我们是一家人主题班会教案
初二主题班会我们是一家人教案
初二主题班会我们是一家人教案一、主题构思为配合学生处提出的工作倡议,针对初二(2)班的具体情况,决定组织一台以“我们是一家人”为主题的班会,旨在通过同学们对初中生活的回顾,展望美好的未来,增强集体的凝聚力,促进班集体的建设。
二、设计思想本次主题班会以朗诵的形式开始,在钢琴曲“回忆”的旋律中,重现校园生活的点滴。
节目将同学们的情绪调动起来。
并由此拉开了主题班会的序幕,同学的表演,使大家回忆起宿舍的生活,回忆起同窗之间的友情,回忆起篮球赛,回忆起班集体的每一次活动。
诉说中,同学们分享着快乐,并了解老师的辛苦和努力。
接下来,班主任以同学们的周记为蓝本,为本次班会做一个总结,讲述一个个关于友情的故事。
再接下来,是本次主题班会的重点,我们将学生的日常生活的场面用相机采拍下来,让学生再一次感受集体的温暖,感动友情的真挚,体现出一派温馨的家的气氛。
与此同时,在动情的曲乐的伴奏下,全班同学唱起了“相亲相爱”。
在歌声中,同学们的心靠得更近了,团结得更紧了。
此刻,全场气氛达到最高潮,为本次主题班会划上了一个圆满的句号。
三、工作安排策划:陈恒文、陈瑞华及初二(2)班全体班委。
主持人:黄夏岚、陈涵、翁若琳会场布置:李华真、谢粤、谢佳林多媒体操作:蓝云摄影:陈恒文、陈瑞华四、班会过程班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》,主持人在音乐声中入场)主持人开场白:黄夏岚:陈涵,你认为家是什么?陈涵:我认为家是避风的港湾,是温馨的代称,家的概念很广,一个温馨的集体也可以称之为家。
黄夏岚:噢!原来,每个人对家都赋予了不同的理解。
正像刚才那首歌曲中唱的那样:因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜。
陈涵:共同的志向,让我们走进同一所学校、同一个班级,班级就是家,我们应该倍加珍惜现有的家,体会家的温馨。
黄夏岚:的确是这样:家,充满了温馨。
就如同花园一般,溢满了爱的芬芳!(合):下面我们宣布:汕头市金中南校初二(2)班“我们是一家人”主题班会现在开始。
我们是一家人主题班会教案三篇
我们是一家人主题班会教案三篇我们大家是一个集体,是一家人,我们都应该相互关心,相互帮助,彼此信赖。
蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。
下面是带来的三篇我们是一家人主题班会教案,希望对大家有所帮助!我们是一家人主题班会教案1《我们是一家人》主题班会一、活动目的:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
二、活动准备:心形小卡片、小镜子、大卡纸树干和手掌形树叶树叶。
三、活动过程:导语:蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。
我们42位小朋友从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,我们来制作一张我们班的全家福吧。
活动一:制作全家福1、分发心形小卡片。
2、魔镜魔镜。
生照镜子,在心形卡片上给自己画一张自画像,写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。
3、全家福。
老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上,形成一张全家福,并用花边美化全家福。
活动二、为家设计标志1、讨论班级奋斗目标。
同学们,我们是一家人,我们拥有一个共同的家,我们爱我们的家,那么,我们的这个大家庭应该是一个怎样的大家庭呢?大家在小组里说一说。
2、全班交流,师生总结我们班的班级奋斗目标。
3、根据班级奋斗目标,我们来为我们的家设计一个标志,学生分成小组合作设计班徽。
4、全班交流、评选优秀班徽,挂在教室门头。
活动三、游戏------支援前线1、讲解游戏规则:全班分成四组排好队,各组选出一名运输队长。
班长扮演司令员,当司令员说:前线需要各种物资支援,说到需要什么时,看哪一个小组以最快速度交齐“支援物资”,哪组就获胜。
如,司令员命令道:现在开始,前线需要红领巾五块,铅笔两只,外衣一件,鞋一双等,各组队员迅速找齐各种物资,交给运输队长,再由他交给司令员。
意识形态教案:初二主题班会我们是一家人
意识形态教案:初二主题班会我们是一家人初二主题班会我们是一家人近年来,随着社会的快速发展和人们意识觉醒的不断提高,意识形态教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
在初二主题班会中,我们选取了“我们是一家人”这一主题,旨在通过意识形态教育的方式,进一步加强学生的团结协作意识,增强班集体的凝聚力。
一、教学目标通过“我们是一家人”主题班会的授课,目的是要达到以下教学目标:1.了解班级成员,增强集体凝聚力2.学会尊重和包容班级成员,提高人际交往能力3.树立共同成长的意识,促进班级和谐发展4.加强对于班级文化的认同和维护,提升班级荣誉感二、教学内容1.班级介绍环节我们从班会的起始环节出发,要求每位班干部及学生代表依次进行自我介绍。
通过个人介绍的方式,学生们可以对班级成员初步了解,建立起互相认识、认同和相互协作的基础,同时,在介绍的过程中,我们要求发言者不仅要表达自我,更要掌握对时机的把握,注意言语举止的大体规范。
2.大合唱和游戏环节为了进一步增强班级成员之间的凝聚力,我们准备了大合唱和游戏的环节。
大合唱节目的选择以《我们都是追梦赤子》为主,这不仅是一首非常动听的歌曲,也在催化着学生们对于未来的期许和憧憬。
而游戏环节,则以团队合作、集体协作、相互信赖和互相支持为核心设计。
我们将学生们分成不同的小组,联合起来进行拓展和游戏,让学生们在游戏的过程中感受到班级成员之间的默契与协作。
