数控专业实训室 - 360文档中心

数控理实一体化实训室建设实施方案{项目}

数控理实一体化实训室建设实施方案{项目}一、项目背景随着工业自动化水平的不断提高，数控技术在制造业中的应用越来越广泛。

数控机床作为数控技术的重要载体，已成为制造业中不可或缺的设备之一、为了培养适应现代制造业需求的高技能人才，建设一个完善的数控理实一体化实训室势在必行。

二、建设目标1.为学生提供理论与实践相结合的数控培训环境，提高学生的实际操作能力。

2.配备齐全的数控设备和工具，满足学生的数控实训需求。

3.能够满足大规模实训的需求，提高学生的实训效果。

4.提供合适的实训教材和教学资源，辅助学生进行自主学习。

5.建设一个具备现代化盗版椅管理手段的实训室。

三、基本布局1.实训室面积：根据实际实训需求确定。

2.实训室分区：分为实际操作区、教学区和实训设备存放区。

3.实际操作区：设置数控机床、切削工具、测量工具等，保证学生能够进行实际操作训练。

4.教学区：配备投影仪、白板等教学设备，方便教师进行授课。

5.实训设备存放区：用于存放各类数控设备和工具，保证实训室的整洁。

四、基本设施1.数控机床：根据实训需求，选择适宜的数控机床，如铣床、车床、钻床等，保证学生能够进行不同类型的数控操作训练。

2.刀具和测量工具：配备各类刀具和测量工具，供学生进行实际操作时使用。

3.实训台架：提供稳定的工作平台，方便学生进行实际操作。

4.空气净化装置：为实训室提供清新的空气环境，保证学生的身体健康。

5.实训教材和教学资源：提供丰富的实训教材和教学资源，供学生进行自主学习和参考。

五、管理及使用规范1.实训室管理：建立科学的实训室管理制度，包括设备预约制度、设备使用登记制度、设备维护制度等，保证实训室设备的正常运行和维护。

2.安全培训：组织学生参加必要的安全培训，确保学生在使用数控设备时遵守安全操作规范。

3.实训课程设置：根据学生的实际需求和培养目标，制定合理的实训课程设置，均衡学生的理论和实践能力。

4.考核和评价：建立科学的考核和评价体系，对学生进行定期的实训成果考核和评价，及时发现和解决问题。

数控加工实训室学生守则

数控加工实训室学生守则
（一）学生实训前应按教师要求，认真预习实训教材和实训指导书，明确实训目的、实训内容、操作要求和操作步骤，熟悉所用设备的正确使用方法及注意事项。

（二）学生需遵守实训室有关管理制度，不得迟到、早退、旷课。

服从指导教师安排，提前5分钟到实训室门口集合，进入实训室必须穿工作服，女同学须佩戴安全帽。

（三）进入实训室需将手机和水杯放在指定位置，严禁接打手机。

保持卫生整洁，不得将食品等物品带进实训室，不准随地吐痰乱丢杂物，不进行与实训无关的一切活动。

（四）遵守课堂纪律，自觉服从指导教师管理，禁止大声喧哗和追逐打闹，未经允许不准离开工位，保持良好的教学秩序。

（五）实训期间，确保人身和设备安全，一旦发现设备或仪器等出现异常现象应立即报告指导教师，不得擅自做主或隐瞒不报。

（六）实训过程中不得擅自动用与本实训无关的设备，爱护公共财物。

6.2数控实训基地建设方案

M4—2 教学模式2、教学环境1校内实训基地管理职责汇编2实训室文化建设制度3计算机房管理制度4实训中心各实验室分布图5实训室文化建设6部分实训室及设备图片7钳工实训室工作规范8各实训室实训守则9钳工实训课堂教学规范流程10现代学徒制11学校公工实训中心建设方案12实训中心工作总结与计划13仿真虚拟教学材料14企业产品开放项目课程15实训场所文化建设相关图片数控实训基地建设方案序言为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《江苏省“十二五”教育发展规划》中关于实施“职业教育基础能力提升工程”的有关要求,结合《关于进一步加强职业学校高水平示范性实训基地建设》（苏教职〔2012〕34号）文件精神，我校积极开展校企共建高水平示范性数控技术技能人才实训基地建设工作，不断加大资金投入力度，优化资金管理模式.江苏省盱眙中等专业学校坐落于江苏省淮安市盱眙县境内，占地401亩,是江苏省“四星级”职业学校、江苏省课程改革试验学校，2012年又成功创建江苏省高水平示范性职业学校，学校成功升格为“江苏省盱眙中等专业学校”。

