡山 、西岳华山、北岳恒山、中岳 嵩山 。
4.别称 （1）西安，古称 长安 。 （2）苏州，又称 姑苏 、吴门。 （3）扬州，又称 广陵 、江都 、维扬 。 （4）镇江 ，又称京口。
（5）北京古称 燕京 、大都 、北平。 （6）南京，古称 建康 、金陵 、江宁、石头城 等。“白下有山皆绕 郭，清明无客不思家 ”中的“白下”，也指南京。
（8）乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指 家乡 、 同乡 。
（9）汉太初元年，置京兆尹、左冯翊、右扶风三个相当于郡的政 区，称为 三辅 ，负责管辖京都及其附近地区。
3.山川关隘 （1）文言文中将山之 南 水之 北 称为“阳”，山之 北 水之 南 称为 “阴”。如《游褒禅山记》：“所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之 也。”
（2）古人常用天象变化来占卜吉凶祸福，把某星宿当作某封国或 州的分野。如《滕王阁序》：“豫章故郡，洪都新府。星分 翼轸 ，地接衡庐。”是说江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。又如《蜀道 难》：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。” 参宿 是益州（今 四川）的分野， 井宿 是雍州的分野，是说入蜀之路在益、雍两州
高考文言文阅读复习课件(共374张PPT)
如A项有助于我们理解“公亮立斗门”；B项 揭示了曾公亮和韩琦的关系，同时也有助于 我们理解密州人偷银事情的经过和结果；D 项对应文中补叙之事，解释了“知上方向之， 阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外 若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略 无所异，于是帝益信任安石”中涉及的人物 关系。
2021/6/15
2021/6/15
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）（C ）
A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职 会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利 工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。
B. 曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务， 首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他 认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。
• 曾派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面 前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更加信 任王安石。王安石为了感激他帮助自己，因而引 见提拔曾孝宽到枢密院来报答他。
• 苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能救正补弊， 世202人1/6/15讥讽曾公亮用这种办法保持禄位和宠幸。
2.再读——结合具体题目,揣摩文中词句 对文意的理解是否准确,我们一般是看题目回答 -17-
2013课标
2021/6/15
《马文升传》 《李揆传》 《萧燧传》
《明史》 《旧唐书》 《宋史》
考点（共19分）
断 文化 句 常识
概
断 文化 括 翻 句 常识 分 译
断 析（
实句
10
词 筛选 分）
信息
高考文言文命题规律
1.高考文言文阅读的选材特点: （1）选材稳定，均为人物传记。传主或忠诚
机敏，或刚直敢言，或修身爱民，或厚德 善政，多为忠诚良将或贤士孝子。 （2）来源比较广泛，均为历代史书，偏重于 “二十四史”。
高考语文总复习课件文言文阅读PPT课件
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( B )
1、自动门，利用人体的红外微波来开关门
例1.情如感：、态度、价A值．观目鲁标:珍人视或公民曰权利/，夫增鲁强权小利意国识，/而积极有维护战自己胜的权之利；名明确/则权利诸边界侯，树图立鲁法治矣观念/。且鲁卫
师：看来你对历史很感兴趣哦，历史学习的很不错。就像这位孩子所理解的，从碑文可以反映出我国发展的不容易，反映了中国人民
主主义革命是为了建立资产阶级政体，走资本主义道路;新民主主义革命是为了建立人民民主专政的国家，走社会主义道路;③革命发展 与群众发动的广度、深度不同:旧民主主义革命纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解央。新民主主义革命提出了彻底的
即位，就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人全部处死。因 革命纲领，充分发动群众，解央了民主革命的核心问题，即土地问题。④所属的世界革命范畴不同:旧民主主义革命属于世界资产阶级
