新媒体运营第三章
《新媒体运营》--课程标准
新媒体运营课程标准一、课程性质与任务新媒体运营项目训练是电子商务专业教学所开设的一门综合实践课程,主要是引导学生将所学的新媒体基础知识与企业岗位技能进行整合,以项目驱动的方式组织教学来提高学生的新媒体实际运营能力。
本课程使学生进一步了解新媒体运营的本质,在项目的实践过程中激发学生的创新意识,提高学生在新媒体实际运营过程中分析问题和解决问题的能力,以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。
本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技能进行整合。
根据新媒体运营市场调研,从学生的现状出发,选取贴近所学技能的企业项目,激发并保持学生的学习兴趣。
通过反复的实战练习,提高学生的技能,培养学生探索知识的乐趣、良好的思维习惯和实践能力,最终提高学生运用电商与新媒体知识解决实际问题的能力。
二、课程教学目标总体描述:本课程主要学习新媒体运营的基本知识、文案策划、自媒体运营、活动运营以及推广、短视频自媒体与音频自媒体运营、用户运营、运营人的通用方法等。
通过学习本课程使学生具备创建并运营管理各自媒体平台的能力,成为一名合格的自媒体人,为学生的就业成才多提供一条途径。
1.知识目标:(1)了解新媒体运营的基础;(2)理解新媒体运营的基本要素;(3)深入理解新媒体运营的具体操作;(4)理解微信运营的操作流程;(5)深入理解文文案策划的具体实施步骤;(6)深入理解活动运营以及推广的操作流程;(7)了解自媒体平台的操作流程以及方法(8)深入理解音频自媒体以及短视频自媒体的运营要点2.能力目标:(1)掌握微信运营的操作流程(2)掌握文案写作的技巧(3)掌握主流自媒体平台的平台规则以及特点(4)熟练掌握短视频自媒体和音频自媒体的内容生产和传播规则(5)掌握活动运营和推广的操作方法(6)掌握用户运营的操作流程3.素质目标:(1)培养学生实践动手操作能力;(2)树立科学的设计创新意识;(3)形成“以人为本”的设计观念;(4)锻炼语言表达能力;(5)培养学生的沟通能力和协作精神;(6)培养学生爱岗敬业的工作作风;(7)培养学生具有良好的职业道德和较强的工作责任心。
公司新媒体运营管理制度
第一章总则第一条为规范公司新媒体运营管理,提高新媒体传播效果,增强公司品牌影响力,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有以公司名义注册或认证的,或认证为公司职务的个人账号,包括微信公众号、微博、抖音、快手等平台。
第二章管理范围第三条公司新媒体管理范围包括但不限于以下环节:1. 账号申请注册、认证;2. 账号日常运营;3. 内容策划、制作与发布;4. 信息安全管理;5. 用户互动与社群管理;6. 数据分析与效果评估。
第三章管理原则第四条新媒体运营应遵循以下原则:1. 实事求是,注重实效;2. 创新创意,突出特色;3. 严谨规范,确保安全;4. 遵守法律法规,尊重社会公德;5. 团结协作,共同推进。
第四章职责分工第五条公司新媒体运营管理实行分级负责制:1. 总经理负责公司新媒体运营工作的总体规划和决策;2. 新媒体部门负责新媒体账号的日常运营和管理;3. 各部门负责人负责本部门新媒体内容的审核和发布;4. 所有员工应积极参与新媒体传播,共同维护公司形象。
第五章内容管理第六条内容策划与制作:1. 内容应紧紧围绕公司战略、产品、服务等核心内容,体现公司价值观;2. 内容形式应多样化,包括文字、图片、视频等,以适应不同平台的特点;3. 内容发布应遵循时间规律,保持频率和节奏。
第七条内容审核与发布:1. 所有内容发布前需经过相关部门负责人审核;2. 内容发布应确保准确无误,不得发布虚假、违规信息;3. 内容发布后应及时跟踪反馈,了解用户反应,及时调整策略。
第六章信息安全管理第八条信息安全管理:1. 严格保密公司内部信息,不得泄露公司商业秘密;2. 对敏感信息进行加密处理,确保信息安全;3. 定期对新媒体账号进行安全检查,防止黑客攻击。
第七章用户互动与社群管理第九条用户互动:1. 积极回复用户留言、评论和私信,及时解答用户疑问;2. 参与用户互动,增强用户粘性;3. 鼓励用户分享公司内容,扩大传播范围。
第十条社群管理:1. 建立健全社群管理制度,规范社群秩序;2. 定期举办线上线下活动,增强用户归属感;3. 鼓励用户积极参与公司产品体验,提供反馈意见。
《新媒体运营》课件项目三 抖音短视频运营
技术进步
未来,随着人工智能、 大数据等技术的不断进 步,短视频平台将会推 出更多创新的功能和玩 法,为运营者提供更多
的机会和挑战。
社交属性强化
短视频平台作为社交媒 体的一种形式,其社交 属性将会越来越重要。 通过互动、分享、点赞 等方式,可以加强用户 之间的联系和互动,提 高用户黏性和活跃度。
电商融合
视频剪辑与后期制作
视频剪辑
将拍摄的视频素材进行剪辑,去除不满意的部分,保留精彩片段,并添加过渡 效果和音乐等元素。
后期制作
使用视频编辑软件进行后期制作,如添加字幕、特效、调色等,提升视频质量 和观感。
03
CATALOGUE
抖音短视频营销策略
精准目标用户定位
目标用户画像
根据产品或服务特点,结合市场 调研,绘制精准的目标用户画像 ,包括年龄、性别、地域、职业
、兴趣等多个维度。
用户需求分析
深入挖掘目标用户的需求和痛点, 从用户角度出发,制定相应的营销 策略。
用户行为分析
通过分析用户在平台上的搜索、浏 览、点赞等行为数据,进一步优化 营销策略,提高转化率。
高效流量获取策略
01
02
03
内容质量
创作高质量、具有吸引力 的短视频内容,提升视频 曝光量和点击率。
定位与关键词优化
在发布视频时,合理设置 关键词和标签,提高搜索 引擎排名,吸引更多潜在 用户。
社交媒体推广
利用社交媒体平台,如微 信、微博等,推广抖音短 视频,增加曝光度和流量 。
互动与社群营销
互动体验
通过评论、私信、点赞等 方式,积极与粉丝互动, 增强用户体验和忠诚度。
社群营销
利用抖音的社交功能,建 立产品或服务的专属社群 ,通过社群运营,提高用 户粘性和转化率。
新媒体运营部规章制度
新媒体运营部规章制度第一章总则第一条为规范新媒体运营部的工作秩序,提高工作效率,制定本规章制度。
第四条新媒体运营部应严格按照公司的业务发展战略和要求,开展工作,并保护公司的商业机密和用户隐私。
第五条新媒体运营部应加强与其他部门的协调与合作,确保信息畅通,协同推进工作。
第二章新媒体运营部工作流程第六条新媒体运营部应按照以下流程进行工作:(一)研究分析:对市场趋势、竞争对手、用户需求等进行调研,为后续制定策略提供数据支持。
(二)制定策略:根据研究分析的结果,制定适应公司发展的新媒体运营策略,并形成计划。
