高考高三地理一轮复习要围中心打基础-学习文档
高三地理第一轮复习计划
高三地理第一轮复习计划第一周：恢复基础知识1. 复习地球的形状和构造，包括地球的各大圈层结构和板块构造理论。
2. 复习地球的自转、公转和倾斜度对地球季节变化和日照分布的影响。
3. 复习地理坐标和地图投影的概念，练习使用经纬度进行位置定位。
4. 复习地球的气候带和气候要素，理解气候变化的原因和影响。
5. 复习全球范围内的自然灾害及其防治措施，包括地震、火山喷发和洪涝灾害等。
第二周：人口与城市发展1. 复习人口流动与迁移的原因和影响，包括农村城市化、城市化与工业化等。
2. 复习人口统计学概念和方法，包括人口密度、人口结构和人口增长率等。
3. 复习城市规划和城市发展的理论和实践，包括城市扩张、城市功能区划和城市生态问题。
4. 复习城市化对城市环境和资源的影响和管理措施。
5. 复习中国人口问题和城市化进程，理解我国的人口政策和城市化战略。
第三周：区域发展与资源利用1. 复习区域发展的概念和模式，包括工业区、农业区和旅游区等。
2. 复习现代工业发展的地域分布和影响因素，包括工业转移和区域竞争。
3. 复习农业生产和农村发展的地理特点和问题，包括农业现代化和农村可持续发展。
4. 复习资源利用和环境保护的关系，包括可再生资源和非可再生资源的开发和利用。
5. 复习我国的区域发展战略和资源可持续利用政策，理解我国的区域差异和资源优化配置。
第四周：文化与旅游1. 复习不同文化类型和文化区划的概念和特点。
2. 复习文化地理学的研究方法和内容，包括景观、遗产和地名等。
3. 复习旅游地的类型和特点，分析旅游对经济和环境的影响。
4. 复习旅游规划和旅游资源开发的过程和方法，包括文化旅游和生态旅游的发展策略。
5. 复习我国的文化保护和旅游业发展政策，理解旅游可持续发展的重要性。
第五周：综合复习与总结1. 复习前面每周的重点内容，巩固知识。
2. 进行模拟考试，检验自己的复习情况。
3. 总结复习过程中的问题和不足，制定针对性的复习计划。
高三地理备考计划
高三地理备考计划篇一：高三地理备考复习计划20XX年云南省高考为新课标的第二届，为了更好迎接本届高考，我们以新课标为指导，根据近几年新课标试卷的命题特点，制定了本届高三的复习备考计划。
以达到全面提升学生的地理综合素养，为他们20XX高考地理取得优异成绩奠定坚实的地理知识和地理能力。
以下为具体复习计划。
复习计划：1、复习中国地理（12年7月—12年9月）2、第一轮复习（12年10月—13年3月）完成必修1、2、33、第二轮复习（13年3月—5月）专题复习4、第三轮复习（13年5月—6月）综合模拟训练、查缺补漏具体内容：1、一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关。
自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。
基本过程：理清概念—掌握法则—熟记基本原理—变式训练。
这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位；人文地理：偏重观点、方法的运用，特别对区位因素的分析，老师可以对每一类型的区位因素构建模式，学生先记忆强化模式，再结合似实例进行具体分析。
同时注重回答问题的基本方式方法。
总之，要注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。
要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。
复习时间安排具体如下：——复习中国地理——地图，等值线和地球——自然地理环境中物质运动和能量交换——地理环境整体性和区域差异——自然环境对人类活动影响——人口增长，迁移与合理容量——城市空间结构变化——生产活动与地域联系——区域地理环境和人类活动——区域可持续发展及地理信息技术——旅游地理和自然灾害2、二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。
以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。
要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
高三一轮复习地理怎么学
高三一轮复习地理怎么学高三一轮复习地理怎么学?复习：掌握大纲重点，建立知识框架高三地理复习的开始，就如同准备一场冒险。
首先，认真研读大纲，明确各个章节的重点。
有了这个清晰的“地图”，我们才能在复习的征途上不迷失方向。
建议对知识点进行分类整理，形成清晰的知识框架。
可以用思维导图把每一章的关键概念串联起来，形成清晰的思维图谱。
这将有助于加深对地理知识体系的理解，为进一步学习打下基础。
学习技巧一：注重实地考察，学以致用地理是一门实践性很强的学科，野外调查是提高地理水平的有效手段。
虽然不能环游世界，但可以通过地图、图片、视频等多媒体资源，将学科知识与实际场景相结合。
在复习过程中，可以选择一些典型的地理实例，如四大洲的极性特征、气候带分布等。
，并通过插图和案例分析使抽象的知识更加具体化。
这样既能加深印象，也有助于在考试中更好地运用相关知识。
学习技巧二：深度阅读地理资讯，关注时事动态地理知识是一个与时俱进的体系，时事正好说明了我们灵活运用地理知识的利器。
在备考过程中，积极关注与地理相关的新闻信息，了解最新的地理发展变化。
你可以通过浏览地理期刊、新闻网站或参加一些地理讨论社区来保持对地理热点问题的关注。
