第22课 国共合作与北伐战争
22国共合作与北伐战争
参加武装起义的工人纠察队
1927年3月，上海工人第三次武装起义 胜利后，成立
了上海特别临时政府。
起义领导人罗亦农（前排左一）、汪寿华（左五） 和其他委员合影。
黄埔军校的创建
1.时间
2.全名 3.地点 4.创办者 5.目的
1924年5月 中国国民党陆军军官学校
广州附近的黄埔岛 孙中山 创造革命军,挽救中国的危亡 国共合作后建立的一所革命军校
廖 仲 恺 党 代 表
孙中山逝世（1925年3月12日）
• 孙中山病逝后,国民党内部分化,坚持革命 路线和三大政策的左派领导人廖仲恺遇刺 身亡,右派首领胡汉民由于涉嫌廖案被迫出 走,时任军事部长的许崇智也因为部下涉嫌 廖案被软禁,孙中山的秘书汪精卫和黄埔军 校校长蒋介石成为国民党的新领导人,后来 由于蒋介石发动“中山舰事件”,汪精卫自 动辞职,蒋介石成为国民党最高领导人 。
黄埔军校——国共合作的产物
• “其时，总理由于屡次革命失败的经验，认 为会党和地方性的军队决不能形成建国的 力量，坚决地主张要由本党自己来开办军 官学校，训练军官，成立党军。……” “同时，即着手黄埔建军，培养革命的武力， 并要使此革命的武力与国民相结合，赋予 打倒军阀、又进而驱除帝国主义的使命。” ——《蒋介石日记揭秘》（上）第102页 问：孙中山为什么要建立黄埔军校？ 黄埔军校起了什么重大作用？
共产国际执行委员会议决中国共产党须与中 国国民党合作，共产党员应加入国民党。 中国共产党中央执行委员会……通过此议 决：我们加入国民党，但仍旧保存我们的 组织。 ——中共《三大》决议
• “国民党在振兴党、发展一支党的军队和进行 国民革命中渴望得到苏维埃的援助，并且期 望利用共产党与工人、农民和人民大众的联 系。另一方面，共产国际和中国共产党想利 用国民党的基础来扩大影响。在这微妙的关 系中，只要对双方有利，合作就会持续下去。 孙中山的地位与威望是把各种成分连接在一 起的决定因素，但一旦他去世，分裂势力就 不受约束，日益坐大。” ——徐中约《中国近代史》第417页 • 问：国共两党合作的目的各是什么？
第22课国共合作与北伐战争
第22课国共合作与北伐战争【教材分析】《国共合作与北伐战争》，本课主题是国民大革命，起着承上启下的作用，主要讲述了第一次国共合作的实现以及北伐的胜利进军，教材内容安排线索一目了然，具有很强的历史节奏感。
【教学目标】1、知识与技能学生应掌握如下基本历史史实：中共三大的召开、中国国民党一大、黄埔军校、国民政府成立、五卅运动和省港大罢工、北伐军的胜利进军、上海工人的三次武装起义2、过程与方法（1）通过对国共双方第一次合作的必要性与可能性的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的能力；（2）通过对北伐战争与辛亥革命的比较，概括北伐战争胜利的原因，从而培养学生的历史比较以及概括和归纳的能力；（3）从《北伐战争示意图》了解三路北伐的斗争对象、进军路线、推进态势，从而培养学生根据地图，叙述历史事件的能力；3、情感态度价值观：（1）孙中山在挫折中吸取教训，在共产国际和中共的帮助下，选择了国共合作的革命道路，实现了他一生中又一次伟大的转变。
孙中山为了救国和革命，与时俱进，奋斗一生的崇高精神，值得后人景仰。
（2）中共“三大”制定的关于国共合作的策略方针，符合实际国情，对国共合作的实现和国民革命运动的兴起，起了重要的促进作用。
国民党“一大”的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。
通过掌握国共合作这一重大史实，体会先辈们以国家前途和民族大义为己任的高尚品质。
（3）黄埔军校是国共合作的产物，它为创建国民革命军和推动北伐战争的胜利进军奠定了基础。
北伐战争是国共合作而发动的一场轰轰烈烈的反帝反封建的革命战争，标志着国民革命进入高潮。
北伐军的胜利推进从根本上动摇了北洋军阀的反动统治。
（4）先进的中国人为寻求和探索民族解放和国家独立进行了不屈不挠的斗争，体现了中华民族几千年来历久不衰的完美品质。
【教学要点】1、重点：国共第一次合作的实现及其历史作用、北伐战争2、难点：中共为何选择国民党为合作者以及国共合作为何采取党内合作的方式【教学设计】【教学设计】一、学情分析：1、高二年级学生已经初步具备一定的分析能力，因此教师在教学中要巧妙地利用问题加以引导，通过学生现有的知识储备和掌握的分析历史问题的方法来解决历史问题。
北伐战争与国共合作的形成
北伐战争与国共合作的形成在中国近代史上，北伐战争是一场具有重大意义的军事行动，不仅为中国的现代化进程奠定了基础，也导致了国共合作的形成。
本文将探讨北伐战争与国共合作的关系，并分析这一历史事件对中国革命和未来发展的深远影响。
