人教新课标必修五文言知识梳理(学案)作业

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新人教版必修五文言文知识梳理

必修五文言文知识梳理课文篇目《归去来兮辞并序》，《滕王阁序》，《逍遥游》，《陈情表》。

一、一词多义1数识盈虚之有数（名词，定数）一曲红绡不知数（名词，数量）今夫弈之为数，小数也（名词，技术）数吕师孟叔侄为逆（动词，列举罪状，加以斥责）而公子亲数存之（副词，屡次）2趋他日趋庭（动词，快走）入而徐趋（动词，小步快走表示尊敬）日削月割，以趋于亡（动词，趋向，奔向）使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）趋令销印（副词，通“促”赶快）3除除丞冼马（动词，任命，授职）攘除奸凶（动词，清除）4区区是以区区不能废远（形容词，拳拳）然秦以区区之地，至万乘之势（形容词，少）新妇谓府吏：“感君区区怀！”（形容词，诚挚）阿母谓府吏：“何乃太区区！”（形容词，愚拙，凡庸）5卒保卒余年（动词，终）信臣精卒陈利兵而谁何（动词，士兵）卒成帝业（副词，终于）卒然边境有急（副词，通“猝”，突然）6志舅夺母志（名词，志向）听臣微志（名词，愿望）处处志之（动词，做标志）寻向所志，遂迷（名词，标志）7应内无应门五尺之童（动词，照料）以子之矛，攻子之盾，何如？其人弗能应也（动词，回答）8危危乎高哉（形容词，高）知安而不知危（形容词，危险）众心危惧，而帝志气益锐（形容词，通“畏”，害怕）民贫则危乡轻家（动词，危害）9绝可以横绝峨眉巅（动词，越，渡）秦王惊，自引而起，绝袖（动词，断）人武关，秦兵绝其厉（动词，截断）猿则百叫不绝（副词，尽，完全）佛印绝类弥勒（副词，很，非常）忽然抚尺一下，群响毕绝（动词，消失，停止）10或所守或匪亲（有的人）马之千里者，一食或尽粟一石（有时）当与秦相较，或未易量（或许，也许）残贼公行，莫之或止（用在动词前，表示不定）11乎危乎高哉（表示感叹，相当于“啊”“呀”）嗟尔远道之人胡为乎来哉（语气助问，无义）生乎吾前，其闻道也故先乎吾（介词，相当于“于”）恢恢乎其于游刃必有余地矣（形容词词尾）12尔尔来四万八千岁（指示代词，那）嗟尔远道之人胡为乎来哉（第二人称代词，你，你们）无他，但手熟尔（语气词，表示限止，相当于“罢了”）非死则徙尔（语气词，表示肯定）子路率尔而对（形容词词尾，同“然”，可译为“地”）13但但见悲鸟号古木（副词，只，仅，唯独）卿但暂还家，吾今且报府（副词，只管，尽管）无他，但手熟尔（连词，不过，只是）但使主人能醉客（只要，只需）14明君不见高堂明镜悲白发（光明，明亮）火尚足以明也（动词，照亮）斗折蛇行，明灭可见（清楚，明白）恐托付不效，以伤先帝之明（英明，严明）亦以明死生之大（说明，阐明，表明，彰明）左丘失明，阕有《国语》（视力）15且烹羊宰牛且为乐（姑且，暂且）河水清且涟漪（表并列关系，“和”“又”）臣死且不避，卮酒安足辞（尚且，还）吾攻赵，旦暮且下（将要，就要）16径径须沽取对君酌（即，就）野径云俱黑，江船火独明（小路）江水又东，径巫峡（经过）17言主人何为言少钱（说）焚百家之言（言语，言论）凡一百一十六言（一个字叫一言）侯生曾无一言半辞送我（一句话也叫一言）世与我而相违，复驾言兮焉求（语气词，无实在意义）王笑而不言（说，谈论）18将将进酒（请，qiāng）呼儿将出换美酒（拿，jiāng）爷娘闻女来，出郭相扶将（扶，持，jiāng）闲将稚子出柴门（携带，带领，jiāng）一水护田将绿绕（介词，把，jiāng）郑商人弦高将市于周（将要，就要，jiāng）公将战（想要，打算，jiāng）将信将疑（副词，又，还，jiāng）固将愁苦而终穷（一定会，必定，jiāng）盖将自其变者而观之（jiāng，连词，要是，如果）率疲弊之卒，将数百之众（jiàng，统率，率领）廉颇者，赵之良将也（jiàng，领兵的人，将帅，将领）括不可使将（jiàng做将）今而后，吾将再病（jiāng，假如，如果，表假设）19走耶娘妻子走相送（动词，跑）老翁逾墙走（逃跑）循陵而走（行走）豫备走舸，寄于其尾（轻快的）20敢役夫敢申恨（用于反问，岂敢）敢问死（自言冒昧之词，也含有愿，希望的意思，谦辞）21信信知生男恶（实在，确实）低眉信手续续弹（随意）余固笑而不信也（相信）人而无信，不知其可也（信用）22孤老病有孤舟（孤独，孤单）哀鳏寡，恤孤独（幼年丧父）碧峰巉然孤起（独立，高出）孤之有孔明，犹鱼之有水也（古代王侯自谦之称）23舍舍南舍北皆春水（shè，房舍，房屋）舍相如广成传舍（shè，安置）退三舍避之（古代行军三十里为一舍）舍弟江南没，家兄塞北亡（谦称自己的家或自己的亲戚，年纪小，辈分低的亲属）舍鱼而取熊掌也（shě，放弃，舍弃）夫人请之，吾舍之矣（shě，释放，放开）但见群鸥日日来/父子不相见/见羽旄之美（看见，看到）曹刿请见/庄暴见孟子/暴见于王（拜见，求见，接见）英雄所见略同/士元兄真乃高见（见解，见识）秦城恐不可得，徒见欺（被，受）信而见疑（表示被动，相当于“被”）府吏见丁宁（在动词前，表示受事者自己，可译为“我”“自己”）图穷而匕首现（出现，显现）25凭凭轩涕泗流（靠着，倚着）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否（凭借，依靠）空口无凭（凭证，凭据）喟凭心而历兹（愤懑，烦闷）26病老病有孤舟（多病）子疾病（重病，病重）君之病在肌肤（泛指疾病）相如每朝时，常称病（生病，有病）向吾不为斯役，则久已病矣（困苦）吾之病也（弊病，毛病，缺点）非独见病，亦已病吾子（羞辱，伤害）吾子病无能焉，不病人之不己知也（担忧，忧虑）27度度，然后知长短（动词，用尺量）王请度之（动词，忖度，检查反省）28抑抑王兴甲兵，危士臣（难道，岂，副词，表示反诘）抑为采色不足视与目与（还是）28从及陷于罪，然后从而刑之（接着，就）故民之从之也轻（服从，顺从，跟从）29异王无异于百姓之以王为爱也（对。

