中小学心理身体健康主题班会友谊ppt课件

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小学友谊主题班会ppt

小学友谊主题班会ppt

小学友谊主题班会ppt
幻灯片1:
- 引言
- 欢迎大家参加今天的主题班会
- 今天,我们要探讨的是友谊这个主题
- 友谊,是我们成长过程中非常重要的一部分
幻灯片2:
- 朋友是什么?
- 朋友是我们生活中的伙伴和亲密的伙伴
- 朋友可以一起玩耍、学习和分享快乐
- 朋友可以互相帮助和支持
幻灯片3:
- 朋友的特征
- 诚实:朋友之间要相互信任,要真诚对待对方
- 容忍:朋友之间要宽容对待彼此的不足,不计较小事 - 尊重:朋友之间要互相尊重,接受对方的想法和意见
幻灯片4:
- 朋友的力量
- 有朋友在身边,我们不会感到孤单
- 朋友可以帮助我们面对困难和挑战
- 朋友的支持和鼓励可以让我们更加坚强和自信
幻灯片5:
- 怎样成为好朋友?
- 对他人友善和关心
- 倾听他人的需求和感受
- 互相帮助、支持和理解
- 与朋友分享快乐和悲伤
幻灯片6:
- 朋友之间要懂得珍惜
- 感恩拥有这样的朋友
- 不要轻易放弃友谊,要包容和理解对方的缺点
- 用心去维护和培养友谊
幻灯片7:
- 结语
- 友谊是我们生活中非常宝贵的财富
- 所以,让我们用真心和善意对待身边的朋友
- 谢谢大家参加今天的主题班会
注:以上内容为示例,可以根据需要自行修改和补充。

阳光心理健康人生小学生心理健康主题班会PPT课件(高清版)

阳光心理健康人生小学生心理健康主题班会PPT课件(高清版)

多元化发展: 结合时代背景, 开展多元化形 式的心理健康
主题班会
科学化评估: 引入科学化的 评估体系,对 心理健康主题 班会的效果进
行评估
专业化提升: 加强教师专业 化培训,提升 心理健康主题
班会的质量
社区化参与: 鼓励社区、家 庭参与,共同 推进小学生心
理健康发展
提高小学生心理素质和自我认知能力的未来展望
儿童强迫症
儿童焦虑症
儿童孤独症
儿童抑郁症
小学生心理健康问题对学习和生活的影响
注意力不集中,学习成绩下滑
情绪不稳定,容易发脾气
自信心不足,自我评价偏低
社交障碍,难以与同学相处
家庭、学校和社会对小学生心理健康的影响
家庭环境:父母关系、亲子关系、家庭教育等对小学生心理健康产生影响 学校教育:学习压力、师生关系、同学之间的竞争等对小学生心理健康产生影响 社会因素:社会环境、网络环境、媒体报道等对小学生心理健康产生影响 应对措施:家长、教师、社会各界应采取积极措施,共同维护小学生心理健康
学校教育:学校应加强对小学生的心理健康教育,提供心理辅导和关爱
社会对小学生心理健康的关注与帮助
政府出台相关政策, 加强心理健康教育
学校开设心理健康 课程,普及心理健 康知识
家长关注孩子心理 状态,与孩子沟通 交流
社会各界共同参与 ,提供心理咨询服 务与支持
小学生自我心理调适的方法
添加标题
学会自我排解:遇到烦恼和压力时,要学会自我调节,通过运动、听音 乐、找朋友聊天等方式来转移注意力,缓解情绪。
添加标题
建立支持系统:与家人、朋友、老师等建立良好的关系,遇到问题时能 够得到他们的支持和帮助。
添加标题
学会积极应对:遇到困难时,要积极寻找解决问题的方法和途径,避免 消极应对。

心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)

心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人:XXX
日 期:XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病,还要具备良好的心理状 大树一样,需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人

康 心
孤独
撒谎 攀比


叛逆


暴躁
YOUR LOGO
第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来,或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面,你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
YOUR LOGO
第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪:了解自己的情绪并学会识别情绪,可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康

友谊主题班会ppt课件(图文)

