《蟋蟀的住宅》课堂演示课件第二课时

部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》第二课时课件(共20张PPT)

品读感悟
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
在这句话中，作者奇妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为 “平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备了休闲娱乐的功能——劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反应了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
做一做
课堂练习
二、按要求回答问题。 1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ 3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点的词语说一句话）
她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。
品读感悟
学习写作方法
为什么作者会把蟋蟀住宅的特点和建造的过程介绍得这么详
细具体呢？
这都是长时间仔细视察的结果。作者对蟋蟀亲自实地视察，从外到内，视察仔细，坚持不懈，一连好几个钟头。
品读感悟
如何运用拟人的修辞手法？
拟人，就是将事物当作人来写，赋予其人的特征。本文最大的特点
就是拟人手法的运用。作者将蟋蟀当作人，把它称作“专家”“主人”；
11 蟋蟀的住宅
第二课时
第1课时
复习导入
回顾课文主要写了什么内容？
本文环绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开,通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的特点才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大称赞。
品读感悟
阅读第二部分，小组讨论：
蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学们默读课文第2～6 自然段，想一想这一部分从几个方面讲蟋蟀住宅的特点？每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点？

《蟋蟀的住宅》优教课件(第二课时)

柔弱搜索粗糙简朴
蟋蟀的住宅
目录
课文讲解
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。这段话运用了什么修辞手法？把蟋蟀的鸣叫说成是人的唱歌，把蟋蟀的巢穴说成是人的住宅。这种拟人的写法，语言极富趣味性，能引起读者的阅读兴趣。
蟋蟀的住宅
目录
课文讲解
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀的住宅
目录
课文讲解
经过慎重选择
选址
不肯随遇而安
不用现成的洞穴
蟋蟀的住宅
目录
课文讲解
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。运用设问的修辞手法，一方面能激发读者的阅读兴趣，引起人们的思考，另一方面突出了蟋蟀吃阅读第5、6自然段，说说蟋蟀住宅的内部和外部的特点。
（第二课时）
目 Contents 录
02 03 04 05
01
生字复习词语复习
课文讲解课文总结
课后作业
蟋蟀的住宅
目录
课文讲解
第二课时
学习目标 1、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的。 2、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点，养成观察自然界的习惯。 3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
蟋蟀的住宅
点击
目录
生字复习
宅 zhái 住宅弃 qì

7蟋蟀的住宅第二课时PPT课件

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
15
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。还用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺
开。
2020年10月2日
5
（2）“休息一会儿”和“不大一会儿” 说明什么？ “‘我’看得有些不耐烦” 又说明什么？
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连
2020年10月2日
11
2020年10月2日
12
2020年10月2日
13
2020年10月2日ຫໍສະໝຸດ 14演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
2020年10月2日
6
（3）蟋蟀是随什么来对它的住宅进行长时间的整修？
找出有关句子读一读。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的
是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而
加深加阔。 2020年10月2日
7
（4）“即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。”这句话说明了什么？
2020年10月2日
8
修时间：十月，秋天初寒建挖掘：前足，扒搬

《蟋蟀的住宅》第二课时PPT演示课件

这句话采用拟人的修辞生动地描写了蟋蟀休息时的情景。
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
1.柔弱的工具 2.长时间的挖掘和整修 3.舒适的住宅
蟋蟀的住宅是一项伟大的工程！
《《向诸葛亮借智慧》读后感》《《向诸葛亮借智慧》读后感》整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌，第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
外部:
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
朝阳、隐蔽、干燥
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
讨论交流：
为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

蟋蟀的住宅课件(2课时共45张PPT)