人教版必修五文言知识梳理

（3）图
①而后乃今将图南（《逍遥游》）
图谋。
②图穷匕首见（《荆轲刺秦王》）
地图。
③如有离违，宜别图之（《赤壁之战》）
谋划、筹划。
五、一词多义
（3）图
④乃强起扶杖，执图谐寺后（《促织》）
图画。
⑤无使滋蔓，蔓难图也（《郑伯克段于鄢》）
谋取、设法对付。
五、一词多义
（4）置
①覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶（《逍遥游》）放上、安放。
五、文言句式 1.既自以心为形役 2.舟遥遥以轻飏 3.问征夫以前路 4.引壶觞以自酌
（介词，把）
（连词，表修饰）
（介词，往）
（介词，表承接）
5.云无心以出岫
（连词，表修饰）
五、文言句式 6.农人告余以春及（介词，把） 7.请息交以绝游（连词，表并列）（连词，表目的）（连词，表修饰）
8.乐琴书以消忧
二、一词多义
2.尽： ①宾主尽东南之美（副词，全，都） ②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸） ③则智者尽其谋（动词，全部用出） ④聊乘化以归尽（动词，完，尽头）
二、一词多义
二、一词多义
3.属： ①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）
②有良田美池桑竹之属
（名词，类）
③在骨髓，司命之所属
（动词，在，掌管）
三、古今异义
6．虽然：古：虽然这样；今：表转折的连词。 7．海运：古：海波动荡；今：海洋运输。 8．众人：古：一般人；今：多数人。
三、古今异义 9．是：
古：这；
今：作判断词。 10．控：古：投，落下；今：控制。
三、古今异义 11．虫：
古：泛指动物；
今：虫子。 12．枪：古：触碰；今：发射枪弹的武器。

人教版高中语文必修五 5《滕王阁序》文言知识梳理

(二)实词东南之美副词，全，都． ①宾主尽 ②潦水尽而寒潭清动词，干，没． (1)尽吾志也而不能至者动词，竭尽，用尽 ③尽． ④聊乘化以归尽．动词，死
(2)属 ①时维九月，序属三秋动词，属于． ②有良田美池桑竹之属．名词，类 ③举酒属客读zhǔ，动词，劝人饮酒 ④在骨髓，司命之所属．动词，掌管 ⑤衡少善属文动词，连缀 ⑥属予作文以记之动词，通“嘱”，嘱托
像雾一样，像星一样向上向下，往下
3．名词的意动襟三江而带五湖．． (二)动词的活用 1．动词作名词山原旷其盈视．
以……为襟，以……为带
视野
2．动词的使动 ①徐孺下陈蕃之榻． ②腾蛟起凤．． ③窜梁鸿于海曲． (三)形容词活用 1．形容词作名词 ①宾主尽东南之美． ②四美具，二难并．．
今义：三年。
古义：谦称，后生，晚辈今义：儿童。 6．阮籍猖狂．．狂放；不拘礼法古义：
今义：狂妄而放肆，含贬义。
三、词类活用 (一)名词活用 1．名词作动词 ①目吴会于云间． ②兰亭已矣，梓泽丘墟．．
看，望
变为荒丘废墟
2．名词作状语 ①雄州雾列，俊采星驰．． ②上出重霄． ③下临无地．
使……放下使……腾飞，使……起舞使……逃窜
俊杰美好的事物；难得的人
2．形容词作动词穷岛屿之萦回． 3．形容词的使动 ①川泽纡其骇瞩． ②屈贾谊于长沙． ③敢竭鄙怀．
穷尽，极尽
使……吃惊使……受委屈，本处指贬谪使……完全表露出来
四、文言句式 1．判断句
①豫章故郡，洪都新府
《滕王阁序》文言知识梳理
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人教版语文必修五文言知识点归纳

《归去来兮辞》教与学知识点梳理一、基本常识1、题解辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。

起源于战国时的楚国，故称楚辞。

汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。

一般说来，辞重言情，赋重铺陈2、作者陶渊明，东晋诗人。

出身于破落官僚家庭，家境贫寒。

29岁起为江州祭酒，不久自解职归。

以后做过镇军、建威参军，因不堪行役之苦，转任彭泽令，仅80余天即辞归田园。

晋安帝义熙末，50多岁时，被征为著作佐郎，不就。

晚年穷到“窥灶不见烟”（《咏贫士》）的程度。

最终在贫病交加中死去，卒年62岁。

陶渊明的诗留存一百二十多首，其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。

这些诗冲破当时“玄言诗”的风气，为五言诗开辟了新境界。

陶渊明长于诗文辞赋。

作品题材大致分为两类。

一类是描绘田园美景，抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。

如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等；另一类为咏怀诗，如《咏荆轲》、《读山海精.精卫填微木》等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。

