1.1_珍惜新起点_教学设计_教案
第1课《珍惜新起点》教案(精选2篇)
第1课《珍惜新起点》教案（精选2篇）第1课《珍惜新起点》教案篇1学问巧学升华一、新学校新同学1.学校生活新体验【问题思索】请你说说开学以来自己遇到的新奇事有哪些？我遇到的新奇事有很多，新学校中的很多东西对我们来说是新奇的。
例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新课本，新教法……整个环境都是新的。
学校是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又布满乐趣的环境里，我们要面对新的课程，学习新的内容，结识新的伴侣，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，我们定会在新的环境中查找到新的欢乐。
（1）新学校新起点进入中学,有许多新奇的事物,让我们奇怪,令我们欣喜。
另外，中学与学校相比,不同的地方有：同学的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校内生活的变化和规章制度的变化等方面。
对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。
能否尽快了解这些变化、适应这些变化是非常重要的。
学校生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点,体验成为一名学校生的欢乐吧!误区警示有的同学说“学校生活无非就是学校生活的连续,没有什么新颖的”。
这种观点是片面的。
进入学校对我们来说意味着一个新的起点。
新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。
为了珍惜新起点,为了更好地成长,要熟悉新环境。
从学校到学校,意味着我们从一个学校生成为了一个学校生,是我们进展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；学校三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段熟悉新的伴侣,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。
因此,我们要熟悉到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。
（2）体会新学校新感受告辞天真烂漫、无忧无虑的学校生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校内，生活的变化是真实的，同学的感受是真实的，新学校、新感受，学校和学校有着许多的不同之处。
2014学年人教版七年级政治上册第一单元：1.1《珍惜新起点》第一框教案
第一课 珍惜新起点 第一框 新学校 新
同学
姓名：
一、课前导学：【学习目标】
【教学重点】1、珍视新友谊； 2、与新朋友结伴成长
【教学难点】1、珍视新友谊； 2、与新朋友结伴成长
二、自主学习，认真准备；（根据【学习目标】，阅读课文P2－6，找出相关的知识点，并用铅笔在课文上做上预习笔记）
【预习自我检测】完成学习与评价与P 5－6框题练习
三、课堂助学，知识理解：
（一）知识点一：适应初中新环境
1、在你的初步印象中，中学与小学有哪些不同？（从校园环境、同学、老师、学习的科目、学习的要求等多角度思考）
因此，我们应该（怎样做）
（二）知识点二：怎样适应新的初中生活？
1、来到新的学校、新的班级，李丰既高兴自己长大成为中学生，又因为在班里认识的同学很少而倍感孤单。
看到别的同学有说有笑是，他的心里就会有不同的想法在“打架”，李丰很苦恼。
请你帮他判断这些想法是否可取并告诉他理由。
3、说说你择友的标准。
4、“一个好汉三个帮”，与好朋友共同成长可以带给你帮助？
小结：怎样适应新的初中生活？
本框小结：
四、学以致用：用所学的知识解决问题。
李军升入中学一个月，可他过得并不愉快。
原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班里的同学都有这样的辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。
他觉得好孤单、号难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。
他该怎么办？。
七年级政治《珍惜新起点》教案
《珍惜新起点》教案一、教学目标1.让学生理解中学时代的重要性，明确中学生活的新特点。
2.培养学生积极适应新环境的能力，树立正确的学习观念。
3.引导学生珍惜新起点，为实现人生目标奠定基础。
二、教学重难点重点：理解中学时代的重要性，树立正确的学习观念。
难点：培养学生积极适应新环境的能力。
三、教学过程（一）导入新课1.利用多媒体展示一组中学生活的照片，让学生初步感受中学生活。
2.提问：同学们，你们觉得中学生活与小学生活有什么不同？（二）自主学习1.让学生阅读教材第一部分，了解中学时代的重要性。
2.分组讨论：为什么说中学时代是人生的一个新起点？（三）课堂讲解1.教师讲解中学时代的特点，引导学生认识到中学时代的重要性。
2.讲解中学生应具备的学习观念，如积极主动、独立思考、合作探究等。
（四）案例分析案例一：小明每天提前到校，认真听讲，积极参加课外活动。
案例二：小华经常迟到早退，上课玩手机，对学习不感兴趣。
（五）互动环节1.让学生谈谈自己对中学时代的期望和计划。
2.教师引导学生如何适应新环境，如如何与同学相处、如何安排学习时间等。
2.学生分享自己的收获和感悟。
四、课后作业1.结合教材，思考如何树立正确的学习观念，下周班会分享。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、互动等多种方式，让学生认识到中学时代的重要性，培养学生积极适应新环境的能力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，引导他们树立正确的学习观念，为实现人生目标奠定基础。
课后要及时反思，针对学生的反馈调整教学策略，提高教学效果。
重难点补充：教学过程：（一）导入新课教师：同学们，你们都已经进入中学了，有没有觉得和小学有很多不一样的地方呢？学生：是的，老师，中学的校园更大了，课程也更多了。