这样既能拓宽知识面，又能培养对地理现象的敏感性，为深入思考解决实际问题提供更多依据。
学习技巧三：拓展思维，跨学科学习地理作为一门综合学科，与其他学科密切相关。
在备考的过程中，可以尝试跨学科学习，将地理知识与其他学科联系起来。
比如，地理与历史密切相关，了解历史地理背景可以更好地理解历史事件的前因后果。
同时，地理与生物、化学等科学学科有着千丝万缕的联系。
通过跨学科的学习，可以更全面地理解地理知识，形成更丰富的思维方式。
复习高峰：夯实基础，注重解题技巧高三的复习已经到了关键时刻，接下来需要更加注重夯实基础，提高解题技巧。
微观学习中涉及到的一些学习方法会在这个阶段起到关键作用。
学习技巧四：系统化解题训练，提高应试水平地理考试除了对知识的要求，更注重解题能力的增强。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划第一天：地理基础知识回顾1. 复习地理学的定义和研究对象。
2. 复习地球的形状、大小、结构和地球的运动。
3. 复习地球的经纬度和相关概念。
4. 复习地理学中的尺度和比例。
5. 复习地理学的分支学科和相关概念。
第二天：自然地理环境1. 复习地球的自然环境，包括大气圈、水圈、陆地和生物圈。
2. 复习地球的气候和气候要素。
3. 复习全球气候区划和气候类型。
4. 复习地球的水资源和水循环。
5. 复习地球的地貌和土壤。
第三天：人文地理环境1. 复习人类活动与地理环境的关系。
2. 复习人口地理学和人口变动的影响。
3. 复习农业地理学和农业发展的影响。
4. 复习工业地理学和工业发展的影响。
5. 复习城市地理学和城市化的影响。
第四天：经济地理1. 复习地理区位和区位条件对经济发展的影响。
2. 复习资源的概念和分类。
3. 复习产业的分类和发展。
4. 复习交通运输的影响。
5. 复习国际贸易和经济全球化的影响。
第五天：人地关系及可持续发展1. 复习人地关系的概念和影响。
2. 复习人类活动对环境的影响。
3. 复习环境问题的产生和解决方法。
4. 复习可持续发展的意义和原则。
5. 复习可持续发展的实践和挑战。
第六天：地理技能和地图1. 复习地理信息技术和GIS的应用。
2. 复习地理调查和问卷设计。
3. 复习地图的制作和使用。
4. 复习地理统计图表的制作和解读。
5. 复习地理实地考察和实践技能。
第七天：综合复习和总结1. 复习重点知识点和难点。
2. 解答地理考试常见的题型和技巧。
3. 进行地理试卷模拟考试。
4. 总结复习过程中的问题和不足。
5. 制定地理复习计划的规划和调整。
高三地理一轮复习提纲精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高三地理一轮复习提纲高三地理一轮复习提纲一、高考地理统揽全局、突出重点二、高考地理紧扣图表，注重分析应用能力的培养三、高考地理关注热点，拓宽视野“社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的`主旋律”(张亚南/国家教育部考试中心)。
“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。
四、高考地理强化训练，模拟实战1、分析朝鲜半岛南北在地形、气候、植被、经济等方面的异同点?地形：以山地为主，地势东北高、西南低。
气候：南部——亚热带季风气候;北部——温带季风气候。
植被：南部——亚热带常绿阔叶林;北部——温带落叶阔叶林。
经济：南部发达的资本主义国家，北部经济相对落后的社会主义国家。
2、日本工业分布在哪里?原因是什么濑户内海和太平洋沿岸。
原因：①日本国土小，矿产资源缺乏，需进口;②日本为岛国，海岸线曲折，濑户内海和太平洋沿岸多优良港口;③日本市场小，需出口工业品。
19.东南亚的经纬度范围?(90°E～140°E，25°N～10°S)3、东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)4、对我国石油运输而言，中缅输油管道、克拉地峡运河航线与马六甲海峡航线相比有哪些优势?我国石油主要是从中东地区进口，即石油进口线路主要是马六甲海峡航线。
中缅输油管道线路、克拉地峡运河航线比马六甲海峡航线距离短，可节省运输时间和能源;且中缅输油管道线路一部分在中国和缅甸境内，在陆地上进行管道运输，可摆脱过份依靠马六甲海峡航线的局面。
5、泛亚铁路的起始点、所穿过地区地质方面的不利条件，以及修建的意义?困难：①地形崎岖;②火山地震多;③滑坡泥石流多。
意义：①加强了各国间的贸易往来和经济发展;②使我国云南和东盟各国拥有陆上贸易通道，缩短了内陆省份南下印度洋的运输距离，有利于扩大我国的对外开放。
高三地理第一轮复习策略《夯实基础,提高能力》
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二、方法步骤
1、复习步骤
（5）讲评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评 难点，评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高 的试题讲评、从最有价值的题目讲评。 （6）反思：经过前几阶段的积累，引导学生总结规律， 理顺知识点的内在联系，思考错题的改进提升，最终由 量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。
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三、注意问题
1、遵循课程标，依据《考试说明》，优化教学内容