3.讲述学长学姐的成长史在我们学校的教学中,经常会邀请一些优秀的学长学姐来进行讲座或交流,让学生们能够在这种交流中获取到前行的榜样和带动。
我们此次也邀请了几位学长学姐来为学生们讲述其成长史。
他们用自身的经历和情感来感召和激励学生们,让学生们深深体会到只有拥有明确的目标和努力奋斗的坚定决心,才能走向人生的巅峰。
4.互相分享感想和建议在“我们是一家人”主题班会的授课中,一个环节,是学生们互相分享其感悟和建议的时候。
我们希望每位学生都可以认真思考并表达自己的想法和建议,倾听并挑战自己,坦诚地接受自身的不足和缺陷,并以此来促进自身和班级的发展。
2024年初二主题班会教案我们是一家人
2024年初二主题班会教案我们是一家人教案名称:2024年初二主题班会教案——我们是一家人教案时长:40分钟教案目标:1. 帮助学生理解班级是一个大家庭,建立班级凝聚力和团队意识。
2. 通过课堂活动,促进学生之间的交流和互动,增强班级氛围。
3. 培养学生的责任感和集体荣誉感,激发他们的班级自豪感。
教学准备:1. PPT演示或海报展示班级照片和集体活动照片。
2. 制作班级Logo或口号的相关素材。
3. 准备学生一人一份的班级宣传册或手册。
教学步骤:1. 导入(5分钟)a. 向学生展示班级照片和集体活动照片,激发学生对班级的回忆和归属感。
b. 向学生提问:“班级像一个大家庭,你们是不是同意呢?为什么?”引导学生思考并分享自己的观点。
2. 正文(25分钟)a. 展示班级Logo或口号的相关素材,向学生解释班级Logo 或口号的意义和作用,并请他们一起参与设计或提出建议。
b. 学生分组进行小组讨论,探讨班级中不同成员的角色和责任,例如班长、文体委员等。
鼓励学生分享自己在班级中的经历和感受,并向其他同学表达感谢。
c. 引导学生回顾班级集体活动的照片,让他们以小组形式讨论活动的目的和意义,并汇报给全班。
d. 鼓励学生提出自己对班级的期望和建议,以及为班级做出贡献的想法和计划。
e. 整理学生的意见和建议,制作班级宣传册或手册,记录下班级的特色和成果。
3. 总结(5分钟)a. 向学生展示班级宣传册或手册,并让他们阅读。
指导学生总结班级的特色和亮点,以及在未来的相互支持和合作中的目标。
b. 引导学生进行自我反思和评价,鼓励他们写下对班级的承诺和努力。
4. 作业(5分钟)a. 要求学生写一篇题为《我们是一家人》的文章,表达自己对班级的认同和对未来的期望。
教学延伸:1. 可以组织班级合唱或舞蹈团体,并参加学校的文艺演出,展示班级的团结和凝聚力。
2. 可邀请班级的其他老师或校领导参加班会,分享他们对班级的看法和鼓励,增加学生的自豪感和班级荣誉感。
班级互助教案:初二主题班会我们是一家人
班级互助教案:初二主题班会我们是一家人初二主题班会我们是一家人随着初二的学习生活的步入,我们班的同学们也逐渐增多了一份成长,这也让我们班级的气氛变得更加和谐融洽。
在这样一个环境中,我们班在每个季度末都会举办一次主题班会,这不仅能让同学们从日常的学习压力和生活琐事中解脱出来,还能进一步加强班级之间的交流和合作,培养我们的集体意识和团队合作精神。
今天的主题班会,以“我们是一家人”为主题,目的在于让我们班的同学们了解彼此,尊重彼此,帮助彼此,进一步增强班级的凝聚力和向心力。
一、班级的生命树在本次的主题班会中,我们不仅要了解每个人个人的情况,还会共同创作一个班级的生命树,把每个人的名字融入到生命树的细枝末节中,象征我们班级大家庭中的每一个人的细心呵护,共同促进我们班成长。
二、班级家长会家长是我们成长道路上的支持者和关键人物。
我们希望通过班级家长会的形式,能在家长与孩子之间实现巨大的沟通和共享。
家长会期间,我们班级的老师将详细介绍学校的相关政策、班级的管理制度及日常教育活动。
同时,我们也将邀请家长关注我们班的同学在学习和生活方面的表现及问题,了解家长的意见和建议,实现整合班级和家庭资源,促进家校合作。
三、班级文化大比拼我们班级是很有特色的,有很多富有特色的文化和人文故事。
为了让我们对这些文化有更深入的了解和传承,我们将在本次排练中开展班级文化的大比拼。
同学们可以自由地发挥想象和创造力,借助花式PPT、视频演讲等多种方式,把我们班级的文化传统和精神呈现出来。
这样的比较和分享,可以让我们班级的同学们深入了解班级文化,增进班级内的共性,引发班级内的激情和精神追求。
四、班级抽签活动在我们班级的抽签活动中,每个同学将随机得到一位心理学家,有一些小心理测试,可以帮助同学们更好地了解自己,发现优点和不足,也帮助班级教师更好地了解同学们,实现教育目标的个别化。
五、班级卡片制作在本次活动中,我们班级的同学们将借助手工制作卡片的方式表达自己的情感和情绪,并且在卡片上写下班级的愿望和目标。
《我们是一家人》班队课教案
《我们是一家人》主题班会
一、活动目的:
1.通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体。
2.开展集体主义教育,培养全班同学的集体主义精神,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
3.增强学生对学习生活的目标意识,做好小学阶段学习生活规划。
二、活动准备:
1.班会课件
2.教室投影器材及音响设备的调试
三、活动过程:
1.导语:蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。
我们44位同学聚到一起,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人。
2.班主任讲故事《天堂和地狱》,学生互相讨论,说说自己的启示,引导学生知道人与人之间应该互相关爱。
3.班主任讲故事《一滴水珠的故事》,相机抽几个学生说道理,引导学生得出“班集体是我们成长的园地”。
4.学生畅所欲言,说说自己可以为班级做什么?
5.讨论“怎样爱我们的班集体”?
