中国的疆域教学设计--陈彩燕

中国的疆域

教学目标：

1、知识与技能：

○1、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性

○2、了解我国的领土范围，记住我国的领土面积

○3、在地图上指出我国的领国和濒临的海洋，认识我国是一个海陆兼备的国家

○4、培养学生运用地图学习地理知识的能力

2、过程与方法：

○5、学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图分析能力，

学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念

3、情感态度与价值观：

○6、通过认识我国辽阔的疆域，优越的位置，激发学生的民族自豪感，以及捍卫国家领土完整的责任感，让学生有热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的情感

学情分析：本课是学习中国地理的第一课，对于我国的疆域，学生在生活中已经有一些初步的认识；而对于我国地理位置的分析，之前在世界地理的学习过程中，已经对地

理位置的分析方法有了一定接触。而且是对自己国家的认识，与我们的实际生活

有千丝万缕的联系，所以学生的学习兴趣大都比较浓厚。

重点难点：1、中国的地理位置及其优越性

2、估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差

3、强化对中国地图的空间概念

第一课时

教学目标：

○1、运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性

○2、了解我国的领土范围，记住我国的领土面积

○3、学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图

分析能力，学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念学时重点：

我国的地理位置及其特点

了解我国的领土范围，记住我国的领土面积

学时难点：估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，了解这些跨度所造成的差异教学活动：

一、导入

播放MV《歌唱祖国》，欣赏祖国的美丽河山，激发学生的学习兴趣。

听着这优美的歌曲，看着这壮丽的河山，是否觉得熟悉又陌生，对于我们伟大的祖国，你们真的了解他吗？

首先，请大家思考下面几个问题，试着回答一下：

1、我国位于地球上的哪个位置？

2、我国的国土面积有多大？

3、我们的周围有哪些邻居？

今天，让我们一起真正的深入的来了解一下我们伟大的祖国-----中华人民共和国（中国）

二、新课探究

1、伟大的祖国

我们伟大的祖国到底在地球的那个位置呢？

（学生拿出地理图册，在世界地图中找出中国）

请学生来说出中国的地理位置

（回顾怎样描述一个国家的地理位置？从哪几个方面进行描述？）

○1半球位置：东西半球中位于东半球，南北半球中位于北半球

（展示世界地图，标注出赤道和1600E和200W）

○2海陆位置:亚洲东部，太平洋西岸

（世界地图中标注亚洲和太平洋，注意方向：上北下南，左西右东）○3纬度位置：北回归线穿过我国南部地区，大部分位于北温带，小部分位于热带；

（世界地图中标注北回归线，同时标注地球的五带）

活动1：

○1在世界地图中找出日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西，根据刚才所学，描述一

下这几个国家的地理位置。

（日本—东亚岛国；哈萨克斯坦—中亚内陆国；俄罗斯—横跨亚欧北部的大国、巴西—南美洲面积最大的国家）

○2对比这几个国家，说说我国地理位置的优势。（面积辽阔、海陆兼备）

学生自己交流讨论，说出我国的优势

正是有着这样的地理优势，才使得我国有着悠久的历史和灿烂的文化，成为了四大文明古国之一。而在现代化的今天，我国也取得了辉煌的成就，变得日益强大。

2、辽阔的疆域

刚才我们的了解，我们都知道了我国是一个疆域辽阔的国家。

那么我国的领土的最北端、最南端、最东端、最西端分别在什么地方呢？

（展示中国地图，标出四至点）

学生自己看图，说出我国四至点的具体位置

最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处

最西：新疆帕米尔高原

小组活动2：

○1我国最东端与最西端之间跨越多少经度？分属几个时区？（将近60度、5个时区）

○2最南端与最北端之间跨越多少纬度？（将近50度）

○3夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？（经度跨度大）

○4春节期间，哈尔滨冰天雪地，海南岛春耕大忙，为什么？（纬度差异大）

学生自己研究讨论，汇报答案。

我国领土辽阔，那么国土面积到底有多大呢？

让学生回答：陆地总面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

三、课堂小结

说一说，你今天所认识到的祖国

四、课堂练习

1、我国领土的最西端位于（）。

2、我国领土的最南端位于（）。

3、在我国，每天最早迎来日出的地方在（）。

4、我国的陆地总面积是（）。

第二课时

教学目标：

○1、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国是一个海陆兼备的国家

○2、培养学生运用地图学习地理知识的能力

○3、认识我国辽阔的疆域，优越的位置，激发学生的民族自豪感，以及捍卫国家领土完整的责任感，让学生有热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的情感

学时重点：认识我国濒临的海洋和邻国

学时难点：培养学生运用地图学习地理知识的能力

教学活动：

一、导入

播放新闻《钓鱼岛的主权问题》

激发学生的爱国热情以及捍卫我国领土的责任感，作为一名中国人，保卫我们的国土，是义不容辞的责任，那么保卫我国领土的第一步就是要认识我们的领土，通过上一节课的学习，我们了解到我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域，是一个海陆兼备的国家。那么今天这节课，我们首先来了解一下我国的海洋

二、新课探究

1、海洋和岛屿

我国是世界上重要的海洋大国。大陆海岸线长达1.8万多千米

自北向南依次濒临的海洋是渤海、黄海、东海和南海，台湾岛东面直接濒临太平洋