西师版小学五年级下册数学《解决问题》优质课件
合集下载
西师大版最新小学数学五年级下册方程单元《问题解决(2)》教学PPT
可以根据不同的等量关系式列出不同 的方程，结果是一样的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
进一步巩固了列方程解决问题的一般步骤： 1.根据题意找出等量关系式。 2.找出未知数，并用x表示。 3.根据等量关系式列出方程、解方程。写
出答案。
课后作业 课本第90页第4、5题
谢谢观看！
议一议：你能找出那些等量关系？
2天种植的棵数+80=计划种植的棵数 计划种植的棵数-2天种植的棵数=80 2天种植的棵数=计划种植的棵数-80
试一试，列出一个方程并解答。
2天种植的棵数+80=计划种植的棵数
解：设平均每天种植x棵。 2 x +80=350 2 x =270 x=135
答：平均每天种植135棵。
木本花卉的盆数×20-草本花卉的盆数=40
木本花卉的盆数×20=草本花卉的盆数+40 解：设木本花卉有x万盆。
20 x -40=140 20 x =180 x=9
答：木本花卉有9万盆。
试一试,你还能列出不同的方程吗？
木本花卉的盆数×20-草本花卉的盆数=40
20 x -140=40
木本花卉的盆数×20=草本花卉的盆数+40
问题解决（2）
西师大版小学数学五年级下册方程
情境导入
这是2005中国昆明国际花卉展的现场。从1995 年开始举办中国昆明国际花卉展，浓缩了云南 花卉产业发展史。通过花展可以看出云南的花 卉正在加快走向国际市场。现在就让我们一起 解决一个和花卉有关的数学问题，好吗？
探究新知
草本花卉比木 本花卉的20倍 还多40万盆。
20 x =140+40
比一比，哪个等量关系式列出的方程更简单？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
进一步巩固了列方程解决问题的一般步骤： 1.根据题意找出等量关系式。 2.找出未知数，并用x表示。 3.根据等量关系式列出方程、解方程。写
出答案。
课后作业 课本第90页第4、5题
谢谢观看！
议一议：你能找出那些等量关系？
2天种植的棵数+80=计划种植的棵数 计划种植的棵数-2天种植的棵数=80 2天种植的棵数=计划种植的棵数-80
试一试，列出一个方程并解答。
2天种植的棵数+80=计划种植的棵数
解：设平均每天种植x棵。 2 x +80=350 2 x =270 x=135
答：平均每天种植135棵。
木本花卉的盆数×20-草本花卉的盆数=40
木本花卉的盆数×20=草本花卉的盆数+40 解：设木本花卉有x万盆。
20 x -40=140 20 x =180 x=9
答：木本花卉有9万盆。
试一试,你还能列出不同的方程吗？
木本花卉的盆数×20-草本花卉的盆数=40
20 x -140=40
木本花卉的盆数×20=草本花卉的盆数+40
问题解决（2）
西师大版小学数学五年级下册方程
情境导入
这是2005中国昆明国际花卉展的现场。从1995 年开始举办中国昆明国际花卉展，浓缩了云南 花卉产业发展史。通过花展可以看出云南的花 卉正在加快走向国际市场。现在就让我们一起 解决一个和花卉有关的数学问题，好吗？
探究新知
草本花卉比木 本花卉的20倍 还多40万盆。
20 x =140+40
比一比，哪个等量关系式列出的方程更简单？
小学数学西师大版五年级下册《解决问题》课件
数学西师大版 五年级下
解决问题
• 1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。 • 2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，
体会数学与生活的联系。 • 3.培养同学们分析问题和解决问题的能力。
你知道一个滴水 的水龙头每分钟 浪费多少水吗？
小丽拿桶接了半个小时，共接了1.8kg水。
每分钟滴的水×30=半小时滴的水
总用水量 ÷ 总人数
平均每人用了多少水 X 每吨水的价格
平均每人付水费多少元？
看式子说意义
1、三年级有2个班，每个班有43个学生， 一共做纸花258朵，平均每个学生做纸花 多少朵？
258÷2：每个班做的纸花
2X43：两个班的总人数
258÷2÷43：平均每个学生做的纸花 258÷（43X2）：平均每个学生做的纸花
每盒18元
x元/枝
每杯75g
1、张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头奶 牛平均每天产奶多少千克?
