小学自然科学教育教学课件素材
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教科版小学四年级上册自然与科学课件：《溶解》
二、教学策略：
我的教学策略分为以下三步：
（一）、开门见山，聚焦重点。
（二）、着眼设计，创新思维。
（三）、拓展空间，启迪智慧。
具体过程如下：
（一）、开门见山，聚焦重点。
在第一部分：食盐在水里能无限溶解吗？这一部分内容相对简单，学生都有足够的生活经验和常识，知道食盐不能在水里无限溶解。教师可以开门见山的展示一杯水，与学生进行交流，你认为这杯水可以溶解多少盐？可以无限的溶解盐吗？由于学生已经有了一定的生活经验，肯定知道不会无限的溶解食盐。接下来教师顺其自然的引出本课重点。
第一种实验方法：最麻烦；
第二种实验方法：最简单；
第三种实验方法：最科学。
这样对三种实验方法的思考与比较，点燃学生思维的火花，提高了学生的科学素养。
（三）、拓展空间，启迪智慧。
三种实验方法汇报分析完毕后，在后面的时间中，教师可以加以拓展。100毫升水能溶解多少盐？50毫升能溶解多少味精、多少糖？它们溶解的会和盐一样多吗？我们怎样来研究呢？将本课的内容进行巩固和延伸。同时思考溶解在水中的盐是不是就不能使用了？就这样丢弃吗？将内容与下一节课联系起来，把课堂上制成的盐水收集起来，以供下次课继续研究时使用。
（2）改变水温：一杯冷水，一杯热水，水量相同，每个杯子里各放入一块方糖，并且都不搅拌。
（3）将方糖捣碎：准备两块糖块，糖块的大小要一样，捣碎其中的一粒糖块，把两种糖块放在水温、水量一样的杯子中都不搅拌，看它们有什么变化。
4、学生分组做实验，教师巡视指导。
（每个小组选择一种，先填上实验报告单，然后材料员根据实验报告单领取材料。根据实验提示，进行实验。）
2、实验结果更严谨，更科学。教师事先实验过：取一个50毫升的小烧杯盛上50毫升水，称量为83.5克；加盐致饱和，称重为101.3克，加入盐的质量为101.3-83.5＝17.8克，接近理论数值18克。大多数学生的实验结果也比前两种更准确。
我的教学策略分为以下三步：
（一）、开门见山，聚焦重点。
（二）、着眼设计，创新思维。
（三）、拓展空间，启迪智慧。
具体过程如下：
（一）、开门见山，聚焦重点。
在第一部分：食盐在水里能无限溶解吗？这一部分内容相对简单，学生都有足够的生活经验和常识，知道食盐不能在水里无限溶解。教师可以开门见山的展示一杯水，与学生进行交流，你认为这杯水可以溶解多少盐？可以无限的溶解盐吗？由于学生已经有了一定的生活经验，肯定知道不会无限的溶解食盐。接下来教师顺其自然的引出本课重点。
第一种实验方法：最麻烦；
第二种实验方法：最简单；
第三种实验方法：最科学。
这样对三种实验方法的思考与比较，点燃学生思维的火花，提高了学生的科学素养。
（三）、拓展空间，启迪智慧。
三种实验方法汇报分析完毕后，在后面的时间中，教师可以加以拓展。100毫升水能溶解多少盐？50毫升能溶解多少味精、多少糖？它们溶解的会和盐一样多吗？我们怎样来研究呢？将本课的内容进行巩固和延伸。同时思考溶解在水中的盐是不是就不能使用了？就这样丢弃吗？将内容与下一节课联系起来，把课堂上制成的盐水收集起来，以供下次课继续研究时使用。
（2）改变水温：一杯冷水，一杯热水，水量相同，每个杯子里各放入一块方糖，并且都不搅拌。
（3）将方糖捣碎：准备两块糖块，糖块的大小要一样，捣碎其中的一粒糖块，把两种糖块放在水温、水量一样的杯子中都不搅拌，看它们有什么变化。
4、学生分组做实验，教师巡视指导。
（每个小组选择一种，先填上实验报告单，然后材料员根据实验报告单领取材料。根据实验提示，进行实验。）
2、实验结果更严谨，更科学。教师事先实验过：取一个50毫升的小烧杯盛上50毫升水，称量为83.5克；加盐致饱和，称重为101.3克，加入盐的质量为101.3-83.5＝17.8克，接近理论数值18克。大多数学生的实验结果也比前两种更准确。
一年级自然科学
。
实验安全
注意实验过程中的安全问题，遵 守实验室安全规定。
数据记录与分析方法
数据记录
详细记录实验数据，包括实验条件、操作过程、 数据结果等。
数据整理
对实验数据进行整理、分类，以便后续分析。
数据分析
运用适当的统计方法对实验数据进行处理和分析 ，得出科学结论。
THANKS
感谢观看
化学科学分类
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学 等。
物质组成与结构变化规律
01
02
03
物质组成
物质由元素组成，元素分 为金属、非金属、稀有气 体等。
物质结构
物质由分子、原子、离子 构成，分子由原子组成， 原子由原子核和核外电子 组成。
结构变化规律
物质的结构决定其性质， 性质决定其用途。
化学反应原理及其应用
生物多样性对于地球生态系统的稳定和人类生存至关重要。 它提供了食物、药物、能源等资源，还具有调节气候、净化 空气、保持水土等生态服务功能。
生物体结构与功能
生物体的结构
生物体由细胞组成，细胞是生物体的 基本单位。细胞内部包含细胞核、细 胞质、细胞膜等结构，分别负责遗传 、代谢和物质交换等功能。
生物体的功能
自然科学研究方法
观察法
通过直接观察自然现象 来获取感性认识。
实验法
通过控制实验条件来探 究自然现象的本质和规
律。
推理法
通过逻辑推理来探究自 然现象的本质和规律。
数学法
通过数学模型和计算来 探究自然现象的本质和
规律。
02
生命科学基础知识
生命科学定义与分类
生命科学的定义
生命科学是研究生物体及其相互作用的科学。它包括生物学、生物化学、遗传 学、生态学等多个领域。
实验安全
注意实验过程中的安全问题，遵 守实验室安全规定。
数据记录与分析方法
数据记录
详细记录实验数据，包括实验条件、操作过程、 数据结果等。
数据整理
对实验数据进行整理、分类，以便后续分析。
数据分析
运用适当的统计方法对实验数据进行处理和分析 ，得出科学结论。
THANKS
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化学科学分类
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学 等。
物质组成与结构变化规律
01
02
03
物质组成
物质由元素组成，元素分 为金属、非金属、稀有气 体等。
物质结构
物质由分子、原子、离子 构成，分子由原子组成， 原子由原子核和核外电子 组成。
结构变化规律
物质的结构决定其性质， 性质决定其用途。
化学反应原理及其应用
生物多样性对于地球生态系统的稳定和人类生存至关重要。 它提供了食物、药物、能源等资源，还具有调节气候、净化 空气、保持水土等生态服务功能。
生物体结构与功能
生物体的结构
生物体由细胞组成，细胞是生物体的 基本单位。细胞内部包含细胞核、细 胞质、细胞膜等结构，分别负责遗传 、代谢和物质交换等功能。
生物体的功能
自然科学研究方法
观察法
通过直接观察自然现象 来获取感性认识。
实验法
通过控制实验条件来探 究自然现象的本质和规
律。
推理法
通过逻辑推理来探究自 然现象的本质和规律。
数学法
通过数学模型和计算来 探究自然现象的本质和
规律。
02
生命科学基础知识
生命科学定义与分类
生命科学的定义
生命科学是研究生物体及其相互作用的科学。它包括生物学、生物化学、遗传 学、生态学等多个领域。
小学三年级下册科学 《风的形成》优质课件PPT
1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄 灭. 3.讨论实验现象说明了什么？
2021/02/21
7
空气受热后会上 升，周围的冷空气会 补充过来，从而形成 了风。
2021/02/21
8
想一想
在海滨，白天，陆地比海面 气温高；夜晚，海面比陆地气温 高。
请你根据这个情况推测：在 海滨，白天和夜晚的风向会有什 么不同？
场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，
将加快促进地方经济腾飞。
2021/02/21
13
1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海 水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升 热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。
4、帆船是借助什么力量行驶的呢？怎样
控制方向呢？
2021/02/21
18
2021/02/21
19
风的形成
2021/02/21
1
生来本无形，
走动便有声，
夏天无它热， PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