散文首推《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著文史。

欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。

”3、写作背景陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。

据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。

当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。

他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。

二、字词语言1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在内的内外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用（1）名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时（2）形容词作名词携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子（3）名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩策：拄着（4）使动眄庭柯以怡颜怡：使。

人教版高二语文必修5文言词语和句式复习学案教师版

《文言词语与句式》学案一、文言词语探究重点1.词类活用。

2.我们在阅读文言文遇到实词时，如何准确把握词语的意义。

知识梳理文言词语，包括文言虚词和文言实词。

文言虚词，现考试说明中只保留了18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、天、与、则、者、之下面将学过的文言实词分类以便于积累一、通假字（一）认知：古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。

这种现象叫通假。

通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。

由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。

被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。

凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。

（二）分类：通假，主要有四种情况。

根据下面提示找出各句中的通假字，并说明本字：1.同音通假如：蒲苇纫如丝（）2.双声通假（声母相同）如：孰为汝多知乎（）3.叠韵通假（韵母相同）如：扁鹊望桓侯而还走（）4.形近通假（声母相同）如：将军身被坚执锐（）（三）怎样辩别通假字：在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说，根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时。

可依据通假字音同或音近等特点去考虑通假现象。

我们知道汉字中绝大多数是形声字，所以我们用“形声辨义法”来辩别通假字。

（四）形声辨义法：根据形声字“声旁”表音，“形旁”表义等特点，去寻找并理解本字的含义。

一般有以下几种：1.“声旁字”代替“形声字”。

例如：北冥有鱼，其名为鲲。

“冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。

2.“形声字”代替“声旁字”。

例如：食之不能尽其材。

“材”是形声字，代替声旁字“才” 。

3.同声旁的形声字的替代。

例如：距关，毋内诸侯。

“距”代替本字“拒”，“把守”的意思。

二、一词多义（一）认知：词的本义是指最初造字时表示的意义，有两种解释：一种理解是就词的来源说的，即该词最初的意义，如“向”的最初意义是朝北的窗户，“兵”最初意义是兵器，“走”的最初意义为跑等。

高中语文(人教新课标)必修五文言文复习

·
B.山原旷其盈视
·
C.所赖君子见机
·
D.无路请缨，等终军之弱冠
·
解析等：同于。
雅：崇高盈：满机：通“几”，预兆等：相等
5.下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是
(B )
A.雄州雾列
B.宾主尽·东南之美
C.他日趋庭，叨陪·鲤对
D.俊采
·
解析 B·项形容词用作名词，A、C、D三项为名词作状
《滕王阁序》
（8）襟. 三江而带. 五湖：
名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
（9）雄州雾. 列，俊采：.
名词用作状语，像雾一样，像星星一样。
（10）四美. 具，二难. 并：
形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。
（11）窜. 梁鸿于海曲，岂乏明时：
动词的使动用法，使……逃。
《逍遥游》
（12）怒. 而飞：形容词作动词，振奋。（13）不过数仞而下. ：名词作动词，向下。（14）绝. 六气：形容词作动词，穿越。（15）而后乃今将图南. ：名词作动词，向南飞。（16）奚以之九万里而南. 为：名词作状语，向南。（17）适莽. 苍者，三餐而反：
《滕王阁序》
（7）识盈虚之有数. ：定数（8）气凌. 彭泽之樽：超过（9）时维九月，序. 属三秋：时序（春夏秋冬）（10）时运不. 齐. ，命途多舛：有蹉跎，有坎坷
《逍遥游》
（11）抟扶. 摇. 而上者九万里：旋风（12）野. 马. 也，尘埃也：游动的雾气（13）未数. 数. 然. 也：拼命追求的样子
（1）眄庭柯以怡. 颜：形容词的使动用法，使……愉快。（2）或棹. 孤舟：名词作动词，用桨划。（3）生生. 所资：动词作名词，生活。（4）园日. 涉以成趣：名词作状语，每天。

人教版必修五文言文基础知识梳理(精校版)(含答案)

必修五第2单元文言文基础梳理一、通假字(找出下列通假字并翻译)1. 乃瞻衡宇，载欣载奔通，2. 曷不委心任去留通3. 云销雨霁，彩彻区明通，4. 所赖君子见机，达人知命通，5. 而后乃今培风通6. 此小大之辩也通7. 而征一国通8. 旬有五日而后反通9. 零丁孤苦通10.臣以险衅，夙遭闵凶通，1 . 衡横与竖”相对2•曷何为什么 3.销消消散4•机几预兆5.培凭凭借6.辩辨区别7.而耐能8.有又用于整数与零头之间；反返回来9.零丁伶仃孤独的样子10.闵悯指可忧患的事二、文言实词(1 )写出古今异义词的古义⑴幼稚盈室古义： _____________________ 今义：见识少，没经验(2)悦亲戚之情话古义：;父母为亲”与父母有关的亲属为戚”今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员(3)尝从人事古义：今义：指人员的录用、培养、调配、奖惩等工作⑷千里逢迎古义：今义：说话做事故意迎合别人的意思(5)四美具，二难并古义：今义：心灵美、语言美、行为美、环境美(6)阮籍猖狂，岂效穷途之哭古义：今义：肆无忌惮。

