“我有一双勤劳的手”和“团结互助,我爱我班”主题班会
“团结互助,我爱我班”主题班会 (3).docx
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“团结互助,我爱我班”主题班会
“团结互助，我爱我的班级”主题班会一.活动目的1.体会“我”是集体的一员，让学生明白团结协作是强大的。
在日常生活和学习中，要为他人着想，关心他人，帮助他人，发扬团结协作的精神。
2.明白团结友爱是每个人的义务和责任，树立“我为人人，人人为我”的人生准则，增强自己的服务意识和责任感。
3.培养学生集体荣誉感增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从小事做起，学会团结友爱，互助谦让，养成良好的道德习惯，更好地维护集体荣誉，做好事。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助。
三.活动准备游戏编排，报纸，多媒体。
四.活动过程(1)排队仪式班长:注意，稍息，各队，组队，报告人数。
船长:立正，向前看，向前看，稍息。
组长:(跑向中队长前，向中队长敬礼)向中队长报告，我们队要有X人，当X人全部到齐，报告结束。
中队队长:接受你的报告。
(敬团队仪式)队长:(转身跑回队伍)立正，稍息，坐下。
中队长:向中队指导员、老师汇报。
第三(1)中队应该有57人，但他们都在这里。
我们今天活动的主题是团结互助。
我爱我的班级。
请中队指导员批准。
中队辅导员:接受您的汇报，同意开展活动，祝您的活动圆满成功！领队:当第一面旗帜升起时，所有的人都站起来向队伍致敬。
(仪式结束后)第二首歌唱队歌曲将由王月指挥。
(请坐)组长讲话:“队员们，活动即将开始。
今天，我们的选手要进行一场比赛。
你准备好了吗？请欢迎主持人上场。
”(二)活动过程主持人A:班级就像一个大火炉，每个学生就是一块木炭。
只有把自己放在小组里，炉子才能烧得更旺，才有持久的热度。
主持人B:每个人都有不同的性格和长处，就像战场上的将军和士兵一样。
不同的角色有不同的角色。
只有通过合作和团结，我们才能赢得胜利，取得预期的结果。
主持人A和B:团结就是互相包容，互相理解，把自己的个性和一个群体的目标统一起来，让每个人的个性都能取长补短，在一个宽容的群体中发挥最大的作用。
“接下来，我宣布:3 (1)班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”主持人A:首先，梁老师给大家分享一个故事。
我有一双勤劳的手主题班会案
我有一双勤劳的手主题班会案主题：勤劳的双手一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家分享的主题是“勤劳的双手”。
勤劳的双手是我们人类最宝贵的财富之一，它能够创造财富，改变世界，为我们的生活带来温暖和幸福。
因此，我们要善于利用自己的勤劳双手，努力实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
二、勤劳的双手创造财富勤劳的双手是我们创造财富的源泉。
无论是种田、养殖、制造还是经商，都需要勤劳的双手来付出努力。
勤劳的双手可以耕耘出富饶的土地，催生出丰收的果实；可以创造各种各样的产品和服务，为经济发展增添动力。
勤劳的双手可以创造劳动价值，带来收入和财富，提高人们的生活质量。
三、勤劳的双手改变世界勤劳的双手不仅能创造财富，还能改变世界。
历史上，有许许多多勤劳的双手用智慧、毅力和坚持不懈的努力改变了世界的面貌。
比如，史蒂夫·乔布斯用他的双手创办了苹果公司，并带领团队研发出了一系列革命性的产品，改变了我们的生活方式；马云用他的双手创建了阿里巴巴，并推动了中国电子商务的发展；居里夫人用她的双手研究出了镭元素，为人类健康做出了巨大贡献。
四、勤劳的双手为生活带来温暖和幸福勤劳的双手让我们的生活充满了温暖和幸福：勤劳的农民耕耘着田地，让我们的餐桌上有了丰富的粮食；勤劳的医生和护士用双手对病患进行救治，给予我们健康的身体；勤劳的父母用双手为我们创造了温馨的家庭环境，教育我们成为有用之才。
五、善用勤劳的双手实现梦想我们每个人都应该善用自己的勤劳双手，实现自己的梦想。
通过努力学习，我们可以用双手掌握各种各样的技能和知识；通过勇于拼搏，我们可以用双手创造出属于自己的价值和成就。
以优秀的勤劳之手去书写自己的人生，追寻自己的梦想，实现自己的理想。
六、勤劳的双手为社会贡献勤劳的双手不仅仅为自己创造财富、改变世界，还应该为社会做出更大的贡献。
我们可以通过志愿服务、公益活动等方式，用自己的双手去关爱他人，帮助他人，为社会发展做出贡献。
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案
小学主题班会活动我有一双勤劳的手设计方案尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我想向大家分享一个小学主题班会活动的设计方案，活动主题为“我有一双勤劳的手”，希望大家能够在活动中收获学习的乐趣。
一、活动目标本次班会活动的目标是激发同学们的爱好，加强学生的动手能力，提高学生的综合素质，让同学们能够在开心的氛围下收获知识。
二、设计内容1.主题演讲：本次班会活动的主题是“我有一双勤劳的手”，我们可以邀请老师和学生代表发表有关“勤劳”和“手工制作”的演讲，让同学们更好地理解一个人要做好一件事情需要勤劳的态度，并且了解工作的重要性和工作创造的价值。