北伐战争发生于1926年至1928年，是中国国共两党联合发动的一次反对帝国主义和北洋军阀的战争。
当时，中华民国的政权陷入了分裂和动荡之中，国共两党都迫切需要结束长期以来的内战局面，实现全国的统一与现代化。
因此，北伐战争成为中国近代历史上的重要事件，也是国共合作的重要契机。
北伐战争的背后，是中国共产党与中国国民党的密切合作。
在当时的背景下，中国共产党采取了“团结、进步、团结、进步”的方针，并提出了“以武装斗争推翻帝国主义及其走狗”的主张。
国民党则秉持着“驱除列强，建设民主”的目标，追求国家独立与现代化。
这两个党派的共同理念和目标使得他们在北伐战争中找到了合作的机遇。
在北伐战争中，中国共产党与中国国民党紧密合作，建立了统一战线。
中国共产党派出了大批优秀干部参与国民革命军，共同抗击北洋军阀。
国共联合在军事行动上实现了紧密配合，充分发挥了各自的优势。
北伐战争的胜利使得中国的统一得以实现，国共两党也获得了更大的政治声望。
战争胜利后，召开了中共第四次全国代表大会和国共两党的合作会议，进一步明确了国共合作的方向和目标。
在党内，共产党提议成立党的统一战线政策研究，以建立一个更加稳固的国共合作。
北伐战争的成功推动了国共两党的合作走向深化。
共产党以建立统一战线政府为目标，提供政治及组织上的支持。
国民党则以整编军队和推行地方自治为目标，提供军事和经济支持。
这种合作使得两党之间建立了互相信任的关系，并且在政策制定和领导机构中实现了权力的共享。
北伐战争与国共合作的形成对未来的中国革命产生了深远的影响。
这些合作经验为后来的中国革命提供了宝贵的参考。
国共合作的成功表明，通过团结起来，中国人民能够实现国家的独立与发展。
第22课_国共合作与北伐战争
2、国共合作实现的过程：
中共三大的召开：制定国共合作的方针 时间﹡地点：1923.6/广州 内容 共产党员以个人身份加入国民党
政治、组织、思想上保持独立性
党内 合作
国民党一大的召开：国共合作实现的标志 时间﹡地点：1924.1/广州
内容: 重新解释了三民主义（新三民主义）
——政治基础二、黄埔军源自建立宋庆龄回忆说，当时她问孙中山，为什么做出这个 决定，孙中山回答时把国民党比作一个就要死的人，说这 种合作将会加强和恢复它的血液的流动。
——《宋庆龄选集》，人民出版社1960年版
1922年6月15日，中共中央在《第一次对于时局的 主张》中认为，“中国现有的各政党，只有国民党是 比较革命的民主派，是比较真的民主派”。
林祥谦 施洋
思考： 1、为什么要采取共产党员以个人身份加入 国民党这种党内合作的方式？
从力量看，两党孰强孰弱？ 从影响看，两党孰大孰小？ 从作用看，哪个对革命发展更有利？
2、为什么仍然强调共产党在政治、思想、组 织上的独立性？
新旧三民主义之比较
旧三民主义 新三民主义
民族 反对民族压迫，反对满 中国民族自求解放，反对 主义重新解释“平均地权”，提出了新的方针： 洲贵州的统治 帝国主义侵略；中国境内 各民族一律平等 “农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作。”
第22课
国共合作与北伐战争
一、第一次国共合作：
1、国共合作实现的历史条件：
国民党 必要性
孙中山长期以来革命活动的失败
国民党内部的堕落 需要革命新鲜的血液 受十月革命的影响
共产党： 二七罢工的教训（孤军奋战）
国民党
可能性
国民党的革命性 一定的社会威望和影响力 共产党 一定的实力 有合作的诚意 外部因素： 共产国际的指导和帮助
第22课国共合作与北伐战争1讲解
国共合作与北伐战争
国共两党的区别
中国共产党 中国国民党
马克思主义理论 三民主义 指导思想 政党性质 无产阶级政党，代表工人阶 主要代表民族资产阶级
级和最广大人民群众的利益
还要建成社会主义和共产主 义社会
和小资产阶级利益
实行产阶级民主政治
奋斗目标 在完成新民主义革命任务后， 建立资产阶级共和国，
总之，新三民主义是纲领，是奋斗目标；三大政策是实现纲领 和目标的方法和手段。 “扶助农工”既反映出资产阶级革命派自身思想的发展，也是中 国资产阶级以革命领导自居的心态。而共产党则是依靠而不是“扶
关于“党内合作”
原 因
共产党人当时力量弱小，共产党员以个人身份加入国民党，目 的是为了将它改造成工农小资产阶级、民族资产阶级的革命联 盟，共同完成反帝反封建斗争任务。 由于两党所代表的根本利益和最终目标不相同，两党的性质有 着根本的区别，“党内合作”不是两党合并，中共在政治上、 思想上、经济上都保持独立性。 党内合作使统一战线有统一的组织形式，便于领导革命，也容 易被国民党所接受，有利于改造国民党，使其获得新生； 共产党员有双重身份，便于开展革命活动，有利于中共从工运 低潮中走出来，更能在孙中山这面革命旗帜下广泛发动群众， 组织革命力量，迎接革命高潮。
