电学实验专题复习 (2)
人教版高考物理电学实验二轮专题：电学实验专题复习
电学实验专题复习■【高考要求】■【考情分析】■【备考策略】1. 掌握基本仪器的原理和使用.2. 掌握基本的实验目的、原理和实验思想，如伏安法测电阻，电流表的内、外接法及滑动变阻器的连接方式.3. 掌握处理实验数据的基本方法，如图象法、平均值法等.■【课前预习】1.完成下列仪器的读数。
（1）（2）（粗测一节旧干电池的电动势）（3）2.请写出下列实验的实验原理，并画出对应的电路设计图。
（伏安法）（1）测量金属丝的电阻率原理：电路图：（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线原理：电路图：（3）测量电源的电动和内阻原理：电路图：■【合作释疑】1. (2019·福建)某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小，实验器材如图甲所示，现已完成部分导线的连接.(1) 实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中，电流表的示数从零开始逐渐增大.请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接.甲乙丙(2) 某次测量，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的示数为 A.(3) 略.2. (2019·淮安5月模考)现有一摄像机电池，无法从标签上看清其电动势等数据.现进行如下实验操作：(1) 选取多用电表的直流电压10 V挡，将两表笔直接接到电池的正、负两极，指针偏转情况如图，由此可知其电动势约为V.是否可以利用多用电表的欧姆挡直接粗测其内阻，答：(填“可以”或“不可以”).(2) 现要更加准确测量其电动势和内阻，实验室备有下列器材：A. 电流表(量程0.6 A，内阻为3 Ω)B. 电压表(量程3 V，内阻为3 kΩ)C. 电压表(量程30 V，内阻为30 kΩ)D. 定值电阻R1=500 ΩE. 定值电阻R2=5 000 ΩF. 滑动变阻器(阻值范围030 Ω)G. 开关及导线① 该实验中电压表应选，定值电阻应选.(均选填选项前的字母序号)② 将实物连线图补充完整.③ 略.3. (2019·泰州二模)为了测量某电流表A的内阻(量程为50 mA)：(1) 首先选用多用电表欧姆“×1”挡，粗测电流表的电阻，则欧姆表(填“黑”或“红”)表笔应接待测电流表正接线柱；测量结果如图甲所示，则测得的电阻约为Ω.(2) 为了准确测量其电阻，提供的实验器材有：A. 直流电压表V(0~3 V，内阻约6 kΩ)B. 定值电阻R1(5.0 Ω，1 A)C. 定值电阻R2(40.0 Ω，0.1 A)D. 滑动变阻器R(0~5 Ω，2 A)E. 直流电源E(3 V，内阻很小) 甲F. 开关、导线若干图乙为实验原理图的一部分，某同学在实验中测出6组对应的数据见表格.① 实验中定值电阻R0应选用(填“R1”或“R2”).② 将实物图丙中缺少的一根导线补齐.乙丙③ 在图丁中描点作出U-I图线，并根据图象求得电流表的内阻为Ω.(计算结果保留两位有效数字)丁。
电学实验专题复习《伏安法测电阻》学生用
1.（伏安法测电阻误差分析）如图1所示的电路中，电压表读数为9V，电流表读数为0.1A，已知电压表内阻为900Ω，电流表内阻为20Ω。
那么待测电阻R x的测量值为________，真实值为_________，测量值比真实值_____；如图2所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，已知电流表的内阻R A为0.2Ω。
那么待测电阻R x的测量值为_______，真实值为_______，测量值比真实值_____。
图1 图22.（伏安法测电阻试触法+实物图连接）如左图所示是测量待测电阻R x的电路图，由于电压表、电流表有内阻对实验产生影响，使测量值出现误差，为使测量值更准确，分别是测有两组数据：S接a时，电压表、电流表示数分别为U1、I1；S接b时，电压表、电流表示数分别为U2、I2。
(1)在右图所示实物图上用导线连接好电路；(2)如果电压表示数几乎不变，电流表示数变化较大，待测电阻R x=______。
(3)如果电流表示数几乎不变，电压表示数变化较大，待测电阻R x=______。
1A+-V+-3．（1997年全国高考试题）某电压表的内阻在20千欧～50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材: 待测电压表V(量程3V)电流表A1(量程200μA )电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)滑动变阻器R(最大阻值1KΩ)电源ε(电动势4V)电键K.(1)所提供的电流表中,应选用_______________________(填写字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中画出符合要求的实验电路图。
(其中电源和电键及其连线已画出).4.（电阻测量）（2005年云甘贵川理综）利用图1所示的电路测量电流表○mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻，K 1、K 2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。
① 根据图1所给出的电路原理图，在图2的实物图上连线。
②已知R 1=140Ω，R 2=60Ω。
2010届高三物理知识点复习—电学实验复习专题
电学实验复习专题一．实验电路和电学仪器的选择设计型实验多出现在电路实验题。
以一般电路实验为例，一般需要考虑以下几个方面的内容：1．电路的选择（１）安培表内、外接电路的选择。