参考译文： 吴起是卫国人，侍奉鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君 任用吴起为将军攻打齐国，大败齐军。鲁国就有人说：“鲁国是 个小国，却有战胜国的名声，诸侯们就打鲁国的主意。况且鲁国 和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。” 鲁君怀疑吴起，疏远了他。这时，吴起听说魏文侯贤明，想去侍 奉他。魏文侯就任用他为将军，攻打秦国，夺取了五座城池。吴 起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，和士 兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮脓液。这 个士兵的母亲听说后，就放声大哭，
围绕文意仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述的正确与否。要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴、事件的前后
倒等置常、 见事错兄件误杂。弟糅、之层国次混也乱、/强而加君因果用、内起容上则的归是纳不/弃完整卫、故/鲁意曲君解、疑中心之概括/谢上的吴无中起生有/ 、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高
2024届高考语文复习：古代文化常识课件
【 ➢ 2019年（III卷）
近 13
殷纣： 商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛 酷刑，是有名的暴君。与夏末国君桀并称为“桀纣”。
年
文 武王： 武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与
学
商激战，灭商，建立周王朝。
、 文 化
三晋： 春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕 三国，史上又称“三晋”。
常
识
考
察
】
【 ➢ 2020年（I卷）
近 13
主司： 1.主管某项工作的官员或部门。2.科举的主试官。
年 殿试： 是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上对会试录取
文
的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名
学 、
，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元）， 第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二 甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐
化
左尹、右尹，左尹地位略高于右尹。后又为古代
常
官的通称，常指地方长官，如京兆尹、河南尹、
识
州尹、县尹等。
考 察
御名： 皇帝的名讳。古代与皇帝有关的事物前常加“御” 字，如御玺、御驾亲征等。
】
【 ➢ 2019年（I卷）
近 13
诸子百家：诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又 以儒、墨、法三家影响最深远。
文
定需要离职居家守丧，称为“丁忧”。
化
常 私禄（文义判断）： “私”强调个人拥有，与“公”相对；
识
“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，后
考 察
也常用以借指仕途。 私禄在此强调是私人财产。
】
【 ➢ 2017年（II卷）
近 13
2020年高中语文复习课件：高考文言文阅读专项突破-古代文化常识2--古代官职课件(共32张PPT)
因过失而解除职务。“贬、谪”指因过失而降级。“放”有流放、放逐义，从色彩上
讲，是贬职。）
9.以下各句说法正确的有几句（ B ）
返回 课堂训练
√①三省六部制里，主管外交礼仪、祭祀、科举、学校的是礼部。
①对
×②三省六部制里，主管工程营造、屯田水利的是户部。
②错（是工部）
×③封邑是指古代君主把自己国土的某一块地方作为奖励赐给功臣，如淮阴侯韩信所
职权，多表示皇族的信任和恩宠。
D．古代的御史原本是史官，后掌管弹劾、纠察官员过失诸事；御史有权弹
劾皇帝的过失。
【答案】D，御史无权弹劾皇帝。
2．下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）
课堂训练
A．户部掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷即一切财政事宜，其长官
称尚书，下设副职称侍郎。
B．翰林院学士在唐代是皇帝的秘书、顾问，他们学识渊博，明清时期长
侍卫，唐代是侍郎手下的高级官员。
【答案】B（军机处分设满、汉员，一般由亲王，满汉大学士、 各部尚书、侍郎、总督等官员兼任，称为军机大臣。）
4.下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）
课堂训练
A．节度使是唐代总揽数州军政事务的官员，原只设在边境诸州；后内
地也遍设，造成割据局面，因此世称“藩镇”。
B．大司马是汉代最高一级武官，廷尉是它的副职。太尉是宋代最高一
级武官，《水浒传》中的高俅曾任此职、
C．参军最初是丞相的军事参谋，如《出师表》所说的参军蒋琬；晋以
后地位渐低，成为诸王、将军的幕僚。
D.都督是军事长官或领兵将帅的官名，有的朝代地方最高长官亦称“都
督”，相当于节度使或州郡刺史。
【答案】B,廷尉是掌管刑法狱讼，掌管各地上诉的最高司法官 员。
2024届高考语文复习：文化常识复习+课件36张