友谊主题班会ppt课件(图文)
我们可以制定一份友谊计划,包括定期聚会、交流心得、分享资 源等,以保持友谊的持久和深入。
倡导团结互助精神
我们应该积极倡导团结互助的精神,在同学之间形成互帮互助的良 好氛围,让友谊之花绽放更加灿烂。
珍惜友谊,共同成长
我们要珍惜彼此之间的友谊,携手共同成长,让友谊成为我们人生 中最宝贵的财富之一。
THANKS
实中的亲密关系。
网络时代友谊面临的挑战
信任危机
网络环境中存在大量虚假信息和欺诈 行为,导致人们在建立友谊时面临信 任危机。
沟通障碍
网络沟通以文字为主,缺乏面对面交 流时的非语言信息,容易造成误解和 沟通障碍。
时间与精力的投入
网络世界丰富多彩,容易让人沉迷其 中,忽视对现实生活中友谊的维护和 投入。
社会技能
友谊可以帮助我们学习社交技能,如沟通、妥协和解决问题,这些技能在日后 的生活和工作中都非常重要。
自我认知
朋友之间的互动和反馈有助于我们更好地了解自己,包括我们的喜好、价值观 和能力。
友谊对团队协作能力的提升
团队合作
友谊可以增强团队之间的凝聚力和合作意愿,从而提高团队的效率和成果。
冲突解决
在团队中,友谊可以帮助我们更好地处理和解决冲突,维护团队的和谐和稳定。
联系
虽然友谊、亲情和爱情有所不同,但它们都是人类生活中重 要的人际关系,都能为我们提供情感支持和归属感。同时, 这三种关系也存在相互转化的可能性,比如友情可以升华为 爱情,爱情也可以转化为亲情。
02
CHAPTER
友谊的建立与维护
如何建立友谊关系
相互了解
通过交流、分享彼此的 经历和感受,增进相互
了解。
谢谢
增进心理健康
友谊可以缓解孤独感和压 力,提高自尊心和自信心 ,增进心理健康。

小学生身心健康教育班会PPT

小学生身心健康教育班会PPT
小学生身心健康教 育班会PPT
目录 引言 身心健康的定义 维护身心健康的重要性 培养身心健康的方法 总结
引言
引言
主题:小学生身心健康教育 目的:提高小学生的身心健康 意识
பைடு நூலகம்言
重要性:健康的身心是学习和成长的基 础
身心健康的定 义
身心健康的定 义
身心健康:指身体和心理的良 好状态 身体健康:保持良好的饮食、 睡眠和运动习惯
总结
总结
身心健康教育的重要性 身心健康对学生发展的积极影响
总结
如何培养身心健康的方法
谢谢您的观 赏聆听
身心健康的定 义
心理健康:积极应对压力,建立良好的 情绪管理能力
维护身心健康 的重要性
维护身心健康 的重要性
学习成绩提高:身心健康的学 生更容易集中注意力和学习 心理健康问题预防:身心健康 的学生更能应对学习和生活中 的挑战
维护身心健康 的重要性
健康生活习惯养成:身心健康的学生更 有意识地培养健康的生活方式
培养身心健康 的方法
培养身心健康 的方法
健康饮食:学习均衡饮食的重 要性,增加蔬菜和水果的摄入 规律作息:培养良好的睡眠习 惯,保证充足的休息时间
培养身心健康 的方法
适度运动:鼓励学生参与体育活动,增 强身体素质 情绪管理:教授学生应对压力的方法, 培养积极的情绪态度
培养身心健康 的方法
社交技巧:提供社交技巧培训 ,帮助学生建立良好的人际关 系