自1984年建校以来，为盱眙及周边地区培养了大量的技能性人才，尤其是我校的数控技术应用专业，是江苏省“十一五"期间示范专业、是淮安市课程改革试验点，2002年办学，至今已有8届毕业生，共培养毕业生1129人。

该专业连续多年在校生规模稳定在170人以上，现有在校学生505人。

根据盱眙县“十二五”规划中对机械加工制造业人才的需求和我校数控技术应用专业实训基地的建设水平和建设规模的需求,现申报该专业实训基地为江苏省职业学校高水平示范性实训基地。

该基地所依托的数控技术应用专业属省教育厅确认的学校重点建设专业大类，2013年数控技术应用专业将建成江苏省品牌专业,为把该专业建成生产性实习实训（师资培训、职业技能鉴定）基地，而且是具有区域特色的高水平示范性实训基地，我们将加强基地体制机制、硬件环境、现代化环境、师资队伍、实践教学体系、实践教学资源、教学模式及评价体系的改革创新，不断提升基地服务本区域支柱产业和社会服务的能力。

数控实训室建设方案

数控实训室建设方案一、建设目标。

咱这数控实训室啊，那目标就是要打造一个超酷的学习和实践天地。

让学生们像超级英雄获取超能力一样，轻松掌握数控技术。

不仅要让他们学会操作那些数控设备，还得培养他们解决实际问题的能力，就像游戏里打通关卡一样，一关关闯过数控技术里的各种难题。

而且，这个实训室得跟得上行业发展的潮流，就像时尚达人紧跟时尚潮流一样，让学生一毕业就能无缝对接企业需求。

二、场地规划。

1. 操作区。

这个操作区得宽敞明亮，像大舞台一样，让数控设备在这儿各显神通。

要按照设备的类型和功能分区摆放，就像给不同性格的小伙伴安排合适的座位一样。

比如说，把车床、铣床这些大家伙按照加工工艺的流程顺序摆放，这样学生操作起来就像走在平坦的大道上，顺顺当当的。

设备之间要留出足够的空间，方便学生和老师走动、检查设备。

这空间就像城市里的马路一样，不能太窄，不然就会堵车（人挤人、设备操作不方便）啦。

2. 编程区。

编程区得安静，像图书馆的自习室一样。

配置足够数量的电脑，这些电脑要性能良好，就像一群听话又能干的小助手。

电脑桌椅要舒适，毕竟学生们要长时间坐在这儿敲代码，要是椅子不舒服，就像坐在刺儿球上一样，哪还有心思编程呀。

这个区和操作区要离得近一点，就像厨房和餐厅一样，方便编程完成后直接到操作区进行验证，这样可以节省很多时间，就像坐直通车一样快。

3. 材料与工具存放区。

这个区就像一个宝藏仓库。

要分类存放各种数控加工的材料，像钢材、铝材等，就像把不同种类的宝贝放在不同的宝箱里。

工具也要摆放得井井有条，什么刀具、量具之类的，都要有自己的小窝。

这样找起东西来就像在自家衣柜里找衣服一样方便，一伸手就拿到。

4. 教学演示区。

教学演示区要像小剧场一样，有大屏幕或者投影仪，让老师能够清楚地展示教学内容，就像导演在大屏幕上播放精彩的电影片段一样。

要有足够的座位，让学生们能舒舒服服地坐着听讲，就像在电影院看大片一样享受学习的过程。

三、设备采购。

1. 数控车床。

数控实训室建设及配置方案

数控实训室建设及配置方案
一、数控技术专业实验实训室建设的现状
学院设立了数控专业，但由于受软硬件设施限制，培养出的学员实际技能不够。

目前学院的时刻专业实验实训室建设状况为：
1、机械制造基础的实验实训基本不能做，如：金相试验、热处理实验、铸造、锻造、拉伸、压缩等。

2、数控实训只能做数控车床加工的实训，而数控铣削的实训一个都不能做。

因此需要添加相关设备。

3、PLC电气控制、数控系统构成、连接与调试以及数控机床拆装、数控机床精度检验与误差补偿、数控机床安装、调试、验收、数控机床故障检测与维修等没有实验室，因此像这种实践性很强的课程就只能上理论了。

