教育理论入编教师招聘单选
教师招聘教育学理论试题及
教师招聘教育学理论试题及教师招聘教育学理论试题及答案解析教师招聘考试是教育系统中一个重要的选拔机制，旨在通过理论和实践的测试来筛选合适的人才担任教师职务。
教育学理论是教师招聘考试中的一部分，主要考察考生对教育学基本理论的掌握程度。
本文将为大家提供一些教师招聘教育学理论试题，并提供答案解析，帮助考生更好地准备考试。
一、选择题1. 下列哪个学派强调学生在学习过程中的积极主动性？A. 行为主义学派B. 心理分析学派C. 社会学习理论学派D. 构造主义学派答案：D。
构造主义学派强调学生在学习中的积极主动性，在学习过程中，学生应该根据自身的经验和背景知识构建新的知识和理解。
2. 下列哪个理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 构成主义理论D. 社会学习理论答案：C。
构成主义理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程，学习者通过自主的思考和理解，构建属于自己的知识体系。
3. 下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而获得的？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 社会学习理论D. 构成主义理论答案：C。
社会学习理论认为学习是通过观察他人行为而获得的，学习者可以通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。
4. 下列哪个理论主张学习过程是一种被动的知识传递？A. 行为主义理论B. 构成主义理论C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：A。
行为主义理论主张学习过程是一种被动的知识传递，学习者通过接受外部刺激和奖惩来形成新的行为。
二、判断题1. 教育学是以教师为中心的学科。
答案：错误。
教育学是以学生为中心的学科，旨在研究如何促进学生的学习和发展。
2. 教育学的研究对象只限于学校教育。
答案：错误。
教育学的研究对象包括各种教育形式，不仅限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等。
3. 儿童早期教育对个体发展没有重要影响。
答案：错误。
儿童早期教育对个体发展有非常重要的影响，早期教育可以促进孩子的智力、情感、社交等多个方面的发展。
河南省漯河市学校(幼儿园)《教育理论知识》教师教育招聘考试真题
河南省漯河市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作。
但视力正常的人一进人暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。
针对这种情况，有一位经理突发奇想，建议说：“盲人习惯于黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。
”于是柯达公司决策层下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。
在暗室里工作，盲人远胜过常人，提高了劳动效率。
柯达公司巧用肓人这一行动，不仅给公司增加了利润，这件事也为公司树立起良好的形象。
很多高素质的大学生、研究生和专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。
这段文字意在说明（）。
A．柯达公司善于用人，将短处变为长处 B．柯达公司经营有方，一石二鸟 C．柯达公司如何塑造企业形象 D．盲人有时远胜于常人【参考答案】A2. 建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。
但公平与效率之间存在矛盾。
公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。
只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。
这段话主要支持的观点是（）。
A．生产力决定社会公平原则的实现程度 B．公平在任何国家都只能是相对的 C．我国经济发展水平较低，不应片面追求公平 D．只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平【参考答案】B3. “恩物”的设计者是（）。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄培尔D、陈鹤琴【参考答案】C4. “苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A、内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B、矛盾是事物发展的动力C、事物的运动是外力推动的结果D、运动是物质的根本属性【参考答案】A5. 国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公且数额较大的，应以（）定罪处罚。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导——演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。
经18次练习，甲组射中率为65％，乙组射中率为45％。
这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中( )因素很重要。
(2015．陕西)A．指导B．发现C．练习D．反馈正确答案：A解析：操作技能在学习过程中要做到有明确的讲解和示范，进行必要和适当的练习，教师及时正确做出反馈，最终帮助学生建立清晰的动觉。
本题中甲组进行的是有指导的练习，而乙组进行的是自发练习，他们的差别就在于一个是有明确讲解和示范的，一个没有。
故本题选A。
2．将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于( )。
(2014．四川) A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略正确答案：C解析：组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。
列提纲就是一种常用的组织策略。
3．在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于( )。
(2015．辽宁) A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．时间管理策略正确答案：C解析：学习策略分为三类，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。
其中认知策略又具体分为复述策略、精细加工策略和组织策略。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，精细加工策略是为了将新信息与头脑中已有的信息挂钩，组织策略是为了将新旧知识整合，形成认知结构。
通过题干我们可知，教师所使用的方法是将新知识精简，并与学生头脑中已经形成的“歌诀”挂钩，所以是精细加工策略。
4．在学生动作技能形成的过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。