中小学主题班会课件——架起友谊的桥梁

中小学主题班会课件——架起友谊的桥梁
7
做贺卡送朋友
8
友谊
那一天,你把友谊的痣
点在我的额上
从此,温暖的阳光照耀着我
和煦的春风挽着我的胳膊
迈向
9
《友谊地久天长》
10
感谢老师们的倾心观赏! 谢谢孩子们的积极参与!
让我们共同搭建起美丽的友谊之桥
11
3
名人的故事
范仲淹与王质 北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去 颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日与他过 从甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。 有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后, 立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门 外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里,王质能 做到不计个人利害得失,真诚待友,和那些见利忘 义之徒相比较,实在是难能可贵的。对范仲淹来说, 谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二 楚了。
牵手传手环
规则: 分成两组,围成圆圈,第一个人手上套着手环,
然后牵手传递给下一个同学,口中打招呼,传到最 后摇响手环。传递时手指不能抓举,不能让别人或 者是用另外一只手帮忙,手环中途掉的话,要重新 开始哟。
1
架起友谊的桥梁
2
名人的故事
管仲和鲍叔牙
“管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋 友鲍叔牙两个人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意, 赚了钱之后,鲍叔牙知道管仲家里十分贫困,总是 多分给管仲一些,绝不认为管仲贪心;管仲帮助鲍 叔牙做事时,不一定件件做得很好,鲍叔牙不认为 管仲愚蠢,而理解那是受客观条件所限;管仲做官, 曾三次被逐,鲍叔牙深知并非管仲人品不好,或是 干得不出色,而是时机和运气问题……管仲深情感 叹道:“生我者父母,知我者鲍叔牙也!”鲍叔牙 后来推荐管仲做了齐国之卿,帮助齐君大力推行改 革,使齐国成了春秋的第一霸主。现在,人们常以 “管鲍之交”形容友谊笃厚。

小学生心理健康安全教育主题班会PPT课件

小学生心理健康安全教育主题班会PPT课件

心理健康教育
积极情绪管理: 发展积极心态 和情绪调节技巧 人际关系建立: 培养良好的人 际交往能力和友谊观念
安全教育
安全教育
安全意识的培养: 提醒儿童注意周围环 境和潜在危险
预防意外伤害: 安全出行、防火、防电 、防溺水等 使用互联网和防范网络威胁 紧急状况处理: 急救知识和紧 急情况下的应对策略
总结
总结
老师和家长的角色: 共同关注儿童心理 健康和安全教育
继续关注: 持续提供支持和教育,确保 儿童健康成长
谢谢您的观赏聆听
小学生心理健康安 全教育主题班会PPT
课件
目录 引言 心理健康教育 安全教育 总结
引言
引言
班会目的: 强调小学生心理健 康和安全教育的重要性
我们的角色: 提供相关知识和 指导,帮助儿童建立积极健康 的心理和安全意识
心理健康教育
心理健康教育
何为心理健康: 心理健康对儿童发展的 重要性
学习适应压力: 如何提高心理韧性和应 对压力

心理健康主题班会ppt课件

心理健康主题班会ppt课件

学会享受生活中的美好
不要轻易放弃自己的生命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生命是宝贵的,要珍惜每一天
生命的意义在于追求自己的梦 想和目标,为社会做出贡献。
生命是宝贵的,每个人都应 该珍惜自己的生命。
生命的价值不在于长短,而在 于质量,要活得充实、有意义。
珍爱生命不仅是对自己负责, 也是对家人和社会负责。
结语:让心灵健康成长
了解心理健康的概念和重要性 学习心理健康的维护和提升方法 分享自己的心理健康故事和经验 认识到心理健康对个人成长和社会发展的重要性
不足
增强自信心: 通过锻炼和培 养,增强自己
的自信心
学会自我调节: 学会自我调节 情绪和压力, 保持心理平衡
制定优先级:区分 重要与不重要的事 项,合理安排时间
避免拖延:及时 完成任务,不拖 延时间
学会说“不”:拒 绝不必要的任务或 邀请,避免过度压 力
保持健康生活方式: 合理饮食、运动、 休息和放松,维持 身心健康
定义:心理健康是指个体在心理、情感和社交层面上的健康状态。
影响因素:遗传、环境、生活压力等。
重要性:心理健康对于个体的成长和发展至关重要,它影响一个人的幸福感、成就和 人际关系。
维护方法:通过良好的生活习惯、积极的生活态度、与他人的互动和寻求专业帮助等 方式来维护心理健康。
心理健康是身体健康的基石 心理问题会影响身体健康状况 身体健康与心理健康相互促进 维护身心健康对个人发展至关重要
合作能力:学会与他人沟通、合作, 提高解决问题的能力
减轻孤独感:与他人互动,减少孤 独感和压力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
社交技巧:通过交流,增强人际关 系和友谊
增强心理素质:通过团队合作,增 强自信心和心理素质