根本原因 打倒列强、除军阀，统一中国
(1926年7月9日，国民革命军总司令蒋介石 在北伐誓师大会上讲话，台上左一为蒋介石）
吴佩孚像 军阀
孙传芳像 控制地区
张作霖像 兵力
吴佩孚
孙传芳 张作霖
湖南、湖北、河南和直隶的一部
江苏、江西、安徽、浙江、福建 黑龙江、吉林、辽宁、热河、山东、察哈尔 和直隶
20万
新三民主义和中共民主革命纲领的比较
国共合作与北伐战争教学设计
国共合作与北伐战争教学设计国共合作与北伐战争教学设计一、引言国共合作与北伐战争是中国近代史上具有重要意义的历史事件，对于理解中国近代历史和国共两党的关系具有重要意义。
本文将从国共合作的形成、背景、阶段性胜利和失败，以及对中国社会政治的影响等方面进行深入探讨。
二、国共合作的形成与背景1. 国共合作的背景国共两党在中国国民革命的大背景下形成了国共合作关系，主要原因是两党对抗外敌入侵和反对封建专制统治的共同愿望。
国共两党在民族意识、政治目标等方面也有一定的共同点，这为合作奠定了基础。
2. 国共合作的形成国共合作的形成离不开孙中山及其三民主义的倡导，其中最主要的一点是联俄、联共、扶助农工的政策，这为国共合作的形成提供了思想基础。
而国共两党在一定程度上也在政治与军事上进行了密切的合作。
三、北伐战争的阶段性胜利与失败1. 北伐战争的初期阶段性胜利北伐战争在初期取得了一系列胜利，最为突出的便是国民革命军的北伐行动，这一行动为国共合作赢得了一定的政治与军事基础，并开始了北伐战争的进程。
2. 北伐战争的失败及国共合作的破裂尽管北伐战争取得了一定的胜利，但由于国共双方对于统治权的争夺以及各种外部因素的影响，北伐战争最终以失败告终，并导致了国共合作的破裂。
这一阶段的失败也直接导致了国共内战的爆发。
四、对中国社会政治的影响1. 国共合作与北伐战争对民众的影响国共合作与北伐战争对中国民众产生了重大影响，政治上激发了人们的爱国热情与抗日情绪，社会上促进了思想解放与社会发展，经济上也带来了一定的变化。
2. 对中国共产党与国民党的关系及发展的影响国共合作与北伐战争对中国共产党与国民党的关系与发展产生了深远影响，两党在政治上的分歧与斗争将直接导致国共内战的爆发，至此为止，两党的矛盾开始激化，并为中国近代史的发展埋下了伏笔。
五、总结与展望本文从国共合作的形成、北伐战争的阶段性胜利与失败，以及对中国社会政治的影响等方面进行了深入探讨，旨在帮助读者更加全面地了解国共合作与北伐战争对中国近代史的影响。
国共合作与北伐战争
1924年，国民党一大召开，国共合作形成
新旧三民主义的比较
旧三民主义内容 新三民主义内容
民族主义 反对民族压迫，反 中国民族自求解放，反对
对满洲贵族的统治 帝国主义侵略，中国境内 各民族一律平等
民权主义
推翻君主专制政体， 民权为一般平民所共有， 建立国民的政府， 凡真正反对帝国主义之个 国民一律平等 人及团体，均得享有一切 自由及权利 平均地权 平均地权，节制资本
国共合作与北伐战争
一、第一次国共合作
第一次国共合作的历史原因：
必要性： （1)国民党：民国建立后，为反对北洋军阀统治，捍卫辛亥革命 成果，孙中山先后领导或参与领导了二次革命、护 国运动等，但屡遭失败，为寻求继续革命的道路， 孙中山下决心引入新思想，改造国民党 （2）共产党：“二大”后，中共在革命斗争的实践中，进一步 认识到要完成反帝反封建的任务，必须结成最广 泛的统一战线
第四军叶挺 独立团
广州 广州
北 伐 战 争 进 军 示 意 图
1926年8月27日
贺胜桥战役
1926年8月27日
汀泗桥战役
汀泗桥、贺胜桥战役
• 叶挺（1896-1946年）广 东惠阳人。先后就读于 广州陆军小学、武昌陆 军预校和中国最高军事 学府----保定陆军军官学 校。1922年他任孙中山 卫队团的营长。1924年 加入中国共产党。1925 年任正在组建的第12师 第34团即后来的独立团 任团长。在北伐战场上， 他率领的独立团发挥了 尖刀作用，所向披靡， 攻无不克，第四军也因 此获得“铁军”称号。
两次反革命政变比较表
名称 时间 地点 罪魁 祸首 后果
“四· 一二”反 1927.4.12 革命政变 “七· 一五”反 1927.7.15 革命政变
国共合作和北伐战争
三、国民革命运动的失败
（一）标志：1927年蒋介石和汪精卫分别 制造了“四一二政变”和“七一五政变”， 第一次国共合作全面破裂，标致国民革命失 败。 （二）失败含义：未完成反帝反封建的任务
三、国民革命运动的失败
（三）失败原因 （1）客观：帝国主义干涉破坏，寻找新的 代理人；国民党右派背叛革命；敌人力量强 大。 （2）主观（根本原因）：年幼的中国共产 党缺乏理论修养和实践经验，以陈独秀为首 的中共中央犯了右倾机会主义错误，放弃对 革命和武装的领导权 （3）共产国际的错误指导。