6.在歌曲《相亲相爱的一家人》中总结
幸福的时光永远是那么短暂的,但是我相信幸福的时光是永远不会忘的,以后的我们不管身在何方,我们都不会忘了我们的一(1)班,忘了我们这个温馨的家。
今天《我们是一家人》的主体班会到此结束。
我们是一家人主题班会方案
我们是一家人主题班会方案如何设计我们是一家人主题班会方案?下面是给大家整理收集的我们是一家人主题班会方案,供大家阅读参考。
我们是一家人主题班会方案1一、课前(幻灯片1全家福照片伴有《相亲相爱的一家人》的歌曲)主持人:同学们,你们准备好了吗?生齐喊:我行,我行,我一定能行!主持人:很好!请坐二、同学们,下面就请你把目光移向屏幕,让我们共同来观看一段视频,让我们开启记忆之门,随着眼前浮动的画面,一起在时光的倒流中寻找昨日曾经的温馨,去重温我们风雨同行的难忘瞬间!(播放视频)(背景音乐《雨的印记》)伴随着这熟悉而又动听的音乐,我们观看完这段视频,也许此时此刻,这乐声、这画面勾起了你某些甜蜜的回忆或者感动的瞬间!此时此刻,我相信定然有一种热烈的情怀在你的心中激荡不已,因为我们是一家人,我们是相亲相爱的一家人!曾记得从进入初三的第一天起,我就告诉大家:从今天开始我们就拥有了一个崭新的家,在这个家中,有关爱你的老师,他们虽然不是你的父母却胜似你的父母;在这个家中,有关心你的同学,他们虽然不是你的兄弟姐妹,却胜似你的兄弟姐妹!我告诉大家:我们要爱我们的家,我们的家是xxx,xxx 就是我们的家!我告诉大家:在以后,无论你身处何地,无论你走向何方?我们都要记着xxx,念着xxx,爱着xxx!在以后,无论你身处何地,无论你走向何方?我们都要为xxx这个家中的每一位成员加油、祝福!而今我们在这个家中共同走过了不平凡的150多个日日夜夜,我们难忘,在军训的日子里,我们在烈日的陪伴下挥洒汗水的身影;我们难忘,迎接月考的日子里,深夜孤灯下我们勤奋苦读的时刻;我们难忘,白露为霜的早晨大家油漆路上迎寒奔跑的意志;我们难忘,难忘那无数个早晨和夜晚我们相伴而行,甘苦与共,并肩战斗!而今我们65颗年轻的心和着青春的步伐,已紧紧的跳动在了一起!而今在我们师生的共同努力下,一起创建了这个充满温馨而又富有战斗力的美好家园!这个家留给我们太多的回忆,唤起我们太多的感动!下面就让我们一起诉说发生在这个家中的故事!一起畅谈在这个家中的喜怒哀乐!一起感受和品味家中的这份深深的情、这份浓浓的爱!第一个环节:相亲相爱我们风雨同行幻灯片2-------(相亲相爱我们风雨同行)(背景音乐《秋日私语》)①学生自由发言!讲述师生情、同学谊!教师适时点评学生发言!②教师作品《我与雪花共舞》《今夜,我用烛光为你点亮心灯》《冬雪飘飘暖我心》主持人:谈起我们的家,总有说不完的话,因为我们都深深的爱着她。
我们是一家人主题班会方案
我们是一家人主题班会方案我们是一家人主题班会方案如何设计我们是一家人主题班会方案?下面是小编给大家整理收集的我们是一家人主题班会方案,供大家阅读参考。
我们是一家人主题班会方案1一、课前(幻灯片1全家福照片伴有《相亲相爱的一家人》的歌曲)主持人:同学们,你们准备好了吗?生齐喊:我行,我行,我一定能行!主持人:很好!请坐二、同学们,下面就请你把目光移向屏幕,让我们共同来观看一段视频,让我们开启记忆之门,随着眼前浮动的画面,一起在时光的倒流中寻找昨日曾经的温馨,去重温我们风雨同行的难忘瞬间!(播放视频)(背景音乐《雨的印记》)伴随着这熟悉而又动听的音乐,我们观看完这段视频,也许此时此刻,这乐声、这画面勾起了你某些甜蜜的回忆或者感动的瞬间!此时此刻,我相信定然有一种热烈的情怀在你的心中激荡不已,因为我们是一家人,我们是相亲相爱的一家人!曾记得从进入初三的第一天起,我就告诉大家:从今天开始我们就拥有了一个崭新的家,在这个家中,有关爱你的老师,他们虽然不是你的父母却胜似你的父母;在这个家中,有关心你的同学,他们虽然不是你的兄弟姐妹,却胜似你的兄弟姐妹!我告诉大家:我们要爱我们的家,我们的家是xxx,xxx就是我们的家!我告诉大家:在以后,无论你身处何地,无论你走向何方?我们都要记着xxx,念着xxx,爱着xxx!在以后,无论你身处何地,无论你走向何方?我们都要为xxx这个家中的每一位成员加油、祝福!而今我们在这个家中共同走过了不平凡的150多个日日夜夜,我们难忘,在军训的日子里,我们在烈日的陪伴下挥洒汗水的身影;我们难忘,迎接月考的日子里,深夜孤灯下我们勤奋苦读的时刻;我们难忘,白露为霜的早晨大家油漆路上迎寒奔跑的意志;我们难忘,难忘那无数个早晨和夜晚我们相伴而行,甘苦与共,并肩战斗!而今我们65颗年轻的心和着青春的步伐,已紧紧的跳动在了一起!而今在我们师生的共同努力下,一起创建了这个充满温馨而又富有战斗力的美好家园!这个家留给我们太多的回忆,唤起我们太多的感动!下面就让我们一起诉说发生在这个家中的故事!一起畅谈在这个家中的喜怒哀乐!一起感受和品味家中的这份深深的情、这份浓浓的爱!第一个环节:相亲相爱我们风雨同行幻灯片2-------(相亲相爱我们风雨同行)(背景音乐《秋日私语》)①学生自由发言!讲述师生情、同学谊!教师适时点评学生发言!②教师作品《我与雪花共舞》《今夜,我用烛光为你点亮心灯》《冬雪飘飘暖我心》主持人:谈起我们的家,总有说不完的话,因为我们都深深的爱着她。
我们是一家人主题班会设计教案
我们是一家人主题班会设计教案我们是一家人主题班会的目的是通过班会活动,培养同学们团结友爱的精神,激发热爱班集体的情感,那么,下面是给大家整理收集的我们是一家人主题班会设计,供大家阅读参考。
我们是一家人主题班会设计教案1一、活动安排:1、活动主题:我爱我班2、活动对象:xxxx班3、活动时间:20xx年12月15日4、活动形式:讨论发言,全班分享,相关图片展示,活动穿插其中二、活动目的:目的:1、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力。
2、打造一支互助互爱、积极向上,睿智进取,协作奋进优秀班集体。
三、活动过程:(5个环节,5个活动,1个主题)刘紫丹:回首过去的一年半,我们一路坎坷;我们风雨同舟;我们日夜兼程64颗心紧紧连系在一起。
下面进入第一环节----美好的回忆罗五一:时间是一张砂纸,把回忆打磨得没有棱角,却有光泽,当歌声响起,那似曾相识的故事,把我们带回到遥远的从前。
掌声有请本班班主任龚老师闪亮登场!第一环节:美好回忆篇(10分钟)(梦中的婚礼)班主任(我)的讲话时间追溯到xxx6年9月29日,队列素质操比赛,努力和汗水换来了第七。
全班同学心理蒙上了一层阴影,领奖的一瞬间,班长哭啦,全班也哭啦这是什么?这正是班级荣誉感和凝聚力的瞬间释放与爆发,正是全班同学爱得深情流露因此,我写下了《沙漏成长》这篇文章。