中小学心理健康教育主题班会教育图文PPT课件

中小学心理健康教育主题班会教育图文PPT课件

雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大雨,宝一宝阵不赶甘着落一后阵,,纷像纷细降线落一人样间。,雨小变雨得点更像加一猛颗烈颗了黄,豆瓢,泼打似在的树雨叶落上下、来地像上一、片窗瀑户布上一,样发,出花“ 啪已啪经”趴的倒响在声地。。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
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雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
理 健 康 的 小 窍 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小雨点像一颗颗黄豆,打在树叶上、地上、窗户上,发出“啪啪”的响声。雨越下越大,一阵赶着一阵,像细线一样。雨变得更加猛烈了,瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样,花已经趴倒在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出雨“ 啪宝啪宝”不的甘响落声后。,雨纷越纷下降越落大人,间一,阵小赶雨着点一像阵一,颗像颗细黄线豆一,样打。在雨树变叶得上更、加地猛上烈、了窗,户瓢上泼,似发的出雨“ 啪落啪下”来的像响一声片。瀑雨布越一下样越,大花,已一经阵趴赶倒着在一地阵。,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发雨出宝“宝啪不啪甘” 的落响后声,。纷雨纷越降下落越人大间,,一小阵雨赶点着像一一阵颗,颗像黄细豆线,一打样在。树雨叶变上得、更地加上猛、烈窗了户,上瓢,泼发似出的“ 啪雨啪落” 的下响来声像。一雨片越瀑下布越一大样,,一花阵已赶经着趴一倒阵在,地像。细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。

【主题班会--心理、身体健康篇】:珍爱生命,健康成长ppt(生命如歌).ppt

【主题班会--心理、身体健康篇】:珍爱生命,健康成长ppt(生命如歌).ppt
珍爱生命
健康成长

命 如

生命为什么这样脆弱?
2006年,山东省某中学一女生在其母亲下 岗后,感到生活无望、无人帮助自己而走上பைடு நூலகம் 路,该女生学习成绩优异,曾在全国比赛中拿 过奖,如不自杀再有几天可能迈进名牌大学校 门。
今年2月,南京登冠中学初一学生蔡寅庆, 因成绩单不理想有改动被学校发现,2月28日 老师找他谈话并告知家长,家长将蔡寅庆大骂 一顿。小寅庆2月29日凌晨找出农药甲胺磷, 拌上白糖,就着萝卜条喝了下去,断送了自己 的生命。
亲戚、同学、朋友等 教育、医疗等等
那么我们的生命属于谁?
当然属于我自己! 自己?父母?社会?
属于自己、属于父母、属于社会、 属于国家、属于民族、属于人 类……
(让我们来讨论讨论吧)
同学们,虽然我们的生活有许 多不如意,但是,只要我们善 于观察,善于感受,你会发现, 生活中到处充满幸福,请同学 们各用一句话说出自己的幸福。
当你受到挫折时,当你心情烦闷时, 当你失败时,你会以怎样的方式去解决? 讨论解决方法:
• 找好朋友倾诉 • 向老师、家人求助 • 写日记 • 找心理医生咨询
我郑重地宣誓:在生命的 每一天,珍爱自己的生命。无 论发生何种困难,永不放弃生 的希望。在短暂的人生路上, 保持乐观的态度,去奋斗!去 拼搏!努力创造人生的辉煌, 享受人生的幸福!
你84岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后,奶奶的
身体越来越差了,她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈,
一直没敢到你的坟头看你。……直到现在我们还不相信你 已经离我们远去。 ……我们一回到家,就是止不住的泪
水。时时刻刻想去看你,如果到了坟头,给你送去的仍旧
是悲伤而难以自禁的眼泪。

心理健康(课件)小学生主题班会通用版(共28张PPT)

心理健康(课件)小学生主题班会通用版(共28张PPT)

