高一语文必修一文言文知识点梳理（精选2篇）
高一语文必修一文言文知识点整理【精选3篇】-最新
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高一语文必修一文言文知识点整理篇一㈠、名词的意动用法名词用作意动，⑥是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
例：课本中有这些句子：1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（《师说》）师，以……为老师。
2、侣鱼虾而友麋鹿。
（《前赤壁赋》）侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。
3、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
（《师说》）师，以……为老师。
㈡、形容词的意动用法形容词用作意动，⑦是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。
例：1、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌讽齐王纳柬》）美，认为……美丽。
2、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。
（《秋水》）少，认为……少；轻，认为……轻。
3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
（《师说》）于其身也则耻师焉，惑矣。
(《师说》巫医乐师百工之人，不耻相师。
（《师说》）耻，以……为耻。
5、且庸人尚羞之，况于将相乎？（《廉颇蔺相如传》）羞，以……为羞耻。
使动用法是使宾语怎么样的意思。
意动用法则是认为宾语怎么样，是主观的看法，客观不一定必然如此。
高一语文必修一文言文知识点整理篇二荆轲刺秦王秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵（★）旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
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高一语文必修一文言文知识点高一语文必修一文言文知识点高一语文必修一文言文知识点11.《烛之武退秦师》今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。
) 夫晋，何厌之有(“厌”通“餍”，满足)秦伯说(“说”通“悦”，高兴)失其所与，不知(“知”通“智”，明智)2.《荆轲刺秦王》秦王必说见臣“说”，通“悦”，高兴，喜欢。
今日往而不反者“反”，通“返”，回来。
请辞决矣“决”，通“诀”，告别，辞别。
荆轲奉樊於期头函“奉”，同“捧”。
奉，两手捧着。
秦武阳色变振恐“振”，通“震”，害怕。
图穷而匕见“见”，通“现”，出现，显露出来。
秦王还柱走“还”，通“环”，绕。
卒起不意，尽失其度“卒”，通“猝”，突然。
3.《鸿门宴》距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，内通纳)张良出，要项伯(“要”通“邀”)愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)置之坐上。
(“坐”通“座”)不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样) 高一语文必修一文言文知识点2一：《荆轲刺秦王》1、鉴赏荆轲形象，注意所用表现手法。
首先，作者善于通过人物的对话和神态描写来刻画人物。
荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对顾计不知所出耳的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。
见秦王时秦武阳色变振恐，荆轲顾笑武阳而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弥了危机。
这些对话，既表明了事态的逐步发展，也描写了荆轲的精细、沉着，在紧要关头不慌不忙，随机应变。
其次作者善于通过对比衬托手法的运用来突出人物性格。
以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。
高中语文必修一文言文重点知识点梳理
高中语文必修一文言文重点知识点梳理愚——谦称自己不聪明。
鄙，谦称自己学识浅薄。
敝，谦称自己或自己的事物不好。
卑，谦称自己身份低微。
窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。
臣，谦称自己不如对方的身份地位高。
仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。
(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)、不谷(不善)。
(3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。
(4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈;如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。
(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家、“舍等谦词。
“家是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。
“舍用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。
