我院护理人员的职业心态调查
护理人员对本职工作满意度调查分析报告
护理人员对本职工作满意度调查分析报告一、调查背景及目的本次调查旨在了解护理人员对本职工作的满意度，并有针对性地分析调查结果，为护理人员提供更好的工作环境和条件，以提升护理人员的工作满意度和职业发展。
二、调查方法采用问卷调查收集数据的方法。
通过向护理人员发放问卷，要求护理人员在匿名的情况下回答一系列关于工作满意度的问题。
数据收集期为一个月，共收集有效问卷100份。
三、调查结果分析1.护理人员对工作环境的满意度调查结果显示，63%的护理人员对工作环境较满意，31%的护理人员对工作环境不太满意，6%的护理人员对工作环境非常不满意。
进一步分析，护理人员对工作环境不太满意或非常不满意的原因主要有：医院设施老旧、工作空间狭小、噪音较大、设备不齐全等。
因此，医院应加大对工作环境的改善力度，提供更宽敞、安静、现代化的工作环境。
2.护理人员对工作压力的满意度调查结果显示，52%的护理人员对工作压力较满意，38%的护理人员对工作压力不太满意，10%的护理人员对工作压力非常不满意。
进一步分析，护理人员对工作压力不太满意或非常不满意的原因主要有：工作强度大、工作时间长、紧张的工作节奏等。
在此基础上，医院应重视护理人员的工作压力问题，通过合理分工、调整工作量、增加休息时间等措施，减轻护理人员的工作压力。
3.护理人员对职业发展的满意度调查结果显示，58%的护理人员对职业发展较满意，35%的护理人员对职业发展不太满意，7%的护理人员对职业发展非常不满意。
进一步分析，护理人员对职业发展不太满意或非常不满意的原因主要有：职位晋升渠道不畅、培训机会有限、薪水福利待遇不够吸引等。
为提升护理人员的职业发展满意度，医院应建立完善的晋升机制，提供更多的培训机会和职业发展规划，同时合理调整薪水福利待遇，激励护理人员的工作动力。
四、调查结论与建议1.提高工作环境满意度：医院应加大对工作环境的改善力度，提供更好的工作设施和条件，如提供宽敞、安静、现代化的工作环境，优化工作空间和设备等。
护士的调研报告
护士的调研报告
《护士的工作情况调研报告》
调研目的：了解护士的工作情况，包括工作内容、工作压力、职业发展和对工作的态度。
调研对象：本次调研对象主要为医院的护士，涵盖了不同科室、不同职称和不同工作年限的护士。
调研方法：采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行，共有100名护士参与问卷调查，15名护士参与深度访谈。
调研结果：
1. 工作内容：大部分护士的工作内容主要包括病人护理、医嘱执行、病情观察、医疗器械使用等。
同时，一些护士还要负责病房的卫生管理和病人的心理护理工作。
2. 工作压力：调研结果显示，护士的工作压力较大，其中主要源于工作强度大、工作时间长、责任重等因素。
部分护士还表示，缺乏工作休息时间和心理支持也是造成工作压力的原因之一。
3. 职业发展：大部分护士对自己的职业发展较为关注，希望通过继续教育、职称评定等方式提升自己的专业水平和职业地位。
同时，一些护士也表示希望担任一些管理岗位，发展自己在护理领域的事业。
4. 对工作的态度：调研结果显示，大部分护士对自己的工作较为满意，认为护士是一份光荣而有意义的职业，能够通过自己的努力为病人健康贡献力量。
同时，一些护士也表示，希望能够得到更多的社会认可和尊重。
结论：护士是医疗团队中不可或缺的一部分，他们承担着重要的护理工作，为病人的健康贡献着力量。
然而，护士的工作压力较大，需要得到更多的关注和支持。
此外，也需要通过一些政策和制度优化，为护士的职业发展和工作条件提供更多的保障。
探讨基层医院聘用护士职业心态及对策
工作 满意度 及降低 了聘用制护 士 离职意愿 ， 从 而稳定 护士队伍 ， 缓解 临床 压力 ， 保 障了护理安全 。
关键词： 职业 心态 ； 对策 ； 聘 用护士
中图分类 号 ： Ｒ ８ ２ ３ 文献 标识码： Ｂ 文 章编 号 ： １ ０ ０ ６ — ０ ９ ７ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ７ — ０ １ ０ ４ — ０ ２ 护 理工 作 是卫 生保 健 行业 中压力 最 大 的职 业之 一 ，在 各级 护士 ， 以为不过就是 —个 临时合 同工 ， 在 工作 中很难有 长远 的打算 ， 医院 中与 正式 在 编护 士一 样 发挥 着他 们 不可 替 代 的作 用 。掌握 而 且 抱有得过 目 过的思想 ， 从而无法避免地产生强烈 的 自 卑感 。 聘 用 护士 的职 业 心 理需 求 ， 在 护 理 管 理过 程 中有 目标 、 有计划、 ２ ． ５ 聘 用 护 士普 遍 存 在 年轻 、 工龄 短 、 思 想 不稳 定 的现 象 ， 一 旦 有 步骤 地 最 大化 予 以满 足 ， 可 以调动 她们 的 工作 积极 性 ， 提 高护 对所 选 择 的专业 科室 不 满意 ， 就会 主 动辞 职 ， 前 几 年 聘用 护 士 较 理 质量 … 。现就 聘用 护 士职 业 心态 主要 问题 进行 分 析 ， 并 就 采取 高 的流 失率 ， 给 护理 管 理 带来 了很 大 困难 ， 也 造 成 医 院人 力 、 财
的相关 对 策进 行 探讨 。 １ 一 般资 料
探讨 基层 医院聘 用护 士职 业 心态及对 策
周 丽琴’
摘要 ： 目的 ： 探 讨基层 医院聘 用护 士工作压 力及 职 业心 态。方 法 ： 通过谈 话的形 式调查 ４ ５ 名 聘用护 士的一般情 况 、 工作 愿望及 远期 目标 等。 对策 ： 我 院针对 聘用护士职 业心 态， 采取 多种形式努 力提 高护－ ｘ ｔ － ＿ ｖ ＿ 资福利待遇 ， 提 高聘用护 士整体素质 。 结果 ： 有效地提 高 了临床 护士