小学生心理问题表现2
不自信
青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理 承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊 的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。
小学生心理问题表现3
叛逆
逆反心理,容易偏激,由于知识经验的扩展和加深,逐 渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对 教师的简单说教,喜欢从反面思考,喜欢索隐猎奇,容 易产生固执、偏激的不良倾向,因而产生逆反心理。
正确面对竞争 在竞争中发现
别人的闪光点
凡是三思而后行,不做让自己后悔的事
三思而后行不是说哪三思意思,而是说 你要做一件事情之前要想过三次之后 再做出这个动作以免你日后后悔所以 叫做三思而后行。
谢谢观看
1.个人学习和生活必须自信面对,生活有规律、有 计划性,懂得自己去追求所喜欢的梦想; 2.有条理的做事,和身边朋友同事一起分享快乐, 活泼、爽朗的精神面貌; 3.知道自己思考问题,有个人独特的思维见解, 4.从人物传记中领略为人风采,并努力向前.......... 加油!祝你成功。
了解自己 接纳自母的心头肉,在家里都是“小皇帝”, “小公主”,希望老师,同学都围着他转,凡事 只想着自己,不顾及他人的感受,不愿为他人做 出一点牺牲,否则就感到委屈、受不了 。这就是 所说的以自我为中心。
02
如何解决问题
多跟父母 老师沟通
1、主动沟通。 2、换位思考。 3、尊重理解。 4、多些宽容。 5、有错就改。 6、主动帮助。
据调查,在全国一些大中城市中,10%以上 的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生 学习竞争加剧,学习负担过重,同时学校、 教师、家长又过分看重分数,给小学生心理
造成沉重压力引起的
不自信
自责倾向
以自我为中心

中小学心理健康主题班会课件(共15张PPT)

中小学心理健康主题班会课件(共15张PPT)

报告人:xxx
Mental Health
心理健康主题班会
讨论时 间
你目前有遇到过哪些压力吗? 是如何解压的呢?
报告人:xxx
Mental Health
心理健康主题班会
Thanks for Watching
感谢观看
报告人:xxx
Mental Health
心理健康主题班会
心理健康主题班会
心理健康的定 义
心理健康是指个体对环境的高效而满意的适应,在这种状态 下,人的生命具有活力,人的潜能得到开发,人的价值能够 实现。
健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现,健康乃是身体上、心 理上和社会适应方面良好而完满的状态 (1948世界卫生组织WHO)
报告人:xxx
Mental Health
自身因 素
01 过度紧张
02 性格懦弱
03 心理压力承受水平
社会因 素
01 就业压力
02 升学压力
03 家庭教育
报告人:xxx
Mental
心理健康主题班会
报告人:xxx
PART 4
塑造 健康心理
Mental Health
心理健康主题班会
搞好人际关 系
尊重他人:人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只 有尊重他人,才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种 高尚的美德,是一种文明的社交方式,是顺利建立良 好关系的基石。
心理健康主题班会
心理健康的标准界限
标准IIII 27.1%
标准III 32.9%
标准I 14.3
%
标准II 25.7
%
具有从经验中学习的能力
具有从经验中学习的能力,能适应环境的需要改变自己。
能保持良好的人际关系

