关于申报兴趣学分的通知
教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见-教职成厅[2001]3号
![教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见-教职成厅[2001]3号](https://img.taocdn.com/s3/m/4ebf157124c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec8a.png)
教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见（教职成厅[2001]3号）为了贯彻全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，实现《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的推行弹性学习制度的目标，推动职业教育教学制度创新，各地应当组织有条件的职业学校进行学分制试点工作。
为各地职业学校进行学分制试点提供必要的规范，并为地方和学校提供必要的指导，现提出如下意见：一、职业学校进行学分制试点的必要性职业学校实行学分制，是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措。
职业学校实行学分制有利于推进学生个性的全面发展，充分调动学生的学习积极性；有利于遵循教育规律，因材施教，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求；有利于提高职业教育自身的活力，进一步把职业教育做大、做强、做活。
近几年来，有的地方已经在一些职业学校试行了学分制，取得了初步成效。
当前，各地应进一步组织有条件的职业学校进行学分制试点工作，不断推进教学组织和管理制度的改革，为逐步在职业学校全面实行学分制创造条件。
二、职业学校学分的确定和取得学分制是以学分作为衡量学生学习份量、学习成效，为学生提供更多选择余地的教学制度。
学分是计算学生完成课业的必要时间和成效的单位，是学生获得学业证书的主要依据，也是学校组织教学的依据。
职业学校计算学分应以课程(含实践课程)在教学计划中的课时数为主要依据，一般课程以16～18个课时为1个学分。
换学分申请书
尊敬的学院领导：您好！我是XX学院XX专业的学生，学号：XXXXXXX。
在此，我谨向学院领导提出换学分的申请，恳请学院领导予以审批。
一、申请背景自从进入大学以来，我一直努力学习，积极进取。
在第一学期的学习中，我认真完成了所有课程，成绩优异。
然而，由于个人兴趣和未来职业规划的需要，我发现在原专业课程设置中，部分课程与我的职业发展方向不太相符。
为了更好地适应未来职业发展需求，提高自己的专业素养，我决定申请换学分。
二、换学分原因1. 个人兴趣：在大学期间，我对计算机编程产生了浓厚的兴趣。
我希望通过学习相关课程，提升自己的编程能力，为将来从事相关工作打下坚实基础。
原专业课程中，计算机编程相关课程较少，无法满足我的学习需求。
2. 职业规划：根据我的职业规划，我打算从事软件开发相关工作。
为实现这一目标，我需要学习更多与软件开发相关的课程，如数据结构、操作系统、计算机网络等。
原专业课程设置中，这些课程的教学内容和深度与我的职业需求存在一定差距。
3. 课程设置：原专业课程设置中，部分课程与我的兴趣和职业发展方向不符。
为了更好地利用大学资源，提高学习效率，我决定申请换学分。
三、换学分课程及学分情况1. 换入课程：数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程等。
2. 换入学分：共计XX学分。
3. 换出课程：原专业相关课程，共计XX学分。
四、申请措施1. 在申请换学分期间，我将积极学习换入课程，争取在规定时间内完成课程学习，取得优异成绩。
2. 在学习过程中，我将充分发挥自己的优势，提高学习效率，确保换入课程的学习质量。
3. 针对换出课程，我将主动与任课教师沟通，了解课程内容和考核方式，确保顺利通过考核。
五、总结总之，我深知换学分是一项严肃的事情，需要学院领导严格审核。
在此，我诚恳地向学院领导申请换学分，希望学院领导能够充分考虑我的实际情况，批准我的申请。
我将珍惜这次机会，努力学习，为我国软件开发事业贡献自己的力量。
敬请学院领导审批！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
湖北省普通高中学校学分认定指导意见
附件3：湖北省普通高中学校学分认定指导意见（试行）根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》（鄂教基[2009]10号）要求，为规范普通高中学校学分认定工作，制定本意见。
一、学分要求普通高中学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中必修获得116学分，选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分，总学分达到144方可毕业。
必修116学分包括：语文10学分、外语10学分、数学10学分、思想政治8学分、历史6学分、地理6学分、物理6学分、化学6学分、生物6学分、信息技术4学分、通用技术4学分、音乐3学分、美术3学分、体育与健康11学分、研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分。
