2012年包圩学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选工作实施方案
学校优秀教师评选工作实施方案1. 背景为了激励和表彰学校内优秀的教师，提高教学水平和教学质量，特制定本实施方案，以规范学校优秀教师评选工作。
2. 目标本实施方案的目标是通过评选表彰优秀的教师，鼓励教师持续进修和专业发展，促进教师队伍的建设和提高教学质量。
评选结果将作为教师职称晋升、薪资福利评定、教研活动推荐等方面的参考。
3. 评选标准评选标准根据教师的教学水平、科研成果、教学改革与创新、教师师德等方面进行综合评定。
具体评选标准如下：3.1 教学水平评价教师的教学水平包括但不限于以下几个方面：- 教学效果，学生研究成绩的提升情况；- 教学方法，教师所采用的教学方法是否适合学生；- 学生反馈，学生对教师的评价和意见。
3.2 科研成果评价教师的科研成果包括但不限于以下几个方面：- 科研项目，教师参与或主持的科研项目；- 学术论文，教师在学术期刊上发表的论文数量和质量；- 学术报告，教师在学术会议上做的报告情况。
3.3 教学改革与创新评价教师的教学改革与创新包括但不限于以下几个方面：- 教学研究，教师在教学改革方面做出的研究成果；- 教材编写，教师所参与的教材编写工作；- 教学手段，教师在教学中采用的新颖教学手段。
3.4 教师师德评价教师的师德包括但不限于以下几个方面：- 课堂纪律，教师是否能够维护良好的课堂纪律；- 师生关系，教师与学生之间的良好关系；- 教师作风，教师的工作作风是否端正。
4. 评选流程评选流程包括但不限于以下几个环节：- 提名阶段：学校向全体教职工征集优秀教师提名；- 评审阶段：根据提名结果，由评审委员会对提名教师进行评审；- 公示阶段：将评审结果在学校内进行公示，接受教职工和学生的意见和建议；- 审定阶段：根据评审结果和公示意见，最终确定优秀教师名单。
5. 奖励措施优秀教师将获得以下奖励措施：- 表彰证书：颁发优秀教师表彰证书，加强教师的荣誉感和幸福感；- 奖金津贴：发放一定金额的奖金津贴，鼓励教师持续发展和进修；- 评优职称：评选结果将作为教师职称晋升的重要参考。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选方案一、前言教师是学校教育事业的重要组成部分，优秀的教师对学生的成长和发展起到至关重要的作用。
为了表彰和激励学校的优秀教师，我们特制定了学校优秀教师评选方案。
二、评选目的1. 表彰优秀教师：通过评选活动，向优秀教师致以崇高的敬意，树立他们的榜样形象。
2. 激励教师教学研究：通过评选活动，激励教师继续追求卓越，不断提高教学水平，推动教育教学改革。
三、评选条件在评选学校优秀教师时，将考虑以下几个条件：1. 教学成果：教师的教学成果是评选的首要考量，包括学生的学业成绩、参与各类学科竞赛的获奖情况等。
在评选中，将对教师的教学成果进行客观的评估，以确保评选结果公正准确。
2. 教学质量：评估教师的教学质量是评选中的重要因素，包括教学设计和实施的有效性，学生学习态度和兴趣的激发，以及对学生个体差异的关注等。
3. 教学方法：评估教师的教学方法要充分考虑教师的创新能力和教学实践的实际效果。
评选中将注重教师的教学手段和策略是否恰当，是否能够激发学生学习兴趣和主动性。
4. 师德师风：评估教师的师德师风是保证评选严肃性和公平性的重要指标。
评选过程中将重点关注教师的教育教学理念、教育方法和与学生家长的良好沟通等。
四、评选程序1. 提名阶段：校方将邀请教职工、学生和学生家长提名优秀教师候选人。
提名可以采用书面形式或通过网络平台提交。
2. 审查筛选：校方将组织专家评审团对提名候选人进行初步审核与筛选，评选出初步入围候选人名单。
3. 考察评估：校方将安排评选团队对入围候选人进行实地考察和评估，包括教学课堂观摩、师德综合评价等环节。
4. 公示投票：校方将对评选结果进行公示，并邀请全校教职工、学生和学生家长参与投票，选出最终的优秀教师名单。
5. 表彰激励：校方将组织庆祝仪式，向获奖教师颁发奖状和奖金，并编写撰写获奖教师的事迹，进行宣传鼓励。
五、评选补充说明1. 评选结果以综合得分为依据，最终获奖名额根据评选结果确定。
学校“优秀教师”“优秀教育工作者”评选细则
“优秀教师”“优秀教育工作者”评选细则一、成立评审小组组长：不参选领导组员：不参选领导、工会成员、教师代表二、评选对象：(一)县“优秀教师”1.教学第一线教师。
2.必须是本年中任何一学期被评为学校“优秀党员”“优秀班主任”“学科骨干教师”之一的教师。
3.上级给的县“优秀教师”指标的三分之二在完成学校布置的教学任务的毕业班班主任中评选（一层次班级按中考总分成绩A+，A个数计算，首先看总分A+个数，总分A+个数最多的班主任评为“优秀教师”；A+同等再看总分A的个数，如果都同等再依次看总分B+、B、C+、C个数，二层次班级按完成职教招生个数计算）(二)县“优秀教育工作者”在学校中层以上领导中评选（由学校领导班子评选）。
三、评选量化时间：一年四、有下列情形的一票否决：(一)不服从学校工作安排的。
(二)工作量不满的。
(三)不上公开课的。
(四)不用普通话上课的。
五、评选业绩量化标准：(一)师德每学期10分，共20分。
(二)教学成绩：以学期教师个人教学成绩绩效总分计算。