这种现象称为( )。
(2016．安徽)A．扇贝现象B．蓄势现象C．高原现象D．掩蔽现象正确答案：C解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。
幼师招聘教育理论试题及答案
幼师招聘教育理论试题及答案在幼儿教育领域，招聘合适的教师不仅需要考察其教学技能和经验，还需要评估其教育理论知识。
以下是一份模拟的幼师招聘教育理论试题及答案，旨在帮助招聘者更好地了解应聘者的教育理论素养。
一、单项选择题1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 发展智力C. 培养良好习惯C. 促进全面发展答案：D2. 以下哪项不是蒙特梭利教育法的特点？A. 自主学习B. 混龄教育C. 强调竞争D. 尊重个体差异答案：C3. 幼儿教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育性B. 活动的安全性C. 活动的成本D. 活动的兴趣性答案：B二、简答题1. 简述幼儿教育中游戏的重要性。
游戏是幼儿教育中不可或缺的组成部分，它对幼儿的身心发展具有多方面的积极影响。
首先，游戏能够激发幼儿的兴趣和好奇心，使他们在愉悦的氛围中学习。
其次，游戏有助于幼儿社交技能的发展，通过与同伴的互动，幼儿可以学习如何分享、合作和解决冲突。
此外，游戏还能促进幼儿身体协调性、创造力和问题解决能力的发展。
2. 描述幼儿教师如何评估幼儿的学习进展。
幼儿教师评估幼儿学习进展的方法多种多样。
首先，教师可以通过观察幼儿在日常生活和游戏中的表现，了解他们的兴趣、能力和进步。
其次，教师可以使用记录表或成长档案来记录幼儿的发展里程碑和特殊成就。
此外，教师还可以通过与幼儿的互动，如提问、讨论和引导，来评估他们的认知和语言能力。
最后，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长，并根据评估结果调整教学策略。
三、论述题1. 论述如何营造一个有利于幼儿学习的环境。
营造一个有利于幼儿学习的环境，首先需要确保环境的安全与卫生。
所有的设施和玩具都应符合安全标准，避免有尖锐边角或小零件造成的伤害。
其次，环境应具有教育性，墙上可以布置字母表、数字表或科学知识海报，激发幼儿的探索欲望。
此外，环境应鼓励自主学习，提供多样化的学习材料和活动，让幼儿根据自己的兴趣选择。
教育理论招教试题及答案
教育理论招教试题及答案教育理论是教师招聘考试中的重要组成部分，它涉及到教育学、心理学、教育法律法规等多个方面。
以下是一份模拟的教育理论招教试题及答案，供考生参考。
一、单项选择题1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进个体发展D. 实现社会进步答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D. 前运算阶段答案：B3. 教师职业道德的核心是（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：C4. 教育法律关系中，教师与学生之间的法律关系属于（）A. 行政法律关系B. 民事法律关系C. 刑事法律关系D. 教育法律关系答案：D5. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）的学校教育制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 完全中学教育D. 高等教育答案：A二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？（）A. 家庭背景B. 个人兴趣C. 社会文化D. 教师期望答案：A B C D7. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）A. 科学性原则B. 思想性原则C. 量力性原则D. 因材施教原则答案：A B C D三、简答题8. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。
学习者应通过自己的观察、实验和发现来构建知识。
布鲁纳强调直觉思维的重要性，认为教育应该促进学生的认知发展，帮助他们形成自己的思考方式和解决问题的能力。
9. 阐述教师如何培养学生的批判性思维。
答案：教师可以通过以下方式培养学生的批判性思维：- 鼓励学生提出问题和质疑现有观点。
- 提供多样化的学习材料，让学生从不同角度分析问题。
- 设计开放性问题，促进学生的思考和讨论。
- 教授逻辑推理和论证技巧，帮助学生建立合理的思考结构。
- 强调反思，鼓励学生评估自己的思考过程和结论。
教师招聘《教育教学理论》考试试题及答案
教师招聘《教育教学理论》考试试题及答案【单项选择题】41.学生对明星的某种品质或特征印象深刻，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为（）。
A.近因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应42.李老师发现王红这段时间听讲认真，就不再像以前上课时那样总提醒她，王红的成绩也逐步提高了。
李老师的这种行为属于（）。
A.替代性强化B.自我强化C.内部强化D.负强化43.每次考试前，小刘就出现紧张、失眠，甚至头痛、胸闷等现象，导致学习效率下降。
由此判断，小刘产生了（）。
A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症44.现实中，人们往往对事物的用途持固定的看法，如“刀是用来切东西的，笔是用来书写的”，这会影响问题的解决。
这种心理因素属于（）。
A.知识表征B.定势C.功能固着D.刺激呈现45.学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。
这在皮亚杰心理学理论中被称为（）。
A.同化B.顺应C.组织化D.平衡46.儿童将“有头无尾”理解为“有头无尾就是人，因为人是有头没有尾巴的”，将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”，表明其思维处于（）A.直觉水平的概括B.形象水平的概括C.抽象水平的概括D.逻辑水平的概括47.迁移是一种学习对另一种学习的影响，平面镜、凸透镜、凹透镜等知识的学习会相互影响。
这是学习的（）。
A.横向迁移B.负迁移C.逆向迁移D.特殊迁移48.某学生特别喜欢小动物，经常阅读相关的课外书籍，还饲养小动物并做视察记录。
这种行为体现的是（）。
A.安全的需要B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.求知的需要49.暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办。
这种心理活动属于心理冲突中的（）。
A.多重趋避冲突B.双避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突50.下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（）。