①待测电阻的阻值已知：由于伏特表的分流作用和电流表的分压作用，造成表的示数与通过负载的电压或电流真实值之间产生误差，为减小此系统误差，当待测电阻阻值R x <<R V ，伏特表分流很小时，选择安培表外接电路；当待测电阻阻值R x >>R A ，安培表分压很小时，选择安培表内接电路。
当待测电阻阻值与电压表、电流表的阻值相差不多时，可根据：R A R V >R x 2时，采用电流表外接法；当R A R V <R x 2时，采用电流表内接法来确定。
（口决：” 大内小外”，即内接法适合测大电阻结果偏大，外接法适合测小电阻测量结果偏小）②待测电阻的阻值未知：试触法选择测量电路．试触法即为依次采用电流表的内外接法，通过计算并比较电流以及电压的相对误差来确定，最后要接相对误差小的那个点．（2）滑动变阻器限流电路与分压电路的选择：① 当负载电压要求从零开始调节，采用分压电路。
②当滑动变阻器阻值小于负载电阻时，一般采用分压电路；当滑动变阻器阻值大于负载电阻时，一般采用制流电路。
③当电源电动势较大、滑动变阻器阻值较小，不能满足限流要求时，采用分压电路。
（3）滑动变阻器的使用①限流式接法. 如图4所示 特点：R AB 随pb 间的电阻增大而增大。
练习学案P109页疑点回扣练习1、②分压式接法：如图5所示分压电路.电路总电阻R AB 等于AP 段并联电阻R aP 与PB 段电阻R bP 的串联。
当P 由a 滑至b 时，虽然R ap 与R pb 变化相反，但电路的总电阻R AB 持续减小；若P 点反向移动，则R AB 持续增大。
证明如下：ap ap ap ap apAB R R R R R R R R R R R 11)(212211+-=-++= 所以当R ap 增大时，R AB 减小；当R ap 减小时，R AB 增大。
电学实验专题复习题
电学实验专题1、右图是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图。
（1）伏安法测电阻的原理是（2）在右图中 内正确填写电流表、电压表的符号。
（3）连接电路时，开关应该 （闭合或断开）（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节到 （A 或B ）点的位置上， 滑动变阻器在电路中的主要作用是 。
（5）当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压是 ， 通过小灯泡的电流是 ，小灯泡的电阻是 。
（6）如果第一次测量时灯泡两端的电压等于灯泡的标定电压，以后几次逐次降低，对比这样得出的几个电阻值，你能发现什么？尝试作出解释。
（能否用实验验证？）2、做测定电阻阻值的实验．(1)小明根据图甲所示的电路图，将图13乙中的实验器材连接成实验电路。
同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ；(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是_______V ，电流表的读数是 A ，被测电阻R x 的阻值是 Ω．(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。
你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿； ②你提出这个建议的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 3、总结单表测量电阻的各种方法。
R XRS甲乙150.62 30.4丙4、同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100Ω、2A”)、开关各一只、导线若干。
(1)某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行?简述你的观点。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
实验专题二 电学实验综合--2025版高考总复习物理
第10章 电路及其应用
(5)误差分析：当闭合S2时，总电阻减小，总电流增大，大于原电流表的 满偏电流，而此时电流表半偏，所以流经R2的电流比电流表所在支路的 电流大，R2的电阻比电流表的电阻小，而我们把R2的读数当成电流表的 内阻，故测得的电流表的内阻偏小。
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第10章 电路及其应用
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第10章 电路及其应用
(2)实验步骤 ①按如图所示的电路图连接实验电路； ②断开 S2，闭合 S1，调节 R1，使电流表读数等于其量程 Im； ③保持 R1 不变，闭合 S2，调节 R2，使电流表读数等于12Im，然后读出 R2 的值，则 RA＝R2。 (3)实验条件：R1≫RA。 (4)测量结果：RA 测＝R2<RA。
(1)基本原理：定值电阻 R0 的电流 I0＝I2－I1，电流表 两端的电压 U1＝(I2 －I1)R0。 (2)可测物理量： ①若 R0 为已知量，可求得电流表 的内阻 r1＝(I2－I1I1)R0； ②若 r1 为已知量，可求得 R0＝I2I－1r1I1。
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第10章 电路及其应用
2．电压表差值法(如图所示)
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第10章 电路及其应用
[解析] (1)因滑动变阻器阻值较小，所以选择滑动变阻器的分压接法。 实验电路如图所示。