（1）
（2）
（3）
课标和《考 试说明》的 研读要求
处理教材 的基本原 则
处理资料 的基本原 则
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一、指导思想
3、关注热点，拓展视野
以热点为契机，激发学生兴趣。引导学生关 注与热点相关的地理背景知识，为下一轮复习 奠定知识基础。 4、讲（读）练结合，夯实基础
讲、读、练协调统一；课堂练习、单元练习、 阶段练习（月考）、综合练习（期中、期末考） 多层次夯实基础。
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2、复习方法
（2）人文地理
知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要 记忆内容多。这部分的复习教师要善于引入实际案例进行 复习，引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中， 体验对知识的运用。方法与策略要抓住下面几点：①以实 际问题作为切入点，统领人文地理知识；②结合区域特征， 善于进行对比分析；③拓展知识面，适应现实中人文地理 内容的迅速发展；④加强逻辑推理，学会科学表达。
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二、方法步骤
方法步骤
复习步骤
复习方法
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1、复习步骤 如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实 基础、提高能力，我认为高考强调考查的是学科知 识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表 现对地理学习方法和学习能力的考查。如区域空间 判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问 题等。因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补 缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基 础上，对地理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。 同时配以单元训练，提升应用能力。为此，一轮复 习阶段应该按部就班，以单元为单位进行复习，一 般应具有下列步骤：
高三地理第一轮复习方法及计划
高三地理第一轮复习方法及计划高三地理第一轮复计划指导思想：全面复，注重基础，培养能力；分类推进，抓弱补缺；精讲精练。
认真研究课程标准，广泛收集高考信息，合理安排教学进度，保证复扎实推进。
备考依据：高中地理教材、《高中地理课程标准》、《地理学科考试大纲》、《步步高-大一轮》工作目标：进行第一轮复，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
具体措施：1.钻研课标、考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼课标，建立网络，进行全面系统地复。
2.研究历年高考试题，将高考题做全、做透、做通。
搜集高考信息，了解高考动态。
3.提高教学质量，备课要在钻研课标和教材的基础上，把握高考方向，全面了解学生的基础和自身基础。
加强集体备课，落实到实处。
4.每周进行限时练和小测验，掌握更多知识，提高解题能力。
5.完善听课制度，取长补短，共同提高。
通过以上措施，要让学生达到以下要求：1.掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2.学会画图、填图、记图、读图、用图。
3.答题规范化，形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4.能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
1.教师在挑选试题时需要精心筛选。
为此，老师应该多做题、分析试题、把握高考题的特点，并学会自己出题。
2.教师应该在合适的时间布置自己精心挑选的试题。
有些题目适合做课堂练，有些则适合做例题或考试试题。
同时，要注意时间的安排，做到短、频、快。
题目数量并不是最重要的，关键是要精准。
3.试题讲解应该及时、详尽，并注重解题方法和思路的培养。
同时，应该强调答题的规范化，用词的专业化。
4.课外辅导应该灵活多样，包括不同的方式、时间和场合。
针对不同的学生，需要进行差异化的辅导。
对于有地理单科偏差的同学，应该进行个别辅导。
对于不同班级的学生，需要进行分层指导，提高班级整体水平。
