(实用)我最敬佩的一个人ppt课件

学校跑去。我想，妈妈说的话多对呀！
我妈妈这样勤劳、诚实，真是我的好妈妈。我从内心产生出这样
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一个念头，亲爱的妈妈，今后我一定向您学习，也做一个勤劳和诚实
的人。
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我最敬佩的一个人
吕晓红最敬佩的一个人,他既不是名人,也不是
英雄,而是一位普普通通的老人.
他是一位残疾老人,大约80多岁,从那张黝黑黝黑
的脸上,布满的一道道皱纹,可以看出他经历过许多人
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用一句话写出他（她）值得你敬佩 的原因。
• 例如： • 伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。
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中心句
（1）我的爸爸待人宽厚 （2）我的妈妈很爱读书 （3）我的朋友骑自行车的技术好极了。 （4）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中
学习知识。 （5）小华是一个很讲信用的人 （6）奶奶的慈祥善良令人敬佩 （7）我们的班长认真负责 （8）我的奶奶乐于助人
……
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过渡句
• 爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。 • 妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。 • 班长不但工作认真负责，还乐于助人。 • ……
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同学们，你们打算怎样写好 这篇习作呢？你打算写谁呢？为 什么？请大家好好构思一下，小 组讨论。
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我们可以这样做：
①在我们所选择的事例中，细心推敲，XX是 怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做 事过程中可能会说些什么？
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为了帮助大家写好人物，老师搜集了一些描写人 物的成语。读一读，说一说你最喜欢哪一个？
冰清玉洁 高风亮节 公而忘私 光明磊落 光明正大 舍己救人 舍己为人 两袖清风 舍己为公 一尘不染 快人快语 心口如一 心直口快 光明磊落 忠厚老实 言而有信 表里如一 艰苦奋斗 勤劳善良 乐于助人 诚实守信 拾金不昧 知错就改 善良朴实 和谐可亲 诚实守信 爱岗敬业 说话算话 勤俭节约 热爱劳动 平易近人 乐于助人 自尊自重 ……
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【展示佳作】
勤劳诚实的妈妈
我家乡的人都勤劳和诚实，我的妈妈更是这样的人。
每天清晨，天还黑洞洞的，妈妈就起床了。先喂黄牛，再做饭，然
后帮我穿好衣服，打发我去上学，接着拿起工具，去地里干活。等我 动
放学回到家的时候，妈妈又已经做好了饭。中午和下午，妈妈照常去 地里劳动。午饭后和晚饭后的时间，她不是洗衣就是缝补。
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因为她有刻苦学 习的精神，令我 敬佩；因为她对 困难毫不退缩 令我敬佩
......
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因为她认真学习 的精神，令我敬 佩；因为她热心 帮助同学，令我 敬佩
......
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因为她不畏寒 暑、默默工作 的精神，令我 敬佩......
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因为她自强不 息、努力拼搏 的精神，令我 敬佩......
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因为她无私奉 献的精神，令 我敬佩......
你吧!"他笑了笑说:"谢谢你,小朋友,我自有办法,你
快去上学吧,别迟到了."说完,只见他慢慢地把轮椅转
过来,背对着路面,用那只健全的脚,一步一步吃力地
撑着地,倒着向"前进".
看着老人渐渐远去的身影,我心里油然生起一种
敬佩之情,老人身残志不残,自强不屈的精神,不正是
我们这些"小皇帝","小公主"所要学习的吗?
去,挣取微薄的收入,养活自己.
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一个冬天的早上,天灰蒙蒙的,时不时还飘着细 环
雨,吹着冷风.我哆嗦着走在上学的路上,边走嘴里还 边抱怨着"这又冷又暗的鬼天气,最好是呆在家里烤
境 描 写
火".突然,我看见老人正在艰难的晃着轮椅去卖东西.
在一个急转弯的下坡处,我怕他控制不好轮椅的速度,
滚下坡,就连忙跑过去着急地对他说":老爷爷,我帮
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因为她辛勤的精 神，令我敬佩 ......
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我们尊敬、佩服的人，必须有 他的好品质或好精神，才能让人敬 佩，那么从我们身边还有许许多多 的人值得我们敬佩的呢！下面让我 们审清题意再去构思吧！
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①写我敬佩的一个人。 ②要把自己所写的人的精神风貌 表现出来。 ③内容要具体，语句要通顺。 ④写完以后要认真修改。
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第一位同学的描写： 老师长得不算太漂亮，但也不难看。就是
脾气一会好一会坏，有时和蔼可亲，有时凶 巴巴的。
第二位同学的描写： 我的老师中等身材，35岁左右，不算白皙
的脸上一对炯炯有神的大眼睛时刻提醒着我 们。高兴时，眼光中尽是温柔，出神的望着 你，像一股暖流融进我们的心里。生气时那 寒冷的目光像利剑穿透你的心，让你不敢说 话。
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我敬佩的一个人
我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和
我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋 外 吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头， 貌
妈妈不光这样勤劳，而且还非常诚实。妈妈经常教育我，要帮助别
作 描 写
人，不要沾别人的光。有一天中午放学的时候，我拾到一支钢笔，崭
新崭新的，看来像是谁刚买的。我兴高采烈地跑回家对妈说：“妈， 语 你看我拾的这支新钢笔多好啊！”妈妈瞧了瞧钢笔；又瞧了瞧我说： 言 “你拾到钢笔这样高兴，你知道丢笔的同学心里多么难过啊！去，快 描 把笔给老师送去！回来再吃饭。”是呀，妈妈说得多对呀！我撤腿往 写
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《我敬佩的一个人》
从作文题目中，你知道了什么呢？
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A、知道体裁是以写人为主的记叙文。
B、知道作文范围只写“一个人”词眼 是“敬佩”。
C、知道写这个人不是什么事都可以写， 只能写令我敬佩的事。
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审题：一个人，敬佩
• 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同 学
• 陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生…… • 可以是古代的，也可以是现代的 • 可以是书本中的，也可以是现实中的 • ……
生的挫折和沧桑.
每天天不亮,他就已经准备好出门了,我常常在上
学的路上遇到他,缓慢地挪动着轮椅.老人瘦小的身体,
穿着陈旧而整齐的衣服,坐在轮椅上.在他的轮椅后面
特制了一个大箱子,里面装着一些香烟,打火机和宾榔
等 小东西.并把这些小东西整齐的摆放在他面前的木
板上出售.这是他每天要做的工作,把这些小东西卖出
②其实，一句话，在写事过程中，必须要渗 透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描
写，只要这样，才能让文章内容更具体。
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我敬佩的一个人
敬佩是谁 具体事例 敬佩之情
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从课文中认识到许许多多值得敬佩的人。 英勇顽强的（ ），视死如归的（ ）， 大义凛然的（ ），不怕牺牲的（ ） 一心想着他人的（ ），一生清贫的（ ） 独立自主的（ ），诚实守信的（ ）， 自尊自重的（ ）……这些使我们产生敬佩 之情。