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第10章 电路及其应用
(2)移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后电压表所在支路分压最小；闭 合开关S1、S2，调节R1，使电压表的指针满偏；保持滑动变阻器滑片的 位置不变，断开S2，调节电阻箱R0，使电压表的指针半偏；读取电阻箱 所示的电阻值，此即为测得的电压表内阻。 (3)断开S2，调节电阻箱使电压表成半偏状态，电压表所在支路总电阻增 大，分得的电压也增大；此时R0两端的电压大于电压表的半偏电压，故 R′V＞RV。
优化实验过程教学,提升教学有效性
优化实验过程教学,提升教学有效性近几年广州市中考物理科命题的依据和原则：1、对基本知识、基本技能、过程与方法进行较全面的考查；2、重视对学生科学素养的考查；3、重视考查学生在获得知识的同时是否掌握科学研究的方法和物理学科的思维方法；4、重视考查学生是否能应用物理知识解释生产、生活方面的问题；重视学生对科学·技术·社会问题认识的评价。
这就是课标的要求；近年各地的中考题不再考查死知识，更注重的是考查学生的科学探究能力、知识的迁移和应用能力。
即使是“知道”层次的知识，也是要求能在具体事实中，辨认出该知识（或规律）。
所以我们无论是新授课还是在复习课，教学目标更应该关注的是学生能力的培养。
物理实验在物理教学中有着基础性的地位。
随着教学改革的深入，教学模式从“讲授”到“探究”再到实验探究”的改变与综合，实验的功能已“从验证已知公式、规律”转化为“建立概念、规律，获取物理研究方法和培养能力”。
物理实验的教学过程主要由三个基本环节构成，如下图所示。
我们改进与优化实验教学，也要落实到对每一个环节的优化上。
一、再现实验设计过程，突出物理思想翻开物理学史，当年的物理学家为了探索物理世界的奥秘，曾经运用物理实验发现了一个又一个规律，他们留给后人的启迪不仅是实验结果，更在于实验本身。
他们那精巧的设计、独到的方法、深刻的分析都是值得我们继承与发扬的精华。
例如：法拉第从发现电磁感应现象到直流发电机的发明的过程；意大利解剖学家伽伐尼在解剖青蛙时发现了“生物电”---伏打电池的发明的过程等等；不仅这些经典实验我们应引导学生追溯科学家的思考、研究的源头，从中汲取物理思想的营养；对于教材中大量的演示实验和学生实验，我们不能简单的“拿来主义”，我们不能只满足结论的重复性，更要突出实验思想的探索性。
案例一：酒精蒸发实验老师：你们有什么办法使袋子胀起来？学生：吹气。
老师：我不向袋子吹手也可以使袋子胀起来（演示：往袋子滴几滴酒精，扎紧袋口，再往袋子浇上开水）（注：没有把袋子的空气挤出来）提出问题：袋子为什么会胀起来呢？（培养分析能力）学生：可能是空气受热膨胀、也可能是酒精汽化。
中考物理电学实验专题复习
电学实验专题复习1．小名在做“伏安法测电阻”的实验时．（1）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是 ． （2）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω测量结果 R ＝ Ω10.30 2.5 8.3 2 0.26 2.1 8.1 3 1.62. 在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V 的电源、“3．8V 、1．5W ”的小灯泡、标有“20 ，1．5A ”的滑动变阻器，导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①_____________________________②________________________________。
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。
接下来应进行的操作是A ．更换小灯泡B ．检查电路是否断路C ．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）实验过程中，丙组由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（至少说出两点） 、 。
（5）上表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____________________________。
3、在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V 的电源，额定电压为2．5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。
下图是没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。
(2)连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是 (写出一种即可)。
高中物理复习专题--电学实验知识点归纳
中学物理复习专题--电学试验学问点归纳一、电路设计或器材选择原则1、平安性：试验方案の实施要平安牢靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要留意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。
2、精确性：在试验方案、仪器、仪器量程の选择上，应使试验误差尽可能の小。
保证流过电流表の电流和加在电压表上の电压均不超过运用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度の1/3），以削减测读误差。
3、便于调整：试验应当便于操作，便于读数。