学生修满毕业所要求的144学分之后，还可以根据个人兴趣、爱好和发展需要选修更多的模块，并获得更多的学分。
二、学分认定（一）学分认定主体学分由学校认定，校长是学分认定第一责任人。
（二）学分认定机构学校课程指导委员会负责制定学分认定程序，并对学生学分进行认定；学校相关部门建立学生学分档案。
（三）学分认定办法1．学科类课程学分认定学科类课程学分以模块为单元进行认定；同时满足如下三个条件，即可获得该修习模块规定的学分，否则不计学分。
（1）达到必要的修习学时。
学生修习时间必须达到教育部《普通高中课程方案（实验）》规定课时的5/6。
修习学时不足的，必修模块必须补修补足学时，选修模块可补修补足学时或改修其他模块。
（2）修习过程表现符合要求。
学生在模块修习过程中的学习态度、学习状态等方面符合要求；否则，不能或暂缓获得相应模块学分。
（3）模块考试（考查）合格。
考试（考查）成绩不合格的可申请补考，补考合格即可获得相应学分。
补考不合格的，必修模块必须重修，直到合格为止；选修模块可重修或改修其他模块。
关于选修课报名的通知
关于选修课报名的通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的学习生活，拓展大家的知识面和视野，学校决定开设一系列丰富多彩的选修课。
现将选修课报名的相关事宜通知如下，希望同学们仔细阅读并按时完成报名。
一、选课时间本次选修课的报名时间为具体开始时间至具体结束时间。
请同学们务必在规定时间内完成报名，逾期将不再受理。
二、选课方式同学们可以通过学校的教务系统进行在线选课。
具体操作步骤如下：1、登录学校教务系统，输入个人学号和密码。
2、进入选课页面，在选修课列表中选择自己感兴趣的课程。
3、点击“报名”按钮，确认选课信息无误后提交。
三、课程设置本次开设的选修课涵盖了多个领域，包括但不限于以下课程：1、《艺术鉴赏与创作》这门课程将带领同学们领略艺术的魅力，学习如何欣赏不同形式的艺术作品，并尝试进行简单的艺术创作。
通过绘画、雕塑、摄影等多种艺术形式的学习，培养同学们的审美能力和创造力。
2、《科技创新与实践》课程聚焦于当今科技领域的前沿发展，介绍最新的科技成果和创新思维方法。
同学们将有机会参与实验和项目实践，锻炼自己的动手能力和解决实际问题的能力。
3、《中外文化比较》通过对中外文化的对比分析，帮助同学们了解不同文化之间的差异和共同点，拓宽文化视野，增强跨文化交流的能力。
4、《心理健康与自我成长》关注同学们的心理健康，传授心理调适的方法和技巧，促进自我认知和个人成长，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种挑战。
5、《体育健身与运动康复》学习科学的健身方法和运动康复知识，培养良好的运动习惯，提高身体素质，预防运动损伤。
6、《音乐欣赏与表演》在欣赏各类音乐作品的同时，学习基本的音乐表演技巧，提升音乐素养和艺术表现力。
7、《影视制作与剪辑》了解影视制作的流程和技巧，学习如何运用相关软件进行视频剪辑和后期制作，培养同学们的多媒体创作能力。
8、《投资理财基础》传授投资理财的基本理念和方法，帮助同学们树立正确的财富观念，掌握一定的理财技能。
申请学分申请书
尊敬的学院领导：您好！我是贵校XX学院XX专业的一名学生，学号：XXXXXXXX。
在此，我谨向学院申请选修贵校开设的《XXX》课程，以丰富我的专业知识，提升综合素质。
以下是我申请该课程的详细情况：一、课程背景及个人兴趣《XXX》课程是贵校为丰富学生知识体系，拓宽专业视野而开设的一门选修课程。
通过对该课程的学习，我将系统地了解XXX领域的理论知识，掌握相关技能，为今后从事相关工作奠定基础。
我之所以选择申请该课程，主要有以下几点原因：1. 个人兴趣：自高中时期起，我就对XXX领域产生了浓厚的兴趣，阅读了大量相关书籍和资料，并在课余时间积极参与实践活动。
通过学习《XXX》课程，我希望能够进一步深化对这一领域的了解。
2. 专业知识：本专业课程体系较为全面，但在XXX领域的研究相对较少。
学习《XXX》课程有助于补充我在该领域的知识短板，提高专业素养。
3. 综合素质：XXX课程具有较强的实践性和创新性，通过学习该课程，我相信能够锻炼我的思维能力和团队协作能力，提升个人综合素质。
二、课程学习计划为确保在《XXX》课程中的学习效果，我制定了以下学习计划：1. 认真预习：在课程开始前，我会提前阅读教材和相关资料，对课程内容有一个初步的了解。
2. 课堂听讲：在课堂上，我将认真听讲，积极思考，做好笔记，确保对课程内容的理解和掌握。
3. 课后复习：课后，我会及时复习课堂所学内容，巩固知识点，并通过查阅资料，拓展知识面。
4. 参与讨论：在课堂讨论和小组活动中，我将积极参与，与同学们共同探讨问题，提高自己的思辨能力。
5. 完成作业：按时完成老师布置的作业，并在作业中体现自己的学习成果。
三、课程预期成果通过学习《XXX》课程，我期望达到以下目标：1. 掌握XXX领域的理论知识，提高专业素养。
2. 培养自己的实践能力和创新意识，为今后从事相关工作打下坚实基础。
3. 提升团队协作能力和沟通能力，为未来的职业生涯做好准备。
综上所述，我恳请学院领导批准我的学分申请，让我有机会学习《XXX》课程。
2024年课外创新实践学分实施细则范例（五篇）