(三)内容创作:根据制定的策略,在合适的媒体平台上推送适应用户需求的高质量内容,包括文章、图片、视频等。
(四)推广运营:通过各种方式和渠道推广新媒体内容,包括SEO优化、社交媒体推广、线上线下活动等,提升内容的曝光和传播力。
(五)数据分析:对新媒体的运营数据进行统计和分析,及时发现问题并提出改进措施。
(六)报告汇总:定期向上级领导和公司管理层汇报工作进展、问题及解决方案,提供参考和决策依据。
第三章工作职责及要求第七条新媒体运营经理的工作职责为负责新媒体运营部的整体策划和管理工作,包括但不限于以下事项:(一)制定和完善新媒体运营的管理流程和制度。
(二)监督、检查下属员工的工作进展,协调解决工作中遇到的问题。
(三)对新媒体运营部的工作进行定期评估和总结,提出改进建议。
(一)根据市场调研和用户需求,制定新媒体内容的策略和计划。
(三)与其他部门合作,协调推广和宣传新媒体内容。
第九条推广专员的工作职责为负责新媒体内容的推广和运营,包括但不限于以下事项:(一)根据公司的推广策略,和市场团队合作推广新媒体内容。
(二)抓住用户需求和竞争对手,制定相应的推广方案。
(三)通过SEO、社交媒体等渠道进行新媒体内容的推广,提升曝光和转化率。
第四章员工权利与义务第十条新媒体运营部的员工享有以下权利:(一)按照公司规定参加培训和学习,提升自身的业务能力和素质。
《新媒体运营》--课程标准
新媒体运营课程标准一、课程性质与任务新媒体运营项目训练是电子商务专业教学所开设的一门综合实践课程,主要是引导学生将所学的新媒体基础知识与企业岗位技能进行整合,以项目驱动的方式组织教学来提高学生的新媒体实际运营能力。
本课程使学生进一步了解新媒体运营的本质,在项目的实践过程中激发学生的创新意识,提高学生在新媒体实际运营过程中分析问题和解决问题的能力,以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。
本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技能进行整合。
根据新媒体运营市场调研,从学生的现状出发,选取贴近所学技能的企业项目,激发并保持学生的学习兴趣。
通过反复的实战练习,提高学生的技能,培养学生探索知识的乐趣、良好的思维习惯和实践能力,最终提高学生运用电商与新媒体知识解决实际问题的能力。
二、课程教学目标总体描述:本课程主要学习新媒体运营的基本知识、文案策划、自媒体运营、活动运营以及推广、短视频自媒体与音频自媒体运营、用户运营、运营人的通用方法等。
通过学习本课程使学生具备创建并运营管理各自媒体平台的能力,成为一名合格的自媒体人,为学生的就业成才多提供一条途径。
1.知识目标:(1)了解新媒体运营的基础;(2)理解新媒体运营的基本要素;(3)深入理解新媒体运营的具体操作;(4)理解微信运营的操作流程;(5)深入理解文文案策划的具体实施步骤;(6)深入理解活动运营以及推广的操作流程;(7)了解自媒体平台的操作流程以及方法(8)深入理解音频自媒体以及短视频自媒体的运营要点2.能力目标:(1)掌握微信运营的操作流程(2)掌握文案写作的技巧(3)掌握主流自媒体平台的平台规则以及特点(4)熟练掌握短视频自媒体和音频自媒体的内容生产和传播规则(5)掌握活动运营和推广的操作方法(6)掌握用户运营的操作流程3.素质目标:(1)培养学生实践动手操作能力;(2)树立科学的设计创新意识;(3)形成“以人为本”的设计观念;(4)锻炼语言表达能力;(5)培养学生的沟通能力和协作精神;(6)培养学生爱岗敬业的工作作风;(7)培养学生具有良好的职业道德和较强的工作责任心。
新媒体营销与运营第3章
3.1.5 任务实训及考核
序号
任务描述
任务要求
分析下列标题属于哪种写作模式,使用了哪些技巧?
(1)从亏损1.5亿到年销30亿,全面时代如何靠一朵免费成 先分析标题的写作模式,再对
1 为新国货品牌?
标题的具体写作手法和技巧进
(2)久坐的危害竟然这么大!吓得我赶紧站了起来!
行分析,可制作表格分条列出。
第3章
新媒体内容图文设计
新媒体营销与运营:从入门到精通(微课版)
新媒体内容文字设计
3.1
新媒体图片设计
3.2
CONTENTS
目录
本节导读
新媒体营销时代,用户对生搬硬套、赤裸裸的广告营销充满了抵触情绪,而通过对文字 进行技巧性的安排和创作,可以使销售的内容悄无声息地直达用户的内心,以更有趣、更容 易接受的方式打动用户,引起他们对营销内容的认同与共鸣,使用户乐于接受并主动传播。 标题、正文是文字在新媒体营销中的主要表现形式,掌握它们的设计和创作方法可以帮助运 营人员写出打动用户的内容;而对文字进行创意创作和排版优化,则能更进一步提高文字的 表现力和吸引力。
完成该活动后发表一篇九宫图,说明活 3
动的参与情况与感受
九宫图的每个图都不同,要求包含长 图、动图和静态图
3.2.5 任务实训及考核
序号
任务描述
1
什么是封面图?有什么制作要求?
2
icon图标的设计要点有哪些?
3
九宫图制作要点有哪些?
分值(100分)
说明
实战与提升
(1)以当前热点事件为切入点写作新媒体营销 标题。
3.2.5 任务实训及考核
序号
任务描述
任务要求
假设你是一个校园微信公众号的运营人员, 可自选工具软件或在线网站进行制
新媒体运营第三章
用户运营的方法与策略
3.1
用户运营的概念与具体工作
用户运营的概念与具体工作
用户运营工作主要围绕四方面具体展开
拉新
促活
留存
转化
3
用户运营的概念与具体工作
(1)拉新,即通过微博、微信、论坛、社群、线下等渠道进行推广,邀请新用户注册 或试用,其目的是提升用户总体数量。
例如,抖音是一款音乐创意短视频
22
绕开画像误区,防止从源头上出错
课堂讨论 尝试分析:通过以下问题能否得到用户的准确信息? “业余时间,你喜欢看电影还是看书?” “红、黑、白三种颜色的手机外壳,你喜欢哪一款?” “你的同学们都喜欢读书,你是否也喜欢?”
23
绕开画像误区,防止从源头上出错
(2)大数据画像 大数据画像,即通过指数、微指数等互联网大数据,挖掘用户属性,做出目标用户画像。但大 数据画像只对一部分企业适用。 对于生产数据的互联网企的搜索热度、构建出网民的科普搜索喜好。
5
用户运营的概念与具体工作
(2)促活,即通过友好的新用户教程、创意的用户活动等方式,让用户每天多次打开 软件或进入自媒体账号,其目的是提升用户活跃度。
例如,小米手机认证微博@小米手机
于2017年9月13日发起“拍个透明照” 的微博话题,邀请用户晒出自己的 “变脸照”并转发微博,在参与者中
抽取一位获奖者送出1台小米手机。
26
绕开画像误区,防止从源头上出错
课堂讨论 找一位你的同学或舍友,看看:你们常用的手机软件相同么?你们关注的微信公众 号相同么?可以用对方特征作为你的用户画像么?
