古诗文阅读徐文长传阅读练习及答案含翻译
徐文长传(原文、译文及注释)
徐文长传（原文·题解·注释·译文）〔明〕袁宏道余少时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。
后适越，见人家单幅上有署“田水月”者，强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见。
意甚骇之，而不知田水月为何人。
一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。
恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。
稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“此余乡先辈徐天池先生书也。
先生名渭，字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。
今卷轴题额上有田水月者，即其人也。
”余始悟前后所疑，皆即文长一人。
又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒。
两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。
余自是或向人，或作书，皆首称文长先生。
有来看余者，即出诗与之读。
一时名公巨匠，浸浸知向慕云。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
会得白鹿，属文长代作表。
表上，永陵喜甚。
公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。
”皆曰：“如命。
”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）
《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）下文是关于《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《徐文长传翻译作业》徐文长传翻译作业第8段文长不得志于试官，于是行为放纵于喝酒，尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，普遍地游览了北方沙漠地区，他所见到的奔腾的高山，汹涌澎湃的海浪，漫天飞舞的黄沙，变幻的云彩，怒号的狂风，仰面倒地的大树，深幽的山谷，繁华大都市，各种各样的人物鱼鸟，一切令人惊讶的形状，逐一在他的诗中表达出来。
他的胸中又有一股磨灭不了的锐气，以及英雄得不到施展本领的机会，无处可以安身的悲愤，导致他所作的诗，又象生气又象笑，好象水流过峡谷而发出巨大的声响，好象种子发芽出土无声无息，好象寡妇在晚上啼哭哀哀欲绝，好象游子作客他乡夜间感到孤单和寒冷，睡不着觉，因而起床。
当他心情放纵，犹如平坦的田野，一望千里；偶尔幽深峭拔，好象秋天坟地里的鬼魂在说话一样。
文长的身体有时虽然不是很好，但他独有匠心，有帝王般的轩昂气概，不是那种专门侍奉权贵的世俗文人所能取代的。
文章有卓越的见解，气势雄浑而体法严谨，不因模仿亏损才气，不因议论有损品格，像韩愈、曾巩一类的杰出文豪。
文长既已高雅不与当时的风气契合，当时所谓文坛主要的领袖人物，文长都大声地斥责，视作奴婢，以和他们结交为耻辱，因此他的名声没有流传出越地以外去。
可叹啊！《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）。
第十三段《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）。
石公说：先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直不痊，因而被逮入监狱。
古今文人，忧愁困苦，没有可以同先生相比拟的。
虽然如此，胡宗宪是难得的豪杰，世宗皇帝是英明的君主，文长在作幕客时受到的礼遇与别人不同，这是因为胡宗宪知道先生的才能了；献白鹿表上，皇帝嘉悦，是皇帝知道先生的才能了。
惟独没有担任一官半职罢了。
先生诗文如此不平凡，一扫近代以来荒芜污浊的诗风，千百年后，自有定论，为什么说他没有遇合呢？梅客生曾经写信给我说：“文长是我的老朋友，他的病比他的人更奇异，他的人比他的诗更奇异，他的诗比他的书法更奇异，他的书法比他的文更奇异，他的文比他的画更奇异。
袁宏道《徐文长传》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成5～8题。
(19分)徐文长传袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉①甚。
薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。
然数奇，屡试辄蹶。
中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。
文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。
是时公督数边兵威振东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之议者方之刘真长杜少陵云。
会得白鹿，属文长作表。
表上，永陵喜。
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者，然竟不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵②，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲。
故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起；虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。
文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩曾之流亚也。
文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。
悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。
间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。
卒以疑，杀其继室，下狱论死。
张太史元汴力解，乃得出。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，或拒不纳；时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。
周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。
”余同年有官越者，托以抄录，今未至。
余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公③曰：“先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人牢骚困苦，未有若先生者也！虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。