(三)科研：1.教师教育教学竞赛（同题取最高，不重复加分）。
(1)县公开课、示范课、专题讲座每节2分；校公开课、示范课、专题讲座每节1分。
(2)教师个人赛教课、教学类现场比赛：国家级20分，区级10分；市级4分；县级一、二等3分；三等2分；校级1分。
(3)课件、教案类比赛（由县局发文的）、科研方面优秀教师：国家级6分，区级4分；市级3分；县级2分；校级1分。
2.课题（由课题组长给分，按每学期算，多个课题可以累加）：区级3分；市级2分；县级1分。
3.论文（由县局发文撰写的或发表在正规刊物上的，只取最高一篇）发表论文或国家级：3分；区级2分；市、县级1分。
(四)出勤：1.旷课每节扣2分；迟到扣1分。
（含晚自习时间、上级及学校组织召开的会议、学校学科教研组活动、学校每天考勤签到）2.事假每天扣0.2分，病假每天扣0.05分。
学校优秀教师评选与表彰办法
学校优秀教师评选与表彰办法1. 评选目的学校优秀教师评选与表彰是为了发现和表扬在教育教学方面做出杰出贡献的教师，鼓励他们在工作中持续创新，提高教育教学质量，促进学校整体发展。
2. 评选标准学校优秀教师评选的标准应综合考虑多个方面的因素。
首先是教师的教学水平，包括教学方法的灵活运用、教学内容的深入理解以及学生的学习效果。
其次是师德师风，即教师的职业道德、工作作风和师生关系。
此外，还应考虑教师的科研能力、课程开发能力以及教学团队合作等因素。
3. 评选程序评选程序应确保公平、公正。
首先，学校应设立评选委员会，由学校领导、教导处主任、学科组长、优秀教师和家长代表等组成。
评选委员会应负责制定评选标准、组织评选工作并做出最后决策。
其次，评选过程应秉持透明原则，公布评选流程、评选标准和评选结果，确保每位教师都有机会参与评选，并能了解评选结果。
4. 提名与推荐教师的提名与推荐应由各个学科组长、年级组长和教导处部门共同参加。
他们应根据教师的实际工作表现提出提名和推荐，并附上相应的材料和证明文件。
评选委员会应对各个提名和推荐材料进行初步审核，确保符合评选标准，并进入评选环节。
5. 评选材料教师评选的材料应包括教学设计、教案、作业和学生评价等。
评选委员会可以要求教师提供教学录像、学生作品、学生问卷调查等材料，以更全面地评价教师的教学水平和师德师风。
6. 评选环节评选环节分为初步评选、终审评选和公示环节。
初步评选由评选委员会根据教师提交的材料进行评审，筛选出符合评选标准的候选人。
终审评选由评选委员会对候选人进行面试、教学观摩以及专家评价，最终确定获奖教师。
公示环节应将评选结果公示于全校师生，征求各方意见并进行公示反馈。
7. 表彰方式优秀教师的表彰方式可以通过颁发奖状、发放奖金、举办表彰仪式等形式进行。
学校可以设立一定金额的奖金，以作为表彰教师的激励措施，同时也可以组织相应的表彰仪式，邀请校领导、家长代表、同事和学生共同参与。
学校优秀教师评选与评审方案
学校优秀教师评选与评审方案教师是学校教育事业的中坚力量，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了激励和表彰优秀教师的辛勤付出，在学校设立了优秀教师评选与评审方案。
下面将从不同角度对该方案进行介绍和分析。
一、评选标准优秀教师评选的第一步便是设立明确的评选标准。
评选标准一般包括教学表现、师德师风、科研成果和综合素质等几个方面。
教学表现是衡量教师教学能力的重要指标，主要考察教师的教学设计、教学效果和教育手段等。
师德师风则关注教师在日常工作中的言行举止和职业道德。
科研成果体现了教师的学科研究能力和学术水平。
综合素质是对教师综合素养和个人发展的综合评价。
二、评审程序评选优秀教师需要经过严格的评审程序。
首先，学校将会公布评选的通知，并开展宣传工作。
然后，教师可以递交申请材料，包括个人简历、教学设计、教学成果展示、科研成果等。
申请材料经过初审后，进入评委会评审环节。
评委会由学校领导和相关专家组成，根据评选标准进行评审并进行综合评估，最终确定优秀教师的名单。
评审结果将会公示，并对被评选上的教师进行表彰和奖励。
三、评审的公正性优秀教师评选与评审方案必须确保公正性。
评委会应该由专业人士组成，代表各个不同领域的教师。
评委会成员应该高度独立，并严守评审机密。
此外，评审过程应该公开透明，接受监督和检查。
可以邀请其他学校或教育专家参与评审，确保评选结果更为客观和公正。
四、奖励措施优秀教师评选的目的是为了表彰和激励教师的优秀工作。
因此，在评选结束后，学校应该及时公布评选结果，并对被评选上的教师进行奖励。
奖励可以包括荣誉称号、奖金、职称晋升等。
通过这些奖励措施，可以激发教师的工作积极性，提高整个学校的教育质量。
五、评选结果的影响优秀教师评选结果的影响是深远的。
一方面，被评选上的教师会感到荣誉和自豪，这不仅可以增强他们的自信心，也会进一步激发他们教学工作的热情。
另一方面，学校评选出的优秀教师可以成为教学的榜样和标杆，对其他教师起到示范作用。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选方案一、绪论优秀教师是学校教育事业发展的重要推动力量，对于提高教学质量、培养学生素质、促进学校整体发展起着至关重要的作用。