5.授课内容及时间安排如下：九月份：一轮复考点1：地球知识（2课时）考点2：地图（4课时）考点3：宇宙中的地球（1课时）考点4：太阳对地球的影响（1课时）考点5：地球的运动（5课时）考点6：地球计算（4课时）考点7：地球的圈层结构（1课时）月考及讲评（2课时）十月份：一轮复考点8：冷热不均引起的大气运动（3课时）考点9：气压带和风带（3课时）考点10：气候类型及判断（2课时）考点11：常见的天气系统（2课时）考点12：全球气候变化（1课时）考点13：自然界的水循环（1课时）考点14：大规模的海水运动（1课时）考点15：水资源的合理利用（1课时）考点16：营造地表形态的力量（1课时）考点17：山岳的形成（1课时）考点18：河流地貌的发育（1课时）考点13-18的测试与讲评（1课时）考点19：自然地理环境的整体性（1课时）考点20：自然地理环境的差异性（1课时）考点21：人口的数量变化（1课时）考点22：人口的空间变化（1课时）考点23：人口的合理容量（1课时）期中考试试卷讲评（2课时）考点24：城市内部空间结构（1课时）十一月份：一轮复考点25：不同等级城市的服务功能（1课时）考点26：城市化（1课时）考点27：农业区的选择（1课时）考点28：以种植业为主的农业地域类型（1课时）考点29：以畜牧为主的农业地域类型（1课时）考点30：工业区的因素与区位选择（1课时）考点31：工业地域的形成（1课时）考点32：传统工业区与新兴工业区（1课时）。
高三地理一轮复习计划和精细安排
高三地理复习计划一、指导思想依纲务本,全面复习,狠抓基础,培养能力；面向全体,突出重点,分类推进,抓弱补缺；启发诱导,精讲精练。
认真研究课程标准，广泛收集高考信息，合理安排教学进度，保证复习扎实推进。
二、工作目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。
（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
三、复习方法：（1）看：看教材、看原来的听课笔记、看学案。
看学案是重点，学科组在编写学案时要有课标要求、目标导航，要有规律的总结以及概括整合，要有疑难点拨（结合以往经验）。
（2）讲：主要是讲学案。
重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。
（3）记：留出一定的时间让学生记忆。
（4）练：训练题必须精选，这是规定复习方向的一项重要环节，直接反映一个学科组的认识水平。
（5）评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。
要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。
（6）思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。
高中地理分支宜采用不同的复习方法：（1）自然地理一般以教师系统讲授为主；（2）人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。
引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；（3）区域地理的复习，则要学生自学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题。
在复习必修内容时，对相关初中内容进行补充，并在必修复习过程中适当添加世界地理一天一图训练。
（4）选修模块要突出重点，不在琐碎的知识上下工夫，在重点知识、主干知识等方面有所侧重，强化教学与训练。
高三地理复习计划
高三地理复习计划高三地理复习计划（范例）高三地理复习计划(一)第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
高三地理一轮复习备考建议
高三地理一轮复习备考建议从历年高考答题情况分析，基础不牢是丢分的主要原因，而能力不强、思维不活跃则是得不了高分的关键，因此夯实基础、提高地理学科能力是决胜高考的必由之路。
究竟如何搞好高三地理的学习与复习，是每个高三文科学生都要面临的问题。
下面结合高三地理学习与复习的教学实践，给同学们提一些复习备考建议，仅供参考。
一、全面复习，夯实基础第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。
从近几年各地文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；环境问题与可持续发展等等。
在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理的障碍。
在这一基础上，对地理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
为此，一轮复习阶段应该按部就班，以单元为单位进行复习。
紧跟老师，在课堂上要跟住老师的节奏，有针对性的记好课堂笔记，特别是一些自己不太理解的重点和难点知识要做好记录，而一些自己已经理解记住的知识就没有必要做笔记了，否则就很有可能跟不上老师的节奏；课后则应按照单元的顺序做一些习题。
如果高一地理学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。
二、抓住三种图表，提高地理能力图表是地理学的第二语言，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。
高三生地理一轮复习规划
高三生地理一轮复习规划高三生地理一轮复习规划一、适时调整心态由于暑假刚刚结束，所以必须及时进行全方位的调整。
第一是调整自己的作息时间(由无序到有序)，第二是调整自己的学习状态(由松散到控制)，三是调整自己的心态(从浮躁到平稳)。
二、时间与效率考生一定要有时间与效率意识，即训练做题的时间意识与知识点复习的时间意识。
崔用亮建议备考考生按照目标制订计划，比如这周完成哪个章节哪个知识点的学习，一周过去以后，对复习计划和复习效果做一次梳理，并针对薄弱环节制定下一阶段的复习计划。
三、明确目标每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。