2.组织手工制作：我们可以组织同学们制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、绘画、园艺植物栽培等等。
不仅可以让同学们开发创意，还可以让同学们提高动手的能力，加强协作意识。
这些手工艺品可以在活动结束时展示给全班学生，也可以留作纪念，让同学们能够记忆珍藏。
3.玩具集市：我们可以在活动前让同学们每人带来一个自己在家里制作的玩具或者小摆件，在活动当天举行玩具集市，让同学们可以向别的同学展示并卖出自己的作品。
这样既可以鼓励同学们的兴趣爱好，又可以提高他们的实际能力。
4.拼搭比赛：我们还可以在班会活动中举行拼搭比赛。
这里我们可以提前准备好一些玩具积木和拼图，并设置自己的规则和时间。
同学们可以自由组合拼图和玩具积木，比赛结束后，通过评分比较各个参赛者完成的作品。
5.观影活动：在活动的最后可以播放一部关于手工制作的影片，让同学们能够更好地了解手工艺术和手工设计的美妙之处，也可以通过活动结束时的讲座和总结，为同学们的学业生活提供更多宝贵的经验和指导。
三、结语以上是我对小学主题班会活动“我有一双勤劳的手”设计方案的详细阐述。
我希望我们的活动方案可以为同学们带来对手工艺术的兴趣和对学习的热爱。
同时，这也是我们向老师和同学们展示我们的能力和学习成果的好机会。
让我们一同勤奋学习，善于动手，开拓创新的成长之路。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱班级，关心同学，互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 我爱我班的理由3. 班级中存在的团结互助案例分享4. 个人在班级中的角色与责任5. 团队合作的游戏与活动三、教学过程：1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级团结互助的重要性。
2. 讲解：讲解团结互助的定义与意义，分享一些班级中的团结互助案例。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己在班级中的角色与责任，以及如何做到团结互助。
4. 活动：组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估其对团结互助的理解和应用。
2. 收集学生对班会的反馈意见，了解其对团结互助的认识和感受。
3. 通过团队合作游戏的参与情况，评估学生的团结互助能力。
五、教学资源：1. PPT课件：包含团结互助的定义、意义、案例分享等内容。
2. 团队合作游戏器材：如绳子、椅子等。
3. 反馈表：用于收集学生对班会的意见和建议。
六、教学建议：1. 班主任在讲解团结互助时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 活动环节，注意安全，确保每个学生都能参与其中，体验团结互助的乐趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行班级团建活动，增进同学间的感情。
2. 开展班级互助活动，如学习互助、生活互助等。
3. 邀请优秀毕业生分享他们在校期间的团结互助经历，激发学生的学习动力。
八、教学反思：2. 关注学生在班级中的表现，及时发现问题，加强对学生的教育和引导。
3. 积极探索更多有效的教学方法，培养学生团结互助的良好品质。
九、教学日期：根据学校行事历，确定本次班会的日期。
1. 班主任在准备和实施班会过程中，要充分了解学生需求，关注学生的兴趣和特长。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
团结互助我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的重要性，认识到团结互助对于班级凝聚力和个人成长的意义。
2. 培养学生积极向上的团队合作精神，增强班级荣誉感。
3. 通过活动，提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点：1. 让学生掌握团结互助的基本方法和技巧。
2. 培养学生主动参与班级活动，积极为班级做贡献的态度。
三、教学难点：1. 如何调动学生的积极性，使他们愿意主动去帮助他人。
四、教学准备：1. 准备相关故事、案例、视频等教学资源。
2. 准备活动道具和奖品。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解团结互助的含义、重要性和方法，让学生明白团结互助对班级和个人成长的意义。
3. 活动：组织学生进行团队合作游戏，让学生在实践中体验团结互助的力量，培养团队合作精神。
4. 分享：邀请学生分享自己在班级中经历的团结互助的事情，让大家感受到班级的温暖和凝聚力。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调团结互助的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 布置作业：让学生写一篇关于班级团结互助的感悟文章，加深他们对主题的理解。
教学评价：通过学生在实践活动中的表现、分享和讨论，评价他们对于团结互助的理解和运用能力。