关于友谊的主题班会ppt

关于友谊的主题班会ppt

关于友谊的主题班会ppt
友谊的主题班会PPT
1. 自我介绍
- 大家好,我是XXX,今天我想跟大家分享一下友谊的话题。

2. 什么是友谊?
- 友谊定义:真诚、互相帮助、相互理解、患难与共、彼此
信任的关系。

- 友谊的特点:互相尊重、互相支持、互相包容、互相鼓励。

3. 友谊的重要性
- 人际关系:友谊是人与人之间建立良好关系的基石。

- 心理健康:友谊能降低孤独感、增加快乐感。

- 成长与发展:友谊帮助我们学习与成长、拓宽视野。

4. 培养和维护友谊的方法
- 真诚对待:诚实、坦率、真实地面对朋友。

- 互相支持:在困难时伸出援手,提供帮助和鼓励。

- 共同利益:寻找共同兴趣和爱好,一起分享和体验。

- 积极沟通:倾听、理解、分享,保持良好的沟通。

5. 故事分享
- 通过故事的方式,向大家展示友谊的力量和意义。

6. 如何处理友谊中的困难
- 沟通解决:坦诚地表达自己的感受,寻找共同的解决方案。

- 包容与宽容:尊重朋友的个性差异,理解和接受彼此的长处和短处。

- 建立信任:不背后议论朋友,保持信任和保密。

7. 游戏互动
- 进行一些互动游戏,增加班级同学之间的友谊和亲密度。

8. 结语
- 友谊是人生中宝贵的财富,让我们懂得珍惜友谊,与朋友一起成长、一起分享快乐。

备注:本PPT旨在探讨友谊的主题,为了更好的演示效果,可以根据实际需要和素材来制作幻灯片内容。

中小学学生心理健康主题教育PPT精选全文

中小学学生心理健康主题教育PPT精选全文

保持心理健康
(3)满意的心境
满意的心境是健康心理 的重要内容,心理健康 的人对自己、对他人、 对工作、对学习、对生 活都比较满意,没有心
理障碍。
(4)正确认识自己
让青少年懂得观察生活, 体会生活。促进孩子自 我实现欲望的产生和发 展,调动他们的积极性, 帮助孩子发展自我实现
的能力。
(5)和谐的人际关系
常少。
家长很少向孩子解释 为什么他们需要遵守
那些规则。
另外,这种类型的家 长非常依赖于家长的 专制,比如利用体罚 的方式来让孩子服从
自己的命令。
教育类型的差异
02 权威型家教
权威型父母又被称作民主型父母。这种类 型被广泛认为是最有效的,最有帮助的一 种家教方式。这一类父母相比来说更加灵 活,他们会对孩子有要求,有控制,但是 他们同样会接受孩子的想法并积极回应。 他们会设置清晰的规则并且持续性地强化 规则,而反过来,他们会去跟孩子解释规 则背后的意义。
心理学有一个漫长的过去,但只有短暂的历史。
什么是心理健康
什么是心理健康?
我们每个人都有一颗与众不同的心,它会随着我们成长而 成长,怎样让我们的心更阳光健康的成长,这就是我们今 天要认识的一个有趣知识。
健康不仅是指身体没有疾病,还要具备良好的心理状态、 社会适应良好和有道德。
每个人的心就像一棵大树一样, 需要阳光空气才能茁壮成长。
掌握好这门技巧,就会收到良好的效果。通过与学生谈话,发现 学生的心理障碍,从而帮助学生克服自身的心理障碍。
每次找学生谈话前,先把握好学生当时的实际心理,是揣测的、 防御的、恐惧的、沮丧的、可对立的,针对学生的实际心理活动, 采用相应的对策,打开学生的心灵之窗。
什么是心理健康

XX中小学心理健康教育主题班会ppt课件(带内容)精选全文

XX中小学心理健康教育主题班会ppt课件(带内容)精选全文

抑郁症
自杀率比抑郁症还高的病
通常称为双向情感障碍。当代躁郁症的发病年龄一般在 二十至三十五岁之间,二十至二十五岁发病多见于狂躁 症,三十至三十五岁则是抑郁症的高发期
焦虑症
发病率高
一般而言,焦虑障碍很难自愈,在得不到干预的情况 下,它通常会持续终生,导致生活的幸福感显著降低
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
自觉学习
寻求心理健康的良药
降低期望
对他人的期望不要 过高,避免失望感
增加活动
积极参加集体活 动,加强意志锻炼
平常心态
养成好心态,注重 日常努力
不盲目竞争
不盲目地与其他同学 竞争,避免过度紧张
良好的品质
如自信心、独立性、自 我实现需要等。
恰当的期时,由于内心欲 望没有得到满足,就会产 生失落感,久而久之会导 致消极心态的产生。
水平 6. 具有自制力
24.6%的青少年抑郁,其 中重度抑郁的比例为 7.4%
在我国,4-16岁少年儿 童心理障碍和行为问题
的发生率高达13.9%
有各类学习、情绪、行 为障碍的青少年高达
3000万
每年有200万以上18岁以 下青少年因心理问题和
行为问题辍学
自私狭隘心理
表现为心胸狭窄,自私自利
自卑心理
3. 非独生子女青少年有抑郁倾向的比例为17.3%, 与独生子女相当,重度抑郁的比例为7.7%,高出 独生子女1.4个百分点。
外部原因
父母对心理教育的忽视和无知; 面对错综复杂的社会现状,在猎奇心理的驱使下接
触社会传媒不良信息的机会大大增加
内部原因
青少年正处于生长发育的高峰期,心理发展错综复 杂。他们追求成人感,有独立性意向。但这些心理 与他们在现实生活中的依赖性出现矛盾。
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友谊(friendship)是人们在交往活动中产生
让我们与朋友仰望星空