(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下;小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿;小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称;老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等;女子自称妾;老和尚自称老衲;对别国称自己的国君为寡君。
高中语文必修一文言文重点知识点(二)【直呼其名】有三种情况：自称姓名或名。
如“庐陵文天祥自序其诗。
用于介绍或作传。
如“柳敬亭者，扬之泰州人。
称所厌恶、所轻视的人。
如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。
【字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。
一般而言，字与名有意义上的联系。
取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。
名与字一般由父亲或尊长来取。
【号】即别号、表号。
号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。
对人称号也是一种敬称。
如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。
【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
如欧阳文忠公(欧阳修)，史忠烈公(史可法)，缪丑(秦桧)。
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语文必修一文言文知识点梳理(一)【通假字】①今老已，无能为也已已通矣，语气词，”了”②共其乏困共通供，提供，供给③何厌之有? 厌通餍，满足④秦伯说说通悦，高兴⑤失其所与，不知知通智，智慧，明智【古今异义】①行李之往来 (行李，古义：出行的人;今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主 (以为，古义：把……作为;今义：认为)③微夫人之力不及此。
(夫人，古义：那人;今义：一般人的妻子)④亦去之 (去，古义：离开;今义：往，到) ⑤若舍郑以为东道主(东道主，古意：东方道路上(招待使节的)主人，今义：主人)语文必修一文言文知识点梳理(二)【文言句式】①以其无礼于晋介词结构后置②佚之狐言于郑伯曰介词结构后置③夫晋，何厌之有? 宾语前置，“有何厌”。
④是寡人之过也。
判断句。
⑤(烛之武)辞曰省略句⑥敢以(之)烦执事省略句⑦若舍郑以(之)为东道主省略句⑧(晋)许君焦、瑕省略句⑨子亦有(何)不利焉省略句语文必修一文言文知识点梳理(三)【重点虚词】〖因〗①趁机：因左手把秦王之袖②趁机：不如因善遇之。
③就、于是：项王即日因留沛公与饮。
④趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。
⑤趁机：沛公如厕，因招樊哙出⑥顺着，凭借：践华为城，因河为池⑦沿袭、继承：蒙故业，因遗策⑧借助，依仗：因人之力而弊之⑨根据，依据：因人施教⑩又…引导，通过：因宾客至相如门〖乃〗①于是：乃遂私见樊於期。
乃遂收樊於期之首，②才：臣乃得以报太子。
度我至军中，公乃入。
③就、于是：乃请荆卿曰樊於期乃前曰。
乃为装遣荆轲。
④至：乃今得闻教。
⑤竟然：而乃以手共搏之⑥你的：家祭无忘告乃翁⑦乃尔：这样〖为〗①替：旦日飨士卒，为击破沛公军②成为：皆为龙虎，成五采。
③替、做，谋划：谁为大王为此计。
④敬酒，祝：沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(结成)⑤对，对付：君王为人不忍⑥认为：窃为大王不取也⑦是：如今人方为刀俎，我为鱼肉⑧疑问语气词，呢，何辞为?⑨被：不者，若属皆且为所虏!。
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语文课内文言文知识点梳理、通假字二、古今异义词1 •若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
2 •行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
3 •微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
4 .亦去之古：离开；今：与来相对，离开所在地方到别处三、词类活用（一）名词活用1. 名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑，又令人欲肆其西封（表处所，在东边，在西边）①晋军函陵/秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3. 名词的使动与意动①既东封郑（封：边界。
名作意动，把……当作边界）②越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑（二）动词的活用且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2•动词的使动①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1•形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②共其乏困（乏困，缺少的东西）2•形容词作动词①邻之厚，君之薄也（厚，增加；薄，减少，削弱）②因人之力而敝之，不仁（损害）③阙秦以利晋（形容词作使动，使……获利）（四）数词活用且贰于楚也（数词贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义（一）重要实词：1•肆①又欲肆其西封。