二、内、外接法の选择 1、外接法与外接法对比2、内、外接法の确定方法： ①将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒＜ 为大电阻 内接法 ②试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变更大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变更大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法の选择1．两种接法及对比限流接法分压接法电路图电压调整范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依据①从节能角度考虑，能用限流不用分压。
②下列状况必需用分压接法A ．调整（测量）要求从零起先，或要求大范围测量。
B ．变阻器阻值比待测对象小得多（若用限流，调不动或调整范围很小）。
C ．用限流，电路中最小の电压（或电流）仍超过用电器の额定值或仪表量程。
四、实物图连接の留意事项和基本方法⑴留意事项：①连接电表应留意量程选用正确，正、负接线柱不要接错。
②各导线都应接在接线柱上，不应在导线中间出现分叉。
③对于滑动变阻器の连接，要搞清晰接入电路の是哪一部分电阻，在接线时要特殊留意不能将线接到滑动触头上。
⑵基本方法：①画出试验电路图。
②分析各元件连接方式，明确电流表与电压表の量程。
八年级物理下册电学实验专题复习
电学实验复习课教案教学目标：1、通过练习检查学生对电学实验的掌握情况。
2、通过复习测量小灯泡电阻和测量小灯泡功率的实验巩固有关知识。
3、通过比较两实验的异同培养学生分析、归纳、总结的能力。
重点：1通过复习测量小灯泡电阻和测量小灯泡功率的实验巩固有关知识。
2提高学生解电学实验题的能力。
难点：提高学生解电学实验题的能力。
教学过程串联电路中电流关系并联电路中电流的规律串联电路中电压的规律电流、电压和电阻的关系测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电阻1、利用公式2、电路图：3、实验器材：电源，开关，导线，小灯泡，电流表，电压表，滑动变阻器4、实验步骤按实验中合理的顺序将下列实验步骤的序号(1、2、3、4、5、6)填入括号内：［］读出电流表的示数［］闭合开关［］移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上［］断开开关，按电路图连接电路［］将测量数据填入表格，计算小灯泡的电阻［］移动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压。
测量小灯泡的电功率1、利用公式：P =U I2、实验器材：电源，开关，导线，小灯泡，电流表，电压表，滑动变阻器3、电路图：4、实验步骤：（1）、断开开关，按电路图连接电路（2）、移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上（3）、闭合开关（4）、移动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压，观察这时灯泡的发光情况，把电压表和电流表的读数填入实验记录表中。
（5）、调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，使它两端的电压小于额定压，观察这时灯泡的发光情况与在额定电压时有什么不同，把电压表和电流表的读数填入实验记录表中。
（6）、缓慢调节滑动变阻器，再次改变小灯泡两端的电压，使它两端的电压大于额定电压，观察这时灯泡的发光情况与在额定电压时有什么不同，把电压表和电流表的读数填入实验记录表中。
（7）比较4、5、6实验中小灯泡的发光情况，把它们的明亮程度（用亮、暗、或很亮）填入实验记录表中。
（8）利用P=UI分别计算出小灯泡在三种情况下的实际功率，并将结果填入实验记录表中。
高中物理电学实验练习
高中电学实验专题复习例1．欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻，要求测量结果尽量准确，现有以下器材： A ．电池组（3V ，内阻1Ω）；B ．电流表（0~3A ，内阻0.0125Ω）C ．电流表（0~0.6A ，内阻0.125Ω）D ．电压表（0~3V ，内阻3k Ω）E ．电压表（0~15V ，内阻15k Ω）F ．滑动变阻器（0~20Ω，额定电流1A ）G ．滑动变阻器（0~2000Ω，额定电流0.3A ）H ．电键、导线。
（1）上述器材中应选用的是________。
（填写各器材的字母代号） （2）实验电路应采用电流表________接法。
（填“内”或“外”） （3）设实验中，电流表、电压表的某组示数如图所示，图示中I=________A ，U=________V 。
（4） 画出本实验所需的实验电路图 （5）将图中给定的器材连成实验电路。