独身未贵耳。
先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习；百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄予书曰：‘文长，吾老友，病奇于人，人奇于诗。
【高中文言文阅读】《徐文长传 【明】袁宏道》阅读答案及翻译
【高中文言文阅读】《徐文长传【明】袁宏道》阅读答案及翻译【高中文言文阅读】《徐文长传【明】袁宏道》阅读答案及翻译徐文昌的传记【明朝】袁宏道，徐渭，性格久远，为山阴的所有学生所熟知。
薛功辉上学时，对自己的才华充满好奇，并拥有全国学者的眼光。
然而，奇怪的反复尝试的次数往往会减少。
中央政府总理胡公宗听说了这件事，并参观了幕布。
文昌每次看到它，都会谈起徐文昌的传记【明】袁宏道徐渭是山阴的一名著名学生，性格开朗。
薛功辉上学时，对自己的才华充满好奇，并拥有全国学者的眼光。
然而，奇怪的反复尝试的次数往往会减少。
中央政府总理胡公宗听说了这件事，并参观了幕布。
文昌每次看到它，都会谈论世界大事。
胡公喜出望外。
当时，总督清点了在东南部势力强大的边境上的士兵。
装甲兵跪着说话，不敢抬起头来；首席作者为他的下属感到自豪，谈判代表是刘振昌和杜少陵。
你会得到白鹿，首席作家会做一张桌子。
值班，雍玲希。
公众认为这是一件奇怪的事情。
所有稀疏的计划都出自它之手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
文章的头条认为世界上的事物没有意义，但意义并不均匀。
既然首席作家不再有兴趣拥有一家公司，他就成了一个方浪运河？，走在齐、鲁、燕、赵，你可以欣赏新沙漠。
他看到的是群山奔向大海，沙中雷鸣，风歌唱，树木凋零，大部分山谷，美人鱼，花鸟，所有这些都令人震惊，都用诗歌表达。
他胸中还有一种不可磨灭的精神，英雄迷失了方向，托足无门之悲。
故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。
文长既雅不与世调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越。
悲夫！典当因怀疑而杀害了他的继任者，并被判处死刑。
张太世对元代扁势力的解决方案由此获得。
晚期愤怒加深，假装疯狂加深。
文言文徐文长传翻译
徐文长，讳渭，字文长，号青藤道人，浙江绍兴人也。
生于嘉靖二十六年，卒于万历二十九年。
文长少孤，母教养之，苦节自持，志在文学，遂成一代宗匠。
文长幼聪颖，读书过目成诵。
年十四，游学杭州，得识名士张元忭。
元忭见其才，叹曰：“此子他日必成大器。
”遂荐之于知府。
知府奇其才，命掌文书。
文长于是名震一时，诸生争相师事之。
嘉靖三十八年，文长应举乡试，中式举人。
次年，进京会试，不第。
归途中，遇盗，被劫夺衣物，困顿于道。
适遇故人周公，周公以金助之，得返杭州。
文长感其恩，遂留周公家，讲授经史，声誉日隆。
嘉靖四十年，文长授绍兴府学教授。
时值倭寇犯境，文长请缨，率兵御敌。
屡立战功，升迁至浙江提学佥事。
文长治军严明，赏罚分明，士卒畏服，百姓安堵。
隆庆元年，文长被贬为福建延平府通判。
在任期间，兴修水利，安抚百姓，政绩斐然。
后因直言进谏，触怒权贵，被贬为贵州铜仁府推官。
文长在贵州，倡导文学，讲学不倦，士林称之。
万历五年，文长升任广东按察司副使。
时广东地广人稀，盗贼横行。
文长到任，严惩盗贼，安定地方。
又兴修学校，培养人才，广东士风大变。
万历九年，文长被召回京，任礼部右侍郎。
时值倭寇再次犯境，文长请缨，再次率兵御敌。
不幸在战斗中受伤，病逝于军中。
文长一生，忠勇爱国，功业赫赫，堪为后世楷模。
文长博学多才，通经史，工书法，尤以画称于世。
其画兼工写意，山水、花鸟、人物，无不精妙。
文长生平著述颇丰，有《徐文长集》、《青藤画谱》等。
文长性情孤傲，不拘小节，然胸怀壮志，矢志不渝。
其一生，虽历尽坎坷，但始终坚定信念，矢志不渝。
后世称文长为“青藤道人”，以示其超凡脱俗，独具匠心。
总之，徐文长一生，文武双全，功业显赫，品德高尚，堪称一代英豪。
其人其事，虽已远去，但其精神永存，激励后人。
文言文《徐文长传》阅读题目及答案
文言文《徐文长传》阅读题目及答案文言文《徐文长传》阅读题目及答案徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。
薛公蕙校越①时，奇其才，有国士之目。
然数奇，屡试辄蹶。
中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。
文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。
会得白鹿，属文长作表。
表上，永陵②喜。
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者，然竟不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵③，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲。
故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起；虽其体格④时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。
文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩曾⑤之流亚也。
文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛⑥主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。
悲夫！（节选自袁宏道《徐文长传》）【注】①校越：主持越地的考试。
②永陵：是明世宗朱厚熜的陵墓，宋元明人都用陵名来称呼已故的皇帝。
③曲糵：指酒。
④体格：体裁格调。
⑤韩、曾：韩愈和曾巩。
⑥骚坛：文坛。
【小题1】给文中画浪线的`部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断三处）（3分）断句：文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜。
【小题2】解释下列句中划线的词。
（4分）（1）屡试辄蹶（）（2）会得白鹿，属文长作表（）（3）公以是益奇之（）（4）虽其体格时有卑者（）【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）句子：当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之。
翻译：【小题4】下列对原文意思的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．薛蕙主持越地考试时发现了徐渭，并认为他是当时国家杰出的人才，但是此后徐渭屡次应试却均未能考中。
袁宏道《徐文长传》阅读练习及答案
袁宏道《徐文长传》阅读练习及答案阅读下面的文言文，完成5～8题。
(19分)徐文长传袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉①甚。
薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。
然数奇，屡试辄蹶。
中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。
文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。
是时公督数边兵威振东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之议者方之刘真长杜少陵云。
会得白鹿，属文长作表。
表上，永陵喜。
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者，然竟不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵②，恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲。
故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起；虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。
文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩曾之流亚也。
文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。
悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。
间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。
卒以疑，杀其继室，下狱论死。
张太史元汴力解，乃得出。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，或拒不纳；时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声；或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。
周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。
”余同年有官越者，托以抄录，今未至。
余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公③曰：“先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人牢骚困苦，未有若先生者也！虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。
独身未贵耳。
袁宏道《徐文长传》原文、注释及解析
袁宏道《徐文长传》原文、注释及解析〔原文〕徐文长传[明] 袁宏道余一夕坐陶太史楼②,随意抽架上书,得《阙编》诗一帙,恶楮毛书③,烟煤败黑,微有字形。
稍就灯间读之,读未数首,不觉惊跃,急呼周望:“《阙编》何人作者,今邪古邪?”周望曰:“此余乡徐文长先生书也。
”两人跃起,灯影下读复叫,叫复读。
僮仆睡者皆惊起。
盖不佞生三十年④,而始知海内有文长先生,噫,是何相识之晚也! 因此所闻于越人士者,略为次第,为《徐长文传》。
徐渭,字文长,为山阴诸生⑤,声名藉甚⑥。
薛公蕙校越时⑦,奇其才,有国士之目⑧。
然数奇⑨,屡试辄蹶⑩。
中丞胡公宗宪闻之(11),客诸幕(12)。
文长每见,则葛衣乌巾(13),纵谈天下事。
胡公大喜。
是时公督数边兵,威振东南,介胄之士(14),膝语蛇行(15),不敢举头,而文长以部下一诸生傲之,议者方之刘真长、杜少陵云(16)。
会得白鹿,属文长作表,表上,永陵喜(17)。
公以是益奇之,一切疏记(18),皆出其手。
文长自负才略,好奇计,谈兵多中,视一世士无可当意者,然竟不偶(19)。
文长既已不得志于有司(20),遂乃放浪曲糵(21),恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠,其所见山崩海立,沙起云行,风鸣树偃,幽谷大都,人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气,英雄失路托足无门之悲,故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土(22),如寡妇之夜哭,羁人之寒起(23),虽其体格时有卑者,然匠心独出,有王者气(24),非彼巾帼而事人者所敢望也(25)。
文有卓识,气沉而法严,不以模拟损才,不以议论伤格,韩、曾之流亚也(26)。
文长既雅不与时调合(27),当时所谓骚坛主盟者(28),文长皆叱而奴之,故其名不出于越,悲夫! 喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃出,欧阳公所谓“妖韶女老,自有余态”者也(29)。
间以其余,旁溢为花鸟(30),皆超逸有致。
卒以疑杀其继室(31),下狱论死,张太史元汴力解乃得出(32)。
徐文长传 [明]袁宏道徐_文言文翻译及试题答案
![徐文长传 [明]袁宏道徐_文言文翻译及试题答案](https://img.taocdn.com/s3/m/8bdd2298f021dd36a32d7375a417866fb94ac070.png)
徐文长传[明]袁宏道徐_文言文翻译及试题答案（二）阅读下面的文字，完成24-26题。
徐文长传[明]袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。
薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。
然数奇，屡试辄蹶。
中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。
文长每见，则葛衣鸟巾，纵谈天下事。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。
议者方之刘真长、杜少陵云。
会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。
公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。
丈长自负才略，好奇计；谈兵多中。
视一世士无可当意者，然竟不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水。
走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，。
沙起雷行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水呜峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。
虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。
文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。