A.某学生为了让老师喜欢自己而更积极地学习B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看D.学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验51.下列表述符合桑代克“联结说”的是（）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单选题)模拟试卷36(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷36(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。
A．省B．国家C．县D．市正确答案：A2．有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。
孩子到了入学的年龄，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。
根据材料，学校侵犯了男孩的( )。
A．平等受教育权B．享有教育资源权C．人格平等权D．人身自由权正确答案：A解析：题中的学校因为男孩的身体残疾而不让他入学侵害了男孩的平等受教育权，答案选A。
3．中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A．200米B．300米C．400米D．100米正确答案：A4．国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
A．初级B．一级C．二级D．讲师正确答案：A5．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。
A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力正确答案：C6．县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的( )的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A．违纪B．违法C．严重不良行为D．犯罪正确答案：C7．如果发生未成年人合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人D．学校正确答案：C8．对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由( )收容教育。
A．居委会B．工读学校C．儿童福利机构D．政府机关正确答案：C9．营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的( )标志，不得允许未成年人进入。
A．未成年人禁止进入B．小学生禁止进入C．衣冠不整者禁止进入D．中学生禁止进入正确答案：A10．根据未成年人保护法，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法( )。
教育理论教师招聘考试(附答案解析)
教育理论教师招聘考试一、单项选择题1.由教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身的活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障（）的有效进行。
A.社会活动B.教育活动C.生产活动D.集体活动2.新课程改革的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发者和建设者，是（）的研究者；教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。
A.教育实践B.教育活动C.教育教学D.教育管理3.在未来社会，人类将进入“自由个性”的发展阶段。
所谓（）是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动。
A.特殊性B.独特个性C.自由个性D.自主性4.教师的法律地位是通过立法确定的教师职业地位。
从广义上来看，教师的法律地位应涵盖教师的（）、经济地位和职业声望等方面的内容。
A.文化地位B.组织地位C.思想地位D.政治地位5.从总体上来看，人的发展非常复杂，是一个生活与（）并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。
A.生产B.进步C.发展D.生长6.“仁者见仁，智者见智。
”这说明心理是（）A.脑的机能B.对客观世界的反映C.对客观现实主观能动的反映D.在实践中发展7.研究者认为创造性思维的核心是（）A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维8.老师上课时，声调抑扬顿挫，就容易使学生（）A.分散注意B.集中注意C.转移注意D.分配注意9.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁10.焦裕禄同志生前常在夜晚睡觉前，把一天经历过的事情想一遍，人物的音容笑貌、事物的具体形象历历在目，他称为“过电影”。
这是（）A.想象B.记忆表象C.保持D.再认参考答案：一、单项选择题1.B【解析】略。
2.C【解析】新课程改革认为，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
广西壮族自治区贺州市《教育基本理论》教师教育招聘考试
广西壮族自治区贺州市《教育基本理论》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是（）。
A、逗号B、句号C、问号D、分号【参考答案】C2. 观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。
A、体力B、智力C、创造力D、个性【参考答案】B3. 某外国商人甲在我国领域内犯重婚罪，对甲应如何处置？（）A、适用我国刑法追究其刑事责任B、通过外交途径解决C、适用外国刑法追究其刑事责任D、直接驱逐出境【参考答案】A4. 在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。
A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表【参考答案】C5. 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能【参考答案】B6. 要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（）。
A、社会B、未来C、全体学生D、世界发展【参考答案】C7. 作为商品的移动电话，其价值的物质承担者是（）。
A、移动电话的型号和技术水平B、移动电话对消费者的效用或有用性C、为购买移动电话消费者所付出的货币D、用来支持移动电话的软件【参考答案】B8. 通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感【参考答案】B9. 儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。
A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果斯基【参考答案】B10. 教学评价范围不包括（）。
A、教师教学行为B、学生的学习行为C、知识的掌握D、教学的过程【参考答案】C11. 社会主义和谐社会的基本特征有六个方面，排在第一位的是（）。
教师招聘入编考试试题