（扩大，延伸；动词）②筵肆设席（陈设，动词）③百工居肆以成其事（作坊，名词）④家贫无书，常游于洛阳市肆，阅所卖书（店铺，名词；成语：鲍鱼之肆；词语：酒肆）⑤肆无忌惮。
（放肆，动词）①蜀之鄙有二僧（边邑，边远的地方）②越国以鄙远（把……当作边邑）③北蛮夷之鄙人，未尝见天子（庸俗，鄙陋，目光短浅）。
（例：《左传庄公十年》：肉食者鄙，未能远谋。
”）①准许（冋现代汉语）②答应，听从（例：本文：许之” 许君焦、暇”③赞同（例《愚公移山》：杂然相许。
”④约数（例：《小石潭记》：潭中鱼可百许头。
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【一词多义】1．修①此地有祟山峻岭，茂林修竹(形容词，高)②况修短随化，终期于尽（形容词，长）③乃重修岳阳楼，增其旧制（动词，修建）④内立法度，务耕织，修守战之具(动词，整治、修理)2. 期①况修短随化，终期于尽(介词，至、及)②期年之后(数量词，读jī，期年，一周年)③君与家君期日中，日中不至，则是无信(动词，约定)3. 次①引以为流觞曲水，列坐其次(名词，旁边)②太不上辱先，其次不辱身（名词下一等）③陈胜吴广皆次当行（动词，按编次）④又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火(动词，行军途中停留)4. 之①所之既倦（动词，往，到达）②以之兴怀（指示代词，那）③夫人之相与（助词，取消句子独立性）④极视听之娱（结助，定语标志，的）5. 咎①以彰其咎（名词，罪过、过失）②则或咎其欲出者（动词，归罪，责怪）6. 纵①纵一苇之所如（动词，到）②白日放歌须纵酒（副词，任意）③纵虎归山（动词，到）7. 望①七月既望（名词，农历每月十五）②望美人兮天一方（动词，眺望，远看）8. 如①纵一苇之所如（动词，到）②如泣如诉（动词，像）③如其不才，君可自取（连词，如果）④公如大夫人（连词，相当于“和”）⑤甚如饥寒（连词，相当于“于”）⑥海内晏如（形容词词尾，……的样子）9. 困①此非孟德之困于周郎乎（动词，围困）②齐竟怒不救楚，楚大困（名词，困窘，困难）③岁饥民困（形容词，贫乏，贫困）④犹耕者倦休而困上也（形容词，困倦，疲乏）10. 阳①斜阳草树（名词，太阳，阳光）②以其乃华山之阳名之也（名词，山南、水北）③皆阳应曰（副词，通“佯”，表面上）11．道①有碑仆道（名词，道路）②于是废先王之道（名词，法度）③得道多助，失道寡助（名词，道德，道义）④其闻道也固先乎吾（名词，道理，规律）⑤益慕圣贤之道（名词，主张，思想，学说）⑥何可胜道也哉（动词，说，讲）12. 名①呼中之名而詈之（动词，名字，名称）②以故其后名之曰“褒禅”（动词，命名，定名，叫做）③后世之谬其传而莫能名者（动词，说出，解释）④操虽托名汉相（名词，名义，名分）⑤然嬴欲就公子之名（名词，名声，名望，功名）⑥隳名城，杀豪杰（形容词，有名的）13. 知①吾与之共知越国之政（管理）②失其所与，不知（通“智”）③寡人不知其力之不足也（知道）14. 及①微夫人之力不及此（到，至）②而不及今令有功于国（趁着）③凡我父兄昆弟及国子姓（和）④徐公何能及君也（比得上）15. 假①君子生非异也，善假于物也（借助）②乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假装）③以是人多以假余（借给）16. 志①燕雀安知鸿鹄之志哉（志向）②《齐谐》者，志怪者也（记）③博闻强志（记忆力）17. 是①定国是之诏（国家大事，大政方针）②觉今是而昨非（正确，对的）③是日夜，天朗气清（这，此）④巨是凡人，偏在远郡（表判断，与今“是”同）⑤惟进修是急（常与“惟”搭配，使宾语提前）18. 致①所以兴怀，其致一也（情态、情致）②同志者或不远千里而致（送达）③罗敷前致词，使君一何愚（传达）、表达④此人可就见，不可屈致也（导致，招引）⑤假舆马者，非利足也，而致千里（达到）⑥家贫，无从致书以观（取得、得到）⑦衡善机巧，有致思于天文阴阳历算（极、尽）19. 乎①浩浩乎如冯虚御风（动词，形容词词尾）②此非孟德之困于周郎者乎（语气助词，用于句末，相当于“吗”）③相与枕藉乎舟中（介词，在）20. 于①苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）②此非孟德之困于周郎者乎（助词，表被动）③月出于东山之上（介词，从）21. 过①故山殊可过（动词，过访，游览）②闻大王有意督过之（动词，责备）③能面刺寡人之过者（名词，国是，过错）④以其境过清，不可久居（副词，过分，过于）22. 相①猥不敢相烦（xiāng表示动作偏指一方）②幽暗昏惑而无物以相之（xiàng动词，辅助）23. 辄①辄便往山中（副词，于是，就）②每责一头，辄倾数家之产（副词，常常）24. 因①因驮黄檗人往（介词，凭借）②因利乘便，宰割天下（介词，趁着）③蒙故业，因遗策（动词，沿袭）25. 极①屋极有窗以达气（屋顶）②夫何使我至于此极也（尽头、极点）③北通巫峡，南极潇湘（到达尽头）④足以极视听之娱（尽）⑤伏尸而哭，极哀（非常、十分）⑥所得表众亦极七八万耳（最多、至多）【古今异义】1.夫人之相与，俯仰．．一世古：形容时间短暂今：低头抬头2.或取诸怀抱．．，悟言一室之内古：胸怀抱负今：怀里抱着3.所以．．游目骋怀，足以极视听之娱古：（以此）用来今：连词，表因果关系4.渺渺兮予怀，望美人．．兮天一方古：古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今：指貌美的女子5.于是．．余有叹焉古：对这件事今：连词，表示后一事紧接着前一事6.此所以学者．．．．不可以不深思而慎取之也古：……的缘故今：因果连词古：泛指求学之人今：有专门学问的人7.行李．．之往来古：出使的人今：出门所带的包裹等8．然谋臣与爪牙．．之士古：武臣或勇敢的将士，褒义词今：坏人的帮凶，贬义词8.明日．．，徐公来古：第二天今：明天9.今齐地．方千里古：土地方圆今：泛指空间的一部分；地区10.宫妇左右．．莫不私王古：侍卫人员今：大致范围11.至于．．赵之为赵古：上推到今：多作副词，表另提一事12.