诵读我的教育随笔《沙漏成长》刘:知道了这篇文章的来由,下面有幸请到当事人,20xx届17班学习班长王稀学姐为我们深情朗诵《沙漏成长》(《沙》,写于xxx6年9月29日晚2点,是为20xx届17班参加队列素质操获得第七名而写,由20xx届17班学习委员王稀朗读。
)罗:当学姐回忆时,昔日的情景在我们脑海中浮现活动1、你还记得你刚进入初一的情景吗?(学生发言)2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步?(学生)3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事?(学生回忆,团支书点评)刘:班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷?让我们再次回忆过去所记录下的精彩瞬间。
我们是一家人的教案
我们是一家人的教案教案标题:我们是一家人教学目标:1. 帮助学生了解家庭的重要性以及家庭成员之间的关系。
2. 培养学生的合作精神和团队意识。
3. 提高学生的口头表达和写作能力。
教学内容:1. 家庭的定义和重要性:通过讨论和小组活动,引导学生了解家庭的定义和家庭在个人成长中的作用。
2. 家庭成员的角色和责任:通过角色扮演和小组讨论,让学生了解家庭成员之间的角色和责任,并讨论如何互相支持和合作。
3. 家庭活动的意义:通过图片和视频展示,让学生了解家庭活动对于增进亲情和团结的重要性,并鼓励学生分享自己家庭的活动经历。
4. 家庭价值观的传承:通过阅读故事和讨论,引导学生了解家庭价值观的重要性,并鼓励学生思考自己家庭的价值观和如何传承下去。
教学过程:1. 导入:通过展示一张家庭的图片或视频,引起学生对家庭的兴趣,并提出问题:“你认为家庭对你来说意味着什么?”2. 概念讲解:简要介绍家庭的定义和重要性,并与学生进行互动讨论,鼓励学生分享自己对家庭的理解和体会。
3. 角色扮演:将学生分成小组,每个小组扮演一个家庭成员的角色,让他们讨论和演示该角色在家庭中的责任和作用。
4. 小组讨论:让学生在小组内讨论并记录下家庭成员之间如何互相支持和合作的例子,并向全班展示他们的讨论结果。
5. 家庭活动分享:鼓励学生分享自己家庭的活动经历,可以是一次旅行、一次聚餐或其他任何有意义的活动,并让学生谈谈这些活动对家庭的意义。
6. 价值观讨论:选择一篇适合年龄的故事,让学生阅读并讨论其中体现的家庭价值观,如互助、尊重、责任等,并鼓励学生思考自己家庭的价值观和如何传承下去。
7. 总结:通过回顾学生的学习成果,总结家庭的重要性以及家庭成员之间的关系,并鼓励学生将所学应用到日常生活中。
教学评估:1. 小组讨论记录:评估学生在小组讨论中的参与度和对家庭成员关系的理解。
2. 家庭活动分享:评估学生对家庭活动意义的理解和表达能力。
3. 价值观讨论:评估学生对家庭价值观的理解和思考能力。
第一课我们是一家人八年级心理健康教案
第一课我们是一家人
一、教学目标
1. 学生掌握与家人相处的基本方法,学会理解、尊重、感恩家人。
2. 学生能在与家人的相处中,学会减少矛盾和冲突。
3. 学生能体验、感悟家人对自己的关爱及良苦用心。
二、教学重难点
1. 重点:让学生感受家人唠叨的背后是对自己的爱。
现代社会中,竞争激烈,父母把希望寄托在孩子身上,希望他们努力学习,长大后,能成为对社会有用的人。
出于关爱,有时候会多嘱咐几句,但在渴望自主与独立的孩子看来,这些却变成了唠叨。
所以,本课的重点是通过活动让学生正确认识家人对自己的爱,学会理解、尊重和感恩家人。
2. 难点:让学生了解家人对自己的爱及良苦用心,并在平时的生活中自觉、主动运用尊重、理解、感恩等方法,去改善亲子关系。
通过角色扮演,让学生体验当子女与父母产生矛盾或冲突时,他们的内心感受及正确处理的办法。
沟通是子女与父母之间的隔阂化解的利器,沟通能使子女与父母之间的误会消除,可以加强子女与父母之间的关系,促进相互了解,增强相互之间的感情。
三、教学准备
多媒体设备、教学课件等。
四、教学过程。
家庭文化教案:初二主题班会我们是一家人
家庭文化教案:初二主题班会我们是一家人【家庭文化教案:初二主题班会我们是一家人】一、教学目标1. 了解家庭文化的概念、内容和作用;2. 形成尊重、关爱家庭成员的家庭观念;3. 增强家庭凝聚力,倡导和睦家风;4. 掌握家庭文化传承的方式和方法;5. 能够用自己的语言描述家庭文化并表达对家庭的情感。
二、教学内容家庭文化教学是家庭教育的一部分,指的是传承和发展家族的价值观念、传统文化、家族纪录和家族历史的活动。
它是一种文化意识的内化和文化认同的表现,是家庭凝聚力的重要来源。
1. 家庭文化的定义和内容定义:家庭文化是家庭成员共同遵循的一种价值体系和行为规范,是家族成员在长期相处中形成的一种精神情感、生活方式和历史传承。
内容:(1)生活习惯和社交礼仪:包括守时守纪、有礼有节、宽容待人、关心他人等。
(2)家族传统和历史:包括家族起源、提倡的信条、家族荣誉等。
(3)家庭教育和价值观念:包括爱、孝、礼、义、诚、信等。
2. 家庭文化的作用(1)弘扬家庭价值观,提高家族认同感和荣誉感;(2)增强家庭凝聚力和家庭和谐,提高家庭幸福感;(3)传承家族文化,增强文化传承的意识和能力;(4)促进家庭尊重、理解和信任。
3. 家庭文化传承的方式和方法(1)口头传承:通过口头的方式把家族传统和历史传递下来;(2)书面传承:通过写小书、留言、信件等书面形式对家族传统和历史进行记录和传承;(3)实践传承:在实际的生活中遵循家族的传统和规矩,维系家族文化;(4)教育传承:通过各种途径对家族成员进行家庭文化教育,提高家族文化认同感。
三、教学过程1. 导入以一个家庭故事为导入,引发学生对家庭文化的认识和思考。
2. 理解家庭文化让学生了解家庭文化的定义和内容,并通过语言、图片等形式展现家庭文化的表现形式,以便学生深入了解家庭文化的内涵。
3. 家庭文化的意义让学生了解家庭文化的作用,并通过互动活动了解家庭文化的意义。
4. 家庭文化的传承方式和方法结合实际案例以及学生的亲身体验,讲解家庭文化的传承方式和方法,引导学生掌握家庭文化传承的技巧和方法。
我们是一家人主题班会教案
家庭宣言的意义和价值
增强家庭成员的 凝聚力和归属感
促进家庭成员之 间的沟通和理解
培养家庭成员的 责任感和担当
提高家庭成员的 生活质量和幸福 感
班会总结
总结本次班会的收获和感悟
增进了班级凝聚力,增 强了同学之间的友谊
提高了同学们的团队协 作能力和沟通能力
激发了同学们的学习热 情和动力
培养了同学们的感恩之 心和责任感