[解析]“金指敲击刁斗发出的声音”说法错误。“金”指“钲”， 古代军中乐器，作战时击之为收兵信号。而“刁斗”是古代行军之器具 ，白天煮饭，夜间敲击巡逻防卫。
真题演练 2023全国乙卷
原文：秦穆公召群臣而谋曰：“昔者晋献公与寡人交，诸侯莫弗闻。 献公不幸离群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此将仿今其宗庙不祓阴而 社稷不血食也。如是弗定，则非与人交之道，吾欲辅重耳而入之晋，何 如？”群臣皆曰：“善。”
中国古代文化常识涉及的内容非常广泛,但高考考查的重点是与重要文学作品有关的 内容。从内容上划分,古代文化常识大致可划分为九大类别:姓名称谓、宗法礼俗、古代官制、 教育科举、天文历法、古代地理、文学艺术、历史人物、古文特有词汇。
（一）文化常识复习“三方法” 文化常识覆盖面广,综合性强,涉及的知识要点繁多而复杂,这就要求广大考生能够结合 考情有效把握复习方向,明确知识要点所在,掌握科学的复习方法。 1.紧扣教材,抓住重点 所谓“万变不离其宗”,中学语文教材始终是我们展开复习的根本。立足教材、紧扣教 材是我们高考取胜的不二法门。 2.强化训练,整理笔记
(2)文体记忆法：教材所选的古文篇目，一般都是按“语录体、编 年体、国别体、纪传体”这四种文体优选出来的。《论语》，语录体， 是记录孔子及其弟子言行的著作，共20篇；《春秋》《左传》《资治通 鉴》，编年体，是按年代顺序编写的史书；《国语》《战国策》，国别 体，是分国叙述的记言史书；“二十四史”，纪传体，是记载帝王、诸 侯、社会各界著名人物事迹的巨著，除《史记》为“通史”外，其他均 为“断代史”。
2024届高三备考之
文化常识复习
学习目标
1、在例析过程中学习并掌握文化常识基本知识 2、在解题训练中逐步形成文化常识判断能力。
考点解读
真题演练 2023全国乙卷
原文：秦穆公召群臣而谋曰：“昔者晋献公与寡人交，诸侯莫弗闻。 献公不幸离群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此将仿今其宗庙不祓阴而 社稷不血食也。如是弗定，则非与人交之道，吾欲辅重耳而入之晋，何 如？”群臣皆曰：“善。”
中国古代文化常识涉及的内容非常广泛,但高考考查的重点是与重要文学作品有关的 内容。从内容上划分,古代文化常识大致可划分为九大类别:姓名称谓、宗法礼俗、古代官制、 教育科举、天文历法、古代地理、文学艺术、历史人物、古文特有词汇。
（一）文化常识复习“三方法” 文化常识覆盖面广,综合性强,涉及的知识要点繁多而复杂,这就要求广大考生能够结合 考情有效把握复习方向,明确知识要点所在,掌握科学的复习方法。 1.紧扣教材,抓住重点 所谓“万变不离其宗”,中学语文教材始终是我们展开复习的根本。立足教材、紧扣教 材是我们高考取胜的不二法门。 2.强化训练,整理笔记
(2)文体记忆法：教材所选的古文篇目，一般都是按“语录体、编 年体、国别体、纪传体”这四种文体优选出来的。《论语》，语录体， 是记录孔子及其弟子言行的著作，共20篇；《春秋》《左传》《资治通 鉴》，编年体，是按年代顺序编写的史书；《国语》《战国策》，国别 体，是分国叙述的记言史书；“二十四史”，纪传体，是记载帝王、诸 侯、社会各界著名人物事迹的巨著，除《史记》为“通史”外，其他均 为“断代史”。
2024届高三备考之
文化常识复习
学习目标
1、在例析过程中学习并掌握文化常识基本知识 2、在解题训练中逐步形成文化常识判断能力。
考点解读
高考复习文言文阅读方法指导ppt1
2、以文解文。 以文解文，就是用文章中的话来解题。文章中的 诸种因素存在着一种互相制约，互相阐释的关系， 这是读者解文的一种依据，例如1994年试题， “尊老在东，不办常得生米，何必独飨白粲”。 “白粲”即白米，因为上文有“月俸得白米……”。 3、以注解文。 文言文命题者会给一些注释，这些注释往往能给 解题带来很大帮助。例如1991年试题中有一句 “识者多有叔段，州吁之讥”，命题者给“叔段、 州吁”的注，并在注解的基础上出了一道题： “对于琅阝王邪 王，识者多有叔段，州吁之讥，
3.要注意通假字 4.要注意文中的词类活用 5. 要 注 意 文 言 不 同 的 句 式 判断句 被动句 倒 装 句(① 谓 语 前 置② 宾 语 前 置③ 介 词 宾 语 前 置 ④ 介 词 结 构 后 置⑤ 定 语 后 置) 省 略句 6. 没 有 实 在 意 义 的 词， 可 以 不 译
翻译的方法 是留、换、删、补、调 留：年号、地名、职称、器具等，可照录不翻译； 替（换）：用现代汉语词语替换古义词； 删：删去不译的词，如发语词等； 补：省略句中省略的主语或谓语； 移（调）：调整倒装句的语序，如宾语前置、介
五、文言文的词义推断
(一)以字形推词义 在汉字中，形声字占总字数的百分之八十五以上。 形声字半旁表音，半旁表义，表义的称为“义符” 为我们推断字义提供了有利的条件。 (二)依据通假推词义 文言文中存在着不少通假字的现象，这是我们解 词时推断词义的又一有利条件。 (三)依据词语结构推词义 汉语的构词是有规律的，有规律就有规可循，循 其规律推断词义，往往可以收到良好的效果。
原 文：“ 以 五 十 步 笑 百 步， 则 何 如？” 直 译：“ 如 果 五 十 步 笑 一 百 步， 那 怎 么 样？” 意 译：“ 如 果 那 些 逃 了 五 十 步 的 人 嘲 笑 逃 了 一 百 步 的，那 怎 么 样？” 意 译 法 的 优 点 是 使 译 文 通 顺， 便 于 读 者 了 解。 当 然， 意 译 法 只 是 加 了 一 些 必 要 的 词 句， 并 非 任 意 加 添 枝 叶。 人 名、 地 名、 朝 代、 年 号、 官 职、 书 名 等 专 有 名 词， 可 照 录， 不 必 翻 译。 2. 翻译的标准是："信、达、雅。" 翻译的标准一是要做到“信”，即准确无误，忠于原文， 不随意增减内容和改变风格；二是要做到“达”，即文字 顺，要能充分地表达原文的意思，译文合乎现代汉语行文 规范；三是要做到“雅”，指文句流畅，具有文采，准确、 鲜明、生动，简洁优美。