而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观古：不平常今：程度副词，很，十分13.比好游者尚不能十一古：十分之一今：序数词【古今通假】悟言一室之内（悟，通“晤”，面对面）举酒属客(“属”通“嘱”劝酒)浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”，乘）山川相缪（“缪”通“缭”，环绕）共其乏困(共，通“供”，供给)秦伯说(说，通“悦”)失其所与，不知(知，通“智”)若不阙秦（阙，通“缺”，侵损、削减）何厌之有？(厌，通“餍”，满足)孰视之（孰，通“熟”，仔细）少益耆食（耆，通“嗜”，喜爱）奉厚而无劳（奉，通“俸”，俸禄）鼓瑟希（希，同“稀”，稀疏）莫春者，春服既成（莫，同“暮”）无望民之多于邻国也（无通“毋”，不要）直不百步耳（直通“只”，只是，不过）涂有饿莩（涂通“途”，道路）君子生非异也（生通“性”，资质，禀赋）【词类活用】群贤．毕至（形作名，贤才）少长．．咸集（形作名，年龄大的和年龄小的）所以游．目骋．怀（动词使动用法，使纵展，使奔驰）所以兴．怀，其致一也（动词使动用法，使兴起）固知一．死生为虚诞（数词作动词，把……看做一样）月明星稀，乌鹊南．飞（名作状，向南）下．江陵（名作动，攻占）歌．窈窕之章（名作动，歌咏）舞．幽壑之潜蛟（动词使动用法，使舞动）侣．鱼虾而友．麋鹿（名词意动用法，以……为伴侣，以……为朋友）顺流而东．也（名作动，向东进军）况吾与子渔樵．．于江渚之上（名作动，打鱼砍柴）哀．吾生之须臾（为动用法，为……哀叹）山中人王维白．（形作动，陈述）始舍．于其址（名作动，筑室定居）以故其后名．之曰褒禅（名作动，命名）有泉侧．出（名作状，从旁边）问其深．（形作名，深度）火尚足以明．也（形作动，照明）常在于险远．．（形作名，险远的地方）至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之（形作名，幽暗昏惑的地方）后世之谬．其传（形容词使动用法，使错误）不得极．夫游之乐（形容词使动用法，使达到顶点）往往有得．（动作名，收获，心得）由山以上．五六里，有穴窈然（名作动，向上走）则其好游者不能穷．也（形作动，走到尽头）晋军．函陵（名作动，驻扎、驻军）与郑人盟．（名作动，结盟）树．之以桑（名作动，种植）七十者衣．帛食肉（名作动，穿）映带．左右（名作动，环绕）然而不王．者（名作动，称王）假舟楫者，非能水．也（名作动，游泳）夜．缒而出（名作状，在晚上）必庙．礼之（名作状，在庙堂上）能面．刺寡人之过者（名作状，当面）秋水时．至（名作状，随着时令）今寡人不能．（动作名，才能）其继．有在者乎（动作名，继承人）学．不可以已（动作名，学习）顺流．而东行（动作名，黄河水）且夫我尝闻少仲尼之闻．（动作名，见闻，学识）足以极．视听之娱（动作名，眼睛，耳朵）闻．寡人之耳者（动词使动用法，使听到）则移．其民于河东（动词使动用法，使迁移）引以为流．觞曲水（动词使动用法，使流）越国以鄙远．（形作名，远方的国家）共其乏困．．（形作名，缺少的东西）吊有忧．，贺有喜．（形作名，忧愁的事，高兴的事）而患其志行之少耻．也（形作名，羞恶之心）积善．成德（形作名，善行）然后卑．事夫差（形作动，降低身份做奴仆）媪之爱燕后，贤．于长安君（形作动，胜过）三子者出，曾皙后．（形作动，留在后面）吾妻之美．我者，私我也（形容词意动用法，以……为美）且夫我尝闻少．仲尼之闻（形容词意动用法，以……为少，小看）轻．伯夷之义（形容词意动用法，以……为轻，轻视）昔者夫差耻．吾君于诸侯之国（形容词使动用法，使受辱）洁．其居，美．其服（形容词使动用法，使洁，使美）比及三年，可使足民（形容词使动用法，使富足）【特殊句式】1.判断句是寡人之过也城北徐公，齐国之美丽者也直不百步耳，是亦走也固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作其致一也此所以学者不可以不深思而慎取之也2.倒装句①宾语前置何厌之有忌不自信长安君何以自托于赵不吾知也求，尔何如未之有也以为莫己若我之谓也②定语后置句虽无丝竹管弦之盛群臣吏民，能面刺寡人之过者蚓无爪牙之利，筋骨之强仰观宇宙之大，俯察品类之盛凌万顷之茫然③介词短语后置句佚之狐言于郑伯浴乎沂，风乎舞雩树之以桑冰，水为之，而寒于水当其欣于所遇（于所遇，介宾后置）不能喻之于怀（于怀，介宾后置）亦将有感于斯文（于斯文，介宾后置）始舍于其址（介词结构后置）会于会稽山阴之兰亭3.省略句敢以（之）烦执事晋军（于函陵）不得见（太后）久矣（长安君）质于齐而不及今令（之）有功于国皆以（我）美于徐公（众人）会于会稽山阴之兰亭引以（之）为流觞曲水，列坐（于）其次放浪（于）形骸之外有志矣，不随（之）以止也有碑仆（于）道村墟夜春，（声）复与疏钟相间余之力尚足以（之）入又以（之）悲夫古书之不存然力足以至焉（而不至）4.固定格式①孰与、与……孰……（跟……比较，哪个……？）例：吾孰与徐公美/吾与徐公孰美②此所谓……（）这就是所说的例：此所谓战胜于朝廷③或……或……（有的……有的……）例：或百步而后止，或五十步而后止④直……耳（只……罢了）例：直不百步耳⑤非……则……（不……就……）例：吾非至于子之门，则殆矣。
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高一语文必修一二文言文知识点梳理高一语文必修一二文言文知识点梳理高一语文必修一.二文言文知识点梳理《烛之武退秦师》文言知识点一、通假字：1懦弱为也已：2共其乏困：3何厌之有：4秦伯说道：5失掉其所与，无人知晓：二、实词活用：1夜献城而出来：2既东封郑3晋军函陵：4越国以鄙远：5共其乏困:6肆其西封：7烛之武退秦师：8若亡郑而有利于君：9阙秦以利晋：10朝济而夕设版焉11越国以鄙远：12既东封郑：三、特定句式：1、就是寡人之过也。
2因人之力而敝之，不仁。
