2020年江苏省苏州市太仓市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
太仓小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
太仓小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：要想提高记忆效果，最好在学习到达刚好成诵以后再附加学习，使学习的娴熟程度到达〔〕单项选择题A、120%B、150%C、200%D、250%2：通过学习。
个体的行为和能力应当发生相对长久的改变。
〔〕推断题对错3：“洪堡式〞大学的传统是由〔〕传承的。
单项选择题A、柏林大学B、剑桥大学C、巴黎大学D、哈佛大学4：以下关于我国近代前期科技的表达，不正确的选项是〔〕。
单项选择题A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步5：学校教育的基本单位是〔〕单项选择题A、教研组B、班级C、教师D、学生6：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的〔〕现象。
单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应7：依据皮亚杰的讨论，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。
〔〕推断题对错8：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不愿过江东〞为哪位诗人的作品?()单项选择题A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照9：以下作家均为同一朝代的一项是〔〕。
①王维②王安石③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修单项选择题A、②⑤⑥B、②③⑥C、①③④D、①④⑤10：从信息加工的角度来看，记忆的最终一个阶段是〔〕单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工11：画线属于〔〕学习策略。
单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略12：17世纪捷克教育家〔〕总结了前人阅历对班级组织进行了论证。
单项选择题A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、倍尔13：教师在教学生把握科学概念时，一般多采纳“变式〞，其主要是〔〕。
单项选择题A、丰富想象B、激发兴趣C、引起留意D、区分本质特征与非本质特征14：有人说“同行是冤家〞“教会了徒弟，饿死了师傅〞“文人相轻〞，这些错误观念与〔〕相违反。
2020年江苏省苏州市太仓市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江苏省苏州市太仓市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教英语的张老师有事外出，于是请黄老师帮忙代上一节英语课。
上课前，黄老师按照惯例点名，却因不认识某个字而把某位同学的名字念错，引得全班哄堂大笑。
而该同学也满脸通红。
为缓解此刻尴尬气氛，黄老师应该（）A、直接承认,自己不认识这位同学的名字中的一个字。
B、以幽默的方式向同学们请教该同学名字的读法。
C、表示大部分人都不认识这个字，不会读并不奇怪。
D、将错就错，直接念下一位同学的名字。
【答案】B【解析】教师需要“教育机智”，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰2、教师资格证书的适用的地域范围是（）。
A、在全国范围适用B、只在本地区适用C、只在本校适用D、在外国也适用【答案】A【解析】根据《教师资格条例》的规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
故选A。
3、对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）。
A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度B、教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面C、教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高【答案】D【解析】运用先进的技术队评价数据进行分析并不能保证评价结果的高可信度。
故选D。
4、检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。
A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问【答案】B【解析】理解提问是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。
2020年江苏省苏州市张家港市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省苏州市张家港市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（）参与学校的民主管理。
A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》规定，学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
故选B。
2、教育史上最早出现的教育组织形式是（）。
A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学【答案】A【解析】个别教学制是教育史上最早出现的教育组织形式。
在古代的东西方，学校教育组织形式一般都是个别教学形式。
故选A。
3、被公认为第一本现代教育学著作的是（）。
A、《理想国》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《爱弥儿》【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
故选C。
4、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是（）。
A、变式B、比较C、概括D、抽象【答案】A【解析】变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。
通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
2020年江苏省苏州市太仓市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年江苏省苏州市太仓市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用【答案】B【解析】政治经济制度，尤其是政治制度是直接决定教育目的的因素。
教育的根本任务是培养人，可以说，在一定社会中，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。
故选B。
2、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。
A、正确，有利于因材施教B、不正确，学校不得分设重点班和非重点班C、正确，有利于提高升学率D、不正确，应由教育主管部门设立【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
”题目中某中学的做法是不正确的，违背了《义务教育法》的要求。
故选B。
3、下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（）。
A、作风正派、心理健康、为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬【答案】D【解析】（1）对班主任自身：作风正派、心理健康、为人师表。
（2）对待学生及他人：热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
（3）对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理能力。
故选D。
4、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性【答案】A【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。
2020年江苏省苏州市虎丘区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省苏州市虎丘区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、儿童身心发展差异性的物质基础是（）。
A、家长教育能力的差异B、个体遗传素质的差异C、家庭经济条件的差异D、家长教育程度的差异【答案】B【解析】遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。
故选B。
2、以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式？（）A、按不同学习内容分组B、按不同方法和媒体分组C、按学科能力分组D、按不同学习目标分组【答案】C【解析】外部分组是指学校打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学，它是跨年级的分组。
外部分组主要有两种形式，即学科能力分组和跨学科能力分组。
内部分组是指在传统的按年龄编排的班级内，再根据学生的能力或学习成绩等来编组进行教学。
内部分组也分为两种形式，即根据学习内容和目标进行的分组和根据不同教学方法和媒体进行的分组。
故选C。
3、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
A、三人行，必有我师焉B、闻道有先后，术业有专攻C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也D、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】D【解析】ABC项都是需要向老师学习。
