苏教版科学五上《简单电路》PPT课件

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灯泡：上端是用
玻璃制成的一个 球形，里面有耐 高温的灯丝。


灯泡的下半部分由 金属皮包裹的螺纹 形状。 灯泡的底部是一个 小“锡”点。
导线：它外表有一层橡胶外 皮，中间是金属芯。它靠中 间的金属芯传送电池的电。 实验室多数用的是u型导线
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实践活动（一）
苏教版小学科学五年级上册
简单电路
陆良县大莫古镇大莫古小学 余析成
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电池：有突起的“小
帽”的一端是正极， 标有（+），另一端 是负极，标有（-）。
生活中常见的电池
思考
为什么有些灯泡能亮？ 电流是怎么流动呢？ 有些灯泡不能亮？
电路
小灯泡能亮起来是因为从电池的正极流出的电流通过小灯泡以后 又流回了负极，这样刚好形成了电流的通路，所以灯泡就亮起来了。
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为什么有些灯泡能亮？有些灯 泡不能亮？

电从电池的正极出来，经 过导线，传输到灯泡的金属 皮，经过灯丝，再从小“锡” 点出来，通过导线回到电池 负极，这样就形成了一个通 路，灯泡就亮了。
实践活动（三） 实验要求：
把开关接入电路中，并能控制小 灯泡的亮与灭。
回顾总结
通过这节课的学习，你有什么感受、收获？
拓展 为什么有些灯泡能亮？有些灯
泡不能亮？
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认真看课本第32页： 做一个简单的红绿灯， 电从电池的正极出来，经 并用开关控制红绿灯 过导线，传输到灯泡的金属 的亮和灭。 皮，经过灯丝，再从小“锡”
实验要求：
用上面这些材料，想办法让一只小灯泡
亮起来。并记住能使小灯泡亮起来的连接 方法。
预测这几种连接方法能使 灯泡亮起来吗？
（
）
（
）
（
）
（
）
实践活动（二）
实验要求：
检测活动记录纸上的四种设计， 在灯亮的设计下打“√”，不亮的 设计下打“×” ，组长负责记录。
（
√
）
（
√
）
（
×
）
（
×
）
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点出来，通过导线回到电池 负极，这样就形成了一个通 注意： 实验时只能使用电池， 不能从插座接电。 路，灯泡就亮了。
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