贬义⑺所赖君子见机.，达人知命古义：今义：看形势，看机会(8)野马也，尘埃也古义：今义：野生的马，野性不驯的马(9) 众人匹之，不亦悲乎古义：今义：大家，一定范围内所有的人(10)抟扶摇羊角而上者九万里古义：今义：羊头上长的角(11)小年不及大年.古义：今义：丰收年(12)至于成立古义：今义：组织、机构等筹备成功，开始存在; 有根据，站得住(13)告诉不许古义：今义：把事情向人陈述、解说(14)九岁不行古义：今义：不可以，不被允许(1)指小孩(2)家中亲属(3)指出仕(4)迎接(5)良辰、美［景、赏心、乐事(6)狂放, 不拘礼法(7)看到细微的预兆(8)游动的雾气(9)一般人(10)旋风(11)长寿(12)成人自立(13)申诉(14)不能走路(二)填写出加点词的意思1 .既自以心.()为形()役，奚. ( )惆怅而独悲2.悟()已往之不谏.()3.已()矣乎，寓形宇内. (復几时4.曷()不委( )心任去留5 .胡为乎遑遑. ( )欲何之()6.帝乡不可期. ( )7.或()植杖( )而耘()籽8 .聊()乘化以归尽，乐夫天命复奚. ( )疑9.时维()九月，序()属三秋10 .云销雨霁.()，彩彻()区明11.响穷()彭蠡之滨.()12 .极()娱游于暇()日13 .识盈虚()之有数()14 .命运多舛.()15 .东隅()已逝，桑榆()非晚16 .无路请缨，，等.( )终军之弱.冠.()17 .敢()竭( )鄙()怀18 .绝()云气，负.()青天，然后图南，且()适()南冥也19 .且举()世誉之而不加劝()，举世非（）之而不加沮20 .定乎.(）内外之分，辩乎荣辱之境，斯（）矣(）已 21 . 彼且恶.（）乎待哉22 . 既无伯叔, 终鲜.（）兄弟, 门（衰祚（）薄，晚有儿息.（)23 . 茕茕（ )孑() |立，形影相吊( )24 . 逮（库圣朝25 .臣以供.养. 无主（）辞（）不赴命26 . 寻（）蒙国恩，除臣洗马27 . 己敢盘桓. （），有所希冀（)28 . 但（）以刘日薄（）西山，气息奄奄（ )29 . 听（）臣微志，庶.（）刘侥幸，保卒（）余年30 . 生孩六月，慈父见背（ )1 •意愿/形体（指身体） /为什么；2 •觉悟/谏正,劝止，译改正；3.停止，到此为止/天地间；4 .何/ 随，顺从；5.不安的样子/往；6.期望，期求；7.有时/倚着手杖/除草；&姑且/为什么；9.在/时序；10.雨过云散/普照；11.遍/水畔；12.极尽/空闲；13.亏损/定数；14.乖违，不顺；15.指日出的地方，表示早 /指日落的地方，表示晚；16.同于/指二十岁；17 .谦词，冒昧地/竭尽/鄙陋；18 .超越/背负/将要/到，到……去；19.全/奋勉/责难，否定；20.同“于”/此/止；21. w 口什么22 .少，本文是“无”的意思 /家门福分/儿子；23.孤单的样子/孤单/安慰；24.及，至；25.主持，做 /辞谢；26 .不久；27.逗留，徘徊不前 /希望，企图； 28 .只/迫近/气息微弱的样子；29 .听任，听凭, 译“准许” /庶几，或许/终；30.背弃我，指死去。

高中必修5文言文知识点归纳(答案)

高中必修5文言文知识点归纳1《滕王阁序》知识点梳理一、一词多义梳理故：①事、事故、变故、原因、缘故：公问其故②旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡③故交、老朋友：君安与项伯有故(《鸿门宴》④衰老：暮去朝来颜色故(《琵琶行》)⑤故意、特地：故久立与其客语(《信陵君窃符救赵》)⑥依然、依旧：大人故嫌迟(《孔雀东南飞》)⑦因果连词，所以：故幸来告良(《鸿门宴》尽：①完：担中肉尽(《狼》)②全部用出或极力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣（《游褒禅山记》)③全、都：宾主尽东南之美《滕王阁序》④所有的：尽人皆知⑤极：尽善尽美属：(以下读shǔ)①统属、隶属、届寸：：时维九月，序属三秋②类、辈：若属皆且为所虏(《鸿门宴》)以下读zhǔ③连接：平原君使者冠盖相属于魏(《信陵君窃符救赵》)④撰写：屈平属草稿未定(《屈原列传》)⑤嘱托，通“嘱”：属予作文以记之(《岳阳楼记》)即：①走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之②立即、就：太守即遣人随其往③就是：此即风景之尤胜者也④假如：即有如不称。

妾得无随坐乎⑤当、当前：成功在即⑥通“则”，就：且壮士不死即已⑦如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势且：①却、可是：穷且益坚，不坠青云之志②将近：年且九十《愚公移山》③姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山(《梦游天姥吟留别》)④边……边，又……又：又有若老人咳且笑于山谷中者⑤况且、再说：且焉置土石(《愚公移山》)⑥尚且：臣死且不避(《鸿门宴》)胜：错：纷错如织——交错它山之石，可以为错——磨刀石以君为长者，故不错意——通“措”，处置状：雷锟电霍，无得而状——描述以筒水灌之始出，状极俊健——形态予观夫巴陵胜状——景色、景观状河伯留客之久——估计寻：而病寻作，余既岂归——不久未果，寻病终——不久寻向所志，遂迷，不复得路——寻找八尺为寻——量词，一寻二、词类活用1、名作动：襟三江而带五湖——襟：以……为禁，带：以……为带；名词意动用法无得而状——形状，描摹形状缓板而歌——板：敲撞板，歌：唱歌最可觞客——觞：请饮酒面北为平远堂——面：面对着祠韦苏州——祠：筑祠堂吏吴两载——吏：做官2、名作状：雄州雾列，俊采星驰雾：像雾一样；星：像星辰一样栉比如鳞——像梳子齿密密麻麻檀板丘积——像小山/樽壘云泻——像云彩3、形容词作动词。