文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。
悲夫!卒以疑杀其继室，下狱论死。
张太史元汴力解，乃得出。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，或拒不纳。
时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。
或以利锥锥其两耳，深入寸余，竞不得死。
周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。
”余同年有官越者，托以抄录，今未至。
余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为图圄。
古今文人牢骚困苦，未有若先生者也。
虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。
独身未贵耳。
先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，、百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄余书日：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。
《徐文长传》袁宏道文言文原文注释翻译
《徐文长传》袁宏道文言文原文注释翻译余幼时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意趣豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。
后适越，见人家单幅上有署“田水月”者，强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见。
意甚骇之，而不知田水月为何人。
一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。
恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。
稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“此余乡先辈徐天池先生书也。
先生名渭，字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。
今卷轴题额上有田水月者，即其人也。
”余始悟前后所疑，皆即文长一人。
又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒。
两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。
余自是或向人，或作书，皆首称文长先生。
有来看余者，即出诗与之读。
一时名公巨匠，浸浸知向慕云。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
会得白鹿，属文长代作表。
表上，永陵喜甚。
公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。
”皆曰：“如命。
”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
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徐文长传[明]袁宏道文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
悲夫！一日，饮其乡大夫家。
乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。
文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。
文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。
超逸有致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。
张阳和力解，乃得出。
既出，倔强如初。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，皆拒不纳。
当道官至，求一字不可得。
时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。
梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。
”余谓文长无之而不奇者也。
无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！（节选自《徐渭集•附录》）5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行信：任凭B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行饵：招待C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中D．卒以疑杀其继室，下狱论死论：判罪6．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分）①恣臆谈谑，了无忌惮②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗③文长援笔立成，竟满其纸④显者至门，皆拒不纳⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮⑥或自持斧击破其头，血流被面A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。
袁宏道《徐文长传》文言文阅读理解及译文
袁宏道《徐文长传》文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成小题。
徐文长传袁宏道徐渭，字文长，为山阴诸生①，声名藉②甚，薛公蕙校③越时，奇其才，有国士之目。
中丞胡公宗宪闻之，客诸幕④。
会．得白鹿，属．文长作表。
表上，永陵喜。
公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。
文长既已不得志于有司，遂．乃放浪曲蘖⑤，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠⑥。
其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起；虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。
喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老，自有余态”者也。
（选自《古文观止》）【注】①诸生：俗称秀才。
①藉：盛大。
①校：校考。
①客诸幕：请他为幕府宾客。
①曲蘖（niè）：酒。
①朔漠：指北方的沙漠地带。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．文长／既已不得志于有司B．其／胸中又有勃然不可磨灭之气C．羁人／之寒起D．然／匠心独出2．解释文中加点的词。