例2．有一个额定电压为2.8V ，功率约为0.8W 的小灯泡，现要用伏安法描绘这个灯泡的I —U 图线，有下列器材供选：A ．电压表（0～3V ，内阻6 kΩ）B ．电压表（0～15 V ，内阻30kΩ）C ．电流表（0～3 A ，内阻0.1Ω）D ．电流表（0～0.6 A ，内阻0.5Ω）E ．滑动变阻器（10Ω，2 A ）F ．滑动变阻器（200 Ω，0.5 A ）G ．蓄电池（电动势6V ，内阻不计）①要求获取尽可能多的数据，下面的虚线框中画出实验所需的电路图②电压表应选用______，电流表应选用______．滑动变阻器应选用______．（用序号字母表示）③通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图所示．由图线可求得此灯泡在正常工作时的电阻为______Ω． ④若将此灯泡与电动势6V 、内阻不计的电源相连，要使灯泡正常发光，需串联一个阻值为_____Ω的电阻．例3．某兴趣小组为了测量一待测电阻R x的阻值，准备先用多用电表粗测出它的阻值，然后再用伏安法精确地测量．实验室里准备了以下器材:A．电压表V l，量程3V，内阻约5kΩB．电压表V2，量程15V，内阻约25kΩC．电流表A l，量程0.6A，内阻约0.2ΩD．电流表A2，量程3A，内阻约0.04ΩE．滑动变阻器R l，最大阻值5Ω，最大电流为3AF．滑动变阻器R2，最大阻值2000Ω，最大电流为1.5AG．多用电表H．电源，电动势E=4.5V I．电键S、导线若干①在用多用电表粗测电阻时,该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡，其阻值如图(甲)中指针所示，为了减小多用电表的读数误差,多用电表的选择开关应换用_________欧姆挡；②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时，其阻值如图12(乙)中指针所示，则R x的阻值大约是_________Ω；③在用伏安法测量该电阻的阻值时，要求尽可能准确，并且待测电阻的电压从零开始可以连续调节，则在上述提供的器材中电压表应选；电流表应选；滑动变阻器应选。
专题复习—电学实验
（2）得出的结论是： ）得出的结论是：
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的. 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的
达标练习三： 达标练习三：
1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率， 、某同学要测定一个额定电压为 的小灯泡的额定功率， 的小灯泡的额定功率 设计如图所示的电路，请完成下列问题: 设计如图所示的电路，请完成下列问题 （1）在连接实物电路的过程中，开关 ）在连接实物电路的过程中， 状态， 应处于 断开 状态，原因是 防止短路 滑 动变阻器的滑片移到 阻值最大 处，目 防止电流过大， 的是 防止电流过大，烧坏电路
回顾实验二： 回顾实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻：
A S
C R0 L A
P
D
B
2、测灯泡电阻：
根据以下两个表格的实验数据， 根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论
表一 测定值电阻
次数 U/v I/V R/ R/ 1 1 0.1 10 2 2 0.2 10 10
R/ R/
表二 测小灯泡的电阻
实验次数
I/A
0.3 0.2 0.18
U/V
R/Ω Ω
1 2 3
2.1
1.0 0.8
7.0
5.0 4.4
如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表 如图是第一次实验中电压表的表盘情况， 格中有2处不完整 请你填写完整。 处不完整， 格中有 处不完整，请你填写完整。此时小灯泡的 电功率为 0.63 W。 。
表一： 表一：探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 2 3 电阻R=10 电阻 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3
表二： 表二：探究 I 跟 R 关系
实验次数 4 5 6 电压U=3V 电压 R/ 5 10 15 I/A 0.6 0.3 0.2
高三物理电学实验复习专题练习题
电学实验1．（2022·河南省郑州市高三下二模）某同学为精确测量某金属导体的电阻，设计了如图甲所示的电路图。
图中E为学生电源、G为灵敏电流计、A1、A2为电流表、R1为电阻箱、R2与R3均为滑动变阻器、R0为定值电阻、S为开关、Rx为待测金属导体，另有导线若干。
具体的实验操作如下：A．按照如图甲所示的电路图连接好实验器材；B．将滑动变阻器R2的滑片、滑动变阻器R3的滑片均调至适当位置，闭合开关S；C．调整R3，并反复调整R1和R2使灵敏电流计的示数为零，测得此时A1的示数为I1，A2的示数为I2，电阻箱的示数为R1；D．实验完毕，整理器材。
（1）根据图甲实验电路图，将图乙实物图中连线补充完整________。
（2）电路中需要两个量程为6A的电流表，但实验室提供的器材中，只有量程为0.3A、内阻为20Ω的电流表。
现将量程为0.3A的电流表扩充为6A量程，则应该并联一个阻值R′ = _______Ω的电阻。
如图所示为某次测量时改装后的电流表表盘指针位置，则此时的电流读数为_______A。
（3）待测金属导体Rx的阻值为_________用所测物理量来表示）；电流表A1、A2的内阻对测量结果______（选填“有”或“无”）影响。
2．（2021·全国甲卷）某同学用图（a）所示电路探究小灯泡的伏安特性，所用器材有：小灯泡（额定电压2.5V，额定电流0.3A）电压表（量程300mV，内阻300Ω）电流表（量程300mA，内阻0.27Ω）定值电阻R0滑动变阻器R1（阻值0-20Ω）电阻箱R2（最大阻值9999.9Ω）电源E（电动势6V，内阻不计）开关S、导线若干。
完成下列填空：（1）有3个阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻可供选择，为了描绘小灯泡电流在0~300mA的U-I曲线，R0应选取阻值为___________Ω的定值电阻；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于变阻器的___________（填“a”或“b”）端；（3）在流过电流表的电流较小时，将电阻箱R2的阻值置零，改变滑动变阻器滑片的位置，读取电压表和电流表的示数U、I，结果如图（b）所示。