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PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
2021/02/21
14
人类不能没有风。如果没有风，靠风力 传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的 大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行； 人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”， 污浊不堪；许多生物将难以生存。
2021/02/21
7
空气受热后会上 升，周围的冷空气会 补充过来，从而形成 了风。
2021/02/21
8
想一想
在海滨，白天，陆地比海面 气温高；夜晚，海面比陆地气温 高。
请你根据这个情况推测：在 海滨，白天和夜晚的风向会有什 么不同？
场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，
将加快促进地方经济腾飞。
2021/02/21
13
1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海 水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升 热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。
4、帆船是借助什么力量行驶的呢？怎样
控制方向呢？
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风的形成
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1
生来本无形，
走动便有声，
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
2021/02/21
14
人类不能没有风。如果没有风，靠风力 传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的 大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行； 人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”， 污浊不堪；许多生物将难以生存。
二年级科学课件
化学科学在科技发展中的重要性
化学科学是科技发展的重要基础之一，推动了材料科学、能源科学、环境科学等领域的发 展。
化学科学的应用
化学在生活中的应用
如食品添加剂、药物、化妆品、洗涤剂等都离不开化学科学的应 用。
化学在工业中的应用
如化工、石油化工、制药、冶金等离不开化学科学的应用。
化学在科技发展中的应用
献。
THANKS
感谢观看
如材料科学、能源科学、环境科学等领域的发展都离不开化学科学 的应用。
06
主题六：生物科学
生物科学简介
生物科学是研究生命现象和生命 活动规律的科学，包括生物学、 生态学、生物化学、生物技术等
多个领域。
生物科学的研究对象包括植物、 动物、微生物等生物体，以及生 物体的组成、结构、功能、进化
与发育等方面。
地球科学的重要性
地球科学有助于我们更好地了 解自然环境和自然资源，为人 类生存和发展提供基础保障。
地球科学可以帮助我们预测和 应对自然灾害，提高灾害防控 能力。
地球科学有助于我们探索和开 发地球资源，为经济社会发展 提供支持。
地球科学的应用
01
02
03
04
地球科学被广泛应用于资源勘 探、环境保护、城市规划、农
01
生命科学在医学领域的重要性
生命科学在医学领域中扮演着至关重要的角色，通过对生命现象的研究
，为医学诊断、治疗和预防疾病提供了重要的理论基础和实践指导。
02
生命科学在农业领域的重要性
生命科学在农业领域中的应用，如转基因技术、生物农药等，为提高农
作物产量、防治病虫害等提供了新的手段和方法。
03
生命科学在生态学领域的重要性
促进科技发展
化学科学是科技发展的重要基础之一，推动了材料科学、能源科学、环境科学等领域的发 展。
化学科学的应用
化学在生活中的应用
如食品添加剂、药物、化妆品、洗涤剂等都离不开化学科学的应 用。
化学在工业中的应用
如化工、石油化工、制药、冶金等离不开化学科学的应用。
化学在科技发展中的应用
献。
THANKS
感谢观看
如材料科学、能源科学、环境科学等领域的发展都离不开化学科学 的应用。
06
主题六：生物科学
生物科学简介
生物科学是研究生命现象和生命 活动规律的科学，包括生物学、 生态学、生物化学、生物技术等
多个领域。
生物科学的研究对象包括植物、 动物、微生物等生物体，以及生 物体的组成、结构、功能、进化
与发育等方面。
地球科学的重要性
地球科学有助于我们更好地了 解自然环境和自然资源，为人 类生存和发展提供基础保障。
地球科学可以帮助我们预测和 应对自然灾害，提高灾害防控 能力。
地球科学有助于我们探索和开 发地球资源，为经济社会发展 提供支持。
地球科学的应用
01
02
03
04
地球科学被广泛应用于资源勘 探、环境保护、城市规划、农
01
生命科学在医学领域的重要性
生命科学在医学领域中扮演着至关重要的角色，通过对生命现象的研究
，为医学诊断、治疗和预防疾病提供了重要的理论基础和实践指导。
02
生命科学在农业领域的重要性
生命科学在农业领域中的应用，如转基因技术、生物农药等，为提高农
作物产量、防治病虫害等提供了新的手段和方法。
03
生命科学在生态学领域的重要性
促进科技发展
2.4可再生与不可再生资源课件(33张PPT+素材)
游戏
谁赢得的卡片最多，最多者获胜。
我认为奇奇说的正确。
游戏
谁赢得的卡片最多，最多者获胜。
好吧，这张卡片归你了 。
游戏
谁赢得的卡片最多，最多者获胜。
该我了！
游戏
谁赢得的卡片最多，最多者获胜。
我认为森林资源是可再生资源 ，因为森林中的植物都可以生 长…
表达交流
能源问题报告会
据估计，全球的石油资源和 天然气资源可以再供人类开 采利用几十年，煤炭资源可 以再开采利用几百年。因此， 能源短缺问题非常严峻。
讨论
利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭。
地球的陆地和海洋为我们提供了形 形色色的资源，但是其中有些资源 储量有限，可能面临资源枯竭的问 题。利用自己的知识分析哪些资源 会面临枯竭。
讨论
利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭。
小贴士
有些资源的形成、再生过程相对于人类 历史而言非常缓慢，经人类开发利用后 在相当长的时期内不可能再生，这些资 源称为不可再生资源，如煤炭、石油、 天然气、矿石等。那些能够通过自然过 程以一定的速度再生，从而保持一定蕴 藏量的自然资源称为可再生资源，如生 物资源、风力资源、水力资源等。太阳 的寿命极其长久，因此太阳能也被视为 可再生资源。
大象版科学 六年级下册
第二单元自然资源
2.4可再生与不可再生资源
教学目标：
科学观念：知道资源分为可再生资源与不可再生资源，知 道太阳能是一种清洁的可再生能源。 科学思维：发展学生比较、分类的思维能力。 科学探索：利用自己的知识分析哪些资源会面临枯竭。 责任态度 ：树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的 一些举措。
表达交流
能源问题报告会
为了应对能源危机，人类做出了哪 些努力和尝试？我们有什么建议？ 带上我们收集到的相关资料，以能 源问题小专家的身份，参加班里的 能源问题报告会。
自然科学PPT课件
第一节
自然科学
-
1
一、近代数学的建立
解析几何 高
笛卡尔
等
数
学
微积分学 牛顿 莱布尼茨
由常量数学向变量数学转变
-
2
二、牛顿力学体系的建立 惯性定律
牛顿力学 体系
三大运动定律
加速度定律 作用与反作用定律
万有引力定律
自然科学史上第一次理论性的大综合
-
三、电磁学的成就
奥 斯 特-
4
; 动物DR 动物DR
；
