七年级政治上册第二单元第四课第2框深深浅浅话友谊练习新人教版(道德与法治)

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七年级上学期《道德与法治》(人教版)同步练习：2.4.2深深浅浅话友谊2

2.4.2 深深浅浅话友谊一、考点过关考点一、友谊的特质1．漫画《朋友》告诉我们( )A．讲“哥们儿义气”B．尊重朋友，服从朋友的要求C．交友要以诚相待，以心相交D．交友要慎重，讲原则，不违背朋友的心愿2．“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”这句话说明( ) A．我们要与任何人发展友谊B. 友谊是我们中学学习阶段追求的唯一目标C．友谊能让我们获得认可，在精神上得到满足D．友谊可以给中学生带来金钱财富3．“朋友一生一起走”，我们每个人都离不开朋友。

下列关于朋友的说法，正确的是( )A．要为朋友赴汤蹈火，义不容辞B．要结成自己的朋友圈子，只要有几个最要好的朋友就可以了C．对于朋友的任何错误我们都要包容D．感受朋友的关怀，也学习关怀对方考点二、友谊的澄清4．有资料显示，在青少年犯罪中，有相当一部分是因为交友不慎而走人歧途的。

有的青少年以为吃喝就是哥们儿，以为义气就是友情，不惜为之两肋插刀，不惜为之以身试法，从而走上犯罪道路。

这启示我们( )①要明智而谨慎地把握友情②不能与学习不好的同学交朋友③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④要乐交诤友，不交损友，慎交朋友A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④5．“朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地；朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨，朋友是财富。

”下列能说明这一点的有( )①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握A．①③B．①②C．②③④D．①③④6．针对“友谊和竞争”的话题，有两种观点：一是竞争会伤害友谊；一是竞争不会伤害友谊。

你对此是如何认识的？二、经典考题1．（安徽宿州塥桥月考）“友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。

”马克思的这句名言启示我们( )①对于友情要明智而谨慎地把握②对朋友要真心相待③答应朋友的一切要求是交友的重要原则之一④不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊A. ①②③B．①②④ C.①③④D．②③④2．（河北定州期中）罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。

七年级道德与法治上册同步练习题：第四课第二节深深浅浅话友谊

七年级道德与法治上册同步练习题：第四课第二节深深浅浅话友谊姓名 :________班级:________成绩:________一、单项选择题1 .美国思想家爱默生曾说过：“要想获取他人的友谊，自己就得先向他人表示友善。

”对句话理解不正确的是A．缺乏热忱，友谊之树就会枯败B．我们应当主动关心他人、发现他人的长处并衷心地予以赞誉C．主动交往是成立优秀人际关系的前提D．在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被他人看不起2 .对下边漫画中同学的行为认识正确的有①他们珍惜朋友友谊，行为可取②他们的友谊是成立在功利基础上，没法长久③他们的友谊有坚固的物质基础，能经得住考验④他们不懂得真实的友谊是一种心灵的相通A．①②B．①③C．②④D．③④3 .谚语说：“牙齿和舌头也会有打斗的时候”，所以珍爱友谊，正确办理矛盾，需要我们①想法辩白，除去误解②坦诚沟通，恳求体谅第1页共4页④任其自然，结束友谊A．①②B．③④C．②③D．①④4 .东东与阳阳是好朋友。

有一次数学考试时，东东有两道题不会做，让阳阳把答案传给他抄，阳阳没有答应，东东认为阳阳不够朋友，决定与阳阳断交。

你认为阳阳应当（）A．不再与东东交往，由于有竞争就没有友谊B．在其余同学眼前说东东的坏话C．为了两人的友谊，在下次考试给东东抄D．主动找东东说说，指出舞弊的害处，而后帮助东东学好数学5 .静静转到新的学校念书后，发现班里没有一个认识的同学，她感觉很孤单。

她想交到更多的贴心朋友，获得更长久的友谊。

她应当①踊跃主动与同学们交往，敞高兴扉②真挚待人，以心换心③专心去关心对方④尊敬理解对方A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②④6 .以下古语中能表现交朋友时必定要注意选择的是（）①近朱者赤，近墨者黑②良友当亲，损友当绝③君子淡以亲，小人甘以绝④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④7 .有人说：“得不到友谊的人将是终生可怜的孤单者，没有友谊的社会不过一片繁荣的荒漠，”这说明A．孤单是寂静的代名词，寂静也是一种幸福B．友谊能减少我们的孤单，让我们感觉到暖和C．友谊是无关紧要的D．人情冷暖，人情冷暖，每一个人都要沉着的对待生活二、判断题8 .友谊需要相信和忠诚，所以，我们能够为朋友做任何事。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2课时深深浅浅话友谊教案新人教版