2024年课外创新实践学分实施细则范例第八条技能学分认定范围及分值一、学科竞赛在学科竞赛或综合类学术科技竞赛中，依据获奖级别及名次，具体学分认定如下：国家级一、二、三等奖及参与奖分别计10、8、6、4学分；省（部）级一、二、三等奖及参与奖分别计6、5、4、2学分；校（地厅）级一、二、三等奖及参与奖分别计4、3、2、1学分；院级一、二、三等奖分别计2、1、0.5学分。
二、文化、艺术、体育比赛1. 代表学校参加全国比赛，获前1至6名及成功参赛者分别计10、8、6、4、3、2学分。
2. 代表学校参加省级比赛，获前1至6名及成功参赛者分别计6、5、4、3、2、1学分。
3. 参加校级文体比赛决赛获前三名者，分别计4、3、2学分；获第4至6名者计1学分。
4. 参加院级文体比赛决赛获前三名者，分别计2、1、0.5学分。
5. 在体育竞赛中，打破国家、省级和学校纪录者，可在名次学分基础上分别加3、2、1学分。
三、技能考核1. 非外语专业学生通过全国大学外语六级考试计4学分；外语专业学生通过专业外语八级考试计4学分；通过大学外语四级考试（含外语专业与非外语专业）计2学分。
2. 通过全国计算机等级三级考试计4学分；通过全国计算机等级二级考试计2学分。
3. 参加国家职业资格考试、技能鉴定或全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者计6学分，中级证书者计4学分，初级证书者计2学分。
4. 全国司法考试、注册会计师考试通过者计6学分，单门通过计2学分。
5. 普通话一级甲等计6学分，一级乙等计4学分，二级甲等计2学分。
第九条实践学分认定范围及值一、社会实践学生参加各类社会实践（含实习）活动，受到国家级、省（部）级或学校表彰者，分别计6、4、2学分。
二、社团活动学生社团活动获学校一、二、三等奖者，分别计3、2、1学分。
以学校名义举办的各种学术文化社团活动，如读书征文比赛、知识竞赛、演讲辩论赛、书画大赛等，均按此标准计算学分。
三、科技活动1. 在国家级科技活动中，获个人一、二、三等奖及参与奖者，分别计10、8、6、4学分。
湖南省教育厅关于印发《湖南省普通高中学生学分认定办法(暂行)》的通知
湖南省教育厅关于印发《湖南省普通高中学生学分认定办法(暂行)》的通知【法规类别】学历学位学籍【发文字号】湘教发[2007]37号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2007.09.11【实施日期】2007.09.11【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件湖南省教育厅关于印发《湖南省普通高中学生学分认定办法（暂行）》的通知（湘教发〔2007〕37号）各市州、县市区教育局：为积极推进我省普通高中新课程实验，切实规范普通高中的学分认定和管理，现将我厅制定的《湖南省普通高中学生学分认定办法（暂行）》印发给你们。
请结合本地实际制定具体的实施意见，指导所属各高中学校认真实施，并对实施情况进行检查和监督。
附件：湖南省普通高中学生学分认定办法（暂行）湖南省教育厅二○○七年九月十一日湖南省普通高中学生学分认定办法（暂行）根据《教育部普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）和《湖南省关于实施普通高中新课程实验工作的指导意见》（湘教发〔2007〕11号）、《湖南省普通高中课程方案（实验）》（湘教发〔2007〕12号）等文件的要求，自2007年秋季开始，对全省普通高中起始年级学生的课程修习状况实行学分管理。
为规范普通高中学分认定和管理行为，确保学分认定的科学性、真实性、严肃性和公正性，特制定本办法。
一、学生毕业的学分要求（一）学生每学年应在每个学习领域都获得一定的学分。
每学完一定的课程并通过考核可获得相应的学分。
学分认定是对学生可否获得学分的判定。
学分认定的意见分“同意认定”、“不予认定”两种。
（二）学生三个学年必须获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分；还要获得28个以上选修学分，其中在选修Ⅱ中至少要获得6个学分；总计必须达到144个学分方可毕业。
（三）学有余力或希望多方面发展的学生达到毕业所需的144个学分后，学校应当创造条件鼓励其根据个人兴趣、爱好和发展潜力修习更多课程模块，并通过考核获得更多学分。
课外学分(西外院教〔2011〕16号)
西安外事学院文件西外院教…2011‟16号西安外事学院本科生课外教育学分考核认定办法（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]l号）精神，鼓励开展以提高大学生综合素质为目标的第二课堂教学活动，增强实践教育的针对性和有效性，加强对大学生综合素质、创新精神、实践能力等可持续发展的培养，落实我校新修订本科专业人才培养方案关于课外教育学分认定的要求，特制定本办法。
第二章指导思想与原则第二条课外教育的基本指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，主动适应21世纪社会发展对高等教育人才培养的要求，坚持现代教育理念，更新教育观念，从大学生的实际情况出发，以提高大学生综合素质为目标，努力培养具有可持续发展能力、综合应用型高素质人才。
第三条开展课外教育的基本原则：以实践科学发展观为指导，培养大学生综合素质和实践能力；坚持内容健康、格调高雅，并与社会、文化、经济、科技发展相协调；坚持大学生自愿参加与要求获得相应的学分相结合；坚持学校统筹组织与大学生自主开展活动相结合；坚持课外教育活动的开展作为课堂教学的延伸和补充的原则。