教师招聘入编考试试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 进行科学研究D. 服务社会2. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要取决于（）A. 教师的期望B. 学生的自我效能感C. 学习任务的难度D. 学习环境的舒适度3. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在7-11岁之间处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 替代传统的黑板教学5. 在教育评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别在于（）A. 评价的时间点B. 评价的主体C. 评价的内容D. 评价的方法6. 以下不属于教师职业道德范畴的是（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益最大化D. 终身学习7. 教育改革的核心是（）A. 课程改革B. 教学方法改革C. 评价体系改革D. 教师培训改革8. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）A. 学生中心B. 教师主导C. 教材为本D. 考试导向9. 教师在课堂上提问的目的是为了（）A. 检查学生是否认真听讲B. 激发学生的思考C. 显示教师的权威D. 填补课堂的空白时间10. 教育公平主要体现在（）A. 教育资源的分配B. 教育机会的均等C. 教育过程的公正D. 教育结果的公平11. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）A. 忽视差异，一视同仁B. 强调差异，区别对待C. 利用差异，促进合作D. 消除差异，追求统一12. 以下哪项不是教育评价的功能（）A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 导向功能13. 教师在课堂上应如何对待学生的提问（）A. 鼓励并认真回答B. 忽略不计C. 批评学生D. 引导学生自己寻找答案14. 教育心理学认为，影响学生学习的主要因素是（）A. 教师的教学方法B. 学生的学习态度C. 学习环境D. 家庭教育15. 以下哪项不是教师专业发展的内容（）A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 个人兴趣的培养D. 教育科研能力的提高16. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见（）A. 尊重并鼓励B. 压制并批评C. 忽视并忽略D. 引导并统一17. 教育评价的主要目的是什么（）A. 选拔和淘汰学生B. 激励和改进教学C. 确定学生的成绩等级D. 为教师提供奖金18. 教师在教学中应如何对待学生的失败（）A. 鼓励并帮助学生分析原因B. 惩罚并批评学生C. 忽视并忽略D. 引导学生放弃19. 教师在课堂上应如何对待学生的沉默（）A. 鼓励学生发言B. 批评学生的不参与C. 忽视学生的沉默D. 强制学生发言20. 教师在教学中应如何对待学生的创造力（）A. 压制并限制B. 鼓励并培养C. 忽视并忽略D. 引导并限制二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
广西壮族自治区贵港市学校(幼儿园)《教育理论知识》教师教育招聘考试
广西壮族自治区贵港市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。
A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【参考答案】B2. 习近平强调，（）是党的新闻舆论工作必须遵循的基本方针。
A、高举旗帜、引领导向B、围绕中心、服务大局C、团结稳定鼓劲、正面宣传为主D、澄清谬误、明辨是非【参考答案】C3. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【参考答案】A4. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】C5. （）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C6. 十八大在生态文明建设方面提出的新目标、新概念是（）A.建设美丽中国 B.实现中华民族永续发展 C.尊重自然 D.顺应自然和保护自然【参考答案】A7. 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。
A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】A8. 在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。
A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【参考答案】C9. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（）。
A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A10. 被许可人要求变更行政许可事项的，应当向（）行政机关提出申请符合法定条件、标准的，行政机关应当依法办理变更手续。
A、作出行政许可决定的上级B、受理行政许可申请的上级C、作出行政许可决定的" />D、受理行政许可申请的【参考答案】C11. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。
教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析
教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。
每题的备选项中。
只有1个最符合题意)1．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。
这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX3．以下属于XXX的著作的是（）。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》4．在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）。
A．教育B．教学C．管理D．科研5．美国行动主义心理学家XXX在《行动主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，随便选择一个，不论他父母的才干、倾向、快乐喜爱若何，他父母的职业及种族若何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——大夫、状师、艺术家、大商人，以至乞丐或强盗。
”这是（）。
A．遗传决意论的观点B．环境决意论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决意论的观点6．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需求来确定教诲目的，这（）的观点。