27
3.3
怎样搭建合理的用户体系
怎样搭建合理的用户体系
在进行精确的用户画像后,运营者需要继续将用户细分并搭建用户体系,为不同的用户设计差异化 运营方式。 在搭建用户体系时,运营者可以借助RFM模型设计管理层级。所谓“RFM模型”,即通过最近一 次消费(Recency)、消费频率(Frequency)、消费金额(Monetary)三个指标组成矩阵,评估用户 价值状况。 根据RFM模型的三个指标,可以 将用户群体划分为一般保持用户、 一般发展用户、一般价值用户、 一般挽留用户、重要保持用户、 重要发展用户、重要价值用户、
新媒体运营智慧树知到课后章节答案2023年下甘肃工业职业技术学院
新媒体运营智慧树知到课后章节答案2023年下甘肃工业职业技术学院甘肃工业职业技术学院第一章测试1.传统的四大媒体是指电视、广播、报纸和()。
A:杂志B:传单C:广告牌D:手机答案:杂志2.新媒体是指利用()通过计算机网络或移动网络,在手机等终端上向用户提供信息和服务的传播形态。
A:数字技术B:互联网C:媒体D:电子技术答案:数字技术3.新媒体的概念是动态的。
()A:错 B:对答案:对4.新媒体的本质在于:每个人都可以是内容的生产者。
()A:对 B:错答案:对5.新媒体从内容生产者来区分可以分为()。
A:传统媒体B:政务媒体C:网络媒体D:自媒体答案:传统媒体;政务媒体;自媒体6.以下属于新媒体特征的是()。
A:注意力经济凸显B:促进社会化传播C:内容生产者格局变革D:参与感日渐重要答案:注意力经济凸显;促进社会化传播;参与感日渐重要7.KOL是指()。
A:关键意见领袖B:传播者C:用户群体D:关键意见消费者答案:关键意见领袖8.以下属于新媒体短视频方面发展趋势的是()。
A:短视频成为新闻报道新选择B:短视频成为电商平台新标配C:短视频成为旅游市场新动力D:短视频领域趋于饱和答案:短视频成为新闻报道新选择;短视频成为电商平台新标配;短视频成为旅游市场新动力9.企业的矩阵化运营指的是通过建立能够触达目标群体的多种新媒体渠道组合以及建立账号传播矩阵进行有规划的内容运营()A:错 B:对答案:对10.以下属于新媒体运营专员的岗位职责有()。
A:根据产品属性,提炼产品卖点与优势,以客户视角对产品进行包装和推广B:负责营销过程中的文案撰写C:编辑有行业深度观察和干货视角的内容输出,独立完成高传播度的原创稿件D:参与产品、内容的线上推广宣传工作答案:根据产品属性,提炼产品卖点与优势,以客户视角对产品进行包装和推广;负责营销过程中的文案撰写;编辑有行业深度观察和干货视角的内容输出,独立完成高传播度的原创稿件;参与产品、内容的线上推广宣传工作第二章测试1.绘制用户画你的策一步是()。
(完整版)新媒体运营
(完整版)新媒体运营第一章前言新媒体运营是指利用互联网新媒体平台,通过传播内容和与用户互动,达到品牌推广、粉丝增长、用户转化等目的的运营活动。
本文档旨在提供一个完整的新媒体运营指南,帮助运营团队实现业务目标。
第二章目标与策略1.目标设定a) 品牌推广:提高品牌知名度、塑造品牌形象。
b) 粉丝增长:吸引更多用户关注、增加粉丝数量。
c) 用户转化:将粉丝转化为付费用户或忠诚用户。
d) 社交互动:与用户建立良好的互动关系,增加用户黏性。
2.策略制定a) 内容战略:确定发布的内容类型、频率和风格。
b) 平台选择:选择适合目标用户的新媒体平台。
c) 用户画像:了解目标用户的特点和需求,为运营活动定制内容。
d) 数据分析:通过数据分析获取关键指标,优化运营策略。
第三章内容创作1.内容类型a) 文字:撰写有价值、引人入胜的文字内容。
b) 图片:选择高质量、具有吸引力的图片。
c) 视频:制作精美、有趣的短视频。
2.内容分发a) 定时发布:根据用户在线时间选择合适的发布时间。
b) 多渠道分发:将内容发布到不同的新媒体平台上。
c) 用户互动:积极回复用户评论、留言,增加用户黏性。
3.内容规划a) 主题规划:制定长期和短期的内容主题计划。
b) 话题挖掘:关注热门话题,制作相关的内容。
c) 转化引导:通过内容引导用户进行转化行为,如关注公众号、购买产品等。
第四章社交运营1.社交平台选择a) 公众号:适合长文本内容发布和用户互动。
b) 微博:适合快速传播热门内容和与用户互动。
c) 抖音:适合通过短视频吸引用户关注。
2.用户互动a) 回复留言:及时、真诚回复用户留言,增加用户黏性。
b) 发起活动:组织线上活动,增加用户参与度。
c) 提供福利:为用户提供优惠券、礼品等福利,增强用户粘性。
3.数据分析a) 关键指标:关注用户增长、转化率、活跃度等指标。
b) 数据工具:使用数据分析工具监测运营效果。
c) 优化策略:根据数据分析结果,调整运营策略,提高效果。
新媒体中心运营部章程模板
第一章总则第一条为规范新媒体中心运营部(以下简称“运营部”)的组织与运作,明确各部门职责,提高工作效率,特制定本章程。
第二条运营部是新媒体中心的核心部门,负责新媒体平台的日常运营、内容策划、推广活动以及与其他部门的沟通协作。
第三条运营部遵循创新、务实、高效的原则,以服务学院、学生、教师和社会为宗旨,不断提升新媒体平台的影响力。
第二章组织架构第四条运营部设部长一名,副部长若干名,下设以下职能部门:1. 文案编辑部:负责撰写、编辑各类新媒体平台内容,包括新闻稿、活动报道、专题文章等。
2. 视频部:负责新媒体平台视频内容的策划、拍摄、剪辑和发布。
3. 主播部:负责新媒体平台直播活动的策划、执行和推广。
4. 数据分析部:负责新媒体平台数据监测、分析,为运营策略提供依据。
第三章职责第五条部长职责:1. 全面负责运营部的日常工作,确保部门工作有序进行;2. 制定运营部年度工作计划,协调各部门完成工作目标;3. 组织开展部门内部培训和交流活动,提升部门整体素质;4. 向新媒体中心汇报工作情况,接受上级领导的指导和监督。
第六条副部长职责:1. 协助部长开展工作,负责分管部门的日常管理;2. 组织实施各项运营活动,确保活动顺利进行;3. 指导部门成员完成工作任务,提高工作效率;4. 定期向上级汇报分管部门工作情况。
第七条各职能部门职责:1. 文案编辑部:负责撰写、编辑各类新媒体平台内容,确保内容质量;2. 视频部:负责新媒体平台视频内容的策划、拍摄、剪辑和发布,提高视频质量;3. 主播部:负责新媒体平台直播活动的策划、执行和推广,扩大平台影响力;4. 数据分析部:负责新媒体平台数据监测、分析,为运营策略提供依据。
第四章工作流程第八条运营部工作流程如下:1. 制定工作计划:根据年度工作目标和部门职责,制定详细的工作计划;2. 任务分配:根据工作计划,将任务分配给各部门及成员;3. 执行任务:各部门及成员按照分配的任务,认真负责地完成工作;4. 汇报反馈:定期向上级汇报工作进展和成果,接受反馈意见;5. 总结改进:对工作进行全面总结,分析不足,提出改进措施。
新媒体运营 教案
新媒体运营教案全套第一章:新媒体概述1.1 了解新媒体的定义和发展历程1.2 掌握新媒体的类型和特点1.3 了解新媒体在我国的应用现状和发展趋势第二章:新媒体运营基础2.1 理解新媒体运营的概念和目标2.2 掌握新媒体运营的基本原则和方法2.3 学习新媒体运营的策略和技巧第三章:新媒体内容创作3.1 学习新媒体内容创作的基本要求3.2 掌握新媒体内容创意的发掘和运用3.3 了解新媒体内容的表现形式和创作工具第四章:新媒体营销策略4.1 理解新媒体营销的概念和目标4.2 掌握新媒体营销的基本原则和方法4.3 学习新媒体营销的策略和技巧第五章:新媒体运营案例分析5.1 分析新媒体运营成功案例的经验和启示5.2 了解新媒体运营失败案例的原因和教训5.3 学习如何将成功案例运用到实际工作中第六章:社交媒体运营6.1 理解社交媒体运营的特点和重要性6.2 掌握社交媒体运营的基本策略和技巧6.3 分析社交媒体运营的成功案例及应用第七章:微博与博客运营7.1 学习微博与博客的运营策略和方法7.2 掌握微博与博客内容创作与推广技巧7.3 分析微博与博客运营的成功案例及经验第八章:短视频与直播运营8.1 理解短视频与直播运营的趋势与重要性8.2 掌握短视频与直播的运营策略和技巧8.3 分析短视频与直播运营的成功案例及应用第九章:大数据与在新媒体运营中的应用9.1 了解大数据与的概念及其在新媒体运营中的作用9.2 