3晋军函陵，秦军氾南4敢于以愁神职5以其不敬于晋：6且贰于楚也：7若亡郑而有利于君：8何厌之有：何存有贱？四重点虚词：之2、是寡人之过也3西南边之薄，君之薄也4何厌之有以１、以乱易整2、以其不敬于晋3若舍郑以为东道主4、越国以鄙远5焉用亡郑以陪邻？1今旧矣，懦弱为也已2若舍郑以为东道主3且君尝为晋君赐矣1夫晋，何厌之有？2微夫人之力不及此矣1焉用亡郑以陪邻？2子亦有不利焉3太少矣，月自身利益东山之上，停留于斗牛之间。
4朝济而夕设版焉5三人行，必有我师焉6若不阙秦，将矣挑之？五译者1以其无礼于晋，且贰于楚也。
2若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
3越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。
4若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害5既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
6微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失掉其所与，无人知晓；以乱易整，不武。
吾其还也《荆轲刺秦王》文言知识点一、通假字：1秦王必说见臣：2今日往而不反者：3燕王诚振怖大王之威：4图穷而匕首见：5秦王还柱而走：10太子及宾客知其事者11群臣侍殿上者12使毕使于前13嘉为先言于秦王曰切齿拊心：又并作“切齿腐心”。
形容怨恨到极点。
一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
6卒起不意：二、实词活用：1、回师北略地：北，向北。
2秦兵旦暮渡易水：3函封之：4箕踞以怒骂曰：5樊於期实乃前曰：6并使畸节言大王：7太子晚之：8群臣鬼之：9发尽上指冠10乃朝服11实乃欲以生劫之12其人居远未来13今行及而无信，则秦王未慈祥也三、特定句式：1此臣日夜切齿拊心也2今日往而不反者，竖子也37见燕使者咸阳宫8秦王购之金千斤9取之百金发上指冠：毛发举起的样子。
高一上册语文必修一文言文知识点
高一上册语文必修一文言文知识点【一】(一)师1、古之学者必有师。
(老师)2、师道之不传也久矣。
(从师求学)3、吾从而师之。
(以……为师)4、吾师道也。
(学习)(二)传1、师者，所以传道受业解惑也。
(传授)2、师道之不传也久矣!(流传)3、六艺经传皆通习之。
(解释*的著作)(三)穷1、穷回溪。
(走到尽头)2、穷山之高而止。
(走到尽头)3、而不知其所穷。
(尽头)(四)绝1、而绝江河。
(横渡)2、不绝如缕。
(断)(五)梦1、卧而梦。
(做梦)1 / 102、梦亦同趣。
(名词)(六)始1、而未始知西山之怪特。
(曾经)2、始指异之。
(才)3、游于是乎始。
(开始)(七)则1、于其身也，则耻师焉。
(却)2、木受绳则直，金就砺则利。
(就)3、则天地曾不能以一瞬。
(那么)(八)惑1、所以传道受业解惑也。
(疑惑)2、于其身也，则耻师焉，惑矣!(糊涂)(九)行1、三人行，则必有我师。
(走路)2、余嘉其能行古道。
(履行)(十)复1、师道之不复可知矣!(恢复)2、虽有槁暴，不复挺者。
(再)(十一)如1、纵一苇之所如。
(往)2、如怨如慕，如泣如诉。
(像) (十二)东2 / 101、东望武昌。
(向东)2、顺流而东也。
(东下，东进)(十三)然1、凌万顷之茫然。
(……的样子)2、何为其然也?(这样)(十四)所以1、师者，所以传道受业解惑也。
(用来……的)2、圣人之所以为圣。
(……的原因)(十五)异1、始指异之。
(以……为异)2、以为凡是州之山有异态者。
(独特)(十六)特1、而未始知西山之怪特(特别)2、然后知是山之特立(超出一般)(十七)为1、余自为僇人。
(成为)2、故为之文以志。
(介词，表目的)3、輮以为轮。
(做)(十八)夫1、夫庸知其年之先后生于吾乎?(句首语气助词)2、客亦知夫水与月乎?(那)(十九)道1、师者，所以传道受业解惑也。
(道理)3 / 102、师道之不传也久矣。
(风尚，传统) 【二】(一)而1、连词，表转折。
⑴青，取之于蓝而青于蓝。
高一语文必修一文言文知识点总结
高一语文必修一文言文知识点总结高一语文必修一文言文知识点总结一. 通假字1.《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。
秦伯说说，通“悦”，高兴。
失其所与，不知知，通“智”，明智。
共其乏困共，通“供”，供给。
2.《勾践灭吴(节选)》南至于句无句，通“勾”。
将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”。
将免者以告免，通“娩”。
三月释其政政，通“征”。
令壮者无取老妇取，通“娶”。
亿有三千有，通“又”。
其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义魔厉，摩厉，通“磨砺”，切磋，磨炼。
国之孺子之游者，无不歠也铺，通“哺”，给人食物吃。
歠，通“啜”，给人水喝。
3.《邹忌讽齐王纳谏》孰视之孰，通“熟”，仔细。
4.《触龙说赵太后》少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
必勿使反反，通“返”。
5.《寡人之于国也》颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”。
直不百步耳直，通“只”，只是，不过。
涂有饿莩涂，通“途”，道路。
则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
6.《劝学》虽有槁暴有，通“又”。
君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
二.古今异义1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的`主人。
3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
今义：医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。