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⑩⑩“初．初七．七及”下．,九 专．,指嬉农戏历莫的相七忘月。七(《日孔;“雀下东九南”飞,每》月) 的农历十九为下九。 古代以每月二十九为“上九”,初九为“中九”,十九为“下九”。下 九为汉代妇女欢聚的日子。
④ 有司业、博．士．为之师。(《送东阳马生序》)
④“博士”,秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为 学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
-10-
⑤ 因入京师,观太．学．。(《张衡传》)
⑤“太学”,古代设在京城的全国最高学府。 ⑥⑥“登大科概”说,古长代安科登．举科．,考函中使进报信士迟的早说云法尔。。(《祭妹文》) ⑦⑦古荆代轲七和音而(宫歌、,为商变．、徵．角之声、。徵(、《羽荆轲、刺变秦宫王、》变) 徵)的一 个音级。以此为主调的歌曲,凄怆悲凉。
类词语含义的把握,积累是最好的方法。如:必修一第 4 课《烛之武 退秦师》第 16 页中:[注②]“晋侯、秦伯”,指晋文公和秦穆公。春秋 时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。[注 ]“寡人”,诸侯谦称,寡德 之人。[注 ]“执事”,办事的官吏,这里是对对方的敬称。第 5 课《荆 轲刺秦王》第 20 页中:[注③]“陛”,殿前的台阶。可据此联系“陛下” 一词。[注 ]“郎中”,宫廷的侍卫。如果把这些注释分门别类地加以 整理并熟记,应能提高文化常识题答题的准确率。
⑧ 因为长．句．,歌以赠之。(《琵琶行》)
⑧唐代对七言诗的习惯说法。
⑨ 遂通五．经．,贯六．艺．。(《张衡传》)
⑨“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 “六艺”此处指“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六种学问与技能。
⑩名属教．坊．第一部。(《琵琶行》)
⑩“教坊”,唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
③ ③总．角．之宴,言笑晏晏。(《诗经·氓》)
③“总角”,八九岁至十三四岁的少年。
④玉斗一双,再拜奉大将军足．下．。(《鸿门宴》)
④“足下”,古代下称上或同辈相称的敬辞。
-12-
⑤余自束．发．读书轩中。(《项脊轩志》)
⑤“束发”,十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束。 ⑥“⑥牺牺．牲牲．玉 ”帛,古,弗代敢为加祭也祀,必而以宰信杀。的(《牲曹畜刿,色论纯战》 为)“牺”,体全为“牲”。
⑦⑦秦若国舍郑 在以 西为方东,．郑道．国主．在。东(《方烛,之 为武 秦退国秦在师东》方) 道路上的主人。后 泛指接待或宴客的主人。
⑧楚左尹项伯者,项羽季．父．也。(《鸿门宴》)
⑧“季父”,即叔父,古人排行有孟、仲、叔、季。“季”,最小的。 ⑨⑨“是社社．稷 稷．之 ”臣,古也时。每何年以都伐要为?祭(《祀论土语地·季神氏和》五) 谷神,以求平安和 丰收。社稷也就成了国家的象征。
”两句写
山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴
都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤
情感的名句是
“
ห้องสมุดไป่ตู้
,
”。
答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
-6-
二、掌握两种方法
方法一:结合课文,分类积累 这类知识,散见于我们学习过的课文中,文下一般有注释。对这
③“节度使”,唐代官名,掌管地方军政大事的官员。
④晋侯．、秦伯．围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。(《烛之武退秦 师》)
④“侯”“伯”,春秋时期的爵位名。
-8-
⑤沛公左司．马．曹无伤使人言于项羽。(《鸿门宴》)
⑤“司马”,古代武职官职名。
⑥翼日进宰．,宰见其小,怒呵成。(《促织》)
⑥“宰”,地方官吏。
古代文化常识
每日一练
1. (2016·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空
缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然
身体柔弱,却能“
,
”,
是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先
帝刘备过早去
世,“
,
”,正是危
急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了
元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望
-9-
典题 2 科举、学校、音乐、歌赋类 解释下列语句中加点词的含义。