第2课时深深浅浅话友谊知识目标1．了解友谊的几个特质。

2．认识竞争和友谊的关系,知道友谊是需要原则的。

能力目标1．能够处理好竞争和友谊的关系。

2．能够适应友谊的变化,在具体的情境中把握友谊的原则。

情感、态度与价值观1．培养珍视友谊、乐于交往的情感。

2．认识处理好友谊在我们成长过程中的作用。

重点1．了解友谊的特质。

2．澄清对友谊的一些误解。

难点1．理解超越功利的友谊更是可贵的。

2．把握友谊的原则。

教师准备：制作教学中的情景课件。

学生准备：预习新课。

方式一：问题导入有人问：从家到学校,怎样走距离最短？每个人的答案都不一样。

但是,有一位同学的回答让所有人都表示赞同：有朋友相伴,从家到学校的距离最短。

是啊,有朋友相伴,一路欢声笑语,从不觉得孤单。

究竟是什么如此打动我们？这就是我们本课时要学习的友谊特质问题。

方式二：播放歌曲《永远是朋友》。

千金难买是朋友,朋友丰富了我们的生活,友谊让我们感受到生命的美好,能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。

那么,什么样的朋友才是真正的朋友呢？你是如何看待友谊的？下面我们一起学习《深深浅浅话友谊》。

探究一：友谊的特质1．友谊是一种亲密的关系教学活动一：安排学生阅读教材第44页“运用你的经验”。

思考问题：(1)在友谊中,什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。

(图见教材)教师点拨：(示例)我选择理解、信任、平等。

思考问题：(2)与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。

教师点拨：(示例)信任、理解、支持、忠诚。

教师总结：友谊是一种亲密的关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。

2．友谊是平等的、双向的教学活动二：安排学生阅读教材第45页上面的“探究与分享”。

部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)深深浅浅话友谊

第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊一、选择题1.一位作家曾说:“要想吸引朋友,须有种种品性。

自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会拥有朋友的。

”这句话说明（）A.朋友能使人具有优良品质B.只有十全十美的人才能获得友谊C.要想获得友谊,必须培养多方面的优秀品质D.自私的人与小气的人容易成为朋友2.即使是好朋友，有时生活中也避免不了竞争。

有的同学积极向对手学习，为对手的成功表示祝贺；有的同学则害怕竞争失去友谊，处处不愿“亮出”自己的水平。

对此，下列认识正确的是（）①我们要处理好朋友间的竞争②竞争本身并不会伤害友谊，关键是态度③朋友的成功就意味着自己的失败④失败也并非毫无益处，我们能从中吸取教训A.①②③B.①④C.③④D.①②④3.卡耐基说：“一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。

”青春期的我们则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。

关于交友，下列观点你不赞同的是（）A.要积极开放，主动与他人沟通、交往B.要学会宽容朋友的一切行为，尊重差异C.乐交诤友，勿交损友D.异性交往要把握好分寸，适度交往4.对于友谊，同学们各抒己见。

下面观点你认为不正确的是（）A.小金：“友谊要讲究原则，分辨对待朋友的要求。

”B.小忠：“对待朋友要忠诚，拒绝朋友去网吧打游戏的要求会伤害友谊。

”C.小丽：“朋友的支持和关心能让我们得到精神上的满足，我们要广交朋友。

”D.小萍：“我们要乐交诤友，不交损友。

”5.“要结识朋友,自己得先是个朋友。

”这句话告诉我们（）①友谊需要平等互惠②友谊需要斤斤计较③友谊需要无条件服从④友谊需要给予与分担A.①③B.③④C.①④D.②④6.王明晰在生活和学习中得到过很多朋友的帮助，但是他从来不去关心帮助别人，他总是认为朋友帮助他是应该的。