观察学生在班级生活中的行为变化，评估本次班会的效果。
六、教学策略：1. 采用案例分析法：通过具体案例让学生深入理解团结互助的内涵。
2. 运用讨论法：引导学生主动参与话题讨论，培养他们的独立思考能力。
3. 实践操作法：组织学生进行团队合作游戏，提高他们的实际操作能力。
七、教学方法：1. 讲述：教师详细讲解团结互助的重要性和方法。
2. 演示：教师通过实际操作展示团队合作的过程。
3. 互动：学生之间进行小组讨论，分享团结互助的经历。
八、教学内容：1. 学习团结互助的理论知识，包括其定义、意义和作用。
我有一双勤劳的手主题班会
我有一双勤劳的手主题班会
小朋友们，让我们来猜一个谜语吧：两棵小树，十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
现在请看一下课件上的小手图片。
班主任给学生们讲了一个关于勤劳的手的故事。
故事中，有两个兄弟，他们分别得到了一块荒山地和一块肥沃的土地。
老大虽然得到了荒山地，但是他非常勤劳，最终过上了好日子。
XXX得到了肥沃的土地，但是他却好吃懒做，结果没吃没穿。
通过这个故事，引出了班会主题《我有一双勤劳的手》。
情景一：自己的事情自己做。
班主任让学生们展示他们勤劳的手，并让他们比试谁的小手最勤劳。
比赛项目包括叠衣服、系红领巾、系鞋带和整理书包。
最后，优胜者分享了他们的经验。
情景二：为别人做事。
班主任让学生们分享他们为别人做过什么事情。
通过鼓励孩子们为他人做事，班主任激发了孩子们的爱心和助人精神。
情景三：学着做不会的事情。
班主任展示了一张图片，上面是小朋友在看妈妈洗碗。
班主任鼓励孩子们学着做不会的事情，以提高他们的技能和自信心。
最后，班主任组织学生们谈论了今天班会课的感受，并鼓励他们成为勤劳的好孩子。
学生们纷纷表示，他们会更加勤劳，为自己和他人做更多的事情。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 身边的团结互助事例3. 团结互助的重要性4. 如何做到团结互助5. 班级团结互助的具体实践三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
3. 案例分享：分享一些身边的团结互助事例，让学生感受到团结互助的力量。
4. 讨论交流：引导学生谈谈对团结互助的理解，以及如何在日常生活中做到团结互助。
5. 小组活动：分组进行团结互助实践活动，如相互帮助、共同完成任务等。
6. 总结提升：总结本次班会的收获，强调班级团结互助的重要性。
四、教学评价：1. 学生对团结互助的理解程度。
2. 学生在实践中的表现，如是否乐于助人、是否善于与他人合作等。
3. 班级氛围的变化，如是否更加和谐、友好等。
五、教学资源：1. 团结互助相关故事材料。
2. 讨论交流问题清单。
3. 团结互助实践活动指南。
六、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重情感渲染，让学生感受到团结互助的温暖。
2. 组织丰富多样的实践活动，让学生在实践中体验团结互助的重要性。
3. 鼓励学生主动参与班级管理，共同维护班级和谐。
4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
5. 课后持续关注学生的表现，及时表扬和鼓励，使团结互助的精神深入人心。
六、教学准备：1. 准备相关故事材料，视频资料，图片等。
2. 设计讨论交流问题清单。
3. 准备团结互助实践活动指南。
4. 确定活动场地和所需物品。
七、教学实施步骤：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
“我有一双勤劳的手”主题班会教案
“我有一双勤劳的手”主题班会教案我有一双勤劳的手主题班会教案一、引言本次主题班会旨在引导学生认识到自己双手的重要性，以及勤劳的品质对个人成长和社会发展的积极意义。
通过活动，激发学生的动手兴趣，培养他们的勤劳习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学目标1. 让学生了解双手的特点和功能，认识到勤劳的意义。
2. 引导学生在日常生活中发挥双手的作用，积极参与劳动。
3. 培养学生的动手能力，提高他们的独立性和创造性。
三、教学准备1. 准备一些与手相关的道具，如手套、护手霜等。
2. 准备PPT或板书，展示双手的作用和勤劳的意义。
3. 收集一些勤劳的故事或案例，以便在活动中分享。
四、教学过程1. 活动导入：通过问答或游戏的方式，引出本次班会的主题。
例如，可以问学生：“你们知道自己的双手有多么神奇吗？”然后引导学生思考并回答。
2. 知识讲解：详细介绍双手的特点和功能，包括手指的灵活度、手掌的抓握能力等。
同时，举例说明双手在日常生活和学习中的重要作用。
3. 案例分析：展示一些勤劳的故事或案例，让学生了解到勤劳的人是如何通过自己的双手创造美好生活的。
同时，邀请学生分享自己或家人勤劳的经历，激发他们对勤劳品质的认同感。
4. 实践操作：组织一些动手实践活动，如手工制作、家务劳动等，让学生在实践中体会双手的价值和勤劳的意义。
在活动过程中，给予学生必要的指导和鼓励。
5. 总结拓展：总结本次活动的主要内容，强调勤劳品质的重要性。
同时，引导学生将勤劳精神延伸到日常生活和学习中，做到知行合一。