还是在小学时期，那时读着很有趣，感觉里面扣人心弦的故事情节让我仿佛身临其境，并且我也为鲁宾逊那不甘平庸、倾向开拓的精神所折服；现在再读才发现：鲁宾逊在某种意义上应该是当时资本主义原始积累时期的社会的典型产物。 整篇小说中鲁宾逊都是以一个经济人，或者可以说 成是一个资产占有者的身份来理解周遭的一切，他就像一个资本家一样 小心翼翼地累积并算计财富，并还不断地修篱筑墙，以保护他的所谓“财产”。小说中有这样几个细节：鲁宾逊把叼食他种植的谷物的鸟叫做“偷谷贼”，并对他们严厉惩罚；而且他又把自己垦殖的土地称为“圈地”， 这正是从17至18世纪原始资本主义阶段的“圈地运动”引申而来，同时，他又像一个大资本家一样对荣耀充满渴望，如孩童望见糖果般口水直流。他修设“夏亭”后又设立“乡宅”，而且不断加固他的“城堡”，甚至在他视察全岛后说“这一切现在都是属于我的。我是这些土地无可争议 的国王与领主，并且享有占有权。”他强烈的权利欲望由此可见一斑。 研究英国18世纪文学的著名学者伊安曾在其著作《小说的兴起》一书中指出：“鲁宾逊的‘原罪’实际上就是资本主义的能动倾向本身。”我想：鲁宾逊虽然勤于劳动，而且在岛上那么荒凉的环境依靠自己的智慧发明 了一些东西让自己存活下来，但这并不能掩饰他罪恶的本性。他心安理得地把贩卖黑奴看做利润丰厚的风险事业。他眼中所所谓的冒险只不过是对超额利润的狂热追求，这在他两次出海中表现得淋漓尽致。鲁宾逊在他的巴西种植园和海运生意顺利发展之时，他不肯按部就班地致富，一心 渴望“以超出事理所容许的速度发迹”。这种思想将一个贪婪的资本家面孔刻画地入木三分。鲁宾逊正是这样一个人——一个被勤奋、聪慧、永不疲惫的光环所包围地贪婪的资本家。 记得有一些评论家说过，就思想而言，鲁宾逊不是一般意义上的劳动者，而是以“占有”为目的的资本主 义的拓荒者。他的荒岛经历是再起西方殖民者的开拓史诗的一个缩影。可见，《鲁宾逊漂流记》一书反映的正是资本主义的占有、开发和完善等“进步”历程。 小说中当我读到鲁宾逊感到有野人在岛上时，他立刻就想“怎样趁那些食人恶魔在进行残忍的人肉宴时杀掉他们一批”这一段时， 我内心有点不平静了。其实岛上早就有野人，他鲁宾逊不过是一个“外来户”，说不好听就是他侵占的野人的地盘，可他却想着怎样去消灭野人开保护自己的财产，正如一个贪婪的资本家不断抢夺他人的财产来充实自己一样，鲁宾逊正是通过这种手段来保护自己的财产，他还是18世纪不 断扩张、的资本主义原始积累时期社会的典型产物。 正如美国专栏作家费迪曼说的那样：“孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。” 《鲁宾逊漂流记》令人深思。 ?写给繁漪——《雷雨》读后感 上一个秋季初识了《雷雨》，也结识了她——繁漪。 她有一双猫样的眼睛，像两片用旧了的刀刃散发出温柔寒冷的光。她用娇艳的桃红紧抿的苍紫的唇，用内敛的沉着遮蔽着骄傲卑微的心。纤细的戒指上镌刻着无法履行的誓言—就仿佛黑色丝绒旗袍上精致的宝蓝滚边，一圈又一圈，一圈又一圈…… 繁漪，从前的千金小姐，以一缕孤魂的形 象在世间游走，漂泊。时常像一条蛇倚在我的窗上，吞噬着透明的月光。于是那瘦长的身体渐渐变的明亮起来，像一条银白色的裹尸布，一层一层的缭绕，侵蚀着夜的脸庞。 晚上，我打开《雷雨》，她倚在窗上；白天我上课，她消失。大家相安无事。 坦白的说，繁漪是一个聪明的女子， 她每晚换一个姿势倚窗，有时轻盈的像一只蝴蝶，有时沉重得像一只壁虎。但无论何种姿势，都仿佛是特意为她设计的，极尽妖娆。 我喜欢在眼睛疲劳时看她，她作为一件艺术品被我用来欣赏。丝绒旗袍，银戒指。月光流淌在她身上，沿着那柔软的弧线倾泻，无以言说。 只是我从未与 她交谈，因为她没有真正的身体，也没有心。 一夜，当我读到那悲惨的雷雨之夜时，突然听到身后传来吃吃的笑声——不是平日里时常听到的树叶在风里跳舞，而是一阵细碎轻微的笑，像铃铛溶化在水里一样动听。 繁漪，是她！ 她的足尖顿在空气中的某点，走下窗台，眼睛里的光像细 巧的针钉在我身上。我并不惊诧，她是一个精神分裂的女人啊。 于是我没有抬头，继续一行一行的读着《雷雨》。但我觉得她像一只贪婪的蚊子，一个不散的阴魂，她纤细瘦长的身体像一根细绒勒紧了我的触觉，她在咻咻叨叨说着什么呢？哦，是与周仆园的婚姻吗？是与周平的爱？还是 对四凤无端的恨……我不想再听，就找来了耳机塞住耳朵，让死亡金属的摇滚音乐来填充那些被她咬碎的空间。 整夜无眠。 第二天早晨，繁漪照常消失。因为是周末，我又从旭日东升睡到暮色四合。 醒来后我异常清醒。那夜繁漪像一个个晶莹的气泡从死亡金属里摇摇摆摆地浮出水面。 这些气泡像温柔的小鱼一样。呼哧呼哧地喘息，安静地游进了我的掌纹。 翻开《雷雨》，夜晚来临之前刚好来得及重复一遍。错综复杂的感情，华丽的家庭，不尽的爱恨。我们的繁漪游走在这个故事里，没有人真正的爱过她，所以人们说，哦，看那位周太太，她疯了！她疯了！ 但是 ， 当我读到繁漪对周仆园大喊：“我没病，我告诉你，我没有病！” 繁漪看着周平说：“你……你……” 繁漪咒骂着四凤：“你必须走，离开周家！”……眼前就突然浮现出那个浮在窗上的女人，她用刀刃一样的目光，倔强的神情，还有她那破碎受伤的心。她已然对一切弃权，她只有对 爱情绝望。 晚上，我没有见到繁漪，窗子空空荡荡，风和树叶在诉说着什么，《雷雨》扣在桌子上。 她消失了，不见了。 没有了身体曲线的承接，月光冷清地落在窗台上。蝴蝶和壁虎都走掉了。我想我这一刻终于理解了她，她大约是不会回来了。 我合上《雷雨》，推开窗，这残留她 泪痕的窗。我看见一个梦在熹光中上升，一颗星在暗夜里爬行。 温柔尚存，寂寞永生…… 破茧成蝶——读《简爱》 当我第一次读到《简爱》这本书时，我被简与罗切斯特之间的真情感动。当我重温这段故事时，更多的是简的不屈精神引起我的共鸣。 简的一生命运多舛，可是最终获得 了幸福。她用自己的坚强意志，为自己的人生画上了一个圆满的句号。 从小遍失去了最亲近的人，生活在亲戚家里的她，受尽了各种苦。她不甘心自己的现状，用自己的力量、智慧与命运抗争。她躲在属于自己的窗帘后面，阅读着书籍并幻想着自己的世界。从一个被欺负的小女孩，长成 一个坚不可摧的女性代表。我们看到了一个丑小鸭变成天鹅的故事。丹麦童话里面的故事不是骗人的，现实世界一样有这样令人震撼的例子。2007年,一个经历了阑尾炎手术、肿瘤切除手术和摔伤住院的36岁男子，战战兢兢地来到了一个令他向往又畏惧的舞台。他一上来便被别人认为毫无 希望，空洞的目光，糟糕的服装，发福的体型。当他说要唱歌剧时更是令评委紧张。他等待着音乐的想起，他唱出了第一个音符便那么动人心弦，第二句饱满响亮的声音便获得了场下观众的认可。当他完美的完成了自己的高音，场下掌声雷动，有的人感动得流出了激动的泪水。他是一个 受尽生活苦难的人，从小便被欺负，病痛的折磨也使得他不能实现自己的梦想。一次机遇，他用尽自己的所能，追逐自己的梦想。他用自己的真诚与坚毅获得了冠军，赢得了在女王面前的演唱机会和一张百万元的唱片。一个人为了自己的梦想不断努力，看过他初次登台视频的人都会受到 深深的震撼与感动，他没有帕瓦罗蒂那样的嗓音，却有别人没有的那份执着与不屈，让人引起共鸣，想到自己年轻时也有过这样的梦想，可是命运的不顺使自己不得不放弃了梦想。而她和他始终不放弃，命运的磨练让他们更具人性的光彩。 简的精神是永存的，是不可磨灭的。她的精神是 一代又一代追梦人的榜样，她用自己的实际行动完成了人生光芒的绽放。简维护了自己的尊严，维护了底层人的尊严。 简的爱是无私的，是广博的。当他得知罗切斯特欺骗了自己，依然选择离开。在重重爱情包围之下，任然维护自己的尊严。而当她重回烧毁的庄园，了解了真相，毅然决 定回到双目失明的罗切斯特身边
自然科学
-
1
一、近代数学的建立
解析几何 高
笛卡尔
等
数
学
微积分学 牛顿 莱布尼茨
由常量数学向变量数学转变
-
2
二、牛顿力学体系的建立 惯性定律
牛顿力学 体系
三大运动定律
加速度定律 作用与反作用定律
万有引力定律
自然科学史上第一次理论性的大综合
-
三、电磁学的成就
奥 斯 特-
4
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还是在小学时期，那时读着很有趣，感觉里面扣人心弦的故事情节让我仿佛身临其境，并且我也为鲁宾逊那不甘平庸、倾向开拓的精神所折服；现在再读才发现：鲁宾逊在某种意义上应该是当时资本主义原始积累时期的社会的典型产物。 整篇小说中鲁宾逊都是以一个经济人，或者可以说 成是一个资产占有者的身份来理解周遭的一切，他就像一个资本家一样 小心翼翼地累积并算计财富，并还不断地修篱筑墙，以保护他的所谓“财产”。小说中有这样几个细节：鲁宾逊把叼食他种植的谷物的鸟叫做“偷谷贼”，并对他们严厉惩罚；而且他又把自己垦殖的土地称为“圈地”， 这正是从17至18世纪原始资本主义阶段的“圈地运动”引申而来，同时，他又像一个大资本家一样对荣耀充满渴望，如孩童望见糖果般口水直流。他修设“夏亭”后又设立“乡宅”，而且不断加固他的“城堡”，甚至在他视察全岛后说“这一切现在都是属于我的。我是这些土地无可争议 的国王与领主，并且享有占有权。”他强烈的权利欲望由此可见一斑。 研究英国18世纪文学的著名学者伊安曾在其著作《小说的兴起》一书中指出：“鲁宾逊的‘原罪’实际上就是资本主义的能动倾向本身。”我想：鲁宾逊虽然勤于劳动，而且在岛上那么荒凉的环境依靠自己的智慧发明 了一些东西让自己存活下来，但这并不能掩饰他罪恶的本性。他心安理得地把贩卖黑奴看做利润丰厚的风险事业。他眼中所所谓的冒险只不过是对超额利润的狂热追求，这在他两次出海中表现得淋漓尽致。