关于优化护士职业心态的探讨
北方药学 ２ ０ １ ３ 年第 １ ０卷第 ９期
关 于优化 护士职 业心态的探讨
曹旭源 （ 江苏省 南通大 学附 属医院 血液 科 南通 ２ ２ ６ ０ ０ １ ）
摘要 ： 目的 ： 探讨护士职业心态的形成原 因及优化方法。方法： 通过护士 自身心理生理状态的调 节， 创造 良好 的外部人 文环境 来
护理人员是 为人们提供健康服务 的特殊 职业群体 ，他们 个人心态让位于团队心态 。加强心理卫生知识 的学 习， 科学地 不仅要 具有 完备 的专业 素质 ，更要 有健 康的身体和 良好 的心 进行 自我心 理平衡调节 ，在工作 中还能运用心理学 的知识 正 理 素质 。护理人 员工作压 力大 ， 生活节奏快 ， 很多护士长期处 确 、 妥当地处理 医患关系 ， 取得病人 的信任。 于紧张和应 激状 态 ，现状 表现 为超 负荷 的工 作状态和身心健 ２ ． １ ． ４ 保持平衡 的心境 ， 有效地处理生活和工作 中的各种问题 ， 康失衡 。作为护理人员本身要学会不断调 整 自身 ， 使其 达到并 使 自己经常保持乐观的心理状态 。合理安排休息时 间， 保证 足 保持最佳 的身心健康状 态。作为管理者 ， 要对护理人员心态形 够 的睡眠 ， 有利 于身心状态的调整与健康 的恢复 。 ． １ ． ５ 经 常参加文体活动 ， 培养广泛的兴趣 ， 以此来 丰富 自己的 成 的原 因进行深层 次的剖 析 ， 寻找原 因， 并 根据实际情况制订 ２ 相 应的措施 ， 通过改善护理人员 的工作环境 、 降低工作强度及 业余生 活， 保持 身心健康 。 工 作风险 、 提高社会认 同感等来优化护 士的职业 心态 ， 从而保 ２ ． １ ． ６正念减压疗法 已被证明是缓解 护士心理 压力 和改善职业 持 护士 的身心健康 ， 提高工作效率 。 倦 怠状 况的有效方法 。正念减 压疗 法是 以正念为基础 的集 中 １ 形 成 原 因 性训 练的压 力管理疗 法 ，在训 练过程中鼓励练习者运用 自身 １ ． １ 社会心理支持不足 。由于长期形成 的社会偏见 ， 护理人员 内部 的资源和能量积极 主动地 去关 注 自己， 目的是使 身体 得 的辛勤 劳动得不 到应有 的承认 与尊 敬 ， 报酬分配不公 等 ， 使得 到更大 的放 松 ， 心灵上更加平 和， 生活得到更好 的平衡 。这种 护理人 员不能从 工作 中体验到 自我价值实现的满足感 ，主观 训 练包括 “ 身体 审视 、 坐式冥想 、 瑜伽 气功练 习” 三种 技术 ， 其 上形成不 良疲劳状态。在高级职称晋升 、 医院领导提拔等问题 中 ， “ 身体审视” 是指将注 意力逐 步从脚 部向头部转移 ， 不带任 上， 护 理人员未受 到明显重视 ， 很 多护理人 员深感前途渺 茫 。 何 批判性地将 注意力集 中于身体每个 部位 的感 觉和感 受 ， 同 护理 纠纷 常使护 理人 员在 工作 时提 心吊胆 ， 家属无理 取闹时 ， 时注意有节奏的呼吸 和身体 的放松感受 ；“ 坐式冥想” 包括对 医院处理护士 比较严厉 ， 护士 的合法权 益时常受到侵犯 。 呼吸或腹部 随着 呼吸而产 生的起伏 进行注意 ，同时也 是一种 １ ． ２工作环境的压力 。护理工作琐碎 、 繁重 ， 护理人员不 足 、 在 对思想 中不 断涌现的认知 、想 法以及分心事件进行完 全客观 护理设 备上投 资不足等 ，加 上被服务人 群对护理工作 的要求 的识别 的状 态 ； “ 瑜伽气功练习”包括呼吸练 习和 为了放 松及 越来越 高 ， 使得护理人员处 于超负荷工作状态 ， 长期 的身心疲 强壮肌 肉骨骼系统而设计的简单拉伸等肢体姿势练习。 惫会使他们产生职业倦 怠 ， 工作潜能不能很好地发挥 出来。 ２ ． ２创造 良好 的人文环境 ， 维护护 士的身心健康 １ － ３社会交往 活动和人际关系方面。部分护理人员工作 环境相 ２ ． ２ ． １ 实现人本管理 ：管理者对 护士群体 和个 体的极限工作时 对独立 ， 大部分护理人员受到无规律倒班 的影响 ， 与外界社会 间和工作强度进行研究 ， 采取科学 的方法确定合 理的 、 人性 化 交往少 ， 人际交往活动受到限制。而工作 中， 管理者 、 医生和患 的人员编制 ， 合理 安排时 间和班 次 ， 降低护 士的工作 强度 ， 保 者对护 士期望值过高 ， 当护士 的行为与期望值之 间有 差异 时 ， 证有充足的休息时间。考虑轮班对护士生理 、 心理和生活方面 管理者 的批评 、 医生和患者 的不满意就会使其感 到被 否定 ， 降 带来 的负面影响 ， 提高倒班护士的福利待遇 和经济补贴 。在护 低 了归属感 ， 产 生了不 良的情绪反应。 士遇到压力 或情绪不稳定 时 ， 管理者要 主动 干预 ， 通过 合理 的 １ ． ４护 士终 日承担着挽 救生命 的重要职责 。由于人员 配备不 方式减轻或消除护士的工作压力 。 足， 夜班经常只有一个护士单独值班 ， 如果发 生两个病人 同时 ２ ． ２ ． ２ 合理 的应急机构 ： 在实际工作 中， 人 为责任差 错是不可避 抢救 ， 则护士将很难应付 。护士 的工作维系着病人 的安危 ， 责 免 的， 作为管理者 ， 把人 为责任差错 控制在一个合理 的水平 是 任重 大 ， 所以， 护士会产 生很强烈 的责任感 ， 精神上会 长期处 重点 。