教师：很好，那我们今天就来聊聊中学时代，这不仅仅是一个新的环境，更是一个全新的起点。
（二）自主学习学生A：我觉得中学时代很重要，因为我们要学习更多的知识，为将来的生活做准备。
第一课《珍惜新起点》第一框教案
第一课《珍惜新起点》第一框教案Lesson 1 the lesson plan of treasure a new sta rting point第一课《珍惜新起点》第一框教案前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标（一）知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。
（二）能力目标1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
（三）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
教学重点、难点重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。
与同学结伴成长教法事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等课时：1课时教学过程第一课珍惜新起点（板书）第一框新学校、新同学（板书）（一）初中生活新体验（板书）活动1：校园里的新鲜事通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。
（二）珍视新友谊（板书）活动2：“认识你，记住我！”为了增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。
七年级政治教案第一课珍惜新起点学案
作者VX：免费范文
第一课珍惜新起点学案
第一课珍惜新起点学案
1.1珍惜新起点（1）
一、学习目标
1.热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感。
2.逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调试、自我控制的能力。
3.了解自己学习环境的变化。
二、学法指导
1.学习中要积极参与，与同学合作讨论问题，阐述自己的认识和想法。
2.在学习中要注重阅读和思考，要联系生活实际。
三、学习过程
导入：
初中生活新体验——观察交流活动
从报到、军训到今天上课，同学们对学校已经有了一定的了解，请同学们根据自己的观
察了解，填写课本中第四页表格。
（三分钟后，请同学们谈谈自己观察了解的结果）
讨论展示：
认识你，记住我——个性展示活动（小组交流）：
请同学们介绍自己，并相互交流，写在下面。
（五分钟后再小组交流）[姓名、住址、生日、属相、性格特征、兴趣、特长、交友意向、电话、追求（理想）]
珍视新友谊——讨论交流活动
请同学们对以往交友经验进行回顾与反思，概括自己的“好伙伴”特点，对“好伙伴”形成共识，总结朋友在生活中的重要性，强调珍视新友谊。
（三分钟小组讨论，三分钟后小组代表发言）
作者VX：免费范文。
七年级上册政治第一章教案珍惜新起点
七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」有关珍惜新起点教案有关珍惜新起点教案以下是为您推荐的珍惜新起点教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
珍惜新起点教案一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。
情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。
养成热情、开朗的性格。
二、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。
难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。
三、教学程序：(一)导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。
(二)探求新知：1、初中生活的体验(板书)：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。
例如：(多媒体显示图片与资料)除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。
现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
(学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事)这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。
我们每个人都应该珍惜这个新起点。
当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。
——这个新的班集体多么热闹。
可是，很多同学，我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?——中学里，学习科目多，任课老师也多。
《珍惜新起点》教案（精选3篇）
《珍惜新起点》教案（精选3篇）《珍惜新起点》篇1初中生活新体验●集体是由个人组成，每个人在集体中都有不可替代的作用，而优秀的班集体又为个人的成长提供良好的环境，所以每个人应多关心集体，不应做破坏集体事情▲课前热身步入初中，是人生道路上一个新起点，要走好今后第二课时的路，就要珍惜这个新起点。
二、创建新集体。
1、一个班级如果没有共同的，各想各得，，就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的。
2、一个班级有了共同后，就拥有了团结奋斗的不懈。
3、班级集体的美丽在于我们每个人的。
4、只有，，我们才能奏出最优美的班级乐章。
5、我们生活在一个班级中，如果没有共同的，班级就像。
6、每个人都在班级中找到自己的，谁都无法替代。
7、当每个人都把自己的和贡献给集体建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的。
▲问题初探8、作为一个班集体，首先需要有（）a .一个共同的目标。
b.一支班干部队伍。
c.一名优秀的班主任。