国共合作和北伐战争
本课主要内容
一、国共合作的原因、标志、合作方式、政 治基础、意义（中共二大、三大的主要条内 容） 二、新三民主义的特点 三、第一次国民革命运动的条件、目的、对 象、结果 四、第一次国民运动失败的标志、含义、原 因、意义、教训
一、国共合作
（1）合作原因 ①必要性：中共认识合作必要性（中共二大 提出最高革命纲领和最低革命纲领；中共三 大提出联合国民党） ②可能性：孙中山伟大转变，接受共产国际 和共产党的帮助 ③外部条件：共产国际的帮助
二、国民革命运动——北伐战争
（一）条件 （1）国民政府在广州成立 （2）整编国民革命军 （3）统一广东革命根据地 （4）苏联的帮助 （二）目的： 打倒帝国主义，推翻北洋军阀统治， 统一全国
二、国民革命运动——北伐战争
（三）斗争对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 （四）结果：打垮了吴佩孚、孙传芳两大军 阀，把革命势力从珠江流域发展到长江流域， 国民政府迁都武汉，基本上推翻了北洋军阀 的统治。
一、国共合作
（2）国共合作的标志——1924年1月召开 的国民党第一次全国代表大会（提出了“新 三民主义”和建立陆军军官学校的方案） （新三民主义的特点：具有鲜明的反对帝国 主义、反对封建主义的内容，在实际上确定 了“联俄、联共、扶助农工”三大政策）
国共合作与北伐战争
国共合作与北伐战争北伐战争是中国历史上具有重要意义的一场战争，这场战争的发生对中国历史产生了深远的影响。
而北伐战争能够取得胜利，离不开国共两党的合作。
本文将探讨国共合作在北伐战争中的作用，以及国共合作期间的重要事件和影响。
一、国共合作的形成国共合作的形成不能忽视上世纪二十年代中国社会的背景。
当时，国内政局动荡不安，国家面临着内忧外患的困境。
这也正是国共两党寻求合作的契机。
1924年，孙中山在广州成立国民党，号召实现国家的统一和民主。
而同年，共产党成立了中国共产党，它的目标是建立无产阶级专政的社会主义国家。
出于国家和民族的利益，国共两党开始展开合作。
二、国共合作的意义国共合作的意义不仅在于推动了北伐战争的胜利，更在于为中国的现代化进程打下了坚实的基础。
首先，国共两党的合作使得全国范围内的抗日团结得以实现。
其次，在政治上，国共两党的合作打破了派系之间的隔阂，形成了抗日民主根据地，使得中国共产党的地位和影响力得到提升。
此外，国共合作促进了两党的思想交流，共同探索适合中国国情的发展道路。
三、国共合作的重要事件1. 第一次国共合作第一次国共合作是在1924年至1927年之间进行的，双方建立了联合政府，并推动了国家的现代化进程。
然而，合作的矛盾和阻力也逐渐浮出水面，在1927年，合作因为北方军阀的背叛而破裂。
2. 第二次国共合作第二次国共合作是在1937年日本侵华战争爆发后进行的，两党为了抗击共同的敌人而再次走到了一起。
这次合作的重要成果之一是创建了抗日根据地，这为后来的解放战争打下了坚实的基础。
4. 北伐战争的胜利北伐战争是中国共产党与国民党合作取得的一次重要胜利。
由于双方的配合与努力，北伐军最终于1928年攻占南京，标志着北伐战争的胜利。
这场战争不仅推翻了北方军阀统治，也奠定了国共两党在国内政治中的重要地位。
四、国共合作的影响国共合作不仅对中国的政治格局产生了重大影响，也对中国的社会和经济发展起到了积极作用。
国共合作与北伐知识点归纳总结
国共合作与北伐知识点归纳总结国共合作与北伐是中国近现代史上的重要事件，它标志着中国革命的一次重大转折。
以下是对这一历史时期的知识点归纳总结。
国共合作的背景国共合作是在孙中山先生的推动下实现的。
孙中山先生认识到，要实现中国的民族独立和民主，必须联合一切可以联合的力量。
1924年，国民党第一次全国代表大会在广州召开，会上通过了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，标志着国共两党正式合作。
合作的主要内容国共合作的主要内容包括：共同反对帝国主义和封建主义，推动国民革命；国民党内部实行党务公开，共产党人以个人身份加入国民党；两党共同领导国民革命军，开展北伐战争。
北伐战争的爆发北伐战争是国共合作的重要成果。
1926年，国民革命军在广州誓师北伐，旨在推翻北洋军阀的统治，实现国家的统一。
北伐军在蒋介石的指挥下，迅速攻占了湖南、湖北等地，取得了一系列重大胜利。
北伐战争的意义北伐战争是中国近代史上的一次重要革命战争，它结束了北洋军阀的统治，推动了国家的统一。
同时，北伐战争也促进了国共两党的合作，为后来的抗日战争和解放战争奠定了基础。
国共合作的破裂然而，随着北伐战争的深入，国共两党的矛盾逐渐显现。
1927年，蒋介石在上海发动“四一二”政变，大肆屠杀共产党人和革命群众，国共合作宣告破裂。