五、教学总结通过本次主题班会，学生更加深入地认识到自己双手的重要性，以及勤劳品质对个人和社会的影响。
同时，学生在实践活动中提高了自己的动手能力，为未来的成长打下了良好的基础。
希望学生能够珍惜自己的双手，发扬勤劳精神，为美好的生活努力奋斗。
团结互助我爱我班主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案一、教学目标●知识目标：理解团结互助的重要性，明确班级荣誉与个人责任的关系。
●能力目标：培养学生沟通、协作和组织活动的能力，增强集体荣誉感。
●情感态度与价值观：培养学生对班级的热爱，树立“团结互助，我爱我班”的价值观。
二、教学重点和难点●重点：团结互助的内涵与意义。
●难点：如何将团结互助的理念转化为实际行动。
三、教学过程1.导入：故事分享或回顾学校里与团结互助相关的情景，引入班会主题。
2.新课导入：通过PPT展示团结互助的案例，引导学生讨论。
3.互动环节：分组进行团队合作的游戏或任务，如拔河、解密等。
4.分享与交流：小组分享合作过程中的感受和经验，教师点评。
5.情感升华：集体合唱班级之歌或进行班级口号呼喊，增强班级凝聚力。
6.总结与作业布置：总结班会内容，布置相关主题的课后作业。
四、教学方法和手段●讲解法：教师对团结互助的概念进行讲解。
●讨论法：小组内进行讨论，分享见解。
●游戏法：通过游戏让学生亲身体验团队合作。
●PPT展示：用图文并茂的方式展示相关案例。
五、课堂练习、作业与评价方式●课堂练习：小组合作完成简单的任务，如拼图等。
●作业布置：写一篇关于班级团结互助的短文或制作一个简短的PPT展示。
●评价方式：结合学生的参与度、团队合作表现和作业完成情况进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具●PPT：展示团结互助的案例和图片。
●黑板：用于小组任务和互动环节的提示。
●音乐设备：播放背景音乐或班级之歌。
●游戏道具：用于团队合作游戏。
七、结论通过本次班会，学生们更加深入地理解了团结互助的意义和价值，提高了对班级的归属感和责任感，明确了自己在班级中的角色和责任，也掌握了一些团队协作的方法和技巧。
同时，通过这次班会活动，班级的凝聚力得到了增强，学生们更加热爱自己的班级，更加愿意为班级的发展贡献自己的力量。
在未来的学习和生活中，学生们应该牢记团结互助的重要性，努力践行这一价值观，让自己的人生更加精彩，让未来的世界更加美好。
“团结互助,我爱我班”主题班会教案
“团结互助，我爱我班”主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案
一、班会目标：
本次班会旨在让学生更加深入地理解团结互助的重要性，增强班级凝聚力，激发学生的班级荣誉感，营造和谐友爱的班级氛围。
二、班会流程：
1. 开场致辞：由班主任进行开场致辞，引出班会主题，强调团结互助对于班级建设的重要性。
2. 观看视频：播放一段展现班级团结互助精神的视频，让学生更加直观地感受团结的力量。
3. 案例分析：结合班级实际情况，分析在日常学习和生活中团结互助的益处，引导学生珍惜班级友谊，增强团结协作意识。
4. 互动环节：设计一些互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验团结互助的重要性。
例如，可以组织小组合作完成任务的游戏，让学生在游戏中感受团结的力量。
5. 分享交流：邀请学生分享自己在班级生活中团结互助的故事和感受，进一步加深对团结互助精神的理解。
6. 总结展望：由班主任进行班会总结，强调团结互助对于班级和个人成长的重要性，展望未来的班级生活，鼓励大家继续为班级的和谐友爱氛围贡献力量。
三、教学反思：
1. 在班会结束后，及时收集学生的反馈意见，了解学生对班会内容的掌握情况和感悟。
2. 根据学生的反馈，对班会内容进行反思和总结，找出不足之处，以便今后加以改进。
3. 针对学生在团结互助方面的薄弱环节，制定相应的教育措施，以提升班级整体团结协作水平。
总之，本次“团结互助，我爱我班”主题班会旨在通过多种形式的活动，让学生更加深入地理解团结互助的重要性，增强班级凝聚力，激发学生的班级荣誉感，营造和谐友爱的班级氛围。
同时，通过教学反思，不断提升班会的教育效果，为学生的成长和班级的和谐稳定贡献力量。
“团结互助,我爱我班”主题班会教案【可编辑版】
“团结互助，我爱我班”主题班会教案“团结互助，我爱我班”主题班会教案团结互助，我爱我班主题班会教案一、活动目的：1、体验我是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立我为人人，人人为我的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕）第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
（二）活动过程：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“我有一双勤劳的手”主题班会
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！“关爱他人，快乐自己”主题队会活动方案活动对象：六（4）全体同学活动主题：关爱他人，快乐自己活动目的：1.明白关心他人，快乐自己的道理。