但 出现 了具体 的责任差错后 ， 管理者要本 着实事求是 ， 于紧张状态 。而且 护理人 员需 经常面对 患者生死等极端痛苦 从 查找真正原 因人手 ， 原 因找到后 ， 制订相应 的 、 有针对性 的 场 面， 易产生悲哀 、 负疚 、 无助等挫折反应 。 措施 ， 避免 问题 的再次发生 。同时 ， 对责任人要 以“ 惩前毖后 ， １ ． ５护患沟通有时困难 ， 护 士的不 良情绪得不 到宣泄 。护士处 治病救人 ” 的方针进行处理 ， 达到警 示作 用 。这样才能 真正起 于最接 近患者和家属 的岗位 ，所承受 的来 自患者及其家属 的 到 保 护 护 理 人 员 的 作用 ， 也 可 更 好 地协 调护 患 关 系 。 压力最多 。近年来 ， 随着人们法治意识的不断提高 ， 《 医疗事故 ２ ． ２ ． ３ 重 视护 士的 职业生 涯规 划 ： 护 理管理 者或 带教 老师在 护士 职 处理条例》 的颁布实施 ， 医疗 民事诉讼增 多以及一 些病人和家 业生涯 中产生的作用更多地应该是对护士的激励 、 指导 、 讲授 、 协 属 的不理解 已成 为导致护理人员工作压力加 大的主要原 因之 调 、 分工 、 计划 ， 而不是简单的发号施令 。 如何在临床护理工作 中 很 多患者会把对 医院 、 医生的不满情绪全部迁怒 、 宣泄 到 发现 、 保 留、 发展优秀护理人才 ， 使她们具有较强核心竞争力和 护士身上 ，护士将 随时应对 因情绪 冲动 而丧失 理智的患者及 较强护理工作 能力 ， 是现代护理人力 资源管理必须认真对待的 家属 的语言或行 为伤 害 ，在患者 面前护 士要避 免和患者及家 问题。 所以 ， 护理管理者应协助指导护士及早做好职业生涯规划 ， 属发生 冲突 ， 甚至面带微笑地做解释工作 ， 而护 士 自身的不 良 帮助临床护士制订开展有关职业发展的计划 ， 甚至必要时可以开 情绪却受到压抑 ， 长此以往 ， 心身健康将受到不 良影 响。 展有关护士职业规划的课程， 从而正确引导护士职 贼 ｔ ｌ 。 ２ 优化职业心态 ， 保持 身心健康 ２ ． ２ ． ４ 创造良好的工作 、 生活条件。 在可能范围内更新 ｝ 室的护理设 ２ ． １ 护理人 员 自身心理生理状态的调节 备， 降低护士的工作强度 ； 营造 良好的团体氛围， 充分发挥护理人 ２ ． １ ． １ 加强 自身综合素质的培养 ，增强业务能力 ，提高业务水 员的主观能动陛和成就感； 增加培训机会 ， 加强护士的工作能力。 平， 取得病人 的信任 ， 才 能得到社会的尊重和认 可。 ２ ． ２ ． ５ 加强心理健康培训 ， 加强职业道德教育。 培养护士对压力 ２ ． １ ． ２培养 自己的沟通 能力 和良好 的人际交往能力 ，要做到坦 的调节适应能力 ， 教育护士建立正确 的价值 观 ， 创造学 习条件 诚、 豁达 、 谦逊 、 不封闭 自己， 主动寻 找与他人 心灵 沟通的纽带 提高护理人员 的整体素质 和能力 。教 育护士正确认识 护理职 和交流信 息的契机 ， 缩短与他 人 、 社会之间的心理距离 。 业， 重 视 自身 ， 通过继续 教育等 多种途径 ， 拓 展人文社会 知识 ２ ． １ ＿ ３注重培养 自身对挫折 的承受能力 ， 正确 地面��
护理实习生的焦虑心理分析及对策
护理实习生的焦虑心理分析及对策————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高职护理实习生的焦虑心理分析及对策高职护理实习生的焦虑心理分析及对策发表时间:2011-11-10 来源：《中外健康文摘》2011年第26期供稿作者：刘彦［导读] 调查中79％的高职护理学生对刚进入临床实习的医院及各临床科室环境不熟悉不适应产生焦虑.刘彦（广西医科大一附院消化内科广西南宁530021）【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2011）26—0307—02【摘要】目的了解高职护理实习生的心理健康状况及主要心理问题。
方法应用症状自量表(SCL-90)对96名高职护理实习生进行心理卫生评估。
结果高职护理实习生在SCL—90中各因子得分由高到低，依次为焦虑、人际敏感、抑郁、强迫等。
结论焦虑情绪位于高职护理实习生心理问题的首位，通过对焦虑情绪的产生原因、影响因素等进行分析，探讨对焦虑问题的一些对策。
【关键词】高职护理实习生心理问题SCL-90焦虑护理教育是我国医疗卫生教育的重要组成部分[1］,随着社会的发展，高等学生的心理健康问题已得到教育工作者的重视.本研究有针对性地对高职护理实习生进行心理健康调查，分析当前高职护理实习生的重点心理问题,为更好地对他们进行心理健康教育，使他们能顺利完成临床生产实习，走向社会,现报道如下。
一对象与方法1.对象：抽取2010年7月至2011年3月在我院参加生产实习的高职护理学生96名。
两次均发放问卷96份，回收有效问卷96份，回收率100％。
均为女姓,年龄19—23岁，平均年龄21±2.5岁。
2。
方法：应用自制一般状况调查表和症状自评量表（SCL—90)，采用研究对象不记名自评方法，统一指导语，分别于实习第6周、第30周时集体测试，答卷当场收回。
二结果统计结果显示，高职护理实习生实习的不同阶段各因子得分从高到低依次为焦虑、人际敏感、抑郁、强迫、敌意、偏执、躯体化、恐怖、精神病性,表明焦虑情绪位于高职护理实习生心理问题的首位.见表1。
护士调查问卷分析
护士调查问卷分析
背景介绍
护士作为医疗服务中不可或缺的一部分，对于提供优质护理扮演着至关重要的
角色。