d 几个学习尖子生。
9、’“班级是我家，振兴靠大家。
”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每一个成员的共同努力。
因此，在班集体中，我们就不能（）a、主动、热情、真诚地与同学交流和沟通，建立起淳朴、融洽的同学关系。
b、讽刺同学进步、嘲笑有生理缺陷的同学，对班级的事漠不关心。
c、增强自己的主人翁责任感，积极参加集体的各项活动为班级的荣誉和发展尽一份儿力。
▲自测自评（10分钟，20分）1、小亮转学到新学校后，总觉得别人和自己过不去。
后来在老师的帮助下，他的性格转变了。
当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围事物时，他感受到了集体的温暖。
这说明了（）a、小亮的依赖性太强，不能转学。
b、我们每个人只有依靠了集体的力量，才能不断进步成长.c、小亮意志坚强，不怕困难，能战胜挫折。
d、要成为一个优秀的社会成员，只要个人不屑懈的努力就行。
2、我们都希望靠自己的努力、用自己的双手去创造一个我们为之自豪的集体，关于创建这样的班集体下列说法错误的是（）a、要有共同的目标，这是前进的动力。
七年级政治上册 第一单元 第1课 珍惜新起点教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案
课标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的班级和学校产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
教学内容分析：
《珍惜新起点》是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课.初中作为学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了新的变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，并对新集体开始产生归属感和主人翁意识，更好地适应中学的学习生活。同时，为下一课时融入新集体奠定基础。
1）以乐观心态、积极主动地去对待新起点；
2）珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐
3、我们应该怎样对待新友谊？
1）珍视新友谊。认识很多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐
2）与新朋友结伴成长。我们将在这个班级中共同生活和学习，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中
4、班级建设为什么需要共同的目标？
1）我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力
2）如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
5、在班级中为什么要各尽其能，发挥所长？你能为集体建设做些什么？
1）班级的美丽在于我们每个人的独特性，把自已的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力
情感 态度
价值观
1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
《珍惜新起点》教案范文素材
《珍惜新起点》教案范文素材一、教学目标：1. 让学生认识到初中生活的重要性，珍惜新的学习起点。
3. 增强学生的团队意识，学会与同学互相帮助、共同进步。
二、教学内容：1. 导入：介绍初中生活的意义和重要性。
2. 新课程的学习：讲解课程设置、教学方法、学习要求等。
3. 学习习惯的培养：如何制定学习计划、合理安排时间、高效学习。
4. 团队协作：如何与同学相处、互相帮助、共同进步。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解课程设置、教学方法、学习要求等。
2. 讨论法：引导学生谈论初中生活的感受，分享学习经验。
3. 案例分析法：通过实例讲解学习习惯的培养和团队协作的重要性。
4. 互动环节：设置问题解答、小组讨论等环节，增强学生参与度。
四、教学准备：1. 课件：制作相关教学内容的课件。
2. 案例材料：收集有关学习习惯和团队协作的案例。
3. 教学道具：如计时器、卡片等。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍初中生活的意义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课程的学习：讲解课程设置、教学方法、学习要求等，让学生了解初中学习的特点。
4. 团队协作：讲解如何与同学相处、互相帮助、共同进步，培养学生的团队意识。
5. 互动环节：设置问题解答、小组讨论等环节，让学生积极参与，巩固所学内容。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习进度和心理变化，及时给予指导和鼓励，帮助他们更好地适应初中生活。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、沟通能力等。
3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们的学习效果。
4. 学习计划：要求学生制定学习计划，并定期检查执行情况，评估他们的自我管理能力。
七、教学拓展：1. 组织学习交流会：邀请优秀学生分享他们的学习经验和方法，激发学生的学习动力。
第一课珍惜新起点教案
第一课珍惜新起点——新学校，新同学教案一【说教材】【教材分析】【教学目标】1、知识目标：理解自己所在的学校，理解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
理解中学的学习环境，尽快适合中学新的学习生活。
2、水平目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适合中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
3、情感、态度、价值观目标：充分理解表达在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
