福建省泉州市泉港博文中学七年级语文《空城计》导学案(无答案)

课题：13、《空城计》

课型课时总课时

【教师信息】主备人：实施人：实施时间

【学生信息】班级：姓名：所属小组编号学习日期____ 【学习目标】

1了解小说知识，理清小说的开端、发展、高潮、结局。

2.通过扣人心弦的情节，分析个性鲜明的人物形象，培养对文学名著的鉴赏力目标。

3个人才能展示，通过表演直观理解人物形象，深入人物形象，培养小组合作精神。

教学重难点：理解把握文中的主要人物形象。

导学过程：

第一课时

初读文章，大致了解文章所讲述的内容及背景，查看关于《三国演义》里第九十五回。了解《空城计》的故事背景。

附：三国演义第95回马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达

马谡想要立功，就向孔明立军令状，所以孔明就派马谡和王平去守街亭，后来因马谡自以为是，驻扎与山上，被司马懿断了水源围了山，结果王平和镇守柳州的高翔一起去救他，终于把他救了出来。但是回到柳州后，马谡又想夺回街亭，但又失败了，司马懿又偷袭了柳州，三人之后班师。按照军令状上内容，诸葛亮只好斩了

马谡。由于马谡矢了街亭，导致前面的战果全部丧失，孔明将所有的军队全部派出埋伏或准备粮草或接应，只留了100多老兵留守。司马懿带兵前来······

1.读准字音

司马懿．（）旌．旗（）隐匿．（）鹤氅．（）纶．巾（）焚．香（）麈．尾（）抚．掌（）苞（）骇．然（）模．样（）远遁．（）言讫．（）

2．小组把归纳的重点词语的音、义及难句的分析板书黑板。

第二课时

一．了解文章大致结构。

1．《空城计》中除了诸葛亮，还有哪些角色，请一一画出，并说说他们之间发生了什么故事？

2．根据小说情节的结构（开端——发展——高潮——结局）请简要概括出本文的大致情节结构。

开端：

发展：

高潮：

结局：

二．细节品读（小组合作探究）

1.第一部分叙写了诸葛亮施用空城计的背景和方法,说说作者是怎样写出当时危急的？

2.第一部分孔明传令的内容用：“如此如此”一笔带过，好不好？为什么？

3.文章上下两部分都写到“空城计’,有什么不同？

4.孔明叙说“空城计”成功的原因和司马懿的叙说内容一致，甚至用词也多有相同，作者这样描写的用意是什么？为什么将孔明的想法到最后才揭示出来，不写在＂传令＂部署之时？

第三课时

一．人物品读

1．文中共写了三次孔明的笑，请找出文章中有关笑的词语? 这三次笑有哪些不同呢? 请小组讨论,并选出小组的代表发言.

一笑：

二笑：

三笑：

通过这三次笑可以看出孔明应该是一个怎样的人呢?

３．在这个事件中你觉得司马懿是一个怎样的人？

4.本文运用了对比映衬的手法，你能从文中举出例子来吗？

二．历史再现

根据你对课文故事情节和角色的了解，请自己创作加工安排一出关于《空城计》的话剧，选好＂演员＂上台表演，再现＂三国风云＂．

第四课时

[练习反馈]

（一）解释加点的词。

（1）蜂拥

．．而来（2）尽皆失色．（3）吾．自有计（4）不能远遁．（5）弃城而走．

（二）

孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四

门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”，孔明身披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。1．请用一句话概括选段的情节内容(不超过15字)

2．从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势?请分点说明(至少两点)

①___________________________ ②___________________________

3．选段展示了诸葛亮怎样的性格特征?请举文中实例阐述。

诸葛亮的性格特征：___________________________

阐述：_______________________________________________

4．选文中不少词语精练生动，或渲染情势，或描摹事态，或凸显性格。请选择两个，略加分析。

(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

5．诸葛亮是一个家喻户晓的历史人物和文学形象，他的故事流传甚广。除了“空城计”之外，请你用完整的一句话再写出一个故事名称。

（三）阅读三到六自然段，回答下面的问题

1．第三自然段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？2．说说司马懿心理变化的过程。

3．司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）

4．诸葛亮之所以敢使空城计，是因为什么?

5．诸葛亮为什么不弃城逃走？(用原文回答)

6．“得不为司马懿所擒乎？”的意思是？

7．诸葛亮最后说“吾若为司马懿，必不便退也”，他为什么不退？

8．从诸葛亮使空城计这一招上你得到什么启发？从司马懿中计这一点上你又得到什么启发？