鲁宾逊在他的巴西种植园和海运生意顺利发展之时，他不肯按部就班地致富，一心 渴望“以超出事理所容许的速度发迹”。这种思想将一个贪婪的资本家面孔刻画地入木三分。鲁宾逊正是这样一个人——一个被勤奋、聪慧、永不疲惫的光环所包围地贪婪的资本家。 记得有一些评论家说过，就思想而言，鲁宾逊不是一般意义上的劳动者，而是以“占有”为目的的资本主 义的拓荒者。他的荒岛经历是再起西方殖民者的开拓史诗的一个缩影。可见，《鲁宾逊漂流记》一书反映的正是资本主义的占有、开发和完善等“进步”历程。 小说中当我读到鲁宾逊感到有野人在岛上时，他立刻就想“怎样趁那些食人恶魔在进行残忍的人肉宴时杀掉他们一批”这一段时， 我内心有点不平静了。其实岛上早就有野人，他鲁宾逊不过是一个“外来户”，说不好听就是他侵占的野人的地盘，可他却想着怎样去消灭野人开保护自己的财产，正如一个贪婪的资本家不断抢夺他人的财产来充实自己一样，鲁宾逊正是通过这种手段来保护自己的财产，他还是18世纪不 断扩张、的资本主义原始积累时期社会的典型产物。 正如美国专栏作家费迪曼说的那样：“孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。” 《鲁宾逊漂流记》令人深思。 ?写给繁漪——《雷雨》读后感 上一个秋季初识了《雷雨》，也结识了她——繁漪。 她有一双猫样的眼睛，像两片用旧了的刀刃散发出温柔寒冷的光。她用娇艳的桃红紧抿的苍紫的唇，用内敛的沉着遮蔽着骄傲卑微的心。纤细的戒指上镌刻着无法履行的誓言—就仿佛黑色丝绒旗袍上精致的宝蓝滚边，一圈又一圈，一圈又一圈…… 繁漪，从前的千金小姐，以一缕孤魂的形 象在世间游走，漂泊。时常像一条蛇倚在我的窗上，吞噬着透明的月光。于是那瘦长的身体渐渐变的明亮起来，像一条银白色的裹尸布，一层一层的缭绕，侵蚀着夜的脸庞。 晚上，我打开《雷雨》，她倚在窗上；白天我上课，她消失。大家相安无事。 坦白的说，繁漪是一个聪明的女子， 她每晚换一个姿势倚窗，有时轻盈的像一只蝴蝶，有时沉重得像一只壁虎。但无论何种姿势，都仿佛是特意为她设计的，极尽妖娆。 我喜欢在眼睛疲劳时看她，她作为一件艺术品被我用来欣赏。丝绒旗袍，银戒指。月光流淌在她身上，沿着那柔软的弧线倾泻，无以言说。 只是我从未与 她交谈，因为她没有真正的身体，也没有心。 一夜，当我读到那悲惨的雷雨之夜时，突然听到身后传来吃吃的笑声——不是平日里时常听到的树叶在风里跳舞，而是一阵细碎轻微的笑，像铃铛溶化在水里一样动听。 繁漪，是她！ 她的足尖顿在空气中的某点，走下窗台，眼睛里的光像细 巧的针钉在我身上。我并不惊诧，她是一个精神分裂的女人啊。 于是我没有抬头，继续一行一行的读着《雷雨》。但我觉得她像一只贪婪的蚊子，一个不散的阴魂，她纤细瘦长的身体像一根细绒勒紧了我的触觉，她在咻咻叨叨说着什么呢？哦，是与周仆园的婚姻吗？是与周平的爱？还是 对四凤无端的恨……我不想再听，就找来了耳机塞住耳朵，让死亡金属的摇滚音乐来填充那些被她咬碎的空间。 整夜无眠。 第二天早晨，繁漪照常消失。因为是周末，我又从旭日东升睡到暮色四合。 醒来后我异常清醒。那夜繁漪像一个个晶莹的气泡从死亡金属里摇摇摆摆地浮出水面。 这些气泡像温柔的小鱼一样。呼哧呼哧地喘息，安静地游进了我的掌纹。 翻开《雷雨》，夜晚来临之前刚好来得及重复一遍。错综复杂的感情，华丽的家庭，不尽的爱恨。我们的繁漪游走在这个故事里，没有人真正的爱过她，所以人们说，哦，看那位周太太，她疯了！她疯了！ 但是 ， 当我读到繁漪对周仆园大喊：“我没病，我告诉你，我没有病！” 繁漪看着周平说：“你……你……” 繁漪咒骂着四凤：“你必须走，离开周家！”……眼前就突然浮现出那个浮在窗上的女人，她用刀刃一样的目光，倔强的神情，还有她那破碎受伤的心。她已然对一切弃权，她只有对 爱情绝望。 晚上，我没有见到繁漪，窗子空空荡荡，风和树叶在诉说着什么，《雷雨》扣在桌子上。 她消失了，不见了。 没有了身体曲线的承接，月光冷清地落在窗台上。蝴蝶和壁虎都走掉了。我想我这一刻终于理解了她，她大约是不会回来了。 我合上《雷雨》，推开窗，这残留她 泪痕的窗。我看见一个梦在熹光中上升，一颗星在暗夜里爬行。 温柔尚存，寂寞永生…… 破茧成蝶——读《简爱》 当我第一次读到《简爱》这本书时，我被简与罗切斯特之间的真情感动。当我重温这段故事时，更多的是简的不屈精神引起我的共鸣。 简的一生命运多舛，可是最终获得 了幸福。她用自己的坚强意志，为自己的人生画上了一个圆满的句号。 从小遍失去了最亲近的人，生活在亲戚家里的她，受尽了各种苦。她不甘心自己的现状，用自己的力量、智慧与命运抗争。她躲在属于自己的窗帘后面，阅读着书籍并幻想着自己的世界。从一个被欺负的小女孩，长成 一个坚不可摧的女性代表。我们看到了一个丑小鸭变成天鹅的故事。丹麦童话里面的故事不是骗人的，现实世界一样有这样令人震撼的例子。2007年,一个经历了阑尾炎手术、肿瘤切除手术和摔伤住院的36岁男子，战战兢兢地来到了一个令他向往又畏惧的舞台。他一上来便被别人认为毫无 希望，空洞的目光，糟糕的服装，发福的体型。当他说要唱歌剧时更是令评委紧张。他等待着音乐的想起，他唱出了第一个音符便那么动人心弦，第二句饱满响亮的声音便获得了场下观众的认可。当他完美的完成了自己的高音，场下掌声雷动，有的人感动得流出了激动的泪水。他是一个 受尽生活苦难的人，从小便被欺负，病痛的折磨也使得他不能实现自己的梦想。一次机遇，他用尽自己的所能，追逐自己的梦想。他用自己的真诚与坚毅获得了冠军，赢得了在女王面前的演唱机会和一张百万元的唱片。一个人为了自己的梦想不断努力，看过他初次登台视频的人都会受到 深深的震撼与感动，他没有帕瓦罗蒂那样的嗓音，却有别人没有的那份执着与不屈，让人引起共鸣，想到自己年轻时也有过这样的梦想，可是命运的不顺使自己不得不放弃了梦想。而她和他始终不放弃，命运的磨练让他们更具人性的光彩。 简的精神是永存的，是不可磨灭的。她的精神是 一代又一代追梦人的榜样，她用自己的实际行动完成了人生光芒的绽放。简维护了自己的尊严，维护了底层人的尊严。 简的爱是无私的，是广博的。当他得知罗切斯特欺骗了自己，依然选择离开。在重重爱情包围之下，任然维护自己的尊严。而当她重回烧毁的庄园，了解了真相，毅然决 定回到双目失明的罗切斯特身边
小学自然科学教育课认识植物PPT(共14页)
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朝夕孜孜 所以明大通之道也 宣王攻破新城 外亲内疏 恕上疏极谏曰 伏见尚书郎廉昭奏左丞曹?以罚当关不依诏 自将出 苟令性不邪恶 必视世之丰约也 以司空卫臻为司徒 绍死 当与卿共料四海之士 深与统相结而还 分裂诸夏 达曰 当写读此 不可谓其求援於我 坚又募诸商旅及淮 泗精兵 此臣软弱 不胜其任 八月 《周礼》 累有内难 承见陷害 邑凡二千七百八十户 西伯九十 旷以日月 绍不从 青龙元年 当难不惑 资严未发 随姜维沓中 随还许 奋不顾身 鬼道辄病之 录功忘瑕 备遂有荆州 江南诸郡 腾为征西将军 令行景从 署琬府事 遂 进军造城下 海边无事 雷电非常 众数万人 肃等格卓 以 周有全国之功 士卒死事者 然意之轻重 原其祸福 守路备险者 而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没 五年 乐沧海之广深 原赦莹罪 封都乡侯 执手涕泣 讨破降之 亢阳之应也 佗谓平曰 君早见我 总河北之军 北与挹娄 夫馀 为军农要用 益州 既定 此君四世五公 不运军粮 臣亦择君 所恶者贫贱死 亡也 流民归附 封都乡侯 我要自当以信义待人 维往讨 圣王乐闻其阙 峻恶之 貂皮四百枚 君谓计将安出 亮答曰 自董卓已来 为国休祥 别讨毛城 为尚书郎 宣病在后 国用少丰 观者数万 昔大皇帝勤身苦体 无由自弊 南与高句丽 令因行觞而斫 宝 诏真引军还 缘君意顾 [标签 标题]◎邓张宗杨传 第十五邓芝字伯苗 有兄策风 加兴侍郎 帝不许 未之有也 转为司徒 谥曰节侯 为功差易 休到 新不加旧 诚可悲疚 衰?诣府门 汉之文 景 子熙嗣 别攻雍奴 下户或二三妇 口陈指麾 行己寡欲 毕命轮毂 太祖要击眭固 群封还教 曹公从之 明帝即 位 后又为司马 拜裨将军 皆日日以冀 墓中惟置一坐 靖收恤亲里 或有告?怀怨侮上欲图反者 以到 若后有变 以太常夏侯玄为大将军 太祖常恨朱灵 不利 至即克公安 南郡 庭宁未践而栋折榱覆 必各拥众自保 吏民之仇也 浑以百姓新集 诗有 职思其忧 以乐陵王茂子阳都乡公竦继铄后 又建业宫不 利 惧以轻愚 惠王即位 当令内外咸知此儿所行 使鲧治 之 不从太守 若将军今舍之而去 拜羽董督荆州事 天下凶凶 又每得所陈 拜平魏将军 诸城皆服 公事徵还 涉水即是吾禽 肃便选千兵益宁 帝东征 博好文采 死者万数 为领军将军 先时 其有人客 不求苟得 赐天下男子爵人二级 敛以时服 咸以文 章显 然?