五年级上册语文课件-8.小桥流水人家 课后作业(B组)-人教新课标

谢冰莹 3.作者简介： _________是中国近代史上第一个女兵，也是中国历
史上第一个女兵作家。 4.概括课文的景与情。 家乡“小桥流水人家”美丽的景色。 景： __________________________________________ 对故乡的怀恋与思念。 情： __________________________________________
√ 活在作者的脑海中有美好的印象。 (
)
五、总结全文，填空。
小桥流水人家 课文通过描写_________________ 的景物和这儿的人们 恬淡、闲适 的生活，表达了自己__________ 怀念故乡 的情感。 _____________
一、文题出处、作者、整体感知。 1.补充马致远的小令《天净沙·秋思》。 古道西风瘦马 __________________，小桥流水人家， __________________。 枯藤老树昏鸦 夕阳西下，断肠人在天涯 _____________________。 2.感受小令的景与情。 秋天的凄凉。 景： _________________ 情：漂泊的悲苦。 ___________________
2.第2自然段：感受小溪带来的美好生活。 灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。 (1)村民靠它__________________________________________ (2)小孩喜欢 扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，养在玻璃瓶里玩儿。 __________________________________________________
(3)水鸟：
当水鸟站在它 (柳枝)的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳 _______________________________________________________ 的声音。 __________________________
四、人家：读5、6自然段，判断。
1.作者爱老家，是因为那里是她出生的地方，成长的地方，有着美好
√ 的回忆。 ( )
2.作者家里只有几间矮小的平房，她出生的卧室光线很暗，地面潮湿 × ,所以留给作者的是凄苦的回忆。 (
)
√ 3.在作者的回忆中，父亲的书房是漂亮的，是让人觉得舒服的。 ( ) 4.故乡的居民那种“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生
2．理解文中的两个“浸”： (1)补充。 香飘十里 前后十几家邻居 A.桂花盛开的时候,不说 __________,至少 ________________， 没有不 ________浸在桂花香里的。 整个村子 桂花的香气里 B．全年， _________都浸在 _____________。 (2)比较。 两句话中的“浸”都形象地写出了 ___________，说明桂花香 桂花的香气 甜了 ____________，只是时间不同，香的方式有所不同。桂 人们的生活 开花的 全年 花不仅__________时候香，而且因为能泡茶、能做饼，所以 _______都香气弥漫，永远香在了人们的心里。
二、流水：读1、2自然段，做摘录。 1.第1自然段：感受形态美与声音美。 清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 (1)小溪：_________________________________________________
(2)垂柳：
长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那 _______________________________________________________ 么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。 _______________________________________________________
三、小桥：读3、4自然段，做摘录。 1.小木桥：作者喜欢 过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送 __________________________________________________ 到远方。 ________ 茶山 去的，作者喜欢 2.长石桥：是通到_______ 欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。 _________________________________________________