2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。
准备部分：1.提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”2.课前(中队长主持)（1）各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员)（2）全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。
（3）宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。
活动过程：1.男女主持人发言男：老师！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。
团结互助,我爱我班 主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案班会内容本次主题班会的主题是“团结互助，我爱我班”。
我们班级是一个大团体，每个人都要为班级的发展做出贡献。
本次班会旨在引导同学们为班级发展着想，以团结协作、互相帮助的方式建设和谐的班级氛围。
班会流程一、开场1.主持人介绍主题：“团结互助，我爱我班”。
2.合唱《我和我的祖国》。
二、主题讲解1.主持人宣读主题班会的主题，并根据主题提示进行精彩的讲解。
2.班干部从“团结互助”、“我爱我班”两个方面向同学们解释。
三、分享故事1.请一名同学在班级内分享经历，以便其他同学学习和借鉴。
2.主题班会结束，合唱《友谊地久天长》。
四、心得体会1.请同学们就本次班会发言各自的心得体会。
2.主持人总结本次班会，并号召大家把团结、互助、爱班的精神带到日常学习和生活中。
教学目标1.了解班级内部团结协作的重要性，学会团结协作；2.了解彰显班级荣誉的重要性，学会用自己优秀表现为班级争光；3.学习如何帮助别人，体验被帮助和帮助别人的快乐；4.增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感。
教学重点1.增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感；2.体验被帮助和帮助别人的快乐。
教学难点1.如何体现个人的价值；2.如何平衡个人和集体的利益。
教学方法1.情境教学；2.讲述、演示、体验、分析。
教学准备1.制作主题班会的PPT；2.准备适量的课堂活动；3.准备相应的奖励措施。
教学过程1.引入新主题，宣读本次班会主题；2.分组讨论，介绍自己的班级文化和特色；3.听取同学的意见和建议，让大家交流思想；4.班长根据交流的内容总结班级优点并发表致辞；5.评选班级最受欢迎的作品、演讲或表演；6.对最优秀的班级进行奖励。
教学评价1.通过同学的讨论，了解整个班级的文化和特色，增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感；2.通过评选优秀作品、演讲或表演，培养集体奋斗的意识，促进团队合作。
课堂作业1.同学们在下一次班会前，每人撰写一篇班级文化文章；2.同学们结合自己的学习、生活实际，提出班级建设建议。
“团结互助,我爱我班”主题班会
“团结互助，我爱我班”主题班会
一、活动目的
1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的
生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得
在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良
好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程
（一）队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！
中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）
中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”
（二）活动过程。
“我有一双勤劳的手”主题班会10
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
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“我有一双勤劳的手”主题班会
一、活动目标
通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点
1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：
红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程
(一)谜语导入
起立：齐唱队歌
全体请坐
小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？
谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？
谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大
我们都有一双小手，它的作用大着呢！
1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》
5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳
我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！
集体舞《粉刷匠》
（四）小结
孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！
“团结互助，我爱我班”主题班会
一、活动目的
1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程
（一）队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！
中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”
（二）活动过程
主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”
主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。
蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。
天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。
但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。
天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。
蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。
没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。
终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。
通过这则故事，同学们，你们想到了什么？（同学发言）
小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A.靠别人的帮助
B.靠运气
C.靠龙鳞
D.团结互助
主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。
接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
（一小队出场）
眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！
脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
人：好了，不要说了。
让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。
让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。
请梁老师为我们宣读比赛规则。
主持人乙：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力量，请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大！
主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。
1.人心齐，泰山移。
（谚语）
2.众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。
（谚语）
3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
（谚语）
主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。
（发“互助小帮手”信条）
师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。
师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。
主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。
让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。
接下来，有请中对辅导员为我们讲话！
中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（1）班很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。
让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。
中队长：全体起立，跟我呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体成员：时刻准备着！
中队长：全体起立，稍息，立正。
退旗，敬礼！。