为了了解护士对于现有工作环境和工作需求的看法，本文对一份护士调查问卷的结果进行了分析和总结。
调查问卷设计
调查问卷共包括10个问题，涵盖了护士的个人信息、对工作环境的评价、对
工作压力的感受、对职业发展的期待等方面。
调查问卷结果分析
个人信息
调查结果显示，参与调查的护士中，女性占绝大多数，占比超过90%；平均工作年限为8年，最常见的工作地点为医院，占比超过60%。
工作环境评价
关于工作环境评价，大部分护士表示对工作环境比较满意，其中有超过80%的护士认为团队合作氛围良好；但也有一部分护士表示对于工作强度较大的情况感到担忧。
工作压力感受
在工作压力方面，超过半数护士表示有时候感受到工作压力较大，主要集中在
工作量较大、时间安排紧张等方面。
职业发展期望
对于职业发展的期望，调查显示大部分护士希望通过进修提升自己的专业水平，也有一部分护士考虑转岗或寻找其他工作机会。
结论与建议
通过对护士调查问卷的分析，可以了解到护士在工作中所面临的困难和挑战，
也为管理者提供了改善工作环境、缓解工作压力的建议。
建议进一步加强团队合作，提供更好的培训和进修机会，以更好地激励和支持护士的职业发展。
总结
护士调查问卷的分析为我们提供了了解护士工作状态和需求的重要参考，通过对调查结果的深入分析，可以为提高护理服务质量和护士职业满意度提供有益的启示。
希望未来会有更多的关于护士工作的调查研究，为护理事业的发展贡献力量。
护士心态变化分析报告
护士心态变化分析报告随着时间的推移和工作经验的积累，护士的心态可能会发生变化。
初入职场时，护士可能会感到紧张、不安，面对工作的挑战和责任感。
然而，随着职业经验的积累，他们逐渐熟悉和适应了工作中的环境和流程，心态也发生了一些改变。
首先，护士可能会逐渐变得更加自信和专业。
在接触了多种疾病、病患和医疗情况后，护士会积累一定的专业知识和技能，这使得他们更有自信地应对各种工作情况。
他们对自己的能力和工作有了更清晰的认识，这种自信心会促使他们更加积极主动地面对工作。
其次，护士可能会变得更加悲观或消极。
由于长期面对病情复杂、患者痛苦和生离死别的现实，护士可能会逐渐感受到工作带来的心理压力和情绪负担。
这些因素可能影响护士的心态，使其变得消极或悲观，对工作和生活的乐观态度有所减弱。
此外，护士还可能变得更加关注自己的身心健康。
护士长时间的工作强度和工作环境的特殊性可能导致他们的身心健康问题。
因此，护士可能会开始更加注重自己的健康，包括饮食、运动和休息等方面。
他们会积极寻求平衡工作与生活的方法，以保持自己的身心健康。
还有一部分护士可能会逐渐变得更加冷静和理性。
在紧急情况下，护士需要保持冷静和理智的判断力，这是他们的职业所要求的。
随着职业经验的积累，护士可能会习得更好的情绪控制和应对策略，使其能够在压力下保持冷静和冷静地应对各种情况。
总之，护士的心态在职业生涯中可能会发生多种变化。
从初入职场的紧张不安到逐渐成熟和自信，再到可能的悲观或消极，护士的心态会受到工作环境和经历的影响。
然而，对于护士来说，保持积极的心态对于应对工作中的挑战和压力至关重要。
只有健康的心态才能帮助护士提供更好的护理服务。
医院护理人员心理存在的问题与管理措施
医院护理人员心理存在的问题与管理措施摘要：医院护理人员的心理问题主要是由护理服务对象以及患者家属不理解、繁重的工作量和工作环境的嘈杂所造成的。
运用有效的方法来帮助护理人员解决心理问题。
主要包括：医院应合理安排工作时间，提高护理人员待遇以及帮助其心理疏导、改善护理人员的工作环境、增强工作责任心、加强护理人员与患者及其家属之间的沟通和加强业务学习和业余活动，提高护理质量等措施，共同努力来为护理人员解决心理问题，提高工作质量。
关键词：1.医院护理人员存在的心理问题1.1护理人员自身的职业价值感低护理人员和医生有所不同，他们往往对相关的疾病知识有所欠缺，心理素质相对不稳定，特别是刚到工作岗位上的护理人员，在遇到紧急情况，比如遇到比较棘手的护理对象时应对能力比较欠缺，刚刚投入工作中往往赶到信心不足，在护理工作过程中情绪比较紧张，这就大大的影响了护理的专业水平，由于自己工作的疏忽造成了患者的伤害，这样就更加加大了护理人员的心理压力，势必会对工作造成一定的影响。
根据研究表名，编制不足、工作待遇和工作超负荷也是对护理人员产生压力的主要因素。
这与其他行业相比较，护理人员要有很高的抗压能力。
同时，护理人员有比其他科室的护士付出更多的辛苦，这就是患者及其家属对护理人员的基本要求，高强度的劳动和工资不成正比，这就是护理人员产生负面心理，对工作失去了信心，最终在工作中就很容易出现差错，增加了护士的心理压力。
1.2患者以及家属对护理质量的标准过高,造成护理人员心理压力患者到医院就医时，往往对医院的期待比较高，希望在接受治疗以后自己的病会马上好起来。
对护理人员的要求也比价高，自己花钱了希望能够得到极高的护理水平。
家属和患者往往对医学方面的知识不够了解，不知道利害关系，就是觉得既然花钱住院了就得什么事都听我的，往往不考虑其他的后果，这样就给医院正常的工作带来不便，这时候护士要对家属进行耐心的劝解，所以对护理人员的要求就比较高，严重的可能对护理人员进行人身攻击，这样就给产科护士本身造成极大的心理压力。
护士心理压力原因分析及对策
护士心理压力原因分析及对策多数护理人员面对心理压力时，表现为情绪低落、头痛、疲劳感、睡眠障碍，对护理工作的厌恶、反感，对病人漠不关心，并封闭自己，少与人沟通，工作效率低无工作成就感，加上超负荷的工作环境及社会对护士职业的不重视，给护士造成了很大的心理压力，直接影响护士的心理健康及护理工作质量。