二、数控实验室建设构想
1、实现数控技术专业理论与实训一体化教学的实现,展示“原料-加工-产品-检测”全过程，使学生在对数控机床和数控机床结构充分认识得同时大大提高了学生的动手和学习兴趣。

2、实现方便快捷的、最为实用的、且全面而富有特色的现代数控设计与制造实验室实训工厂化效果。

3、实现工学结合的教学模式，把数控专业建设成为院级特色专业。

4、建设成为最贴近生产，贴近技术，贴近工艺，最为实用、且全面而富有特色的现代数控设计与制造实训场所。

5、改变老师的传统的教学方法，让老师与学生产生真正的互动，学生有了实际参与的环境，将以往枯燥乏味的数控技术理论和让老师用语言难于表达的数控机床的结构，用实物清楚的展现在学生面前，这将大大提高学生的学习乐趣，同时也为老师提供了科研、师资培训等平台。

三、具体方案。

先进数控技术实训中心建设方案（简化版）

先进数控技术实训中心建设方案（简化版）先进数控技术实训中心建设方案浙江大学现代制造工程研究所目录一、先进数控技术实训中心建设的重要意义二、先进数控技术实训中心建设方案三、先进数控技术实训中心设备配置方案一、先进数控技术实训中心建设的重要意义数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，现代的CAX、FMS、CIMS 技术等，都是建立在数控技术之上，离开了数控技术，先进制造技术就成了无本之木。

同时，数控技术的利用关系到国家的战略地位，是体现国家综合国力水平的重要基础性产业，其水平高低是衡量一个国家制造业现代化程度的核心标志，实现加工机床及生产过程数控化，已经成为当今制造业的发展方向。

为了更好地为国家发展服务，各职业院校纷纷顺应国家先进制造业发展，把培养经济社会及企业发展急需的高技能数控应用人才作为职业教育的重要任务之一，相继开设了数控加工技术、模具设计与制造、机械电子技术等相关专业，为我国和各地培养了大批高技能应用人才。

随着我国“十一五”期间开始重视装备制造业的发展，这就要求职业院校数控专业教学从单纯的数控加工操作技能培养到数控机床装配、调试、故障诊断、维修技能进行提升，培养出具备较高素质的实用型、复合型高技能人才。

2006年国家劳动保障部向社会发布了第六批14个新职业，其中包括数控机床装调维修工，将该职业的管理纳入标准化、制度化、规范化的轨道。

数控机床装调维修人员在机床生产过程中，处于组装、调试、检测等关键环节，同时还承担着产品的售后服务工作，是企业与用户之间的纽带与桥梁；在数控机床的使用中，负责数控机床性能的调整和数控机床维护和维修、数控加工工艺流程设计的参与和实施等。

数控专业即将进入为装备制造业培养急需人才的行列。

现在大多数职业院校现有的数控实训设备已能较好地满足数控加工操作技能实训的要求，但缺少数控机床装调与精度检测、数控系统故障诊断与维修等方面的实训设备，难以开展深入、系统的数控高级技能培训。

数控专业实训室管理员职责

数控专业实训室管理员岗位职责为进一步加强、规范实验实训室管理，提高实验实训效果，在学校关于实验实训相关规定的基础上，数控专业实验员重点做好以下工作：
1.实训（验）室管理员为本功能室安全管理责任人。

2．管理员和指导教师要牢固树立安全第一的观念，熟悉并掌握人员、设备、设施的安全知识。

3．实验员必须在学生实训前做好设备安全操作规程的安全教育，并严格执行实训场室的各项规章制度。

4．使用机床、必须服从安排，定人定机，严格执行设备、工量器具的安全使用规程，爱护设施设备。

5．进行加工实习时必须按规定穿戴有关劳动保护用品，做好安全防范工作，防止人身事故的发生，严禁带食物及饮料进入到实验室。

6．实验员应负责实训教学过程中的人身和设备安全，下课后应做好设备设施、工量器具的验收，填好及审签好“实验报告”。

7．做好设备设施、机床、工量器具的日常维护、保养和管理，保障设备设施、机床、工量器具不受损坏、不丢失、不锈蚀，保持设备设施、机床、工量器具的良好技术状态，做好实验室的账册管理，做到物、帐相符。