久而久之他失去了不少朋友。

如果让你劝说他，下列观点可取的是（）A.“投我以木瓜，报之以琼琚。

七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊习题课件新人教版

7. 澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。
核心问题必记 1. 友谊有哪些特质？
友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
2. 对友谊认识的澄清： (1)友谊不是一成不变的。学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (3)友谊不能没有原则。与朋友相处要讲究原则，没有原则的友谊不是真正的友谊。
【答案】A
7. 观察下面的漫画，它告诉我们( )
①竞争本身不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ②真正的友谊是不害怕竞争的，很多竞争对手能结下深厚的友谊 ③与朋友竞争有助于我们共同提高 ④竞争对手之间不存在友谊 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【点拨】真正的友谊不会因为竞争而失去，很多友谊都是在竞争中产生并加深的，只要我们用正确的态度对待朋友间的竞争，是不会伤害到友谊的，故选A。
花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？不能。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
1. 富兰克林说：“人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。”“真实” 和“诚意”启示我们( ) ①朋友相交，贵在真诚 ②朋友之间要用真心去交流，不能虚情假意 ③对朋友要真诚，要做到言而有信 ④对朋友要有一颗宽容善良的心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

七年级上册道德与法治部编版课时练第2单元《第4课 4.2 深深浅浅话友谊》试卷含答案解析

课时练4.2深深浅浅话友谊一、单项选择题1.“投我以木瓜,报之以琼琚。

”这句话告诉我们（）A.友谊是一种交换的关系B.友谊建立在物质的基础上C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是平等的、双向的2.“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。

”你从中受到的启示是（）A.朋友相交只在乎友情，不在乎错误B.要接受朋友的一切缺点不足C.朋友之间要相互理解和宽容D.要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊3.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。

”下列选项中体现这一观点的是（）A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B.李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C.小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时他们互相隐瞒真相4.有朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长。

下列关于友谊的说法正确的是（）友谊是一种亲密的关系友谊是一成不变的竞争必然伤害友谊友谊不能没有原则A. B. C. D.5.小丽和小红从小学就是好朋友,两人常常在一起且无话不谈。

一天,小丽说了一件事,小红对小丽的观点不同意,两人就吵了起来,后两人的友谊陷入僵局,谁也不愿意主动去和对方说话。

这说明了()①友谊可以带来快乐,让人向往②友谊有时会带来困扰,增添烦恼③朋友之间需要用心去关怀、尊重对方④我们应该和所有的人成为朋友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.小蕊和小路是一对好朋友，因出黑板报产生分歧。

小蕊这两天心情不好，说话很不礼貌，这让小路很难过。

对此下列说法正确的是（）①她们需要学会正确处理冲突②小路应学会正确对待交友中受到的伤害③竞争必然伤害友谊④友谊可以带来快乐，让人向往，也会带来困扰，增添烦恼A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，友谊不能没有原则，因而我们（）①对朋友要信任和忠诚②要不加分辨地为朋友做任何事③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事④当朋友误入歧途，要加以规劝A.①②B.②③C.③④D.①④8.近年来，不少落马贪官在悔过书中都会提到这样四个字：“交友不慎。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊知识梳理1新人教版

深深浅浅话友谊【知识梳理】知识点一、友谊的特质1．友谊是一种亲密的关系。

我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

2．友谊是平等的、双向的。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

3．友谊是一种心灵的相遇。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

例1、友情是我们期待的，是弥足珍贵的。

下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )①忠诚和信任②理解和支持③共同分享④志趣相投A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④知识点二、友谊的澄清1．友谊不是一成不变的。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

3．友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

4．友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。

误区警示：“哥们儿义气”就是真正的友谊这种观点是错误的。

真正的友谊是以崇高的理想为目标、以理智为前提、以互助互爱为纽带，在共同理想和追求中建立起的一种高尚情谊。

而那种不分是非善恶、不讲原则的宽容和放任，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊，真正的友埴在原则面前一定要坚定。

我们与社会上的人交朋友，要乐交净友，不交损友。

例2、小刚和小林既是同学又是好朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学、放学两人也结伴而行。

在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条，作为好朋友的小刚的正确做法是( )①好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④让小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨A．②④ B．①③ C．①② D．②③④【基础知识】1．友谊是一种___________的关系。

我们都希望在友谊中得到__________ 、__________、__________。

人教版七年级《道德与法治》上册第四课友谊与成长同行 4.2深深浅浅话友谊同步测试

第四课友谊与成长同行 4.2深深浅浅话友谊同步测试一、单项选择题：（50分）1. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话表明( )①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. “投我以木瓜，报之以琼琚。

……投我以木桃，报之以琼瑶。

……投我以木李，报之以琼玖。

”这体现出的友谊的特质是()A. 一成不变的B. 平等的、双向的C. 忠诚的、信任的D. 志趣相投的3. 友谊是一种亲密关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④赞同和反对()A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 新学期开始了，小军主动帮助学习困难的小舟提高成绩。