当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓"豪言壮语"。
要根据自己的实际水平和潜力确定自己的阶段目标。
目标过高，容易产生压力，目标过低，又容易失去动力，所以合适的就是最好的，确定目标的重要依据就是自己多次的考试成绩和通过努力可以挖掘的潜力。
四、终极性目标与阶段性目标的兼顾《考试说明》中提出的能力要求毕竟是终极性的，即应该达到的要求。
但是在复习过程中应该考虑如何分阶段来达到，制定阶段性目标或称之为过程性目标，我们对于知识的复习按章节安排都是胸有成竹的，而对能力的形成和思维训练，如何按部就班、循序渐进地去培养，恐怕就考虑得不多了。
五、是要围绕一个中心打好基础中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
高三第一轮复习计划(地理篇)
高三第一轮复习计划(地理篇)引言地理作为一门学科，关注人类与环境的相互关系以及地球上的各类地理现象。
高三地理复是为了帮助学生更好地理解和掌握地理知识，为高考做好准备。
本文档将介绍高三第一轮复计划，以帮助学生合理安排时间、重点复内容及复方法。
复时间安排第一轮复通常在高三开学后的头两个月内进行，以尽早复基础知识，为后续深入研究打下坚实的基础。
建议每天至少安排2小时的地理复时间，有条件的同学也可以考虑利用周末或假期加大时间投入。
复内容第一轮复主要围绕地理的基础知识和基本概念展开，涵盖以下几个重要方面：1. 自然地理：包括地球的构造与运动、地球的自转与公转、经纬度等基本知识。
可以通过观看视频、阅读教材等方式来加深理解。
自然地理：包括地球的构造与运动、地球的自转与公转、经纬度等基本知识。
可以通过观看视频、阅读教材等方式来加深理解。
2. 人文地理：重点复与人类活动相关的地理现象，如城市化、农业发展、人口迁移等。
利用地图、图表等工具对各个地区的人口分布、经济发展等进行调研和统计。
人文地理：重点复习与人类活动相关的地理现象，如城市化、农业发展、人口迁移等。
利用地图、图表等工具对各个地区的人口分布、经济发展等进行调研和统计。
3. 地理信息技术：了解地理信息系统（GIS）的基本概念和应用，研究数据采集和处理的方法。
通过电子地图等工具进行实际操作，提升实践能力。
地理信息技术：了解地理信息系统（GIS）的基本概念和应用，学习数据采集和处理的方法。
通过电子地图等工具进行实际操作，提升实践能力。
复方法为了使复更加高效和有针对性，以下提供几种可行的复方法供参考：1. 系统性阅读：结合课本和参考资料，按照模块进行逐一阅读，在阅读过程中要有重点思考和归纳总结的能力。
系统性阅读：结合课本和参考资料，按照模块进行逐一阅读，在阅读过程中要有重点思考和归纳总结的能力。
2. 思维导图制作：用思维导图整理和梳理知识体系，帮助理清思维脉络和关键点。
高考地理一轮复习指导：夯实基础,提高得分能力
2019高考地理一轮复习指导：夯实基础，提高得分实力同学们在高三一轮复习中可以在以下方面进行尝试：一、重书本抓主干结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础学问、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干学问的考查。
几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节改变的缘由，城市形成的区位因素等地理学科的主干学问体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生驾驭的重点学问，没有一道超纲题。
新课改的地理高考留意对书本中主干学问的考察。
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材学问点必需理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解。
而高考老师出题也是源于书本，所以肯定要抓住教科书这最重要的学习资料。
从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，基础学问，这点来说就是地理胜利的一半驾驭了，这些基础东西肯定要驾驭特别好，才能敏捷运用。
留意书中特殊案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。
不仅仅是中学课本，初中那部分基础学问也很重要，初中地理是区域定位和世界地理学习的基础。
对这些主干学问的复习，考生要精确地理解其内涵和外延。
搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个学问点。
还要对重点学问进行系列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系框架，形成学问网络图。
二、重原理抓过程中学地理中的自然地理，学习时应当采纳偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。
因此我们必需从基础学问抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。
如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。
驾驭了这些原理、法则和规律，分析事物就有了劝服力做就能做到举一反三，找寻同类地理事物的一般特点和规律。
高考一轮地理复习需要围中心打基础
高考一轮地理复习需要围中心打基础在高三天文一轮温习方案中，同窗们天文温习需求围中心打基础。