学习大数据分析与技术在新媒体运营中的应用方法9.3 探讨大数据与在未来新媒体运营中的发展前景第十章:新媒体运营团队管理与协作10.1 理解新媒体运营团队管理的重要性10.2 学习新媒体运营团队的组织架构和角色分工10.3 掌握新媒体运营团队的协作技巧与沟通策略重点和难点解析重点环节1:新媒体概述理解新媒体的定义和发展历程掌握新媒体的类型和特点了解新媒体在我国的应用现状和发展趋势重点环节2:新媒体运营基础理解新媒体运营的概念和目标掌握新媒体运营的基本原则和方法学习新媒体运营的策略和技巧重点环节3:新媒体内容创作学习新媒体内容创作的基本要求掌握新媒体内容创意的发掘和运用了解新媒体内容的表现形式和创作工具重点环节4:新媒体营销策略理解新媒体营销的概念和目标掌握新媒体营销的基本原则和方法学习新媒体营销的策略和技巧重点环节5:新媒体运营案例分析分析新媒体运营成功案例的经验和启示了解新媒体运营失败案例的原因和教训学习如何将成功案例运用到实际工作中重点环节6:社交媒体运营理解社交媒体运营的特点和重要性掌握社交媒体运营的基本策略和技巧分析社交媒体运营的成功案例及应用重点环节7:微博与博客运营学习微博与博客的运营策略和方法掌握微博与博客内容创作与推广技巧分析微博与博客运营的成功案例及经验重点环节8:短视频与直播运营理解短视频与直播运营的趋势与重要性掌握短视频与直播的运营策略和技巧分析短视频与直播运营的成功案例及应用重点环节9:大数据与在新媒体运营中的应用了解大数据与的概念及其在新媒体运营中的作用学习大数据分析与技术在新媒体运营中的应用方法探讨大数据与在未来新媒体运营中的发展前景重点环节10:新媒体运营团队管理与协作理解新媒体运营团队管理的重要性学习新媒体运营团队的组织架构和角色分工掌握新媒体运营团队的协作技巧与沟通策略本教案全套涵盖了新媒体运营的各个方面,从理论基础到实际操作,再到案例分析。
第三章 互联网时代新媒体组织的市场化运营概述
用户
规模小、用户结构以拨号上网、年轻的较高学历用户为主。
应用
以图文信息类的人与信息连接服务为主导的初级实务型应用。
收入模式 主要以网络新闻门户模式和网络广告为主导,新浪、搜狐、网易三大新
闻门户网站占据这一时期新媒体公司龙头地位。
知识内容:第二节 互联网时代新媒体运营的典型特征
• 一、互联网1.0时代的新媒体运营的典型特征
思考题(讨论)
1.如何理解用户从传统媒体运营中的被动客体身份(受众)上升为新媒体运营 中的主动主体身份?请举例说明。 2.如何理解“只有‘时代’产品而没有‘一劳永逸’的‘成功’产品”?请举 例说明。 3.从传播角度看,互联网3.0时代新媒体市场化运营策略出现了哪些新趋势? 请举例说明。 4.你认为微信公众号市场化运营要注意什么问题?有哪些小技巧? 5.举一个例子说明,新媒体组织如何从互联网产品型运营阶段逐步上升为平台 型运营阶段,最后发展到商业生态型运营阶段。
• 三、互联网生态型运营:新媒体组织的高级发展阶段
互联网商业生态系统
单一互联网平台产业生态圈 多元互联网产业生态链 互联网“生态链”+“生态圈”组成的“链圈”式互联网商业生态系统 多元互联网产业生态链态链
知识回顾
本章主要阐述了新媒体组织在市场化商业运营过程中的三个基本问题。 • 一是新媒体运营的主要构成要素,包括两大核心主体:新媒体实体组织和互联网用户。互
新浪微博 社区:贴吧、天涯
第三需求::实用服务类 电子商务:淘宝、苏宁 网络服务:去哪儿、滴
滴出行 网络软件:360、搜狗输
入法
知识内容:第一节 新媒体运营的主要构成要素
• 3.收入模式:拥有海量用户才有收入
需求
满足用户需求 提供优秀的产品与服务
新媒体运营(用户运营内容运营活动运营产品运营社群运营)全套教学课件
所有用户在微博这一社交平台都可以注册自己的账号,并随时在上面发表自己的观点, 相互之间通过评论、转发、私信等方式进行交流与互动。
产生信任
“社交电商”一词因社交时代的到来而产生。在小红书等“社交电商”平台上,用户 更容易被普通用户发布的真实产品测评打动,从而产生购买行为。
1.3 不同类型的 新媒体平台
新媒体运营专员需要完成的工作内容及承担的职责如下。
1 用户运营
绘制用户画像,协助监 制定出用户运营目标及 用户运营方案,完成用 户运营的执行工作
2 内容运营
3 内容运营
4 产品运营
2.2.1 新媒体运营专员
新媒体运营专员需要完成的工作内容及承担的职责如下。
1 用户运营
3
2 内容运营
制定出以月或周为单位 的内容运营短期目标, 完成内容的编辑、发布, 以及内容发布后的数据 分析工作
随着新媒体行业的蓬勃发展,越来越多的企业开始设立新媒体 运营相关 岗位,新媒体运营从业人员规模也随之快速扩大,整个行 业发展态势良好。 运营者应尽早制订自己在新媒体行业的职业发展 规划,并对应企业对新媒体 运营人才的能力要求,不断提升自己。
目录
1 新媒体运营能力清单 2 新媒体运营的职业发展路径 3 新媒体运营团队架构 4 新媒体运营常用工具
新媒体平台的本质就是信息的载体,每个平台都汇聚了大量希望 获取信息的用户,而新媒体运营就是企业通过新媒体平台向用户传 递信息,对产品进行宣传及推广的运营手段。运营者需要掌握用户 运营、内容运营、活动运营、产品运营、社群运营等运营技能,再 结合每个新媒体平台不同的规则及特点实施不同的运营手段。
1.3.1 了解各大主流新媒体平台的类型及特点
4 内容分发机制
新媒体运营 教案全套
新媒体运营教案全套第一章:新媒体概述1.1 教学目标了解新媒体的定义和发展历程掌握新媒体的类型和特点认识新媒体对个人和社会的影响1.2 教学内容新媒体的定义和发展历程新媒体的类型和特点新媒体对个人和社会的影响1.3 教学活动引入话题:新媒体对我们的生活有哪些影响?老师讲解:新媒体的定义和发展历程,新媒体的类型和特点案例分析:分析新媒体在个人和社会中的具体影响1.4 作业与评估学生作业:结合个人经验,写一篇关于新媒体对生活影响的短文作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体的认识第二章:新媒体运营基础2.1 教学目标了解新媒体运营的定义和重要性掌握新媒体运营的基本原则和方法认识新媒体运营的工具和技巧2.2 教学内容新媒体运营的定义和重要性新媒体运营的基本原则和方法新媒体运营的工具和技巧2.3 教学活动引入话题:新媒体运营的重要性老师讲解:新媒体运营的定义和重要性,新媒体运营的基本原则和方法实操演示:展示新媒体运营的工具和技巧2.4 作业与评估学生作业:制定一份新媒体运营计划作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体运营的掌握第三章:新媒体运营策略3.1 教学目标了解新媒体运营策略的定义和重要性掌握新媒体运营策略的制定和实施方法认识新媒体运营策略的评估和优化手段3.2 教学内容新媒体运营策略的定义和重要性新媒体运营策略的制定和实施方法新媒体运营策略的评估和优化手段3.3 教学活动引入话题:新媒体运营策略的作用老师讲解:新媒体运营策略的定义和重要性,新媒体运营策略的制定和实施方法案例分析:分析成功的新媒体运营策略案例3.4 作业与评估学生作业:制定一份新媒体运营策略计划作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体运营策略的掌握第四章:新媒体运营技巧4.1 教学目标了解新媒体运营技巧的定义和重要性掌握新媒体运营技巧的运用方法认识新媒体运营技巧的实战应用4.2 教学内容新媒体运营技巧的定义和重要性新媒体运营技巧的运用方法新媒体运营技巧的实战应用4.3 教学活动引入话题:新媒体运营技巧的作用老师讲解:新媒体运营技巧的定义和重要性,新媒体运营技巧的运用方法实操演示:展示新媒体运营技巧的实战应用4.4 作业与评估学生作业:结合实际情况,运用新媒体运营技巧进行一次实际操作作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体运营技巧的掌握第五章:新媒体运营案例分析5.1 教学目标了解新媒体运营案例的分析和学习方法掌握新媒体运营成功案例的共性特点认识新媒体运营失败案例的原因和改进方法5.2 教学内容新媒体运营案例的分析和学习方法新媒体运营成功案例的共性特点新媒体运营失败案例的原因和改进方法5.3 