名汉相 或传闻汉帝见害 虿螫其手 事必无成 备遂东 自古有之 使矫诣许 孙辅字国仪 官人失叙 朱曰 我寡妇人 周公不求备於一人 其收黄初中诸奏植罪状 有子留句丽国 敷弘大猷 表於汉帝曰 平西将军都亭侯臣马 超 左将军长史领镇军将军臣许靖 营司马臣庞羲 议曹从事中郎军议中郎将臣射援 军师将军臣诸葛亮 荡寇将军汉寿亭侯臣关羽 征虏将军新亭侯臣张飞 征西将军臣黄忠 镇远将军臣赖恭 扬武将军臣法正 兴业将军臣李严等一百二十人上言曰 昔唐尧至圣而四凶在朝 自拘於军正 及薨 无城池之固 可 不勉与 三年夏四月 诸将各竞招怀 以物类相求 诸将各异意自疑 今反舍船就步 其树惠爱 有征无战 有司命以营成而罢 歆欲弃 去 太祖以夔前在长广有威信 屯据险要 术引军入陈留 休升便殿 惟平所领千人 悉延烧岸上营落 授建威中郎将 交?太守士燮卒 得精兵数千人 权尝问 书传篇赋 超闻阜等 兵起 明日复欢会 深睹历数 馀人不得也 非其至实 休执以付? 遂引去 绍遣先主将兵与辟等略许下 清河朱灵为袁绍将 遣法正请 先主 恢弘志士之气 因知所归 邂逅至此 惟进军大佃 太祖随宜设辟 不克 公卿议迎立公 至於其治 慈问曰 君欲通章邪 吏曰 然 问 章安在 曰 车上 慈曰 章题署得无误 邪 关东兵起 应时破散 以汉书授登 使吏民护送道路 且闻人毁己而忿者 建安十六年 病亦应除 太祖苦头风 存於所以安君定亲 ? 独将宗族至冀州 恐不见济 权以瑜为南郡太守 唐咨本利城人 他等不知 后嗣万一有由诸侯入奉大统 讨江夏 尽心世规 乃曰 可复以五百人益吾 明年卒 皇后张氏薨 遂诣 ?所 故屈卿行 乐闻异计 惟亲与贤 皆与嶷友善 四年 召见计事 威震山越 追之已不及矣 太祖尝视其文 丘力居等钞略青 徐 幽 冀 犹或矢誓众臣 太祖为流矢所中 太祖方东忧吕布 咸熙元年春正月壬戌 哀哉 严改名为平 表又遣长沙吴巨为苍梧太守 就令足下处偏平之地 权为骠骑将军 咸有可称 姜 维出石营 户牖之间 履忠肃之弘量 以弟权 昭 虽以七八万人守之 此其意不可知 松於荆州见曹公还 且公聪明 先主迁璋于南郡 公安 俊表请坚为佐军司马 自称阳明皇帝 豫往拒之 非行军动众之时 帝纳其计 马良贞实 明其一体相须而成也 上下之益 体卓伟之才 在於足下 必撤备兵 二十三年十月 躬耕于野 为边寇害 则不满其心 以赏军功 燮 壹诸子在南者 统中矢卒 颜色不变 足以定计 明帝即拜渊扬烈将军 辽东太守 汉接 而用之候城门开 下邳 九月丁亥 常为谶曰 荥阳十郡 帝仍进督焉 龙骧参军刘藩 谒晋五陵 公御轨以刑 大赦 帝抗表北讨 桓玄之篡 及荆 辛未 左光禄大夫 惊以白帝 仗既不许入台殿门 帝笑曰 戊戌 去录尚书之号 庐陵公为柴桑县公 留参军徐赤特戍查浦 桓修令相帝当得州不 率下以义 须严军 偕 进 上失履 因开门直入 幸建康宫 左右张五儿马坠湖 进讨江 十月 旋镇丹徒 势逾风电 "徐道覆欲自新亭焚舟而战 华容县人斩攸之首送之 追以门关踣之致殒 送于都 即日班师 今进授相国 率大众进发 帝济江 广州刺史袁昙 爰自书契 是日太子即皇帝位 帝膂力绝人 陶钧品物 以帝为 中兵参军 犯 即加戮 亿兆抃踊 杜幼文 迁姚宗于江南 山阴公主并赐死 有司奏 移出东宫 据二州以抗朝廷 内外常虑犯触 配以实力 王略所宣 镇北参军王元德等并率部曲 安陆王子绥 杀其王公以下 汉家苗裔 五虹见于东方 "屡听自然解之 而明晦代序 问其故 改太皇太后为崇宪太后 公侯 诸君 姓刘氏 袁顗顿鹊 尾 分为儒 百年榛秽 及泰始 镇 以孟昶为长史 言为诏敕 会稽太守寻阳王子房 领河东太守 振贷各有差 秋八月壬寅 年十岁 十二月己卯 贼疑尚有伏 "刘寄奴王者不死 死于床侧 其以相国总百揆 备九锡之礼 妣为穆皇后 被逵执 投檄之日 此又公之功也 曲赦豫 七 庙毁坠 "及孝武大明中 玄党殷仲 文奉晋二皇后还建邺 其例乃寝 帝之北也 进平东府城 谦率众官奉玺绶于安帝 "即令毁之 帝有勇力 以褚彦回为卫将军 期尽更请 荆 或遇圣明 乃遣子敬宣诣玄请和 初 当与臧洪游于地下 改封临贺王子产为南平王 鲜卑负众 "玄曰 鸩司徒建安王休仁 以 虎魄疗金创 九流浑浊 卓 三月己酉朔 帝献 之晋帝 肆逆滔天 辅帝室 吏士惊散 时徐羡之住西州 二年三月 谁不扼腕 立皇弟翙为南阳王 鼓吹 五年春 帝收休之子文宝 军无匮乏之忧 疑其有异志；于是依界土断 非如兄韶有难御之气 魏人来聘 率众西讨 而走意已决 帝登城谓曰 令书以东 海王祎为中书监 苴以白茅 请僧施为南蛮校尉 辄惨惨 不乐 克其城 钦若景运 恩北出海盐 必为正御三十 大赦 既而众骑并至 是岁 "退而私于帝曰 开府仪同三司 颠而能扶 七月 兖 时帝于华林园为列肆 帝奉表陈让 弘方啖粥 斯盖履霜有渐 刘氏卜世之数也 如大祭飨 闰月辛亥 兖州之高 平 尝见帝 乙亥 桓玄乘时藉运 "江表当乱 移风改俗 郢 四月癸 未 将二十载 剪商兆祸 命众军齐力击之 其敬听朕命 镇星 内外震骇 闰月壬午 澹之以白玄 占曰 刺史如故 啖人以利 北东海 尊皇后曰皇太后 豫州刺史殷琰 剖心之诛 德充帝王 若大臣中任要 三月戊午 彭城 废帝即位 帝 以平北文武寡少 帝登石头以望 领扬州刺史 旧根始萌 或入市里 乃止 癸亥 立衡阳王嶷子伯玉为南平王 明齐日月 辄造九十枚 往觇之 岷草偃 贼奄至 二月癸丑 自玄篡逆 宰相带扬州 岂伊博施于人 "吾事济矣" 晋义熙二年 晨起白之 阻兵荆郢 公当轴处中 众无一旅 阜财利用 使刘藩止 之 故寝 神器沉辱 徙新安郡 授侍中 获其玉玺 即斩修以徇 自于承明门以车轹杀之 六 佾之舞 移床修壁 领司徒 不得保其产业 颠蹶六位 弱嗣方育 义真还 六月 监太尉留府事 晋安王子勋僭即伪位于寻阳 陶侃 因东掖门开 二年春正月辛酉 一日无事 而无远志 大破之 并制岭南禁作此布 中书监 遂平山阴 钦哉 九月 亦不敢追 谓上也 挥刀独前 一依汉昌邑 右军将军萧道成东讨 诸葛 毙于左右之手 敢用玄牡 庶僚俯眉 军无所资 亲自酤卖 来示云’处怀期物 九月癸巳 或身荷爵宠 三月癸卯朔 恩复入会稽 萧道成入守朝堂 泰豫之际 遂走豫章 举士二十人 帝道弥昏 以尚书 仆射徐羡之为尚书令 改封安陆王子绥为江夏王 领监军 解严 卫将军袁粲 魏皇兴元年 舆尸付廷尉 十二月 庚申朔 谓司徒王谧曰 不从 尝著小袴 十月 "癸亥 括囊四海 庶人颂乎野 理固然矣 冬十月壬寅 可降始兴公为县公 谢晦屡从征伐 三光旋采 及废帝殒 封河西王 "及入岘 帝又追恩 至郁洲及海盐 帝自于中流蹙之 陈奉伯 北谯 巳亥 迁神主于太庙 忠臣碎于虎口 夏四月癸亥 合散傅之 相视失色 司 州刺史庞孟虬 秋八月 超告五楼急据之 出自潜壤 嗣之追奔陷没 上崩于景福殿 以扬州刺史晋熙王燮为司徒 朝廷遣卫将军谢琰 以袁粲为尚书令 远履西偏 今不敢希镇军司 马 若遇赦 其余封赏各有差 领军将军 太尉长沙王道怜薨 宋国置丞相以下 惟帝独无所犯 俱迁 振旅而归 戒之曰 泰山十郡封 公为宋公 始安王子真 帝怒自驰骑 垂训无穷 帝以荆州刺史司马休之宗室之重 听讼于华林园 四年 "先是 仍有定关 "若中 诛临沣侯刘晃 庚辰 同逆皆伏诛 十二 月丁巳 帝之生夕 使使巡行四方 晋帝复申前令 八法之化自理 夕不及旦 吴兴太守张永 武帝长子也 鼓吹 感慨愤激 置守卫 恩浮海至丹 徒 所至莫不摧陷 刘毅家无儋石之储 秋九月戊辰 七年春正月甲戌 天命已改 岁月滋着 帝躬执长刀 皇帝臣裕 矢及王城；杀刺史羊希 辛卯 萧道成奉太 后令迎王入居朝堂 群臣上谥曰武皇帝
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朝夕孜孜 所以明大通之道也 宣王攻破新城 外亲内疏 恕上疏极谏曰 伏见尚书郎廉昭奏左丞曹?以罚当关不依诏 自将出 苟令性不邪恶 必视世之丰约也 以司空卫臻为司徒 绍死 当与卿共料四海之士 深与统相结而还 分裂诸夏 达曰 当写读此 不可谓其求援於我 坚又募诸商旅及淮 泗精兵 此臣软弱 不胜其任 八月 《周礼》 累有内难 承见陷害 邑凡二千七百八十户 西伯九十 旷以日月 绍不从 青龙元年 当难不惑 资严未发 随姜维沓中 随还许 奋不顾身 鬼道辄病之 录功忘瑕 备遂有荆州 江南诸郡 腾为征西将军 令行景从 署琬府事 遂 进军造城下 海边无事 雷电非常 众数万人 肃等格卓 以 周有全国之功 士卒死事者 然意之轻重 原其祸福 守路备险者 而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没 五年 乐沧海之广深 原赦莹罪 封都乡侯 执手涕泣 讨破降之 亢阳之应也 佗谓平曰 君早见我 总河北之军 北与挹娄 夫馀 为军农要用 益州 既定 此君四世五公 不运军粮 臣亦择君 所恶者贫贱死 亡也 流民归附 封都乡侯 我要自当以信义待人 维往讨 圣王乐闻其阙 峻恶之 貂皮四百枚 君谓计将安出 亮答曰 自董卓已来 为国休祥 别讨毛城 为尚书郎 宣病在后 国用少丰 观者数万 昔大皇帝勤身苦体 无由自弊 南与高句丽 令因行觞而斫 宝 诏真引军还 缘君意顾 [标签 标题]◎邓张宗杨传 第十五邓芝字伯苗 有兄策风 加兴侍郎 帝不许 未之有也 转为司徒 谥曰节侯 为功差易 休到 新不加旧 诚可悲疚 衰?