第十章 第一节 随机事件的概率(文)(高三一轮提升练习)

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随机事件的概率(古典概型、简单的几何概型、抽样方法)

随机事件的概率(古典概型、简单的几何概型、抽样方法)
【答案】 C 【解析】由题意可作出维恩图如图所示:
所以该学校阅读过《西游记》的学生人数为70人, 则该学校阅读过《西游记》的学生人数与
该学校学生总数比值的估计值为:70 0.7.故选C. 100
7.(2018西安八校联考)某班对八校联考成绩进行分析,利用随机 数表法抽取样本时,先将60个同学按01,02,03,…,60进行编号, 然后从随机数表第9行第5列的数开始向右读,则选出的第6个 个体是 ( )
(红,黄),(红,蓝),(红,绿),(红,紫),共4种,
故所求概率P 4 2. 10 5
3.(2018新课标Ⅲ卷)若某群体中的成员只用现金支付的概率为
0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支
第1节 随机事件的概率(古典概型、简单的几何概型、抽样方法)
付的概率为 ( ) 第三组取的数为(10号)36,第四组取的数为(14号)43,
A .2 3
B .3 5
C .2 5
D .1 5
【答案】 B 【解析】由题意,通过列举可知从这5只兔子中随机取出3只的 所有情况数为10, 恰有2只测量过该指标的所有情况数为6.
所以P 6 3.故选B. 10 5
9.(2019新课标Ⅲ卷,文)两位男同学和两位女同学随机排成一列,
则两位女同学相邻的概率是
表第9行第5列的数开始向右读,则选出的第6个个体是 ( )
4.取一根长度为5m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么所得两
段绳子的长度都不小于2m的概率是
()
A .1 5
B .1 3
C .1 4
D .1 2
【 答 案 】 A 【 解 析 】 记 两 段 绳 子 的 长 度 都 不 小 于 2m为 事 件 A, 则 只 能 在 中 间 1m的 绳 子 上 剪 断 ,所 得 两 段 绳 子 的 长 度 才 都 不 小 于 2m,

近年高考数学一轮复习第十章概率与统计第一节随机事件的概率夯基提能作业本文(2021年整理)

近年高考数学一轮复习第十章概率与统计第一节随机事件的概率夯基提能作业本文(2021年整理)

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第一节随机事件的概率A组基础题组1。

从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取2个球,那么互斥而不对立的两个事件是()A.“至少有一个黑球”与“都是黑球”B.“至少有一个黑球”与“都是红球”C。

“至少有一个黑球"和“至少有一个红球”D。

“恰有一个黑球”与“恰有两个黑球”2。

某袋中有编号为1,2,3,4,5,6的6个小球(小球除编号外完全相同),甲先从袋中摸出一个球,记下编号后放回,乙再从袋中摸出一个球,记下编号,则甲、乙两人所摸出球的编号不同的概率是( )A. B. C. D。

3。

从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C={抽到三等品},且已知 P(A)=0。

65,P(B)=0.2,P(C)=0.1,则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为( )A。

0。

7 B.0.65 C.0。

35 D.0.34。

容量为20的样本数据,分组后的频数如下表:分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)频数234542则样本数据落在区间[10,40)内的频率为()A.0。

35 B。

0.45 C.0.55 D。

高考数学一轮复习知识点与练习随机事件的概率

高考数学一轮复习知识点与练习随机事件的概率

第卜二章概率、随机变就及其概率分布§12.1随机事件的概率基础知识自主学习U知识梳理要覇讲解深层娈破1. 概率和频率(1) 在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A 为事件A出现的频数,称事件A出现的比例f n(A)= nA为事件A出现的频率.(2) 对于给定的随机事件A,在相同条件下,随着试验次数的增加,事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小,并把这个常数称为随机事件A的概率,记作P(A).2. 事件的关系与运算定义付号表示包含关系如果事件A发生,则事件B 一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)B? A(或A? B)相等关系若B? A且A? B A = B并事件(和事件)若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件)A U B(或A + B)父事件(积事件)若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件)A n B(或AB)互斥事件若A A B为不可能事件(A n B= ?),则称事件A与事件B互斥A nB = ?对立事件若A n B为不可能事件,A U B为必然事件,那么称事件A与事件B互为对立事件P(A)+ P(B)=13. 概率的几个基本性质(1) 概率的取值范围:0W P(A)w 1.(2) 必然事件的概率P(E) = 1.⑶不可能事件的概率P( F) = 0.(4) 概率的加法公式如果事件A与事件B互斥,则P(A U B)= P(A) + P(B).(5) 对立事件的概率若事件A与事件B互为对立事件,则P(A) = 1 —P(B).【知识拓展】互斥事件与对立事件的区别与联系互斥事件与对立事件都是两个事件的关系,互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者之一必须有一个发生,因此,对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“V”或“X”)(1) 事件发生频率与概率是相同的. ()(2) 随机事件和随机试验是一回事. ()(3) 在大量重复试验中,概率是频率的稳定值. ()(4) 两个事件的和事件是指两个事件都得发生. ()(5) 对立事件- -定是互斥事件,互斥事件不一定是对立事件. ()(6) 两互斥事件的概率和为 1.( )考点自测伏速解普自查自纠1. 一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是________ .①至多有一次中靶②两次都中靶③只有一次中靶④两次都不中靶2. 从某班学生中任意找出一人,如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2,该同学的身高在[160,175](单位:cm)内的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm的概率为_________ .3. (2015湖北改编)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为___________ 石.专注•专业•口碑•极致-2 -4. ___________________________________________ 给出下列三个命题,其中正确的命题有个.①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,3结果3次出现正面,因此正面出现的概率是7;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.5. _____________________________________ (教材改编)袋中装有9个白球,2个红球,从中任取3个球,则①恰有1个红球和全是白球;②至少有1个红球和全是白球;③至少有1个红球和至少有2个白球;④至少有1个白球和至少有1个红球.在上述事件中,是对立事件的为.题型分类深度剖析题型一事件关系的判断例1某城市有甲、乙两种报纸供居民订阅,记事件A为“只订甲报纸”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C 为“至多订一种报纸”,事件D为“不订甲报纸”,事件E为“一种报纸也不订” •判断下列每对事件是不是互斥事件;如果是,再判断它们是不是对立事件.思维升华对互斥事件要把握住不能同时发生,而对于对立事件除不能同时发生外,其并事件应为必然事件•这些也可类比集合进行理解,具体应用时,可把所有试验结果写出来,看所求事件包含哪几个试验结果,从而判定所给事件的关系.W' 判断下列各对事件是不是互斥事件或对立事件:某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,其中①恰有1名男生和恰有2名男生;②至少有1名男生和至少有1名女生;③至少有1名男生和全是女生.题型二随机事件的频率与概率例2 (2015北京)某超市随机选取1 000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整专注•专业•口碑•极致⑴估计顾客同时购买乙和丙的概率;(2)估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率;⑶如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大?思维升华(1)概率与频率的关系:频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机的,而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生的可能性的大小,有时也用频率来作为随机事件概率的估计值.(2)随机事件概率的求法:利用概率的统计定义求事件的概率,即通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,这个常数就是概率.」艮打.Ul.^. 2 某企业生产的乒乓球被奥运会指定为乒乓球比赛专用球,目前有关部门对某批产品进行了抽样检测,检查结果如下表所示:(1) 计算表中乒乓球优等品的频率;(2) 从这批乒乓球产品中任取一个,质量检查为优等品的概率是多少?(结果保留到小数点后三位)题型三互斥事件、对立事件的概率命题点1互斥事件的概率例3 袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是*得到黑球或黄球的概率是—,得到黄球或绿球的概率也是—,试求得到黑球、黄球和绿球的概率各是多12 12少?命题点2对立事件的概率例4某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个•设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A、B、C,求:(1) P(A), P(B), P(C);(2) 1张奖券的中奖概率;(3) 1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.思维升华求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接求解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和;二是间接法,先求该事件的对立事件的概率,再由P(A) = 1- P( A)求解•当题目涉及“至多”“至少”型问题时,多考虑间接法.比二"和"国家射击队的队员为在射击世锦赛上取得优异成绩,正在加紧备战,经过近期训练,某队员射击一次命中7〜10环的概率如下表所示:求该射击队员射击一次:(1) 射中9环或10环的概率;(2) 命中不足8环的概率.21 •用正难则反思想求互斥事件的概率典例(14分)某超市为了了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所示(1) 确定x, y的值,并估计顾客一次购物的结算时间的平均值;(2) 求一位顾客一次购物的结算时间不超过..2分钟的概率.(将频率视为概率)思维点拨若某一事件包含的基本事件多,而它的对立事件包含的基本事件少,则可用“正难则反思想求解.温馨提醒(1)要准确理解题意,善于从图表信息中提炼数据关系,明确数字特征含义.(2)正确判定事件间的关系,善于将A转化为互斥事件的和或对立事件,切忌盲目代入概率加法公式. 易错提示(1)对统计表的信息不理解,错求x, y,难以用样本平均数估计总体. (2)不能正确地把事件A转化为几个互斥事件的和或对立事件,导致计算错误.——■ ■思想方法感悟提高[方法与技巧]1.对于给定的随机事件A,由于事件A发生的频率f n(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A),因此可以用频率f n(A)来估计概率P(A).2•从集合角度理解互斥事件和对立事件从集合的角度看,几个事件彼此互斥,是指由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集,事件A的对立事件~A所含的结果组成的集合,是全集中由事件A所含的结果组成的集合的补集. [失误与防范]1.正确认识互斥事件与对立事件的关系:对立事件是互斥事件,是互斥事件中的特殊情况,但互斥事件不一定是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.2•需准确理解题意,特别留心“至多””“至少””“不少于”” 等语句的含义.练出高分A组专项基础训练(时间:45分钟)事件N: “只有一次出现反面”,1.下列命题:①将一枚硬币抛两次,设事件M : “两次出现正面”,-6 -专注•专业•口碑•极致则事件M与N互为对立事件;②若事件A与B互为对立事件,则事件A与B为互斥事件;③若事件A与B为互斥事件,则事件A与B互为对立事件;④若事件A与B互为对立事件,则事件A U B为必然事件,其中,真命题是_________________ .1 122•围棋盒子中有多粒黑子和白子,已知从中取出2粒都是黑子的概率为刁,都是白子的概率是35,则从中任意取出2粒恰好是同一色的概率是___________ •3. 从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C= {抽到三等品},且已知P(A)= 0.65, P(B)= 0.2 , P(C)= 0.1,则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为4. 从存放的号码分别为1,2,3 , , , 10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一张卡片并记下号码,统计结果如下:卡片号码12345678910取到次数138576131810119则取到号码为奇数的卡片的频率是__________5•对一批产品的长度(单位:毫米)进行抽样检测,下图为检测结果的频率分布直方图•根据标准,产品长度在区间[20,25)上的为一等品,在区间[15,20)和[25,30)上的为二等品,在区间[10,15)和[30,35)上的为三等品•用频率估计概率,现从该批产品中随机抽取一件,则其为二等品的概率为 ________ .6. 在200件产品中,有192件一级品,8件二级品,则下列事件:①在这200件产品中任意选出9件,全部是一级品;②在这200件产品中任意选出9件,全部是二级品;③在这200件产品中任意选出9件,不全是二级品.其中________ 是必然事件;________ 是不可能事件; _________ 是随机事件.7. 已知某运动员每次投篮命中的概率都为40% ,现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果•经随机模拟产生了如下20组随机数:907 966 191 925 271 932 812 458 569 683431 257 393 027 556 488 730 113 537 989据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为 ____________ .&若随机事件A, B互斥,A, B发生的概率均不等于0,且P(A) = 2- a, P(B)= 4a —5,则实数a的取值范围是_______________9. (2014陕西)某保险公司利用简单随机抽样方法,对投保车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:(1) 若额的概率;(2) 在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4 000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为 4 000元的概率.10. 从某学校的800名男生中随机抽取50名测量其身高,被测学生身高全部介于155 cm和195 cm之间,将测量结果按如下方式分组:第一组[155,160),第二组[160,165),…,第八组[190,195],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组的人数为 4.(1)求第七组的频率;⑵估计该校的800名男生的身高的中位数以及身高在180 cm以上洽180 cm)的人数;(3) 若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为x, y,事件E={|x—y|w5},事件 F = {|x—y|>15},求P(E U F).B组专项能力提升(时间:25分钟)11. 在一次随机试验中,彼此互斥的事件A, B, C, D的概率分别是0.2,0.2,0.3,0.3,则下列说法正确的是_______________ .① A + B与C是互斥事件,也是对立事件;② B + C与D是互斥事件,也是对立事件;③ A + C与B+ D是互斥事件,但不是对立事件;④A与B+ C+ D是互斥事件,也是对立事件.12. 如图所示,茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成均成绩超过乙的平均成绩的概率为__________甲乙9 £g 3 3 72 1 09■ 9绩,其中一个数字被污损,则甲的平4 113. 若A, B互为对立事件,其概率分别为P(A) = x,P(B)= y,且Q0,y>0,则X+ y的最小值为14. 如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,现随机抽取100位从A地到达火车站的人进行调查, 调查结果如下:选择L1的人数612181212选择L2的人数0416164(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;⑵分别求通过路径L i和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;⑶现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.15日期123456789101112131415天气晴雨阴阴阴雨阴晴晴晴阴晴晴晴晴日期161718192021222324252627282930天气晴阴雨阴阴晴阴晴晴晴阴晴晴晴雨(2) 西安市某学校拟从4月份的一个晴天开始举行连续2天的运动会,估计运动会期间不下雨的概率.。