（1）会( )（2）属( )（3）遂( )3．翻译文中画线语句。
（1）公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。
（2）喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。
4．文中哪句话体现了本文的主旨？试着找出来，并说说作者围绕这个主旨句从哪两个方面来介绍徐文长。
【答案】1．B2．（1）适逢，恰巧（2）同“嘱”，嘱咐（3）于是3．（1）胡宗宪因此更加认为他奇绝不凡，（此后）一切奏疏表记，都出自他手。
（2）（他）喜欢写书法，笔意奔放，风格和他的诗作一样，苍劲中透露出姿媚。
4．“薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目”或“奇其才”。
本文从写作（或“诗歌创作”）和书法两方面写出了徐文长的“奇”。
【解析】1．B．句意：他胸中又郁结着强烈的不平奋争精神。
徐文长传古文阅读答案
徐文长传古文阅读答案徐文长传古文阅读答案徐文长传是一篇文言文阅读题，下面是小编整理的徐文长传古文阅读答案，欢迎阅读参考！徐文长传[明]袁宏道文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
悲夫！一日，饮其乡大夫家。
乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。
文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。
文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。
超逸有致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。
张阳和力解，乃得出。
既出，倔强如初。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，皆拒不纳。
当道官至，求一字不可得。
时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。
梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。
”余谓文长无之而不奇者也。
无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！（节选自《徐渭集附录》）1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行信：任凭B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行饵：招待C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中D．卒以疑杀其继室，下狱论死论：判罪2．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分）①恣臆谈谑，了无忌惮②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗③文长援笔立成，竟满其纸④显者至门，皆拒不纳⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮⑥或自持斧击破其头，血流被面A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。
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[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
徐文长传
[明]袁宏道
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，。
“徐文长为山阴秀才”阅读答案附翻译
“（徐）文长为山阴秀才”阅读答案（附翻译）“（徐）文长为山阴秀才”阅读答案（附翻译）阅读下文，完成第17—21题。
（17分）（徐）文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
会得白鹿，属文长代作表。
表上，永陵喜甚。
公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。
”皆曰：“如命。
”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。
当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。
文长眼空千古，独立一时。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
悲夫！17．写出下列加点词在句中的意思(4分)(1)若欲客某者()(2)膝语蛇行()(3)属文长代作表()(4)公立命缚健儿至麾下()18．下列加点字意义和用法完全相同的一组是（）（2分）A、（徐）文长为山阴秀才故其为诗B、公以是益重之文长密以数字驰公C、文长既已不得志于有司一一皆达之于诗D、介胄之士胡公既怜文长之才19．把下列句子译成现代汉语(6分)(1)文长乃葛衣乌巾，长揖就坐(2)文长皆叱而奴之，耻不与交20．徐文长如此有才，却屡试不举。
【古诗文阅读】《徐文长传》阅读练习及答案(含翻译)
【古诗文阅读】《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）阅读下面的文言文，完成5-8题。
徐文长传[明]袁宏道文长为山阴秀才，小先行辄有利，豪荡洒脱。
总督胡梅林公知之，任为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具有宾礼，非时辄些进出。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，仁者就坐，数十载天下事，旁若无人。
胡公大喜。
就是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢翩然；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈论谑，了并无畏惧。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
文长既已不得志于有司，遂实乃恣情山水，跑魏、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见到一切可惊可愕之状，一一皆超过之于诗。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，奸不与交，故其名不自身利益越。
悲夫！一日，尝其乡大夫家。
乡大夫指筵上一小物求诗赋，阴令童仆续纸丈余入，欲以苦之。
文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座小怒。
文长苍润书，笔意不羁如其诗，遒劲中姿媚张开。
卓然存有并致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。
张阳和力解，乃得出。