第三章课外教育的内容及目的第四条西安外事学院实施本科生课外教育的内容主要包括六个方面：思想政治与道德修养；学科竞赛、科学研究与开放实验；职业资格与技能考试培训；文化艺术与体育竞技；社会工作与社团组织；社会实践与志愿服务等。
1.思想政治与道德修养思想政治与道德修养是大学生综合素质的核心和灵魂，通过实施相关课外教育活动，使我校大学生具有坚定的理想信念，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱社会主义伟大祖国，致力于中华民族伟大复兴；具有开拓进取、乐于奉献的时代精神：具有社会主义的法制意识和道德、荣辱观念等。
2.学科竞赛、科学研究与开放实验学术科技与创新活动是提高大学生综合素质的关键，通过相关课外活动，比如参加学科竞赛科学研究与开放实验，使我校大学生扎实掌握所学专业知识技能，检验其创新意识和自主学习能力、科学精神和高尚的学术品质，并体现一定的学术科技前沿跟踪能力。
课外学分管理实施细则
课外学分管理实施细则为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生德、智、体、美全面发展。
学院积极倡导学生参加科技、文化、体育、社团、学科竞赛、社会实践及创新创业等活动，把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本条例。
一、课外学分的认定与要求第一条凡参加学校组织的科技发明、文体比赛、技能竞赛、社会实践及创新创业等活动中，做出一定成绩者，按一定程序审核认定，可获得课外学分。
第二条学生在校期间必须修满不少于8学分的课外学分，超出的学分可以充抵公共选修课学分，最多冲抵4学分。
第三条每学期末由活动组织单位按照课外学分评定标准将学生实际所得课外学分情况初审签章后报教务处审核。
第四条学院教务科具体负责学生课外学分的注册、录入、汇总、归档等相应的管理工作。
二、课外学分项目与评定标准第五条科技活动1、凡在学院组织的科技制作、科技比赛和各种技能竞赛中，获一、二、三等奖者分别给予1.5、1、0.5学分;集体获奖的参加者，每人相应减半；同时获个人和集体奖者，按高分奖项记分，不得重复记分；同一竞赛不同项目同时获奖者，只记最高奖项所得学分,同一项目参加不同竞赛只取最高奖项所的学分。
2、凡由学校组织参加市省级以上科技制作、科技创作、科技比赛和各类技能竞赛活动中；获市级一、二、三等奖者分别给予2、1.5、1学分；获省级一、二、三等奖者分别给予5、4、3学分；获国家级一、二、三等奖者分别给予6、5、4学分；集体获奖的参加者，每人相应减半；同时获个人和集体奖者，按高分奖项记分，不得重复记分；同一竞赛不同项目同时获奖者，只记最高奖项所得学分，同一项目参加不同竞赛只取最高奖项所的学分。
3、省级以上行业、协会组织的各种竞赛按省级减半计分。
第六条发明专利学生在校期间获发明专利凭专利证书按外观设计、实用新型、发明专利三种类型每项分别给予2、3、4学分。
第七条发表学术论文核心期刊，每篇给予5学分，一般期刊，每篇给予1学分。
学生积分制度通知模板
尊敬的各位师生：大家好！为了进一步激励我校学生勤奋学习、积极进取，提高学生的综合素质，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，经学校研究决定，自本学期起，将全面实施学生积分制度。
现将有关事项通知如下：一、积分制度的目的和意义学生积分制度是我校对学生进行全面评价的重要手段，旨在鼓励学生在校期间积极参与各类活动，全面发展德、智、体、美等各方面素质。
通过积分制度，我们将更好地激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和团队协作能力，为我校培养更多具有社会责任感、时代精神和创新能力的优秀人才。
二、积分制度的实施范围和积分项目1. 实施范围：全校所有在籍学生。
2. 积分项目：包括学业成绩、德育表现、科技创新、社会实践、艺术体育、志愿服务等六个方面。
（1）学业成绩：根据学生每学期的考试成绩，给予相应的积分。
（2）德育表现：表彰学生在校期间的道德品质、行为规范等方面的优秀表现。
（3）科技创新：鼓励学生参与各类科技竞赛、课题研究等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（4）社会实践：鼓励学生参加社会实践活动，提升学生的社会责任感和实际操作能力。
（5）艺术体育：表彰学生在艺术、体育等方面的特长和优秀成绩。
（6）志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，传递正能量，培养学生的团队协作精神。
三、积分制度的评价标准和奖励机制1. 评价标准：学生积分采用百分制，各项积分累计相加，根据积分高低评价学生的综合素质。
2. 奖励机制：（1）每学期末，根据学生的积分排名，评选出“综合素质奖学金”获得者，予以表彰和奖励。
（2）对积分表现出色的学生，在校内各类评优评先活动中给予优先考虑。
（3）积分成绩将作为学生毕业、升学的重要参考依据。
四、积分制度的申请和兑换1. 学生可通过登录校园网的学生积分管理系统，查询自己的积分情况。
2. 学生可在每学期末申请兑换积分奖励，兑换奖品或活动参与资格。
3. 积分兑换办法另行制定，敬请关注后续通知。
五、工作要求和注意事项1. 各班级要高度重视学生积分制度的实施，做好宣传动员工作，引导学生积极参与。
课外学分管理系统操作流程