【教学重点】分析中学与小学的不同之处。
【教学重点】如何引导学生尽快适合中学生活。
二【学生】【学生分析】【学法分析】三【教法】授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主—探究---合作”的学习模式。
授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。
学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。
中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。
其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。
因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适合中学生活的问题。
而在这个方面可能存有比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。
所以对这个时期的学生实行相关知识的辅导是十分必要的。
【课前准备】四【教学程序】（一）导入新课教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。
并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。
以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。
让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。
七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版
七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版第一篇：七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教案新人教版珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1 七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2 议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。
活动3 说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。
如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。
我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。
教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
第一课 珍惜新起点(人教版教案)
【课题】第一课珍惜新起点【教学目标】1．情感、态度、价值观目标○热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识。
○调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
○自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。
2．能力目标○逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。
○提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。
○培养观察能力、分析比较能力、语言表达能力和收集、整理、提炼有效信息的能力。
3．知识目标○了解自己学习环境的变化。
○认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。
【学情分析】1.进入初中对学生来说意味着一个新的起点。
2.学生进入初中后面临着新的学校环境和班级环境。
3.集体对学生成长有着重要的影响。
【重点难点】1.重点：认识进入初中的新生活，知道个人与集体的关系。
2.难点：增强适应新生活的能力，融入集体生活能力。
【教法学法】教师创设情境激发学生的学习兴趣，以问题引领学生自主、合作、探究学习。
【课前准备】学生：制作自己的名片。
教师：收集多媒体素材，制作课件。
【课时计划】2课时。
【教学过程】第1课时导语：从同学们正式迈入我们学校的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。
那么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧！第一课珍惜新起点第一框新学校新同学校园情况知多少?1.我们学校建校于哪一年?2.你能准确的说出学校的地址吗?3.你能介绍一下学校的建筑布局吗?4.现在全校共有多少个班级?5.你能说出学校的图书馆、电脑室、化学实验室、医务室在哪里吗？6.我们学校的校训是什么？小情境：“我的烦恼”新学期开始，我是一个中学生了。
我感到很高兴，但又感到孤单。
高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。
这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？二、珍视新友谊让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
【K12学习】第1课《珍惜新起点》教案_1
第1课《珍惜新起点》教案知识•巧学•升华一、新学校.初中生活新体验【问题思考】我遇到的新鲜事有许多，新学校中的许多东西对我们来说是新鲜的。
例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新课本，新教法……整个环境都是新的。