中考物理电学实验专题复习
电学实验专题复习 1．小名在做“伏安法测电阻”的实验时． （1）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是 ．（2）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω测量结果 R ＝ Ω10.30 2.5 8.3 2 0.26 2.1 8.1 3 1.62. 在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V 的电源、“3．8V 、1．5W ”的小灯泡、标有“20 ，1．5A ”的滑动变阻器，导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①_____________________________②________________________________。
（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。
接下来应进行的操作是A ．更换小灯泡B ．检查电路是否断路C ．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）实验过程中，丙组由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是（至少说出两点） 、 。
（5）上表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____________________________。
3、在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V 的电源，额定电压为2．5V 的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。
下图是没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。
(2)连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是 (写出一种即可)。
人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计
1.将学生分成小组，针对教师提出的电学实验问题进行讨论，共同探讨实验方案。
2.各小组分享讨论成果，互相交流实验设计思路，取长补短。
3.教师引导学生分析讨论过程中的优点和不足，针对共性问题进行讲解，提高学生的实验素养。
（四）课堂练习
1.设计具有代表性的电学实验题目，要求学生在课堂上完成，巩固所学知识。
人教版九年级物理专题电学实验复习教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握电学实验的基本原理，包括电流、电压、电阻的概念及其测量方法，能够正确使用电流表、电压表、电阻表等实验器材。
2.培养学生运用串并联电路的特点进行电路分析的能力，能解决实际问题，如计算电路中各元件的电流、电压及功率。
3.让学生掌握欧姆定律、电功率公式等基本公式，并能运用这些公式进行计算和推导。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示日常生活中的电学现象，如电灯的亮灭、电风扇的转动等，引发学生对电学知识的思考。
2.提问：“同学们，你们知道这些电学现象背后的原理吗？如何用我们学过的物理知识来解释？”通过问题导入新课，激发学生的学习兴趣。
3.简要回顾已学的电学基础知识，如电流、电压、电阻等概念，为学习新课打下基础。
4.强调团队合作意识，使学生学会尊重他人、倾听他人意见，培养良好的沟通能力和人际交往能力。
5.培养学生具备安全意识，遵循实验室安全规定，确保实验过程中的人身安全和设备完好。
本章节教学设计旨在帮助学生系统梳理电学实验知识，提高学生的实验操作能力和问题解决能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习物理知识的过程中，形成良好的科学素养和人文素养。
（二）讲授新知
1.讲解电路的基本连接方法，包括串联和并联电路的特点，引导学生理解电路连接方式对电流、电压、电阻的影响。
电学实验专题复习
电学专题复习——实验题1.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时．小华同学用电压表测出ab 、bc 、ac 两端的电压分别为U ab =2V ，U bc =2V ，U ac =4V ．在表格中记录数据后．下一步应该做的是 ( )A ．整理器材．结束实验B ．分析数据．得出结论C ．换用不同规格的小灯泡．再测出几组电压值D ．换用电压表的另一量程．再测出一组电压值2.在用“伏安法”测量导体电阻的实验中，某同学连接的实物电路如图甲所示。
(1)请指出图甲中两处错误：①_________________________________ ②_________________________________(2)请在右侧方框内画出改止后的正确实验电路图。
(3)实验中，某次电流表示数如图乙所示，应记为_________A 。
3．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： (1)下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 。