杭州师范大学钱江学院学生课外学分管理系统操作流程一、课外学分申报与审核（一）学生操作流程1．学生登陆课外学分管理系统/用户名：学生学号密码：学生登陆教务管理系统的密码（即查询成绩的密码）2．登录后显示如下页面，点击左侧“课外学分申报”，分列显示项目，点击相应项目进行申报申报有点击下拉菜单，依次选择所要申报的项目的“竞赛级别”、“项目名称”、“获奖等级”、“获奖时间”；输入“主办单位”信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（2）体育比赛类（具体操作同“学科竞赛类”）（3）文艺比赛类（具体操作同“学科竞赛类”）（4）考级考证类选择所要申报的考级考证项目名称（点击项目名称前的圆圈）；点击下拉菜单，选择所要申报项目的“等级”和“获得时间”；确认申报的信息无误后，点击“提交”；点击下拉菜单，选择所要申报的“实验类型”和“实验学时”；输入“依托实验室”信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（6）学生科研类选择所要申报的项目名称（点击项目名称前的圆圈）；点击下拉菜单，选择所要申报的项目“类型”、“排名”、“时间”等信息；输入“项目名称”、或“刊物名称”、或“专利名称”等信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；点击下拉菜单，选择所要申报的“作品类型”、“发表篇数”；输入作品发表的“刊物名称”（不同刊物名称用分号“；”隔开）；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（8）社会实践类点击下拉菜单，选择所要申报的“实践类型”、“获得奖项”；输入“颁奖单位”信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；点击下拉菜单，选择所要申报的“创新创业类”项目；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（10）分院级项目（根据分院制订的项目填报）3．申报完毕后，点击上方的“课外学分查询”，将汇总显示预申报的项目和学分，对于申报有误的项目，可“勾选”该项目，点击“删除”按钮后，重新进行申报；核对确认无误后，点击“导出到EXCEL”按钮，将申报的“课外学分信息”保存到个人电脑。
学校加学分申请书模板
学校加学分申请书模板尊敬的校领导：您好！我是XX级XX专业的学生，学号为XXXXXXXX。
我通过了解学校的相关规定，为了提高自己的综合素质，决定申请加学分。
我希望通过参加各类竞赛、实践活动和社会服务等途径，为自己的大学生活增添更多的色彩，也为未来的发展打下坚实的基础。
以下是我申请加学分的具体原因和计划：一、申请加学分的原因1. 提高自身能力：参加竞赛、实践活动和社会服务可以锻炼我的团队协作能力、组织能力和沟通能力，使我更好地适应社会的发展需求。
2. 充实大学生活：通过参加各类活动，我可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识体系，使大学生活更加充实。
3. 增强就业竞争力：在竞争激烈的就业市场中，拥有丰富的实践经验和学分认证将使我在求职时更具竞争力。
4. 实现个人价值：通过参加各类活动，我可以发挥自己的特长，实现个人价值，为学校和社会做出贡献。
二、申请加学分的计划1. 参加竞赛：我将积极参加各类专业竞赛，争取获得优异成绩，为学校争光。
同时，通过竞赛提高自己的专业素养和实践能力。
2. 实践活动：我将积极参与学校组织的实践活动，如暑期社会实践、支教等。
通过实践，我将锻炼自己的综合素质，为当地的发展做出贡献。
3. 社会服务：我将加入志愿者队伍，参与公益活动，为社会传递正能量。
同时，通过社会服务，提高自己的责任感和使命感。
4. 学术研究：我将积极参加学术研讨活动，撰写学术论文，为学术发展贡献自己的力量。
三、申请加学分的承诺1. 认真履行各项职责，为学校、为社会做出实绩。
2. 积极参与活动，努力提高自己的综合素质。
3. 严格遵守学校的纪律，树立良好的品行。
4. 珍惜学习机会，努力提高自己的专业成绩。
我相信，通过参加各类活动和社会实践，我一定能够不断提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标奠定坚实的基础。
在此，我恳请校领导审批我的加学分申请，并给予我关心与支持。
此致敬礼！申请人：XXXXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
关于印发《嘉兴学院学生课外学分管理办法》的通知
关于印发《嘉兴学院学生课外学分管理办法》的通知嘉兴学院文件嘉院教字〔2012〕19号───────────────────────────────关于印发《嘉兴学院学生课外学分管理办法》的通知学校各部门、直属各单位：《嘉兴学院学生课外学分管理办法》已经2012年第12次校长办公会议审定，现予印发，请遵照执行。
嘉兴学院2012年11月16日嘉兴学院学生课外学分管理办法第一章总则第一条为培养学生创新创业和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，推动学风建设，鼓励和倡导学生积极参与学科竞赛、科技、文化、社团及社会实践活动，逐步把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本办法。