古义：原野。
今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义：男子。
今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。
高一年级语文必修一文言文知识点归纳
高一年级语文必修一文言文知识点概括一.一词多义“之”①公从之 ( 代佚之狐的建议 )②许之 ( 人称代词，郑文公 )③将焉取之 ( 增添的土地，代词 )④子犯请击之 ( 秦国，代词 )⑤臣之壮也，犹不如人 ( 用于主谓之间，撤消句子独立性)⑥邻之厚，君之薄也 ( 用于主谓之间，撤消句子独立性)⑦行李之来往，共其乏困( 用于主谓之间，撤消句子独立性) “以”“而”①吾不可以早用子，今急而求之，是寡人之过也( 连词，表承接 )②敢以烦执事 ( 介词，拿 )③越国以鄙远 ( 连词，表承接 )④因人之力而敝之 ( 连词，表转折 )⑤以乱易整，不武 ( 介词，拿、用 )“焉”①子亦有不利焉 ( 语气词 )②焉用亡郑以陪邻 ( 疑问副词，何 )③朝济而夕设版焉 ( 兼词，“于之”，在那边)④将焉取之 ( 疑代，哪里 )“其”①以其无礼于晋 ( 代，国 )②君知其也 ( 代，件事 )③吾其也 ( 表商议或希望气 )注：思虑三中“若、、辞、鄙、微”自己整理到累本上。
二. 通假字①今老矣，无能也已 ( 通“矣”)②行李之来往，共其乏困( 通“供”，供 )③秦伯 ( 同“悦”)④失其所与，不知 ( 同“智”，理智 )三. 活用①晋函陵、秦汜南 ( 名用作，扎 )②既封 ( 封，疆界。
里用作，使⋯⋯成疆界)③若不秦 ( 使用法，使⋯⋯减少 )④因人之力而敝之，不仁( 形容作，害 )⑤越国以鄙 ( 名的意用法，把⋯⋯看作邑)⑥若亡而有利于君 ( 使用法，使⋯⋯亡 )⑦ 之武退秦 ( 使用法，使⋯⋯撤军 )四. 古今异①夫人 ( 古“那个人”，今“老婆”的尊称)②行李 ( 古“出使的人”，今“出所包裹”)五.特别句式(1)状后置 ( 介构后置 )A.以其无礼于晋B. 若亡而有利于君C.佚之狐言于伯(2)省略句A.晋 ( 于) 函陵 , 秦 ( 于) 汜南 ( 省略介“于”)B.( 之武 ) 辞曰：“臣之壮也，犹不如人; ⋯⋯” ( 省略主 )C.敢以 ( 之) 事 ( 省略介，以之 )(3)前置夫晋，何之有 ( “之”作前置的志)高一文文言知点小一、通假字1.秦王必臣，通“悦”， yuè，高。
高一语文必修一文言文知识点
高一语文必修一文言文知识点文言文作为高中语文教学的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息和独特的语言表达艺术。
在高一语文必修一的教学中，文言文的学习不仅要求学生掌握基本的文言文阅读能力，还要求能够理解和领悟文言文背后的深层文化意义。
以下是对高一语文必修一文言文知识点的梳理和总结。
一、文言文的基本知识文言文是古代汉语的书面语形式，其特点是简洁、典雅，语法结构与现代汉语有所不同。
学习文言文首先需要了解其基本的语法规则，如词类的活用、特殊的句式结构等。
此外，文言文中的虚词使用频繁，如“之、者、也、乎、矣、焉”等，这些虚词在句子中承担着重要的语法功能和语气表达作用。
二、文言文的阅读理解阅读理解是文言文学习的核心部分。
在高一语文必修一的文言文教学中，学生需要通过阅读经典文言文篇目，如《论语》、《孟子》、《史记》等，来提高自己的文言文阅读水平。
在阅读过程中，学生应该注重对文章大意的把握，理解作者的观点和态度，同时注意文中的修辞手法和表达技巧。
三、文言文的词汇积累文言文的词汇与现代汉语存在较大差异，因此积累文言文词汇是提高文言文水平的关键。
学生应通过记忆和理解文言文中常见的实词、虚词及其用法，来丰富自己的词汇量。
此外，对于文言文中的成语和典故，也应加以学习和掌握，这有助于更好地理解文言文的含义和文化内涵。
四、文言文的写作技巧虽然现代汉语写作是高中语文教学的重点，但文言文写作能力的培养同样不可忽视。
学生可以通过模仿经典文言文的写作风格和技巧，来提高自己的文言文写作水平。
在写作过程中，应注意运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，以及合理安排文章结构，使文章既有文采又富有逻辑性。
五、文言文的文化背景理解文言文不仅是语言的载体，更是文化的传承。
在学习文言文的过程中，学生应努力了解和掌握文言文所蕴含的历史文化背景，如古代的政治制度、哲学思想、社会风俗等。
这不仅有助于深入理解文言文的内容，还能增强学生的文化素养和审美能力。
高一必修一语文文言文知识点
高一必修一语文文言文知识点篇1：高一语文必修一文言文知识点㈠、名词的意动用法名词用作意动，⑥是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
例：课本中有这些句子：1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
(《师说》)师，以……为老师。
2、侣鱼虾而友麋鹿。
(《前赤壁赋》)侣，以……为伴侣;友，以……为朋友。
3、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
(《师说》)师，以……为老师。
㈡、形容词的意动用法形容词用作意动，⑦是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。
例：1、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
(《邹忌讽齐王纳柬》)美，认为……美丽。
2、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。
(《秋水》)少，认为……少;轻，认为……轻。
3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
(《师说》)于其身也则耻师焉，惑矣。
