海南省2010-2011学年高一下学期教学质量监测(三)语文

2010-2011学年度第二学期高中教学质量监测（三）
高一年级语文科试题
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
欢迎你参加这次考试，祝你取得好成绩！
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l3题[来源:高考学习、（分）（分）
羊欣，字敬元，泰山南城人也。

父不疑，桂阳太守。

欣少靖默，无竞于人，美言笑，善容止。

泛览经籍，尤长隶书。

不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。

献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。

欣本工书，因此弥善。

起家辅国参军，府解还家。

隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。

会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。

此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。

欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。

时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。

”欣由此益知名。

桓玄辅政，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。

欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，以为楚台殿中郎。

谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。

卿昔处股肱，方此为轻也。

”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。

义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。

”即板欣补右将军刘司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。

出为新安太守。

在郡四年，简惠著称。

除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。

太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。

转在义兴，非其好也。

顷之，又称病笃自免归。

除中散大夫。

素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水而已。

兼善医术，撰《药方》十卷。

欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。

自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未尝入六关。

元嘉十九年，卒，时年七十三。

——《宋书·羊欣传》（有删改）
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、欣少靖默，无竞于人 竞：争斗
B、病自免，屏居里巷 屏：隐退
C、弟徽被遇于高祖 遇：对待
D、自非寻省近亲，不妄行诣 诣：去、到
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A、献之书裙数幅而去 后人哀之而不鉴之
B、不以高卑见色 以事秦之心礼天下之奇才
C、殿中礼乐所出 不者，若属皆且为所虏
D、转在义兴，非其好也 求木之长者，必固其根本
6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、羊欣在十二岁时就得到王献之的赏识，王献之在羊欣睡觉的时候，在羊欣的新绢裙上写了几幅字，羊欣的书法也因此得到进一步提高。

B、会稽王世子元显经常让羊欣给他写字，羊欣坚决推辞，因而被贬为军府舍人，但羊欣却能泰然对之。

C、羊欣多次被征召为官，但他却无意于仕途，或辞不就命，或称病自免，即便在任，也常以山水为娱。

D、羊欣平常喜欢黄老之学，经常抄写黄老典籍，即使生病也不吃药，但他却精通医术，还撰写了十卷《药方》。

把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子和课文句子翻译成现代汉语。

（分）
（1）欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。

（5分）
不爱珍奇重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。

（4分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]
古代诗歌阅读（1分）身死人手，为天下笑者，何也?。

贾谊的《过秦论》锲而舍之，；锲而不舍，师者，。

人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈《师说》）
多情自古伤离别。

更那堪、。

、（分）
阅读下面的文字，完成1—15题。

那年我五一放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。

正是春天道路翻浆。

突然一根土柱遮挡了银色的车灯。

“你找死吗”司机大。

我这才看清是个青年穿着黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子。

“我要搭车。

”“不搭哪有地方”司机愤愤地说。

“我蹲大厢板就行。

”司机还是说:“不冻死”说着准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说:“就在那儿……我母亲病了我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬夜风在车窗外凄厉地鸣叫。

“我觉得他好像要干什么。

”我身后小窗的一个小洞屏气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得作响。

我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。

那里装着我带给父母的礼物。

“哎呀他偷我东西呢”
司机很冷静地说:“。

”只见他狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整。

笑说:“车速这么快他偷了东西跳车了。

”路面变得更加难走车速减慢了。

我紧张地盯着那个小洞。

青年也不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包他的猎物。

司机继续做着“高难”动作。

我又去看那青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪。

司机说:“扶好你的脑袋。

”就在他狠踩之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的板……不用看我也知道那个可能要被卸成零件我心里安宁了许多。

“看他还有没有劲偷别人的东西”司机踌躇满志地说。

只见那个青年不时用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁。

这时他扎口袋的绳子已经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢……“师傅他就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说师傅反倒不慌不忙说:“不会出什么事了。

到了。

”我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的不通车的村最近的公路他至少还要走10公里……那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上。

他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹。

他的舌头冻僵了把“谢”说成“学”:“学学我知道你们是为我在赶路学学……”他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。

他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声:“你停下我要查查我的东西少了没有。

”司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来。

我敏捷爬上大厢板不放心地摸索着我的提包每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来。

[来源:高考学习A、小说以“翻浆”为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到“翻浆消失得无影无踪”，可见后文与“翻浆”无关，这是文章的一处败笔
B司机起初不愿让青年搭车，主要是因为这个青年在夜晚拦车，而且竟然不怕戈壁 滩的春寒，愿意“蹲大厢板”，司机担心他有不良企图。