家庭成员感人故事
父母为子女的付出和牺牲
家庭成员共同面对困难和挑战
添加标题
添加标题
兄弟姐妹之间的关爱和支持
添加标题
添加标题
家庭成员之间的理解和包容
家庭宣言
家庭宣言内容
家庭成员之间相互尊重、理解和支持 家庭成员共同承担家庭责任,共同维护家庭和谐 家庭成员之间相互关爱,共同成长 家庭成员共同遵守家庭规则,共同维护家庭秩序
我们是一家人主题班会教案
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 班会开场 3 团队建设 4 家庭成员互动 5 家庭文化展示 6 家庭故事分享
单击此处添加章节标题
班会开场
欢迎语和介绍
欢迎语:欢迎各位同学和老师参加我们的主题班会,今天我们将一起探讨“我们是一家人” 的主题。
提高了同学们的自我认 知和自我管理能力
增强了同学们的社会责 任感和使命感
对未来的展望和期待
希望同学们在未来的学习和生活中,能够团结友爱,互相帮助,共同进步。 期待同学们能够树立远大的理想和目标,并为之努力奋斗。 希望同学们能够珍惜现在的时光,努力学习,为实现自己的人生价值打下坚实的基础。 期待同学们能够保持积极向上的心态,面对困难和挑战,勇敢前行。
我们是一家人的团结合作的主题班会策划方案策划方案
“我们是一家人的团结合作的主题班会策划方案”一、活动背景作为班级这个大家庭的一员,我们每个人都肩负着维护班级团结、促进班级和谐的责任。
此次主题班会旨在强化同学们的团结合作意识,增进彼此间的友谊,共同为班级的进步贡献力量。
二、活动目标1.提高同学们的团队协作能力。
2.增进同学们之间的感情。
3.培养同学们的主人翁意识。
4.激发同学们的创造力和想象力。
三、活动主题我们是一家人的团结合作四、活动时间2023年5月20日(周五)下午2:00-5:00五、活动地点班级教室六、活动流程1.班会开场a.班主任致辞,强调团结合作的重要性。
b.班长带领同学们回顾班级成立以来取得的成果。
2.团队建设活动a.分组:将同学们分成若干小组,每组5-6人。
b.任务一:穿越毒液河。
每组用有限的道具(如报纸、胶带等)制作一条通往彼岸的“桥”,要求全体组员在规定时间内通过“桥”。
c.任务二:人体拼图。
每组按照指定的图案,用身体摆出相应的形状,考验团队的默契和协作。
3.班级座谈会a.各小组分享团队建设活动的感受,讨论如何将团结合作精神应用到日常生活中。
b.班主任和同学们共同探讨班级存在的问题,提出改进措施。
4.才艺展示a.鼓励同学们自发组织文艺节目,展示个人特长。
b.设置互动环节,让同学们参与到节目中,共同感受团结合作的快乐。
5.班级公约制定a.班主任引导同学们共同制定班级公约,明确班级纪律和要求。
b.同学们签字承诺,共同遵守班级公约。
b.班长代表全体同学向班主任和老师们表示感谢。
七、活动准备1.班主任和班委提前策划活动方案,确定活动流程和内容。
2.准备活动道具和场地布置。
3.提前通知同学们参加活动,并提醒携带相关物品(如笔、本子等)。
4.安排摄影摄像,记录活动精彩瞬间。
八、活动预算1.道具费用:200元2.活动场地布置费用:100元3.摄影摄像费用:150元4.其他杂费:50元总计:500元九、活动效果评估1.同学们的团队协作能力是否得到提升。
大班社会活动教案《我们是一家》(五篇范文)
大班社会活动教案《我们是一家》(五篇范文)第一篇:大班社会活动教案《我们是一家》大班社会活动教案《我们是一家》1活动提示:家是孩子们最熟悉的,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们最亲近的人,通过活动,让孩子进一步熟悉自己的家,了解自己的家人,了解自己爸爸妈妈工作的辛苦,体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关心。
引发幼儿关心家人的情感,感受家庭的温暖与美好,激发幼儿热爱家的情感。
活动目标:1、懂得家人之间要相互关心,相互爱护。
2、感受家庭的温暖与美好,激发幼儿热爱家的情感。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:短文《我们是一家》《我爱我家》歌曲磁带,各种手工材料和绘画材料。
活动过程:1、听歌曲《我爱我家》导入,提问:小朋友,你爱你的家吗?你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗?他们爱你吗?------幼儿自由回答。
过渡:有个小朋友已经告诉我们了,我们听听他是怎么说的?2、欣赏短文,老师诵读短文,引导幼儿欣赏。
3、谈话:①、老师引导幼儿组讨论自己有家庭成员,以及其职业和每天做的事情,问:小朋友们,你的家里都有谁?他们每天都做什么?幼儿自由和同伴们说一说,老师来回指导,引导幼儿围绕主题进行谈话。
②、老师引导幼儿园集体谈话,请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。
提问:小朋友们,爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的?你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗?你用什么方式表达你对他们的爱?幼儿自由讨论,老师注意事项激发幼儿对家人爱的情感,引导幼儿说出自己爱的表达方式,如:给爷爷奶奶捶背,给爸爸倒水,帮妈妈择菜等。
③、过渡:小朋友,我们今天就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧!你可能画一幅画,折一只小动物,也可以捏一个小泥人等等。
④、手工制作:老师请幼儿自由选择材料。
制成小礼物。
活动建议:激发对家人爱的情感,并想到用什么方式来表达自己对他们的爱,可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作,活跃课堂气氛。
我们是一家人主题班会方案
2016我们是一家人主题班会方案优秀的主题班会【范文一】:背景:不知不觉中我们在一起的大学生活就要结束了,有很多同学还没有意识到我们即将分别。
就在这个六月,我们就会个奔东西,或许就没有机会再相聚,更不会一起上课、嬉笑、玩耍~~~我们需要彼此珍惜这最后的时光,让我们的大学生不留下任何遗憾。
目的:通过全班开展“我们是一家人”为主题的互动班会,以此为起点,让同学们能敞开心扉交流,让彼此间有更多的了解,促进同学之间的友谊。
未来的路还很长,即使有一天我们会分离,但工分102班永远是相亲相爱一家人,我们团结一心共同奋进。
