燃烧与灭火优质课课件

通常所说的 是可 燃物跟氧气发生的剧烈的发 光、发热的氧化反应。

物质燃烧需要哪些条件呢？
实验探究：白磷的燃烧
观察现象并思考：为什么铜片上的白磷 燃烧，而水中的白磷和铜片上的红磷没 有燃烧？

白磷 着火点：

白磷
铜片

红磷

红磷 着火点：

40℃

240℃
热水

不同的物质在 白磷 燃烧 同一条件下 红磷 不燃烧

促进可燃物燃烧的方法：

增大氧气的浓度或增大可 燃物与氧气的接触面积， 都能促进可燃物的燃烧。

煤气着火

关闭阀门：隔离可燃物

油锅着火：盖锅盖

隔绝氧气

使可燃物的温度降低到着火点以下

化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！

祝你成功！

源自文库

白磷 同一种物质温度接近：

水中的白磷 不燃烧 空气中的白磷 燃烧

实验探究

1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触 3、可燃物的温度达到其自身的着 火点
必须同时满足

火从天使变成恶魔， 就会露出狰狞的面目， 无情地扼杀生命， 肆虐地摧毁文明。

燃烧的条件是
物质具有可燃性 可燃物与氧气接触 温度达到着火点
火是光明的使者， 火是热量的源泉， 火花是跳动的美， 火星是流动的美， 火给我们带来了 温暖和食物。

学习目标：
1.认识燃烧条件和灭火原理，认识燃 烧实质及其对生活产生重大影响。 2.了解日常生活中常见的灭火方法， 了解逃生一般方法。 3.通过对“燃烧条件”的学习，明白内 因和外因的关系，并由此树立辩证唯物 主义世界观。

灭火的原理与方法
隔离可燃物

隔绝氧气

降温到该物质的着 火点以下。 （三个条件同时具备）（满足一个条件即可灭火）

假若我们遇到火情时，你 都能采取哪些相应的解决措 施成功的自救呢？

先拨119， 地址要讲清；

湿巾掩口鼻， 弃物先逃生；

天啊！太高了， 还是拿绳子吧！

浓烟匍匐行， 溜边出险境；

楼高莫下跳， 破窗先坠绳。