D项符合题干要求，强调的是教师的示范与榜样作用。
故选D。
4、直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（）A、生产力水平B、科学水平C、文化传播D、政治经济制度【答案】D【解析】政治经济制度直接制约着教育目的的性质，也就直接制约着教育的社会性质和发展方向。
故选D。
5、我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是（）。
2020年江苏省苏州市吴江区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省苏州市吴江区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念，那么在学习圆时，“圆也是轴对称图形”这一命题就会纳入原有轴对称图形概念中，新的命题很快获得意义，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习是属于知识学习的哪种类型？（）A、总括学习B、类属学习C、并列结合学习D、上位学习【答案】B【解析】类属学习又称下位学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
总括学习也叫上位学习，当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础2、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【答案】B【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。
故选B。
3、在基础教育课程改革中，课程设计的表现方式不包括（）。
A、课程标准B、课程计划C、教材D、多媒体课件【答案】D【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。
因此课程设计的表现方式包括课程计划、课程标准和教材。
也称课程设计的三个层次、课程的文本表现形式、课程的物化形式等。
故选D。
4、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。
李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。
”这表明李老师（）。
A、缺乏专业发展意识B、缺乏团结协作精神C、能够尊重信任同行D、鼓励同事自我提升【答案】B【解析】题干中李老师不接受新老师听其课程，没有体现帮助新同事，缺乏团结协作精神。
2020年江苏省苏州市太仓市教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年江苏省苏州市太仓市教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生中常见的焦虑反应是（）。
A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑【答案】D2、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点【答案】B3、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。
A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚【答案】A4、分科课程的缺点是（）。
A、对教师要求高B、对场地和教学资源要求高C、以教师为中心，忽视儿童的主动性D、以儿童为中心，忽视教师的权威性【答案】C5、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。
A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B6、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。
A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B、适应社区需要，服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童【答案】D7、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难【答案】B8、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。
A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段【答案】C9、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。
A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性【答案】B10、先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习B、顺向学习。
2020年江苏省苏州市太仓市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年江苏省苏州市太仓市《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来，这是一种广泛存在的学习现象，被称之为（）。
A、主动学习B、观察学习C、参与性学习D、模仿学习【答案】B【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习，是一种广泛存在的学习现象。
故选B。
2、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。
A、政治与经济制度B、生产力水平C、科技水平D、文化传统【答案】A【解析】教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。
一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。
故选A。
3、熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。
这说明他的动作技能处于（）。
A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段【答案】D【解析】随着运动技能的巩固和发展，暂时联系达到非常巩固的程度以后，动作即可出现自动化现象。
所谓自动化，就是练习某一套动作时，可以在无意识的条件下完成。
其特征是，对整个动作或者是对动作的某些环节，暂时变为无意识的，例如，走路是人类自动化的动作，在走路时可以谈话、看报，而不必有意识地想应如何迈步，如何维持身体平衡。
故选D。
4、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐【答案】B【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
2020年江苏省苏州市吴中区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省苏州市吴中区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）。
A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、运动记忆【答案】C【解析】情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。
这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。
故选C。
2、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。
这种现象说明（）。
A、人的发展不受环境影响B、人可以有选择地接受环境的影响C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展好坏，完全取决于环境【答案】B【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；环境对个体发展的影响有积极和消极之分；人在接受环境的影响和作用时具有主观能动性，即人可以有选择地接受环境的影响。
题干描述正说明了这一点。
故选B。
3、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（）原则。
A、方向性B、公共性C、保障性D、平等性【答案】B【解析】教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。
故选B。
4、在德育方法中，下列属于说服教育的是（）。
A、操行评定B、艺术陶冶C、讨论与参观D、表扬与奖励【答案】C【解析】说理教育法又叫说服教育法，方式可以分为两大类：第一类是运用语言文字进行说理的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。
2020年江苏省苏州市昆山市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省苏州市昆山市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。
A、消退B、强化C、刺激泛化D、刺激分化【答案】C【解析】刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。
例如，曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧。
最典型的例子是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
故选C。
2、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学【答案】A【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。
故选A。
3、班集体形成的重要标志之一是（）。