2、张燕爱养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克, 每头奶牛一天产奶多少千克?
3、张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5 千克,每头奶牛一天产奶多少千克?
解答应用题的四个步骤：
１、弄清题意是前提 2、分析数量间的关系是关键 3、列算式是基础 4、检查与验算是保证
分别说出分析过程，列综合式不计算
1、三年级有２个班，每个班有４３个 学生，一共做纸258朵,平均每个学生做 纸花多少朵？
2、奶牛场有五个牛棚，每个牛棚里有 12头牛，一天喂1200千克饲料，平均每 天喂多少千克饲料？
想一想、比一比
1、张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头 奶牛平均每天产奶多少千克?
3、看式子把题目补充完整
奶牛场有5个牛棚,每个牛棚里有12头奶牛,一天
解决问题
• 1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。 • 2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，
体会数学与生活的联系。 • 3.培养同学们分析问题和解决问题的能力。
你知道一个滴水 的水龙头每分钟 浪费多少水吗？
小丽拿桶接了半个小时，共接了1.8kg水。
每分钟滴的水×30=半小时滴的水
总用水量 ÷ 总人数
平均每人用了多少水 X 每吨水的价格
平均每人付水费多少元？
看式子说意义
1、三年级有2个班，每个班有43个学生， 一共做纸花258朵，平均每个学生做纸花 多少朵？
258÷2：每个班做的纸花
2X43：两个班的总人数
258÷2÷43：平均每个学生做的纸花 258÷（43X2）：平均每个学生做的纸花
每盒18元
x元/枝
每杯75g
1、张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头奶 牛平均每天产奶多少千克?
2、张燕爱养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克, 每头奶牛一天产奶多少千克?
3、张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5 千克,每头奶牛一天产奶多少千克?
解答应用题的四个步骤：
１、弄清题意是前提 2、分析数量间的关系是关键 3、列算式是基础 4、检查与验算是保证
分别说出分析过程，列综合式不计算
1、三年级有２个班，每个班有４３个 学生，一共做纸258朵,平均每个学生做 纸花多少朵？
2、奶牛场有五个牛棚，每个牛棚里有 12头牛，一天喂1200千克饲料，平均每 天喂多少千克饲料？
想一想、比一比
1、张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头 奶牛平均每天产奶多少千克?
3、看式子把题目补充完整
奶牛场有5个牛棚,每个牛棚里有12头奶牛,一天
西师大版小学五年级数学下册 第二单元解决问题精品ppt课件
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
2019/9/16
最新中小学教学课件
13Biblioteka 后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
分别测量每块黑板 的长和宽。
教室左右两面墙共 有多少扇窗？多少 扇门？
分别测量每扇窗的长 和宽，每扇门的长和 宽。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
2019/9/16
最新中小学教学课件
13Biblioteka 后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
分别测量每块黑板 的长和宽。
教室左右两面墙共 有多少扇窗？多少 扇门？
分别测量每扇窗的长 和宽，每扇门的长和 宽。
小学数学西师版五年级下册五、5问题解决PPT文档24页
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
小学数学西师版五年级下册五、5问 题解决
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
小学数学西师版五年级下册五、5问 题解决
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
西师大版小学五年级数学下册 解决问题 2精品ppt课件
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
想一想、比一比
1.张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头奶牛平 均每天产奶多少千克?
2.张燕爱养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克,每头奶 牛一天产奶多少千克?
3.张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,每头 奶牛一天产奶多少千克?