此后，两党关系陷入长期的对立和斗争。
总结国共合作与北伐是中国近现代史上的重要事件，它不仅推动了国家的统一，也促进了国共两党的合作。
然而，由于种种原因，国共合作最终破裂，两党关系陷入长期的对立和斗争。
这段历史给我们的启示是，只有团结一切可以团结的力量，才能实现国家的独立和民族的解放。
同时，我们也应该认识到，任何合作都需要双方的真诚和努力，只有这样才能实现共同的目标。
【教材解读】国共合作与北伐战争教材分析
《国共合作北伐战争》
教材分析
1.内容标准
内容要点：简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。
认知提示：第一次国共合作推动了北伐战争胜利进军，掀起了国民革命运动的高潮。
解读：1924年至1927年是北洋军阀势力走向末路和国民革命从兴起、发展到失败的历史时期。
中国国民党第一次全国代表大会召开后，国共两党实现了第一次合作，开始了反帝反封建的国民革命运动。
北伐战争是革命高潮之一，它推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义侵略势力。
但国民革命运动最终由于国民党右派叛变革命及中共自身的不足而失败。
2.教材内容的内在联系
本课主要学习三块内容，即国共合作的实现、北伐胜利进军、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立。
三块内容之间因果相连，国共合作的实现为北伐胜利进军奠定了基础，国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立则揭示了国民革命失败这一结果及其主要原因。
学习本课，应注意运用辩证唯物主义的观点，从因果关系的角度来把握其内在联系。
国共合作与北伐战争教案
国共合作与北伐战争教案一、教案背景1.1 教学对象本教案适用于高中历史教学，主要针对中国国共合作与北伐战争这一历史事件进行讲解。
1.2 教学目标通过本节课的教学，学生将能够： - 理解中国国共合作的历史背景和意义； - 了解北伐战争的发展过程和重要事件； - 分析国共合作与北伐战争对中国革命的影响。
1.3 教学资源•PowerPoint演示文稿•革命时期相关的历史资料和图片•板书工具和白板二、教学内容和步骤2.1 教学内容本节课将重点介绍以下内容： - 国共合作的形成和发展； - 北伐战争的起因和发展； - 国共合作与北伐战争的影响。
2.2 教学步骤第一步：导入与激发兴趣•展示一些相关历史图片，引发学生对国共合作与北伐战争的兴趣；•提出以下问题：什么是国共合作？北伐战争是指什么？你们对这两个历史事件有怎样的了解？第二步：讲解国共合作的形成和发展•使用PPT演示，简要介绍国共合作的历史背景和形成原因；•分析国共合作对中国共产党和国民党的影响；•与学生互动，鼓励学生提出问题和观点。
第三步：介绍北伐战争的起因和发展•使用PPT演示，详细介绍北伐战争的起因、过程和重要事件；•强调北伐战争在中国革命中的重要性；•同学们参与讨论，提出对北伐战争的理解和看法。
第四步：分析国共合作与北伐战争的影响•结合历史背景和具体事件，讲解国共合作与北伐战争对中国革命的影响；•引导学生思考并回答问题：国共合作和北伐战争对中国革命有哪些正面影响？是否存在一些负面影响？第五步：总结和拓展•总结本节课的内容，梳理国共合作与北伐战争的关系；•提出思考题：如果没有国共合作和北伐战争，中国革命的进程会有哪些不同？2.3 教学方式和方法•利用PPT演示和历史资料，结合课堂互动，提高学生的学习兴趣；•通过讨论和问题解答，培养学生的分析和思考能力；•鼓励学生进行小组讨论，促进同学间的合作和交流。
三、教学评估3.1 自我评估教师在教学过程中要时刻观察学生的反应和参与情况，及时调整教学方法和节奏。
[课件]国共合作与北伐战争
![[课件]国共合作与北伐战争](https://img.taocdn.com/s3/m/43777fbbb8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2b2d.png)
战
争
结果：国民 原因：国民党内反动集团叛变革命
革命失败
标志：四一二反革命政变和“分共会议”
◎叶挺（1896—1946）
◎北伐战争形势图
• 吴佩孚主力被基本消灭。 • 在江西歼灭孙传芳主力。
• 一路沿长江东下，攻占南京。 另一路由福建进入浙江、上海。
（二）工农运动蓬勃发展
农民运动
湖南农民协会会员
250
200万人 200
150 107万人
100
50
0
1
2
图表标题
25
20
15
10
5
3万多人
（一）北伐战争的主要经过
时间 1926—1927年
目的 推翻北洋军阀的统治，统一全国