C文中对司机的语言和行为的描写与余华在《十八岁出门远行》中对司机的刻画，
有异曲同工之妙，都体现了先锋派小说的荒诞性特点。

D在怀疑青年是要偷我提包的贼后，我对青年的态度发生了变化，从“张牙舞爪”、“贪婪”和“疲倦的狗”等文字，可见出我的鄙夷和厌恶。

E．小说 表达题
四、语言文字运用（23分）
15、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）
A、地壳／ 当家／螳臂当车 ／
B、刹车／ 命脉／ 血泊／
C、煞尾／煞风景 ／ 遂愿／半身不遂
D下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、踌躇 寒暄 国粹 恰如其份
B取缔 云宵 针灸 荒诞不经
C怄气 磕头 车蓬 没精打采
D驰骋 自诩 迢远 俯首帖耳
A、不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。

B、记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

C、这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。

D、因为作者没有很好地把握作品主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性
19、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
春天到野外踏青，除了可以_______外，还可以___________。

那娇艳欲滴的朵朵桃花，_________，__________。

山间清风轻轻吹过，带走了缭绕的雾气，_________，一下子变得清晰明媚起来，__________不由使人想到东风吹开花千树，占断春光惟此花的诗句。

看到自然秀美的景色? 感觉桃花簇拥的美妙快感? 在迷蒙的烟雾中亭亭玉立像是一个害羞的少女? 点染胭脂的春桃? 桃花的笑脸
A? B、 ②①③④⑥⑤? C、 ①②④③⑥⑤? D、 ②①④③⑤⑥
20、请你认真阅读下面文段，仿照前面的店名，结合上下文，为后面的小店分别取一个店名，要求：符合该店特点，生动形象，又能很快被大家记住。

（分）
成都某茶坊，在大门上方悬挂一大牌匾，上书龙飞凤舞的“圆茗缘”三字，既有前世今生的厚重，又有一见钟情的命中注定。

学校后门不远有家理发店，小老板是个光头，为人风趣，居然给理发店取了个“ ① ”的名字，店名与他的形象真是绝配。

楼下新开了一家舞蹈学习班，店名特别猛，叫“ ② ”。

一家卖卤品的小铺，取名叫“ ③ ”，展示了店家对古典名著的研究以及对自己的卤制品的自信。

①_______________________ ②_______________________ ③______________________
21、以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。

请评论这种语言现象。

要求观点鲜明，，不0字。

周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。

酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KFC……昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。

真是好BT啊，7456……
五、作文（60分）
22、根据下面材料和要求作文“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。

要求：从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于800字
（二）古代诗歌阅读（1分）[来源:学*科*网Z*X*X*K]；。

、（分）[来源:1我知道你们是为我在赶路它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上我母亲病了我到场部好不容易借到点小米“我蹲大厢板就行”他至少还要走10公里那个人抱住车灯分，答出3①小说以我对青年的态度变化为线索，由同情到猜疑，到厌恶，再到愧疚、感激。

②悬念迭出、层层铺垫、前后呼应：如：“拎着一个系着鬃绳的袋子青年手脚麻利地搬动着我的提包重新搬动了我的提包贪婪地守护着我的提包他的猎物他把我的提包紧紧地抱在怀里摆弄着拉锁上的提梁扎口袋的绳子已经解开挽着他的口袋那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上③出人意料的结尾：在人意料之外，又在情理之中。

使读者惊愕、震撼，发人深思。

（每点2分）
14、《翻浆》悔自己的多疑与太过戒备，歌颂普通劳动者的人性，泛恶论[来源:高考学习D.（ A.“恰如其份”应为“恰如其分”B.“云宵”应为“云霄”C. “车蓬”应为“车篷”
19、C(陈述对象“桃花”要一气贯通) 参考答案：①一剪没 ②舞林大会 ③卤至深
（给分依据：符合店铺特点生动形象或符合谐音特点）
持批评态度如：这段流行于青少年当中的网络“新语言”，生吞活剥地“拿来”方言西方语言掺和在汉语中，这种行为是对我们母语的一种污染和羞辱，损害了汉语的纯洁性，这样下去，汉语将是一个连本国人都不认识的“怪语”。

持一分为二的态度，如：语言应该随着时代的进步发展，汲取方言和外来的语言精华，补充新词汇，可使汉语更充满活力。

但是，生吞活剥地“拿来”，只能把汉语弄得不伦不类，起不到汉语作为交流工具的应有作用。

持完全赞同观点。

[来源:XK]。