本课小结
能在具体的情境中找 出等量关系。
编后语
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
例2 看式子说意义。 三年级有2个班，每个班有43个学生，一共做纸 花258朵，平均每个学生做纸花多少朵？
258÷2： 每个班做的纸花 2X43： 两个班的总人数 258÷2÷43： 平均每个学生做的纸花 258÷（43X2）： 平均每个学生做的纸花
例3 看式子把题目补充完整。
奶牛场有5个牛棚,每个牛棚里有12头奶牛,一天喂1200
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
想一想、比一比
1.张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头奶牛平 均每天产奶多少千克?
2.张燕爱养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克,每头奶 牛一天产奶多少千克?
3.张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,每头 奶牛一天产奶多少千克?
本课小结
能在具体的情境中找 出等量关系。
编后语
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
例2 看式子说意义。 三年级有2个班，每个班有43个学生，一共做纸 花258朵，平均每个学生做纸花多少朵？
258÷2： 每个班做的纸花 2X43： 两个班的总人数 258÷2÷43： 平均每个学生做的纸花 258÷（43X2）： 平均每个学生做的纸花
例3 看式子把题目补充完整。
奶牛场有5个牛棚,每个牛棚里有12头奶牛,一天喂1200
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
小学数学西师大版ppt《解决问题》PPT优质(公开课)4
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
①外方内圆，正方形与圆之间部 分的面积是0.86r²。
②外圆内方，正方形与圆之间 部分的面积是1.14r²。
对比练习： 一件古代铜钱的模型（如图），已知外
圆的直径是8 cm，中间正方形的边长为2 cm 。这个模型的面积是多少？
8÷2=4(cm)
3.14×42=50.24(cm2)个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
圆的面积 例3
说一说
正方形、三角形、圆的面积公式：
S正 = a2
S三 = ah÷2
S圆 = πr2
中国建筑中经常能见到“外方内圆”和 “外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径都 是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？
西师大版数学五年级下册《解决问题》PPT课件之一
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
想一想、比一比
1.张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头 奶牛平均每天产奶多少千克?
2.张燕爱养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克, 每头奶牛一天产奶多少千克?
3.张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千 克,每头奶牛一天产奶多少千克?
本课小结
能在具体的情境中 找出等量关系。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
平均每辆汽车每天节约汽油多少千克?
18辆汽车每天节约的汽油量 ÷ 汽车的数量
全队26天节约的汽油量 ÷ 天数
想一想
1.张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头奶 牛平均每天产奶多少千克?
2.张燕家养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克, 每头奶牛一天产奶多少千克?
3.张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千 克，每头奶牛一天产奶多少千克?
÷ 三头奶牛１周产奶量
一周的天数 （７天）
第二种： 克
每头奶牛每天产奶？千
一头奶牛一周产量 ÷ 一周天数（７天）
÷ 三 小毅家上个月的用水量是14.5吨, 每吨水的价格是2.50元.小毅家有4口 人,平均每人付水费多少元？
总用水量 ÷ 总人数
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
想一想、比一比
1.张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头 奶牛平均每天产奶多少千克?
2.张燕爱养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克, 每头奶牛一天产奶多少千克?
3.张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千 克,每头奶牛一天产奶多少千克?
本课小结
能在具体的情境中 找出等量关系。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
平均每辆汽车每天节约汽油多少千克?
18辆汽车每天节约的汽油量 ÷ 汽车的数量
全队26天节约的汽油量 ÷ 天数
想一想
1.张燕家养的3头奶牛上周产奶220.5千克,3头奶 牛平均每天产奶多少千克?
2.张燕家养的3头奶牛，一天共产奶31.5千克, 每头奶牛一天产奶多少千克?
3.张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千 克，每头奶牛一天产奶多少千克?