A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论7．以注重身心协调发展，教诲内容比较丰富，教诲方法比较灵动为特征的是古代（）教诲。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典8．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（）A．XXXB．颜之推C．XXXD．XXX9．在教诲史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲家是（）。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX10．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则11．班集体内教育和教学活动的核心是（）。
(新版)教师招聘(教育理论基础)考试题库(含答案)
解析：当人感知一个熟悉的对象时，只要感觉了它的个别属性或主要特征，就可 以根据经验而知道它的其他属性或特征,从而整个地知觉它。这是知觉的整体性 的体现。 44.新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（) A、合作模式 B、平等模式 C、管理模式 D、授受模式 答案：A 解析：新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。 45.班级人际关系形成和发展的手段是（） A、交往 B、学习 C、锻炼 D、考试 答案：A 解析：交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关 系，指导学生的交往活动。 46.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了 （）相结合的教育思想。 A、游戏与学习 B、课内与课外 C、学习与思考 D、学习与行动 答案：B 解析：这句话的意思是:“大学的教学形式，既有按时传授的正课，又有正课之 外的课余学习。”强调了课内和课外相结合的教育思想。 47.教案的核心和主体是（） A、教学方法
解析：个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期,及时施教， 一旦错过学生发展的关键期,只会“事倍功半”。 8.学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（）特点。A. 教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性 A、A B、B C、C D、D 答案：C 解析：书本知识是已知的，是他人的认识成果,学生通过学习书本知识，去认识 客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。 9.学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（） A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 答案：D 解析：该学习是在讲述直角三角形和三角形的关系，属于命题学习。命题学习是 指学习若干概念之间关系的判断。 10.教育心理学的主要研究对象是（） A、学生 B、教师 C、学习 D、教学 答案：A 解析：学生是学习的主体,任何教学都要通过学生起作用，学生是教育心理学研 究的主要对象。@jin 11.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。 A、6
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)_5
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、单选题注意力集中水平偏低，一般很难超过十几分钟，过分好动，自制力极差，性绪不稳定，易激动等，这是典型的_____。
A : 抑郁症B : 自闭症C : 精神分裂症D : 多动症参考答案: D本题解释:【答案】D 解析：多动症的典型特征为注意力不集中、活动过多、易冲动。
2、单选题不属于我国中小学德育评价的是_____。
A : 诊断性评价B : 形成性评价C : 总结性评价D : 非正式评定参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：我国中小学德育评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
3、单选题生理自我基本成熟的时间在_____。
A : 1 岁左右B : 3 岁左右C : 6 岁左右D : 9 岁左右参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：生理自我是个体对自己的生理属性的意识，包括占有感、支配感、爱护感和认同感等。
生理自我是自我意识最原始的形态。
生理自我基本成熟的时间在 3 岁左右。
故选 B。
4、单选题下列不属于教育行政法规文件的是_____。
A : 《学位条例》B : 《上海市学生伤害事故处理条例》C : 《教学成果奖励条例》D : 《教育行政处罚暂行实施办法》参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则．而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性；其制定、审定、发布须经过法定的程序。
B 项属于地方性的法律法规，故当选。
5、单选题学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状属于_____A : 抑郁症B : 强迫症C : 焦虑症D : 恐惧症参考答案: D本题解释:【答案】D。
2023最新度全国中小学教师编制考试教育理论基础知识题库及答案
2023最新度全国中小学教师编制考试教育理论基础知识题库及答案一、单选题1. 标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是（ D ）A.《大教学论》 B.《民主主义与教育》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》2. 提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是（ A ）A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯3. 以下哪一项不是传统教育所强调的（ B ）A. 教师中心B. 学生中心C. 书本中心D. 课堂中心4. 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为（ C ）A. 白板说B. 做中学C. 儿童中心主义D. 实质教育派5. 以下哪一种观点是杜威的主张（ B ）A. 教师中心B. 儿童中心C. 课堂中心D. 书本中心6. 下列不属于杜威的教育思想的是（ B ）A.“从做中学”B.“生活即教育”C.“学校即社会”D.“教育即生长”7. 1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ A ）A. 凯洛夫B. 赞可夫C. 布鲁纳D. 维果斯基8. 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是（ A ）A.《新教育大纲》B.《教育史ABC》C.《教育学》D.《教育过程》9. 