初中是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又充满乐趣的环境里，我们要面对新的课程，学习新的内容，结识新的朋友，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，我（1进入中学,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。
另外，中学与小学相比,不同的地方有：学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化和规章制度的变化等方面。
对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。
能否尽快了解这些变化、适应这些变化是十分重要的。
初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!误区警示有的同学说“初中生活无非就是小学生活的延续,这种观点是片面的。
进入初中对我们来说意味着一个新的起点。
新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。
为了珍惜新起点,为了更好地成长,要认识新环境。
从小学到初中,意味着我们从一个小学生成为了一个初中生,是我们发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。
因此,我们要认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。
（2告别天真烂漫、无忧无虑的小学生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校园，生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，新学校、新感受，初中和小学有着很多的不同之处。
比如，学校环境不同、老师不同、同学不同、学习科目不同以及学校制度等等的不同。
七年级政治教案 珍惜新起点9篇
七年级政治教案珍惜新起点9篇珍惜新起点 1第一课珍惜新起点教学目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
教学设想：本课分两课时上，每框一课时。
第一框内容《新学校，新同学》，分三个环节：初中生活新体验、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。
基于我们学校的特殊情况：小学初中同校——九年制学校，学生对学校不陌生，对我们老师也面熟。
但初中和小学还是有很多不一样的地方，我们就以找区别来进入本课。
虽然我们的同学大多是同校的，以前还可能是同班的，但分班后肯定有生面孔出现，有些以前不是一个班的同学，现在在一起了，这些都是新同学，会产生新友谊，可以让大家互相认识一下，让老师也认识一下大家。
最后是祝愿和希望：让我们的班级在初中三年里越来越团结、进步。
第二框内容《创建新集体》，也分三个环节：共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。
先让学生描绘自己心目中的班集体形象，然后让学生毛遂自荐，说说自己能为班级做些什么，最后讲个故事，让学生体会团结的力量，增强集体荣誉感。
教学程序与策略：新学校，新同学导入新课：同学们，看看我们身边还有些陌生的同学，看看我这个完全陌生的老师，我们就知道新的生活开始了。
其实，说到新，大家肯定还有更多的感受，不仅仅是因为环境的不同。
现在，就请同学们说说自己这几天的学习、生活、心理和小学时相比，有什么显著的变化。
一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。
兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。
我想，同学们急于想知道的东西肯定很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过互相交流来获得信息。
第一课 珍惜新起点教案
第一课珍惜新起点教案提示：建议以“珍惜新起点，努力迎接新挑战”为主题，从以下几个方面展开文章的写作：1.新起点的意义；2.珍惜新起点的重要性；3.新挑战给我们带来的机会；4.如何应对新挑战。
珍惜新起点，努力迎接新挑战新学期开始了，对于学生来说，这是一个新的起点，意味着新的学期、新的教学计划、新的班级，也预示着全新的挑战和机遇。
我们应该如何珍惜新起点，努力迎接新挑战呢？一、新起点的意义在学生学习生涯中，每个新的学期都会带来新的学习内容、新的任务和不同的考查方式。
新起点不仅仅是一个普通的开始，更是学生成长路程中的一个重要的里程碑。
当我们踏上新的起点时，会感受到充满了新的希望与新的挑战，每个人对于这一新起点都应该抱有极度的珍视和重视。
这个新起点不仅仅呈现出学业方面新的任务，更是一个人生中面临的新的机遇和挑战。
珍惜新起点，为接下来的学习和成长奠定坚实的基础。
二、珍惜新起点的重要性珍惜新起点是非常重要的，它是我们前进的态势，是我们个人成长的关键。
我们所经历的所有事情，都是我们前行路上的实际考验，通过这个新的起点，我们可以感受到自己的不断成长，走向未来。
珍惜这个新的起点，可以让我们更加专注于自己的学习道路。
同时，珍惜新起点还可以增强我们的成就感。
我们需要始终保持自我价值感，珍视自己的学习成果，以此为动力，继续朝着目标努力前进。
三、新挑战给我们带来的机会每一个人的学习之路都需要不断的拓展和探索，新的起点也意味着新的挑战。
面对新的挑战，我们不要过度畏惧或者逃避，而应该认真思考，正视困难，迎接挑战。
新的挑战也意味着新的机会，正是在困难和挑战中，我们才能更加充分地展示自我潜能，实现成长和进步。
这个新起点不仅意味着更多的学业挑战，更意味着我们可以在课程和培养项目中发扬长处，锻炼技巧和领导能力。
四、如何应对新挑战应对新的挑战，首先要以积极的心态面对。
做好精神准备，不要轻易放弃，保持自信和耐心，让自己在新挑战中迅速适应。
2024年初中的政治《珍惜新起点》教案
2024年初中的政治《珍惜新起点》教案教学目标：1. 知识目标：了解初中生活的新变化，正确认识学习压力，学会正确对待学习压力。
2. 能力目标：掌握适应初中生活的方法和技巧，学会与人交往，提高自己的交往能力。
3. 情感态度价值观目标：培养积极健康的情感，树立正确的学习观念，养成良好的行为习惯。
教学重点：适应新的学习生活，掌握适应新生活的方法和技巧。
教学难点：如何正确对待学习压力？如何与同学、老师、学校相处？教学方法：自主学习、合作探究与讲授相结合的教学方法。