因此，学校应该通过评选方式，及时发现和表彰优秀教师，激发他们的创造力和教学热情，鼓励更多教师积极投身到教育教学改革中来，推动教育事业的不断提升和发展。
二、评选目标评选优秀教师的目标主要有以下几个方面：1. 鼓励教师积极投身于教育教学改革中，推动学校教育事业发展。
2. 发现和表彰教学能力突出、业绩突出的优秀教师，充分肯定他们的工作成果。
3. 激发教师的创新能力和教学热情，提高教学效果，推动学生全面发展。
4. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进行业的良性发展。
三、评选条件和标准优秀教师评选的条件和标准应该具有科学性、客观性和公正性，要综合考虑教师的教学能力、业绩表现、师德修养等方面内容，确保评选结果公平公正。
1. 教学能力：教师应具备扎实的学科基础知识，熟练掌握教学方法和手段，能够有针对性地制定教学计划和教学内容，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力和创造力。
2. 业绩表现：教师应具备卓越的教学业绩，包括学生的学习成绩、参与科研活动的成果和取得的荣誉、参与教材建设和教学改革取得的成果等。
3. 师德修养：教师应严守教师职业道德和法律法规，遵守学校和教育行政部门的规定，热爱教育事业，关爱学生，具备良好的师生关系和团队合作精神。
四、评选程序1. 材料申报阶段：学校向全体教师发出优秀教师评选的通知，教师按要求准备相应的评选材料，包括个人简历、工作业绩、教学案例等。
2. 材料审核阶段：学校成立由领导班子和教学研究团队的专家组成的评审委员会，对教师提交的材料进行审核，评审委员会根据评选标准进行初步筛选，确定入围教师名单。
3. 教学观察评估阶段：对入围的教师进行教学观察评估，评审委员会安排专家对教师的课堂教学进行实地观察，并结合学生评价、同事评价等进行综合评估。
4. 综合评议阶段：评审委员会组织专家对入围教师进行评议，每位专家通过对教师的材料和教学观察评估结果进行评判，形成评议报告。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选方案
1. 背景
为了激励和表彰学校的优秀教师，提高教学质量，我校制定了以下优秀教师评选方案。
2. 评选标准
2.1 教学能力
教师的教学能力是评选教师是否优秀的重要标准之一。
评选时将综合考虑教师的教学方法、教学效果以及学生评价等因素。
2.2 教学成果
教师的教学成果也是评选教师是否优秀的关键因素之一。
评选时将综合考虑教师的教学科研成果、教材编写情况以及教学项目负责情况等因素。
2.3 师德师风
教师的师德师风对评选结果有着重要影响。
评选时将综合考虑教师的敬业精神、学生关心和爱护程度以及工作纪律等因素。
3. 评选程序
3.1 提名阶段
学校将向全校教师公开征集优秀教师提名，任何教师和学生都可以提名。
提名时需填写提名表格，并附上相应证明材料。
3.2 评选阶段
评选委员会将根据提名名单进行初步筛选，确定评选候选人名单。
然后，评选委员会将展开深入调研和评审工作，包括对候选人的教学观摩、听课、访谈等环节。
评委会将根据评选标准对候选人进行打分评选，并综合考虑各项评审结果确定获奖教师名单。
3.3 公示与表彰
公示期结束后，学校将在校园网站和公告栏公示获奖教师名单。
同时，学校将举行表彰仪式，为获奖教师颁发证书和奖金，并对其
进行表彰。
4. 评选结果使用
学校将重视优秀教师评选结果的使用，通过将获奖教师的经验
和方法进行总结、推广和分享，提高教师的整体教学水平，促进学
校教学质量的提升。
以上为学校优秀教师评选方案，旨在鼓励和表彰学校的优秀教师，提高教学质量，营造良好的教育环境。
学校优秀教师评选方案3
学校优秀教师评选方案3学校优秀教师评选方案一、背景介绍随着教育事业的发展，学校各级领导越来越重视教师素质的提升与发展。
为了鼓励和肯定学校内教师的辛勤付出，提高他们的教学水平，我们决定开展学校优秀教师评选活动。
二、目的与意义1. 目的：通过评选出优秀教师，依托他们的示范作用，带动其他教师的教学能力提高，提升整个学校的教学质量。
2. 意义：• 增强教师的自豪感和荣誉感，激发其教学热情和积极性；• 激励教师不断提升自身教育教学水平，推动学校的教育教学改革；• 加强教师之间的交流与合作，促进教学经验互相借鉴、共同进步。
三、评选范围与资格条件1. 评选范围：适用于本校全体教职工（包括幼儿园、小学、中学、高校）。
2. 资格条件：• 具有本专科及以上学历；• 严格遵守教育法律法规，没有违纪违规行为；• 教书育人业绩突出，学生评价良好；• 勤奋敬业，积极参加教学研究和教务活动；• 教学观点独到，具有较强的教学能力和创新精神。
四、评选流程本次评选活动将按照以下流程进行：1. 发布评选通知：由学校领导发布评选通知，发布时间为每年的X 月X日。
2. 提名推荐：全体教职工可进行自荐或互相推荐，推荐截止时间为评选通知发布之日起的X个工作日。
3. 个人申报材料提交：被推荐教师需提供个人相关资料和教学工作成果材料，截止时间为推荐截止时间后的X个工作日。
4. 评审初审：由评审委员会对收到的申报材料进行初步筛选，按照资格条件进行审核，淘汰不符合条件的申报者。
5. 现场教学观摩：评审委员会根据初审结果，对入围者进行现场教学观摩，观摩时间为评审初审通过后的X个工作日。