随机事件的概率(一轮复习文)

随机事件的概率(一轮复习文)

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+ 与事件B互斥 ①如果事件A与事件 互斥,则P(A∪B)= P(A)+P(B) . 如果事件 与事件 互斥, ∪ = 若事件B与事件 互为对立事件, 与事件A互为对立事件 ②若事件 与事件 互为对立事件,则P(A)= 1-P(B) . = -
求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法: 求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接 求解法, 求解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的 概率的和,运用互斥事件的求和公式计算.二是间接求法, 概率的和,运用互斥事件的求和公式计算.二是间接求法, 先求此事件的对立事件的概率,再用公式 先求此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)=1-P( ), = - , 即运用逆向思维(正难则反 ,特别是“至多 至多”、 至少 型题目, 至少”型题目 即运用逆向思维 正难则反),特别是 至多 、“至少 型题目, 正难则反 用间接求法就显得较简便. 用间接求法就显得较简便.
以选择题、 以选择题、填空题的形式考查随机事件的概率 和互斥事件、对立事件概率公式的应用是高考对本讲 和互斥事件、 内容的常规考法, 内容的常规考法,有时也以解答题的形式考查互斥事 件和对立事件概率公式的应用, 件和对立事件概率公式的应用,成为高考的一个新的 考查方向. 考查方向.
[考题印证 考题印证] 考题印证 (2008·山东高考 山东高考)(12分)现有 名奥运会志愿者,其中志愿 现有8名奥运会志愿者 山东高考 分 现有 名奥运会志愿者, 通晓日语, 通晓俄语, 者A1、A2、A3通晓日语,B1、B2、B3通晓俄语,C1、C2通晓韩 语,从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名,组成一 从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各 名 个小组. 个小组. (1)求A1被选中的概率; 求 被选中的概率; (2)求B1和C1不全被选中的概率. 求 不全被选中的概率.

高考数学(广东专用,文科)大一轮复习配套课时训练:第十篇 概率 第1节 随机事件的概率(含答案)

高考数学(广东专用,文科)大一轮复习配套课时训练:第十篇 概率 第1节 随机事件的概率(含答案)

第十篇概率(必修3)第1节随机事件的概率课时训练练题感提知能【选题明细表】A组一、选择题1.把红、黑、蓝、白4张纸牌随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得1张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是( C ) (A)对立事件 (B)不可能事件(C)互斥但不对立事件(D)以上答案都不对解析:由于甲和乙有可能一人得到红牌,一人得不到红牌,也有可能甲、乙两人都得不到红牌,故两事件为互斥但不对立事件.故选C.2.从1,2,…,9中任取2个数,其中①恰有1个是偶数和恰有1个是奇数;②至少有1个是奇数和2个都是奇数;③至少有1个是奇数和2个都是偶数;④至少有1个是奇数和至少有1个是偶数.上述事件中,是对立事件的是( C )(A)① (B)②④(C)③ (D)①③解析:①为相等事件,②两事件为包含关系,③至少有1个是奇数和2个都是偶数不可能同时发生,且必有一个发生,属于对立事件,④两事件可能同时发生,不是对立事件,故选C.3.从存放号码分别为1,2,3,…,10的卡片的盒子中,有放回地取100次,每次取一张卡片并记下号码,统计结果如表:则取到号码为奇数的卡片的频率是( A )(A)0.53 (B)0.5 (C)0.47 (D)0.37解析:取到号码为奇数的卡片的次数为13+5+6+18+11=53,则所求频率为=0.53.故选A.4.一个袋子中有5个大小相同的球,其中有3个黑球与2个红球,如果从中任取两个球,则恰好取到两个同色球的概率是( C )(A)(B)(C)(D)解析:从5个球中任取两球有10种取法,其中取到两球是黑色球有3种取法,取到两球是红色球有1种取法,所以取到两个黑色球的概率为,取到两个红色球的概率为,所以恰好取到两个同色球的概率为+=.选C.5.掷一个骰子的试验,事件A 表示“小于5的偶数点出现”,事件B 表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+发生的概率 为( C )(A) (B) (C) (D)解析:由于事件总数为6,故P(A)==,P(B)==,从而P()=1-P(B)=1-=,且A 与互斥,故P(A+)=P(A)+P()=+=.故选C. 6.某城市某年的空气质量状况如表所示:其中污染指数T ≤50时,空气质量为优;50<T ≤100时,空气质量为良;100<T ≤150时,空气质量为轻微污染.该城市这年空气质量达到良或优的概率为( D ) (A) (B) (C) (D)解析:空气质量达到良或优,即T ≤100,故所求概率P=+++=.故选D.二、填空题7.中国乒乓球队甲、乙两名队员参加奥运会乒乓球女子单打比赛,如果甲夺得冠军的概率为,乙夺得冠军的概率为,那么中国队夺得乒乓球单打冠军的概率为.解析:由于事件“中国队夺得女子乒乓球单打冠军”包括事件“甲夺得冠军”和“乙夺得冠军”,但这两个事件不可能同时发生,即彼此互斥,所以可按互斥事件概率的加法公式进行计算,即中国队夺得女子乒乓球单打冠军的概率为+=.答案:8.已知某台纺纱机在1小时内发生0次、1次、2次断头的概率分别是0.8,0.12,0.05,则这台纺纱机在1小时内断头不超过两次的概率和断头超过两次的概率分别为和.解析:不超过两次的概率P1=0.8+0.12+0.05=0.97,超过两次的概率P2=1-P1=1-0.97=0.03.答案:0.97 0.039.如图是容量为200的样本的频率分布直方图.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[6,10)内的频数为,数据落在[2,10)内的概率约为.解析:由题图可知:样本数据落在[6,10)内的频数为0.08×4×200=64,样本数据落在[2,10)内的频率为(0.02+0.08)×4=0.4,由频率可估计数据落在[2,10)内的概率为0.4.答案:64 0.410.抛掷一个骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数点,事件B为出现2点,已知P(A)=,P(B)=,则出现奇数点或2点的概率为.解析:由题意知“出现奇数点”的概率是事件A的概率,“出现2点”的概率是事件B的概率,事件A与B互斥,则“出现奇数点或2点”的概率为P(A∪B)=P(A)+P(B)=+=.答案:三、解答题11.上午7:00~7:50,某大桥通过100辆汽车,各时段通过汽车辆数及各时段的平均车速如表:已知这100辆汽车,7:30以前通过的车辆占44%.(1)确定x,y的值,并计算这100辆汽车过桥的平均速度;(2)估计一辆汽车在7:00~7:50过桥时车速至少为50千米/小时的概率(将频率视为概率).解:(1)由题意有x+15+20=44,30+y=56,解得x=9,y=26.所求平均速度为==51(千米/小时).(2)车速至少为50千米/小时的概率P==0.7.12.(2013年高考四川卷)某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量x在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生.(1)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率P i(i=1,2,3);(2)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.甲的频数统计表(部分)乙的频数统计表(部分)当n=2100时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y 的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大.解:(1)变量x 是在1,2,3,…,24这24个整数中等可能随机产生的一个数,共有24种可能.当x 从1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23这12个数中产生时,输出y 的值为1,故P 1=;当x 从2,4,8,10,14,16,20,22这8个数中产生时,输出y 的值为2,故P 2=;当x 从6,12,18,24这4个数中产生时,输出y 的值为3,故P 3=. 所以,输出y 的值为1的概率为,输出y 的值为2的概率为,输出y 的值为3的概率为.(2)当n=2100时,甲、乙所编程序各自输出y 的值为i(i=1,2,3)的频率如表:比较频率趋势与概率,可得乙同学所编程序符合算法要求的可能性较大.B组13.在一次投掷骰子的试验中,记事件A1={出现4点},A2={出现大于3点},A3={出现小于6点},A4={出现6点},下列等式中正确的是( D )(A)P(A1+A2)=P(A1)+P(A2)(B)P(A1+A3)=P(A1)+P(A3)(C)P(A2+A3)=P(A2)+P(A3)(D)P(A1+A4)=P(A1)+P(A4)解析:在给出的四个事件中,A1,A2为包含关系;A1,A3为包含关系;A2,A3有可能同时发生,只有A1与A4是互斥事件,其概率满足互斥事件的概率加法公式.故选D.14.对飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹.设A={两次都击中飞机},B={两次都没击中飞机},C={恰有一次击中飞机},D={至少有一次击中飞机},其中彼此互斥的事件是,互为对立事件的是 .解析:设I为对飞机连续射击两次所发生的所有情况,因为A∩B= ,A∩C=∅,B∩C=∅,B∩D=∅.故A与B,A与C,B与C,B与D为彼此互斥事件,而B∩D=∅,B∪D=I,故B与D互为对立事件.答案:A与B、A与C、B与C、B与D B与D15.某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组,3个小组分别有39,32,33个成员,一些成员参加了不止一个小组,具体情况如图所示.现随机选取一个成员,他属于参加了至少2个小组的概率是,他属于参加了不超过2个小组的概率是.解析:从题图中可以看出,三个兴趣小组共有成员60人,只参加一个小组的有24人,只参加两个小组的有28人,同时参加三个小组的有8人,所以至少参加两个小组的概率为P1==,属于不超过两个小组的概率P2=1-==.答案:。