÷ 三头奶牛１周产奶量
一周的天数 （７天）
第二种： 克
每头奶牛每天产奶？千
一头奶牛一周产量 ÷ 一周天数（７天）
÷ 三 小毅家上个月的用水量是14.5吨, 每吨水的价格是2.50元.小毅家有4口 人,平均每人付水费多少元？
总用水量 ÷ 总人数
最新西师大版数学五下《问题解决》公开课课件
答：这个油箱最多能装225L柴油，需要1620元钱。
返回
问题解决（1）
心得体会。 长方体的体积公式：
长方体的体积=长×宽×高
高h
长a
宽b
V=abh
返回
问题解决（1）
课堂练习
某种包装盒如图：要生产500个这样的包 装盒，预计在制作过程中要损耗9.8m2的纸板。 制作这些包装盒一共要准备多少平方米的纸板？
返回
问题解决（1）
课后作业 1.从教课材本课:后习题中选取； 2.从课第时5练5页中第选3取题。
返回
问题解决（1）
复习导入 No
Image
根据不同的情境选择不同的方案需要注意什么？
应先把各种情况计算出 来，然后再进行比较。 从中选择最廉价的一种。
返回
问题解决（1）
知识梳理 No
Image
温泉城门票价格是120元。小华家4人一共有4张温泉 城优惠券。他们怎样使用优惠券最省钱？
西师大版 数学 五年级 下册
3 长方体 正方体
问题解决〔1〕
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
问题解决（1）
情境导入 我们要粉刷教室的墙壁。
返回
问题解决（1）
出示情境： 要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑 板的面积26m2。粉刷的面积是多少平方米？
： 教室的长是8m，宽是6m，高是3m。
例5
好消息，节日泡温泉凭优惠券按 以下两种方式打折。
方式一：1人1券按门票价五折收 费。
方式二：1人持券，另带1人或多 人泡温泉，持券人免费，其余每人按 门票价八折收费。
No Image
返回
问题解决（1）
返回
问题解决（1）
心得体会。 长方体的体积公式：
长方体的体积=长×宽×高
高h
长a
宽b
V=abh
返回
问题解决（1）
课堂练习
某种包装盒如图：要生产500个这样的包 装盒，预计在制作过程中要损耗9.8m2的纸板。 制作这些包装盒一共要准备多少平方米的纸板？
返回
问题解决（1）
课后作业 1.从教课材本课:后习题中选取； 2.从课第时5练5页中第选3取题。
返回
问题解决（1）
复习导入 No
Image
根据不同的情境选择不同的方案需要注意什么？
应先把各种情况计算出 来，然后再进行比较。 从中选择最廉价的一种。
返回
问题解决（1）
知识梳理 No
Image
温泉城门票价格是120元。小华家4人一共有4张温泉 城优惠券。他们怎样使用优惠券最省钱？
西师大版 数学 五年级 下册
3 长方体 正方体
问题解决〔1〕
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
问题解决（1）
情境导入 我们要粉刷教室的墙壁。
返回
问题解决（1）
出示情境： 要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑 板的面积26m2。粉刷的面积是多少平方米？
： 教室的长是8m，宽是6m，高是3m。
例5
好消息，节日泡温泉凭优惠券按 以下两种方式打折。
方式一：1人1券按门票价五折收 费。
方式二：1人持券，另带1人或多 人泡温泉，持券人免费，其余每人按 门票价八折收费。
No Image
返回
问题解决（1）
西师大版数学五年级下册《第二单元解决问题》PPT课件2013
7
每边插38面
8
9
10×3=30（人） 30×8=240（人）
三个方阵一行共有30人 8行共有240人
10
11
8×3=24（人） 三个方阵一列共有24人 24×10=240（人） 10列共有240人
12
本课小结
•
能运用所学的知识解决 生活中的一些简单问题， 体会数学与生活的联系。
13
西师大版五年级数学下册
1
教学目标