6. 综合评定：评审委员会将根据教学观摩表现和个人申报材料，以及学生评价等方面进行综合评定，评选出优秀教师。
7. 结果公示：评选结果由学校领导公示，公示时间为评审工作结束后的X个工作日。
8. 颁奖仪式：学校举行颁奖仪式，对评选出的优秀教师进行表彰，并给予奖励。
五、评选标准评选标准将综合考虑以下方面：• 教学能力：教学内容设计合理、针对性强；教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣；注重培养学生创新思维和实践能力。
学校优秀教师评选方案(4)
学校优秀教师评选方案一、背景与目的近年来，学校教学质量的提高离不开优秀教师的辛勤付出和专业教学能力的不断提升。
为了激励教师、推动教学改革和提高教学质量，学校决定开展“学校优秀教师评选”活动。
本文将从评选的原则、流程和奖励方案等方面阐述学校优秀教师评选方案。
二、评选原则1. 公正公平原则：评选过程中，要确保公正公平，不偏袒个人或某个学科领域。
2. 教学质量原则：评选的核心是教学质量，重点关注教师的教学效果、教学方法以及学生的学习成果等。
3. 专业发展原则：评选将重点考虑教师在教学之外的专业发展情况，如课题研究成果、论文发表、教学经验分享等。
三、评选流程1. 提名阶段：学校将通过部门推荐、学生投票或教师自荐等方式，收集教师的提名名单。
2. 甄选阶段：评选委员会将对提名名单进行初步筛选，并邀请候选教师提交个人教学档案和教学发展计划。
3. 评审阶段：评审委员会将对候选教师的个人教学档案进行评审，并结合教学观摩、教案评审、学生问卷调查等多个方面进行综合评定。
4. 公示阶段：评审结果将进行公示，并接受学生和教师的反馈意见。
5. 颁奖阶段：根据评审结果和公示意见，学校将对评选出的优秀教师进行表彰并颁发相应奖励。
四、奖励方案1. 荣誉称号：评选出的优秀教师将获得学校颁发的“优秀教师”荣誉称号，并获得相关证书和奖品。
2. 经济奖励：学校将为优秀教师提供适当的经济奖励，以激励他们在教学工作中更进一步。
3. 学术交流机会：优秀教师将享有参加学术研讨会、教学能力培训等学术交流机会，提升专业发展水平。
五、宣传与表彰学校将通过学校网站、校报、公告栏等途径对评选活动进行宣传，向全校师生宣传评选活动的意义和重要性；同时，在颁奖仪式上向优秀教师进行隆重表彰，并在相关媒体进行报道，让更多人了解他们的教学成果和贡献。
六、监督与改进为确保评选活动的公正性和专业性，学校将建立评选委员会，并由教务处主管负责具体组织和监督活动的进行。
同时，学校将定期对评选活动进行评估和改进，以不断提高评选的科学性和有效性。
学校优秀教师评比方案策划方案
学校优秀教师评比方案策划方案一、评比目的1.激发教师教学热情，提高教育教学质量。
2.传承优秀教育理念，推动教育创新发展。
3.增强教师团队凝聚力，促进教师队伍建设。
二、评比对象1.全体在编在岗教师。
2.具有一定教学经验，熟悉教育教学规律的教师。
三、评比标准1.教学成果：以学生的学业成绩、综合素质提升为主要评价标准。
2.教学方法：创新教学手段，运用现代教育技术，提高教学效果。
四、评比流程1.初选阶段：各部门推荐优秀教师候选人，提交候选人事迹材料。
2.复选阶段：组织评审团对候选人进行评审，筛选出晋级教师。
3.终选阶段：晋级教师进行公开课展示，评审团根据表现评分，选出优秀教师。
五、评比奖励1.优秀教师：颁发荣誉证书，给予一定奖金奖励。
2.优秀组织奖：对积极参与评比的部门给予表彰和奖励。
六、具体实施步骤1.成立评比活动筹备组，负责整个评比活动的策划、组织和实施。
2.制定评比活动方案，明确评比标准、流程和奖励措施。
3.开展宣传发动工作，让全体教师了解评比活动的意义和内容。
4.各部门推荐优秀教师候选人，提交候选人事迹材料。
5.组织评审团，对候选人进行评审，筛选出晋级教师。
6.晋级教师进行公开课展示，评审团根据表现评分，选出优秀教师。
7.颁发荣誉证书和奖金，对优秀组织部门给予表彰和奖励。
七、注意事项1.评比活动要公平、公正、公开，确保每个教师都有机会参与。
2.评审团成员要具备一定的教育经验和专业素养，确保评审结果的权威性。
3.评比活动要注重实效，避免形式主义，真正达到提高教育教学质量的目的。
4.加强宣传引导，让全体教师认识到评比活动的重要性，积极参与其中。
八、后续跟进1.对获得优秀教师称号的教师进行跟踪报道，宣传他们的先进事迹，发挥榜样作用。
2.对晋级教师进行培训，提高他们的教育教学水平，助力学校发展。
3.定期组织教育教学研讨会，让优秀教师分享经验，促进全体教师的成长。
这个“学校优秀教师评比方案策划方案”旨在激发教师的教学热情，提高教育教学质量，推动学校教育创新发展。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选方案一、背景和目的优秀教师是学校教育事业发展的重要支持力量，他们对学生的培养起到了重要的推动作用。
为了鼓励和奖励在教学工作中表现突出的教师，增强教师队伍的凝聚力和战斗力，学校决定开展优秀教师评选活动，为优秀教师提供更多的发展机会和福利待遇，同时借此活动提升全校教师教育教学水平。
二、评选条件和标准1.评选范围：全校正式教师均可参与。
2.参评条件：教师在工作中遵纪守法，勤勉工作，教学成绩突出，为学生做出重要贡献。