2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第十章 第一节随机事件的概率

2014版陕西北师版数学文复习方略课件:第十章 第一节随机事件的概率
为 5 20 1 , 用频率估计概率,所以甲品牌产品的使用寿命小
100 4
于200小时的概率为 1 .
4
(2)根据抽样结果,使用寿命大于200小时的产品有75+70=
145(个),其中甲品牌产品是75个,所以在样本中,使用寿命
大于200小时的产品是甲品牌产品的频率是 75 15 ,用频率估
(1)估计甲品牌产品的使用寿命小于200小时的概率. (2)这两种品牌产品中,某个产品已使用了200小时,试估计该 产品是甲品牌产品的概率.
【误区警示】本题易出现的错误主要有两个方面:
(1)易将频数分布条形图与频率分布直方图混淆 .(2)频数 与频率的关系不清,求不出频率.
【规范解答】(1)甲品牌产品的使用寿命小于200小时的频率
上一定是增函数,故此事件是必然事件;C,当0<a<1时,函数y =ax在定义域R上是减函数,不是增函数,故此事件是不可能 事件;D,对任意两个实数,满足加法的交换律,故此事件是必 然事件.
(2)①由于盒子中没有黄球,可知“取出的球是黄球”是不可
能事件; ②取出一球的结果可能是白球或黑球,从而可知“取出的球是 白球”是随机事件; ③由②分析可知,“取出的球是白球或黑球”是必然事件.
(A)从分别标有数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的10张号签(除标 有数字不同外其他均相同)中任取一张,得到4号签 (B)当a>1时,函数y=ax在定义域R上是增函数 (C)当0<a<1时,函数y=ax在定义域R上是增函数 (D)若a,b∈R,则a+b=b+a
(2)盒中有6个白球和6个黑球,它们的大小和形状相同,从中
6
(2)①由试验结果知,用A配方生产的产品中优质品的频率为

2020年高考数学一轮复习教案:第10章 第1节 随机事件的概率(含解析)

2020年高考数学一轮复习教案:第10章 第1节 随机事件的概率(含解析)

第十章概率第一节随机事件的概率[考纲传真] 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义及频率与概率的区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式.1.事件的相关概念2.频数、频率和概率(1)频数、频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的频数,称事件A出现的比例f n(A)=n An为事件A出现的频率.(2)概率:对于给定的随机事件A,在相同条件下,随着试验次数的增加,事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小,并把这个常数称为随机事件A的概率,记作P(A).3.事件的关系与运算定义符号表示包含关系若事件A发生,则事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)B⊇A(或A⊆B)相等关系若B⊇A,且A⊇B,那么称事件A与事件B相等A=B并事件若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,A∪B(或A+B)(1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1;(2)必然事件的概率P(A)=1;(3)不可能事件的概率P(A)=0;(4)概率的加法公式:如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B);(5)对立事件的概率:若事件A与事件B互为对立事件,则P(A)=1-P(B).[常用结论]1.对立事件是互斥事件的特殊情况,而互斥事件未必是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.2.概率加法公式的推广当一个事件包含多个结果且各个结果彼此互斥时,要用到概率加法公式的推广,即P(A1∪A2∪…∪A n)=P(A1)+P(A2)+…+P(A n).[基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)事件发生的频率与概率是相同的.()(2)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.()(3)两个事件的和事件发生是指两个事件都得发生. ()(4)对立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是对立事件.()[答案](1)×(2)√(3)×(4)√2.(教材改编)一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的对立事件是()A.至多有一次中靶B.两次都中靶C.只有一次中靶D.两次都不中靶D[“至少有一次中靶”的对立事件是“两次都不中靶”.]3.将一枚硬币向上抛掷10次,其中“正面向上恰有5次”是()A.必然事件B.随机事件C.不可能事件D.无法确定B[抛掷10次硬币正面向上的次数可能为0,1,2,…,10,都有可能发生,正面向上5次是随机事件.]4.(教材改编)有一个容量为66的样本,数据的分组及各组的频数如下:[11.5,15.5),2;[15.5,19.5),4;[19.5,23.5),9;[23.5,27.5),18;[27.5,31.5),11;[31.5,35.5),12;[35.5,39.5),7;[39.5,43.5],3.根据样本的频率分布估计,数据落在[27.5,43.5]内的概率约是________.12[由条件可知,落在[27.5,43.5]内的数据有11+12+7+3=33(个),故所求概率约是3366=1 2.]5.(2019·济南模拟)从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C={抽到三等品},且已知P(A)=0.65,P(B)=0.2,P(C)=0.1,则事件“抽到的产品不是一等品”的概率为________.0.35[∵事件A={抽到一等品},且P(A)=0.65,∴事件“抽到的产品不是一等品”的概率为P=1-P(A)=1-0.65=0.35.]随机事件之间的关系1.在5张电话卡中,有3张移动卡和2张联通卡,从中任取2张,若事件“2张全是移动卡”的概率是310,那么概率是710的事件是()A.至多有一张移动卡B.恰有一张移动卡C.都不是移动卡D.至少有一张移动卡A[至多有一张移动卡包含“一张移动卡,一张联通卡”,“2张全是联通卡”两个事件,它是“2张全是移动卡”的对立事件.]2.对飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹,设A={两次都击中飞机},B ={两次都没击中飞机},C={恰有一次击中飞机},D={至少有一次击中飞机},其中彼此互斥的事件是________,互为对立事件的是________.A与B,A与C,B与C,B与D B与D[设I为对飞机连续射击两次所发生的所有情况,因为A∩B=∅,B∩C=∅,A∩C=∅,B∩D=∅,故A与B,B 与C,A与C,B与D为互斥事件.而B∩D=∅,B∪D=I,故B与D互为对立事件.][规律方法]判断互斥、对立事件的两种方法(1)定义法:判断互斥事件、对立事件一般用定义判断,不可能同时发生的两个事件为互斥事件;两个事件,若有且仅有一个发生,则这两事件为对立事件,对立事件一定是互斥事件.对立事件是互斥事件的充分不必要条件.(2)集合法:①由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集,则事件互斥.②事件A的对立事件所含的结果组成的集合,是全集中由事件A所含的结果组成的集合的补集.随机事件的概率与频率【例1】(2016·全国卷Ⅱ)某险种的基本保费为a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下:上年度出01234≥5(1)记A P(A)的估计值;(2)记B为事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高于基本保费的160%”,求P(B)的估计值;(3)求续保人本年度平均保费的估计值.[解](1)事件A发生当且仅当一年内出险次数小于2.由所给数据知,一年内出险次数小于2的频率为60+50200=0.55,故P(A)的估计值为0.55.(2)事件B发生当且仅当一年内出险次数大于1且小于4.由所给数据知,一年内出险次数大于1且小于4的频率为30+30200=0.3,故P(B)的估计值为0.3.(3)由所给数据得调查的 1.25a×0.15+1.5a×0.15+1.75a×0.10+2a×0.05=1.192 5a.因此,续保人本年度平均保费的估计值为1.192 5a.随机事件概率的估计值.2.随机事件概率的求法利用概率的统计定义求事件的概率,即通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,这个常数就是概率.某保险公司利用简单随机抽样的方法,对投保的车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:赔付金额(元)0 1 000 2 000 3 000 4 000车辆数(辆)500130100150120(1)(2)在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4 000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为4 000元的概率.[解](1)设A表示事件“赔付金额为3 000元”,B表示事件“赔付金额为4 000元”,以频率估计概率得P(A)=1501 000=0.15,P(B)=1201 000=0.12.由于投保额为2 800元,赔付金额大于投保金额的情形是赔付3 000和4 000元,所以其概率为P(A)+P(B)=0.15+0.12=0.27.(2)设C表示事件“投保车辆中新司机获赔4 000元”,由已知,样本车辆中车主是新司机的有0.1×1 000=100(位),而赔付金额为4 000元的车辆中车主为新司机的有0.2×120=24(位),所以样本车辆中新司机车主获赔金额为4 000元的频率为24100=0.24,由频率估计概率是P(C)=0.24.互斥事件与对立事件概率公式的应用【例2】 某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A ,B ,C ,求:(1)P (A ),P (B ),P (C );(2)1张奖券的中奖概率;(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.[解] (1)P (A )=11 000,P (B )=101 000=1100,P (C )=501 000=120.故事件A ,B ,C 的概率分别为11 000,1100,120.(2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖.设“1张奖券中奖”这个事件为M ,则M =A ∪B ∪C .∵A ,B ,C 两两互斥,∴P (M )=P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C )=1+10+501 000=611 000,故1张奖券的中奖概率约为611 000.(3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N ,则事件N 与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件,∴P (N )=1-P (A ∪B )=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫11 000+1100=9891 000, 故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.率求和公式计算.(2)间接求法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式求解(正难则反),特别是“至多”“至少”型题目,用间接求法就比较简便.某学校在教师外出家访了解学生家长对孩子的学习关心情况活动中,一个月内派出的教师人数及其概率如下表所示:派出人数≤2345≥6概率0.10.460.30.10.04(1)求有4人或(2)求至少有3人外出家访的概率.[解](1)设派出2人及以下为事件A,3人为事件B,4人为事件C,5人为事件D,6人及以上为事件E,则有4人或5人外出家访的事件为事件C或事件D,C,D为互斥事件,根据互斥事件概率的加法公式可知,P(C+D)=P(C)+P(D)=0.3+0.1=0.4.(2)至少有3人外出家访的对立事件为2人及以下,所以由对立事件的概率可知,P=1-P(A)=1-0.1=0.9.。