第二条凡在学校组织的学科竞赛、科技、文化、艺术、体育、社团及社会实践等活动中，积极参与、开拓进取、做出一定成绩者，按一定程序审核认定，可获得课外学分。
第三条凡我校全日制本科学生，在校期间必须取得规定的课外学分6分方可毕业，专升本学生3分；其中，每个学生必须完成社会调查0.5学分。
转入本校其他专业学习的学生，转专业前获得的课外学分可到转入专业累计。
超过6学分的部分，通过学分代替申请，可以用于替代公共选修课中通识课Ⅰ—Ⅲ类中其中任何一类的2学分。
第四条课外学分的认定部门为各学院、教务处、学生处和校团委等，最终审核部门为教务处（具体分工详见附件2）。
第二章课外学分项目与认定标准第五条学生参加下述各类活动，并获得相应成绩，经相关部门认定和审核后可以获得课外学分：（一）参加各类学科竞赛、文化、艺术、体育竞赛项目，获得奖项；（二）参加各类学术研究训练项目，取得成绩；（三）完成的论文、作品、专利等科研成果；（四）获得各种职业证书、等级证书；（五）参加课外学术讲座或学术会议，该类别获得学分上限为2分；（六）完成经典著作阅读，该类别获得学分上限为1分；（七）参加社会实践活动，取得成效；（八）其它经学校认定的课外活动或项目，获得学分上限为2分。
活动素质拓展学分申请书
尊敬的评审老师：您好！我是XX学院XX专业的XX，根据学校关于素质拓展学分的相关规定，为了提升自己的综合素质，丰富大学生活，特向贵部门申请参加XX活动，并希望能获得相应的素质拓展学分。
一、活动背景随着我国高等教育的快速发展，大学生综合素质的培养已成为高校教育的重要组成部分。
为了响应国家号召，提高学生的综合素质，我校积极开展各类素质拓展活动。
本次XX活动旨在培养学生的团队合作精神、创新意识和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动内容本次XX活动主要包括以下内容：1. 团队合作游戏：通过团队协作完成任务，培养学生的团队精神和沟通能力。
2. 创新思维训练：通过创新思维训练课程，激发学生的创新意识，提高解决问题的能力。
3. 实践项目：结合专业特点，开展实践项目，让学生将理论知识运用到实际工作中。
4. 文化交流：组织学生参加各类文化交流活动，拓宽国际视野，提高跨文化交流能力。
三、申请理由1. 提升综合素质：参加本次XX活动，有助于我拓宽知识面，提高综合素质，为未来的职业生涯打下坚实基础。
2. 培养团队精神：活动中的团队合作游戏，能让我学会与他人协作，培养团队精神，为以后的工作和生活奠定基础。
3. 增强创新意识：创新思维训练课程将激发我的创新意识，提高我的创新能力，为我国的发展贡献自己的力量。
4. 提高实践能力：通过实践活动，我将把所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。
四、学分申请根据学校关于素质拓展学分的规定，本次XX活动共需获得3学分。
我计划在活动期间积极参与各项活动，认真学习，争取获得全部3学分。
综上所述，我真诚地希望贵部门能够批准我的申请，让我有机会参加这次XX活动，提升自己的综合素质。
在此，我承诺将认真对待本次活动，充分发挥自己的潜力，为活动贡献自己的力量。
谢谢！申请人：XX申请日期：XXXX年XX月XX日。
大学活动策划学分
一、背景随着高等教育的普及，大学生活日益丰富多彩。
为了培养学生的组织能力、策划能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，我校特制定本大学活动策划学分实施方案。
二、目的1. 培养学生的组织能力、策划能力和团队合作精神。
2. 提高学生的综合素质，增强学生的社会实践能力。
3. 促进校园文化活动的繁荣发展，丰富学生的课余生活。
4. 为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
三、适用对象1. 全体在校本科生、研究生。
2. 对活动策划有兴趣、有热情的学生。
四、学分设置1. 活动策划学分共10分，分为必修学分和选修学分。
2. 必修学分：5分，要求学生参与至少一项校级及以上活动策划。
3. 选修学分：5分，要求学生参与至少两项院级活动策划或一项校级活动策划。
五、活动策划流程1. 活动策划选题：学生根据自己的兴趣和特长，结合校园文化需求，提出活动策划方案。
2. 活动策划审核：学院对活动策划方案进行审核，确保活动内容健康、积极、向上。
3. 活动策划实施：学生按照策划方案，组织开展活动，包括宣传、组织、实施、总结等环节。
4. 活动策划总结：对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。
六、活动策划要求1. 活动主题鲜明，内容健康、积极、向上。
2. 活动形式多样化，富有创新性。
3. 活动组织严密，参与人数众多。
4. 活动效果显著，具有较高的社会影响力。
七、活动策划学分评定标准1. 必修学分：（1）活动策划选题：3分。
选题具有创新性、实用性，符合校园文化需求。
（2）活动策划实施：2分。
活动组织严密，宣传到位，参与人数众多。
（3）活动效果：1分。
活动效果显著，具有较高的社会影响力。
2. 选修学分：（1）活动策划选题：2分。
选题具有创新性、实用性，符合校园文化需求。
（2）活动策划实施：2分。
活动组织严密，宣传到位，参与人数众多。
（3）活动效果：1分。
活动效果显著，具有较高的社会影响力。
八、实施步骤1. 宣传阶段：通过校园网站、海报、公告等形式，广泛宣传活动策划学分实施方案。
学分的活动策划书3篇