①① “六六．艺艺．经”,指传《皆通诗习》之《,不书拘》于《时礼,学》于《余易。》(《《师乐说》》《) 春秋》 六部儒家经典。
② 谨庠．序．之教,申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》)
②“庠序”,古代的学校名。殷商时代叫“序”,周代叫“庠”。 ③③“秀后才刺”史,汉臣代荣以举臣来秀选．才拔．。人(《才陈的情一表种》察)举科目,此处指优 秀的人才。与后代科举“秀才”不同。隋代始行科举制, 设秀才科。唐初沿置此科,及第者称秀才。
能够“
”,但由于行事草率,
最终却“
”。
答案 (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
2.(2014·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空 缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦
难生活,并因此流泪叹息的名句是
“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中
“
,
-11-
典题 3 称谓、礼仪、典章、制度类 解释下列语句中加点词的含义。 ① 设九．宾．于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
①“九宾”,我国古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾 赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。 ②②“少以牢一”少．牢,．古告代庙帝,请王其祭矢祀。社(《稷伶时官,用传羊序》、)猪各一头。(牛、 羊、猪三牲全备,叫“太牢”。)
⑦取阳晋,拜为上．卿．。(《廉颇蔺相如列传》)
⑦上卿,古代官名,战国时最高的官阶,一般授予劳苦功高的大 臣或贵族。
⑧寡．人．之于国也,尽心焉耳矣。(《寡人之于国也》)
⑧“寡人”,寡德之人,古代君主、诸侯王对自己的谦称。
⑨缙．绅．而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)
⑨缙绅,原意是插笏板于衣带,是旧时官宦上朝时的装束,用作 士大夫的代称。
-7-
典题 1 官职、职掌、封号、爵号类 解释下列语句中加点词的含义。 ①直说太．守．家,有此令郎君。(《孔雀东南飞》)
①“太守”,古代对郡守的尊称,为一郡的最高行政长官。
②太．子．闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。(《荆轲刺秦王》)
②“太子”,帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的。
③王子晞为尚书,领行营节．度．使．。(《段太尉逸事状》)
④ 有司业、博．士．为之师。(《送东阳马生序》)
④“博士”,秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为 学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
-10-
⑤ 因入京师,观太．学．。(《张衡传》)
⑤“太学”,古代设在京城的全国最高学府。 ⑥⑥“登大科概”说,古长代安科登．举科．,考函中使进报信士迟的早说云法尔。。(《祭妹文》) ⑦⑦古荆代轲七和音而(宫歌、,为商变．、徵．角之声、。徵(、《羽荆轲、刺变秦宫王、》变) 徵)的一 个音级。以此为主调的歌曲,凄怆悲凉。
类词语含义的把握,积累是最好的方法。如:必修一第 4 课《烛之武 退秦师》第 16 页中:[注②]“晋侯、秦伯”,指晋文公和秦穆公。春秋 时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。[注 ]“寡人”,诸侯谦称,寡德 之人。[注 ]“执事”,办事的官吏,这里是对对方的敬称。第 5 课《荆 轲刺秦王》第 20 页中:[注③]“陛”,殿前的台阶。可据此联系“陛下” 一词。[注 ]“郎中”,宫廷的侍卫。如果把这些注释分门别类地加以 整理并熟记,应能提高文化常识题答题的准确率。
⑧ 因为长．句．,歌以赠之。(《琵琶行》)
⑧唐代对七言诗的习惯说法。
⑨ 遂通五．经．,贯六．艺．。(《张衡传》)
⑨“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 “六艺”此处指“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六种学问与技能。
⑩名属教．坊．第一部。(《琵琶行》)
⑩“教坊”,唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
③ ③总．角．之宴,言笑晏晏。(《诗经·氓》)
③“总角”,八九岁至十三四岁的少年。
④玉斗一双,再拜奉大将军足．下．。(《鸿门宴》)
④“足下”,古代下称上或同辈相称的敬辞。
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⑤余自束．发．读书轩中。(《项脊轩志》)
⑤“束发”,十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束。 ⑥“⑥牺牺．牲牲．玉 ”帛,古,弗代敢为加祭也祀,必而以宰信杀。的(《牲曹畜刿,色论纯战》 为)“牺”,体全为“牲”。
⑦⑦秦若国舍郑 在以 西为方东,．郑道．国主．在。东(《方烛,之 为武 秦退国秦在师东》方) 道路上的主人。后 泛指接待或宴客的主人。