随机事件的概率 古典概型-高考数学复习

随机事件的概率 古典概型-高考数学复习

相等 若B⊇A,且____A_⊇__B_____,则称事件A与 关系 事件B相等
___A_∪__B____
并事件 (和事件)
若某事件发生_当__且__仅__当__事__件__A_与__事__件__B____ _至__少__有__一__个__发__生____,则称此事件为事件A 与事件B的并事件(或和事件)
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
高考一轮总复习 • 数学
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3.设条件甲:“事件A与事件B是对立事件”,结论乙:“概率满 足P(A)+P(B)=1”,则甲是乙的( A )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
___A__∪__B_____ __(_或__A_+__B_)___
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布
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定义
交事件 若某事件发生_当__且__仅__当__事__件__A_与__事__件__B__同__时_ _发__生___,则称此事件为事件A与事件B的交
(积事件) 事件(或积事件)
高考一轮总复习 • 数学 是对立事件,则 A∪B 为必然事件,再 由概率的加法公式得 P(A)+P(B)=1;投掷一枚硬币 3 次,满足 P(A)+ P(B)=1,但 A,B 不一定是对立事件,如:事件 A:“至少出现一次正 面”,事件 B:“出现 3 次正面”,则 P(A)=78,P(B)=18,满足 P(A)+ P(B)=1,但 A,B 不是对立事件,故甲是乙的充分不必要条件.
中的 k 个样本点,则事件 A 的概率 P(A)=nk.
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布

高中数学必修二第十章概率真题(带答案)

高中数学必修二第十章概率真题(带答案)

高中数学必修二第十章概率真题单选题1、抛掷一枚质地均匀的骰子,记事件A =“出现的点数是1或2”,事件B =“出现的点数是2或3或4”,则事件“出现的点数是2”可以记为( ) A .A ∪B B .A ∩B C .A ⊆B D .A =B 答案:B解析:根据事件A 和事件B ,计算A ∪B ,A ∩B ,根据结果即可得到符合要求的答案. 由题意可得:A ={1,2},B ={3,4}, ∴A ∪B ={1,2,3,4},A ∩B ={2}. 故选B.小提示:本题主要考查的是古典概型的基本事件,考查交事件和并事件,需要借助于集合的运算,集合与集合的关系来解决,是基础题.2、从集合{2,4,6,8}中任取两个不同元素,则这两个元素相差2的概率为( ). A .13B .12C .14D .23答案:B分析:一一列出所有基本事件,然后数出基本事件数n 和有利事件数m ,代入古典概型的概率计算公式P =mn ,即可得解.解:从集合{2,4,6,8}中任取两个不同元素的取法有(2,4)、(2,6)、(2,8)、(4,6)、(4,8)、(6,8)共6种,其中满足两个元素相差2的取法有(2,4)、(4,6)、(6,8)共3种.故这两个元素相差2的概率为12.故选:B.3、下列叙述正确的是( )A .互斥事件一定不是对立事件,但是对立事件一定是互斥事件B .若事件A 发生的概率为P (A ),则0≤P (A )≤1C .频率是稳定的,概率是随机的D .5张奖券中有一张有奖,甲先抽,乙后抽,那么乙比甲抽到有奖奖券的可能性小答案:B分析:由互斥事件及对立事件的关系,频率与概率的关系及随机事件的概率逐一判断即可得解. 解:对于A ,互斥事件不一定是对立事件,但是对立事件一定是互斥事件,即A 错误; 对于B ,事件A 发生的概率为P (A ),则0≤P (A )≤1,即B 正确; 对于C ,概率是稳定的,频率是随机的,即C 错误;对于D ,5张奖券中有一张有奖,甲先抽,乙后抽,那么乙比甲抽到有奖奖券的可能性都为15,即D 错误, 即叙述正确的是选项B , 故选:B.小提示:本题考查了互斥事件及对立事件的关系,重点考查了频率与概率的关系及随机事件的概率,属基础题.4、已知样本空间为Ω,x 为一个基本事件.对于任意事件A ,定义f (A )={0,x ∉A 1,x ∈A,给出下列结论:①f(Ω)=1,f(∅)=0;②对任意事件A ,0≤f(A)≤1;③如果A ∩B =∅,那么f(A ∪B)=f(A)+f(B);④f(A)+f(A )=1.其中,正确结论的个数是( ) A .1个B .2个C .3个D .4个 答案:D分析:根据f (A )的定义,利用分类讨论思想进行分析判定.∵任意x ∈Ω恒成立,任意x ∈∅恒不成立,∴f(Ω)=1,f(∅)=0,故①正确; 对任意事件A ,f (A )={0,x ∉A 1,x ∈A,∴f (A )∈{0,1},∴0≤f(A)≤1成立,故②正确;如果A ∩B =∅,当x ∈A ∪B 时,f (A ∪B )=1,此时x ∈A 或x ∈B .若x ∈A ,则x ∉B ,f (A )=1,f (B )=0,f (A )+f (B )=1,f(A ∪B)=f(A)+f(B)成立;x ∈B 时,x ∉A ,f (A )=0,f (B )=1,f (A )+f (B )=1,f(A ∪B)=f(A)+f(B)成立;当x ∉A ∪B 时,x ∉A ,x ∉B ,∴f (A ∪B )=0,f (A )=0,f (B )=0,那么f(A ∪B)=f(A)+f(B)成立,∴③正确;当x ∈A 时,x ∉A ,此时f (A )=1,f (A )=0, f(A)+f(A )=1成立;当x ∉A 时,x ∈A ,此时f (A )=0,f (A )=1, f(A)+f(A )=1成立,故④正确.综上,正确的结论有4个, 故选:D5、从某地区的儿童中挑选体操学员,已知儿童体型合格的概率为15,身体关节构造合格的概率为14.从中任挑一儿童,这两项至少有一项合格的概率是(假定体型与身体关节构造合格与否相互之间没有影响)( ) A .1320B .25C .14D .15答案:B解析:先写出事件“从中任挑一儿童,这两项至少有一项合格”的对立事件,然后再根据相互独立事件同时发生的概率公式求出其概率,最后根据对立事件的概率公式即可算出.设事件A :“从中任挑一儿童,这两项至少有一项合格”,则其对立事件B :“从中任挑一儿童,这两项都不合格”,由题可知,儿童体型不合格的概率为45,身体关节构造不合格的概率为34,所以P (B )=45×34=35,故P (A )=1−P (B )=1−35=25.故选:B .小提示:本题主要考查对立事件的概率公式和相互独立事件同时发生的概率公式的应用,属于基础题. 6、一个学习小组有5名同学,其中2名男生,3名女生.从这个小组中任意选出2名同学,则选出的同学中既有男生又有女生的概率为( ) A .15B .25C .35D .45 答案:C分析:写出5人取2人的所有事件,找出一男同学一女同学的取法,利用古典概型求解. 5人小组中,设2男生分别为a ,b ,3名女生分别为A,B,C ,则任意选出2名同学,共有:(a,b),(a,A),(a,B),(a,C),(b,A),(b,B),(b,C),(A,B),(A,C),(B,C)10个基本事件, 其中选出的同学中既有男生又有女生共有(a,A),(a,B),(a,C),(b,A),(b,B),(b,C)6个基本事件, 所以P =610=35,故选:C7、袋内有8个白球和2个红球,每次从中随机取出一个球,然后放回1个白球,则第4次恰好取完所有红球的概率为( )A.0.0324B.0.0434C.0.0528D.0.0562答案:B解析:第4次恰好取完所有红球有三种情形,红白白红,白红白红,白白红红,据此由互斥事件的和及相互独立事件同时发生的概率公式求解.第4次恰好取完所有红球有三种情形,红白白红,白红白红,白白红红,∴第4次恰好取完所有红球的概率为:2 10×(910)2×110+810×210×910×110+(810)2×210×110=0.0434,故选:B8、某棋手与甲、乙、丙三位棋手各比赛一盘,各盘比赛结果相互独立.已知该棋手与甲、乙、丙比赛获胜的概率分别为p1,p2,p3,且p3>p2>p1>0.记该棋手连胜两盘的概率为p,则()A.p与该棋手和甲、乙、丙的比赛次序无关B.该棋手在第二盘与甲比赛,p最大C.该棋手在第二盘与乙比赛,p最大D.该棋手在第二盘与丙比赛,p最大答案:D分析:该棋手连胜两盘,则第二盘为必胜盘.分别求得该棋手在第二盘与甲比赛且连胜两盘的概率p甲;该棋手在第二盘与乙比赛且连胜两盘的概率p乙;该棋手在第二盘与丙比赛且连胜两盘的概率p丙.并对三者进行比较即可解决该棋手连胜两盘,则第二盘为必胜盘,记该棋手在第二盘与甲比赛,比赛顺序为乙甲丙及丙甲乙的概率均为12,则此时连胜两盘的概率为p甲则p甲=12[(1−p2)p1p3+p2p1(1−p3)]+12[(1−p3)p1p2+p3p1(1−p2)]=p1(p2+p3)−2p1p2p3;记该棋手在第二盘与乙比赛,且连胜两盘的概率为p乙,则p乙=(1−p1)p2p3+p1p2(1−p3)=p2(p1+p3)−2p1p2p3记该棋手在第二盘与丙比赛,且连胜两盘的概率为p丙则p丙=(1−p1)p3p2+p1p3(1−p2)=p3(p1+p2)−2p1p2p3则p甲−p乙=p1(p2+p3)−2p1p2p3−[p2(p1+p3)−2p1p2p3]=(p1−p2)p3<0p乙−p丙=p2(p1+p3)−2p1p2p3−[p3(p1+p2)−2p1p2p3]=(p2−p3)p1<0即p甲<p乙,p乙<p丙,则该棋手在第二盘与丙比赛,p最大.选项D判断正确;选项BC判断错误;p与该棋手与甲、乙、丙的比赛次序有关.选项A判断错误.故选:D多选题9、已知袋中有大小相同的黄、红、白球各一个,每次任取一个,有放回地取3次,则下列事件的概率不为89的是()A.颜色相同B.颜色不全相同C.颜色全不相同D.无红球答案:ACD分析:把所有情况列举出来,找到符合要求的情况,利用古典概型求概率公式进行求解.根据题意,有放回的取3次,共有3×3×3=27种情况,即(黄,黄,黄),(黄,白,黄),(黄,黄,白),(黄,红,黄),……,由古典概型计算:A选项,颜色相同的情况有3种,故概率为327=19,不为89;B选项,颜色不全相同与颜色相同是对立事件,故其概率为89;C选项,颜色全不相同,即黄,红,白各有一次,共有6种情况,故概率为627=29,不为89;D选项,无红球,即三次都是黄或白球,共有8种情况,故其概率为827,不为89.故选:ACD10、袋中有红球3个,白球2个,黑球1个,从中任取2个,则互斥的两个事件是()A.至少有一个白球与都是白球B.恰有一个红球与白、黑球各一个C.至少一个白球与至多有一个红球D.至少有一个红球与两个白球答案:BD分析:根据互斥事件的定义和性质判断.袋中装有红球3个、白球2个、黑球1个,从中任取2个,在A中,至少有一个白球和都是白球两个事件能同时发生,不是互斥事件,故A不成立.在B中,恰有一个红球和白、黑球各一个不能同时发生,是互斥事件,故B成立;在C中,至少一个白球与至多有一个红球,能同时发生,故C不成立;在D中,至少有一个红球与两个白球两个事件不能同时发生,是互斥事件,故D成立;故选:BD.小提示:本题考查互斥事件的判断,根据两个事件是否能同时发生即可判断,是基础题.11、已知n是一个三位正整数,若n的个位数字大于十位数字,十位数字大于百位数字,则称n为“三位递增数”(如135,256,345等).现要从甲、乙两名同学中选出1人参加某市组织的数学竞赛,选取的规则如下:从由1,2,3,4,5组成的所有“三位递增数”中随机抽取1个数,若抽取的“三位递增数”是偶数,则甲参加数学竞赛;否则,乙参加数学竞赛.则下列说法正确的是()A.甲参赛的概率大B.乙参赛的概率大C.这种选取规则公平D.这种选取规则不公平答案:BD分析:列出由1,2,3,4,5组成的“三位递增数”的所有可能的情况,计算抽取的“三位递增数”是偶数的个数,即可求得甲乙参赛的概率,比较可得答案.由题意,知由1,2,3,4,5组成的“三位递增数”有123,124,125,134,135,145,234,235,245,345,共10个.记“甲参加数学竞赛”为事件A,事件A包含的样本点有124,134,234,共3个,所以P(A)=3.10记“乙参加数学竞赛”为事件B,则事件B包含的样本点有123,125,135,145,235,245,345,共7个,所以P(B)=7.10因为P(A)<P(B),即乙参赛的概率大,所以该选取规则不公平.故选:BD.填空题12、A,B,C表示3种开关并联,若在某段时间内它们正常工作的概率分别0.9,0.8,0.7,那么此系统的可靠性为______________.答案:0.994解析:根据并联线路的特征,只有三个开关同时发生故障,系统才不正常,可以考虑对立事件求解.某段时间内三个开关全部坏掉的概率为(1−0.9)×(1−0.8)×(1−0.7)=0.006,所以系统正常工作的概率为1−0.006=0.994,所以此系统的可靠性为0.994.所以答案是:0.994.小提示:本题主要考查对立事件和独立事件的概率求解,正面考虑情况较多时,一般考虑对立事件来转化,侧重考查数学运算的核心素养.13、由1, 2, 3,…,1000这个1000正整数构成集合A,先从集合A中随机取一个数a,取出后把a放回集合A,然后再从集合A中随机取出一个数b,则ab >13的概率为______.答案:16672000解析:根据题意,A={x∈N∗|1≤x≤1000},且a,b∈A,要使得ab >13,即:a>13b,分类讨论当a=1,2,3⋯时,对应的b的值,得出所有取法,即可求出ab >13的概率.解:由题可知,A={x∈N∗|1≤x≤1000},且a,b∈A,要使得ab >13,即:a>13b,则有:当a=1时,b=1或2,有2种取法;当a=2时,b的取值增加3、4、5,有2+3种取法;当a=3时,b的取值增加6、7、8,有2+2×3种取法;⋯⋯当a=333时,b有2+332×3种取法;当334≤a≤1000时,b都有1000种取法.故P(ab >13)=2+(2+3)+(2+2×3)+⋯+(2+332×3)+667×100010002=333×(2+166×3)+667×100010002=16672000.所以答案是:16672000.小提示:本题考查古典概型求概率,考查分类讨论思想和计算能力.14、抛掷一枚均匀的骰子两次,得到的数字依次记作a、b,则实数a是方程2x−b=0的解的概率为_______.答案:112分析:利用列举法计数,然后根据古典概型求得结果.得到数字a,b,组成有序数对(a,b),其中,a,b∈{1,2,3,4,5,6},列举可得对应(a,b)共有36种不同的情况,每种情况都是等可能的,实数a是方程2x−b=0的解只有(2,1),(4,2),(6,3)三种情况,共其概率为336=112.所以答案是:112解答题15、从甲地到乙地沿某条公路行驶一共200公里,遇到红灯个数的概率如下表所示:(2)求至多遇到5个红灯的概率.答案:(1)a=0.2(2)0.97分析:(1)根据概率之和为1,由题中数据,即可列出等式,求出a的值;(2)根据对立事件的概率计算公式,即可求出结果.(1)由题意可得0.02+0.1+a+0.35+0.2+0.1+0.03=1,解得a=0.2.(2)设事件D为遇到6个及6个以上红灯,则至多遇到5个红灯为事件D̅,则P(D̅)=1−P(D)=1−0.03=0.97.。