人教版语文必修五文言知识梳理

(23)小年不及大年
古义:
今义:
(24)野马也,尘埃也
古义:
今义:
(25)抟扶摇羊角而上者九万里
古义:
今义:
第一部分必修五
高考第一轮复习用书·语文
(26)臣少多疾病,九岁不行
古义:
今义:
(27)零丁孤苦,至于成立
古义:
今义:
(28)非臣陨首所能上报
古义:
今义:
第一部分必修五
高考第一轮复习用书·语文
高考第一轮复习用书·语文
第一部分必修五
必修五文言知识梳理
《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
高考第一轮复习用书·语文
1.请找出下列句子中的通假字并解释。
(1)乃瞻衡宇,载欣载奔
通
,含义:
(2)景翳翳以将入
通
,含义:
(3)曷不委心任去留
第一部分必修五
高考第一轮复习用书·语文
通
,含义:
高考第一轮复习用书·语文
第一部分必修五
2.请解释下列各句中加点词的古义和今义。
(1)于时风波未静,心惮远役
古义:
今义:
(2)尝从人事,皆口腹自役
古义:
今义:
(3)寻程氏妹丧于武昌
高考第一轮复习用书·语文
古义: (4)悦亲戚之情话古义: 古义: (5)幼稚盈室,瓶无储粟古义:
今义:
今义: 今义:
(11)谁悲失路之人
古义:
今义:
(12)穷且益坚,不坠青云之志
古义:
今义:
(13)北海虽赊,扶摇可接
古义:
今义:
第一部分必修五
高考第一轮复习用书·语文

人教版高中语文教材梳理必修5

教材古诗文知识梳理部分必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》归去来兮辞一、通假字1．乃瞻衡宇“衡”通“横”，横木2．曷不委心任去留“曷”通“何”，为什么二、古今异义1．彭泽去家．．百里古义：距离家乡。

今义：到家里去。

2．尝从人事．．古义：做官。

今义：人与人之间的关系或事理人情。

3．于时风波．．未静古义：战乱。

今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

4．于是怅然慷慨．．古义：感慨。

今义：不吝惜。

5．将有事．．于西畴古义：农事。

今义：指有事情。

6．既窈窕．．以寻壑古义：深远曲折的样子。

今义：指女子文静而美好。

7．幼稚．．盈室古义：小孩。

今义：形容头脑简单或缺乏经验。

三、一词多义1．将⎩⎪⎨⎪⎧①田园将．芜胡不归 (将要)②出郭相扶将．(扶持)③将．子无怒 (请)④彼所将．中国人不过十五六万 (率领)⑤军中诸将．，各有彼此 (将领)2．行⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①感吾生之行．休 (将要)②三人行．，则必有我师 (行走)③余嘉其能行．古道 (遵行，实行)④为君翻作《琵琶行．》 (古诗的一种体裁)⑤汉天子，我丈人行．也 (行辈)⑥日月之行．，若出其中 (运行)⑦则知明而行．无过矣 (行为)3．策⎩⎨⎧①策．扶老以流憩 (拄)②策．之不以其道 (鞭打)③策．勋十二转 (登记，记录)④执策．而临之 (马鞭)4．质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①质．性自然 (本性)②君不如肉袒伏斧质．请罪 (刑具，杀人时作垫用的砧板)③非天质．之卑，则心不若余之专耳 (资质，禀性)④黑质．而白章 (质地，底子)⑤余立侍左右，援疑质．理，俯身倾耳以请 (询问)5．非⎩⎨⎧①实迷途其未远，觉今是而昨非． (不对，不正确)②登高而招，臂非．加长也 (没有)③人非．生而知之者 (副词，不是)④举世非．之而不加沮 (责备，批评)6．之⎩⎪⎨⎪⎧①悦亲戚之．情话 (结构助词，的)②感吾生之．行休 (用在主谓之间，取消句子的独立性)③郯子之．徒，其贤不及孔子 (代词，这些)④何陋之．有 (宾语前置的标志)⑤马之．千里者 (定语后置的标志)7．以⎩⎪⎨⎪⎧①既自以．心为形役 (介词，让)②舟遥遥以．轻飏 (连词，表修饰)③眄庭柯以．怡颜 (连词，表目的，来)④木欣欣以．向荣 (连词，表修饰)⑤王语暴以．好乐 (介词，把)⑥不以物喜，不以．己悲 (介词，因为)8．而⎩⎨⎧①觉今是而．昨非 (连词，表并列)②门虽设而．常关 (连词，表转折)③时矫首而．遐观 (连词，表修饰)④鸟倦飞而．知还 (连词，表承接)四、重要实词1．生生所资．，未见其术凭借 2．会．有四方之事恰逢 3．寻．程氏妹丧于武昌不久 4．三径就．荒接近 5．知来者之可追．补救6．聊．乘化以归尽姑且7．审．容膝之易安明白，知道8．悟已往之不谏．挽回9．饥冻虽切．急迫10．恨．晨光之熹微遗憾11．幼稚盈．室满12．犹望一稔．庄稼成熟13．时矫．首而遐观．．举；远望14．景翳翳．．以将入阴暗的样子15．曷不委．心任去留随从、顺从16．或植．杖而耘耔立，扶着五、词类活用指出下列加点字的活用类型并翻译。

人教版高中语文必修五文言文知识点归纳

人教版高中语文必修五文言文知识点归纳考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。

下面是店铺为大家整理的高中语文必修五文言文知识点，希望对大家有所帮助!高中语文必修五文言文知识点梳理背诵默写容易写错的字《归去来兮辞》心为形役，奚惆怅悟已往之不谏舟遥遥以轻飏熹微衡宇僮仆候门樽壶觞自酌，眄庭柯以怡颜日涉流憩矫首而遐观出岫景翳翳盘桓消忧西畴棹孤舟窈窕以寻壑善万物行休曷不遑遑不可期植杖而耘耔东皋舒啸赋诗奚疑《滕王阁序》潦水俨临帝子之长洲上出重霄鹤汀凫渚即冈峦披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜彭蠡之滨衡阳之浦。