在高三天文知识温习任务中，应该学会数形结合，学会应用图表编织知识网络，让知识点构成网络树变得有条理性。
第一、是要狠抓基础、提高才干。
所谓基础，指的是基础知识、基天分力、基本的思想进程和基本的天文素养，而这些基础的温习应以教材为载体。
在严密联络教材、稳固知识的同时，使才干失掉逐渐提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的天文试题来看，高考考察的主干知识包括：时间的计算;地球运动的天文意义，特别是地球公转的天文意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的构成因子、气候类型的散布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的散布规律及其对天文环境影响、内外力作用与地壳的变化等，关于这些主干知识，先生们要准确的了解其外延和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏浚每一个知识点。
还要对重点知识停止系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联络，逐渐构建自己的知识体系框架，构成知识网络图。
第三、是要构成两个习气。
一个是尽早训练，构成正确的答题习气。
另一个是构成关注热点、拓宽视野的习气。
第四、抓住三种图表，提高识别天文特征的才干。
图表是天文学的第二言语，其突出特点是将空间概念或可量化的天文事物用直观笼统的方式表现出来。
考试也经常以图表为载体调查天文知识，联络政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
经过一轮温习，先生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要天文事物的位置或散布区;熟练运用和说明各种等值线图、表示图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能依据要求绘制复杂的天文图表。
第五、要走出六个误区提高温习效率。
同窗们在温习的进程中，除了要随时留意过度调整自己的温习方案外，也要留意能否堕入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。
高三地理一轮复习重点放在基础知识
高三地理一轮复习重点放在基础知识我们的第一轮温习时间应该更长，依据以往的教学中出现的普遍基础知识单薄的实践状况，而高一上学期的学习内容又是2021高三天文一轮温习重点、难点、考点最多的自然天文，因此我们的温习目的很明白：打好基础，也只要打好基础，才干顺利的完成综合温习，才干有决计迎接高考，而也会使二轮专题温习的重点性、难点性，愈加突出。
这种温习方案特别适宜平行班。
高中天文第一轮温习的时间可以确定为8月1日至次年的3月初。
要求：在第一轮温习中要做到查漏补缺，争取彻底扫除知识结构中了解上的阻碍。
在这一基础上，对知识停止梳理和归结，使知识系统化。
同时配以课前小考，既稳固温习知识又能提升应试才干。
内容确实定主要以前一天温习的基础知识为主，综合内容所占比重较小。
要求先生基础知识一定要精准，能运用天文言语。
在教学中我们尤其留意增强先生基础知识教学，第一轮温习更要扎扎实实不能求快，教员精讲，发扬先生自动性，对概念、原理、方法论区分透彻。
不论试题的背景资料、效果立意、设问角度多么新颖、多么深，其答案的知识落脚点都肯定落在基本内容或实际范围内。
本阶段每单元完毕后做一套单元检测题。
训练答题方法和答题的规范性，教材言语的运用，特别是综合题的答题要具有条理性，留意言语表达的层次。
本阶段温习中能够出现的效果及采取的措施：1、基础知识完善。
在知识的梳理进程中，每个班级都有局部同窗跟不上，知识完善很多。
这局部同窗的效果可以应用晚自习时间经过答疑处置。
2、了解才干有待提高。
如今温习的自然天文难度较大，既需求一定的空间思想才干，又需求比拟熟练的计算才干，而这又是文科生的弱势，处置的途径是：强化训练+一般辅导。
小编为大家提供的2021高三天文一轮温习重点放在基础知识大家细心阅读了吗?最后祝大家可以考上理想的大学。
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2019高考高三地理一轮复习要围中心打基础在高三地理一轮复习计划中，同学们地理一轮复习要围中心打基础。
在高三地理知识复习工作中，应该学会数形结合，学会利用图表编织知识网络，让知识点形成网络树变得有条理性。
第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动等，对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。
同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。
2、面面俱到，一味求全。
3、学习无计划，盲目跟从老师。
4、零敲碎打，死记硬背。
5、题海战术，追求数量。
6、审题粗心，解题方法僵化。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。
在高三地理一轮复习计划中，要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。
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