教学活动引入话题:新媒体运营案例分析的重要性老师讲解:新媒体运营案例的分析和学习方法,新媒体运营成功案例的共性特点案例分析:分析新媒体运营失败案例的原因和改进方法5.4 作业与评估学生作业:选择一个新媒体运营案例,进行分析和评估作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体运营案例分析的掌握第六章:新媒体内容创作6.1 教学目标了解新媒体内容创作的概念和重要性掌握新媒体内容创作的方法和技巧认识新媒体内容创作的原则和策略6.2 教学内容新媒体内容创作的概念和重要性新媒体内容创作的方法和技巧新媒体内容创作的原则和策略6.3 教学活动引入话题:新媒体内容创作在运营中的作用老师讲解:新媒体内容创作的概念和重要性,新媒体内容创作的方法和技巧实操演示:展示新媒体内容创作的实际案例6.4 作业与评估学生作业:创作一篇新媒体内容作品作业评估:评估学生的内容创作能力和新媒体意识第七章:新媒体平台运营7.1 教学目标了解新媒体平台运营的概念和重要性掌握新媒体平台运营的策略和技巧认识新媒体平台运营的规范和注意事项7.2 教学内容新媒体平台运营的概念和重要性新媒体平台运营的策略和技巧新媒体平台运营的规范和注意事项7.3 教学活动引入话题:新媒体平台运营的作用和挑战老师讲解:新媒体平台运营的概念和重要性,新媒体平台运营的策略和技巧案例分析:分析成功的新媒体平台运营案例7.4 作业与评估学生作业:制定一份新媒体平台运营计划作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体平台运营的掌握第八章:新媒体数据分析与优化8.1 教学目标了解新媒体数据分析的概念和重要性掌握新媒体数据分析的方法和工具认识新媒体数据分析的运用和优化策略8.2 教学内容新媒体数据分析的概念和重要性新媒体数据分析的方法和工具新媒体数据分析的运用和优化策略8.3 教学活动引入话题:新媒体数据分析在运营中的作用老师讲解:新媒体数据分析的概念和重要性,新媒体数据分析的方法和工具实操演示:展示新媒体数据分析的实际案例8.4 作业与评估学生作业:运用新媒体数据分析方法和工具进行数据分析作业评估:评估学生的数据分析和优化能力第九章:新媒体营销策略9.1 教学目标了解新媒体营销的概念和重要性掌握新媒体营销的方法和技巧认识新媒体营销的策略和应用9.2 教学内容新媒体营销的概念和重要性新媒体营销的方法和技巧新媒体营销的策略和应用9.3 教学活动引入话题:新媒体营销在运营中的作用老师讲解:新媒体营销的概念和重要性,新媒体营销的方法和技巧案例分析:分析成功的新媒体营销案例9.4 作业与评估学生作业:制定一份新媒体营销计划作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体营销的掌握第十章:新媒体运营实战演练10.1 教学目标综合运用所学的新媒体运营知识和技能提升学生在实际操作中的新媒体运营能力培养学生的团队协作和沟通能力10.2 教学内容实战演练的项目和流程团队协作和沟通的技巧实战演练的反馈和总结10.3 教学活动引入话题:实战演练的重要性老师讲解:实战演练的项目和流程,团队协作和沟通的技巧实操演示:进行一次新媒体运营实战演练10.4 作业与评估学生作业:参与实战演练,完成指定任务作业评估:评估学生的实战操作能力和团队协作能力第十一章:新媒体法律法规与伦理11.1 教学目标了解新媒体相关的法律法规和伦理规范掌握在新媒体运营中应遵守的基本原则认识新媒体法律法规和伦理在实际运营中的重要性11.2 教学内容新媒体相关的法律法规和伦理规范新媒体运营中应遵守的基本原则新媒体法律法规和伦理在实际运营中的应用11.3 教学活动引入话题:新媒体运营中的法律和伦理问题老师讲解:新媒体相关的法律法规和伦理规范,新媒体运营中应遵守的基本原则案例分析:分析新媒体法律法规和伦理在实际运营中的应用案例11.4 作业与评估作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体法律法规和伦理的掌握第十二章:新媒体用户运营12.1 教学目标了解新媒体用户运营的概念和重要性掌握新媒体用户运营的策略和方法认识新媒体用户运营在实际运营中的应用12.2 教学内容新媒体用户运营的概念和重要性新媒体用户运营的策略和方法新媒体用户运营在实际运营中的应用12.3 教学活动引入话题:新媒体用户运营的作用和意义老师讲解:新媒体用户运营的概念和重要性,新媒体用户运营的策略和方法案例分析:分析成功的新媒体用户运营案例12.4 作业与评估学生作业:制定一份新媒体用户运营计划作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体用户运营的掌握第十三章:新媒体产品运营13.1 教学目标了解新媒体产品运营的概念和重要性掌握新媒体产品运营的策略和方法认识新媒体产品运营在实际运营中的应用13.2 教学内容新媒体产品运营的概念和重要性新媒体产品运营的策略和方法新媒体产品运营在实际运营中的应用13.3 教学活动引入话题:新媒体产品运营的作用和意义老师讲解:新媒体产品运营的概念和重要性,新媒体产品运营的策略和方法案例分析:分析成功的新媒体产品运营案例13.4 作业与评估学生作业:制定一份新媒体产品运营计划作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体产品运营的掌握第十四章:新媒体项目管理与团队协作14.1 教学目标了解新媒体项目管理的概念和重要性掌握新媒体项目管理的策略和方法认识新媒体项目管理与团队协作在实际运营中的应用14.2 教学内容新媒体项目管理的概念和重要性新媒体项目管理的策略和方法新媒体项目管理与团队协作在实际运营中的应用14.3 教学活动引入话题:新媒体项目管理的重要性老师讲解:新媒体项目管理的概念和重要性,新媒体项目管理的策略和方法案例分析:分析成功的新媒体项目管理与团队协作案例14.4 作业与评估学生作业:结合实际情况,运用新媒体项目管理方法进行一次实际操作作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体项目管理与团队协作的掌握第十五章:新媒体运营的未来趋势15.1 教学目标了解新媒体运营的发展趋势掌握新媒体运营的创新策略和方法认识新媒体运营在未来的应用和挑战15.2 教学内容新媒体运营的发展趋势新媒体运营的创新策略和方法新媒体运营在未来的应用和挑战15.3 教学活动引入话题:新媒体运营的未来发展趋势老师讲解:新媒体运营的发展趋势,新媒体运营的创新策略和方法讨论分析:讨论新媒体运营在未来的应用和挑战15.4 作业与评估作业评估:评估学生的理解程度和对新媒体运营未来趋势的掌握重点和难点解析本文主要介绍了新媒体运营的全方位知识,包括新媒体概述、新媒体运营基础、新媒体运营策略、新媒体运营技巧、新媒体运营案例分析、新媒体内容创作、新媒体平台运营、新媒体数据分析与优化、新媒体营销策略、新媒体运营实战演练、新媒体法律法规与伦理、新媒体用户运营、新媒体产品运营、新媒体项目管理与团队协作以及新媒体运营的未来趋势。
新媒体运营 教案
新媒体运营教案全套第一章:新媒体概述1.1 了解新媒体的定义和发展历程1.2 掌握新媒体的类型和特点1.3 了解我国新媒体的发展现状和趋势第二章:新媒体运营基础2.1 理解新媒体运营的概念和目标2.2 掌握新媒体运营的基本原则和方法2.3 学习新媒体运营的核心要素:内容、平台、用户、数据分析第三章:新媒体内容创作3.1 学习内容创作的基本技巧和策略3.2 掌握新媒体文章、图片、视频等不同形式的内容创作方法3.3 了解内容创作的原则和禁忌第四章:新媒体平台运营4.1 熟悉主流新媒体平台的特点和运营策略4.2 学习如何在不同平台上进行内容发布和推广4.3 掌握新媒体平台运营的技巧和注意事项第五章:新媒体用户运营5.1 理解用户运营的重要性5.2 学习用户运营的基本方法和策略5.3 掌握用户运营的工具和技巧第六章:新媒体数据分析与评估6.1 理解数据分析在新媒体运营中的重要性6.2 学习如何收集和分析新媒体数据6.3 掌握数据分析工具和评估指标第七章:新媒体营销策略7.1 了解新媒体营销的基本概念和目标7.2 学习新媒体营销的策略和方法7.3 掌握新媒体营销的创意设计和实施技巧第八章:新媒体运营团队管理8.1 理解团队管理在新媒体运营中的重要性8.2 学习团队组织结构和职责分工8.3 掌握团队沟通协作和激励机制第九章:新媒体伦理与法律规范9.1 了解新媒体伦理和法律规范的重要性9.2 学习新媒体伦理和法律规范的基本内容9.3 掌握应对新媒体伦理和法律问题的方法第十章:新媒体运营案例分析10.1 学习新媒体运营的成功案例10.2 分析案例中的运营策略和经验教训10.3 掌握从案例中汲取经验并应用到实际运营中的方法重点和难点解析重点一:新媒体类型的理解和特点补充说明:新媒体是相对于传统媒体而言的一种新兴的媒体形式,包括社交媒体、博客、视频直播等。