高考数学一轮复习 必考部分 第十篇 概率 第1节 随机事件的概率应用能力提升 文 北师大版

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第十篇概率(必修3)第1节随机事件的概率知识点、方法题号概率与频率3,9,10事件及其关系1,2互斥事件及对立事件的概率4,5,6,7,8,14综合应用11,121.(2015重庆期末)下列事件是随机事件的是( D )(1)连续两次掷一枚硬币,两次都出现正面向上(2)异性电荷相互吸引(3)在标准大气压下,水在1℃时结冰(4)任意掷一枚骰子朝上的点数是偶数(A)(1)(2) (B)(2)(3) (C)(3)(4) (D)(1)(4)解析:(1)是随机事件;(2)是必然事件;(3)是不可能事件;(4)是随机事件.2.某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,事件“至少1名女生”与事件“全是男生”( C )(A)是互斥事件,不是对立事件(B)是对立事件,不是互斥事件(C)既是互斥事件,也是对立事件(D)既不是互斥事件也不是对立事件解析:“至少有一名女生”包括“一男一女”和“两个女生”两种情况,这两种情况再加上“全是男生”构成全集,且不能同时发生,互为对立事件.3.给出下面三个命题:①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是错误!未找到引用源。

;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.其中真命题的个数为( A )(A)0 (B)1 (C)2 (D)3解析:①由概率的概念知,从中任取100件,可能有10件次品,并不是必有10件次品,故①是假命题.②抛硬币时出现正面的概率是错误!未找到引用源。

,不是错误!未找到引用源。

,故②是假命题.③频率和概率不是一回事,故③是假命题.4.在5张电话卡中,有3张移动卡和2张联通卡,从中任取2张,若事件“2张全是移动卡”的概率是错误!未找到引用源。

,那么概率是错误!未找到引用源。

的事件是( A )(A)至多有一张移动卡 (B)恰有一张移动卡(C)都不是移动卡 (D)至少有一张移动卡解析:因为事件“2张全是移动卡”的概率是错误!未找到引用源。