对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖
战场
湖南、湖北、江西、福建、浙江、 上海
◎北伐战争形势图
主要战场： 湖南、湖北
著名战役： 汀泗桥战役、贺胜桥战役
英雄军队： 第四军叶挺独立团
叶挺，广东惠阳人。早年毕业于保定军官学 校，曾任孙中山侍卫营营长。1924 年加入中国共 产党，不久赴苏联学习。1925年回国，任国民革 命军第四军独立团团长。作为北伐军的主力先锋， 叶挺率领的独立团所向披靡，屡破强敌，为第四 军赢得了“铁军”的美誉。叶挺也因此成为北伐 名将。
国共合作与北伐战争
◎黄埔军校旧址大门
谁创办了黄埔军校？ 黄埔军校创办的目的是什么？
一、国共合作的实现
（一）背景
中华民国 二次 成立 革命
护国 运动
第一次 护法运动
第二次 护法运动
◎孙中山
1912年
1913年
失败
1915—1916年 1917—1918年
国共合作与北伐战争教案
国共合作与北伐战争教案教案：国共合作与北伐战争一、教学目标：1. 了解国共合作的形成背景和目标。
2. 了解北伐战争的重要事件和影响。
3. 分析国共合作对于中国革命的作用和意义。
二、教学内容：1. 国共合作的形成背景a. 南京政府的腐败和对中国的势力边沿化。
b. 国民党内部的抵制和挑战。
c. 共产党在苏联的培养和加强。
2. 国共合作的目标a. 争取国民党内部改革，推动“革命委员会”的建立。
b. 打击帝国主义及其在中国的势力。
c. 实现反帝反封建的革命目标。
3. 北伐战争的重要事件a. 广州起义的成功，北伐战争的打响。
b. 蒋介石的掌权与北伐战争的推进。
c. 中共地方势力的扩展与巩固。
4. 北伐战争的影响a. 加强了国共两党的合作与团结。
b. 推动了国民党内部的改革与现代化。
c. 增强了中国人民的反帝抗议意识。
三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频，简要介绍南京政府的腐败和国民党内部的抵制情况，引发学生的兴趣。
2. 概念解释：解释国共合作的定义和意义，以及北伐战争的背景和目标。
3. 活动：学生分组讨论，探讨国共合作的形成背景和目标，以及北伐战争的重要事件和影响。
4. 小组展示：各小组轮流展示他们的讨论结果，并与全班进行讨论，指导学生深入理解国共合作和北伐战争的意义。
5. 总结：总结国共合作对于中国革命的作用和意义，强调其重要性，并鼓励学生对历史事件进行思考和反思。
四、教学评估：1. 学生讨论和小组展示的表现和参与度。
2. 学生对于国共合作和北伐战争意义的理解是否准确和深入。
五、拓展活动：1. 邀请学生进行独立研究，了解更多国共合作和北伐战争相关的事件和人物。
2. 学生撰写一篇关于国共合作和北伐战争的研究论文，探讨其影响和启示。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解国共合作和北伐战争的背景、目标和意义，培养了他们对历史事件的独立思考能力，并提高了学生对中国革命历史的兴趣与理解。
第22课 国共合作与北伐战争
3.讲述北伐战争： （1）背景：
国共合作促成了反帝反封建的革命统一战线，将矛头指向当时割据各 地的封建军阀，广州革命政府成立以后，“打倒列强，铲除军阀”的革命
思想高涨，进行北伐的时机也成熟了。 （2）北伐开始：（1926年7月始）（考点，划书） 从广东出发，兵分三路：一路向江西，一路向福建（两路都是以孙传芳 为斗争对象），另一路指向湖南湖北（以吴佩孚为斗争对象）张作霖的 势力范围在东北，由于距离太远，暂时不列入主攻目标。
在两湖战场上除了一支战斗力极强的部队，它被称为“铁军”，那就是 叶挺任团长的国民革命军第四军独立团。看106页小字，了解一下。 （3）北伐的成果：（考点，划书）
不到半年的时间里，北伐军先后消灭北洋军阀吴佩孚、孙传芳的主 力，从珠江流域进入长江流域，从根本上动摇了北洋军阀的反动统治。 随着北伐的推进，在1927年初时，广州国民政府移到武汉，被武汉国民 政府取代。
北伐部队的胜利进军，在全国引起很大反响，如上海三次武装起 义。
【板书设计】
第22课 国共合作与北伐战争
【教学重点与难点】 重难点：国共合作实现的原因和方式 说明：
国共合作能够实现是有多方面原因的，教师应通过引导学生从国共双 方立场出发，思考合作的必要性和可能性。这次国共合作采用党内合作 形式，共产党员以个人名义加入国民党，教师应通过分析历史条件帮助 学生理解这种合作方式是当时唯一正确的组织策略。
【教学设计】 导入：中共二大以后加紧组织发动工人运动，掀起了工人运动的第一
第22课 国共合作与北伐战争
北伐战争迅速取胜的原因？
• • • • 国共合作 战略、战术方针正确 工农支持 共产党员的先锋作用