学分的活动策划书3篇篇一学分的活动策划书一、活动主题“学分大作战，快乐等你来”二、活动目的本活动旨在通过有趣的游戏和挑战，帮助同学们更好地掌握知识，提高学习兴趣，同时也为了增加同学们的学分积累。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 知识问答设置多个学科的知识点问题，参与者通过回答问题获得学分。
2. 技能挑战设置各种技能挑战项目，如手工制作、体育运动等，参与者通过完成挑战获得学分。
3. 团队合作组织团队活动，通过团队合作完成任务，获得相应的学分。
4. 学习分享邀请优秀学生分享学习经验和方法，参与者可以获得学分。
七、活动规则1. 参与者需在活动现场报名，并领取活动学分卡。
2. 完成各项活动后，由工作人员在学分卡上盖章，以示完成。
3. 参与者可根据获得的学分数量，兑换相应的奖品或证书。
4. 活动结束后，学分将自动计入学生的学分系统。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 组织班级宣传，向同学们介绍活动内容和规则。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动现场需安排工作人员进行引导和协助，确保活动的顺利进行。
2. 注意安全，避免因活动造成意外事故。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
十一、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、获得学分数量、学生满意度等。
篇二学分的活动策划书一、活动主题“学分大作战，快乐等你来”二、活动目的本活动旨在通过有趣的游戏和挑战，帮助同学们更好地了解学分制度，提高大家对学习的积极性和参与度，同时也为大家提供一个放松身心、结交朋友的机会。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 学分知识问答设置一些关于学分制度的问题，让同学们在规定时间内回答。
2011年学生课外实践学分认定工作安排
2011年学生课外实践学分认定工作安排第一篇：2011年学生课外实践学分认定工作安排2011年学生课外实践学分认定工作安排2、查看可获得课外实践活动学分的项目。
该项目已作部分修改，现已上传至学院网页。
不需要个人申报的项目无需提交申请。
3、填写并提交《天津工业大学学生课外实践活动学分评定申请表》。
登陆学院网页下载该《申请表》，并根据课外实践活动学分项目进行填写，并在12月9日中午12：00之前把需个人申请的申请表交至相关的受理部门。
由学生办受理的申请表交至本年级辅导员老师处。
4、课外实践学分成绩记载：（1）当达到4学分时，会录入到学校的综合教务系统中，体现在学生的成绩单上。
课程名称“课外实践活动1”，学分为4，成绩以“通过”记。
（2）当学分超出4学分小于10学分的部分在该生毕业前统一录入到综合教务系统中。
课程名称“课外实践活动2”，学分以实际获得的学分计，成绩以“合格”记。
（3）超过10学分的不再录入综合教务，不再记入成绩单上。
（4）当不足4学分时，只能在“天津工业大学课外实践活动管理平台”上查看学分，综合教务系统中不显示。
电子信息学院学生办2011-12-1第二篇：课外学分认定工学院政[2005]22号工学院课外学分认定实施细则(试行)为进一步完善工学院课外学分认定内容，提高学生学习的自主性、积极性，培养学生的创新能力、实践能力，促进学生综合素质的全面发展，经院课外学分认定委员会讨论，现对《工学院学生课外学分实施细则(试行)》(工学院政[2005]07号)进行修订。
一、学分评定标准1、参加校级及以上数学建模、电子设计、挑战杯、CAI课件制作、学生课外科技作品、结构设计、机械设计、程序设计等竞赛。
其中国家级记3学分，省市级记1—2学分，校级记1学分；获国家级奖记4—6学分，获省市级奖记2—4学分，获校级记1—3学分。
2、在一级期刊或国外重要期刊上发表学术论文，每篇记8学分或按作者排名分别记4、2、1和0.5学分；在核心期刊或国际性学术会议上发表学术论文，每篇记5学分或按作者排名分别记3、1.5和0.5学分；在一般公开发行期刊或国内学术会议上发表论文，每篇记3学分或按作者排名分别记2、1和0.5学分；在校或院内部学术刊物上发表学术论文，每篇记1.5学分或按作者排名分别记1和0.5学分；参加国际性学术会议并提交不少于2000字的总结报告，记2学分；参加国内学术会议并提交不少于2000字的总结报告，记1学分。
学生活动课程学分管理办法
学生活动课程学分管理办法按照我校专业人才培养方案毕业标准要求，学生在校期间必须参加课外实践活动，人才培养方案中把这类活动定义为“活动课程”，并要求学生在校学习期间必须取得规定的学分。
为了规范学生活动课程学分的管理，强化学生主动参与活动课程的意识，全面提高人才培养质量，特制定本办法。
一、基本规定1 .我校专业人才培养方案设置的活动课程学分（4-8学分）是学校为促进学生实现自我素质拓展而规定的必修学分。
2 .活动课程学分由学生参与各类活动课程经认定后获得。
3 .学生在校期间需修满活动课程必修学分4学分后方能取得毕业资格。
4 .学生活动课程获得的学分除去规定的必修学分之外所得的学分，可以替换一门公共课程或专业基础课程的学分。
被替换的课程必须修满课时、具有考试资格、但没有通过期末考试且补考后仍没有通过的课程。
同时，活动课程学分应与替换课程相关。