高考数学一轮总复习第十章概率第一节随机事件的概率练习文

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高考数学一轮总复习第十章概率第一节随机事件的概率练习文第一节 随机事件的概率【最新考纲】 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义及频率与概率的区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式.1.概率和频率(1)在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数n A 为事件A 出现的频数,称事件A 出现的比例f n (A)=n An为事件A 出现的频率.(2)对于给定的随机事件A ,由于事件A 发生的频率f n (A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A),因此可以用频率f n (A)来估计概率P(A).2.事件的关系与运算 定义符号表示 包含关系 如果事件A 发生,则事件B 一定发生,这时称事件B 包含事件A(或称事件A 包含于事件B)B ⊇A (或A ⊆B ) 相等关系 若B ⊇A ,且A ⊇B ,那么称事件A 与事件B 相等A =B 并事件(和事件) 若某事件发生当且仅当事件A 发生或事件B 发生,则称此事件为事件A 与事件B 的并事件(或和事件)A∪B (或A +B) 交事件(积事件) 若某事件发生当且仅当事件A 发生且事件B 发生,则称此事件为事件A 与事件B 的交事件(或积事件)A∩B (或AB ) 互斥事件 若A∩B 为不可能事件,那么称事件A 与事件B 互斥 A∩B=∅ 对立事件若A∩B 为不可能事件,A ∪B 为必然事件,那么称事件A 与事件B 互为对立事件A∩B= ∅且A∪B=Ω(1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1.(2)必然事件的概率P(E)=1. (3)不可能事件的概率P(F)=0. (4)互斥事件概率的加法公式.①如果事件A 与事件B 互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B). ②若事件B 与事件A 互为对立事件,则P(A)=1-P(B).1.(质疑夯基)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)事件发生的频率与概率是相同的.( )(2)在大量的重复实验中,概率是频率的稳定值.( ) (3)若随机事件A 发生的概率为P(A),则0≤P(A)≤1.( )(4)6张奖券中只有一张有奖,甲、乙先后各抽取一张,则甲中奖的概率小于乙中奖的概率.( )答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)×2.袋中装有3个白球,4个黑球,从中任取3个球,则①恰有1个白球和全是白球;②至少有1个白球和全是黑球;③至少有1个白球和至少有2个白球;④至少有1个白球和至少有1个黑球,在上述事件中,是对立事件的为( )A .①B .②C .③D .④解析:至少有1个白球和全是黑球不同时发生,且一定有一个发生.∴②中两事件是对立事件.答案:B3.(2016·郑州调研)集合A ={2,3},B ={1,2,3},从A ,B 中各任意取一个数,则这两数之和等于4的概率是( )A .23B .12C .13D .16解析:从A 、B 中各取一个数有(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3)共6种情况其中和为4的有两种情况(2,2),(3,1). 故所求事件的概率P =26=13.答案:C4.(2015·江苏卷)袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球.从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为________.解析:从4只球中随机一次摸出2只球有6种不同结果.其中“颜色相同”为事件A ,且A 中只有1种结果.∴P(A)=16,则所求事件的概率P(A)=1-P(A)=56.答案:565.(2016·河北石家庄模拟)从一副混合后的扑克牌(52张)中,随机抽取1张.事件A 为“抽到红桃K”,事件B 为“抽得黑桃”.则P(A∪B)=________(结果用最简分数表示).解析:∵P(A)=152,P(B)=1352,∴P (A∪B)=P(A)+P(B)=152+1352=1452=726.答案:726两点注意1.频率与概率有本质的区别,频率随着实验次数的改变而发生变化,频率是大量随机事件现象的客观规律,是一个常数.2.对立事件不仅两个事件不能同时发生,而且二者必有一个发生. 两种方法求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法.1.直接法:将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的求和公式计算.2间接法:先求此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)=1-P(A),即运用逆向思维(正难则反).一、选择题1.有一个游戏,其规则是甲、乙、丙、丁四个人从同一地点随机地向东、南、西、北四个方向前进,每人一个方向.事件“甲向南”与事件“乙向南”是( )A .互斥但非对立事件B .对立事件C .相互独立事件D .以上都不对解析:由于每人一个方向,故“甲向南”意味着“乙向南”是不可能的,故是互斥事件,但不是对立事件.答案:A2.甲、乙两人下棋,两人和棋的概率是12,乙获胜的概率是13,则乙不输的概率是( )A .56B .23C .12D .13解析:乙不输包含两种情况:一是两人和棋,二是乙获胜,故所求概率为12+13=56.答案:A3.(2014·课标全国Ⅰ卷改编)将2本不同的数学书和1本语文书在书架上随机排成一行,则2本数学书相邻的概率为( )A .12B .13C .23D .56解析:设两本不同的数学书为a 1,a 2,1本语文书为b.则在书架上的摆放方法有a 1a 2b ,a 1ba 2,a 2a 1b ,a 2ba 1,ba 1a 2,ba 2a 1,共6种,其中数学书相邻的有4种.因此2本数学书相邻的概率P =46=23.答案:C4.(2016·郑州模拟)某袋中有编号为1,2,3,4,5,6的6个球(小球除编号外完全相同),甲先从袋中摸出一个球,记下编号后放回,乙再从袋中摸出一个球,记下编号,则甲、乙两人所摸出球的编号不同的概率是( )A .15B .16C .56D .3536解析:设a ,b 分别为甲、乙摸出球的编号.由题意,摸球试验共有n =6×6=36种不同结果,满足a =b 的基本事件共有6种.所以摸出编号不同的概率P =1-636=56.答案:C5.如图所示的茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率是( )A .25B .710C .45D .910解析:设被污损的数字为x ,则 x 甲=15(88+89+90+91+92)=90,x 乙=15(83+83+87+99+90+x),若x 甲=x 乙,则x =8.若x 甲>x 乙,则x 可以为0,1,2,3,4,5,6,7, 故P =810=45.答案:C6.掷一个骰子的试验,事件A 表示“小于5的偶数点出现”,事件B 表示“小于5的点数出现”,若B 表示B 的对立事件,则一次试验中,事件A +B 发生的概率为( )A .13B .12C .23D .56解析:掷一个骰子的试验有6种可能结果. 依题意P(A)=26=13,P(B)=46=23,∴P(B)=1-P(B)=1-23=13,∵B 表示“出现5点或6点”的事件,因此事件A 与B 互斥,从而P(A +B)=P(A)+P(B)=13+13=23.答案:C二、填空题7.给出下列三个命题,其中正确命题有________个.①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件是次品;②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此正面出现的概率是37;③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.解析:①错,不一定是10件次品;②错,37是频率而非概率;③错,频率不等于概率,这是两个不同的概念.答案:08.(2014·江苏卷)从1,2,3,6这4个数中一次随机地取2个数,则所取2个数的乘积为6的概率是________.解析:取两个数的所有情况有:(1,2),(1,3),(1,6),(2,3),(2,6),(3,6),共6种情况.乘积为6的情况有:(1,6),(2,3),共2种情况. 所求事件的概率为26=13.答案:139.抛掷一枚均匀的正方体骰子(各面分别标有数字1、2、3、4、5、6),事件A 表示“朝上一面的数是奇数”,事件B 表示“朝上一面的数不超过2”,则P(A +B)=________.解析:将事件A +B 分为:事件C“朝上一面的数为1、2”与事件D“朝上一面的数为3、5”.则C 、D 互斥, 且P(C)=13,P(D)=13,∴P(A +B)=P(C +D)=P(C)+P(D)=23.答案:23三、解答题10.(2015·湖南卷)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖.抽奖方法是:从装有2个红球A 1,A 2和1个白球B 的甲箱与装有2个红球a 1,a 2和2个白球b 1,b 2的乙箱中,各随机摸出1个球.若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖.(1)用球的标号列出所有可能的摸出结果;(2)有人认为:两个箱子中的红球比白球多,所以中奖的概率大于不中奖的概率,你认为正确吗?请说明理由.解:(1)依题意,所有可能的摸出的结果是{A 1,a 1},{A 1,a 2},{A 1,b 1},{A 1,b 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},{A 2,b 1},{A 2,b 2},{B ,a 1},{B ,a 2},{B ,b 1},{B ,b 2}.(2)不正确.理由如下:由(1)知,所有可能的摸出结果共12种,其中摸出的2个球都是红球的结果为{A 1,a 1},{A 1,a 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},共4种,所以中奖的概率为P 1=412=13,不中奖的概率为P 2=1-P 1=23.由于P 1=13<P 2=23.故这种说法不正确.11.某班选派5人,参加学校举行的数学竞赛,获奖的人数及其概率如下:获奖人数 0 1 2 3 4 5 概率0.10.16xy0.2z(1)若获奖人数不超过2人的概率为0.56,求x 的值;(2)若获奖人数最多4人的概率为0.96,最少3人的概率为0.44,求y 、z 的值. 解:记事件“在竞赛中,有k 人获奖”为A k (k∈N,k ≤5),则事件A k 彼此互斥. (1)∵获奖人数不超过2人的概率为0.56. ∴P (A 0)+P (A 1)+P (A 2)=0.1+0.16+x =0.56. 解得x =0.3.(2) 由获奖人数最多4人的概率为0.96,得P (A 5)=1-0.96=0.04,即z =0.04.由获奖人数最少3人的概率为0.44,得P (A 3)+P (A 4)+P (A 5)=0.44,即y +0.2+0.04=0.44. 解得y =0.2.。

近年高考数学一轮复习第10章概率10.1随机事件的概率学案文(2021年整理)

近年高考数学一轮复习第10章概率10.1随机事件的概率学案文(2021年整理)

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10.1 随机事件的概率[知识梳理]1.事件的分类2.频率和概率(1)在相同的条件S下重复n次实验,观察某一事件A是否出现,称n 次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的频数,称事件A出现的比例f n (A)=错误!为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率f n(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率.3.事件的关系与运算4.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1.(2)必然事件的概率P(E)=1.(3)不可能事件的概率P(F)=0.(4)概率的加法公式如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).(5)对立事件的概率若事件A与事件B互为对立事件,则P(A)=1-P(B).[诊断自测]1.概念思辨(1)若事件A,B,C两两互斥,则P(A)+P(B)+P(C)=1。

()(2)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.()(3)由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集,则事件互斥.()(4)事件A的对立事件A,-所含的结果组成的集合,是全集中由事件A所含结果组成集合的补集.()答案(1)×(2)√(3)√(4)√2.教材衍化(1)(必修A3P113T1)下列事件中不可能事件的个数为( )①如果a〉b,c〉d,则a-d〉b-c;②对某中学的毕业生进行一次体检,每个学生的身高都超过2 m;③某电视剧收视率为40%;④从10个玻璃杯(其中8个正品,2个次品)中,任取2个,2个都是次品;⑤在不受外力作用的条件下,做匀速直线运动的物体改变其匀速直线运动状态.A.1 B.2 C.3 D.4答案B解析①是必然事件;②⑤是不可能事件;③④是随机事件.故选B。

【精品】高中数学 10.1 随机事件与概率(精练)(必修2)

【精品】高中数学 10.1 随机事件与概率(精练)(必修2)