既出，倔强如初。
晚愤益深，佯狂益甚。
显者至门，皆拒不纳。
当道官至，求一字不可得。
时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人，牢骚困苦，未若先生者也。
梅客生闻递余书曰：“文长吾老友，病拉热人，人拉热诗，诗奇于字，字拉热文，文奇于画。
”余谓文长无之而不奇者也。
无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！（节选自《徐渭集附录》）5．以下句子中加点词的表述，不恰当的一项就是（3分后）a．而文长以部下一诸生傲之，信心而行信：任凭b．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆墨Longpr然后行饵：宴请c．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中d．卒以疑杀死其继室，获罪论死论：判罪6．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分）①恣臆谈论谑，了并无畏惧②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗③文长援笔立成，竟满其纸④显者至门，皆拒不纳⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮⑥或自持斧击破其头，血流被面a．①②③b．①④⑤c．②⑤⑥d．③④⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a．徐文长没能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游渔父。
“(徐)文长为山阴秀才”阅读答案(附翻译)
“（徐）文长为山阴秀才”阅读答案（附翻译）“（徐）文长为山阴秀才”阅读答案（附翻译）阅读下文，完成第17-21题。
（17分）（徐）文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
” 胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
会得白鹿，属文长代作表。
表上，永陵喜甚。
公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
文长白负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。
”皆曰：如命。
”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲槃，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，皆达之于诗。
其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑, 如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。
当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。
文长眼空千古，独立一时。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
悲夫！17. 写出下列加点词在句中的意思（4分）（1）若欲客某者（）（2）膝语蛇行（）（3）属文长代作表（）（4冷立命缚健儿至麾下（）18. 下列加点字意义和用法完全相同的一组是（）（2分）A、（徐）文长为山阴秀才故其为诗B、公以是益重之文长密以数字驰公C、文长既已不得志于有司一一皆达之于诗D、介胄之士胡公既怜文长之才19. 把下列句子译成现代汉语（6分）（1）文长乃葛衣乌巾，长揖就坐（2）文长皆叱而奴之，耻不与交20. 徐文长如此有才，却屡试不举。
徐文长传原文、翻译及赏析
徐文长传原文、翻译及赏析徐文长传原文、翻译及赏析徐文长传原文、翻译及赏析1徐文长传原文：余少时过里肆中，见北杂剧有《四声猿》，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“天池生”，疑为元人作。
后适越，见人家单幅上有署“田水月”者，强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见。
意甚骇之，而不知田水月为何人。
一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。
恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。
稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“此余乡先辈徐天池先生书也。
先生名渭，字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。
今卷轴题额上有田水月者，即其人也。
”余始悟前后所疑，皆即文长一人。
又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒。
两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。
余自是或向人，或作书，皆首称文长先生。
有来看余者，即出诗与之读。
一时名公巨匠，浸浸知向慕云。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
会得白鹿，属文长代作表。
表上，永陵喜甚。
公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。
”皆曰：“如命。
”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
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[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）阅读下面的文言文，完成5-8题。
徐文长传[明]袁宏道文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。
总督胡梅林公知之，聘为幕客。
文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。
胡公大喜。
是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。
文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。
有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
悲夫！一日，饮其乡大夫家。
乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。
文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。
文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。