A、成立班委会B、开展班级活动C、形成正确舆论和良好班风D、确立了班级工作计划【答案】C【解析】班集体形成的重要标志之一是形成正确舆论和良好班风。
故选C。
4、学习系列材料时，首尾部分容易记住，中间部分不易记住，这种现象是（）。
A、遗忘B、首因效应C、近因效应D、系列位置效应【答案】D【解析】系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。
前面材料容易记住是首因效应，结尾材料容易记住是近因效应。
故选D。
5、决定教育性质的是（）。
A、生产力发展水平B、政治经济制度C、社会意识形态D、民族文化传统【答案】B【解析】政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权，决定教育的性质。
太仓2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
太仓2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：一般状况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。
〔〕推断题对错2：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为〔〕。
多项选择题A、新授课B、试验课C、稳固课D、练习课E、演示课3：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料〞，这实际是将其归之于〔〕单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力4：在教育教学的详情中如何做到敬重学生的个别差异〔〕。
单项选择题A、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理B、辩证地看待学生的优缺点，不肯定化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、对学生一视同仁，一样要求5：教育目的制定的基本根据是个体本位论。
推断题对错6：同一概括水平的阅历之间的互相影响。
我们称为〔〕。
单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移7：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度确实立和现代学校教育的诞生而产生的。
〔〕推断题对错8：教师通过肯定方法促进和增添学生某一行为向期望的方向进展的教学技能是〔〕。
单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能9：首创全身松弛训练法的心理学家是()。
单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松10：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是〔〕。
单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要11：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
〔〕推断题对错12：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。
〔〕推断题对错13：依据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于〔〕。
单项选择题A、信号学习B、刺激—反应学习C、连锁学习D、区分学习14：某校在期末考试后，将学生的考试成果排名张榜公布。
该校做法〔〕。
单项选择题A、表达了学校的管理权B、表达了学校的教育权C、侵害了学生的受教育权D、侵害了学生的隐私权15：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量确定了人的进展状况。
太仓小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_1
太仓小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：加拿大讨论人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查，结果发觉，50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作，讨论说明：白领的拖延状况，比蓝领更严重，被雇佣白领比自由经营的白领更严重，雇佣状况下，下级比上级拖延状况更严重，假如人们对胜利确实定性大或者简单转移留意力就更简单拖延，而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。
依据这段文字以下最不简单患互联网拖延症的一项是〔〕。
单项选择题A、较少的体力付出B、丰厚的薪酬C、好玩的工作内容D、明确的人生2：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及〔〕。
单项选择题A、社会文化讨论B、家庭环境讨论C、学校环境讨论D、班级气氛讨论3：在1960年提出了“课程改革论〞的教育心理学家是〔〕单项选择题A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆4：确定社会主义教育目的的理论基础是〔〕。
单项选择题A、凯洛夫的《教育学》B、巴班斯基的教学过程最优化思想C、赫尔巴特的《一般教育学》D、马克思主义关于人的全面进展学说5：斯金纳认为行为分为两类，分别是〔〕。
单项选择题A、学习行为和操作行为B、应答性行为和操作性行为C、刺激行为和反应行为D、操作行为和反应行为6：看法与能力是相同的，二者都是内部倾向。
〔〕推断题对错7：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。
〔〕推断题对错8：王老师在教育教学过程中，留意培育学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，以进展的目光评价学生……王老师这种做法充分表达了〔〕。
单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生9：教师的进修提高以〔〕。
多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主10：在古代社会，“才高八斗〞“学富五车〞表达的是教师的〔〕单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财宝形象D、文化形象11：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向肯定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是〔〕单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习看法D、学习方法12：依据材料回答{TSE}题：王林平常成果一般，但总想找个机会一鸣惊人。
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2020年江苏省苏州市太仓市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
【答案】D
【解析】孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。
因材施教的基本方法是启发诱导。
孔子说“不愤不启，不悱不发”。
朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而
未能之貌。
启谓开其意，发谓达其辞。
”“启发”一词即由此而来。
故选D。
2、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是（）。
A、有价值
B、有新意
C、可行性
D、宽泛
【答案】D
【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则，必须有价值，必须有科学的现实性，必须明确具体，必须新颖，有独创性，必须有可行性。
故选D。
3、熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。
这说明他的动作技能处于（）。
A、认知阶段
B、分解阶段
C、联系定位阶段
D、自动化阶段
【答案】D
【解析】随着运动技能的巩固和发展，暂时联系达到非常巩固的程度以后，动作即可出现自动化现象。
所谓
自动化，就是练习某一套动作时，可以在无意识的条件下完成。
其特征是，对整个动作或者是对动作的某些环节，暂时变为无意识的，例如，走路是人类自动化的动作，在走路时可以谈话、看报，而不必有意识地想应如何迈步，如何维持身体平衡。
故选D。
4、教育法律关系是以（）为核心而结成的社会关系。
A、权利和义务
B、公平和民主
C、广泛和普遍
D、强制和规范
【答案】A
【解析】教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
教育法律关系是以权力和义务为核心而结成的社会关系。
故选A。
5、《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（）。
A、拓宽知识视野
B、更新知识结构
C、勇于探索创新
D、乐于廉洁从教
【答案】D
【解析】终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
故选D。
6、晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。
孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就想当作家？你也不称称自己有几斤几两！”晓茜当场羞红了脸。
孙老师的做法违背的师德规范是（）。
A、保护学生安全
B、尊重学生人格
C、用于探索创新
D、认真备课上课
【答案】B
【解析】孙老师公开批评小茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。
故选B。
7、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制。