提出教育目标的分类系统的心理学家是（ A ）A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 凯洛夫D. 赞可夫10. 系统地阐述自然主义教育思想的教育家是（ C ）A. 洛克B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 夸美纽斯11. 先后4次在哥尼斯堡大学讲授教育学的人是（ D ）A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 康德12. 美国的实用主义教育家杜威的代表作是（ D ）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》13. 提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（ A ）A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 康德14. 提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是（ B ）A. 洛克B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 夸美纽斯15. 提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（ C ）A. 洛克B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 杜威16. 提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是（ A ）A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 康德D. 卢梭17. 提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家是（ D ）A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 斯宾塞18. 英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的代表作是（ B ）A.《民主主义与教育》B.《教育论》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》19. 首先提出“实验教育学”这个术语的教育家是（ A ）A. 梅伊曼B. 斯宾塞C. 拉伊D. 杜威20. 完成了对实验教育学的系统论述的教育家是（ C ）A. 梅伊曼B. 斯宾塞C. 拉伊D. 杜威21. 反映孔子教育思想的文献是（ B ）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》22. 古希腊哲学家柏拉图的代表作是（ A ）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》23. 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（ A ）A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《普通教育学》24. 外国最早的教育著作是（ C ）A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《普通教育学》25. 《论演说家的培养》一书的作者是（ C ）A. 苏格拉底B. 赫尔巴特C. 昆体良D. 亚里士多德26. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ A ）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》27. 近代最早的一部教育学著作是（ D ）A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《大教学论》28. 提出并论证了班级授课制的教育家是（ B ）A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 洛克D. 裴斯泰洛齐29. 法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（ B ）A.《教育漫话》B.《爱弥尔》C.《大教学论》D.《民主主义与教育》30. 提倡发现学习的教育心理学家是（ B ）A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 凯洛夫D. 赞可夫31. 苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是（ B ）A.《教育过程》B.《教学与发展》C.《教学过程最优化》D.《教育学》32. 将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（ B ）A. 马卡连柯B. 巴班斯基C. 凯洛夫D. 赞可夫33. 通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是（ A ）A. 历史法B. 调查法C. 实验法D. 统计法34. 对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是（ D ）A. 全面调查B. 重点调查C. 抽样调查D.个案调查35. 有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（ C ）A. 谈话B. 问卷C. 观察D. 查阅学生作业和教育文件资料36. 教育归根到底产生于（ D ）A. 本能B. 无意识摹仿C. 社会交往D. 生产劳动37. 最早将“教”“育”二字用在一起的思想家是（ B ）A. 孔子B. 孟子C. 墨子D. 荀子38. 认为人本性善，教育的意义在于“存心养性”的思想家是（ C ）A. 孔子B. 墨子C. 孟子D. 荀子39. 认为人本性恶，教育的作用在于“化性起伪”的思想家是（ A ）A. 荀子B. 墨子C. 孟子D. 孔子40. 认为“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力”的教育家是（ D ）A. 夸美纽斯B. 康德C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐41. 据可查证的资料，人类最早的学校出现在（ B ）A. 希腊B. 埃及C. 斯巴达D. 雅典42. 我国的学校产生于（ A ）A. 商代B. 夏朝C. 西周D. 东汉43. 已经出现名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构的是（ B ）A. 商代B. 夏朝C. 西周D. 东汉44. 1870年英国颁布的教育法令是（ C ）A.《普通教育法》B.《费里法案》C.《初等教育法》D.《小学校令》45. 联合国历史上的第一个关于儿童权利的国际性条约是（ D ）A.《世界人权宣言》B.《儿童的生存、保护和发展世界宣言》C.《德里宣言》D.《儿童权利宣言》46. 人的身心发展是指（ A ）A. 身体和心理的发展B. 个性的品德的形成C. 体重和身高的增加D. 技能和技巧的提高47. 下列不属于心理的发展的是（ B ）A. 感觉B. 