10.1 随机事件与概率(精练)【题组一有限样本空间与随机事件】1.(2020·全国高一课时练习)以下事件是必然事件的是( )A.连续两次掷一枚硬币,两次都出现正面向上B.异性电荷相互吸引C.在标准大气压下,水在1℃时结冰D.任意掷一枚骰子朝上的点数是偶数2.(2020·全国高一课时练习)以下事件中,是必然事件的是( )A.对任意实数x,有x2≥0B.某人练习射击,击中10环C.从装有1号,2号,3号球的不透明的袋子中取一球是1号球D.某人购置彩票中奖3.(2021·全国高一课时练习)关于样本点、样本空间,以下说法错误的选项是( )A.样本点是构成样本空间的元素B.样本点是构成随机事件的元素C.随机事件是样本空间的子集D.随机事件中样本点的个数可能比样本空间中的多4.(2020·全国高一课时练习)一个家庭有两个小孩,把第一个孩子的性别写在前边,第二个孩子的性别写在后边,那么所有的样本点有( )A.(男,女),(男,男),(女,女)B.(男,女),(女,男)C.(男,男),(男,女),(女,男),(女,女)D.(男,男),(女,女)5.(2021·全国高一课时练习)指出以下事件是必然事件、不可能事件还是随机事件:(1)某人购置福利彩票一注,中奖500万元;(2)三角形的内角和为180;(3)没有空气和水,人类可以生存下去;(4)同时抛掷两枚硬币一次,都出现正面向上;(5)从分别标有1、2、3、4的四张标签中任取一张,抽到1号标签;(6)科学技术到达一定水平后,不需任何能量的“永动机〞将会出现.6.(2020·全国高一课时练习)在所有考试中,小明同学的语文、数学、英语这三科的成绩都是优秀或良好,随机抽取一次考试的成绩,记录小明同学的语文,数学,英语这三科成绩的情况.(1)写出该试验的样本空间;(2)用集合表示以下事件:A=“至少有两科成绩为优秀〞;B=“三科成绩不都相同〞7.(2020·全国高一课时练习)如图,一个电路中有A,B,C三个电器元件,每个元件可能正常,也可能失效,把这个电路是否为通路看成是一个随机现象,观察这个电路中各元件是否正常.(1)写出试验的样本空间;(2)用集合表示以下事件:M=“恰好两个元件正常〞;N=“电路是通路〞;T=“电路是断路〞8.(2020·全国高一课时练习)如图,由A,B两个元件分别组成串联电路(图(1))和并联电路(图(2)),观察两个元件正常或失效的情况.(1)写出试验的样本空间;(2)对串联电路,写出事件M=“电路是通路〞包含的样本点;(3)对并联电路,写出事件N=“电路是断路〞包含的样本点.9.(2020·全国高一课时练习)连续掷3枚硬币,观察落地后这3枚硬币出现正面还是反面.(与先后顺序有关)(1)写出这个试验的样本空间及样本点的个数;(2)写出事件“恰有两枚正面向上〞的集合表示.10.(2020·全国高一课时练习)从0,1,2这3个数字中,不放回地取两次,每次取一个,构成有序数对(),x y,其中x为第1次取到的数字,y为第2次取到的数字.(1)写出样本空间;(2)写出“第1次取出的数字是2〞这一事件的集合表示.11.(2021·全国高一课时练习)从含有两件正品12,a a 和一件次品1b 的3件产品中每次任取1件,每次取出后不放回,连续取两次.(1)写出这个试验的样本空间;(2)以下随机事件由哪些样本点构成:事件A :取出的两件产品都是正品;事件B :取出的两件产品恰有1件次品.【题组二 事件的关系和运算】1.(2020·全国高一课时练习)在试验“连续抛掷一枚硬币3次,观察落地后正面、反面出现的情况〞中,设事件A 表示随机事件“第一次出现正面〞,事件B 表示随机事件“3次出现同一面〞,事件C 表示随机事件“至少1次出现正面〞.(1)试用样本点表示事件A B ,A B ,A C ,A C ; (2)试用样本点表示事件A B ,A B ,A C ,A C ;(3)试判断事件A 与B ,A 与C ,B 与C 是否为互斥事件.2.(2020·全国高一课时练习)抛掷一颗质地均匀的骰子,有如下随机事件:i C =“点数为i 〞,其中1,2,3,4,5,6i ;1D =“点数不大于2〞,2D =“点数大于2〞,3D =“点数大于4〞;E =“点数为奇数〞,F =“点数为偶数〞.判断以下结论是否正确.(1)1C 与2C 互斥;(2)2C ,3C 为对立事件;(3)32C D ⊆;(4)32D D ⊆;(5)12D D =Ω,12D D =∅; (6)356D C C =;(7)135E C C C =;(8)E ,F 为对立事件;(9)232D D D =;(10)233D D D =3.(2020·全国高一课时练习)一个袋子中有大小和质地相同的4个球,其中有有2个红色球(标号为1和2),2个绿色球(标号为3和4),从袋中不放回地依次随机摸出2个球.设事件1R =“第一次摸到红球〞,2R =“第二次摸到红球〞,R =“两次都摸到红球〞,G =“两次都摸到绿球〞,M =“两个球颜色相同〞,N =“两个球颜色不同〞.(1)用集合的形式分别写出试验的样本空间以及上述各事件;(2)事件R 与1R ,R 与G ,M 与N 之间各有什么关系?(3)事件R 与事件G 的并事件与事件M 有什么关系?事件1R 与事件2R 的交事件与事件R 有什么关系?4.(2020·全国高一课时练习)抛掷一枚质地均匀的骰子,记事件A =“出现的点数是1或2〞,事件B =“出现的点数是2或3或4〞,那么事件“出现的点数是2〞可以记为( )A .AB B .A BC .A B ⊆D .A B =5.(2020·全国高一课时练习)打靶3次,事件i A =“击中i 发〞,其中0,1,2,3i =.那么123A A A A =表示( )A .全部击中B .至少击中1发C .至少击中2发D .全部未击中6.(2020·全国高一课时练习)一批产品共有100件,其中5件是次品,95件是合格品.从这批产品中任意抽取5件,现给出以下四个事件:事件A :恰有一件次品;事件B :至少有两件次品;事件C :至少有一件次品;事件D :至多有一件次品.并给出以下结论:①A B C =;②B D 是必然事件;③A B C =;④A D C =.其中正确结论的序号是( )A .①②B .③④C .①③D .②③【题组三 互斥与对立】1.(2020·全国高一课时练习)袋内分别有红、白、黑球3,2,1个,从中任取2个,那么互斥而不对立的两个事件是( )A .至少有一个白球;都是白球B .至少有一个白球;至少有一个红球C .恰有一个白球;一个白球一个黑球D .至少有一个白球;红、黑球各一个2.(2020·全国高一课时练习)一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶〞的互斥事件是( )A .两次都不中靶B .两次都中靶C .只有一次中靶D .至多有一次中靶3(2021·全国高一课时练习)一个均匀的正方体玩具的各个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷一次,设事件A 表示向上的一面出现奇数点,事件B 表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C 表示向上的一面出现的点数不小于4,那么( )A .A 与B 是互斥而非对立事件B .A 与B 是对立事件C .B 与C 是互斥而非对立事件D .B 与C 是对立事件4.(2020·全国高一课时练习)一袋中装有除颜色外完全相同的5个白球,3个黄球,从中有放回地摸球,用1A 表示第一次摸得黄球,2A 表示第二次摸得白球,那么事件1A 与2A ( )A .是相互独立事件B .不是相互独立事件C .是互斥事件D .是对立事件5.(2021·全国高一课时练习)从装有完全相同的4个红球和2个黄球的盒子中任取2个小球,那么互为对立事件的是( )A .“至少一个红球〞与“至少一个黄球〞B .“至多一个红球〞与“都是红球〞C.“都是红球〞与“都是黄球〞D.“至少一个红球〞与“至多一个黄球〞6.(2020·全国高一课时练习)如果事件A,B互斥,记A,B分别为事件A,B的对立事件,那么( ). A.A B是必然事件B.A B是必然事件C.A与B一定互斥D.A与B一定不互斥7.(2020·全国高一课时练习)把红、黄、蓝、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4个人,每人分得一张,事件“甲分得红牌〞与事件“乙分得红牌〞是A.对立事件B.互斥但不对立事件C.不可能事件D.以上都不对8.(2021·全国高一课时练习)一个人打靶时连续射击两次,事件“至多有一次中靶〞的互斥事件是A.两次都中靶 B.至少有一次中靶C.两次都不中靶 D.只有一次中靶9.(2020·全国高一课时练习)从装有3个红球和3个白球的口袋里任取3个球,那么互斥而不对立的两个事件是( )A.至少2个白球,都是红球B.至少1个白球,至少1个红球C.至少2个白球,至多1个白球D.恰好1个白球,恰好2个红球10.(2020·全国高一课时练习)将一枚质地均匀的骰子向上抛掷1次.设事件A表示向上的一面出现奇数点,事件B表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C表示向上的一面出现的点数不小于4,那么( ) A.A与B是互斥而非对立事件B.A与B是对立事件C.B与C是互斥而非对立事件D.B与C是对立事件【题组四古典概型】1.(2020·全国高一课时练习)某袋中有编号为1,2,3, 4,5,6的6个小球(小球除编号外完全相同),甲先从袋中摸出一个球,记下编号后放回,乙再从袋中摸出一个球,记下编号,那么甲、乙两人所摸出球的编号不同的概率是( )A.56B.16C.15D.35362.(2020·全国高一课时练习)在长分别为1cm、2cm、3cm、4cm的四条线段中,任取三条,这三条线段能构成三角形的概率为( )A.12B.13C.14D.03.(2021·全国高一课时练习)为了解一种植物果实的情况,随机抽取一批该植物果实样本测量重量(单位:克),按照[)[)[)[)[]27.5,32.5,32.5,37.5,37.5,42.5,42.5,47.5,47.5,52.5分为5组,其频率分布直方图如下图.(1)求图中a 的值;(2)估计这种植物果实重量的平均数x 和方差2s (同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)这种植物果实重量不低于32.5克的即为优质果实.假设所取样本容量40n =,从该样本分布在[)27.5,32.5和[]47.5,52.5的果实中,随机抽取2个,求抽到的都是优质果实的概率.4.(2020·全国高一课时练习)某大学为调研学生在A ,B 两家餐厅用餐的满意度,在A ,B 两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了100人,每人分别对这两家餐厅进行评分,总分值均为60分.整理评分数据,将分数以10为组距分成6组:[)0,10,[)10,20,[)20,30,[)30,40,[)40,50,[]50,60,得到A 餐厅分数的频率分布直方图,和B 餐厅分数的频数分布表:(1)在抽样的100人中,求对A 餐厅评分低于30的人数;(2)从对B 餐厅评分在[)0,20范围内的人中随机选出2人,求2人中恰有1人评分在[)0,10范围内的概率;(3)求学生对A 餐厅评分的平均数.5.(2020·全国高一课时练习)由于受疫情的影响,某国某市的一个小区505人参加某次核酸检测,根据年龄段使用分层抽样的方法从中随机抽取101人,记录其核酸检测结果(阴性或阳性).现将核酸检测呈阴性的人员,按年龄段分为5组:(0,20],(20,40],(40,60],(60,80],(80,100],得到如下图频率分布直方图,其中年龄在(20,40]的有20人.(1)估计核酸检测呈阴性人员的年龄的中位数;(2)用样本估计该小区此次核酸检测呈阳性的人数;(3)假设此次核酸检测呈阳性的人中,男女比例为3:2,从中任选两人,求至少选到一名男性的概率A B C三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测,从各地6.(2020·全国高一课时练习)海关对同时从,,区进口此种商品的数量(单位:件)如下表所示,工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测.(1)求这6件样品中来自A ,B ,C 三个地区商品的数量;(2)假设在这6件样品中随机抽取2件送往甲机构进行进一步检测,求这2件商品来自相同地区的概率.【题组五 概率的根本性质】1.(2020·吴起高级中学)气象台预报“本市明天降雨概率是70%〞,以下说法正确的选项是( ) A .本市明天将有70%的地区降雨 B .本市有天将有70%的时间降雨 C .明天出行不带雨具淋雨的可能性很大D .明天出行不带雨具肯定要淋雨2.(2021·全国高一课时练习)某种彩票中奖的概率为110000,这是指A .买10000张彩票一定能中奖B .买10000张彩票只能中奖1次C .假设买9999张彩票未中奖,那么第10000张必中奖D .买一张彩票中奖的可能性是1100003.(2020·全国高一课时练习)抛掷一个质地均匀的骰子的试验,事件A 表示“小于5的偶数点出现〞,事件B 表示“不小于5的点数出现〞,那么一次试验中,事件A 或事件B 至少有一个发生的概率为( ) A .23B .13C .1 2D .564(2020·全国高一课时练习)柜子里有3双不同的鞋,分别用121212,,,,,a a b b c c 表示6只鞋,如果从中随机地取出2只,那么 (1)写出试验的样本空间;(2)求以下事件的概率,并说明它们的关系;①A=“取出的鞋不成双〞②B=“取出的鞋都是左脚的〞;③C=“取出的鞋都是一只脚的〞;④D=“取出的鞋子是一只左脚一只右脚的,但不是一双鞋〞.5.(2020·全国高一课时练习)有一批货物需要用汽车从城市甲运至城市乙,从城市甲到城市乙只有两条公路,且通过这两条公路所用的时间互不影响.据调查统计,通过这两条公路从城市甲到城市乙的200辆汽车所用时间的频数分布如下表:(1)为进行某项研究,从所用时间为12h的60辆汽车中随机抽取6辆.(ⅰ)假设用分层随机抽样的方法抽取,求从通公路1和公路2的汽车中各抽取几辆;(ⅱ)假设从(ⅰ)的条件下抽取的6辆汽车中,再任意抽取2辆汽车,求这2辆汽车至少有1辆通过公路1的概率.(2)假设汽车A只能在约定时间的前11h出发,汽车B只能在约定时间的前12h出发.为了尽最大可能在各自允许的时间内将货物从城市甲运到城市乙,汽车A和汽车B应如何选择各自的道路?6.(2020·全国高一课时练习)从甲地到乙地沿某条公路行驶一共200公里,遇到红灯个数的概率如下表所示:(1)求表中字母a的值;(2)求至少遇到4个红灯的概率;(3)求至多遇到5个红灯的概率.7.(2020·全国高一课时练习)深夜,一辆出租车被牵涉进一起交通事故,该市有两家出租车公司——红色出租车公司和蓝色出租车公司,其中蓝色出租车公司和红色出租车公司分别占整个城市出租车的85%和15%.据现场目击证人说,事故现场的出租车是红色的,并对证人的区分能力进行了测试,测得他识别的正确率为80%,于是警察就认定红色出租车具有较大的肇事嫌疑.请问警察的认定对红色出租车公平吗?试说明理由.8.(2020·全国高一课时练习)一天,甲拿出一个装有三张卡片的盒子(一张卡片的两面都是绿色,一张卡片的两面都是蓝色,还有一张卡片一面是绿色,另一面是蓝色),跟乙说玩一个游戏,规那么是:甲将盒子里的卡片顺序打乱后,由乙随机抽出一张卡片放在桌子上,然后卡片朝下的面的颜色决定胜负,如果朝下的面的颜色与朝上的面的颜色一致,那么甲赢,否那么甲输.乙对游戏的公平性提出了质疑,但是甲说:“当然公平!你看,如果朝上的面的颜色为绿色,那么这张卡片不可能两面都是蓝色,因此朝下的面要么是绿色,要么是蓝色,因此,你赢的概率为12,我赢的概率也是12,怎么不公平?〞分析这个游戏是否公平.9.(2020·全国高一课时练习)下面的三个游戏都是在袋子中装球,然后从袋子中不放同地取球,分别计算三个游戏中甲获胜的概率,你认为哪个游戏是公平的?。

