护士心理健康与维护ppt课件
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护士心理健 康与维护
护士职业心理素质 的培养
（一）树立职业理想，培养职业情感 （二）学习人文学科知识 （三）加强自我修养、提高自我控制力 （四）加强实践锻炼 （五）医院管理者重视
护士应该具备的心 理素质
（一）认知能力： 敏锐的观察力 准确的记忆力 独立的思维能力 （二）良好的注意 （三）积极而稳定的情绪 （四）良好的人格特征 （五）良好的人际交往能力
BS 高发人群
35
20
护士种类
精神病院护士 透析室护士
保健护士
助产士
BS 不同人群
2
不同人群 护士 普通人群
护士的工作倦怠
工作倦怠：个体长期处于工作压力 状态下所出现的一种的负性的、个 体化的认知与情感反应，包括：情 感耗竭、人格解体和个人成就感降 低。
工作倦怠对健康的影响
不良 生理反应
对健康 的影响
不良 心理反应
失眠、感冒、 头痛、高血压、
肠胃问题等
沮丧、无助感、 焦虑、忧郁、 悲观自怜、喜
怒无常
对人冷漠Байду номын сангаас生 消极态度
活消极、缺乏 工作热情
过度抽烟、酗 酒、离职意向 和工作士气不
足
消极行为
智商IQ= 100
MA（心理年龄） ×
CA （实际年龄）
IQ 130以上 120-129 110-119 90-109 80-89 70-79 69以下
护士心理健康的维护
① 提高地位、福利待遇 ② 实施以人为本的管理 ③ 职业及安全防护教育 ④ 妥善处理人际关系 ⑤ 提高应对能力
护士的心理健康状况
心身耗竭综合征—— BS，是一种因心理 能量在长期奉献给别人的过程中被索取 过多，而产生的以极度的心身疲惫和感 情枯竭为主的综合征，并且表现为自卑 、厌恶工作、失去同情心等
结果分级标准
智力等级 超高智 高智 聪明 中等 中下 临界线 智能缺陷
常用的评定量表
心理健康状况评估量表 SCL-90（症状自评量表） 生活事件量表 特质应对方式问卷 护士用住院病人观察量表 社会支持量表 抑郁自评量表 焦虑自评量表 情绪稳定性量表 老年人痴呆量表 护理人员心理素质量表 等等。
谢谢观赏
护士职业心理素质 的培养
（一）树立职业理想，培养职业情感 （二）学习人文学科知识 （三）加强自我修养、提高自我控制力 （四）加强实践锻炼 （五）医院管理者重视
护士应该具备的心 理素质
（一）认知能力： 敏锐的观察力 准确的记忆力 独立的思维能力 （二）良好的注意 （三）积极而稳定的情绪 （四）良好的人格特征 （五）良好的人际交往能力
BS 高发人群
35
20
护士种类
精神病院护士 透析室护士
保健护士
助产士
BS 不同人群
2
不同人群 护士 普通人群
护士的工作倦怠
工作倦怠：个体长期处于工作压力 状态下所出现的一种的负性的、个 体化的认知与情感反应，包括：情 感耗竭、人格解体和个人成就感降 低。
工作倦怠对健康的影响
不良 生理反应
对健康 的影响
不良 心理反应
失眠、感冒、 头痛、高血压、
肠胃问题等
沮丧、无助感、 焦虑、忧郁、 悲观自怜、喜
怒无常
对人冷漠Байду номын сангаас生 消极态度
活消极、缺乏 工作热情
过度抽烟、酗 酒、离职意向 和工作士气不
足
消极行为
智商IQ= 100
MA（心理年龄） ×
CA （实际年龄）
IQ 130以上 120-129 110-119 90-109 80-89 70-79 69以下
护士心理健康的维护
① 提高地位、福利待遇 ② 实施以人为本的管理 ③ 职业及安全防护教育 ④ 妥善处理人际关系 ⑤ 提高应对能力
护士的心理健康状况
心身耗竭综合征—— BS，是一种因心理 能量在长期奉献给别人的过程中被索取 过多，而产生的以极度的心身疲惫和感 情枯竭为主的综合征，并且表现为自卑 、厌恶工作、失去同情心等
结果分级标准
智力等级 超高智 高智 聪明 中等 中下 临界线 智能缺陷
常用的评定量表
心理健康状况评估量表 SCL-90（症状自评量表） 生活事件量表 特质应对方式问卷 护士用住院病人观察量表 社会支持量表 抑郁自评量表 焦虑自评量表 情绪稳定性量表 老年人痴呆量表 护理人员心理素质量表 等等。
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