神经系统的发育C. 知觉D. 性格48. 下列属于身体的发展的是（ C ）A. 注意B. 记忆C. 心脏的发育D. 思维49. 提出“最近发展区”理论的心理学家是（ D ）A. 皮亚杰B. 格塞尔C. 赞科夫D. 维果茨基50. 认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ C ）A. 皮亚杰B. 格塞尔C. 赞科夫D. 维果茨基51.. 认为“智力的本质也是一种适应”的心理学家是（ A ）A. 皮亚杰B. 格塞尔C. 赞科夫D. 维果茨基52. 形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（ C ）A. 感知运动时期B. 前运算时期C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段53. 一个生来失明的孩子不可能培养他成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响（ A ）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性54. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（ B ）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性55. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
2023年中学教师招聘《教育理论综合教师与学生》知识考试题与答案
2023年中学教师招聘《教育理论综合-教师与学生》知识考试题与答案一、单选题1教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。
这说明教师的劳动具有()特点。
A、创造性B、长期性C、间接性D、示范性正确答案：C2.教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起()A、桥梁作用B、关键作用C、主导作用D、决定作用正确答案：B3.教师是一门专业性很强的职业。
在教师的知识结构中,具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是（）。
A、学科知识B、课程知识C、学科教学知识D、教学法知识正确答案：C4.某同学的数学成绩比较差，每次考试都不及格。
这次考试及格了，该同学本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视了（）A、学生是完整的人B、学生是独特的人C、学生是学习的主体D、学生是发展中的人正确答案：D5.曾有一个全国性调查显示，初中生最不喜欢的课居然包括音乐和语文。
半数以上中学生学习超时、睡眠不足。
在沉重的压力下，他们接触的课外书大大减少。
青少年疏远文学艺术和丰富的生活，审美素养、道德修养、创新能力都会受到限制，情感荒漠化倾向终将出现。
结合上文，以下论述正确的是（）。
A、教师要加大学生课外读物的检查力度B、中学生建构知识和获得技能的过程是痛苦的C、教师要了解中学生品德和行为习惯形成的过程D、教师要根据中学生的身心发展特征给学生减负并合理布置作业正确答案：D6.新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式正确答案：A7.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研究教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。
在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。
依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得了评委赞赏。
这主要反映了教师工作的。
A、示范性和榜样性B、复杂性和创造性C、全面性和细致性D、主体性与长期性正确答案：B8.一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上，说明其处在成长中的()。
教师公开招聘考试教育理论综合知识单项选择真题汇编(答案)
教师公开招聘考试教育理论综合知识单项选择真题汇编(2011-10-03 10:39:40)转载▼1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
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【单选】
1.(A.研究)是教育工作的本质属性,是教师专业发展的幸福之路.
2.(A.研究性学习)是指,教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生.教师让学生有可能提出好几种解释,然后在实际中去对所提出的每一种假说进行肯定或否定.P60
3.(B.生活世界)是科学世界的基础,是科学世界的意义之源.
4.(C.秦伯益)提出,我们要文理兼融、多元并举的培养学生.
5.(自我认识)智能,是指有自知之明并据此做出适当行为的能力.
6.“把班级还给学生,让班级充满成长气息”是(A.叶澜)的观点.
7.“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是(C.朱永新)的观点. P214
8.“新基础教育”实验的创始人是(B.叶澜).P200
9.1939年7月,陶行知在(B.重庆)创办了一所难童学校——育才学校.P3
10.1997年9月,叶澜写了一篇充满激情而又理性的文章(A.让课堂焕发出生命活力),提出课堂是师生人生中一段重要生命经历,是师与生生命的涌动和成长的论说.
11.保持高高兴兴地心态要做到(B.眼见光明、心想事成、憧憬未来)
12.表现性评价是指通过学生完成(A.实际任务)来表现知识和技能成就的评价方式.
13.称赞陶行知先生为"伟大的人民教育家"的是(B.毛泽东)
14.从教师的角度看,多元切入理解教材是指教师多维度、多方式(B.呈现教材). P155
15.对于教师而言,(A.课堂教学)是其职业生活的最基本的构成,它的质量,直接影响教师对职业的感受态度和专业水平的发展与生命价值的体现.
16.对朱永新的了解很多人是从他的那篇(D.《我心中的理想教师》)开始的. P210
17.多元智能理论将教学过程界定为一种(D.生成性)的过程. P153
18.儿童有四种本能:社交的本能、制造的本能、(艺术)的本能和(探索) 的本能. (填空 )P111
19.合作学习的小组规模取决于教学的目标,如果目标是让成员练习或复习所学内容,以(A.4至6人)一组为宜. P188
20.合作学习目标是让学生参与讨论、解决问题或计算机操作,则以(B.2至4人)一组为宜.
21.交往的基本属性是(B.互动性C.互惠性).
22.教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是(B.交往). P262
23.教育工作的能手对于课堂上所学的自己那门科学的知识了解得如此透彻,以致在课堂上,在学习教材的过程中,处于他的注意中心的,并不是所学东西的内容本身,而是(C.学生),是学生的脑力劳动,是学生的思维以及学生在脑力劳动中遇到的困难.
24.课堂教学中的评价是一种(A.集体评价).P267
25.空间智能,是指准确的感觉(A.视觉空间),并把所知觉到的表现出来的能力.