8．加强实验室水、电、门、窗、灯、扇及其他设施的管理，做好防火、防爆、防盗、防雷击、防破坏的安全防范工作。

9．加强对各类设备和电器控制开关等的管理，严禁学生乱摸乱开，
严格执行安全用电制度，不准在场（室）内私拉乱接其它用电设备（如手机充电、私带手提等）。

10．在实验室内严禁吸烟、随地吐痰、吃零食、喝饮料、乱扔杂物、大声喧哗和干扰他人的
11．认真完成学校安排的其他临时性工作。

12、若不能认真履行职责，或违法违纪，可随时解除聘用合同。

1实训室功能室简介

1实训室功能室简介四川省张澜职业技术学校实训室功能简介一、械加工（普车）实训室简介机械加工（普车）实训室主要承担机械类专业的实习实训任务；用于机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造学生专业技能实训与中级考证实训；机电一体化、汽车类专业学生机加工认识性实训模块学习。

本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。

本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。

主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。

通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。

二、计算机实训室简介计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。

承担《计算机技术基础VB》，《计算机技术基础VFP》等实验课及期末上机考试的教学任务，同时也承担全院非计算机专业计算机作为部分专业课程的教学如*****OP、网页制作、JAVA、多媒体教学等等。

三、汽修实训室简介发动机拆装室室简介本实验室拥有各种不同类型的柴油发动机和汽油发动机，可进行发动机的结构原理教学，可满足发动机的拆装和维修要求，配合测量工具，可进行专业考核和培训。

服务专业：汽车运用与维修技术。

服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。

汽车底盘实训室简介本实验室拥有分别配置手动和自动变速器的底盘实验台架，可演示转向系统、悬挂系统、传动系统、行驶系统和制动系统的工作情况，可用于底盘的拆装、检测和调试的实际操作。

服务专业：汽车运用与维修专业。

服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。

汽车变速箱解剖实训室简介本实验室拥有手动变速箱解剖台架、自动变速箱解剖台架、离合器实训台、差速器解剖台等，可进行汽车传动系统的有关教学，使学生对各种离合器、变速器、差速器都有完整的认识。

数控机床维修仿真教学实训室建设方案

xx工业技术学校数控技术应用专业数控机床维修仿真教学实训室建设方案项目名称：数控机床维修仿真教学实训室建设项目负责人： xxx 负责人所在部门：实习科编制日期：目录一、项目建设背景及必要性 (1)二、数控机床维修仿真教学实训中心建设内容 (3)三、数控机床维修仿真教学实训的价值 (6)四、数控机床维修仿真软件开发计划表 (6)一、项目建设背景及必要性xxx工业技术学校根据教育部、人力资源社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》的要求，按照“深化改革、加快发展、提高质量、办出特色”的目标，进一步发挥学校“三个基地、两个中心”的骨干作用，即国家机电项目高技能人才培养基地，XXX省产业技工培养基地，XX市农村劳动力转移培训基地；XX市机械和电工电子类专业实训中心，XX市职业技能鉴定中心。

落实国家改革发展示范校7大重点任务，以服务地方经济的办学宗旨，紧密结合XX市和武夷新区经济发展需求，将数控技术应用等专业建设成为特色鲜明、人才培养质量优秀、能满足市场对人才需求的特色重点专业。

并制定高技能人才培养计划，把学校建设成一个成为区域性、综合性的高技能人才培养基地。

1.社会产业背景我国作为制造业大国，装备制造业，机床行业发展迅速，制造业对机床的需求强劲，尤其是数控机床及专用机床设备需求迫切。

随着现代制造技术的发展,数控技术得到了广泛普及应用。

数控技术在数控车、数控铣和三轴加工中心的应用中，已逐步走向多轴、精密、高速和集成化应用阶段。

从数控技术发展领域上来说，数控技术应用，除了加工方向之外，市场已经表现出强烈的数控技术新方向的需求，其一是数控机床装调维修方向；目前,全国正在服役的数控设备千百万台套,而大批设备已经老龄化，过了厂家保修期，需要大量的专业的维修维护人员进行维护维修及保养；每年国内新增数控设备超过100万台套，新增进市场的设备需要大量的装调专业技术人才；其二是数控技术创新应用方向，将数控技术应用到其他装备领域，如折弯机、注塑机、雕刻机、木工机械、磨刀机械等领域和行业。