3.评选标准：评选应考察教师的专业素养、教学水平、教育教学科研成果、教育教学与创新等方面，具体评选标准如下：（1）专业素养：教师具备良好的教育教学理论基础、系统的学科知识体系和教育教学方法，能够指导学生达到预期教学目标。
（2）教学水平：教师的教学手段灵活多样，能够根据学生的实际情况进行个性化教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）教育教学科研成果：教师在教育教学科研方面有一定的成果，如发表优秀论文、获奖情况、参与科研项目等。
（4）教育教学与创新：教师在教育教学和创新方面有显著的成绩，如开展教学模式、推进教育技术应用等。
三、评选程序1.报名阶段：全校正式教师自愿报名参加评选，并提交报名表和相关材料。
2.评选材料准备阶段：评审组成立后，负责统一收集评选材料，包括教师的个人简历、个人教育教学基本情况、教育教学与创新实践说明等。
3.初评阶段：评审组对提交的评选材料进行初步审核，筛选出具备参与复评资格的教师。
4.复评阶段：评审组组织复评，对初评通过的教师进行综合评价，采取访谈、教学观摩等方式，全面了解教师的教育教学水平和教学实践情况，并根据评选标准进行细致评定。
5.公示阶段：评选结果公示，接受校内师生和社会各界的监督，接受相关部门的审核。
6.颁奖及表彰：评选出的优秀教师将受到学校的表彰和奖励，包括发放奖金、予以奖牌和证书，并进行颁奖仪式。
四、评选工作的组织和领导1.评选委员会：学校设立优秀教师评选委员会，负责制定评选方案、组织评选工作和审核评选结果，委员会由学校领导及相关职能部门人员组成。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选方案为了充分调动广大教师的教学积极性,不断提升我校教育教学水平，鼓励教师积极投身教学工作,表彰在教学工作中作出突出贡献的教师，特制定优秀教师评选方案。
一、评选范围评选范围：积极承担并认真完成我校教学任务的在职在岗教工。
二、评选条件（一)师德要求1.符合《教师职业道德规范》要求，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,严守纪律，乐于奉献。
2.教师个人行为有益于学校声誉。
（二）教学业务1.教学常规工作完成好。
2.积极承担教学任务，工作量饱满，积极参与学校组织的教研教改活动。
3.能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、升旗等集体活动。
4.能严格执行上、下课时间，不旷课。
5.能积极完成各种计划和总结。
6.按质、按量出色完成课堂教学工作,班级反映好,学生评价高。
7.坚持教书育人,关心学生，注重学生品德教育，积极参与学生的教育管理工作.8.积极投身工作，在学校本课程建设中作出突出成绩，得到相关部门积极肯定.(三）教学效果1.任教班级学科考试成绩的优秀率、平均分好。
2.采取因材施教,注重学生分类指导和个别辅导，学科学生进步显著，学科竞赛成绩好.3.刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。
4.勇于开拓创新,不断改革进取，形成一定的教学特色、风格,其教法在校内形成良好影响.三、凡在本年度教学工作中有下列情形之一者，不得参加该年度优秀教师评选。
1.不服从我校教学任务安排。
2.发生过教学事故。
3.病假、事假累计超过10天或有旷工行为。
4.无故不参加学校组织的教研活动。
5.受到学校纪律处分或违反法律法规。
三、评选程序1、本人申请申请人填写好申报表，并将申报表和参评材料交系部评选工作小组。
2、初评各系根据评优指标和工作实绩，确定初评人员名单,并将名单和有关材料报学校评审组。
3、审查学校组织评审组对上报材料进行审查，对推荐人选进行综合考评，报学校领导办公会议讨论拟表彰人选.4、公示将评选结果在我校师生中进行公示。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选方案一、背景介绍教师是学校教育的重要组成部分，优秀的教师能够为学生提供良好的教育环境和优质的教育资源。
因此，学校需要建立一套科学、公正的评选机制，以选拔和奖励优秀教师，激励他们在教育事业中发挥更大的作用。
二、评选标准1.教学质量优秀教师应具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用多种教学方法和手段，提高学生的学习效果和兴趣。
2.教育教学创新优秀教师应具备创新意识和创新能力，能够在教学中引入新的教育理念和方法，提高教学效果和学生的创新能力。
3.师德师风优秀教师应具备良好的师德师风，能够以身作则，积极引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
4.学生评价学生是教师教育工作的直接受益者，他们的评价对于教师的评选非常重要。
学校可以通过学生问卷调查、班级评议等方式，收集学生对教师的评价意见。
5.同行评议教师评选不应仅依靠学生评价，还应考虑同行的评价意见。
学校可以组织教研活动、开展教学观摩等方式，让教师之间相互学习、交流经验，提高教学水平。
三、评选程序1.初评学校设立评选委员会，由校领导、学科骨干教师、学生代表等组成。
评选委员会对符合条件的教师进行初步筛选，确定入围名单。