期末考试，小舟前进了十几个名次。

同时小舟也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。

从此他们结成莫逆之交。

这告诉我们①友谊是平等的、双向的②友谊是接受也是付出()③感受关怀，也关怀对方④友谊要超越功利色彩A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 小红和小丽是好朋友，两人在班里的成绩都名列前茅。

可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。

对此，下列认识正确的是()A. 朋友要坦诚相见，小红的做法是正确的B. 交友要讲原则，小红对于小丽的退步是不能容忍的C. 小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D. 朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友6. 升入中学后，小峰结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡薄。

对于小峰在交友方面的变化，下列认识正确的是( ) A. 友谊不是一成不变的 B. 世界上没有永恒的友谊C. 小峰喜新厌旧，不值得交往D. 人的改变使得友谊无法得到保持7. 有些朋友用“讲义气”“够朋友”来要求我们做不道德甚至违法的事，我们应当( )A. 给朋友面子，帮他们一次B. 坚持原则，拒绝朋友的请求C. 对朋友忠诚，热心帮助朋友D. 答应请求，不伤害友谊8. 据调查显示：在友谊的特质当中，排在前三位的分别是理解、支持和忠诚。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊作业新人教版

4.2 深深浅浅话友谊一、单选题1.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

说明（）A.结交朋友就是只要知道彼此的秘密B.朋友就是快乐时彼此分享，困难时彼此分担C.结交朋友只要了解对方，就可以无偿的帮助D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享2.子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟：友善柔，友便佞，损矣。

”（《论语•季氏篇》）这告诫我们交友时要（）A.只交学习好的朋友B.乐交诤友，不交损友C.只交能给自己带来利益的朋友D.逛街天下友，淡化原则3.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

”这告诉我们要（）①善交益友②不交损友③乐交诤友④慎交朋友。

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④4.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

”这句话告诉我们（）①善于与不同的人交友②善交益友③交友时需要坦诚相待④不交损友A.①②B.②④C.①③D.③④5.《菜根谭》中有这样一句话：“交友须带三分侠气”，下列选项对这句话理解正确的是（）A.朋友之间相处需要坦诚，毫无保留B.当朋友遇到困难时，给予朋友积极合理的建议，要勇敢地替朋友做决定C.建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，跟一切能结交的人成为朋友D.友谊需要忠诚和仗义，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事6.某市两个风华正茂的大学生，只因网上聊天时发生口角，竟相约在校门口打群架。

参与斗殴者不少是在校大学生，双方纠集来的大都是自己的同学。

他们有的是出于哥们义气出手相助，有的是碍于情面被迫答应，有的是出于好奇想去看热闹。

这个案例启示我们（）①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友②哥们义气不是真正的友谊，容易害人害己③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提④对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤斤计较A.①②③B.③④C.①③D.①②③④7.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课时测试1新人教版

4.2 深深浅浅话友谊一、单项选择题1.朋友和友谊是人生的永恒话题。

与友相处,我们要学会（）①平等、尊重、真诚②理解、宽容③关爱、帮助④斤斤计较、耿耿于怀A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.成绩优异的小明待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。

小明要想获得同学们的友谊,不正确的做法是（）A.积极参加集体活动,关心集体事务B.在学习和生活上主动帮助有困难的同学C.多和学习好、有价值的同学交往D.真诚待人,不说伤害同学自尊的话3.友谊带给我们快乐、支持和信心,但是,真正的友谊应该是坦诚的,因而我们（）①在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊②在朋友遇到困难时,不管是什么样的困难,都应该不讲条件地帮忙③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事④与朋友的交往应乐做诤友,不做损友A.①②B.②③C.③④D.①④4.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到（）①交往中要落落大方,掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助,互相学习④禁止进行学习之外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.女同学甜甜和男同学亮亮互相关心,互相帮助,经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,甜甜知道后心里非常苦恼和困惑。

对此,下列认识错误的是（）A.异性交往要讲究交往艺术B.男女生之间要少说话,保持一定的距离C.异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长D.男女生交往要注意交往的方式、场合、时间和频率6.小李和小王因为一个小问题而争吵起来,最后不欢而散,后来俩人都觉得自己有不对的地方,但又觉得主动和对方说话是没面子的事。

对此,你的理解是（）A.两个人性格不合,不适合做朋友B.应该是错多的一方先开口承认错误C.双方没有共同的追求D.朋友之间难免有摩擦,善于理解和宽容对方,友谊会更牢固7.小明和小宁曾经是一对好朋友,因为一件小事发生摩擦后互不理睬对方。