数控理实一体化实训室建设方案

数控理实一体化实训室建设方案一、综述数控理实一体化实训室是为了满足数控专业实践教学的需求而设计建设的教学实施平台。

本实训室旨在打造一个集数控加工、调试、实验和理论教学于一体的综合实训场所，为学生提供全方位的数控实践环境和机会。

本文将介绍数控理实一体化实训室的建设方案。

二、建设目标1.提供优质的数控实训环境，满足数控专业实践教学的需求；2.提高学生的实际操作技能和问题解决能力；3.培养学生的团队合作意识和创新精神。

三、实训设备1.数控机床：包括铣床、车床、钻床等主要数控机床，既满足大量的实训需求，又兼顾高精度的操作要求；2.数控系统：选用国内著名品牌的数控系统，与数控机床相匹配，确保操作精度和性能稳定；3.附件及刀具：配备一定数量和种类的夹具、刀具和测量工具，以满足各种加工需求；4.辅助设备：包括冷却液供给装置、除尘设备、辅助加热装置等，保证实训环境的舒适和安全；5.网络及信息设备：配备高速网络设备和计算机，连接互联网，提供在线资源和实时监控。

四、实训教材与课程设计1.实训教材：根据国内外的数控教学经验和最新技术进展编写一套完整的实训教材，包括基础知识、实际操作步骤、故障排除等内容；2.课程设计：按照不同层次的学习目标设计一系列的课程，包括基础课程、进阶课程和综合实践课程，以培养学生的操作技能和问题解决能力。

五、实训环境与管理1.实训室布局：根据数控实训的流程和空间需求，合理规划实训室的布局，包括实验区、教学区、观摩区等；2.实训环境：提供良好的光照和通风条件，保持适宜的温湿度，配备舒适的座椅和工作台，为学生提供舒适的学习环境；3.安全管理：设置明确的安全规章制度，配备安全设施和防护装置，定期检查和维护设备，保障学生和教师的安全。

六、实训教师队伍建设1.教师素质培养：针对数控实训的特点，开展专门的培训措施，提高教师的教学水平和实践经验；2.实训教师队伍建设：加强师资队伍建设，增加具有实践经验丰富的教师，建立一支高水平的实训教师队伍。

数控技术应用专业实训基地设备配置标准

b)工作台面上三维空间0.01mm级差刚性定位有级调整,满足异型工件装夹。
与机床配套
2
精密平口钳
与机床配套
3
刀具预调仪
1.测量范围:半径≥120mm,
长度≥40mm～400mm;
2.数显表分辨率:0.001mm;
3.影屏放大倍数:≥20倍。
1
4
自动对刀仪
与机床配套
5
万能磨刀机
1
6
砂轮机
砂轮直径:≥200mm
各10
13
杠杆百分表、千分表
各10
14
内径百分表
2
15
万能角度尺
10
0mm～25mm、25mm～50mm、50mm～75mm、75mm～100mm
15
3.内径百分表:
0mm～25mm、25mm～50mm、50mm～75mm、75mm～100mm
10
数控装调实训设备方案
序号
设备名称
设备关键功效（技术参数与要求）
数量
（台／套）
备注
1
数数控车床装调实训设备
1.数控车床电气系统设计
9
三爪内径千分尺
8～10,10～12,11～14,14～17,17～20,20～25,25～30,30～35,35～40,40～50,50～60,60～70,70～80,80～90,90～100
各210螺纹千来自尺0~25,25~50
各2
11
深度百分尺
0~25
5
25~100
2
100~150
1
12
百分表、千分表
数控技术应用专业实训设备配置方案
序号
设备名称
设备关键功效（技术参数与要求）

数控实训室简介

数控综合实训室简介数控综合实训室是机电工程系专业实训室之一，该实训室承担机电系机械制造及自动化、机电一体化技术、精密机械技术、数控技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造等专业的数控编程及加工、数控加工工艺、数控故障诊断与维修等课程的实训任务。

实训室主要设备有：数控车床（CJK6032-2）4台，数控车床（CJK6150-2）2台，雕刻机（SKDXJ4050）1台，数控铣床（ZJK7532）1台，法那克数控试验台1台，西门子四合一数控试验台4台，世纪星华中数控车床试验台2台等。

实训室使用面积达六百平方米。

目前开设的实训项目主要有：数控车床编程及加工、数控铣床编程及加工、数控雕铣加工、数控原理控制、数控电器控制、数控PMC技术、数控梯形图、数控机床数据传输、数控故障诊断与维修等。