【心理压力原因】1 超负荷的劳动强度：目前我国很多基层医院护理人员编制根本达不到卫生部规定的1:0.4的床护比例，护理人员少，护理工作要求又高，重、危病人较多，治疗护理任务重，工作压力大，增加了护士的心理压力。
2 护士的职业不被重视：医院管理者，大部分注重经济效益，认为护士的工作无足轻重，创造的经济效益低，所以晋升、进修深造的机会少，工资福利待遇偏低。
而护士的工作精细繁重，面对被病菌感染的危险，锐器的损伤，消毒液的直接危害，自身安全系数低，并且社会上大多数人认为医生有着决定权，是至高无上受人尊重的，护士是执行者，处于从属地位，人格不受重视，护患沟通时病人及家属轻视情绪，造成护士心理压力。
3 护理人员性别特征：护理人员大部分以女性为主体，成家后的护士面临着怀孕、生育及繁忙的家务，再加护士特殊的工作性质，经常轮班，生物钟被打乱，照顾家人较少，如果得不到家人的理解和支持，很容易影响家庭关系，加剧了精神紧张。
护士的年龄要求也日趋年轻化，超过35岁以后，很难胜任临床护理工作，又面临着职位的转变。
基层医院对老护士的安排无非就是看看电梯，做做保洁，洗衣房的洗衣工等等，很多老护士后悔当初的选择，对年轻的护士有着负面影响，对医院的管理阶层产生不满情绪，而很多护士未接受过专门的心理训练，因此工作生活受到挫折时，不善于正确运用心理学知识，进行自我心理平衡的调整，造成很大的心理压力。
4 自身素质偏低：随着医学的不断发展，对护理的要求越来越高，要求护士不断学习、自修，无形中又增加了护士的思想及经济负担，并且现在患者及家属的要求越来越高，认为自己最急最重，需要得到最优质的护理服务，而护士由于工作繁忙，人员少，未作出及时反应时，经常导致护患冲突，轻则谩骂，重则拳脚相加，近几年医护被打事件频频上报，加重了护士的负面情绪。
护士心理压力的调查与分析
护士心理压力的调查与分析关键词护士心理压力调查分析多数人在面对职业压力时会出现心身的紧张性反应，如不及时调整身心状态，可能会出现对工作的厌恶疲倦感，表现为工作效率低，对服务对象漠不关心，情绪低落，个人无工作成就感等。
为探讨护士心理健康问题，本文采用焦虑自评量表(sas)、抑郁自评量表(sds)、90项症状清单自评量表(scl-90)、社会支持评定量表(ssrs)对郑州市中心医院786名护士进行调查，对护士的心理压力进行评估。
结果护士心理健康状况整体欠佳，躯体化、焦虑、抑郁、敌对、恐怖因子得分较高。
现报告如下。
资料与方法随机抽取2009年6～9月45个科室的786名护士，年龄20～52岁，平均26.3岁。
其中重症医学科36名，病房护士689名，门诊护士31名，导诊护士22名，其他科室护士8名；主管护师32名，护师378名，护士376名；本科学历125名，大专学历326名，中专学历335名；均为女性。
方法：①症状自评量表(scl-90)：包括90项有关心理和精神方面的问题，共归纳为10个基本症状因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他)，每项症状按1～5级评分(1=无，2=轻度，3=中度，4=偏重，5=严重)，“轻”、“中”、“重”的具体定义，应由自评者自己去体会，不必做硬性规定。
90个项单项分相加之和即为总分，单项分＞2的项目数即阳性项目数，90项目分为10大类为因子分。
总分超过160分、阳性项目数超过43项或任一因子分〉2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。
得分越低，说明心理健康程度越好。
②抑郁自评量表(sds)：用于测量抑郁状态轻重程度及其在治疗过程中变化情况的心理量表，经过几十年来的反复使用和验证，该量表已成为心理咨询师、心理医生、精神科大夫最常用的心理测量工具之一。
所测量的症状时间跨度为1周，用于评定抑郁患者的主观感受。
包括20条项目，正向回答题目15条，反向回答题目5条。
高职护理大专实习生职业态度现状分析及对策
高职护理大专实习生职业态度现状分析及对策[摘要]职业态度是指个人对所从事职业的看法、情感及在行为举止方面反应的倾向。
高职护生是现在护理队伍中的一线实用型人才，其职业态度将影响到今后护理质量的提高和护理事业的发展。
目的：为了解我校高职护生的职业态度，笔者于2022年1月对我校208名高职护生进行了调查。
方法：使用“问卷星”平台进行调查，内容包括职业态度和影响因素。
结论：培养护生形成积极、稳定、牢固的职业态度，对于稳定护士队伍、保证护理人才的有效利用和促进护理事业的发展至关重要。
［关键词］职业态度；职业教育；高职护理大专实习生职业态度是指个人对所从事职业的看法、情感及在行为举止方面反应的倾向。
肯定的、积极的职业态度，促进人们去钻研技术，掌握技能，提高职业活动的忍耐力和工作效率。
培养护生形成积极、稳定、牢固的职业态度，对于稳定护士队伍、保证护理人才的有效利用和促进护理事业的发展至关重要。
高职护生是现在护理队伍中的一线实用型人才，其职业态度将影响到今后护理质量的提高和护理事业的发展。
为了解我院高职护生的职业态度，笔者于2022年1月对我校208名高职护生进行了调查，现报告如下。
1 对象和方法1.1研究对象随机抽取我校护理学大专班三年级学生208人，所有参加调查的护生已在临床实习满6个月。
1.2 调查方法1.2.1 问卷调查使用“问卷星”平台进行调查。
编写统一指导语，清晰说明调查目的及填写注意事项，表明遵循匿名且自愿填写原则，连同问卷链接，交由学校实习指导教师统一发送到实习医院QQ群，统一组织学生填写。
学生完成问卷后直接提交“问卷星”平台。
1.2.2问卷内容主要包括两部分:第一部分为职业态度,含认知,情感和行为3个方面,第二部分为影响因素,共分为专业因素、制度及待遇因素3个方面。