五卅运动宣传画
1. 1924年，国民党一大在广州召开； 2. 内容：通过了新的党纲、党章、和改组的具体办法；同 意共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党； 正式决定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策；重 新解释了三民主义，接受了反帝反封建的主张（新三民 主义）。 3. 国民党一大的召主义 (孙中山接受中共反帝反封建的主张,重新解释三民主义) 发动国民革命，基本上推翻北洋军阀的反动统治 “四一二”反革命政变 “七一五”反革命政变 第一次国共合作破裂
国民大革命
国民党一大
1924年1月
兴起
高潮
北伐 1926年 1927年7月
革国 命共 统合 一作 战实 线现 建 立
工农运动发展—— 群众基础 的广 巩东 固革 和命 统根 一据 地 可 能 性
会议争论激烈!最后以21票赞同,16票反对,3票 弃权,决定在保持中国共产党政治上、组织上、思想 上的独立性的前提下,全体共产党员以个人身份加入 国民党,共同开展国民革命运动。
中国共产党第三次全国代表大会宣言（摘录）
（五）工人阶级尚未强大起来，…共产国际执行委员 会议决中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入 国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议 决，此次全国大会亦通过此议决。 （六）我们加入国民党，但仍旧保存我们的组织，并须 努力从各工人团体中，从国民党左派中，吸收真有阶级觉悟 的革命分子，渐渐扩大我们的组织，谨严我们的纪律，以立 强大的群众共产党之基础。 ……中国国民党应该是国民革命之中心势力，更应该立 在国民革命之领袖地位。
兵力 20 万人 20 万人
国共合作和北伐战 争说课稿
国共合作和北伐战争说课稿《国共合作和北伐战争说课稿》尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是“国共合作和北伐战争”。
以下是我对本节课的设计与思考。
一、说教材（一）教材的地位和作用“国共合作和北伐战争”是中国近现代史中的重要内容。
这一时期的历史对于理解中国革命的发展进程、国共两党的关系演变以及中国社会的变革具有关键意义。
国共合作是中国革命史上的一次重要尝试，为北伐战争的胜利奠定了基础。
北伐战争则是国共两党共同推动的一场旨在推翻北洋军阀统治的革命战争，对中国的政治格局产生了深远影响。
（二）教学目标1、知识与能力目标学生能够了解国共合作的背景、过程和主要成果；掌握北伐战争的目的、主要对象、主要战场和胜利进军的情况；分析国共合作和北伐战争胜利的原因，培养学生的历史分析能力和综合归纳能力。
2、过程与方法目标通过引导学生阅读史料、观看图片和视频等资料，培养学生获取有效信息、分析问题和解决问题的能力；通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作学习能力和表达能力。
3、情感态度与价值观目标使学生认识到国共合作和北伐战争是中国革命史上的光辉篇章，激发学生的爱国主义情感；体会到革命先辈们为国家独立和民族解放所做出的巨大贡献，培养学生的社会责任感和使命感。
（三）教学重难点1、教学重点国共合作的实现；北伐战争的胜利进军。
2、教学难点国共合作的原因和影响；北伐战争胜利的原因。
二、说教法（一）问题引导法通过设计一系列问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。
（二）史料分析法提供丰富的历史资料，让学生通过对史料的分析和解读，培养学生的史料实证意识和历史思维能力。
（三）情境教学法创设历史情境，让学生身临其境地感受历史，增强学生的历史体验和情感共鸣。
三、说学法（一）自主学习法引导学生自主阅读教材、查阅相关资料，培养学生的自主学习能力。
（二）合作学习法组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的团队合作精神和创新能力。
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1924年1月20日至1月30日， 中国国民党第一次全国代表大 会在广州举行。图为会址—— 广州高等师范学校礼堂。
1924年1月演说，阐明改组国民 党的意义。
1. 1924年孙中山在广州黄 埔创办； 2. 全名是：国民党陆军军 官学校。 3. 为国民革命培养了一大 批军事和政治人才。
参加北伐战争出征前的黄埔 军官学校学生