(《师说》巫医乐师百工之人，不耻相师。
(《师说》)耻，以……为耻。
5、且庸人尚羞之，况于将相乎?(《廉颇蔺相如传》)羞，以……为羞耻。
使役用法是指如何使宾语。
意动的用法是对物体看起来是什么样子的主观看法，客观上不一定如此。
篇2：高一语文必修一文言文知识点㈠、动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。
”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。
例：1、焉用亡郑以陪邻?(《烛之武退师》)亡，使……灭亡。
2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
(《过秦论》)亡，使……灭亡。
3、屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?(《滕王阁序》)屈，使……委屈;窜，使……逃窜。
4、后秦击赵者再，李牧连却之。
(《六国论》)却，使……退却。
5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(《石钟山记》)鸣，使……鸣叫。
6、以五年为期，必复之，全之。
(《病梅馆记》)复，使……恢复;全，使……保全。
高中语文必修一文言文知识点
高中语文必修一文言文知识点高中语文必修一文言文知识点梳理一词多义“之”①公从之(代佚之狐的建议)②许之(人称代词，郑文公)③将焉取之(增加的土地，代词)④子犯请击之(秦国，代词)⑤臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接)②敢以烦执事(介词，拿)③越国以鄙远(连词，表承接)④因人之力而敝之(连词，表转折)⑤以乱易整，不武(介词，拿、用)“焉”①子亦有不利焉(语气词)②焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何)③朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里)④将焉取之(疑问代词，哪里)“其”①以其无礼于晋(代词，郑国)②君知其难也(代词，这件事)③吾其还也(表商量或希望语气)注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。
通假字①今老矣，无能为也已(通“矣”)②行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)③秦伯说(同“悦”)④失其所与，不知(同“智”，明智)词类活用①晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)②既东封郑(封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界)③若不阙秦(使动用法，使……削减)④因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)⑤越国以鄙远(名词的意动用法，把……当作边邑)⑥若亡郑而有益于君(使动用法，使……灭亡)⑦烛之武退秦师(使动用法，使……撤兵)四.古今异义①夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)②行李(古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”)五.特殊句式(1)状语后置(介词结构后置)A.以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;……”(省略主语)C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语，以之)(3)宾语前置夫晋，何厌之有(“之”作宾语前置的标志)通假字1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。
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语文必修一文言文知识点总结
语文必修一文言文知识点总结一、引言- 文言文的定义- 文言文的学习意义二、文言文的基本句式- 判断句- 被动句- 省略句- 倒装句三、文言文的常见虚词- 连词- 助词- 介词- 量词四、文言文的修辞手法- 比喻- 拟人- 排比- 对偶五、文言文的词类活用- 名词作状语- 动词作名词- 形容词作动词- 使动用法和意动用法六、文言文的古今异义词- 单音节词与双音节词- 词义的扩大与缩小- 词义的转移七、文言文的句读与翻译- 句读的基本原则- 翻译的方法与技巧八、文言文的文化背景- 历史典故- 古代礼仪- 哲学思想九、文言文经典篇章赏析- 《论语》选读- 《孟子》选读- 《史记》选读- 《诗经》选读十、结语- 文言文学习的方法与建议示例内容：一、引言文言文，即古代汉语的书面语形式，是中国古代文明的重要载体。
学习文言文不仅有助于我们更好地理解古代文化，还能提升我们的语言表达能力和文学素养。
二、文言文的基本句式1. 判断句：在文言文中，常用“者……也”来构成判断句，如“孔子，鲁人也”。
2. 被动句：文言文的被动句常通过“为……所”来表达，例如“不为五斗米折腰”。
3. 省略句：在文言文中，为了简洁，常常省略主语或宾语，如“读书破万卷”。
4. 倒装句：文言文中的倒装句通常是为了强调，如“甚矣，汝之不惠”。
三、文言文的常见虚词1. 连词：“夫”、“且”、“与”等，用于连接句子或句子成分。
2. 助词：“之”、“也”、“者”等，用于句尾或句中，起到辅助作用。
3. 介词：“于”、“以”、“自”等，用于表示时间、地点、原因等。
4. 量词：文言文中的量词与现代汉语有所不同，如“匹”表示马，“头”表示牛。
四、文言文的修辞手法1. 比喻：通过类比来表达意思，如“君子之交淡如水”。
2. 拟人：赋予非人类事物以人的特性，如“春风又绿江南岸”。