）
随遇而安 —（
）
近义词
2
0 2
慎重 —（轻）率粗糙 —（）光滑
3
年四
柔弱 —（强）壮干燥 —（）湿润
年
蟋蟀的住
级语
简朴 —（奢）华隐蔽 —（
显）露
宅
文
上册
宽敞 —（狭窄）
增长 — （减少）
课堂总结
2
0
2
3
年
蟋
四年级语
蟀
的
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字
2
3 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
年
蟋
四年
蟀的住
级
宅Байду номын сангаас
语
文上
开头交代蟋蟀出名的原因
册
唱歌
住宅
新知讲解
2
默读第2-6段，思考为什么“蟋蟀和它
0 2
们不同，不肯随遇而安。”
3
年
蟋
四年
“随遇而安”是指适应周围的环境，不论
级语
环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，
蟀的住宅
文上
文上
课
册
时
回顾旧知
2
0 2
朗读课文并思考下面的问题：
3
年
蟋
四
年
级
这篇文章讲了一件什么事？
蟀的住宅
语
文上
这篇文章总共分成了几部分？
册
每一部分的主要内容是什么？
新知讲解
2
0
2 3
这篇文章讲了一件什么事？
年
蟋
四年
蟀的住

《蟋蟀的住宅》PPT课件(第2课时)

看图，结合课文内容连线。
前足: 扒大颚: 搬后足: 踏锯: 推,铺
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程吧！
选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的斜坡)
动工：大多是在十月挖掘：扒土（前足)→搬土块（大颚）→踏地（后足) →推土、铺土（后腿上的两排锯）整修：即使在冬天
结合上节课学习的蟋蟀住宅的特点，说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
观察记录和观察日记的联系与不同
体裁观察日记观察记录
形式
内容
翔实：观察对象的变化、
日记
观察方法、观察过程、心情、感受等。
图文结合、简洁：一两句话，客观清
表格等
晰记录观察对象的变化。
结构梳理
向阳隐蔽便于排水
蟋
住宅特点
伟
蟀
具柔弱
工
宅
修建过程
程
时间漫长
主题概括
本文介绍了蟋蟀的（住宅）特点和（建造）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（伟大）的工程，赞美了蟋蟀（认真工作）、（艰苦劳动）的精神。
耐心
细心
作者仅仅是观察了这样一个冬季吗？读文字
资料，谈谈你的感受。
法布尔，法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小酷爱昆虫。56岁时，法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地，专门用来放养昆虫。在这片荒地上，法布尔进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的《昆虫记》。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。
想象：30年来，法布尔在荒石园是怎样观察昆虫的？
提示瞧，清晨太阳刚刚探出头，法布尔在怎样观察昆虫？正午太阳高照，炎热难耐，法布尔在怎样观察昆虫？夜深人静，大家都已熟睡，可是法布尔还在怎样观察

部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅第二课时课件(共17张PPT)

03 PART
补充资料
法布尔在五十六岁时，用自己的全部积蓄买了一片荒地——荒石园。在这块荒地上，他进行了长达三十年的视察，掀开了昆虫世界的很多秘密，并完成了著作《昆虫记》。
02 PART
小组讨论
5.蟋蟀修建住宅过程是怎样的？劳作方式又是怎样的呢 6.现在，你知道为什么“蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了”吗？你觉得蟋蟀有什么特点呢？（聪明、勤劳、能干）
02 PART
课后作业
阅读课外书《昆虫记》，写一写读后感。
THANKS
02 PART
精读课文
1.齐读第5自然段，提问：这段话从哪个方面介绍的蟋蟀的住宅？（外部）
3.这样准确、细致的描写，与作者的视察有什么关系呢？
5.自由读第6自然段，说说蟋蟀住宅内部的特点。
2.默读第5自然段，划出表现蟋蟀住宅外部特点的词句。
4.过渡：介绍完蟋蟀住宅外部后，作者又发现了什么呢？
思考问题：蟋蟀出名的原因有几个？
思考问题：第一部分用了什么修辞方法？
思考：本文开头非常简练，直接点明蟋蟀有名的原因，其一就是它的住宅。这样写的好处是直奔主题，突出重点。
02 PART
精读课文
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
齐读课文：全班同学有感情的齐读第一部分
蟋蟀的住宅
部编版四年级上册语文
02 PART
复习导入
（一）听写词语
住宅临时选择住址良好卧室

大厅
（一）根据拼音写词语。 zhù zhái lín shí shèn zhòng xuǎn zé dìzhǐ
洞穴专家卫生钳子（住宅）（临时）（慎重）（选择）（地址）