教学资源：多媒体课件、学生优秀作品等。
教学过程：一、新的起点（板书）1. 走进初中（板书）（1）走进初中校园，感觉有什么变化？学生自由发言，感受校园的新变化。
（2）进入初中，我们有哪些新朋友？学生回答各自班级的班主任或任课教师。
（3）走进初中校园，我们有哪些新角色？学生谈自己的新角色，如班干部、寝室长、组长等。
（4）进入初中，我们有哪些新的任务？学生自由发言，如学习新的知识、结交新朋友、参加各种活动等。
2. 新的挑战（板书）进入初中，我们面临着哪些新的挑战？如何应对这些挑战？请同学们以小组为单位进行讨论，然后班交流。
学生讨论后回答：面对新的挑战有学习方面的和非学习方面的。
学习方面有科目增多、课程难度加深、作业量增多等；非学习方面有新的压力，如与新老师、新同学难以相处，学习成绩波动等。
应对方法有要培养自己的创新意识和能力，发挥自己的优点和特点；要自信、自强、自立；要正确对待挫折，克服考试焦虑等不良心理。
3. 我的新目标（板书）请同学们制定一个适合自己实际情况的新目标，并讨论如何实现这一目标。
学生分组讨论后回答：为实现目标应该制定可行的计划；目标要符合实际；要努力奋斗，实现目标要有毅力等。
二、适应新生活（板书）1. 面对新的学习生活（板书）请同学们展示自己适应新生活的小作品，如书法作品、绘画作品、手工作品等。
学生展示作品后谈感受和体验。
教师要给予肯定和鼓励，并引导学生正确对待学习压力，学会自主学习和合作探究学习。
七年级政治《珍惜新起点》教案
活动过程：
1、学生阅读，分组讨论材料提出的几个问题；
2、各组回答自己的答案，教师评价并归纳
3、在此基础上，请部分学生与大家一起分享小学时所在优秀班集体?的体验。
（通过活动，让学生认识到班集体的建设不仅需要个人发挥自己所长，而且相互之间的协作也是很重要的，从而自觉为创建新集体而努力。）
一、共同的目标，前进的动力
活动二
小组讨论：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的”
活动过程：
1、用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。如：团结、互助、宽容等。
2、教师总结
（通过活动，培养学生的合作学习和语言表达能力，解决班集体建设目标的问题，学生在活动中得出结论，教师在此基础上进行进一步深入阐释）
【思考】我是集体不可缺少的一分子，我能为我的集体做点什么？
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体
活动三，自我发挥：“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的‘音符’”
活动过程：1、让学生在课本上写上自己的特长或自己的性格特征。
2、让学生谈谈怎样将自己的特长或性格与班集体的建设联系起来。
3、教师总结
（通过活动，要让学生认识培养学生自尊自信的心理品质。）
引：同学们都讲得很好，现在由老师给大家讲一个故事，名叫《地狱与天堂》。（本故事也课由知道的学生演绎，教师归纳）：
故事大意：有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的'人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨象。
0011珍惜新起点教案
教学过程一、复习预习同学们现在已经进入了初中，在初中的学习生活中，我们会遇到新环境、新同学，我们应该怎样在新的环境中与同学建立新的友谊呢？我们应该怎么在初中让老师注意到我呢？在这样的一个新环境中我自己改怎么做呢？如何建立一个新的、自己理想的班集体呢？今天我们一起来了解和学习这些知识。
二、知识讲解考点1 新学校、新同学1、初中生活新体验：（1）进入中学后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个天地里，我们站在一个新的起点上，我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
（2）初中生活新体验有哪些：A、来到一个陌生的环境，与新同学能友好相处吗？B、遇到新的老师，能否让新老师注意我、喜欢我呢？C、初中的学习科目多、作业多，我能适应这种新的学习吗？D、随着年龄的增大，我们也有一些自己的选择权了，我们应该如何做呢？（3）如何对待初中生活的新体验：A、打开心扉，与同学交流，与老师交流，主动融入到新的班级里。
B、热爱新体验，珍惜新体验，做一个快乐的初中生。
2、珍视新友谊（1）当我们踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并在学习生活中一起分享成长的快乐。
（2）在融入班集体的时候遇到的困惑：A、许多新同学我都不认识，不知道该和他们说什么。
B、班集体很热闹，很多同学都有说有笑，而我却插不上嘴，只能站在一旁，感觉自己很孤单。
（3）怎样获得新友谊：A、主动向新同学介绍自己，积极与同学们交流，让同学了解自己。
B、学会用欣赏的眼光看待别人和自己，不要有自卑和自傲的心理。
C、在平时的学习和生活中，积极参加集体活动。
D、主动帮助其他的新同学，大家取长补短、共同进步。
（4）怎样处理与新同学的关系：以诚相待、理解尊重、互相帮助、宽容谅解。
3、与新朋友结伴而行（1）与新同学在新班级中和谐相处，认识自己和同学的相同之处。
（2）注重与同学的友谊，大家共同学习，互相鼓励，在批次交流中珍视成长中的友谊。
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教学准备
1. 教学目标
引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学和新的班级，与同学友好相处，对
新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
2. 教学重点/难点
1.教学重点引导学生热爱新学校，发现新生活的乐趣。
2.教学难点珍惜新友谊。
因为学生彼此还不够熟悉，如何营造轻松、
3. 教学用具
4. 教学过程
新课导入：
欣赏动画《开学了》，该动画表现了大家对新生活的一种向往和期待。
我们将
在一所新的新学校和新班级中，共同度过三年的初中生活。
欣赏一组图片，说一说它们是我们校区的那些建筑？
在对我校硬件设施了解的基础上，我们大家不妨再说一说：
1、我们学校的校风是什么?