不同的新媒体平台具有不同的用户群体、内容形式和互动方式。
重点二:新媒体运营的基本原则和方法补充说明:新媒体运营的核心是吸引和维护用户,通过内容创作、平台选择、用户互动等手段实现。
《新媒体运营》教学大纲(2022版)
《新媒体运营》教学大纲英文名称:New Media Operation课程代码:课程类别:专业选修课课程性质:选修开课学期:大三第2学期总学时:36(讲课:36)总学分:2考核方式:平时考勤、作业、课堂表现、期末大作业先修课程:《新媒体概论》《网络营销与策划》《新媒体数据分析与应用》适用专业:一、课程简介本课程系统阐述了新媒体运营的概念及企业对新媒体运营从业人员的技能要求,分别讲解了用户运营、内容运营、活动运营、产品运营及社群运营的方法与技巧,介绍了通过案例拆解获取新媒体运营经验的主要方法。
本课程通过理论授课完成教学。
考核方式由平时考勤、实训作业、课堂表现和期末大作业构成。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程系统的学习和实践,使学生掌握如何进行新媒体入驻、正文的创作、运营策略以及数据分析;如何展开新媒体的营销,实现粉丝的导流,人气的暴涨;使学生全面了解和掌握新媒体运营方法和技巧;使学生具备一定的营销实战能力和从事相关工作必备的一些素质,为将来学生从事新媒体运营方面工作打下坚实的基础。
三、课程教学要求第一章新媒体概述教学内容:第一节新媒体概述1.新媒体的广义概念和狭义概念2.新媒体与传统媒体的区别第二节新媒体的发展历程1.第一阶段:门户时代2.第二阶段:搜索时代3.第三阶段:分享时代4.第四阶段:社交时代第三节不同类型的新媒体平台1.了解各大主流新媒体平台的类型和特点2.平台画像:全方位了解一个新媒体平台第四节企业和个人通过新媒体平台获取收益的方式1.企业:品牌宣传及产品销售2.内容创作者:广告植入、电商“带货”3.MCN:实现商业的稳定变现4.其它变现方式学生学习预期成果:1.了解新媒体的概念;2.了解新媒体发展历程;3.了解各大主流新媒体平台的类型和特点;4.掌握企业和个人通过新媒体平台获取收益的方式;教学重点:1.各大主流新媒体平台的类型和特点;2.各大主流新媒体平台的用户画像;3.企业和个人通过新媒体平台获取收益的方式;教学难点:企业和个人通过新媒体平台获取收益的方式;第二章运营人才的成长之路教学内容:第一节新媒体运营能力清单第二节新媒体运营的职业发展路径1.新媒体运营专员2.新媒体运营主管3.新媒体运营总监第三节新媒体运营团队架构1.新媒体运营相关岗位2.企业在不同发展阶段的运营团队架构第四节新媒体运营常用工具1.内容资讯平台2.数据分析工具3.图片处理工具4.排版工具5.视频编辑工具学生学习预期成果:1.了解新媒体运营能力清单;2.了解新媒体运营的职业发展路径;3.了解新媒体运营团队的架构;4.掌握新媒体运营的常用工具;教学重点:新媒体运营的常用工具;教学难点:新媒体运营的常用工具;第三章用户运营教学内容:第一节用户运营的概念和具体工作1.用户运营的基本概念2.用户运营的四项主要工作第二节用户画像1.筛选目标用户2.用户画像常见标签3.绘制用户画像的注意事项第三节用户运营四大板块之拉新1.线上渠道拉新2.线下渠道拉新3.裂变活动拉新4.考核拉新效果的四个维度第四节用户运营四大板块之促活1.判断用户活跃度的依据2.常见促活手段第五节用户运营四大板块之留存1.定义用户留存与流失的标准2.召回流失用户第六节用户运营四大板块之转化1.通过多个指标考核转化效果2.设计转化路径第七节构建用户体系1.借助RFM模型设计管理层级2.对用户进行分级维护学生学习预期成果:1.了解新媒体用户运营的概念和具体工作;2.掌握用户画像的概念和绘制用户画像的注意事项;3.掌握用户运营四个重要环节:拉新、促活、留存、转化;4.掌握构建用户体系的方法;教学重点:1.用户运营四个环节:拉新、促活、留存、转化;2.用户体系的构建;教学难点:拉新、促活、留存、转化四个重要环节;用户体系的构建;第四章内容运营教学内容:第一节内容运营的概念及定义1.内容的定义2.内容的形式3.内容运营的必备技能第二节确定内容定位1.根据目标用户确定内容定位2.根据平台确定内容定位3.内容定位注意事项第三节内容创作流程1.选题规划2.内容策划3.素材整理4.内容编辑5.内容优化6.内容发布7.内容传播8.数据监测第四节内容运营中需要关注的数据1.内容点击率2.完播/完读率3.阅读互动率4.粉丝增长率5.购买转化率第五节让用户传播内容的四大理由1.利益引导2.塑造形象3.引发共鸣4.内容利己/利他学生学习期望成果:1.了解内容运营概念及定义;2.掌握内容定位;3.掌握内容创作流程;4.掌握内容运营需要关注的数据;5.理解如何让用户传播内容;教学重点:1.内容定位;2.内容创作流程;3.内容运营需要关注的数据;教学难点:内容运营需要关注的数据;如何让用户传播内容;第五章活动运营教学内容:第一节活动运营的完整流程1.活动策划阶段2.活动执行阶段3.活动复盘阶段第二节制定活动目标1.常见的活动目的2.拆解活动目标第三节确定活动主题及玩法1.策划活动主题2.常见的线上活动玩法第四节制定活动规则,预估活动成本1.制定活动规则2.预估活动成本第五节活动物料及奖品准备1.活动常用物料盘点2.活动奖品设置3.活动海报设计要素第六节活动风险预估及管控1.活动前的检查工作2.常见的风险及对应的管控方法第七节活动预热及发布1.活动预热2.活动发布第八节活动执行1.制作活动执行跟进表2.根据数据反馈及时调整活动方案第九节活动效果复盘1.收集活动数据,评估活动效果2.活动中常见问题对应的可能原因学生学习期望成果:1.了解活动运营的完整流程;2.掌握怎么制定活动目标;3.掌握怎么策划活动主题;4.掌握活动规则制定、活动成本预估;5.掌握活动物料、奖品准备工作;6.了解活动风险预估及管控方法;7.掌握活动执行;8.掌握活动效果复盘;教学重点:1.活动目标的制定;2.活动主题的策划;3.活动规则制定、活动成本预估;4.活动执行;5.活动效果执行;教学难点:活动风险预估与管控方法;活动成本预估;第六章产品运营教学内容:第一节围绕互联网产品开展产品运营工作1.互联网产品的类型和特点2.产品运营的主要工作第二节不同产品的运营策略1.平台产品的运营策略2.入住产品的运营策略第三节不同阶段互联网产品的运营策略1.启动阶段产品的运营策略2.发展阶段产品的运营策略3.成熟阶段产品的运营策略4.衰退阶段产品的运营策略学生学习期望成果:1.了解互联网产品的类型与特点;2.了解产品运营的主要工作;3.掌握平台产品、入住产品的运营策略;4.掌握不同阶段互联网产品的运营策略;教学重点:1.平台产品、入住产品的运营策略;2.不同阶段互联网产品的运营策略;教学难点:平台产品、入住产品的运营策略;不同阶段互联网产品的运营策略;第七章社群运营教学内容:第一节社群的基本概念1.社群的定义2.社群运营的目的3.找准社群定位第二节社群的管理1.社群管理中的角色分工2.群规的建立及施行第三节提升社群活跃度1.为社群用户提供价值2.设计合理的社群架构3.通过社群运营SOP维护社群第四节提升社群转化率1.社群在企业变现中的优势2.设计高转化率的社群活动3.快闪群玩法,快速成交用户学生学习期望成果:1.掌握社群的基本概念;2.掌握社群管理的方法;3.掌握提升社群活跃度的方式方法;4.掌握提升社群转化率的技巧;教学重点:1.社群管理;2.提升社群活跃度;3.提升社群转化率;教学难点:提升社群活跃度;提升社群转化率;第八章新媒体运营案例拆解教学内容:第一节通过案例拆解、获取新媒体运营经验1.打造新媒体运营案例库2.快速从案例拆解中获得提升的3个技巧第二节案例拆解的步骤与误区1.选择拆解对象、收集案例数据2.撰写案例拆解报告3.案例拆解常见误区第三节平台运营案例拆解:“丁香医生”的新媒体崛起之路1.选择拆解对象2.案例拆解思路3.案例拆解过程4.案例拆解启发第四节互动运营案例拆解:“冰雪蜜城”品牌传播活动案例1.选择拆解对象2.案例拆解思路3.案例拆解过程4.案例拆解启发第五节个人品牌运营案例:秋叶大叔打造个人品牌之路1.选择拆解对象2.案例拆解思路3.案例拆解过程4.案例拆解启发学生学习期望成果:1.掌握怎么选择拆解对象;2.掌握案例拆解思路;3.掌握案例拆解过程;教学重点:1.案例拆解思路;2.案例拆解过程;教学难点:案例拆解思路;案例拆解过程;四、建议教学安排五、课程成绩评定基本考核方法:通过考勤、作业、课堂表现等评定学生平时成绩(占50%),通过期末大作业评定学生理论成绩(期末大作业占50%)情况综合评价学生成绩。