部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅第二课时课件

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀洞穴门口的平地比作“平台”，把蟋蟀发出的声音称为“弹琴”，让我们感到蟋蟀的住宅设计讲究，不仅能藏身栖息，还具备休闲娱乐功能。字里行间体现了作者对蟋蟀的爱好。
12
整体感知从文中可以看出蟋蟀具有怎样的精神？
不肯随遇而安。它慎重地选择住址，不利用现成的洞穴。吃苦耐劳，坚持不懈。蟋蟀用它柔弱的工具完成了建筑住宅的一系列工序。
13
结构：半包围结构音序：T 部首：厂组词：客厅大厅造句：我家客厅里摆放着一盆栀子花。
14
结构：独体结构音序：Z 部首：一组词：专心专家造句：我们上课听讲时要专心。
时间工具
修建过程子似的大顎搬掉较大的土块；用后足踏地；用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。
先发掘住宅的重要部分，再长时间不断整修。
建造时，连着几个钟头干活，累了休息一会儿，然后再继续干活；整修时，今天做一点儿，明天做一点。
11
整体感知
11 蟋蟀的住宅
第二课时
填一填
你还能回忆起蟋蟀的住宅有哪些特点吗？
蟋蟀的住宅
住宅的特点（选址慎重）（外部）隐蔽（内部整洁）
修建的过程
2
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
3
整体感知这么“伟大的工程” 是怎么建成的呢？请同学们默读第7-9自然段，完成表格中“修建的过程”部分。
蟋蟀的住宅
15
结构：左右结构音序：L 部首：丨组词：光临临摹造句：今天的会议临时取消了。
16
结构：独体音序：C 部首：寸组词：寸步寸土造句：这片土地很贫瘠，几乎寸草不生。

部编版四年级上册语文11蟋蟀的住宅第二课时课件

应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆进行对比阅读，你们能发现两篇文章的相同
到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
之处与不同之处吗？
它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，
这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是相同之处：观察连续细致
2.根据课文内容，判断正误。（1）蟋蟀住宅的内部特点是向阳、隐蔽。
（✕）
（2）蟋蟀住宅的内部简朴、清洁、干燥、
卫生。
（√）
课后作业读一读《昆虫记》这本书。
11 蟋蟀的住宅
听写
慎重临时卧室疲劳平整专家
住宅特点
外部特点：向阳倾斜利于排水隐蔽安全便于通风便于进出弯弯曲曲大小适宜
内部特点：简朴清洁干燥卫生
作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？请同学们联系上下文，找出相关语句，勾画下来读一读，并在旁边空白处做上批注。
来。
不断修整
蟋蟀修建住宅吃苦耐劳工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
作者观察持之以恒
这段话中的哪些文字打动了你？你从中感受到了什么？
法布尔从小喜爱昆虫，成人后利用大量业余时间观察、研究昆虫，五十六岁时法布尔用自己所有的积蓄购买了一片荒地——荒石园，专门用来放养、研究昆虫。在这块荒地上，法布尔进行了长达三十年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，并写成了卷帙浩繁的十卷《昆虫记》。该书出版后，引起了极大轰动。生物学家达尔文称赞他是“无与伦比的观察家”。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。为此，在1910年，他获得了诺贝尔文学奖提名。

新统编部编版小学四年级语文上册《蟋蟀的住宅(第2课时)》优质教学课件

我从“钻、休息、摆动、进去” 这些词语发现蟋蟀的工作一直持续着，作者的观察也一直持续着。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
我从“加深加阔、抛出”这些词语发现作者从十月初寒一直观察到冬天，这样持续细致的观察坚持了很长时间。
填写房屋档案
房屋概况
具体特征
蟋蟀的
修建过程（主体部分）
前足扒大颚搬后足踏用锯推、铺钻休息摆动进去工作
住修建过程宅（长时间整修）
加深加宽
抛出
房屋概况
具体特征
住宅特点（外部）
想象：30年来，法布尔在荒石园是怎样观察昆虫的？
瞧，清晨太阳刚刚探出头，法布尔在怎样观察昆虫？正午太阳高照，炎热难耐，法布尔在怎样观察昆虫？夜深人静，大家都已熟睡，可是法布尔还在怎样观察昆虫？寒来暑往，瞧啊，即使在寒冷的冬季，法布尔都没有放弃观察，他还在……
长期、持续、细致的观察
宣传手法——拟人
都对动物进行了连续细致的观察，
善用拟人，文章读起来生动有趣。
《燕子窝》用日记的形式记录观察
不同点结果；《蟋蟀的住宅》是将长期观察的
结果整理成一篇文章。
练一练
一、继续完成《燕子窝》的观察档案。
观察对象
燕子垒窝燕子窝雌燕子孵小
燕子
表现内容一边比另一边建得快燕子窝的形状变化
衔小虫探出吻着
观察方法持续细致观察持续细致观察多角度观察
持续细致观察