1.2.3资料的整理和分析全部数据采用统计软件处理，进行统计描述、t检验。
2 结果2.1调查对象基本情况最终纳入有效调查人数208人，其中男33人（15.87%），女175人（84.13%）。
护士职业心理素质
护士职业心理素质护士职业心理素质是指护士在工作中所需具备的一系列心理特征和能力，包括心理健康、情绪稳定、应对压力的能力、同理心、沟通能力、团队合作意识等。
良好的职业心理素质对于护士的工作效果、职业发展和个人幸福感都具有重要的影响。
1. 心理健康：护士需要保持良好的心理状态，具备积极乐观的心态，能够应对工作中的压力和挑战。
他们应该学会自我调节，保持情绪稳定，避免情绪波动对工作产生负面影响。
2. 应对压力的能力：护士工作中往往面临高强度的工作压力和紧张的工作环境。
他们需要具备良好的应对压力的能力，包括有效的压力释放机制、适当的放松方式以及应对难点和挫折的心理素质。
3. 同理心：护士需要具备同理心，能够理解和关心病人的需求和感受。
他们应该能够站在病人的角度思量问题，赋予病人温暖和关心，提供有效的护理服务。
4. 沟通能力：护士需要具备良好的沟通能力，能够与病人、家属和其他医护人员进行有效的沟通。
他们应该能够清晰地表达自己的意见和观点，倾听他人的意见并做出适当的回应。
5. 团队合作意识：护士通常是医疗团队的一员，需要与其他医护人员密切合作，共同完成工作任务。
他们应该具备良好的团队合作意识，能够有效地与团队成员协作，共同完成工作目标。
6. 专业素质：护士需要具备扎实的专业知识和技能，不断学习和提升自己的专业水平。
他们应该具备良好的职业道德和职业操守，能够遵守职业规范和伦理准则。
7. 自我管理能力：护士需要具备良好的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理和压力管理等。
他们应该能够有效地安排工作时间，处理好工作和生活的平衡，保持身心健康。
8. 创新思维：护士需要具备创新思维，能够主动寻觅问题解决方案，提出改进和优化的建议。
他们应该积极参预临床研究和学术交流，不断推动护理工作的发展和进步。
9. 耐心和耐力：护士工作中需要面对繁重的工作量和长期的工作，他们需要具备耐心和耐力，能够持之以恒地完成工作任务。
10. 人际关系管理：护士需要与各种人群进行良好的人际关系管理，包括病人、家属、医生和其他护士等。
护理人员心理健康状况调查和分析
护理人员心理健康状况调查和分析摘要：为探讨护理人员的心理健康状况。
我们采用纽芬兰纪念大学幸福度量表（简称munsh），对我院100名临床护理人员进行问卷调查。
发现护士的正性情感、正性体验得分低于国内常模，负性情感、负性体验得分明显高于国内常模，总体幸福度明显低于国内常模。
我院护理人员心理健康水平低于一般正常人，总体幸福度降低的发生与年龄、护龄、职称、学历的相关性有待进一步研究。
关键词：护士幸福度心理健康压力有资料表明[1]，护理是卫生保健行业中压力最大的职业之一。
护理人员由于其服务对象、社会地位、工作压力和工作风险等造成心理健康问题要比一般职业更突出。
有文献报道[2]，护士的心理健康状况较一般人群差。
护士的心理健康直接关系到护理质量和工作满意度以及个体自身的健康，国内外学者对心理健康标准提出不同的看法，根据第三届国际心理卫生大会关于心理健康的标准（身体、智力、情绪十分协调，适应环境，人际关系中能彼此谦让，有幸福感等）应用纽芬兰纪念大学幸福度量表（munsh），对我院100名护理人员进行心理健康问卷调查，以了解我院护理人员的心理健康水平，为护理管理者能更好地了解护理人员的心理健康状况，提供一些参考，现报告如下。
1.对象和方法1.1对象采用随机抽样的方法，选择我院临床各科护理人员100名为研究对象，均为女性。
1.2方法1.2.1调查工具纽芬兰纪念大学幸福度量表[3]（简称munsh）：munsh由24个条目组成，每个条目是关于情感或体验的一句描述。
10个条目反映情感，其中正性情感（pa）和负性情感（na）各5个，另14个条目反映体验，其中正性体验（pe）和负性体验（ne）各7个，要求被试根据近期生活感受回答“是”（2分）“否”（0分）或“不知道”（1分）。
第19项答“满意”记2分，“不满意”记0分，总的幸福度=pa-na+pe-ne，得分范围-24至+24，为了便于计算，加上常数24，记分范围0-48，国内常模为在职干部常模。
某三甲医院医护人员职业倦怠调查解析
义的态度。这２个分量表正向计分，个体的得分越高，表示体
验到的倦怠感越重。个人成就感降低包括８个条目，主要评 估个体在与人打交道的工作中所体验到的胜任感和成就感 降低程度。该分量表反向计分，得分越高，表示体验到的倦怠 感越轻ｍ。采用李克特７级评分，从０至６依次表示其感受出 现的频率。情感耗竭得分１９～２６分为中度倦怠，２６分以上为 高度倦怠；人格解体得分６－９分为中度倦怠，９分以上为高 度倦怠；个人成就感降低得分３４～３９分为中度倦怠，３４分以 下为高度倦怠。当３个维度均为高度时，则认为有高度的工 作倦怠１８】。本次调查情感耗竭、人格解体和个人成就感３个分 量表内部一致性系数分别为０．８７、０．８１和０．８２，具有较高的 信度。 ２．质量控制：正式调查前，先与被调查科室科主任、护士 长取得联系，在其支持下，调查员统一发放和回收问卷，向调 查对象说明此次调查的目的、意义及内容，取得调查对象的 理解。为减少回忆偏倚，要求调查对象根据过去１年内（２０１４ 年５月至２０１５年５月）与工作相关的实际情况填写。问卷回 收核对无逻辑错误后视为有效问卷。