2.材料审核入围的教师需要提交个人教学资料和教学反思，评选委员会将对材料进行审核，深入了解教师的教学实践和教育理念。
3.教学观摩评选委员会将组织教学观摩活动，选取部分入围教师进行教学展示。
观摩教师将进行教学设计、课堂教学和教学反思等环节，以展示自己的教学水平。
4.学生评价学校将组织学生进行评价，采用匿名方式，收集学生对教师的评价意见。
5.同行评议评选委员会将组织同行教师进行评议，以了解教师在同行中的影响力和教学水平。
6.综合评价评选委员会将综合各项评价结果，对教师进行综合评定，确定优秀教师名单。
四、奖励措施对于评选出的优秀教师，学校应给予适当的奖励，以鼓励他们继续努力。
奖励措施可以包括提供晋升机会、加薪奖金、职称晋升等。
五、评选结果公示学校应将评选结果公示，让全校师生了解评选过程和结果，提高评选的透明度和公正性。
学校优秀教师评选方案
学校优秀教师评选办法第一条为促进我校教育事业的改革和发展，提高学校教师的整体素质，选拔、培养一批素质优良、业务精湛、勇于创新、业绩突出的优秀教师和教育工作者，发挥他们的示范带动作用，激发广大教职工爱岗敬业、干事创业的积极性和主动性，特制定此办法。
第二条评选推荐范围：在全校从事教育教学、科学研究、管理服务等方面取得突出成绩的教师和教育工作者。
其中，优秀教师的评选范围为各级各类学校专任教师；优秀教育工作者的评选范围为教育行政部门的管理人员和专任教师以外的学校校长、副校长、副书记、工会主席及其他职工。
近三年内同一荣誉称号不能重复表彰，获得高一级荣誉称号的，原则上不再参与低一级优秀教师（教育工作者）的评选表彰。
第三条名额分配：原则上根据各单位现有在职教职工人数占全县教职工总数的比例统一切块分配到各单位，指标分配向镇（街道）教育督导评估和教育教学成绩优异的单位予以倾斜。
优秀教育工作者的名额要控制在单位表彰分配总数的15%以内。
第四条评选推荐条件：基本条件：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，具有较高的政治素质；忠诚于人民的教育事业，全面贯彻执行国家的教育方针，求真务实，开拓创新，一贯模范履行教师职责；教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和无私奉献精神，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，从事教育工作满两年。
（一）县级优秀教师应具备基本条件，并同时具备下列条件之一：1、积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，在班级管理、学生培养等方面成绩优异，获得县级及以上优秀班主任、优秀少先队辅导员等荣誉称号；2、善于接受新的教育观念，积极学习理论业务知识，创造性地开展教育教学工作，高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、课程建设、提高教育教学质量等方面成绩突出，开设过县级及以上示范课、公开课、电教课、优质课或获得过县级及以上教学能手等荣誉称号；3、在教育教学研究、教育技术推广等方面取得明显成果，有较高的教学推广价值和使用价值，获得县级及以上政府“教学成果奖”“教学燎原奖”“教学创新奖”“金点子”等奖励。
学校优秀教师评选活动方案
学校优秀教师评选活动方案一、引言在学校中，教师是推动教育事业发展的重要力量。
为了表彰和激励优秀教师，提高教师队伍整体素质，我们学校拟定了一套完善的优秀教师评选活动方案。
二、评选目的1.表彰优秀教师，激发教师的工作热情和创造力；2.提升教师专业素质，促进教育教学水平的提高；3.推动教师专业发展，促进学校的可持续发展。
三、评选对象本次评选活动针对全校在岗的教师，不分年级、学科、教龄等条件，公平公正参与评选。
四、评选标准1.教学质量：教师在教学过程中所施展的教育教学技能和方法，学生学业成绩的提高情况等。
2.教育教学研究：教师在教学研究方面所取得的成果，包括教学论文、教学课件、教学研究报告等。
3.师德师风：教师的教育理念、职业操守、团队精神等。
4.教育教学管理：教师在学校教务管理、班级管理等方面的工作表现和贡献。
五、评选程序1.宣传推荐：学校将通过校网、校报等渠道，宣传评选活动，并接受教职工推荐优秀教师。
2.初选评审：初选由学校教务处组织，由专家、督导组成评审委员会，对初选出的教师进行评审。
3.面试展示：评选委员会将组织面试展示环节，要求教师进行教学展示和个人陈述。
4.终选公示：对通过初选和面试展示的教师进行公示，并接受社会监督意见。
5.评选结果：最终评选结果由评审委员会按照一定比例确定。
六、评选奖励对于评选出的优秀教师，学校将给予以下奖励：1.荣誉称号：颁发优秀教师证书和奖杯；2.奖金：适当给予经济奖励；3.晋升岗位：评选出的优秀教师可优先晋升担任教研组长、年级主任等职务。
七、活动推进1.完善评选细则：制定详细的评选细则，明确评审标准和程序；2.加强宣传：利用学校媒体宣传各阶段的评选及获奖情况，并充分发挥评选活动的示范引领作用；3.加强培训：对参与评选的教师进行培训，提高教师的教育教学水平；4.充分利用评估结果：在教师评估、激励、培训等方面充分利用评选结果。