26.李镇西认为教师教研的三大法宝是(C.学习,工作,思考).
27.理想的课堂,师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指(A.亲合度).
28.能够唤起教师职业的内在尊严与欢乐的是(B.创造).
29.情境教育的创立者是(B.李吉林).
30.人本管理的特征为(C.相信人、依靠人、发展人、为了人).
31.人的精神发育最重要的载体就是阅读(A.书籍).
32.人们最初的知识,最能永久令人不忘的知识是关于(C.怎样做)的知识.
33.如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛,那末,许多学生的(B.兴趣)就永远得不到开发.
34.如果一个人只是在(B.分数)上表现自己,那末就可以毫不夸张地说,他等于根本没有表现自己.P54
35.如果一个学生只读(A.教科书),把全部时间都花费在准备必修课上去,那末,学习对他来说就会变成不堪忍受的负担,并由此而产生许许多多的灾难.
36.如果在儿童的意识里事先没有一些跟教材‘挂起钩来’的思想,那末,你就无论如何也无法控制住他的
(C.注意力). P87
37.社会性建构主义是在(B.维果斯基)的理论基础上发展起来的
38.事实证明,各种智能间都具有某种“(C.交互)作用”.
39.苏霍姆林斯基的教育理想是：让孩子们去(C.观察、思考和推论),体验劳动的欢乐和为自己创造的东西而感到自豪.
40.苏霍姆林斯基认为,儿童学习困难,功课不及格,落后于别人,其原因在绝大多数情况下都在于(A.儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好).
41.苏霍姆林斯基为了查明学生智力不正常的原因,调查了两千多个家庭,了解儿童的遗传、日常生活、营养和精神生活的情况.最后终于看到：这些智力不正常的原因,(B.家庭)是最主要的罪魁祸首.
42.随机进入教学的基本思想源自建构主义学习理论的一个新分支(D.弹性认知理论).
43.陶行知倡导的“教学做合一”中,(C.做)为中心？
44.陶行知的社会教育理论的教学论是(C.教学做合一)
45.魏书生科学管理思想形成的理论基础是他对(C.教育学、心理学、哲学等社科理论的认识和把握.).
46.魏书生强调：“教书必须育人”,而育人重在(C.培养良好习惯).
47.魏书生认为,科学管理就要“制定科学的、符合实际的、具体的”(D.规章制度).
48.魏书生在运用计划引领策略时,计划通常指的是(B.自我教育计划)
49.我国基础教育新一轮课程改革正式启动标志是(A.基础教育课程改革纲要).
50.吴刚平认为(D.条件性课程资源)是实施课程最基本的保证.
51.新的高中课程中,学生将通过8个大类的学习领域修完的基本学分是(D.144). P261
52.新的了解很多人是从他的那篇(D.《我心中的理想教师》)开始的.
53.新课程将同一学科的内容分为若干(B.模块).
54.学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的(B.心理顺序)在本质上是一致的,它们都是儿童主动活动的结果.
55.学习过程是以人的(A.整体的心理活动)为基础的认知和情意活动相统一的过程.
56.学校作为一种制度,应当把现实的(B.社会生活)简化起来,缩小到一种“雏形”状态.
57.叶澜指出,(C.教师)是教育事业和人类精神生命的重要创造者.
58.意识在本质上是(D.运动)或冲动的.
59.由于高中教育已经基本普及,现在高中教育的功能是(C.大众教育). P259
60.在现代教学过程中除包含教师、学生、教材等三个要素外还应增加(C.媒体)这个要素. P184
61.只有当教师的知识视野比(A.教学大纲)宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家、诗人.多元智能理论将教学过程界定为一种(D.生成性)的过程.
62.中国学校21世纪初变革的基本走向和关涉全局的基础性核心任务是(C.实现转型). P204(叶澜)
63.朱永新教育理想的践行者是(A.苏静). P216
64.朱永新推进其“新教育之梦”的实验是(D.新教育实验). P213
65.自然界里没有一个这样的人,我们有权利说他是(A.“无论干什么都不行”)的人.
66.作为教育者时刻都不要忘记：有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方法和教学方式都没有做出规定的,这就是(D.儿童的幸福和充实的精神生活).
67.作为魏书生帮助学生形成自我教育能力的方法之一,写日记,又被称为(B.道德长跑). P243
68下列哪句名言最能反映陶行知的高尚师德（D捧着一颗心来，不带半根草去）
69（B自我认识）智能，是指有自知之明并据此做出适当行为的能力。