通过实训，让学生很好地理解和掌握数控系统的基本原理和结构、数控机床的基本组成、进给传动装置的工作原理，熟悉加工过程的工艺、基本编程指令，掌握数控车床、铣床、加工中心加工程序的编制方法、基本操作，了解数控机床的精度检验、数控系统的参数调整、数控系统的PMC编程、典型故障的诊断与排除等知识。

数控车削实训室是我校机电工程学院各专业及电子电气工程系数控维修专业进行数控编程与加工、数控机床结构改造与维修实践教学的主要场所。

实训室配有云南CY航天数控机床公司生产的CYNC-500PA型数控车床、沈阳第一机床厂生产的CAK6140VA、浙江凯达机床厂生产的CK6140、江西机床厂生产的CJK6132A等大型数控设备，能满足40名学生同时实训。

车床所配置的数控系统以世界品牌FANUC系统和先进的国产数控系统-华中世纪星数控系统为主，可以满足数控车床结构、数控车削加工编程和操作、数控机床结构改造、数控机床故障诊断和排除技术等实训项目，设备精度能保证各种零件所需的加工精度，完成与实训课题相结合的外协零件的数控加工生产任务。

数控理实一体化实训室建设实施方案

数控实训室建设方案机械加工技术重点专业建设工程组数控理实一体化实训室建设方案目前企业对各种数控应用人才都有大量需求，随着现代化工业的快速进展，高技术的不断引入，使传统的机械行业的产业构造和生产工艺发生了巨大变革，数控加工正向高速、环保、周密、多轴及高自动化进展，职业教育应不断调整人才培育目标，实现与时俱进，使学校培育的人才更能够适应制造业进展的需要。

目前，职业教育大力提倡的理实一体化教学模式是培育高技能型人才的有效途径。

理实一体化教学是一种基于工作过程，以行动为导向的型教学模式，抑制了传统教学中理论讲授与实践操作相脱离的弊病，能够将教、学、做有机的融于一体，促进了课堂教学效率和学生实践技能的提高。

应此，需要一种将教室与实训、实习场所相融合的“一体化实训室”来承载相应的教学工作。

这样的“一体化实训室”既是学生学习理论学问的教室,又是学习操作技能的实训车间 ,又是进展实践熬炼的企业 ,又是学生进展创业、科技制作的基地。

目前，对我校原有的数控实训室进展理实一体化改造建设，方案如下：一、理实一体化实训室构建的原则1.教学性原则。

一体化实训室的构建必需突出教学目标,以教学为主要目的,只是通过实际工作任务来完成教学。

学生不能仅做简洁工作 ,要参与有挑战性的工作,可以将学生分成层次,高年级的有阅历的学生指导低年级的初学者做简洁工作。

2.与专业结合原则。

一体化实训室的建立必需符合专业的进展方向, 能够培育学生的专业核心力量,学生受益面广。

3.长期性原则。

实训室要有稳定的工作、争论方向,要长期坚持运行,能实现可持续进展,渐渐形成特色、形成亮点,逐步取得标志性成果。

4.有用性原则。

承受产学结合的模式，一边进展生产一边使学生通过实习操作学会技能，生产实习两不误。

要因地制宜、因时制宜,结合实际状况实行敏捷的方式构建教室。

同时还要有适宜的师资力气来担当指导工作。

二、理实一体化实训室的构成1.教学区。

担当传统的教室功能 ,教师传授学问或学生表达工作方案、展现个人工作成果的区域,配备有桌椅、黑板、讲台、讲桌、多媒体投影设备等。

数控实训基地实训项目与设备配置建议方案

数控实训基地实训项目与设备配置建议方案近年来，随着科技的不断发展和应用，计算机数控技术日趋成熟和普及，为企业生产和管理带来了深刻的变革，成为现代企业生产方式的重要组成部分。

因此，为了适应这一变革，并为应聘者提供更加贴近企业实践的实训环境，建立数控实训基地具有重要意义。

一、数控实训基地实训项目设计1.数控机床使用与操作培训课程通过课堂教学，学生将学到数控机床的机构、系统组成和数控加工的基本原理，培养并掌握数控机床的编程、操作技能；学生将通过实际操作，掌握基本的数控程序设计方法和调试技巧，并学会如何正确和灵活使用机床进行生产加工。