谈谈你在生活中对朋友和友谊的认识

说一说你与朋友之间的点点滴滴

你心目中的朋友是怎样的
不知是哪个诗人写道:“友谊,是一把雨伞 下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸; 是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个 音符。没有友谊,生命之树就会在时间的涛 声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒 芜。” 歌颂友谊的诗句人们百听不厌,李 白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”, 苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,王 维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”, 何重云,当知我忆君”,王勃的“海内存逊 的“春草似青袍,秋月如团扇,三五出知己, 天涯若比邻” ,千古年来,人们念着它们, 受着它们的感染,演译着一幕幕动人的篇章。
要 乐 交 诤 友 不 交 损 友
善 于 择 友
尊 重 差 异 , 互 相 宽 容 。
加 强 沟 通
到 双 赢 甚 至 多 赢 。
给 与 与 分 担 是 双 向 的 , 做
平 等 互 惠


①如果说友谊是一棵常青树,那么,浇灌它的必定是出 自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么, 照耀它的必定是从心中升起的太阳。 ②多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干 的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不 是感情的投资,它不需要股息和分红。 ③盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕 最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一 束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的——友谊
朋友

这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我感谢大ຫໍສະໝຸດ 到来再 见谊•

我们身边友谊的见证
深化与感悟
• 谈谈你现在对朋友和友谊的理解
• 说说你现在希望有一个怎样的一份
友谊
怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日 朋友岂能相忘/友谊地久天长/ 我们曾经 终日游荡/在故乡的青山上/我们也曾历 尽苦辛/到处奔波流浪/ 我们也曾终日消 遥/荡桨在碧波上/但如今却劳燕分飞/远 隔大海重洋 我们往日情意相投/让我们 紧握手/我们来举杯畅饮/友谊地久天长 友谊万岁/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂 友谊地久天长
友 谊

八三主办
的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般 好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或 交互)(reciprocal)关系的情感,即双方共同 凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分,亲密性也就称为衡量友 谊程度的一个重要指标。罗杰斯(Rogers, 1985)对这种亲密性作了三点概括:(1)能够 向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;(2) 对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友 所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;(3) 限于被特殊评价的友谊关系中,即限于少数的密 友或知己之间。
的旅力 朋 生途量友 活上让 给 之朋我 我 路友们 们 伴感 带 我受 来 们生 温 同活 暖 行的 给 友美 我 谊好 们 照在 支 亮人 持 我生 和 们的
我们在日常生活中应如何交友
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原 则 为 代 价 。
要 坚 持 原 则 , 不 能 以 牺 牲
真 正 的 友 谊 应 是 坦 诚 的 ,
故事: 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行, 在旅途 中的某点他们吵架了, 一个还给了另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下: “今天 我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直到 到了沃野, 他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点淹 死,幸好被朋友救起来了。 被救起后,他拿了一把小 剑在石头上刻了: “今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问说: 为什麽我打了你以后,你要写 在沙子上, 而现在要刻在石头上呢? 另个笑笑的回答 说: 当被一个朋友伤害时 , 要写在易忘的地方 , 风 会负责抹去它; 相反的如果被帮助 , 我们要把它刻在 心里的深处 , 那里任何风 都不能抹灭它。 朋友的相 处伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心
友谊是人生最大的快乐。 --(英)休谟
友谊--是使青春丰富多彩的,清纯的生 命的旋律,是无比美丽的青春赞歌。 --(日)池田大
才艺精彩秀
到底真正的朋友是怎样的呢?
• 让我们一起踏上探索的道路,去寻
找真正的友谊
拘 谨 ︐ 没 有 后 者 难 于 深 刻 ︒
和 严 格 意 义 的 友 情 ︐ 没 有 前 者 未 免
两 个 层 次 的 友 情 ︒ 宽 泛 意 义 的 友 情
人 的 一 生 需 要 接 触 很 多 人 ︐ 因 此 ︐ 有
只 需 要 一 份 默 ︒ 契
托 ︒ 有 时 他 并 不 需 要 太 多 的 言 语 ︐
衡 还 是 不 平 衡 ︒ 友 情 是 精 神 上 的 寄
友 情 因 无 所 求 而 深 刻 ︐ 不 管 彼 此 是 平
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