八、问题与解决1.评选过程中可能出现的不公平问题，需要建立监督机制；2.评选标准是否过于侧重教学成绩问题，需要综合考虑教师的多方面表现；3.评选出的优秀教师是否能够起到示范引领的作用，需要建立长效激励机制。
学校优秀教师评选方案1
学校优秀教师评选方案1学校优秀教师评选方案一、背景介绍在现代教育体系中，教师作为关键的推动力，发挥着不可替代的作用。
为了表彰和鼓励学校中优秀的教师，提高教学质量，我校决定设立并实施学校优秀教师评选方案。
本方案旨在通过科学合理的评选标准，发现、培养和表彰优秀教师，进一步激发师生的学习动力和创造力。
二、评选对象本方案适用于我校所有教育教学工作中具有师德高尚、教学业绩突出并且在岗时间超过两年的教师。
三、评选标准1. 教学水平：教师的教学水平是评选的重要依据。
主要考察教师的教学设计、授课能力、教学手段以及课堂管理等方面的表现。
2. 学术研究：评选应重视教师在学术研究方面的成果和贡献。
可以考察教师的科研论文发表情况、学术交流活动、教材编写以及获奖情况等。
3. 学生评价：学生对教师的评价是重要的参考依据。
可以通过匿名学生问卷调查、班级评议等方式收集学生对教师教学质量和学习效果的反馈。
4. 教学改革：评选过程中需要关注教师的教学改革成果。
主要考察教师在教学方法、教学内容、教学手段等方面的创新和改进。
5. 师德师风：评选优秀教师不仅要注重教学业绩，更要重视教师的师德师风。
具有良好的职业道德和教育教学规范，能够尊重学生、关爱学生，积极参与学校文化建设。
四、评选流程1. 报名阶段：教师自愿报名参加评选，需要填写申请表格，并提交个人简历、教学记录、学术研究成果、学生评价等相关材料。
2. 初评阶段：由专家组进行初步评审，对报名教师进行资格审查和初步评分，筛选出入围名单。
3. 复评阶段：入围教师需进行现场教学试讲，进行学术研究成果的汇报，并接受专家组的面试，最终确定评选结果。
4. 公示阶段：将评选结果在校内进行公示，接受师生和社会公众的监督和评价。
5. 表彰阶段：学校将在校园节日或重要会议上进行表彰，并给予获奖教师相应的奖励和荣誉。
五、评选组织与管理1. 评选委员会：由学校领导任命，由教务处、研究生处、教师代表以及相关专家组成。
学校评选优秀教师方案
学校评选优秀教师方案一、引言教师是学校教育事业中至关重要的一环，教学质量的好坏直接关系到学生的学习效果和未来发展。
为了激励教师的积极性和进一步提高教学水平，学校需要制定一套科学合理的评选优秀教师方案。
二、评选标准的制定作为评选优秀教师的基础，评选标准的制定至关重要。
首先，学校应设立多个维度的评价指标，包括教学质量、教师态度、科研水平等。
其次，评选标准应该具有一定的可操作性和可度量性，以确保评选结果的客观性和公正性。
三、教学质量评估教学质量是评选优秀教师的核心指标之一。
学校可以通过学生满意度调查、教学观摩、学业成绩等多种方式评估教师的教学质量。
同时，可以设立专门的评估小组，由专家组成，对教师的教学过程进行评估和指导。
四、师德师风评价教师的师德师风在评选优秀教师中也应有一定的权重。
学校可以通过教师自评和同事评价的方式，了解教师的职业道德、工作态度等方面的情况。
此外，可以邀请学生家长代表参与评价，以获取多方面的意见和反馈。
五、科研水平评估教师的科研水平是评选优秀教师的重要指标之一。
学校可以要求教师提交科研成果，并邀请专家进行评审。
同时，鼓励教师参加学术交流、发表论文等，提高其科研水平和学术影响力。
六、教师培训和发展评选优秀教师不仅仅是为了表彰已取得成绩的教师，更应该起到激励和引导作用。
因此，评选优秀教师方案中应该包含教师培训和发展的内容。
学校可以组织教师参加培训班、研讨会，提供继续教育的机会，帮助教师不断提升专业能力。
七、奖励和荣誉优秀教师评选的核心是为其提供合适的奖励和荣誉。
学校可以根据评选结果给予教师一定的奖金、晋升机会或职称称号。
此外，可以举办颁奖典礼，向优秀教师颁发奖项，并通过学校公告、校报等媒体宣传，展示其优秀事迹和成就。
八、评选程序的公正性评选优秀教师的程序应当公正透明，避免人为因素的干扰。
学校可以设立教师评选委员会，由学校领导和专家组成，负责评选工作的组织和监督，确保评选过程的公正性和透明度。
学校优秀教师评比方案
学校优秀教师评比方案一、评选目的与意义教师是灵魂工程师，是育人的重要力量。
他们是培养人才的重要力量，是教育事业的中坚力量，是社会主义建设的重要力量。
为了激励和表彰学校优秀教师，提高教师队伍的教育教学水平，激发校内教师的教学积极性，树立优秀教师典范，促进教育教学改革和发展，制定本方案。
二、评选条件1.遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范。
2.教学业绩突出，在教学工作中表现优秀，学生的学习成绩明显提高。
3.具备良好的师德师风，树立了良好的教育教学形象。
4.在教育教学领域有突出的个人成果和贡献。
三、评选程序1.选拔学校领导和教学管理部门组成评选委员会负责教师评选的审查工作。
2.报名优秀教师评选工作每年举行一次，在规定时间内教师可自愿报名参选。
3.资料评审学校评审委员会对报名教师的资料进行评审，并初步确定候选人。
4.现场教学展示评审委员会对候选人进行现场评测或抽查课件，以评定其教学实力。
5.终审经过前几个环节的评选之后，最终评选结果由评委会进行公示，评选结果必须公正正确。