后来在一次演讲比赛中,小明发挥出色获得了一等奖,小宁由衷地向小明竖起了大拇指,这不经意间的举动,使小明和小宁和好如初。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课后习题新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊课后习题新人教版知能演练提升能力提升1.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅,还让他的好朋友小宇给他保密,不要告诉老师和父母。

经过一番思想斗争,小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。

对于小宇的做法,下列说法错误的是()①小宇不够朋友,出卖了小亮②说明小亮交了一个不好的朋友③在大是大非面前,小宇敢于坚持原则,是小亮的益友④小宇言而无信,是个不讲信用的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下面漫画《心灵之窗》反映了友情是真心的交流和沟通,不能有半点虚情假意,更不能口是心非。

这说明了建立真挚的友情需要()心灵之窗A.热情B.真诚C.宽容D.平等3.小红和小丽是好朋友,在班里学习都名列前茅。

可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。

对小红的行为,你的认识是()A.朋友要坦诚相见,这样做是对的B.交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的C.小红是真正的朋友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评D.朋友之间应互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友4.下列属于没有坚持原则的做法的是()①不当面指责朋友的错误,私下里以比较委婉的方式提出来,让朋友能够接受②对一些小事,没有必要和朋友争个孰是孰非,允许别人保留不同意见③帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩罚④宽容朋友无意中给自己带来的伤害A.①②③④B.②③④C.③④D.③5.我们可以和下面哪些人交朋友()①别人欺负我时,小刚挺身而出帮我“出头”②考试遇到了难题,同桌递过来一张纸条③只要有错误,明明就恰当地给我指出来④肖扬总是和我一块爬山、游泳、读书,共同进步A.①②B.③④C.①③④D.②③④6.小雨与小冰关系不错。

一天,小雨给小冰起了绰号并且当众喊了出来。

小冰听到后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打,幸好周围其他同学及时加以劝阻。

但是自那以后,小冰和小雨再也不说话。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行同行练习题新人教版

第四课《友谊与成长同行》练习题一.选择题(共20题，共40分)1.小明碍于朋友面子，禁不住小华的哀求，答应为他在教室踢球砸坏窗玻璃的事保密。

你认为小明（）。

A.应忠实履诺，因为友谊需要信任和忠诚B.应信守诺言，朋友应相互分担、相互帮助C.不必认真对待，因为做大事可以不拘小节D.应认真规劝小华，因为这违背了友谊的原则2.“真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

”亚里士多德的这句名言说的是，作为朋友必须（）。

A.性格相同B.看问题的角度相同C.志同道合D.成长的背景相类似3.鲁迅说：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

”对这句名言的正确理解是（）。

A.交友要以我为中心，否则不交B.朋友之间要真诚相待、互相尊重C.要求朋友服从自己、听从自己D.交友仅仅限于二三个人的小圈子，不愿与其他同学建立友谊4.在竞赛中，你的好朋友取得了好成绩，你的正确做法是（）。

A.嫉妒他，暗地里说他坏话B.不再搭理他，谁让他考得比自己好C.坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励；D.疏远他，结交新的、不如自己的朋友5.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说：“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”我们之所以要建立真挚的友谊是因为（）。

A.友谊能让我们体悟生命的美好B.友谊总是会带来较好的影响C.我们要主动敞开心扉建立友谊D.友谊需要用心呵护，倍加珍惜6.小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。

一次小军让小强帮他藏匿偷来的ipad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。

小强的做法（）。

A.错误，交友要遵循自然原则B.正确，朋友间应该相互包容C.错误，朋友间要讲是非原则D.正确，友谊的获得需要付出7.“投我以木瓜，报之以琼琚。

”下列对这句话理解正确的是（）。

A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独，没有朋友，这世界不过是一片荒野”这句名言主要告诉我们（）。