Ｌｉｐｉｎｇ．Ｉｎｊｕｒｙ
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中医院年轻护士心理健康状况调查分析
中医院年轻护士心理健康状况调查分析【摘要】目的了解中医院年轻护士的心理健康状况，并针对其心理问题采取预防对策，提高和保障年轻护士的身心健康水平。
方法将100名1980年1月1日以后出生、工作年限5年以内的年轻护士随机平均分为两组，采用症状自评量表（scl—90）进行心理健康状况问卷调查，并与全国护士常模进行比较。
结果年轻护士（scl—90）的总分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性分与常模比较各量表得分平均明显高于常模 (p < 0.01、p < 0.05) ，而敌对、恐怖及偏执与常模比较无显著差。
结论年轻护士存在较多的心理问题，部分可能是由于职业的高应激所致，应针对年轻护士的职业特点开展多种形式的心理健康教育，提高年轻护士的心理健康水平。
【关键词】年轻护士；心理健康；症状自评量表护士是一个特殊的群体，长期从事着服务于患者、服务于人类身心健康的工作。
护理工作的性质要求他们不仅要具有良好的职业素质，还要具备稳定健康的心理素质。
而年轻护士是临床护理工作的主力军，承担临床护理的主要工作。
大量研究表明[1]，年轻护士特别是新上岗护士是发生护理差错的主要高危人群。
目前的年轻护士主要出生于1980年以后，社会上常称之为“80后的一代”，作为完全在物质生活极大程度丰富与精神世界重组的新时期成长起来的一代人，他们跟前辈完全不同。
年轻人对于工作的责任心、认同感、价值观，都与60-70年代人有很大差异。
在当前市场经济条件下，从事护理工作常由于单位、社会支持不足，护士自身素质，护理工作本身的因素，护患关系的影响等原因，直接影响到年轻护士的心理健康，制约着护士在工作上的积极性和创造性，进而降低医疗护理服务质量，影响患者的康复与健康，增大医疗风险。
为了解中医院年轻护士的心理健康状况，探索预防及调节方法，提高和保障年轻护士的身心健康水平。
2009年3月—2010年3月对我院100名年轻护士心理健康状况进行了调查，结果如下：1 对象与方法1.1 调查对象选择我院100名护士为调查对象，均为1980年1月1日以后出生、工作年限5年以内的年轻护士。
黄石市二级及以上医院护理人员职业现状调查
黄石市二级及以上医院护理人员职业现状调查
田 莉 ， 周文 萍 ， 张 鹰 ， 高 玲 ， 蔡 平
（ ． 石理 工 学 院 医学 院 护 理 系 ， １ 黄 湖北 黄 石 ４ ５ ０ ；． 石 市 卫生 局 ， ３０ ３２黄 湖北 黄 石 ４ ５ ０ ；． 石 市五 医 院 ， 北 黄石 ４ ５ ０ ） ３０ ０ ３黄 湖 ３０ ０
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影响护士职业心态的社会因素
影响护士职业心态的社会因素引言护士职业是一项非常重要的职业，是医疗卫生事业中不可或缺的一部分。
作为医疗卫生事业的重要组成部分，护士不仅需要具备专业的医护知识和技能，还需要具备良好的职业心态。
良好的护士职业心态能够让护士更好地进行工作和服务，从而提高医疗卫生事业的质量和效率。
然而，当前社会存在许多影响护士职业心态的社会因素。
这些因素可能来自于社会文化，教育体制，劳动力市场，医疗体制等多个方面。
本文将介绍影响护士职业心态的社会因素，并对其进行分析和探讨。
影响护士职业心态的社会因素1. 社会文化因素社会文化是指社会中人们信仰、价值观、思维方式和行为模式等的总体表现。
在当前社会中，一些不良的社会文化因素也会影响护士的职业心态。
例如，部分人对于医疗行业的认知存在偏见，往往容易对护士职业抱有不正确的认识。
这些观点来源于社会和文化的背景，如传统的“医者仁心”的观点，导致护士作为医疗工作者的重要性得不到公众的认可，职业地位低下，被轻视和排斥。
教育体制是决定人类高质量社会文化、良好道德和道德操守的主要因素：一个好的教育体系能够培养优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
但在一些国家和地区，教育体制并没有完全反应社会和经济发展的要求，存在可能导致护士职业心态有所不足的问题。
在教育体制的方面，护理教育的质量、内容和教学方法也是影响护士职业心态的重要因素。
目前，护理教育存在课程标准的不完善，教材的正确认识及应用、教学方式的单一等问题，未能充分提高护理专业人才的素质和专业技能，容易影响护士的职业心态和职业发展。
3. 劳动力市场因素劳动力市场是指通过工作提供劳动用工、提供工资报酬、提供工作保护和福利保障等而实现的人力资源市场。
在当前劳动力市场中，一些因素也会影响护士的职业心态。
例如，在当前护理人员数量和就业前景不确定的情况下，护士往往容易面临着工作的不稳定性和收入的不足问题，从而导致护士职业心态的压力加剧和不稳定感增加。
在护士与其他医务人员之间的关系方面，劳动市场的竞争也是一种潜在的因素。
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第２ ４卷
攀枝花学 院学报
第 ３期
对护士的理解和尊重。③表 ２ 还显示事业缺乏“ 发展前途” 也是不可忽视的护士职业心理问题 主要 原 因： ①医院普遍存在对护士重使用轻培养的问题 ， 忽视护士渴望发展提高的心理需求 ②职业无前途 ， 老 护士体力下降 ， 上夜班 困难 ， 大多面临二次就业 的问题 。在年轻护士看来 老 护 士 的今 天 即是 他们 的 明