四、评选内容1.教学业绩候选人必须在教学工作中表现出色，能够引导学生学好知识和知道如何学。
2.师德师风优秀教师不仅在教学方面表现优异，同时必须注重师德建设、遵纪守法、具备一定的道德操守。
3.教学经验优秀教师必须在教学工作上积累相当丰富的经验，能够全面有效地运用教学手段，使学生在认识和思考中成长。
4.创新贡献候选人在教学工作中表现出极大的创新精神，对教育教学的改革和发展都有很大的贡献。
五、奖励办法学校设立优秀教师奖，授予功勋教师和优秀教师，同时对其他入围人员颁发荣誉证书和奖金，表彰优秀成绩和进步，以激励全体教师朝着更高目标努力前进。
优秀教师奖金数额由学校、院系及赞助企业、单位等提供。
学校优秀教师评选与表彰方案
学校优秀教师评选与表彰方案概述：优秀教师是学校教育事业中的中流砥柱，他们教学经验丰富，教学方法独特，对学生有着显著的正向影响。
为了鼓励教师更加积极地投入到教育事业中，学校需要制定科学合理的优秀教师评选与表彰方案。
一、评选标准1. 学术能力：包括教学进度、教学内容的设计、教学方法、学生考试成绩等方面的表现。
2. 教育教学实践能力：包括教学理念、课堂管理、与学生的互动、激发学生学习的兴趣等方面的表现。
3. 师德师风：包括对学生的情感关怀、专业道德操守、教师形象等方面的表现。
4. 教师发展与教育研究：包括参加教育培训、教学研究、教育创新与改革等方面的表现。
二、评选过程1. 自愿申报：教师根据自身的实际情况自愿申报参加评选。
2. 材料提交：教师需要提交个人简历、教学设计、教学成果、学生评价等相关材料。
3. 评审委员会：由学校领导、教育专家和资深教师组成的评审委员会，负责评审教师的申报材料。
4. 简报汇报：教师需要根据评审委员会的要求准备简报，向评审委员会进行汇报，并回答评审委员会的提问。
三、评选指标权重1. 学术能力占比：30%2. 教育教学实践能力占比：30%3. 师德师风占比：20%4. 教师发展与教育研究占比：20%四、评选奖励1. 现金奖励：颁发一定金额的奖金，以鼓励教师更加积极投入到教育事业中。
2. 荣誉称号：颁发优秀教师荣誉称号，以彰显教师的荣誉感和自豪感。
3. 职称晋升：评选的优秀教师可以享受职称晋升的待遇，以激励教师不断提升自身能力。
五、评选结果公示评选结果应及时公示，向学校公开，并在校园网、教育局网站等渠道发布，以保证公平、公正。
六、多元化考察除了申报材料和简报汇报，评选过程还可以采用多元化的考察方式，如课堂观摩、学生问卷调查、专家评审等，以全方位了解教师的教学水平和影响力。
七、评选周期为确保评选与表彰的持续性，每学年进行一次评选活动，并将评选结果纳入学校年度总结和下一年度工作计划。
八、师德引领优秀教师评选与表彰方案应当强调师德引领的作用，要求教师要具备高尚的师德师风，并通过评选与表彰，树立起学校教师的行为榜样。
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2013年包圩学校优秀教师评选方案
为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升，特制定本方案：
一、领导小组
组长：许文祥
副组长：刘文杰占文龙黄学壮
成员：高贵庭汪青松汪海清杨长河汪志军杨国生
二、评选范围
积极承担并认真我校各级各类教学任务的在职教师、代课教师以及其他教辅人员。
三、评选条件
1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动,热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派;
2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评;
3、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。
具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。
在教师、
学生、家长及社会有较好的声誉;
4、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。
积极参与学校的教育教学管理工作，对学校工作有贡献；能胜任本职工作，愉快接受并圆满完成学校安排的教学工作、学生活动等各项工作;
5、爱护学生，对后进生不歧视，帮助差生、关心困难学生。
不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；
6、期末统考成绩突出。
四、有下列情形之一的教师不得参选优秀教师：
①有违法违纪现象，发生教学事故的；
②有多次迟到、旷课、私自调课现象的；
③所任科目及格率低于60%；
④一个月事假超过5天、病假超过10天的
⑤政治思想、师德师风表现差，做有影响学校荣誉或有损教师形象的；
⑥故意滋事，扰乱教学秩序的；
⑦不服从学校工作安排或不按时完成学校布置的任务的；
⑧有乱收费行为的。
五、评选办法
严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。
六、表彰奖励：
①经学校评审组评审，授予学校优秀教师称号。
②获校优秀教师奖励100元。
包圩学校
2013年3月。