(2)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )A ．通过灯泡的电流小B ．灯泡的灯丝断了C ．灯丝的电阻小D ．小灯泡靠近负极（3）由此实验得出的结论是：图1 图24．小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S 后，发现灯L 1较亮，灯L 2较暗。
他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L 1、灯L 2，电流逐渐变小，所以灯L 1较亮，灯L 2较暗。
小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示： ）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。
）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是______________ ____ ______ __ __________ ______。
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电学实验1. 要用伏安法来测定一个阻值在25k Ω左右的电阻R x ，为了使侧量较为精确，备用的器材（1）测量电路应选择_____________ (填电流表内接法或电流表外接法) （2）控制电路应采用____________（填限流电路或分压电路）（3）电流表应选用_______(填代号)；电压表应选用___________(填代号)； （4）画出实验电路图：2. 实验题：回答“测定金属的电阻率”实验的有关问题： (1)读出图11中所示金属丝的直径d ：_______ mm.(2)随着农民生活水平的提高，纯净水已进入千家万户.不久前，某省对小城镇市场上的纯净水质量进行抽测，其检验方法与实验“测定金属的电阻率”相似.结果发现有九成纯净水的细菌超标、电导率不合格(电导率为电阻率的倒数).①不合格的纯净水电导率 (填“偏大”或“偏小”). ②如图12所示，为了方便对纯净水电导率的检测，将采集的水样装入绝缘性能良好的塑料圆柱形容器内，容器的两端用金属圆片电极封闭.请把检测电路连接完成.(要求测量尽可能准确，已知水的电导率远小于金属的电导率，滑动变阻器的阻值较小.) ③用电阻符号代替“水样”，根据检测实物电路完成电路图.3. 为了测定一根长约60cm 的金属丝的电阻率，请回答下列问题： （1（2）根据下列实验电路图连接实物图：4. 在做《测定金属的电阻率》的实验中，若待测电阻丝的电阻约为5 Ω，要求测量结果尽量准确，备有以下器材： A.电池组(3 V 、内阻l Ω)B.电流表(0～3 A ，内阻0.0125 Ω)C.电流表(0～0.6 A ，内阻0.125 Ω)D.电压表(0～3 V ，内阻4 k Ω)E.电压表(0-15 V ，内阻15 k Ω)F.滑动变阻器(0-20 Ω，允许最大电流l A)G.滑动变阻器(0～2000 Ω，允许最大电流0.3 A) H.开关、导线(1)上述器材中应选用的是____________ .(只填写字母代号) (2)某同学采用了右图所示的部分电路测量电阻，则测量值比真实值偏____________ (选填“大”或“小”).根据测量数据得到的伏安特性曲线如图所示，图中MN 段向上弯曲的主要原因是___________________.5. （1）某同学用伏安法测电阻x R ．两测量电路图电流表分别为内接和外接，其他条件都相同．若用甲图电路，两表读数分别为2.00 V 和0.30 A ；若用乙图电路，两表读数为1.51 V 和0.31 A ．为了使测出的电阻值误差较小，实验应选用图________所示电路．选用此电路的测量值比真实值________（偏大或偏小）．（2）下图给出了测量x R 所用的全部器材．请按照选好的电路用导线把所给器材连接起来，使之成为测量电路．注意两个电表要选用适当量程．（3）这位同学用选好的电路进行测量，数据记录如下x1 ×1006. 实验室现有下列器材： 电流表G （满偏电流300μA ，，内阻100Ω） 电流表A 1（量程为0.6A ，内阻约为0.1Ω） 电压表V 1（量程为2V ，内阻约为2000Ω） 电阴箱R 1（阻值范围0～9999Ω） 电阻箱R 2（阻值范围0～999.9Ω） 滑动变阻器R 3（最大阻值为100Ω） 滑动变阻器R 4（最大阻值为100k Ω） 电源E （电动势6V ，内阻约0.5Ω） 单刀单掷开关S ，导线若干。
①现需要将电流表G 改装成3V 的电压表，需要将电阻箱 的阻值调节为 Ω与电流表G 联。
②为了测量电压表V 1的内阻，要求有尽可能高的测量精度，并能测多组数据。
请你从上述器材中选择必要的器材，设计一个测量实验电路，在虚线方框中画出电路原理图（电路原理图中要用题中相应的英文字母标注。
若你需用到改装后的电压表，则改装后的电压表用V 表示）③电压表V 1的内阻R V 的计算公式为R V = ，式中各符号的意义是 。
7. 为提高金属丝电阻的测量精确度，减少误差，实验中需要确定电流表的内接或外接。
由于表的内阻不清楚，一位同学采用了试触法进行判断。
具体做法是：按如图所示电路闭合电键后，用电压表的移动端（带箭头部分）接到a 点时，电压表示数为2.0V ，电流表示数为0.40A ；当电压表的移动端接到b 点时，电压表示数为3.0V ，电流表示数为0.38A 。
①由以上数据可知，应该采用电流表的 接法。
②可求得Rx 的阻值是 Ω(电源内阻不计)。
8. 用伏安法测定一个阻值约1k Ω的电阻，要求测量结果尽量准确. （1）下列器材中应选用的是＿＿＿＿＿＿＿＿.（用字母代号表示） A.电池组（6V ，内阻很小） B.电流表（0—10mA ，内阻10Ω） C.电流表（0—1mA ，内阻100Ω） D.电压表（0—3V ，内阻5k Ω） E.电压表（0—6V ，内阻10k Ω） F.滑动变阻器（0—20Ω，1A ） G.滑动变阻器（0—200Ω，0.3A ） H.开关、导线 （2）在方框中画出实验电路图。