⑧楚左尹项伯者,项羽季．父．也。(《鸿门宴》)
⑧“季父”,即叔父,古人排行有孟、仲、叔、季。“季”,最小的。 ⑨⑨“是社社．稷 稷．之 ”臣,古也时。每何年以都伐要为?祭(《祀论土语地·季神氏和》五) 谷神,以求平安和 丰收。社稷也就成了国家的象征。
”两句写
山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴
都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤
情感的名句是
“
ห้องสมุดไป่ตู้
,
”。
答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
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二、掌握两种方法
方法一:结合课文,分类积累 这类知识,散见于我们学习过的课文中,文下一般有注释。对这
③“节度使”,唐代官名,掌管地方军政大事的官员。
④晋侯．、秦伯．围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。(《烛之武退秦 师》)
④“侯”“伯”,春秋时期的爵位名。
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⑤沛公左司．马．曹无伤使人言于项羽。(《鸿门宴》)
⑤“司马”,古代武职官职名。
⑥翼日进宰．,宰见其小,怒呵成。(《促织》)
⑥“宰”,地方官吏。
古代文化常识
每日一练
1. (2016·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空
缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然
身体柔弱,却能“
,
”,
是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先
帝刘备过早去
世,“
,
”,正是危
急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了
元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望
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典题 2 科举、学校、音乐、歌赋类 解释下列语句中加点词的含义。
①① “六六．艺艺．经”,指传《皆通诗习》之《,不书拘》于《时礼,学》于《余易。》(《《师乐说》》《) 春秋》 六部儒家经典。
② 谨庠．序．之教,申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》)
②“庠序”,古代的学校名。殷商时代叫“序”,周代叫“庠”。 ③③“秀后才刺”史,汉臣代荣以举臣来秀选．才拔．。人(《才陈的情一表种》察)举科目,此处指优 秀的人才。与后代科举“秀才”不同。隋代始行科举制, 设秀才科。唐初沿置此科,及第者称秀才。
能够“
”,但由于行事草率,
最终却“
”。
答案 (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
2.(2014·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空 缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦
难生活,并因此流泪叹息的名句是
“
,
”。
(2)李白《蜀道难》中
“
,
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典题 3 称谓、礼仪、典章、制度类 解释下列语句中加点词的含义。 ① 设九．宾．于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
①“九宾”,我国古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾 赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。 ②②“少以牢一”少．牢,．古告代庙帝,请王其祭矢祀。社(《稷伶时官,用传羊序》、)猪各一头。(牛、 羊、猪三牲全备,叫“太牢”。)
⑦取阳晋,拜为上．卿．。(《廉颇蔺相如列传》)
⑦上卿,古代官名,战国时最高的官阶,一般授予劳苦功高的大 臣或贵族。
⑧寡．人．之于国也,尽心焉耳矣。(《寡人之于国也》)
⑧“寡人”,寡德之人,古代君主、诸侯王对自己的谦称。
⑨缙．绅．而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)
⑨缙绅,原意是插笏板于衣带,是旧时官宦上朝时的装束,用作 士大夫的代称。
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典题 1 官职、职掌、封号、爵号类 解释下列语句中加点词的含义。 ①直说太．守．家,有此令郎君。(《孔雀东南飞》)
①“太守”,古代对郡守的尊称,为一郡的最高行政长官。
②太．子．闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。(《荆轲刺秦王》)
②“太子”,帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的。
③王子晞为尚书,领行营节．度．使．。(《段太尉逸事状》)