活动时间:2012年活动地点:B08302教室参与人员:工分102班全体同学班会流程:(班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》,主持人在音乐声中入场)主持人开场白:甲:你认为家是什么?已:我认为家是避风的港湾,是温馨的代称,家的概念很广,一个温馨的集体也可以称之为家。
甲:噢!原来,每个人对家都赋予了不同的理解。
正像刚才那首歌曲中唱的那样:因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜。
已:共同的志向,让我们走进同一所学校、同一个班级,工分102班就是家,我们应该倍加珍惜现有的家,体会家的温馨。
甲:的确是这样:家,充满了温馨。
就如同花园一般,溢满了爱的芬芳!(合):下面我们宣布:工分102班“我们是一家人”主题班会现在开始。
节目1诗朗诵:爱的花园节目2短剧:照相本子构思说明:一年前,懵懂的我们走入了这个美丽的校园,满怀着所有的憧憬和梦想,走在校园干净的道路上,在宿舍和教室之间。
并懂得了什么是爱,如何去爱,开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。
①情景剧:《瞧这一家子》场景布置:宿舍表演者:408宿舍主持人穿插旁白:甲:一年前,懵懂的我们走入了这个美丽的校园,满怀憧憬和梦想。
已:走在校园干净的道路上,在宿舍和教室之间。
甲:有人说,在学校生活,如果你在宿舍中没有家的感觉,那你所拥有的快乐就少了一半。
我们是一家人一年级主题班会活动方案
我们是一家人一年级主题班会活动方案我们是一家人一年级主题班会活动方案班会主题:我们是一家人预设目标:1.初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
2.初步懂得课堂常规:课上要遵守纪律,专心听讲,发言要举手,坐姿端正,懂得上课发言要先举手、后发言,初步学会发言声音响亮的习惯。
3.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。
4.向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。
班会准备:心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议:(一)启发谈话,学会问好1.班级门口,老师正在迎接同学,若是你,你会怎么跟老师打招呼?2.看到新同学,你心里想什么又会做什么3.问老师好时,我们可以鞠躬,同学之间问好,我们要看着对方的眼睛,表示礼貌。
4.师生起立,相互问好,同学之间相互问好。
评价:问好时,表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。
5.早晨看见老师可以说老师早,中午呢下午呢校外呢6.课前的问好。
在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。
(师生进行问好。
)(二)感受自己是一名小学生1.看到同学脸上笑眯眯的,为什么高兴呢?我是一年级的'小学生了!学校很漂亮,我喜欢。
(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)2.学习儿歌:《上学歌》太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校。
3.从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,引导学生意识到身份的转变,小学生该怎么做?(三)自我介绍1.我们班有那么多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。
现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢?2.谁来把自己介绍给大家。
3.教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。
4.小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。
我们是一家人主题班会教案
我们是一家人主题班会教案教学目标1.通过本次班会,让学生认识到人与人之间的关系十分重要,需要珍惜并维护好自己的亲情、友情和师生关系;2.让学生了解到班集体和学校这个大家庭就是我们的家,我们要一起协力创造一个和谐、温馨的家庭氛围;3.提高学生的归属感和责任心,让他们认识到每个人都是这个家的一份子,都需要为它出一份力。
教学过程Step 1:激发学生情绪,引导学生思考班会开始之前,通过播放节目或者音乐,打造一个欢快的氛围,增加学生们的积极性。
然后,询问学生以下问题:1.你们的家人对你们最重要的是什么?2.你们班集体最温暖的地方在哪里?3.你们认为自己在班里扮演着怎样的角色?这些问题旨在引导学生思考家人和集体对他们的重要性,以及他们在班集体中的作用和责任。
Step 2:演示故事,引导学生了解家人关系的重要性老师可以选择一个有关家庭的故事,或者讲授一些亲身经历,向学生说明在我们的成长道路中,家人的支持和陪伴是多么的重要。
特别是在遭遇困境和挫折时,家人的爱和鼓励,往往可以让我们重新振作起来。
在讲述的过程中,需要借助情感语言和生动形象的描写,加深学生的感受。
Step 3:讨论班级和学校就是我们的大家庭在讲述完家庭故事之后,老师可以开始探讨班级和学校这个大家庭。
让学生发表自己对班集体和学校的看法,比如班里有哪些值得赞扬的事情,学校对学生提供了哪些帮助和支持等等。
这些讨论将有助于营造出一个团结友爱的氛围。
Step 4:制定班级规章制度,倡导责任意识和义务意识学校和家庭的运转都需要大家的努力贡献,因此需要制定出班级规章制度,明确大家的义务和责任。
让学生们在班会上共同商讨,制定出一些具体的规定,如:1.每个人保持教室干净整洁,不乱扔垃圾;2.每个人注重个人卫生和环保,不乱扔垃圾、不乱涂写乱画;3.每个人有遵守课堂纪律、听从老师指挥的义务;4.每个人尽量准时打卡、签到,提高自己的责任心。
制定好规章制度后,老师可以让学生们在班会上举手表决,以示表决通过。
我们是一家人主题班会教案模板
我们是一家人主题班会教案我们是一家人主题班会教案模板如何策划我们是一家人主题班会教案?下面是小编给大家整理收集的我们是一家人主题班会教案模板,供大家阅读参考。