待测电阻Ｒｘ（阻值约200Ω，额定功率0.05Ｗ） 电压表Ｖ１（量程0～1Ｖ，内阻10ｋΩ） 电压表Ｖ２（量程0～10Ｖ，内阻100ｋΩ） 电流表A （量程0～50ｍA ，内阻30Ω）电源Ｅ１（电动势3Ｖ，额定电流1A ，内阻不计） 电源Ｅ２（电动势12Ｖ，额定电流2A ，内阻不计） 滑动变阻器（电阻0～10Ω，额定电流2A ）开关及导线若干为使测量尽量准确，要求进行多次测量，并取平均值，请你在方框中画出实验电路原理图，其中，电源选用________，电压表选用________.10. 有一个小灯泡上标有“4V 2W ”的字样，现在要用伏安法测量这个灯泡的I-U 图线，现有下列器材供选用： A.电压表(0～5V ，内阻10K Ω) B.电压表(0～10V ，内阻20K Ω) C.电流表(0～0.3A ，内阻1Ω) D.电流表(0～0.6A ，内阻0.4Ω) E.滑动变阻器(10Ω，2A)F.学生电源(直流6V ，还有开关.导线)(1)实验中所用电压表应选___ ___，电流表应选用____ ____(用序号字母表示)(2)为使实验误差尽量减小，要求从零开始多取几组数据，请在方框内画出满足实验要求的电路图。
(3)某同学通过实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线(如图所示)，若直接用电动势为3V.内阻为2.5Ω的电源给该小灯泡供电，则该小灯泡的实际功率是_____W 。
11. 从下列实验器材中选出适当的器材，设计实验电路来测量两个电压表的内阻，要求方法简捷，操作方便，可进行多次测量并有尽可能高的测量精度.A.待测电压表V 1，量程0~3V ，内电阻约20k Ω—40k ΩB.待测电压表V 2，量程0~6V ，内电阻约40k Ω—80k ΩC.电阻箱R 1，阻值范围0—99999.9ΩD.电阻箱R 2，阻值范围0—99.99ΩE.滑动变阻器R 3，阻值范围0～250Ω，额定电流2.5AF.滑动变阻器R 4，阻值0～20Ω，额定电流2AG.电池组，电动势为6V ，内电阻为0.5ΩH.单刀开关若干和导线若干 （1）请设计一个测量电路，并在下面的方框中画出电路图. （2）实验器材选择除A.B.G.H 外，电阻箱应选用： ，滑动变阻器应选用：（用器材前的字母表示）. （3）写出需要测量的物理量；给出R 1V 和R 2V 的表达式.要求写出推导过程.12. 某研究性学习小组为了制作一种传感器，需要选用一电器元件。
图为该电器元件的伏安特性曲线，有同学对其提出质疑，先需进一步验证该伏安特性曲线，实验室备有下列器材：①为提高实验结果的准确程度，电流表应选用 ；电压表应选用 ；滑动变阻器应选用 。
（以上均填器材代号） ②为达到上述目的，请在虚线框内画出正确的实验电路原理图，并标明所用器材的代号。
③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合，请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点？ 相同点： ， 不同点： 。
13. 检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器。
可供使用的器材如下：A.待测滑动变阻器R x ，全电阻约5Ω（电阻丝绕制紧密，匝数清晰可数）B.电流表A 1，量程0.6A ，内阻约0.6ΩC.电流表A 2，量程3A ，内阻约0.12Ω D.电压表V 1，量程15V ，内阻约15K Ω E.电压表V 2，量程3V ，内阻约3K Ω F.滑动变阻器R ，全电阻约20ΩG.直流电源E ，电动势3V ，内阻不计 H.游标卡尺 I.毫米刻度尺J.电键S 导线若干（1）用伏安法测定R x 的全电阻值，所选电流表___________(填“A 1”或“A 2”)，所选电压表为_________(填“V 1”或“V 2”)。
（2）画出测量电路的原理图，并根据所画原理图将下图中实物连接成测量电路。
电路原理图和对应的实物连接如图（3）为了进一步测量待测量滑动变阻器电阻丝的电阻率，需要测量电阻丝的直径和总长度，在不破坏变阻器的前提下，请设计一个实验方案，写出所需器材及操作步骤，并给出直径和总长度的表达式。
14. 从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1,要求方法简捷，（（2）若选测量数据中的一组来计算，则所用的表达式________，式中各符号的意义是________________.15. 一只量程为1V。
内阻R V约900Ω的电压表是由小量程电流表改装而成的，现在要测量它的内阻并对该表进行校正。
实验室提供了以下可供选择的器材：A. 待测电压表B. 标准电压表（量程1V）C. 滑动变阻器：最大阻值1000Ω，额定电流1AD. 滑动变阻器：最大阻值10Ω，额定电流1AE. 电阻箱；最大阻值999.9Ω，阻值最小改变量0.1ΩF. 电阻箱：最大阻值99.9Ω，阻值最小改变量0.1ΩG. 电池组：电动势的3 V，内阻约1Ω另外有导线和开关若干。
（1）（10分）为了用半偏法测量该电压表的内阻，某同学设计了两种电路（图（1）中的甲和乙），要使测量较精确，应选择图（1）中的______电路。
在器材的选择上，除了电池组、导线、开关和待出电压表外，还应从提供的器材中选用_______________（用器材前的序号字母表示）用上述方法测出的电压表内阻的测量值R V_________（填大于、等于或小于）电压表内阻的真实值。
（2）（5分）在对该电压表进行校正时，该同学已经选择好了器材，如图（2）示。
若要求对电压表的每一根刻度线都进行校正，请你将这些器材达线成出量电路，并在滑动变阻器上方标出所选器材的序号字母。