3. 排比：使用并列句式，增强语言的节奏和表现力，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
高一语文必修一文言文(优秀5篇)
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高一语文必修1文言文知识点
高一语文必修1文言文知识点高一语文必修1文言文学问点一、通假字。
1、虽有其槁暴，不复挺者。
(有：同又。
暴：同曝，晒干。
)2、木直中绳，輮以为轮。
(輮：同煣，以火烘木，使其弯曲。
)3、师者，以是传道受业解惑也。
(受：同授，教授。
)4、那么知明而行无过矣。
(知：同智，伶俐)5、正人生非异也。
(生：同性，先天，天资。
)6、或师焉，或不焉。
(不：同否。
)7、浩浩乎如冯虚御风。
(冯：同凭。
)8、自余为僇人。
(僇：同戮，刑辱。
)9、意有所极，梦亦同趣。
(趣：同趋，往，赴。
)10、山川相缪。
(缪：同缭，连结，盘绕。
)11、举匏尊以相属。
(尊：同樽，酒杯。
)高一语文必修1文言文学问点二、词类活用。
(一)名词作动词。
1、其下贤人也亦远矣。
(低于)2、假舟楫者，非能水也。
(游泳)3、方其破荆州，下江陵。
(攻占)4、故为之文以志。
(写文章)5、外与天际。
(交会)6、顺流而东。
(东进)7、卧而梦。
(做梦)(二)名词作状语。
1、正人博学而日参省乎己。
(每天)2、西望夏口，东望武昌。
(向西，向东)3、上食埃土，下饮黄泉。
(向上，向下)4、四望如一(名词用作状语，向四面;数词用作形容词，雷同)5、月明星稀，乌鹊南飞。
(向南)6、日与其徒上高山。
(每天)(三)形容词作名词。
1、其曲中规。
(弯曲的弧度)2、吾未见其明也。
(高超的地方)3、萦青缭白。
(青山，白水)4、自远而至。
(远处)5、穷山之高而止。
(顶点)(四)形容词做动词。
1、不知东方之既白。
(显出白色)2、穷回溪。
(走到终点)3、穷山之高而止。
(走到终点)(五)使动用法。
1、舞幽壑之潜蛟。
(使起舞)2、泣孤舟之嫠妇。
(使饮泣)(六)意动用法。
1、而耻学于师。
(以为耻。
)。
2、始指异之。
(以为异。
)3、吾从而师之。
(以为师。
)4、孔子师郯子。
(以为师。
)5、侣鱼虾而友糜鹿。
(以为侣，以为友。
)高一语文必修1文言文学问点三、古今异义1、正人博学而日参省乎己。
古义：广泛地学习今义：学问赅博精深2、古之学者必有师。
高一语文必修一文言文知识点
愿天下高考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是值。关于高考语文考点有哪些，下面是给大家带来的有关高考语文整理，一起来看看吧
【篇一】
文言实词
兴文言翻译
就文言翻译
望文言翻译
长文言翻译
文言虚词
一、通假字
1.
①
②
③
2.
要，通
3.
倍，通
4.
蚤，通
不，通
6.
7.
8.
卻，通
9.
豪，通
10.
采，通
11.
具，通
12.
①
②
13.
参，通
二、虚词实词
(
飨土卒
夜驰之
无所取
从沛公
亡去不义
料大王土卒足以当项王乎
籍吏民
他盗之出入
具言
若入前为寿
杀人如不能举
窃为大王不败也
坐须臾
相去
督过之
留谢
(
固不如也
君安与项伯有故
孰与君少长
①
②
③
注：思考练习三中
二
①
②
③
④
三
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
四
①
②
五
(1)
A.
C.
(2)
A.
B.(
C.
(3)
夫晋，何厌之有
[page]
《荆轲刺秦王》
一、通假字
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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高一语文必修一文言文知识点梳理（精选2篇）
高一语文必修一文言文知识点梳理篇1
【通假字】
①今老已，无能为也已已通矣，语气词，”了”
②共其乏困共通供，提供，供给③何厌之有? 厌通餍，满足④秦伯说说通悦，高兴
⑤失其所与，不知知通智，智慧，明智【古今异义】
①行李之往来 (行李，古义：出行的人;今义：出门所带的包裹)
②若舍郑以为东道主 (以为，古义：把……作为;今义：认为)
③微夫人之力不及此。
(夫人，古义：那人;今义：一般人的妻子)
④亦去之 (去，古义：离开;今义：往，到) ⑤若舍郑以为东道主(东道主，古意：东方道路上(招待使节的)主人，今义：主人)
高一语文必修一文言文知识点梳理篇2
【文言句式】
①以其无礼于晋介词结构后置
②佚之狐言于郑伯曰介词结构后置
③夫晋，何厌之有? 宾语前置，“有何厌”。
④是寡人之过也。
判断句。
⑤(烛之武)辞曰省略句
⑥敢以(之)烦执事省略句
⑦若舍郑以(之)为东道主省略句
⑧(晋)许君焦、瑕省略句⑨子亦有(何)不利焉省略句
语文必修一文言文知识点梳理(三)
【重点虚词】
〖因〗
①趁机：因左手把秦王之袖②趁机：不如因善遇之。
③就、于是：项王即日因留沛公与饮。
④趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。
⑤趁机：沛公如厕，因招樊哙出
⑥顺着，凭借：践华为城，因河为池
⑦沿袭、继承：蒙故业，因遗策
⑧借助，依仗：因人之力而弊之⑨根据，依据：因人施教⑩又…引导，通过：因宾客至相如门
〖乃〗
①于是：乃遂私见樊於期。
乃遂收樊於期之首，
②才：臣乃得以报太子。
度我至军中，公乃入。
③就、于是：乃请荆卿曰樊於期乃前曰。
乃为装遣荆轲。
④至：乃今得闻教。
⑤竟然：而乃以手共搏之
⑥你的：家祭无忘告乃翁
⑦乃尔：这样
〖为〗
①替：旦日飨士卒，为击破沛公军
②成为：皆为龙虎，成五采。
③替、做，谋划：谁为大王为此计。
④敬酒，祝：沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(结成)
⑤对，对付：君王为人不忍
⑥认为：窃为大王不取也
⑦是：如今人方为刀俎，我为鱼肉
⑧疑问语气词，呢，何辞为?
⑨被：不者，若属皆且为所虏!。