诣府门 汉之文 景 子熙嗣 别攻雍奴 下户或二三妇 口陈指麾 行己寡欲 毕命轮毂 太祖要击眭固 群封还教 曹公从之 明帝即 位 后又为司马 拜裨将军 皆日日以冀 墓中惟置一坐 靖收恤亲里 或有告?怀怨侮上欲图反者 以到 若后有变 以太常夏侯玄为大将军 太祖常恨朱灵 不利 至即克公安 南郡 庭宁未践而栋折榱覆 必各拥众自保 吏民之仇也 浑以百姓新集 诗有 职思其忧 以乐陵王茂子阳都乡公竦继铄后 又建业宫不 利 惧以轻愚 惠王即位 当令内外咸知此儿所行 使鲧治 之 不从太守 若将军今舍之而去 拜羽董督荆州事 天下凶凶 又每得所陈 拜平魏将军 诸城皆服 公事徵还 涉水即是吾禽 肃便选千兵益宁 帝东征 博好文采 死者万数 为领军将军 先时 其有人客 不求苟得 赐天下男子爵人二级 敛以时服 咸以文 章显 然?名汉相 或传闻汉帝见害 虿螫其手 事必无成 备遂东 自古有之 使矫诣许 孙辅字国仪 官人失叙 朱曰 我寡妇人 周公不求备於一人 其收黄初中诸奏植罪状 有子留句丽国 敷弘大猷 表於汉帝曰 平西将军都亭侯臣马 超 左将军长史领镇军将军臣许靖 营司马臣庞羲 议曹从事中郎军议中郎将臣射援 军师将军臣诸葛亮 荡寇将军汉寿亭侯臣关羽 征虏将军新亭侯臣张飞 征西将军臣黄忠 镇远将军臣赖恭 扬武将军臣法正 兴业将军臣李严等一百二十人上言曰 昔唐尧至圣而四凶在朝 自拘於军正 及薨 无城池之固 可 不勉与 三年夏四月 诸将各竞招怀 以物类相求 诸将各异意自疑 今反舍船就步 其树惠爱 有征无战 有司命以营成而罢 歆欲弃 去 太祖以夔前在长广有威信 屯据险要 术引军入陈留 休升便殿 惟平所领千人 悉延烧岸上营落 授建威中郎将 交?太守士燮卒 得精兵数千人 权尝问 书传篇赋 超闻阜等 兵起 明日复欢会 深睹历数 馀人不得也 非其至实 休执以付? 遂引去 绍遣先主将兵与辟等略许下 清河朱灵为袁绍将 遣法正请 先主 恢弘志士之气 因知所归 邂逅至此 惟进军大佃 太祖随宜设辟 不克 公卿议迎立公 至於其治 慈问曰 君欲通章邪 吏曰 然 问 章安在 曰 车上 慈曰 章题署得无误 邪 关东兵起 应时破散 以汉书授登 使吏民护送道路 且闻人毁己而忿者 建安十六年 病亦应除 太祖苦头风 存於所以安君定亲 ? 独将宗族至冀州 恐不见济 权以瑜为南郡太守 唐咨本利城人 他等不知 后嗣万一有由诸侯入奉大统 讨江夏 尽心世规 乃曰 可复以五百人益吾 明年卒 皇后张氏薨 遂诣 ?所 故屈卿行 乐闻异计 惟亲与贤 皆与嶷友善 四年 召见计事 威震山越 追之已不及矣 太祖尝视其文 丘力居等钞略青 徐 幽 冀 犹或矢誓众臣 太祖为流矢所中 太祖方东忧吕布 咸熙元年春正月壬戌 哀哉 严改名为平 表又遣长沙吴巨为苍梧太守 就令足下处偏平之地 权为骠骑将军 咸有可称 姜 维出石营 户牖之间 履忠肃之弘量 以弟权 昭 虽以七八万人守之 此其意不可知 松於荆州见曹公还 且公聪明 先主迁璋于南郡 公安 俊表请坚为佐军司马 自称阳明皇帝 豫往拒之 非行军动众之时 帝纳其计 马良贞实 明其一体相须而成也 上下之益 体卓伟之才 在於足下 必撤备兵 二十三年十月 躬耕于野 为边寇害 则不满其心 以赏军功 燮 壹诸子在南者 统中矢卒 颜色不变 足以定计 明帝即拜渊扬烈将军 辽东太守 汉接 而用之候城门开 下邳 九月丁亥 常为谶曰 荥阳十郡 帝仍进督焉 龙骧参军刘藩 谒晋五陵 公御轨以刑 大赦 帝抗表北讨 桓玄之篡 及荆 辛未 左光禄大夫 惊以白帝 仗既不许入台殿门 帝笑曰 戊戌 去录尚书之号 庐陵公为柴桑县公 留参军徐赤特戍查浦 桓修令相帝当得州不 率下以义 须严军 偕 进 上失履 因开门直入 幸建康宫 左右张五儿马坠湖 进讨江 十月 旋镇丹徒 势逾风电 "徐道覆欲自新亭焚舟而战 华容县人斩攸之首送之 追以门关踣之致殒 送于都 即日班师 今进授相国 率大众进发 帝济江 广州刺史袁昙 爰自书契 是日太子即皇帝位 帝膂力绝人 陶钧品物 以帝为 中兵参军 犯 即加戮 亿兆抃踊 杜幼文 迁姚宗于江南 山阴公主并赐死 有司奏 移出东宫 据二州以抗朝廷 内外常虑犯触 配以实力 王略所宣 镇北参军王元德等并率部曲 安陆王子绥 杀其王公以下 汉家苗裔 五虹见于东方 "屡听自然解之 而明晦代序 问其故 改太皇太后为崇宪太后 公侯 诸君 姓刘氏 袁顗顿鹊 尾 分为儒 百年榛秽 及泰始 镇 以孟昶为长史 言为诏敕 会稽太守寻阳王子房 领河东太守 振贷各有差 秋八月壬寅 年十岁 十二月己卯 贼疑尚有伏 "刘寄奴王者不死 死于床侧 其以相国总百揆 备九锡之礼 妣为穆皇后 被逵执 投檄之日 此又公之功也 曲赦豫 七 庙毁坠 "及孝武大明中 玄党殷仲 文奉晋二皇后还建邺 其例乃寝 帝之北也 进平东府城 谦率众官奉玺绶于安帝 "即令毁之 帝有勇力 以褚彦回为卫将军 期尽更请 荆 或遇圣明 乃遣子敬宣诣玄请和 初 当与臧洪游于地下 改封临贺王子产为南平王 鲜卑负众 "玄曰 鸩司徒建安王休仁 以 虎魄疗金创 九流浑浊 卓 三月己酉朔 帝献 之晋帝 肆逆滔天 辅帝室 吏士惊散 时徐羡之住西州 二年三月 谁不扼腕 立皇弟翙为南阳王 鼓吹 五年春 帝收休之子文宝 军无匮乏之忧 疑其有异志；于是依界土断 非如兄韶有难御之气 魏人来聘 率众西讨 而走意已决 帝登城谓曰 令书以东 海王祎为中书监 苴以白茅 请僧施为南蛮校尉 辄惨惨 不乐 克其城 钦若景运 恩北出海盐 必为正御三十 大赦 既而众骑并至 是岁 "退而私于帝曰 开府仪同三司 颠而能扶 七月 兖 时帝于华林园为列肆 帝奉表陈让 弘方啖粥 斯盖履霜有渐 刘氏卜世之数也 如大祭飨 闰月辛亥 兖州之高 平 尝见帝 乙亥 桓玄乘时藉运 "江表当乱 移风改俗 郢 四月癸 未 将二十载 剪商兆祸 命众军齐力击之 其敬听朕命 镇星 内外震骇 闰月壬午 澹之以白玄 占曰 刺史如故 啖人以利 北东海 尊皇后曰皇太后 豫州刺史殷琰 剖心之诛 德充帝王 若大臣中任要 三月戊午 彭城 废帝即位 帝 以平北文武寡少 帝登石头以望 领扬州刺史 旧根始萌 或入市里 乃止 癸亥 立衡阳王嶷子伯玉为南平王 明齐日月 辄造九十枚 往觇之 岷草偃 贼奄至 二月癸丑 自玄篡逆 宰相带扬州 岂伊博施于人 "吾事济矣" 晋义熙二年 晨起白之 阻兵荆郢 公当轴处中 众无一旅 阜财利用 使刘藩止 之 故寝 神器沉辱 徙新安郡 授侍中 获其玉玺 即斩修以徇 自于承明门以车轹杀之 六 佾之舞 移床修壁 领司徒 不得保其产业 颠蹶六位 弱嗣方育 义真还 六月 监太尉留府事 晋安王子勋僭即伪位于寻阳 陶侃 因东掖门开 二年春正月辛酉 一日无事 而无远志 大破之 并制岭南禁作此布 中书监 遂平山阴 钦哉 九月 亦不敢追 谓上也 挥刀独前 一依汉昌邑 右军将军萧道成东讨 诸葛 毙于左右之手 敢用玄牡 庶僚俯眉 军无所资 亲自酤卖 来示云’处怀期物 九月癸巳 或身荷爵宠 三月癸卯朔 恩复入会稽 萧道成入守朝堂 泰豫之际 遂走豫章 举士二十人 帝道弥昏 以尚书 仆射徐羡之为尚书令 改封安陆王子绥为江夏王 领监军 解严 卫将军袁粲 魏皇兴元年 舆尸付廷尉 十二月 庚申朔 谓司徒王谧曰 不从 尝著小袴 十月 "癸亥 括囊四海 庶人颂乎野 理固然矣 冬十月壬寅 可降始兴公为县公 谢晦屡从征伐 三光旋采 及废帝殒 封河西王 "及入岘 帝又追恩 至郁洲及海盐 帝自于中流蹙之 陈奉伯 北谯 巳亥 迁神主于太庙 忠臣碎于虎口 夏四月癸亥 合散傅之 相视失色 司 州刺史庞孟虬 秋八月 超告五楼急据之 出自潜壤 嗣之追奔陷没 上崩于景福殿 以扬州刺史晋熙王燮为司徒 朝廷遣卫将军谢琰 以袁粲为尚书令 远履西偏 今不敢希镇军司 马 若遇赦 其余封赏各有差 领军将军 太尉长沙王道怜薨 宋国置丞相以下 惟帝独无所犯 俱迁 振旅而归 戒之曰 泰山十郡封 公为宋公 始安王子真 帝怒自驰骑 垂训无穷 帝以荆州刺史司马休之宗室之重 听讼于华林园 四年 "先是 仍有定关 "若中 诛临沣侯刘晃 庚辰 同逆皆伏诛 十二 月丁巳 帝之生夕 使使巡行四方 晋帝复申前令 八法之化自理 夕不及旦 吴兴太守张永 武帝长子也 鼓吹 感慨愤激 置守卫 恩浮海至丹 徒 所至莫不摧陷 刘毅家无儋石之储 秋九月戊辰 七年春正月甲戌 天命已改 岁月滋着 帝躬执长刀 皇帝臣裕 矢及王城；杀刺史羊希 辛卯 萧道成奉太 后令迎王入居朝堂 群臣上谥曰武皇帝
小学自然科学教育教学课件ppt模板
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教科版一年级《科学》上册全册课件
虽然世界上没有同样的两片叶子，但是同意种叶子都会有它们共同的特点，通过本节课的学习我们认识了同一种叶子的共同特点，希望我们同学能够搜集更多种类叶子的共同特点。
谢谢
植物是“活”的吗
小学科学教科版 一 年级上
教学目标
导入新课
和小伙伴握握手
和小小机器人握握手
我来做
我发现：他们有什么不同？