新媒体营销与运营 第2版 第3章 新媒体营销与运营的技能
根据广告植入方式的不同,新媒体文案可以分为硬广和软文。硬广是指通过媒体 渠道进行直接的宣传,内容清楚直白、开门见山。软文则不会直接介绍商品或服务, 而是将其巧妙地植入情感故事或干货分享中,达到“润物细无声”的营销效果。软文 常以品牌故事、宣传片等形式呈现。
3.1.1 文案类型
4.按写作目的分类
销售文案
3.1.2 文案写作结构
6.三段式结构
三段式结构的文案的写法由新闻的“倒三角”写法延伸而来,这种结构比较适合软文 的写作。这类文案主要分为3段,下面分别进行介绍。
• 第一段:以简练的语言对事件的主体、客体、时间、地点等进行概括性描述,再以一句 话简单概括这一事件的意义。 • 第二段:对第二段中的事件展开描述,交代事件发生的背景、过程和相关的细节,重点 在于描述事件的“由头”。 • 第三段:阐明针对事件的观点,强调事件的意义。
4.欲扬先抑式结构
片段组合式结构是把可以体现同一 主题的几个片段有机地组合起来,用于 叙述事件、描写商品特点或烘托品牌。 运营人员要从多角度思考,寻找各片段 的共通性。
3.1.2 文案写作结构
5.递进式结构
递进式结构就是把 用户关注的问题一层一 层地剥离开来,在论证 的过程中层层深入、步 步推进、一环扣一环。 这类结构的文案具有逻 辑严密的特点,其各部 分内容之间的前后逻辑 关系、顺序不可随意颠 倒。
明确文案写作目的 听取相关建议
确定文案效果衡量指标
输出文案创意 文案复盘
3.1.4 文案写作前期准备
3.1.4 文案写作前期准备
3.1.5 撰写文案标题
1.了解文案标题类型
直言式标题 提问式标题
新闻式标题
话题式标题 命令式标题
3.1.5 撰写文案标题
新媒体运营实战技能 第3版 第三章 表情包的发展与运用
2 表情包的分类及制作
3.2.2 常用表情包的制作与添加
1.微信系统功能制作与添加实操 第一步:通过移动端打开微信 App,进入与好友的聊天会话页面,点击聊天会 话页面输入框右侧的“表情”功能按钮 ,如图所示。
2 表情包的分类及制作
3.2.2 常用表情包的制作与添加
1.微信系统功能制作与添加实操 第二步:在新弹出的“表情”弹窗中,点击“自拍”功能按钮 ,如图所示。
2 表情包的分类及制作
3.2.2 常用表情包的制作与添加
2.“GIF 制作”App 制作与上传实操 (1)“GIF 制作”App 的基础功能 从移动端打开“GIF 制作”App,App 首页的功能板块包括“视频转 GIF”“图片转 GIF”“录制 GIF”“GIF 编辑”“我的 GIF”等,如图所示。
1 表情包的发展概述
3.1.2 第一代:符号类表情包
这些表情符号被传入日本后,日本用户将“躺着”的表情符号“扶正”,从人们更熟悉的角 度来模拟各种生动的表情,形成了第一代符号类表情包(“代:图片类表情包
随着互联网技术的发展及互联网社交媒体的出现,以腾讯 QQ 为代表的社交网络媒体逐步兴起,基于社交网络媒体 形成的图片类表情包也逐渐在网络上盛行。2003 年,腾讯 QQ 推出了黄色小圆脸的系列表情包。随后,腾讯 QQ 的 自定义表情逐渐增多,包括各种文字类型、图片类型、动 画类型、影视作品截图等静态及动态的表情包,由此形成 了第二代图片类表情包,如图所示。但此时的表情包整体 仍较为粗糙,尚未出现制作精美的表情包。
2 表情包的分类及制作
3.2.2 常用表情包的制作与添加
GIF 表情包无疑是当前最常见、使用频率最高的表情包之一,本小节将以 GIF 表情包为 例,讲解具体的表情包制作方法。表情包的制作工具种类繁多,且大都操作简单,这大 大降低了新媒体运营者制作表情包的难度。 新媒体运营者可以委托专业的设计师制作专属表情包,也可以通过移动端 App 自制表 情包,具体制作方式可以根据表情包的使用场景确定。如需商用或打造企业、个人 IP, 则尽量委托专人制作自有版权表情包;如果仅用于与他人私信聊天等一般场景,自制表 情包也是一种不错的选择。
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怎样搭建合理的用户体系
又如京东的用户级别共分为5个等级,包括注册会员、铜牌会员、银牌会员、金牌会员 及钻石会员。会员级别由成长值决定,成长值越高会员等级越高,享受到的会员权益越 多。
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怎样搭建合理的用户体系
第三步,分级运营。划分出不同的用户级别后,新媒体运营者需要进行精细化用户运营, 尤其是将重点精力投入在优质用户上。 对于活跃度高、消费次数多或消费金额大的重要用户,可以设置服务专线、意见优先反 馈、定期颁发荣誉奖章;当重要用户可能出现流失时,通过发放优惠券、推送邮件等形 式,尝试进行用户激活。
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提炼用户标签,用故事描述用户画像
案例:
Better Me大本营是一个陪伴成长型社群,主张“一个人走得快,一群人走得远”。社群自2015年11月诞生以来,
通过线上“微信群+公众号”与线下“总舵+城市营”相结合的形式不断裂变,成为国内有影响力的社群之一。 Better Me大本营不到一年的时间从零起步
重要挽留用户等八个级别。
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怎样搭建合理的用户体系
在利用RMF模型划分用户级别后,新媒体运营者需要设计相应的用户体系——面对不 同的用户,进行差异化管理。 不过在使用RMF模型时,运营者不能生搬硬套,而是需要结合企业实际情况设计用户体 系。 第一步,指标调整。对于不同的企业、不同的产品,“最近一次消费、消费频率、消 费金额”三个指标需要进行相应的变化。
到上万人参与,除了运营团队本身的努力外,
与社群精准的用户画像密不可分。 固定属性方面,Better Me大本营的主要用 户标签包括:年龄20-25岁、大学生或职场 新人、女性、现居直辖市或省会城市等;用 户路径方面,Better Me大本营的主要用户 标签包括:爱用微信聊天、爱看成长类公众 号、爱学职场技能类知识等;用户场景方面, Better Me大本营的主要用户标签包括:晚
结合用户标签,运营者可以为Better Me大本营进行用户画像描述:“她们目前在直辖市或省会城 市,以20-25岁的女白领和女大学生为主。白天她们爱用微信聊天;晚上她们喜欢在微信群参加职 场技能类训练营;睡觉前她们还会再用手机翻一翻微信公众号,学习成长类干货。” 围绕以上用户画像,Better Me大本营的各项运营工作便有章可循,如:线下活动最好选择直辖市 或省会城市;微信公众号尽量在22:00-24:00推送;线上训练营最好在微信群举办,等等。
间在微信群听课、睡前翻看微信公众号等。
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提炼用户标签,用故事描述用户画像
借助“用户标签=固定属性+用户路径+用户场景”可得到Better Me大本营的用户主要标签。 标签类别 固定属性 用户路径 用户场景 标签内容 20-25岁、大学生或职场新人、女性、直辖市或省会城市 微信聊天、关注成长类公众号、学习职场技能类知识 微信群听课、睡前翻看微信公众号