我们是一家人主题班会教案模板1活动目的:1、通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体,消除新生入学的陌生和恐惧感。
2、开展集体主义教育,培养全班同学的集体主义精神,增强班集体的凝聚力。
3、增强学生对高中学习生活的目标意识,做好高中阶段学习生活规划。
活动准备:1、班会课件2、教室投影器材及音响设备的调试3、奖品。
活动过程:一、班主任致词并介绍班级组成情况1、班主任开场白:亲爱的同学们,从开学第一天开始,我们就组成了一个暖融融的大家庭--高一(11)班。
我相信,56颗金子般的心熔铸而成的班级,一定会是个优秀的班级!有缘才能相聚,有心才会珍惜。
今后的三年,将是一条有蓝天白天,有鲜花歌声,也有沙石泥块,有杂草荆棘的多姿多彩的人生之路。
希望你们能与我携手共进,用双手去开拓这条人生之路。
2、班级情况(略)二、高一11班,我们是一家人1、歌曲欣赏《相亲相爱》2、同学自由发言,谈谈对班级未来建设的愿望和设想。
(对发言精彩的同学给予奖励)3、班主任点评并提出对全班同学的期望。
三、确定自己的目标,订立自己的方向,规划自己的路线人的一生中,有的人取得了辉煌的业绩,成为众人瞩目的精英人士。
有的人却默默无闻,与成功无缘。
高中三年生活不也是如此,经过三年高中生活,有的人能考上理想大学,名牌大学,也有的人高考落榜。
其中一个重要的原因是一些拥有目标规划能力,为人的一生订立明确的方向。
有人说:“理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮前行的路,理想是路,引你走向黎明。
”目标在人的一生中具有引导和动力保障的作用,一方面能为人指引前进的方向,另一方面能给人以不断向前的推动力。
因此大家要规划好自己的高中生活,要有一种把自己从一棵小草培养成一棵参天大树的意识。
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我们是一家人主题班会教案1《我们是一家人》主题班会一、活动目的:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
二、活动准备:心形小卡片、小镜子、大卡纸树干和手掌形树叶树叶。
三、活动过程:导语:蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。
我们42位小朋友从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,我们来制作一张我们班的全家福吧。
活动一:制作全家福1、分发心形小卡片。
2、魔镜魔镜。
生照镜子,在心形卡片上给自己画一张自画像,写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。
3、全家福。
老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上,形成一张全家福,并用花边美化全家福。
活动二、为家设计标志1、讨论班级奋斗目标。
同学们,我们是一家人,我们拥有一个共同的家,我们爱我们的家,那么,我们的这个大家庭应该是一个怎样的大家庭呢?大家在小组里说一说。
2、全班交流,师生总结我们班的班级奋斗目标。
3、根据班级奋斗目标,我们来为我们的家设计一个标志,学生分成小组合作设计班徽。
4、全班交流、评选优秀班徽,挂在教室门头。
活动三、游戏------支援前线1、讲解游戏规则:全班分成四组排好队,各组选出一名"运输队长"。
班长扮演司令员,当司令员说:前线需要各种物资支援,说到需要什么时,看哪一个小组以最快速度交齐“支援物资”,哪组就获胜。
如,司令员命令道:现在开始,前线需要红领巾五块,铅笔两只,外衣一件,鞋一双等,各组队员迅速找齐各种物资,交给运输队长,再由他交给司令员。
2、游戏开始。
3、第一次游戏结束后,让学生们分析分析成功的经验和失败的原因,各组成员互相鼓励。
总结完后再进行第二轮游戏,让学生亲身体验团结就是力量,从而增强班级凝聚力。
活动四、小品《五官争功劳》1、观看小品表演。
2、谈一谈:观看了这个小品,你有什么感受?联系我们班的实际情况说说不团结的后果。
活动五、我为我家出份力1、教师出示一棵光秃秃的树干,告诉同学们这棵树就是我们班集体,现在他还是光秃秃的,没有枝叶,但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心,我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。
我们一起来为我们的家出份力吧。
2、说说哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事?把他们做的好事写在他们小手掌印的小树叶上,贴到树干上。
总结:我们是一家人,相亲相爱的一家人,我们团结友爱,诚实守信,我们为共同的目标努力,相信42颗跳动的心,42双智慧的手一定能让我们的大家庭变得更美好。
播放《我们是一家人》的歌曲,在歌声中结束这次主题班会。
我们是一家人主题班会教案2我们都是一家人主题班会教案教学目标:1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
过程与方法:让同学们熟悉民族团结的内涵,要求学生明辩是非,时刻保持清醒的头脑,加强自己的责任感和使命感。
为增进民族团结而努力,不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观:1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
(特别是本班民族学生的事迹)教学重点:使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。
教学策略:1、榜样感染法,正反事例对比法。
2、自己动手收集资料法。
二、学文明理,激情导行。
(一)学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师:今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。
(出示图片)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师:你们回答得不错。
那么你们还知道有哪些少数民族?生:高山族、土家族。
生:朝鲜族、苗族。
4、师出示图片(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