道德与法治人教部编版七年级上册第四课第2课时深深浅浅话友谊

友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊，坦然接受并欣赏朋友的成就友谊不能没有原则
第四课第2课时深深浅浅话友谊
课堂探究
探究点一友谊的特质
情境链接
情境一两个朋友结伴去旅行, 途中遇见一只熊。其中一个人吓坏了, 丢下朋友, 迅速爬到树上藏起来; 另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊, 急忙倒在地上装死。熊走近他, 那人一动不动地屏住呼吸, 熊以为他真的死了, 便走开了。当熊走远
不是。①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”在危难时刻背叛了朋友, 没有做到与朋友患难与共, 缺乏对朋友的支持和忠诚。
第四课第2课时深深浅浅话友谊
(2)材料二中的“友谊”为什么变味了?
①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②漫画中的“友谊”建立在金钱基础上, 不是真正的友谊。
第四课第2课时深深浅浅话友谊
后, 树上的朋友才爬下来, 问他: “熊跟你嘀咕什么了? ”他说: “哦, 与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道, 要多加小心！”
第四课第2课时深深浅浅话友谊
情境二漫画《友谊变味了》。
第四课第2课时深深浅浅话友谊
探究交流
(1)“那种在危难时刻将朋时深深浅浅话友谊
古文解读
君子之交淡如水。(教材P45) 出处: 《庄子·山木》。释义: 君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净, 清淡如水。
第四课第2课时深深浅浅话友谊
仁者如射: 射者正己而后发; 发而不中, 不怨胜己者, 反求诸己而已矣。(教材P47)

人教版《道德与法治》七年级上册-4.2《深深浅浅话友谊》习题(含答案)

第四课第二框深深浅浅话友谊一、单项选择题1、什么样的友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，你的选择是（）①志同道合②志趣相投③患难之交④酒肉朋友A.①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④2、“投我以木瓜，报之以琼琚”，这个比喻说明友谊是（）A.单向的B.双向的C.互相学习的D. 互相关联的3、有人问：从家到学校，怎样走距离最短？能够得到所有人认同的是（）A. 走直线的距离最短B.少走弯路的距离最短C. 像鸟儿一样飞去的距离最短D. 有朋友相伴，从家到学校的距离最短4、在考试中，你的好友暗示你给他传答案，你的做法是（）A.答应朋友的要求B.暗示他要给自己好处C.不能答应朋友的要求D.让别人给他传答案5、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

对此，正确的态度和做法是（）①相信自己的独特②相信朋友的成功并不意味着自己的失败③竞争会带来共同的提高④竞争也会增进彼此的友谊A.①②③④B.①②C.②③④D. ①③④二、材料分析题6、面对友情和竞争，你同意下列那种观点？并说明理由。

7、人的一生有两类朋友必不可少，一是“交心型”，正如俞伯牙和钟子期，两人有相同的价值观，得意时分享喜悦，失意时分担忧愁，能够得到真正的理解和认可；一种是“功能型”，你们有相同的兴趣爱好，比如绘画、摄影等，一群人相互帮助，其乐融融。

为什么这两类朋友都不能少？参考答案：一、选择题1、B2、B3、D4、C5、A二、材料题6. 同意第二种观点。

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

7. 朋友是一种亲密的关系。

我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。

七年级道德与法治上册 4.2 深深浅浅话友谊课时练习试题

勾文六州方火为市信马学校第四课友谊与成长同行深深浅浅话友谊一、选择题1、“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易〞。

这句话启示我们对待友谊应该做到A．珍惜友情，消除差异B．交往有度，纯化友谊C．加深理解，杜绝分歧D．彼此信任，事事忍让2、“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。

〞培根的这一名言告诉我们〔〕A．遇到困难和挫折时，才需要友情B．人常常会遇到困难，遭受挫折C．朋友的帮助有助于我们克服困难，战胜挫折D．在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的3、有人说：友谊是人类最优美也是最却动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。

这说明〔〕A.友谊是心灵的需要B.真挚的友谊是人生最珍贵的财富C.失去了友谊，人就会感到孤独D.友谊与成长同行4、高尔基说过：“真正的朋友：在你获得成功的时候，为你快乐，而不捧场。

在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。

在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

〞这说明真正的友谊可以使我们共同进步。

以下行为中不利于同学之间共同进步的是A．相互批评、相互争斗B．团结协作、相互配合C．同学们都有患难与共的心理D．同学们都各尽所能，发挥所长，奉献集体5、歌德在形容他与席勒的友谊时说：“像席勒和我这样的两个朋友，多年结合在一起，兴趣相投，朝夕晤谈，互相切磋，相互影响，两人如同一人，所以关于某些个别思想，很难说其中哪些是他的，哪些是我的。

有许多两行诗是我们俩一起的，有时意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反，有时是他作头一句，我作第二句……〞歌德和席勒的成功说明了A．取长补短、携手共进，是我们在中竞争的目标B．B．在中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习C．C．与竞争是相互依存，你中有我，我中有你D．D．竞争与的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人进步更快“人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章；人生如画，友谊是画面中最美妙的色彩；人生如诗，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。