《陈情表》夙遭闵凶悯臣孤弱零丁孤苦门衰祚薄期功强近僮茕茕孑立，形影相吊夙婴疾病，常在床蓐逮奉圣朝前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才陨首具以表闻逋慢州司临门，急于星火奉诏奔驰刘病日笃伏惟犹蒙矜育特为尤甚历职郎署不矜名节至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘日薄西山四十有四，祖母今年九十有六陛下报养皇天后土鉴矜悯愚诚庶刘侥幸生当陨首文言基础知识总结《归去来兮辞》一、通假字(1)乃瞻衡宇 (衡，通“横”，横木)(2)曷不委心任去留 (曷，通“何”，为什么)(3)景翳翳以将入 (景，通“影”，日光)二、古今异义1.亲戚：内亲外戚2.情话：知心话3.来者：未来的事情4.征夫：行人5.扶老：手杖6.风波：指战乱7.人事：指做官8.去留：指生死9.寻：不久11.交：交互，都三、词类活用(一)名词的活用名词作状语① 园日涉以成趣每日、每天② 时矫首而遐观有时2.名词活用为动词① 策扶老以流憩拄着② 乐琴书以消忧弹琴，读书③ 或棹孤舟划船④ 实迷途其未远误入迷途(二)动词的活用动词作名词①生生所资生活(三)形容词作名词① 倚南窗以寄傲傲然自得的心情② 携幼入室幼儿，儿童(四)使动用法① 审容膝之易安形容词活用为使动词，使……安乐② 眄庭柯以怡颜形容词活用为使动词，使……愉快(五)意动用法① 悦亲戚之情话意动，以……为愉快② 乐琴书以消忧意动，以……为乐③ 善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1.行xíng① 感吾生之行休 (副词，将，将要。

新人教版语文必修五文言文知识点梳理

高中语文必修五文言知识梳理练习《归去来兮辞》一、找出下面句子中的通假字并解释。

曷不委心任去留乃瞻衡宇景翳翳以将入二、找出下列句子中的词类活用现象并予以解释。

或棹孤舟策扶老以流憩乐琴书以消忧园日涉以成趣时矫首而遐观审容膝之易安感吾生之行休携幼入室倚南窗以寄傲感吾生之行休悦亲戚之情话乐琴书以消忧善万物之得时眄庭柯以怡颜三、找出下列句中的古今异义词并分别解释其古今不同含义。

1．悦亲戚之情话古：今：2．悦亲戚之情话古：今：3．将有事于西畴古：今：4．既窈窕以寻壑古：今：5．于时风波未静古：今：6．景翳翳以将入古：今：7．或命巾车古：今：8．何不委心任去留古：今：9．或植杖而耕耔古：今：10.觉今是而昨非古：今：11.尝从人事古：今：12.寻程氏妹丧于武昌古：今：13.恨晨光之熹微古：今：四、解释下列各组多义词。

1．夫问征夫以前路乐夫天命复奚疑？2．归田园将芜胡不归？聊乘化以归尽3. 行善万物之得时，感吾生之行休君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣汉天子，我丈人行也三人行，必有我师焉4.乘聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑因利乘便，宰割天下以区区之地，致万乘之势五、解释下列各组虚词的意义。

1．以既自以心为形役农人告余以春及舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。

问征夫以前路，恨晨光之熹微日以尽矣，荆轲岂无意哉？2．而门虽设而常关觉今是而昨非时矫首而遐观鸟倦飞而知还3．之悦亲戚之情话感吾生之行休胡为乎遑遑欲何之六、指出下列各句的特殊句式。

将有事于西畴寓形宇内复几时?胡为乎惶惶欲何之？复驾言兮焉求?乐夫天命复奚疑？载欣载奔童仆欢迎，稚子候门既自以心为形役农人告余以春及《滕王阁序》一、找出下列句中的通假字并解释。

1．所赖君子见机2．俨骖騑于上路3．云销雨霁，彩彻区明二、找出下列句中的词类活用现象，分析类型并解释。

1．一言均赋2．目吴会于云间3．雄州雾列，俊采星驰4．四美具，二难并5．襟三江而带五湖 6. 腾蛟起凤7．屈贾谊于长沙8.窜梁鸿于海曲9.宾主尽东南之美10.徐孺下陈蕃之榻11.山原旷其盈视12.台隍枕夷夏之交13.层峦耸翠，上出重霄14.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回15.兰亭已矣，梓泽丘墟三、找出下列句中的古今异义词并分别解释其古今不同含义。

人教版高中语文必修五文言文基础知识梳理

必修五文言文基础知识检测班级姓名一、指出下列句中的通假字并解释1.曷不委心任去留2.所赖君子见机3.乃瞻衡宇4.云销雨霁，彩彻区明5.北冥有鱼6.三餐而反7.小知不及大知 8.此小大之辩也 9.而征一国者10.旬有五日而后反 11.而御六气之辩 12.夙遭闵凶13.常在床蓐 14.零丁孤苦二、解释加点的词曷不委心．．任去留实．迷途其未远恨．晨光之熹微三径就．荒时运不齐，命途多舛．穷．且益．坚北海虽赊．置杯焉．则胶适．莽苍者终鲜．兄弟门衰祚薄．．寻．蒙国恩三、指出下列加点词的活用类型并释义或棹．孤舟策．扶老以流憩乐．琴书以消忧园日．涉以成趣眄庭柯以怡．颜襟．三江而带．五湖徐孺下．陈蕃之榻雄州雾．列，俊采星．驰目．吴会于云间腾．蛟起．凤屈．贾谊于长沙《齐谐》者，志．怪者也不过数仞而下．奚以之九万里而南．为彼于致．福者德合．一君，而征．一国者谨拜表以闻．是以区区不能废远．四、指出下列文言句式并翻译1.复驾言兮焉求2.胡为乎遑遑欲何之 |3.乐夫天命复奚疑4. 臣无祖母，无以至今日5.既自以心为形役6.纤歌凝而白云遏7. 天之苍苍，其正色耶，其远而无所至极邪8.而末之夭阏者9.奚以知其然也10.去以六月息者也11.抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南12.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮13.州司临门，急于星火五、相关文化常识1.后汉陈蕃为乐安太守。