• 1.知识与技能：进一步巩固长方体 和正方体表面积的计算方法。 • 2.过程与方法：能运用所学的知识 解决生活中的一些简单问题，体会 数学与生活的联系。 • 3.情感、态度与价值观：培养同学 们分析问题和解决问题的能力。
2
3
每个方阵有8行，每行有10人
4
三（4）班有学生32人，班队 课举行接力跑比赛，每人跑1 来回 个来回，大约一共跑了多少米？
真棒，找到了这里 隐藏的条件！
30米
①30×32＝960（米） ②30×2×32＝1920（米）
×
√
5
物 品
储物柜 电 扇 笤 帚
单价 数 量 （元）
90 150 3 每班1个 每班2台 每班5把
班级总数 总价 （个） （元）
30 30 30
总 钱 数
6
学校有150面彩旗，决定 插在正方形的校园四周，每 边插38面，但4个角上只插一 面，这些彩旗够吗？
西师大版数学五年级下册_《问题解决(例3)》教学课件
情景导入 新知探究 巩固训练 课堂小结
3 把1个棱长是20cm的正方体容器装满水，然后倒入长 25cm，宽16cm，高23cm的长方体容器中，这时水位是 多少厘米？
相等
23
20
水的体积： 20×20×20＝8000（cm3）
长方体的高＝
长方体的体积 长×宽
25
水位： 8000÷（25×16）
＝8000÷400 ＝20（cm）
（8×8×8）÷（16×10） ＝512÷160 ＝3.2（cm）
答：缸中的水会下降3.2厘米。
复习导入 新知探究 巩固训练 课堂小结
2．一张长、宽分别是120cm、100cm的长方行铁皮，在它的4个 角各减去一个边长为20cm的小正方形（如图），弯折后焊接成 一个无盖的铁皮水箱，这个铁皮水箱的容积是多少升？
问题解决
情景导入 新知探究 巩固训练 课堂小结
情景导入 新知探究 巩固训练 课堂小结
3 把1个棱长是20cm的正方体容器装满水，然后倒入长 25cm，宽16cm，高23cm的长方体容器中，这时水位是 多少厘米？
相等
23
20
25பைடு நூலகம்
求出正方体内水的体积就是长方体内 水的体积，再根据体积公式求出长方 体内的水位。
（120－20×2）×（100－20×2）×20 ＝80×60×20 ＝96000（cm3）
96000cm3＝96L
答：这个铁皮水箱的容积是96升。
复习导入 新知探究 巩固训练 课堂小结
通过这节课你收获了什么？
答：这时水位是20厘米。
情景导入 新知探究 巩固训练 课堂小结
动手小实验 测量红薯的体积。
红薯的体积＝放入后水的体积－放入前水的体积
(西师大版)数学-解决问题完美教学PPT3
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
10 10 和 20
6
975 5
18 14 10
投中不同的圈
10 10 10 9 9 7 9 7 5 755 19 17 15 16 14 12
王大叔用18根1米长的栅栏，一条边倚墙围成一个 长方形养圈，有多少种不同的围法？
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
长/米
10
9
8
7
6
宽/米
1
2
3
4
5
面积/平方米 10
18
24
28
30
答：长 6 米、宽 5米时，面积最大。
像这样不用列式计算,只要把事 件发生的可能性有条理地列举出来, 就能找到问题的答案，这种策略叫 做列举。在列举时, 按照一定的顺 序,一个不漏地列举，就叫一一列举。 这样才能使答案不重复、不遗漏。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
【西师大版教材】解决问题完美教学PPT2
列方程解决相遇问题
例 2 猛虎队和威龙队合修一条长 35.7 千米的 公路。两队从两端同时开工，猛虎队每天修 160 米，威龙队每天修 180 米，多少天能够修 完这条公路？ 思路分析：等量关系是“猛虎队修的长度＋ 威龙队修的长度＝总路长数”。总路长和每 天修的长度都是已知量，只有天数是未知量， 可设为 x 天。
解：设需要 x 天折完。 480x＋324x＝1608 x＝2
答：需要 2 天折完。
【西师大版教材】解决问题完美教学P PT2
【西师大版教材】解决问题完美教学P PT2