(二)国家的民族政策;思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由(三)畅谈民族团结的故事:以小组为单位,看哪一小组收集的最多。
三、语言对对碰。
男:语言是交流之门,我们班中蒙古族的同学有一些,那就让我们通过下面游戏体会一下,学习非母语语言有多难,那么蒙古族同学学习汉语就有多难。
到底有多难还是让我们亲自试一试。
女:下面我说一下游戏规则:1、每组派出一名民族同学,说一句民语。
2、另一小组同学说出这句话的含义。
男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。
五、设计小活动:假如班上来了很多不同民族的同学,你怎样与他们相处?指名答。
六、班主任小结今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力! 教育反思同学们反响积极,都能认识民族团结的重要性。
大家一致表示,作为中学生,要旗帜鲜明地反对分裂活动;同时要努力学习,掌握扎实的知识,成为国家靠得住,用得着的人才,报效祖国。
班主任总结今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,我们班再不会出现下课时,汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了,因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人,只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!班会总结通过本次班会,相信大家对各民族都有了一定的了解,让我们从现在做起,从点滴做起,从自我做起,心连心,手拉手,同呼吸,共命运,牢固树立“三个离不开”,只有民族团结,携手并进,才能有各民族的共同繁荣,民族团结关系着整个中华民族的长治久安和振兴发展。
民族团结是我国社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。
新时期,在科学发展观指导下,为了实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会,我们还将继续坚定不移地在学校持续推进民族团结教育。
通过这次民族团结教育,学生的精神面貌有了明显改善,加强民族团结,营造美好校园效果显著。
我们是一家人主题班会教案3“我们都是一家人”主题班会一、活动背景:本次班会面对的对象是小学生,他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟,需要老师尤其是班主任的更多的指引。
于此同时,考虑到学生相处的时间较为长,但班集体仍然缺乏较强的凝聚力,需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感,同时给学生提供一个展示自我才能的机会。
因此,结合班级的实际情况,特组织开展本次主题班会。
二、活动主题:“我们都是一家人”三、活动目的:1、通过班会活动的组织与协调,锻炼班级班委干部的组织能力,同时,也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性,提高班级的凝聚力。
2、通过本次活动,进一步丰富并充实班级文化,树立良好的班风学风。
3、借助本次活动,对部分性格内向的学生进行心理辅导,使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。
4、丰富学生校园生活,通过班会活动的互相协作,增进同学间的了解,增强同学间的友谊。
5、学会合作交流,树立正确的交往态度,寻找正确的交往方法,激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。
6、构建和谐的集体。
四、活动准备:1、选定班会主题,编写班会策划,设定班会流程。
2、主持人:1名,主持人事先写好主持稿。
3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。
4、设计好游戏的规则,准备有关道具。
5、准备主题班会的相关资料。
五、活动时间:20__年10月10日六、班会流程:(一)、以小组为单位,围绕《小学生日常行为规范》的内容,在小组内发言。
如:为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问题,应如何看待,如何解决?(二)、抓手指方法:学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂放到右侧人的掌心上。
主持人发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。
主持人可用“1、2、1”的口令调整步伐。
当发出“1、2、3”的口令时,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃(其中抓住了挣脱的也算被抓住),以抓住次数多者为胜。
活动意图:在我们身边,有很多值得珍惜的事情和朋友,有时就在我们不经意的瞬间,便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富,就像抓手指一样,当你想抓住的时候。
他却偏偏溜走了,通过这个游戏,希望大家明白,幸福就在身边大家一定要牢牢抓住。
(三)、把温暖带回家方法:每人在一张纸条上写上一句祝福的话,然后由主持人收好后,装在一个小盒子里,然后再分别按顺序抽取一张纸条。
活动寓意:让大家学会祝福,学会感恩。
(四)、团结就是力量活动实施:以小组为单位,每组一个球,看哪组能最快从每个人手里传过。
活动寓意:培养大家团结协作的能力,启发大家学会团结起来,共同面对挑战。
(五)、向前!向前!向前!活动方法:每人在小纸条上写下自己本期的奋斗目标以及姓名,然后由主持人收起来放在小纸盒里,由大家抽取,抽到他人同学要负责监督对方。
寓意:是上一轮的收尾部分,也是本次活动的尾声,一起来激励大家互相帮助,共同进步。
(六)、由班主任做最后的总结发言,并且宣布本次主题班会结束。
七、预期效果:1、通过本次班会,加深同学之间的认识与了解。
2、通过本次活动,使得全体同学都参与其中,丰富了同学们的校园生活。
3、通过本次班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
4、通过本次班会,使同学们更好的融入班集体,增强班集体的凝聚力。