二、学分认定范围1 .文体活动；2 .与课程相关的知识、技能竞赛或学习活动；3 .社会实践活动、公益活动。
三、学分申请与认定程序1 .申请人（集体）于每学期第3周向所在学院学生工作相关部门提出书面申请，填写《学生活动课程学分申请表》，申请上一学期活动课程学分。
2 .学院学生工作相关部门负责审核、认定学生（集体）的申请，并将认定结果予以公木°3 .学院学生工作相关部门指定专人每学期汇总学生活动课程学分，填写《学生活动课程学分汇总表》，并在学生第五学期第10周将学生活动课程学分录入“教务管理系统”。
4 .二级学院教务干事在学生第五学期对学生的活动课程学分情况进行清理，确认是否符合毕业要求。
5 .学生活动课程学分认定的原始资料由学院学生工作相关部门办公室负责存档（保存期限不少于5年）。
四、学分认定标准学生活动课程获得的学分除去规定的必修学分之外所得学分，可申请替换某些公共必修课程和专业基础课程学分。
学生本人需在第五学期第3周提出申请，填写《学生活动课程学分替换审批表》，符合条件并经二级学院有关负责人和所替课程任课教师审批通过后,由教务处负责统一安排录入替换课程成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1：
桂林电子科技大学兴趣学分实施办法（试行）为体现以学生为本的教育理念，培养社会需要的基础厚、能力强、素质高、勇于创新的高素质人才，根据学校修订本科人才培养方案的原则意见，将兴趣学分纳入培养计划。
鼓励学生在完成第一课堂学业的同时，积极参与课外科技创新活动和文化体育活动，在参与活动中陶冶性情，锤炼48949品格，提高素质，全面发展。
为更好地实施兴趣学分，特制定本办法。
一、组织机构
学校成立课外教育兴趣学分工作小组，由教务处、学工处、团委等相关部门和各学院主管教学的领导组成，指导兴趣学分的实施，并负责审议通过学生的兴趣学分。
二、实施对象和学分要求
兴趣学分是我校全日制本科生必修学分。
从2009级起的本科生，在校学习期间至少获得兴趣学分6学分，方可毕业。
学生所获兴趣学分将在成绩中予以记载。
三、兴趣学分的项目和内容
兴趣学分可通过多种途径获得，包括：
1、学科竞赛。
参加由教务处、学工处及各学院组织的各类竞赛或学校组织的各类行业协会举办的专业技能竞赛所获得的相应学分。
2、科学素养训练。
主持和参加科学研究项目、公开发表学术论著、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。
3、技能训练。
通过英语、计算机等各级各类专业水平考试，或者获得国家级职业资格证书所获得的相应学分。
4、文体实践活动。
参加文艺表演、体育竞赛、社团活动、社会实践活动等取得优秀成绩，受到校级及其以上表彰所获得的相应学分。
四、考核标准
考核标准见附件。
各学院可参照学校考核标准，根据各专业人才培养目标与要求，以有利于学生综合素质的培养，有利于学生就业的原则进一步细化学分，并提出具体方案报教务处。
经学校兴趣学分工作小组审议批准后执行。
五、记分方法
1、兴趣学分于每年12月份集中评定统计一次，由学生自主申报。
凡获得兴趣学分的学生，填写“桂林电子科技大学兴趣学分评定登记表”（教务处网页中下载），并附各种有效证明材料到学院审核登记。
学生所提交的证明材料复印件由学院按年级予以分类保管、备查。
2、学院于每年12月份将学生的兴趣学分汇总，报教务处备案，经复审，无异议，学院完成网上学分录入工作。
3、对弄虚作假者，取消该项目的学分，同时进行批评教育，两次以上者，则以作弊处理。
六、条件保障
1、学校各类创新基地、各学院实验室和机房要保证开放时间，为学生提供必要的场地、设备和技术支持；
2、学校实施大学生科技创新训练计划，各学院要定期举办各类竞赛、学术活动、专业实践活动，吸引广大学生积极参加；
3、积极扶持各类社团开展各种文化体育、社会实践活动。
附件：桂林电子科技大学兴趣学分考核标准一览表
桂林电子科技大学
二○○九年十二月十五日
附件
桂林电子科技大学兴趣学分考核标准一览表（试行）
育类：第一、二名为一等奖，第三、四、五名为二等奖，第六、七、八名为三等奖。
2、若奖项中设有特等奖，则在一等奖基础上加2学分。
3、技能训练中同一类别、同一水平考试不同等级证书均获得者，只记录高级别的证书相应
学分，不累加。
（如大学英语四级和六级均通过者只计入6级相应学分；助理电子商务师和电子商务师职业资格均获得者只计入电子商务师相应学分）。
4、本兴趣学分中的实践活动：教学计划内的实践环节不含在内。
5、未列入的其余各类，参照本标准给予相应学分，报教务处备案，由兴趣学分工作小组审
核批准。
附件2：
桂林电子科技大学兴趣学分评定登记表学生所在学院：
注：1、表1-4栏由学生填写；
2、学生持此表和证明材料原件到指定部门评定和登记；
3、此表一式二份，一份交教务处，一份交本单位留存。
附件3：
桂林电子科技大学_____年级兴趣学分申报汇总表
学院名称：（盖章）填表时期：年月日
主管领导签字：__________ 填表人：__________ 联系方式____________ 注： 1. 表头空格处分年级填写。
2. 同类竞赛、同类科研活动、同类文体活动、同类技能训练等均只记录最高获奖级别或证书的学分，不累加。
3. 未列入的其余各类，参照《桂林电子科技大学兴趣学分实施办法（试行）》的考核标准给予相应学分，报教务处备案，由兴
趣学分工作小组审核批准，方可录入网络系统。
4. 请各学院认真填写该表格，并与网络申报的材料保持一致。
5. 此表一式二份，一份交教务处，一份交本单位留存。