2. 数控编程设计与模拟操作学生将通过参加编程培训，学习怎样编写不同的数控程序，并体验不同参数下的模拟操作，提高数控编程和操作技能。

3. 数控加工检修与维护操作学生将通过加工机床的检修和维修操作，学会如何维护数控加工设备和管理数控机床，使其保持良好的运转状态和稳定的性能。

二、设备配置建议方案1. 数控铣床主要用于零件的加工和复杂曲面的加工工艺。

我们采购数控铣床的重点考虑是加工件的尺寸范围和工艺需求。

2. 数控车床主要用于零件的加工和复杂轴线和轴套的精细加工。

我们采购数控车床的重点考虑是加工件的尺寸范围和加工效率。

3. 学生用计算机用于数控编程和实际操作实验课程，考虑到学生的计算机使用压力，我们决定采购20台。

4. 机床维修和检修设备为了保证机床使用的稳定性和可靠性，我们需要购买了大量的机床维修和检修设备，如供电设备、油池和刀具夹等材料。

总之，数控实训基地的建立和实训项目设计以及设备的配置都应该综合考虑到实际需求、市场需求和学生需求。

通过这些设计和配备，我们可以更好地满足现代企业对人才素质的需求，培养更多的优秀技能人才，贡献更多发展创新成果。

数控机床理实一体化专业教室建设方案

数控机床理实一体化专业教室建设方案一、项目背景和目标随着科技的不断进步和制造业的转型升级，数控机床已成为现代工业生产的重要装备之一、而数控机床理实一体化专业教育是培养制造业高技能人才的重要途径。

为了提高培养质量和效率，我们计划在学校内建设一个数控机床理实一体化专业教室。

本项目的目标是提供一个现代化、专业化和实践化的教学环境，通过教室内设备的建设和教学模式的创新，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力，为学生的就业和未来的发展打下坚实的基础。

二、教室设施和设备的选用1.教室面积：根据实际需要，本教室的面积应达到200平方米以上，以保障教学的顺利进行。

2.空调和通风系统：考虑到教室内将进行大量的机床操作和实验，需在教室内安装空调系统，以保持室内温度的适宜并确保学生的舒适感。

同时，也要配备通风系统，确保室内空气的流通，防止机床操作产生的粉尘及废气对学生身体健康的影响。

3.教学设备：教室内应配备一定数量的数控机床，包括铣床、车床、钻床等，以满足学生的实践操作需求。

同时，还需配备相关的数控编程软件和模拟器，方便学生进行编程和模拟实验。

4.辅助设备：为了提高学生的实践操作能力，教室还需要配备一些辅助设备，如卡尺、游标卡尺、螺纹测量仪等，以帮助学生进行精确测量和实际操作。

三、教学模式和教师培训1.教学模式：在教学过程中，应采用理论与实践相结合的教学模式。

在理论教学的基础上，设置足够的实践训练时间，让学生亲手操作数控机床，提高其实际操作能力和问题解决能力。

另外，还应鼓励学生通过实际项目的设计和制造来培养创新意识和团队合作能力。

2.教师培训：为了提高教师的教学水平和实践能力，学校应组织相关的教师培训，包括数控机床操作和编程技能的培训、实验教学的方法和技巧的培训等。

同时，还应鼓励教师参与相关的科研项目和实践项目，提高教学的实践性和前瞻性。

四、项目实施和运营管理1.项目实施：项目建设应按照学校相关的规划和程序进行，包括教室装修、设备采购和安装等。

数控实训室规章制度

数控实训室规章制度
1、进入数控实训中心必须严格遵守学校一切规章制度。

2、遵守实训作息制度，不迟到早退、不无故缺席，不准在实训车间大声喧哗，不准擅自离开实训场所。

3、操作数控设备相关人员必须具备设备安全操作规范基本知识。

4、参加实训人员必须听从指导教师指挥，并在具体教学任务安排下进行学练。

5、实训学员在学练时思路不清应向指导教师询问，不准盲目操作机床。

6、实训学员在实训期间如因违反操作规程而造成电器设备、工量具损坏，除进行教育外，要追究经济赔偿责任。

7、数控实训中心总电源控制箱由指导教师负责上电、断电操作，实训学员不得擅动总电源控制箱。

8、爱护实训设备及工量具。

实训结束做好设备的保养工作，做好实训场所清洁、卫生工作，如实填写设备使用记录本。

9、必须穿工作服，戴工作帽进入数控车间实训，操作时不允许戴手套.
10、严禁多人同时操作，不做与实训内容无关的事。

11、实训完毕，一切工具、设备等必须整理好放回原处，打扫室内卫生，关好电源、计算机和门窗，经教师检查允许后，方可离开。