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一、选择题
1.甲:A 1、A 2是互斥事件;乙:A 1、A 2是对立事件.那么( ) A .甲是乙的充分但不必要条件 B .甲是乙的必要但不充分条件 C .甲是乙的充要条件
D .甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件 解析:由互斥、对立事件的含义知选B 答案:B
2.从某班学生中任意找出一人,如果该同学的身高小于160 cm 的概率为0.2,该同学的身高在[160,175]的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm 的概率为( )
A .0.2
B .0.3
C .0.7
D .0.8
解析:因为必然事件发生的概率是1,所以该同学的身高超过175 cm 的概率为1-0.2-0.5=0.3.
答案:B
3.(2012·皖南八校联考)某种饮料每箱装6听,其中有4听合格,2听不合格,现质检人员从中随机抽取2听进行检测,则检测出至少有一听不合格饮料的概率是( )
A.115
B.35
C.8
15
D.1415
解析: 记4听合格的饮料分别为A 1、A 2、A 3、A 4,2听不合格的饮料分别为B 1、B 2,则从中随机抽取2听有(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,A 4),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,A 3),(A 2,A 4),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,A 4),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 4,B 1),(A 4,B 2),(B 1,B 2),共15种不同取法,而至少有一听不合格饮料有(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 4,B 1),(A 4,B 2),(B 1,B 2),共9种,故所求概率为P =915=3
5
.
答案:B
4.先后两次抛掷一枚骰子,在得到点数之和不大于6的条件下,先后出现的点数中有3的概率为( )
A.16
B.15
C.13
D.25
解析:由题意可知,在得到点数之和不大于6的条件下,先后出现的点数中有3的概
率为
55+4+3+2+1=1
3
.
答案:C
5.(2012·合肥模拟)在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别是a 、b 、c ,A =30°,若将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次,所得的点数分别为a 、b ,则满足条件的三角形有两个解的概率是( )
A.16
B.13
C.12
D.34
解析:要使△ABC 有两个解,需满足的条件是⎩⎪⎨⎪⎧
a >
b sin A ,
b >a 因为A =30°,所以

⎪⎨⎪⎧
b <2a ,
b >a 满足此条件的a ,b 的值有b =3,a =2;b =4,a =3;b =5,a =3;b =5,a =4;b =6,a =4;b =6,a =5,共6种情况,所以满足条件的三角形有两个解的概率是
636=1
6
. 答案:A 二、填空题
6.现有语文、数学、英语、物理和化学共5本书,从中任取1本,取出的是理科书的概率为________.
解析:P =3
5.
答案:3
5
7.甲、乙两颗卫星同时监测台风,在同一时刻,甲、乙两颗卫星准确预报台风的概率分别为0.8和0.75,则在同一时刻至少有一颗卫星预报准确的概率为________.
解析:P =1-0.2×0.25=0.95. 答案:0.95 三、解答题
8. (2012·乌鲁木齐模拟)在甲、乙等5位学生参加的一次社区专场演唱会中,每位学生的节目集中安排在一起演出,若采用抽签的方式随机确定各位学生的演出顺序(序号为1,2,3,4,5).
(1)甲、乙两人的演出序号至少有一个为偶数的概率; (2)甲、乙两人的演出序号不相邻的概率.
解:(1)甲、乙两人可能被排在1,2号;1,3号;1,4号;1,5号;2,3号;2,4号;2,5号;3,4号;3,5号;或4,5号共10种情形.
其中甲、乙两人至少有一个被安排在偶数号的情形有:
安排在1,2号;1,4号;2,3号;2,4号;2,5号;3,4号;或4,5号共7种情形.甲、乙两人的演出序号被安排在不相邻的演出序号有:
1,3号;1,4号;1,5号;2,4号;2,5号;或3,5号共6种情形.
记“甲、乙两人的演出序号至少有一个为偶数”为事件A,
则P(A)=7 10.
(2)记“甲、乙两人的演出序号不相邻”为事件B,
由(1)的分析可知P(B)=6
10=
3
5.
9.已知向量a=(x、y),b=(1,-2),从6张大小相同、分别标有号码1、2、3、4、5、6的卡片中,有放回地抽取两张,x、y分别表示第一次、第二次抽取的卡片上的号码.
(1)求满足a·b=-1的概率;
(2)求满足a·b>0的概率.
解:(1)设(x,y)表示一个基本事件,则两次抽取卡片的所有基本事件有(1,1)、(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、(2,1)、(2,2)、…、(6,5)、(6,6),共36个.
用A表示事件“a·b=-1”,即x-2y=-1,则A包含的基本事件有(1,1)、(3,2)、(5,3),
共3个,P(A)=3
36=
1
12.
(2)a·b>0,即x-2y>0,在(1)中的36个基本事件中,满足x-2y>0的事件有(3,1)、(4,1)、(5,1)、(6,1)、(5,2)、(6,2),共6个,
所以所求概率P=6
36=1 6.
10.某次会议有6名代表参加,A、B两名代表来自甲单位,C、D两名代表来自乙单位,E、F两名代表来自丙单位,现随机选出两名代表发言,问:
(1)代表A被选中的概率是多少?
(2)选出的两名代表“恰有1名来自乙单位或2名都来自丙单位”的概率是多少?
解:(1)从这6名代表中随机选出2名,共有15种不同的选法,分别为(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F).
其中代表A被选中的选法有(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),共5种,则
代表A被选中的概率为5
15=1 3.
(2)法一:随机选出的2名代表“恰有1名来自乙单位或2名都来自丙单位”的结果有9种,分别是(A,C),(A,D),(B,C),(B,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F).
则“恰有1名来自乙单位或2名都来自丙单位”这一事件的概率为9
15=3 5.
法二:随机选出的2名代表“恰有1名来自乙单位”的结果有8种,概率为8
15;
随机选出的2名代表“都来自丙单位”的结果有1种,概率为1
15.
则“恰有1名来自乙单位或2名都来自丙单位”这一事件的概率为8
15+1
15=3 5.。

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