9.王大爷沿着围墙的一边围了一个长方形菜地 （如图），长是宽的 1.5 倍，王大爷共用了 14 米篱笆，这个菜地的长、宽分别是多少？ 解：设这个菜地的宽是 x 米，
题
形如“ax±x＝b”类型方程的解法 例 1 某商场一周卖出电视机和冰箱共 1400 台， 卖出的电视机台数是冰箱的 2.5 倍，商场卖出 电视机和冰箱各多少台？（列方程解答）
思路分析：根据题意可知：卖出的电视机台 数＝卖出的冰箱台数×2.5；卖出的电视机台 数＋卖出的冰箱台数＝1400。再根据这两个 数量关系列方程解答。
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
例 1 某商场一周卖出电视机和冰箱共 1400 台， 卖出的电视机台数是冰箱的 2.5 倍，商场卖出 电视机和冰箱各多少台？（列方程解答）
西师版五年级下册数学ppt课件第二单元解决问题
往往要根据实际情况求出一个 面或者几个面的面积，而不是求 长方体或正方体的6个面的面积和， 所以我们要具体问题具体分析。
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。 欲识数学真面目，
惟有深入此山中。
教室前后 黑板共有 几块？
分别测量每块黑 板的长和宽。
教室左右两面墙 共有多少扇窗？ 多少扇门？
分别测量每扇窗的 长和宽，每扇门的 长和宽。
门窗和黑板面 积共26m2
8×6＋（6×3＋8×3）×2 =48＋（18＋24）×2 =48+84=132（m2） 132-26=106（m2） 答：粉刷的面积是106m2。
西师大版五年级数学下册
1. 进一步巩固长方体和正方体表 面积的计算方法。 2. 能运用所学的知识解决生活中 的一些简单问题，体会数学与生 活的联系。 3. 培养同学们分析问题和解决问 题的能力。
我们要粉刷教室 的墙壁。
要粉刷教室的墙壁，我 们需要调查哪些数据呢？
教室长8米，宽6 米，高3米。
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。 欲识数学真面目，
惟有深入此山中。
教室前后 黑板共有 几块？
分别测量每块黑 板的长和宽。
教室左右两面墙 共有多少扇窗？ 多少扇门？
分别测量每扇窗的 长和宽，每扇门的 长和宽。
门窗和黑板面 积共26m2
8×6＋（6×3＋8×3）×2 =48＋（18＋24）×2 =48+84=132（m2） 132-26=106（m2） 答：粉刷的面积是106m2。
西师大版五年级数学下册
1. 进一步巩固长方体和正方体表 面积的计算方法。 2. 能运用所学的知识解决生活中 的一些简单问题，体会数学与生 活的联系。 3. 培养同学们分析问题和解决问 题的能力。
我们要粉刷教室 的墙壁。
要粉刷教室的墙壁，我 们需要调查哪些数据呢？
教室长8米，宽6 米，高3米。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
每边插38面
10×3=30（人） 30×8=240（人）
三个方阵一行共有30人 8行共有240人
8×3=24（人） 三个方阵一列共有24人 24×10=240（人） 10列共有240人
本课小结
•
能运用所学的知识解决 生活中的一些简单问题， 体会数学与生活的联系。
真棒，找到了这里 隐藏的条件！
30米
①30×32＝960（米） ②30×2×32＝1920（米）
×
√
物 品
储物柜 电 扇 笤 帚
单价 数 量 （元）
90 150 3 每班1个 每班2台 每班5把班级总数 总价 （） （元）30 30 30
总 钱 数
学校有150面彩旗，决定 插在正方形的校园四周，每 边插38面，但4个角上只插一 面，这些彩旗够吗？
西师大版五年级数学下册
教学目标
• 1.知识与技能：进一步巩固长方体 和正方体表面积的计算方法。 • 2.过程与方法：能运用所学的知识 解决生活中的一些简单问题，体会 数学与生活的联系。 • 3.情感、态度与价值观：培养同学 们分析问题和解决问题的能力。
每个方阵有8行，每行有10人
三（4）班有学生32人，班队 课举行接力跑比赛，每人跑1 来回 个来回，大约一共跑了多少米？