2、我们学校的教风是什么?
3、我们学校的学风是什么?
4、我们学校建校于哪一年?
5、你能准确的说出学校的地址吗?
6、现在全校共有多少个班级?
7、你能说出我们学校的办学有哪些特色吗？
这些恐怕对大家来说还很陌生，如果还想了解更多有关我校的情况，有空可
以到我们的校园网上看看吧！
进入了一个新的学校和新的集体，一切都是那样的陌生，谈谈你对新的环境有
什么样的感觉呢？
一、初中生活新体验
畅所欲言：
你在这所新学校里有没有遇到过以前从没碰到过的新鲜事呢？你当时的感受是怎样的？
（学生活动）
初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！
下面我们大家一起欣赏一组美图，告诉我你会由此想到什么呢？
总结：
无论身在何处
不要忘了我们共同走过的友情岁月
结识新朋友
勿忘老朋友——愿友谊地久天长
无论身在何处
不要忘了我们共同走过的友情岁月
看到这点文字，你是否能想到一首歌曲呢？愿友谊地久天长
下面我们大家一起来欣赏一首歌曲《朋友》，有谁知道演唱者是谁？
总结：
人的一生离不开友情和朋友，在不同时期有不同的朋友，说一说：刚刚逝去的小学生活里，你有知心的朋友吗？是什么使你们走的了一起成为了朋友？他现在在那所学校读书？
固然勿忘老朋友，因为我们一起共同走过了那难忘的友情岁月。
但结识新朋友，可以帮助我们尽快度过自己在新的学习环境里产生的陌生感和孤独感，更快更多的结识新朋友，可以是我们大家从心理上适应新班级中的新人际关系。
二、珍视新友谊
游戏：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。
注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。
通过抽签连环活动，把自己介绍给大家，希望大家一定要记住我哦
说一说：
通过刚才的游戏，原来我们之间有那么多相似的地方，我们很多人都有可能成为朋友对吗？
（三）“与新朋友结伴同行”
找一找：
我和同学们有哪些相同之处：
我和——、——、等是同一所小学毕业的；
我和——、——、等是同一个月生的；
我和——、——、等是同一个社区的；
我和——、——、等有着相似的兴趣爱好；
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我的择友标准
（1）你对朋友的要求是怎样的？
（2）你愿意和什么样的人做朋友呢？
畅所欲言：
你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下（可以从下列词语中挑选，也可另行概括）
热情认真幽默开朗礼貌健谈聪明大度
漂亮踏实直爽乐观好学大方骄傲害羞
热心忧郁英俊淘气活泼文静斯文善良
稳重严肃健壮独立可爱亲切快乐小气
大胆协作依赖宽容潇洒坚定温柔机灵
诚恳自信谦虚诚实友好体贴随和有主见
精灵古怪有爱心爱运动相貌平
常有孝心
总结：我的新面貌
在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。
关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前怎样展现新的自我。
在中学，我将出现的新面貌是？
老师寄语：
我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。