好啊，去欣赏秋天美丽的景色吧！
枫树
教学目标
导入新课
竹子
教学目标
导入新课
牵牛花
教学目标
导入新课
咦，这是什么植物呢？
教学目标
导入新课
说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
导入新课
为了能够更加仔细的观这棵植物，我们可以怎样做呢？
教学目标
新课讲解
桑树叶表面毛茸茸的，而且是嫩绿色的……
教学目标
新课讲解
fēng shù 枫 树 叶
yín xìng 银 杏 叶
这是哪种叶子？形状像什么？
教学目标
新课讲解
二、同一棵植物的叶子，都一样吗？
仔细观察，长在同一棵树上的叶子一样吗？
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶子，因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
教学目标
新课讲解
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
不是“活”的
因为塑料花 不会生长，不 会凋谢，不需 要阳光、水分 ……
教学目标
巩固提升
一、判断题 1.剪纸的玫瑰是植物。（ ） 2.草地上的野花是活的。（ ） 3.有根、茎的花就是活的。（ ）
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新课讲解
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？
看形状
小学自然科学ppt课件
详细描述
自然资源是指自然界中可被人类利用的物质和能量，包括土地、水、森林、矿产等。人类通过各种方 式利用这些资源来满足生产和生活需要，但同时也面临着资源枯竭和环境破坏的问题。因此，保护自 然资源对于维护地球生态平衡和人类可持续发展至关重要。
03
生命科学
生命的起源与演化
总结词
介绍生命的起源、演化的过程和主要事件， 以及演化理论的基本概念。
等，代表性物种包括狮子、老虎、人类等。
人体结构与生理机能
要点一
总结词
介绍人体的主要系统和器官，包括消化系统、呼吸系统、 循环系统等，以及各系统的生理机能和相互关系。
要点二
详细描述
人体是一个复杂的有机体，由多个系统和器官组成。消化 系统负责摄入食物、消化和吸收营养物质；呼吸系统负责 吸入氧气、呼出二氧化碳；循环系统负责运输氧气和营养 物质以及排除废物。这些系统相互协调，共同维持人体的 正常生理机能。了解人体结构和生理机能有助于学生更好 地理解人体运作的原理，预防疾病和维护健康。
数据可视化
利用图表、图像等形式将数据 可视化，帮助学生更好地理解
和分析数据。
实践活动的组织与实施
活动主题
确定实践活动的主题，确保活 动内容与自然科学知识相关联
。
活动准备
列出所需的材料和资源，并确 保易于获取。
活动过程
详细描述实践活动的操作过程 ，包括活动的组织、指导和监 督等。
活动评估
对实践活动的效果进行评估， 总结活动的成果和不足之处，
总结词
了解可持续发展的概念和原则， 掌握实现可持续发展的方法和途 径。
实现可持续发展的途径
加强国际合作、提高公众环保意 识、发挥政府作用等。
环境科学的应用与实践
自然资源是指自然界中可被人类利用的物质和能量，包括土地、水、森林、矿产等。人类通过各种方 式利用这些资源来满足生产和生活需要，但同时也面临着资源枯竭和环境破坏的问题。因此，保护自 然资源对于维护地球生态平衡和人类可持续发展至关重要。
03
生命科学
生命的起源与演化
总结词
介绍生命的起源、演化的过程和主要事件， 以及演化理论的基本概念。
等，代表性物种包括狮子、老虎、人类等。
人体结构与生理机能
要点一
总结词
介绍人体的主要系统和器官，包括消化系统、呼吸系统、 循环系统等，以及各系统的生理机能和相互关系。
要点二
详细描述
人体是一个复杂的有机体，由多个系统和器官组成。消化 系统负责摄入食物、消化和吸收营养物质；呼吸系统负责 吸入氧气、呼出二氧化碳；循环系统负责运输氧气和营养 物质以及排除废物。这些系统相互协调，共同维持人体的 正常生理机能。了解人体结构和生理机能有助于学生更好 地理解人体运作的原理，预防疾病和维护健康。
数据可视化
利用图表、图像等形式将数据 可视化，帮助学生更好地理解
和分析数据。
实践活动的组织与实施
活动主题
确定实践活动的主题，确保活 动内容与自然科学知识相关联
。
活动准备
列出所需的材料和资源，并确 保易于获取。
活动过程
详细描述实践活动的操作过程 ，包括活动的组织、指导和监 督等。
活动评估
对实践活动的效果进行评估， 总结活动的成果和不足之处，
总结词
了解可持续发展的概念和原则， 掌握实现可持续发展的方法和途 径。
实现可持续发展的途径
加强国际合作、提高公众环保意 识、发挥政府作用等。
环境科学的应用与实践
小学自然科学教育课认识植物 PPT
观察一棵植物
这是一棵植物吗？ 这是一棵植物吗？
观察一棵植物（菊花）
盆里有几棵菊花？ 为什么观察一棵？ 你观察到了什么？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
观察一棵植物（菊花）
花huā 茎jīng 叶yè 根gēn
QQ网名
朝夕孜孜 所以明大通之道也 宣王攻破新城 外亲内疏 恕上疏极谏曰 伏见尚书郎廉昭奏左丞曹?以罚当关不依诏 自将出 苟令性不邪恶 必视世之丰约也 以司空卫臻为司徒 绍死 当与卿共料四海之士 深与统相结而还 分裂诸夏 达曰 当写读此 不可谓其求援於我 坚又募诸商旅及淮 泗精兵 此臣软弱 不胜其任 八月 《周礼》 累有内难 承见陷害 邑凡二千七百八十户 西伯九十 旷以日月 绍不从 青龙元年 当难不惑 资严未发 随姜维沓中 随还许 奋不顾身 鬼道辄病之 录功忘瑕 备遂有荆州 江南诸郡 腾为征西将军 令行景从 署琬府事 遂 进军造城下 海边无事 雷电非常 众数万人 肃等格卓 以 周有全国之功 士卒死事者 然意之轻重 原其祸福 守路备险者 而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没 五年 乐沧海之广深 原赦莹罪 封都乡侯 执手涕泣 讨破降之 亢阳之应也 佗谓平曰 君早见我 总河北之军 北与挹娄 夫馀 为军农要用 益州 既定 此君四世五公 不运军粮 臣亦择君 所恶者贫贱死 亡也 流民归附 封都乡侯 我要自当以信义待人 维往讨 圣王乐闻其阙 峻恶之 貂皮四百枚 君谓计将安出 亮答曰 自董卓已来 为国休祥 别讨毛城 为尚书郎 宣病在后 国用少丰 观者数万 昔大皇帝勤身苦体 无由自弊 南与高句丽 令因行觞而斫 宝 诏真引军还 缘君意顾 [标签 标题]◎邓张宗杨传 第十五邓芝字伯苗 有兄策风 加兴侍郎 帝不许 未之有也 转为司徒 谥曰节侯 为功差易 休到 新不加旧 诚可悲疚 衰?诣府门 汉之文 景 子熙嗣 别攻雍奴 下户或二三妇 口陈指麾 行己寡欲 毕命轮毂 太祖要击眭固 群封还教 曹公从之 明帝即 位 后又为司马 拜裨将军 皆日日以冀 墓中惟置一坐 靖收恤亲里 或有告?怀怨侮上欲图反者 以到 若后有变 以太常夏侯玄为大将军 太祖常恨朱灵 不利 至即克公安 南郡 庭宁未践而栋折榱覆 必各拥众自保 吏民之仇也 浑以百姓新集 诗有 职思其忧 以乐陵王茂子阳都乡公竦继铄后 又建业宫不 利 惧以轻愚 惠王即位 当令内外咸知此儿所行 使鲧治 之 不从太守 若将军今舍之而去 拜羽董督荆州事 天下凶凶 又每得所陈 拜平魏将军 诸城皆服 公事徵还 涉水即是吾禽 肃便选千兵益宁 帝东征 博好文采 死者万数 为领军将军 先时 其有人客 不求苟得 赐天下男子爵人二级 敛以时服 咸以文 章显 然?名汉相 或传闻汉帝见害 虿螫其手 事必无成 备遂东 自古有之 使矫诣许 孙辅字国仪 官人失叙 朱曰 我寡妇人 周公不求备於一人 其收黄初中诸奏植罪状 有子留句丽国 敷弘大猷 表於汉帝曰 平西将军都亭侯臣马 超 左将军长史领镇军将军臣许靖 营司马臣庞羲 议曹从事中郎军议中郎将臣射援 军师将军臣诸葛亮 荡寇将军汉寿亭侯臣关羽 征虏将军新亭侯臣张飞 征西将军臣黄忠 镇远将军臣赖恭 扬武将军臣法正 兴业将军臣李严等一百二十人上言曰 昔唐尧至圣而四凶在朝 自拘於军正 及薨 无城池之固 可 不勉与 三年夏四月 诸将各竞招怀 以物类相求 诸将各异意自疑 今反舍船就步 其树惠爱 有征无战 有司命以营成而罢 歆欲弃 去 太祖以夔前在长广有威信 屯据险要 术引军入陈留 休升便殿 惟平所领千人 悉延烧岸上营落 授建威中郎将 交?太守士燮卒 得精兵数千人 权尝问 书传篇赋 超闻阜等 兵起 明日复欢会 深睹历数 馀人不得也 非其至实 休执以付? 遂引去 绍遣先主将兵与辟等略许下 清河朱灵为袁绍将 遣法正请 先主 恢弘志士之气 因知所归 邂逅至此 惟进军大佃 太祖随宜设辟 不克 公卿议迎立公 至於其治 慈问曰 君欲通章邪 吏曰 然 问 章安在 曰 车上 慈曰 章题署得无误 邪 关东兵起 应时破散 以汉书授登 使吏民护送道路 且闻人毁己而忿者 建安十六年 病亦应除 太祖苦头风 存於所以安君定亲 ? 