超逸有致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。
张阳和力解，乃得出。
既出，倔强如初。
晚年愤益深，佯狂益甚。
显者至门，皆拒不纳。
当道官至，求一字不可得。
时携钱至酒肆，呼下隶与饮。
或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。
然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。
梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。
”余谓文长无之而不奇者也。
无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！（节选自《徐渭集?附录》）5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行信：任凭B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行饵：招待C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中D．卒以疑杀其继室，下狱论死论：判罪6．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分）①恣臆谈谑，了无忌惮②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗③文长援笔立成，竟满其纸④显者至门，皆拒不纳⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮⑥或自持斧击破其头，血流被面A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥分）3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（7A．徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。
他写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；书法风格刚柔相济，富有情趣。
B．徐文长有才略，好出奇谋，深得胡公信任，参与军中机密。
然而多次科举失利，晚年愤慨更深，狂疾益甚，最终心怀怨愤而死。
C．胡公统率重兵，威震东南，深为将士敬畏。
有个和尚却依仗财势，在酒筵上对胡公出语不敬，后来胡公借其它事将他以杖刑处死。
D．石公认为古今文人忧愁困苦没有比得上徐文长的；梅客生认为徐文长不仅是个奇才，更是个奇人；作者认为徐文长的一生无所不奇。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。
（3分）（2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。
（3分）（3）先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。
（4分）答案：5．B（饵：诱捕）6．B（排除②③⑥，②是徐文长的游历与创作，③是徐文长才思敏捷，⑥是徐文长因狂疾自残）7．C（“在酒筵上对胡公出语不敬”有误，应是“和尚行为不轨，徐文长在喝酒时偶尔对胡公提起”）（并且）不规定时间，）如果要聘我为幕客，必须用接待宾客的礼节，1（．8 让我能自由进出。
（3分，每句1分）（2）文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。
（3分，每句1分）（3）先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。
（4分，每句1分）附参考译文文长是山阴的秀才，乡试多次未能中举。
他性格直爽，无拘无束。
总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。
文长与胡宗宪约定：“如果要我做幕客，必须用接待宾客的礼节，不规定时间，让我能够自由进出。
”胡宗宪都答应了他。
文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐，放言畅谈天下大事，旁若无人。
胡宗宪非常高兴。
那时胡宗宪统率诸路军队，威振东南，部下将士晋见都是跪着说话，匍匐进退，不敢仰视；而作为下属的一个秀才，文长却傲然自得，随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。
文长对自己的才能谋略非常自负，喜欢出奇谋妙计，谈论军事大多得其要领。
凡是胡宗宪所用来诱捕汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。
文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。
文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将闹事者绑进衙门，一齐斩首，全军都极其震骇。
有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，文长在喝酒时偶尔对胡宗宪提起，后来胡宗宪借其它事把和尚以杖刑处死。
文长受到胡宗宪的信任之处，多和这相仿。
文长既然科场失利，于是尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。
他所见到的一切令人惊讶的情状，逐一在他的诗中表达出来。
当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外，可悲啊！一日，在县令家饮酒，县令指着筵席上一件小东西求他做诗题咏，暗地里叫小仆人把纸张连接成一丈多长呈上，想以此难倒他。
文长取笔在手，当场作诗，写满了那张纸，气韵刚健飘逸，那件东西的神态被表达得淋漓尽致，在场的人都大为惊叹。
文长喜欢书法，笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉媚的姿态，超拔飘逸，富有情趣。
他后来因猜忌而杀死他的后妻，被逮入狱，判处死刑。
张阳和极力斡旋解救，他才得以释放。
出狱后，倔强的脾气一如以往。
晚年愤慨更深，颠狂更厉害。
有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。
本地官员来求他写字，连一个字也得不到。
他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。
有时拿斧头砍破自己的头，以至血流满面，头骨折断，以手摩擦，都会发出响声；然而文长始终在当时不得志，最终心怀怨愤而死。
石公说：先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。
古今文人，忧愁困苦，没有可以同先生相比拟的。
梅客生曾经写信给我说：“文长是我的老朋友，他的病比他的人更奇异，他的人比他的诗更奇异，他的诗比他的书法更奇异，他的书法比他的文章更奇异。
”我说文长是没有什么不奇异的人。
正因为没有什么不奇异，因此才没有什么是顺利的啊。
可悲呀！20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。