当北伐军迫近上海时，上海工 人在周恩来、罗亦农、赵世炎 等共产党人的领导下，举行了 第三次武装起义。这是上海总 工会的工人纠察队
北伐战争迅速取胜的原因？
• • • • 国共合作 战略、战术方针正确 工农支持 共产党员的先锋作用
五卅运动宣传画
新民主主义革命（1919-1949）历史分期：
主要对象：
军阀 控制地区 吴佩孚 湖南、湖北、河南、陕西和河北的一部分 孙传芳 江西、江苏、安徽、浙江、福建 兵力 20 万人 20 万人
张作霖 黑龙江、吉林、辽宁、热河，北京和天津地区 35 万人
主要战场：湖南、湖北
重大战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役
“铁军”：叶挺独立团和其他第四军将士夺取汀泗桥和贺 胜桥，攻占武昌，为第四军赢得“铁军”的声誉。
1925年3月12日，一代伟人孙 中山病逝于北京，终年59岁。弥 留之际仍口呼 “和平”、“奋 斗”、“救中国”。图为孙中山
孙中山遗嘱
• 余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之 自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的， 必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族， 共同奋斗。 • 现在革命尚未成功。凡我同志，务须依照余所著 《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》及 《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求 贯彻。最近主张召开国民会议及废除不平等条约， 尤须于最短期间，促其实现。是所至嘱！
会议争论激烈!最后以21票赞同,16票反对,3票 弃权,决定在保持中国共产党政治上、组织上、思想 上的独立性的前提下,全体共产党员以个人身份加入 国民党,共同开展国民革命运动。
孙越宣言
1923年1月26日,孙中山和俄国政府代表越飞在上海联名 发表《孙越宣言》： ⑴俄国援助民国统一和国家独立； ⑵俄国愿意在抛弃帝政时代中俄条约的基础上，另行开始中 俄交涉； ⑶孙中山同意中东铁路问题维持现状； ⑷俄国政府承诺无意实施外蒙古独立，孙中山则同意俄军可 以不立即从外蒙撤退。 这个宣言的发表，体现了苏俄对中国革命的关心与支持， 标志着孙中山联俄政策的正式确立。
第22课 国共合作与北伐战争
孙中山的继续斗争
1917年 张勋胁迫黎元洪解散国会 段祺瑞拒绝恢复国会和《临时约法》 孙中山组织护法军政府，誓死北伐 1918年 受桂系军阀挟制，被迫去职 1921年，就任非常大总统，仍准备北伐， 1922年 陈炯明叛变，再次退居上海
1923年6月12 日至20日，中共三 大在今广州恤孤院 路3号召开。
• 党的创建时期：1919（五四运动）-1923年 • 国民革命时期：1924（国民党一大）-1927年 （大革命时期 第一次国内革命战争时期） • 十年内战时期：1927（南昌起义）-1937年 （国共十年对峙时期 土地革命时期 第二次国内 革命战争时期） • 抗日战争时期：1937（七七事变）-1945年（日本 投降） • 解放战争时期：1945-1949年 （第三次国内革命战争时期）
孙中山一生的主要贡献
• 领导辛亥革命推翻清王朝，结束两千多年 君主专制制度，建立资产阶级共和国。 • 为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯 和北洋军阀展开了一系列斗争。 • 接受共产国际和中国共产党帮助，同共产 党合作，开创了国民革命运动的新局面。
1926年开始，国民革命军出师北伐，蒋介石任总司令
1. 1924年，国民党一大在广州召开； 2. 内容：通过了新的党纲、党章、和改组的具体办法；同 意共产党员和社会主义青年团员以个人身份加入国民党； 正式决定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策；重 新解释了三民主义，接受了反帝反封建的主张（新三民 主义）。 3. 国民党一大的召开，标志着第一次国共合作的实现。
民族解放运动的新局面
1. 北京政变：冯玉祥发动，电请孙中山北上。 2. 1925年3月12日孙中山在北京逝世。 3. 新的工人运动： “五卅运动” 1）导火线：1925年上海发生日本资本家枪杀工人 顾正红的暴行； 2）上海学生和群众举行反帝示威； 3）英帝国主义制造“五卅惨案”； 4）中共中央成立以上海总工会为核心的工商学联 合会，统一领导反帝运动； 5）意义：掀起了全国反帝斗争的高潮。 省港大罢工 1925年，香港、广州两地工人罢工，英帝国主义制 造了沙基惨案。