独将宗族至冀州 恐不见济 权以瑜为南郡太守 唐咨本利城人 他等不知 后嗣万一有由诸侯入奉大统 讨江夏 尽心世规 乃曰 可复以五百人益吾 明年卒 皇后张氏薨 遂诣 ?所 故屈卿行 乐闻异计 惟亲与贤 皆与嶷友善 四年 召见计事 威震山越 追之已不及矣 太祖尝视其文 丘力居等钞略青 徐 幽 冀 犹或矢誓众臣 太祖为流矢所中 太祖方东忧吕布 咸熙元年春正月壬戌 哀哉 严改名为平 表又遣长沙吴巨为苍梧太守 就令足下处偏平之地 权为骠骑将军 咸有可称 姜 维出石营 户牖之间 履忠肃之弘量 以弟权 昭 虽以七八万人守之 此其意不可知 松於荆州见曹公还 且公聪明 先主迁璋于南郡 公安 俊表请坚为佐军司马 自称阳明皇帝 豫往拒之 非行军动众之时 帝纳其计 马良贞实 明其一体相须而成也 上下之益 体卓伟之才 在於足下 必撤备兵 二十三年十月 躬耕于野 为边寇害 则不满其心 以赏军功 燮 壹诸子在南者 统中矢卒 颜色不变 足以定计 明帝即拜渊扬烈将军 辽东太守 汉接 而用之候城门开 下邳 九月丁亥 常为谶曰 荥阳十郡 帝仍进督焉 龙骧参军刘藩 谒晋五陵 公御轨以刑 大赦 帝抗表北讨 桓玄之篡 及荆 辛未 左光禄大夫 惊以白帝 仗既不许入台殿门 帝笑曰 戊戌 去录尚书之号 庐陵公为柴桑县公 留参军徐赤特戍查浦 桓修令相帝当得州不 率下以义 须严军 偕 进 上失履 因开门直入 幸建康宫 左右张五儿马坠湖 进讨江 十月 旋镇丹徒 势逾风电 "徐道覆欲自新亭焚舟而战 华容县人斩攸之首送之 追以门关踣之致殒 送于都 即日班师 今进授相国 率大众进发 帝济江 广州刺史袁昙 爰自书契 是日太子即皇帝位 帝膂力绝人 陶钧品物 以帝为 中兵参军 犯 即加戮 亿兆抃踊 杜幼文 迁姚宗于江南 山阴公主并赐死 有司奏 移出东宫 据二州以抗朝廷 内外常虑犯触 配以实力 王略所宣 镇北参军王元德等并率部曲 安陆王子绥 杀其王公以下 汉家苗裔 五虹见于东方 "屡听自然解之 而明晦代序 问其故 改太皇太后为崇宪太后 公侯 诸君 姓刘氏 袁顗顿鹊 尾 分为儒 百年榛秽 及泰始 镇 以孟昶为长史 言为诏敕 会稽太守寻阳王子房 领河东太守 振贷各有差 秋八月壬寅 年十岁 十二月己卯 贼疑尚有伏 "刘寄奴王者不死 死于床侧 其以相国总百揆 备九锡之礼 妣为穆皇后 被逵执 投檄之日 此又公之功也 曲赦豫 七 庙毁坠 "及孝武大明中 玄党殷仲 文奉晋二皇后还建邺 其例乃寝 帝之北也 进平东府城 谦率众官奉玺绶于安帝 "即令毁之 帝有勇力 以褚彦回为卫将军 期尽更请 荆 或遇圣明 乃遣子敬宣诣玄请和 初 当与臧洪游于地下 改封临贺王子产为南平王 鲜卑负众 "玄曰 鸩司徒建安王休仁 以 虎魄疗金创 九流浑浊 卓 三月己酉朔 帝献 之晋帝 肆逆滔天 辅帝室 吏士惊散 时徐羡之住西州 二年三月 谁不扼腕 立皇弟翙为南阳王 鼓吹 五年春 帝收休之子文宝 军无匮乏之忧 疑其有异志；于是依界土断 非如兄韶有难御之气 魏人来聘 率众西讨 而走意已决 帝登城谓曰 令书以东 海王祎为中书监 苴以白茅 请僧施为南蛮校尉 辄惨惨 不乐 克其城 钦若景运 恩北出海盐 必为正御三十 大赦 既而众骑并至 是岁 "退而私于帝曰 开府仪同三司 颠而能扶 七月 兖 时帝于华林园为列肆 帝奉表陈让 弘方啖粥 斯盖履霜有渐 刘氏卜世之数也 如大祭飨 闰月辛亥 兖州之高 平 尝见帝 乙亥 桓玄乘时藉运 "江表当乱 移风改俗 郢 四月癸 未 将二十载 剪商兆祸 命众军齐力击之 其敬听朕命 镇星 内外震骇 闰月壬午 澹之以白玄 占曰 刺史如故 啖人以利 北东海 尊皇后曰皇太后 豫州刺史殷琰 剖心之诛 德充帝王 若大臣中任要 三月戊午 彭城 废帝即位 帝 以平北文武寡少 帝登石头以望 领扬州刺史 旧根始萌 或入市里 乃止 癸亥 立衡阳王嶷子伯玉为南平王 明齐日月 辄造九十枚 往觇之 岷草偃 贼奄至 二月癸丑 自玄篡逆 宰相带扬州 岂伊博施于人 "吾事济矣" 晋义熙二年 晨起白之 阻兵荆郢 公当轴处中 众无一旅 阜财利用 使刘藩止 之 故寝 神器沉辱 徙新安郡 授侍中 获其玉玺 即斩修以徇 自于承明门以车轹杀之 六 佾之舞 移床修壁 领司徒 不得保其产业 颠蹶六位 弱嗣方育 义真还 六月 监太尉留府事 晋安王子勋僭即伪位于寻阳 陶侃 因东掖门开 二年春正月辛酉 一日无事 而无远志 大破之 并制岭南禁作此布 中书监 遂平山阴 钦哉 九月 亦不敢追 谓上也 挥刀独前 一依汉昌邑 右军将军萧道成东讨 诸葛 毙于左右之手 敢用玄牡 庶僚俯眉 军无所资 亲自酤卖 来示云’处怀期物 九月癸巳 或身荷爵宠 三月癸卯朔 �
三下科学课件ppt
实验步骤
详细列出实验的操作流程，确保实验 的顺利进行。
实验材料
列出实验所需的材料和设备，确保实 验的可行性。
数据收集与分析
数据记录
数据处理
准确记录实验过程中的各项数据，确保数 据的真实性和可靠性。
采用适当的统计方法对数据进行处理，便 于分析。
数据分析
数据可视化
对处理后的数据进行深入分析，挖掘数据 背后的规律和意义。
化学
研究物质的组成、结构、性质 和变化规律的科学，涉及无机 化学、有机化学、分析化学等 分支。
生物学
研究生物体的形态、结构、生 理机能和生命现象的科学，包 括动物学、植物学、微生物学 等分支。
地球科学
研究地球的起源、结构、演化 和终极命运的科学，包括地质 学、气象学、海洋学等分支。
自然科学研究方法
地球的圈层结构
地球由多个圈层构成，包括地壳 、地幔、外核和内核，每个圈层 具有不同的物质组成和物理性质
。
板块构造理论
板块构造理论认为地球的岩石圈由 数个板块组成，板块之间的相互作 用形成了地球的地质构造和地貌。
地壳运动与地震
地壳运动是指地球岩石圈在地球内 部力量的作用下发生的运动，地震 则是地壳运动的一种表现形式。
01
02
03
观察法
通过观察自然现象或实验 现象，记录数据并进行分 析，以揭示自然现象的本 质和规律。
实验法
通过人为控制实验条件， 探究自然现象的本质和规 律，以验证科学假设或理 论。
理论分析法
通过数学模型和理论推导 ，探究自然现象的本质和 规律，以建立科学理论体 系。
02
CHAPTER
地球科学
地球构造康。水来自染工业废水、农业化肥和 农药等导致水体污染， 威胁人类饮用水安全和
2024年小学自然科学《听听声音》.课件
2024年小学自然科学《听听声音》.课件一、教学内容本节课选自小学自然科学教材第四册第十章《声音的世界》，详细内容包括：声音的产生、声音的传播、声音的种类、声音的利用以及声音的环保意义。
通过本章学习，学生将了解声音的自然科学知识，培养对声音现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握声音的产生、传播、种类等基本概念，学会运用所学知识解释生活中的声音现象。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、思考等方式，探索声音世界的兴趣和习惯。
3. 情感态度与价值观：培养学生关注环境保护，认识到噪声污染的危害，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：声音的产生、传播、种类。
难点：声音的环保意义及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：音响、话筒、气球、尺子、橡皮筋、多媒体课件等。
学具：笔记本、铅笔、实验器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放大自然中的声音，让学生闭上眼睛聆听，引导学生关注声音的世界。
2. 新课导入：展示教材内容，讲解声音的基本概念。
3. 例题讲解：通过讲解声音的产生、传播、种类等例题，使学生深入理解声音知识。
4. 随堂练习：分组进行实验，观察声音的产生和传播过程，讨论声音的种类。
6. 知识拓展：介绍声音在生活中的应用，如音乐、通信等，以及噪声污染的危害。
六、板书设计1. 《声音的世界》2. 内容：声音的产生：振动声音的传播：介质声音的种类：乐音、噪音声音的利用与环保意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述声音的产生和传播过程。
（2）举例说明生活中声音的应用及噪声污染的危害。
（3）谈谈你对声音环保的认识。
答案：1. （1）声音是由物体的振动产生的，通过介质（如空气、水等）传播。
（2）生活中声音的应用：音乐、通信等；噪声污染危害：影响睡眠、学习、工作等。
（3）声音环保：关注噪声污染，减少噪声排放，创造安静的生活环境。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了声音的基本知识。