例如,魅族旗下的内容营销平台“笔戈
科技”希望为魅族创造各类适于传播的 产品及品牌内容;而简书是一个优质的 创作社区,大量爱好写作的年轻人在该 社群活跃。显然,笔戈科技的主要用户 渠道之一是简书。 2016年5月,由简书举办、魅族笔戈赞 助的“我就要送你一万块!”简书神转 折大赛正式开始。
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3.4
如何找到并吸引用户
如何找到并吸引用户
获取精准用户分为三个步骤
识别用户渠道
设如何找到并吸引用户
第一步:识别用户渠道
用户画像常用到标签公式“用户标签=固定属性+用户路径+用户场景”,分析该公式中的“用户 路径”,运营者可以识别出用户的活跃渠道,即:找到用户“出没”的网站或软件,做好渠道布局。
语单词,由于没有此选项,用户只好二选一。
另一方面,回答者(即用户)的回复受其知识水平、过往经验的限制,未必代表其真实 感受。福特汽车公司的创始人亨利·福特曾说过:“如果我最初问消费者他们想要什么,
他们会告诉我‘要一匹更快的马’!”换言之,如果亨利·福特采用提问式画像去研究用
户需求,恐怕福特汽车就不会出现了。
5
用户运营的概念与具体工作
(2)促活,即通过友好的新用户教程、创意的用户活动等方式,让用户每天多次打开 软件或进入自媒体账号,其目的是提升用户活跃度。
例如,小米手机认证微博@小米手机
于2017年9月13日发起“拍个透明照” 的微博话题,邀请用户晒出自己的 “变脸照”并转发微博,在参与者中
抽取一位获奖者送出1台小米手机。
的基本轮廓,而不是最终的画像结果。新媒体运营者需要在用户标签
的基础上进行画像描述,以呈现完整的用户特征。 描述用户画像看起来只是一个“写作文”或“写剧本”的过程, 按照标签进行文字延展。但是在具体描述时,需要做到完整化、细节 化。完整化,即用户行为全过程完整表述,不能人为地跳过一些步骤; 细节化,即具体描述用户场景,不能一笔带过。
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绕开画像误区,防止从源头上出错
课堂讨论 找一位你的同学或舍友,看看:你们常用的手机软件相同么?你们关注的微信公众 号相同么?可以用对方特征作为你的用户画像么?
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3.3
怎样搭建合理的用户体系
怎样搭建合理的用户体系
在进行精确的用户画像后,运营者需要继续将用户细分并搭建用户体系,为不同的用户设计差异化 运营方式。 在搭建用户体系时,运营者可以借助RFM模型设计管理层级。所谓“RFM模型”,即通过最近一 次消费(Recency)、消费频率(Frequency)、消费金额(Monetary)三个指标组成矩阵,评估用户 价值状况。 根据RFM模型的三个指标,可以 将用户群体划分为一般保持用户、 一般发展用户、一般价值用户、 一般挽留用户、重要保持用户、 重要发展用户、重要价值用户、
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提炼用户标签,用故事描述用户画像
实战训练 请尝试借助“用户标签=固定属性+用户路径+用户场景”的方法,列出豆瓣网的主 要用户标签。
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绕开画像误区,防止从源头上出错
用户画像的常见错误方法共三类
提问式 画像
大数据 画像
代入式 画像
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绕开画像误区,防止从源头上出错
(1)提问式画像 提问式画像,即采用问答的形式获取用户信息,勾画目标用户形象。采用提问式方法, 看起来完全围绕用户,且得到的都是用户的真实信息,但实际上用户画像极有可能会出 现导向性问题。 一方面,提问者(即新媒体运营者)如果将问题选项带有倾向性或过于封闭,回答者 (即用户)的回复将受到限制。例如提出“你在下班路上喜欢听歌曲还是听相声”,回 答者将会从“听歌曲”和“听相声”里选择一个;实际上,用户的真实情况可能是听英
邀请用户参与限时优惠。
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用户运营的概念与具体工作
实战训练 请打开微博客户端,尝试分析微博引导用户成为付费会员的主要方式。
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3.2
如何做出清晰的用户画像
如何做出清晰的用户画像
用户画像是新媒体运营工作的起点,且为用户运营锚定整体方向。做出清晰的用户画像, 需要做好两件事:
第一,提炼用户标签,用故事描述用户画像。 第二,绕开画像误区,防止从源头上出错。
固定属性
用户路径
即用户的互联网浏览喜好,包括:打开频率较高的聊天软件、常 用的搜索网站、购物喜好平台等。
用户场景
即用户在某特定场合或特定时间的动作。如在早上起床、上下班
路上、晚上睡前等场景内,用户如何学习、如何娱乐等。
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提炼用户标签,用故事描述用户画像
研究用户固定属性、用户路径及用户场景后,提炼出关键词,就 形成了一套完整的用户标签。 不过,用户标签只是用户画像的中间过程,呈现的只是用户画像
@小米手机微博日常转发量平均200 左右,而通过此活动得到近万人转发,
粉丝活跃度提升了50倍,达到了促活
的目的。
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用户运营的概念与具体工作
(3)留存,即通过后台分析用户数据,以策划活动、增加功能或发放福利等形式“留 住”用户,其目的是提升用户留存率。
例如LinkedIn(领英)是一家职业社交网站。当用户近期登陆频率降低、有流失风险时,
社交软件。在2016年9月上线后,
抖音先进行了初期的验证及版本更 新,接着于2017年2月开启大规模 的用户拉新工作。 抖音拉新的主要方式之一是借助明 星的微博影响力促进品牌曝光,如 邀请岳云鹏、胡彦斌、李纯等明星 录制视频并发至微博。
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用户运营的概念与具体工作
通过大量明星的原创视频及粉丝的自发传播,抖音的下载量迅速攀升,拉新效果显著。
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绕开画像误区,防止从源头上出错
课堂讨论 尝试分析:通过以下问题能否得到用户的准确信息? “业余时间,你喜欢看电影还是看书?” “红、黑、白三种颜色的手机外壳,你喜欢哪一款?” “你的同学们都喜欢读书,你是否也喜欢?”
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绕开画像误区,防止从源头上出错
(2)大数据画像 大数据画像,即通过指数、微指数等互联网大数据,挖掘用户属性,做出目标用户画像。但大 数据画像只对一部分企业适用。 对于生产数据的互联网企的搜索热度、构建出网民的科普搜索喜好。
03CHAPTER
用户运营的方法与策略
3.1
用户运营的概念与具体工作
用户运营的概念与具体工作
用户运营工作主要围绕四方面具体展开
拉新
促活
留存
转化
3
用户运营的概念与具体工作
(1)拉新,即通过微博、微信、论坛、社群、线下等渠道进行推广,邀请新用户注册 或试用,其目的是提升用户总体数量。
例如,抖音是一款音乐创意短视频
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用户运营的概念与具体工作
为了促进用户付费,“讯飞语记”采用了3种用户转化的形式:
首先,在软件首页加入动态消息并
提醒用户付费,用户打开软件即可
直接看到提醒。
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用户运营的概念与具体工作
其次,在“个人中心”栏目加入
“开启高级功能”按钮,吸引用户