《蟋蟀的住宅》精品课件(第二课时)

工程住宅墙壁隧道
三、根据课文内容填空。
1.蟋蟀建造住宅的条件是向＿阳＿、隐＿蔽＿、排＿水＿好＿。
2.蟋蟀盖房子的动作是＿扒＿土＿、用钳子似的大颚搬掉较大的土块。用后足踏＿地＿、用后腿上的锯＿将＿泥＿土＿推＿到＿后＿面＿并＿倾＿斜＿地＿铺＿开。
课后习题
默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作者是怎样观察的？
干燥
微斜的门口，收拾得很平坦的平台有门和平台
向阳倾斜便于排水顺着山势大小适宜门洞隐蔽平台平坦
作者是如何将这些特点写清楚的？
数字说明
打比方的手法
拟人的手法由外部到内部
读下面的句子，再与原文对照，你有什么体会？
在斜坡上，青草从中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
原文描写准确、细致作者细致的观察
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平
台上弹琴。拟人（鸣叫）
悠闲自在
住宅的休闲娱乐功能
作者对昆虫的特殊情感
清干简平卫光洁燥朴整生滑
细读第7～9自然段：作者是从哪些方面介绍蟋蟀修建住宅的？
修建的过程使用的工具
修建的时间劳作方式
住宅的重要部分长时间修整秋天初寒的时候冬天
课文围绕蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的才能两方面的内容。
作者进行了连续细致的观察。如，介绍蟋蟀住宅特点时，“倾斜的隧道”“顺着地势弯弯曲曲”“最多九寸深，一指宽”“一丛草半掩着”，这些语句十
分精确地写出了住宅的深度和宽度，以及便于排水、隐蔽安全等特点。介绍蟋蟀如何修建住宅时，作者细致描写了“扒、搬、踏、推、铺”一系列动作，准确写出了“前足、大颚、后足、后腿”等工具如何协调有序地工作。作者为了观察蟋蟀修建住址，“一连看了两个钟头”，从“十月”“秋天初寒的时候”，一直到“冬天”。从字里行间，我们能感受到作者的观察是严谨认真、持之以恒、细致入微的。

《蟋蟀的住宅》课件PPT第二课时时[人教部编版](32页PPT)

不辞劳苦。
余下的是长时间的整修目的
这个洞蟀的住宅，你对蟋蟀有什么印象？
我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，用自己辛勤的劳动建筑住宅的精神非常了不起。
本文介绍了蟋蟀的（住宅）的特点和（建造）的过程，说明蟋蟀的住宅是一项（伟大）的工程，赞美了蟋蟀（认真工作）、（艰苦劳动）的精神。
平台判断下面句子采用哪种修辞手法。
阅读文章第一部分的内容，画出文中的关联词，（点名）说一说蟋蟀出名的原因。
不肯随遇而安
当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法，表现了蟋蟀舒服、安逸的生活。
我也会说拟人句
1.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2.绿油油的小草被风吹弯了腰。
它用强有力的后足踏地。它用强有力地后足地。学习了蟋蟀的住宅，你对蟋蟀有什么印象？我也会用“不光……还……”写一句话。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
分组朗读第二部分，讨论这一部分是从几个方面来写蟋蟀的住宅的？
选址
工具
洞内外
选址
阅读第二自然段，找出文中最能体现出蟋蟀不肯随遇而安的句子，并把它画下来。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
词语解释
把第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”行不行？为什么？
不行，“不光……还……”表示递进关系，重在强调后者，本文重点讲述住宅，所以应该把住宅放在后面。
我也会用“不光……还……”写一句话。
蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。