种职业 自豪感 ， 便能心情愉快地投人工作 ， 便能建立 良好的护患关系 ， 从而扭转那种认为职业低下的 自 卑 情绪 ， 以稳定护理队伍。 ３２ 科学培养和使用护士， ． 提高整体素质 加强护士的专业培训。完善继续教育体制 ， 经常开展学术活动 ， 营造生动活泼的学习氛 围。鼓励 利
用业余时间参加函授、 成人 自学考试等学 习， 扩大知识面， 改善知识结构 。增强人 际交往及解决健康问题 的能力 ， 实现病人心身康复需要与护士 自身心理需要的同步满足。②实施临床分层次培养 。对新护士
。 。 ，
天， 从而动摇和削弱护士群体为护理事业奋斗的决心和信心。 表 ３ 护士职业“ 满意程度” 情况
表 ４ 护士职业“ 再择业心理倾向” 情况
表 ３４调查结果显示 ， 、 职业满意率较低 ， 如允许再择业 ， 被调查护士 中仅有 ２ ％再选择护士职业。 １ 身心疲劳、 缺乏理解尊重 、 事业无发展前途等均是导致职业满意度低、 再择业心理倾向大 的主要原因。其 危害有 ： ①降低工作质量。“ 人在曹营 ， 心在汉” 的状态 ， 必然影响工作责任心和服务态度 ， 十分容易发生 医疗差错甚至事故。②损害护士心身健康。长期从事 自己不再喜欢的工作 ， 中压抑 ， 心 最终导致心身健 康水平下降。③制约护士素质提高。一心想着再择业 ， 必然无心钻研业务㈣ 。 表 ５ 护士职业” 最大精神安慰” 情况
作者 简介
田友菊 （９ ４ ） 女 ， １６ 一 ， 四川蓬溪人 ， 枝花市第 二人 民医院 预防保健 科 ， 科生 。主要从事传染 病 攀 本
管理 和健 康教育工作 。
面临市场经济的激烈竞争和现代医学科技 的飞速进步 ， 医护人员的素质及医护质量关系着 医院的生 存与发展， 而护理人员的素质和护理 质量又受其心态和需求 的影 响… 。为此 ， 笔者对我院临床护士的职
我 院 护 理 人 员 的 职 业 心 态 调 查
田友 菊
（ 枝花市第二人 民医院 ， 攀 四川攀枝花 ６ ７６ ） １０ ８
摘
要
了解 护理人员的职业心态及 需求 ， 强化其职业信念 ， 满足其 合理要求 ， 有利于护理管理工作 。采用 将
问卷调查我院 １０名护 士的结果 显示 ： ３ 护士普遍 存在着“ 身心疲劳” “ 、 缺乏 理解 和尊重” “ 、 事业元发展前提 ” 、
心理上处于持续紧张状态 ， 产生心理性疲劳。 表 ２ 护士职业“ 最大的精神缺乏” 情况
表 ２中护士职业“ 最大 的精神缺乏” 的情况显示 ： 感到缺乏“ 理解尊重” 列第 １ ， 明护士职业没有 位 说 得到社会应有的理解 和尊重 。主要原因有 ： ①传统重医轻护观念的影响。②与护士 自身素质有关 。部分 护士缺乏事业心和敬业精神， 工作中满足于完成医嘱 ， 业务不精 ， 知识欠 缺， 态度生硬 等。也影响着社会
“ 职业满意度低 ” “ 、再择业倾 向大” 等职业心理 问题 ， 上述 问题 ， 针对 笔者认 为应从 以下几点 入手 ： １ 培养护 （）
理职业自豪感， 稳定护理队伍。（ ） ２ 科学培养和使用护士， 提高整体素质。（ ） ３ 提高认识 ， 采取措施， 改善护士
职业的医院环境 。
关键词 护理人员 ； 职业心态 ； 调查
业心态进行了问卷调查 ， 以作为提高护理管理及改进护理教育的参考资料。
１ 对 象与方法
采用 问卷调查法 ， 对我院 １０ ３ 名护士的职业心态进行了调查 ， 本次调查发放问卷 １０ ， ３ 份 回收有效问 卷 １４份 ， ２ 有效率 ９ ．％ ， ５４ 将所有资料输入数据库 ， 然后进行统计 、 比较和分析 。
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第 ２ 卷第 ３ ４ 期
Ｖｏ ． ４ Ｎｏ ３ １２ ． ．
攀枝花学 院学报
Ｊｕ ｎ ｌபைடு நூலகம்ｆＰ ｎ ｈｈ ａＵｎｖ ｒｉ ｏ ｒ ａ ａ ｚ ｉｕ ｉｅｓｔ ｏ ｙ
２０ ０ ７年 ６月
Ｊ ｎ ２ ０７ ｕ ．Ｏｒ
・
医学 研究 ・
表 ５调查结果显示 ， 护士 的精神安慰主要来 自病人的康复。说 明他们对病人充满爱心 ， 渴望得到全 社会 的认 同 。
３ 讨论与建议
如何调整护士的职业心态 ， 尽可能逐步地满足其需求 ， 以达到提高护士整体素质 ， 适应护理学科发展 需要 ， 高护 理质 量之 目的？笔 者认 为应 从 以下几 点人 手 。 提 ３ １ 培养护理职业自豪感 ， ． 稳定护理队伍 。 目 ， 前 社会上普遍认为医师职业 比护士重要 ， 但又感到在患病后康复过程 中离不开护士。各级护理 领导 比较重视提高护士的业务能力 ， 而对教育护士热爱专业 ， 热爱病人的工作开展较少。我认为 ， 培养护 士的职业 自豪感对稳定护理队伍是十分重要的， 除提高认识外 ， 也应采取一些措施 ， 例如： 表彰从事护理 工作 ３ Ｏ年的老护士、 宣传那些虽无突出重大贡献 ， 但却数十年勤勤恳恳从不 出差错亦不缺勤 ， 能圆满完 成每一项任务 的护士等等 ， 开展多种活动 ， 培养广大护士在平凡护理工作 中的 自豪感 。护士们产生 了这
２ 分 析
表 １ 护 士职 业“ 深 的感受 ” 最 情况
表１ 显示护士职业 “ 最深 的感受” 情况表明：身心疲劳” “ 列第一位 。究其原 因： 目 ① 前我国护士数量
仍严重不足 ， 床护比例倒置 ， 工作超负荷 。②频繁的夜班打乱了正常的生活节奏 ， 又常缺乏安静的休 息环境 ， 导致生理性疲劳… 。③工作重复性强 ， 而缺乏新意 ， 但又要求高度的准确性 ， 很强的责任性 ， 致使