郡人周璆是高洁之士。

前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致之。

特为置一榻，去则悬之。

后蕃为豫章太守，在郡不接宾客，唯徐来特设一榻，去则悬之。

后遂谓礼遇宾客为“”。

2．我国的假日制度由来以久，最早出现在西汉时期。

那时，政府官员也有休息日，叫做“休沐”。

这是因为，官员休息那天要沐浴更衣，每五日返家休沐，称作“五日休”。

到了唐代永徽之年，改为“旬休”，官员每10天休息一天，分为上旬、、下旬，当时叫做上浣、中浣、下浣。

“浣”也是洗头洗身的意思。

3.序属三秋：季秋，这里指秋天的第三个月，即。

高二语文必修五梳理探究文言句式词语学案

高二语文必修五梳理探究文言句式词语学案《文言词语与句式》学案经典表达探究重点1.灵活使用词类。

2.我们在阅读文言文遇到实词时，如何准确把握词语的意义。

知识梳理文言词语，包括文言虚词和文言实词。

对于文言虚词，测试描述中只保留了18个常见的文言虚词：和、和、胡、奈、气，以及如果、什么、做、燕、也、易、原因、天，然后是人。

下面，我们将学习的古典汉语实词进行分类，以积累一个和两个常用词（一）认知：古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。

这种现象叫通假。

通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。

由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。

被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。

凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。

（二）分类：假期主要有四种情况。

根据以下提示找出每个句子中的常见和错误单词，并解释这个单词：1.同音通假如：蒲苇纫如丝（）2.这两个声调是假的（首字母是一样的）例如：哪一个是你知道的超过（）3个重叠的押韵和常见的假音（元音是一样的）例如：扁鹊看着桓厚，仍然走着（）4形状是彼此接近的（首字母是一样的）例如：将军是坚定的（）（三）怎样辩别通假字：在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说，根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时。

可依据通假字音同或音近等特点去考虑通假现象。

我们知道汉字中绝大多数是形声字，所以我们用“形声辨义法”来辩别通假字。

（四）形声法：根据形声字的特点，如“音面”和“义面”，找到并理解单词的意思。

通常有以下几种：1.“声旁字”代替“形声字”。

例如：北冥有鱼，其名为鲲。

“冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。

3.在同一声音旁边替换形声字。

例如：从关卡上看，没有王子。

“距离”取代了“拒绝”和“守卫”。

二、一词多义（一）认知：一个词的本义是指该词最初被创造时所表达的意思。

有两种解释：12.“形声字”取代“音韵字”。

高中必修五文言知识梳理及答案

必修五文言文练习《归去来兮辞》一、通假字：乃瞻衡宇（）景翳翳以将入（。

）二、词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，）；后“生”，）眄庭柯以怡颜（）倚南窗以寄傲（）审容膝之易安（）园日涉以成趣（）乐琴书以消忧（）或棹孤舟（）二、一词多义：夫－－问征夫以前路（）乐夫天命复奚疑（）故－－故便求之（）亲故多劝余为长吏（）之－－胡为乎遑遑欲何之（）求之靡途（）四方之事（）奚－－奚惆怅而独悲（）乐夫天命复奚疑（）而－－门虽设而常关（）觉今是而昨非（）时矫首而遐观（）鸟倦飞而知还（）三、古今异义：（1）于时风波未静风波（古义；今义）（2）尝从人事人事（古义；今义）（3）寻程氏妹丧于武昌寻（古义；今义）（4）悦亲戚之情话亲戚（古义；今义）（5）幼稚盈室幼稚（古义；今义）（6）于是怅然慷慨慷慨（古义；今义）（7）恨晨光之熹微恨（古义；今义）（8）将有事于西畴有事（古义；今义）四、文言句式：1、判断句皆口腹自役（句型，标志词，翻译）2、倒装句（1）复驾言兮焉求（句型，现代汉语语序，翻译）（2）胡为乎遑遑欲何之（句型，现代汉语语序，翻译（3）寻程氏妹丧于武昌（句型序，翻译（4）将有事于西畴（句型序，翻（5）农人告余以春及（句型序，翻译（6）乐夫天命复奚疑（句型翻译3、省略句，标志词，标志词，标志词，现代汉语语序），现代汉语语），现代汉语语），现代汉语语），（1）情在骏奔（补充完整后句型译:）（2）寓形宇内复几时（补充完整后句型译:）（3）稚子候门（补充完整后句型译:）4、被动句（1）遂见用于小邑（标志词，翻译（2）以心为形役（标志词，翻译五、拓展延伸以： 1、既自以心为形役（） 2、舟遥遥以轻飏（3、问征夫以前路（）4、引壶觞以自酌（5、云无心以出岫（）6、农人告余以春及（7、请息交以绝游（）8、乐琴书以消忧（9、木欣欣以向荣（）（二）分析两个特别的倒装句式1、园日涉以成趣，门虽设而常关。

人教新课标必修五文言知识梳理(学案)

人教新课标必修五文言知识梳理(学案)《归去来兮辞》一、通假字找出并解释曷不委心任去留（）二、词类活用找出、说明类型并解释或棹孤舟（）策扶老以流憩（）乐琴书以消忧（）园日涉以成趣（）时矫首而遐观（）携幼入室（）倚南窗以寄傲（）悦亲戚之情话（）乐琴书以消忧（）善万物之得时（）眄庭柯以怡颜（）三、古今异义找出并解释1．悦亲戚之情话2．既窈窕以寻壑3．景翳翳以将入四、一词多义解释句中划线实词的含义1．夫问征夫以前路（）乐夫天命复奚疑？（）2．归田园将芜胡不归？（）聊乘化以归尽（）五、虚词积累说明句中划线虚词的含义用法1．以既自以心为形役（）农人告余以春及（）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

（）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。

（）2．而门虽设而常关（）觉今是而昨非（）时矫首而遐观（）鸟倦飞而知还（）3．之悦亲戚之情话（结构助词，的）感吾生之行休（助词，主谓之间取独）胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、特殊句式辨明句式特征，并翻译将有事于西畴（）农人告余以春及（）胡为乎惶惶欲何之？（）复驾言兮焉求? （）乐夫天命复奚疑？（）寓形宇内复几时? （）既自以心为形役（）载欣载奔（）《滕王阁序》一、通假宇找出并解释1．所赖君子见机（）2．俨骖騑于上路（）3．云销雨霁，彩彻区明（）二、词类活用找出、说明类型并解释1．一言均赋（）2．目吴会于云间（）3．雄州雾列，俊采星驰（）4．四美具，二难并（）5．襟三江而带五湖（）三、古今异义找出并解释1．穷且益坚（）2．识盈虚之有数（）3．彩彻区明（）4．序属三秋（）四、一词多义解释句中划线实词的含义1．尽宾主尽东南之美（）潦水人尽而寒潭清（）2．胜胜友如云（）躬逢胜饯（）胜地不常（）3．穷响穷彭蠢之滨（）穷睇眄于中天（）穷且益坚（）岂效穷途之哭（）4．临临别赠言（）临帝子之长洲（）5．怀怀帝阍而不见（）有怀投笔（）6．序序属三秋（）滕王阁序（）五、特殊句式辨明句式特征，并翻译都督阎公之雅望（）宇文新州之懿范（）等终军之弱冠（）慕宗悫之长风（）童子何知（）《逍遥游》一、通假字找出并解释1．北冥有鱼（）2．三餐而反（）3．小知不及大知（）4．此小大之辩也（）5．而征一国者（）6．旬有五日而后反（）7．而御六气之辩（）二、词类活用找出、说明类型并解释《齐谐》者，志怪者也（）奚以之九万里而南为（）不过数仞而下（）彼于致福者（）德合一君、而征一国者（）三、古今异义找出并解释1．虽然，犹有未树也（）2．腹犹果然（）3．众人匹之（）4．之二虫又何知（）5．穷发之北有冥海者（）6．小年不及大年（）7．野马也，尘埃也（）8．枪榆枋而止（）9．适莽苍者（）10．抟扶羊角而上九万里（）四、虚词积累说明句中划线虚词的含义用法 1．之鹏之徙于南冥也（）之二虫又何知（）穷发之北（）2．息去以六月息者也（）生物之以息相吹也（）3．其则其负大翼也无力（）其正色邪？其远而无所至极邪？（）其自视也，亦若此矣（）4．以去以六月息者也（）生物之以息相吹也（）以八千岁为春（）奚以知其然也（）而彭祖乃今以久特闻（）五、特殊句式辨明句式特征，并翻译《齐谐》者，志怪者也。

新课标人教版高中语文必修五文言文知识梳理含

新课标人教版高中语文必修五文言文知识梳理（含答案）四川人教必修五文言文知识梳理（含答案）回去来兮辞并序一、在括号内写出以下句中加点字的通假字。

乃瞻衡宇，载欣载奔()二、解说以下句中加点词语的古义。

1．于时风波未静今义：常用来比喻乱子古义： ________________ 2．策扶老以流憩今义：搀扶老人古义： ________________3．悦亲戚之情话今义：男女表示爱情的话古义： ________________ 4．问征夫从前路今义：出征的人古义： ________________5．既窈窕以寻壑今义：指漂亮的身材古义： ________________三、解说以下句中加点的多义词。

1．就三径就荒 ()河海不择细流，故能就其深()金就砺则利 ()2．行善万物之得时，感吾生之行休()三人行，必有我师焉 ()赵王畏秦，欲毋行 ()事无大小，悉以咨之，而后实行()其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉 () 3．引引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜()引而不发 ()乃引其匕首提秦王 ()操引军从华容道步走 ()乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如 ()4．将田园将芜胡不归()将信将疑 ()出郭相扶将 ()将功赎罪 ()贵爵将相宁有种乎()5．绝请息交以绝游 ()假舟楫者，非能水也，而绝江河()绝不相关()6．辞回去来兮辞()辞不赴命()停多日，辞去动以朝廷为辞(())7．而门虽设而常关 (觉今是而昨非 (时矫首而遐观 (鸟倦飞而知还 () ) ) )四、指出以下句中加点词的活用状况并解说。

1．乐琴书以消忧 ()2．或命巾车，或棹孤舟 ()3．园日涉以成趣，门虽设而常关() 4．眄庭柯以怡颜 ()5．悦亲戚之情话 ()6．乐琴书以消忧 ()7．倚南窗以寄傲 ()8．善万物之得时，感吾生之行休()五、指出以下句子的句式特色并翻译。

1．世与我而相违，复驾言兮焉求？()译文：___________________________________________________ _____________________2．胡为乎遑遑欲何之？()译文：___________________________________________________ _____________________3．乐夫天数复奚疑！()译文：___________________________________________________ _____________________4．农人告余以春及，将有事于西畴。