好书需要分享班会教案
读书分享会教案
读书分享会教案教学目标:1.通过读书分享, 进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2.通过读书分享, 引导学生与好书交真正的朋友, 营造良好的读书氛围。
3.引导学生掌握课外阅读方法, 提高学生的语文综合能力。
二、教学重点:汇报读书成果,展示个人的口才。
一、教学难点:学生自主准备交流会内容,并把自己喜欢的故事,能够讲给同学听。
四、教学准备:1.课件、故事, 推荐书目。
2.会前了解同学们阅读情况。
五、教学过程:（一）教师开场白（二）读有关读书的名言（幻灯片出示）1.读书百遍, 其义自现2.饭可以一日不吃, 觉可以一日不睡, 书不可一日不读3.读了一本好书, 就像交了一位益友。
（三）说说你都看了哪些书？你喜欢看哪些书？为什么？（四）读书方法分享1.读书注意事项:①养成做读书笔记的习惯。
②学会选择适合自己的书籍。
③坚持每天安排一段时间看书。
④能自己选择较好的环境。
如不能在车上、床上等地方看书。
⑤能爱护书籍。
如不在书上随意乱图乱画, 尽量使用书签, 不乱丢书。
⑥做任何事情都要劳逸结合, 再好的书也不能拿起不放, 要做到看一会就休息休息, 注意用眼卫生。
2.阅读方法:摘录式、体会式、提纲、批注式（五）《天方夜谭》系列故事会（这个环节根据自己年级设计, 班级阅读了哪本书就以哪本书作为故事会）导语：这个学期我们每天都在读《天方夜谭》, 这些故事中, 有哪些故事和人物给你留下了深刻的印像？1.在小组里讲故事、交流读书感受。
2.派出代表上讲台讲（说出喜欢这个人物的原因）3.教师小结（六）感恩阅读汇报（1）小组交流: 向小组里的同学推荐自己喜欢的故事, （展示自己带来的课外书）（2）选择自己欣赏的片段读给大家听。
（引导: 你为什么喜欢这个故事？为什么对这个故事印象深刻？）（3）教师选取几本推荐书目进行介绍。
（这个环节根据自己年级设计）（4）评选班级“阅读之星”（出示PPT）（5）成果展（七）教师总结:从书中我们读懂什么是善良, 什么是友谊, 什么是生活, 跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长, 那是多么幸福！读了一本好书, 跟同学交流分享阅读的收获, 那是多么快乐！。
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
读书分享班会教案15篇
读书分享班会教案15篇读书分享班会教案（篇1）活动目的1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2. 指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的.名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（__、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动。
活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气读书分享班会教案（篇2）活动过程：一、主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。
好书推荐班会五篇
好书推荐班会五篇【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。
可全面提升孩子们对于语文的兴趣。
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。
以面是小编整理的五篇好书推荐班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!好书推荐班会1开场语男：书籍是人类进步的阶梯。
女：书籍是人类宝贵的精神财富。
男：读书，让我们得到快乐。
女：阅读，与我们相伴一生。
男：亲爱的同学们，女：敬爱的老师们，齐：下午好!男：今天是我们101班新学年的第一次读书演讲比赛。
齐：感受文之美，尽享读书之乐。
女：101班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。
串词：男：首先，有请邓清扬同学为我们介绍她最喜欢的一本书。
女：《弟-子规》真是一本好书，希望大家也能去读读这本书。
刘晨和徐柳同学在生活中与书为伴，受益匪浅，让我们听听他们的心声吧。
男：谢谢刘晨、徐柳，你们的生活有书为伴，一定会更加多姿多彩。
《夏洛的网》是我们班这学期的第一本必读书目。
很多同学从这本书中获得了自己独特的感悟。
接下来，我们先请许金钰为我们演讲。
女：谢谢许金钰。
罗永杰已经迫不及待的想和大家分享读书感悟了。
请罗永杰。
男：谢谢罗永杰。
晏琪从书中学会了忠诚做人，学会了无私奉献。
有请晏琪。
男：说得真好，人间处处有真情，真情时时暖人心埃我们班的智多星刘宗睿最近读了一本海洋的书。
看看他有什么感悟吧!女：海洋真是一个奇妙的世界。
难怪刘宗睿这么喜欢这本书啦!小主持陈鸿逵也要向我们推荐一本书，那就是绘本《铁丝网上的小花》。
让用热烈的掌声欢迎陈鸿逵。
男：读书是一件多么让人快乐的事啊!最后请小唐同学为我们演讲《读书真好》。
结束语男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，合：学海无涯——我们终身读书”。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
书香校园读书分享主题班会教案
书香校园读书分享主题班会教案一、教学目标1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2、让学生在分享交流中拓展阅读视野，加深对书籍的理解。
3、提高学生的口头表达能力和思维能力。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生积极参与分享，大胆表达自己的读书感受。
（2）通过交流互动，让学生从不同角度理解书籍的内涵。
2、难点（1）如何让学生在有限的时间内充分分享并有所收获。
（2）处理好分享过程中的观点碰撞，引导学生理性思考。
三、教学方法讲授法、讨论法、分享法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于读书的精彩视频或展示一些名人读书的图片，引起学生对读书的兴趣。
（2）提问学生最近读过的一本好书，简单谈谈感受，引出本次班会的主题——书香校园读书分享。
2、小组分享（15 分钟）（1）将学生分成若干小组，每组 4 6 人。
（2）要求学生在小组内轮流分享自己最近读过的一本好书，包括书名、作者、主要内容和自己的感受。
（3）小组成员可以互相提问、交流。
3、班级分享（20 分钟）（1）每个小组推选一名代表，在班级中进行分享。
（2）代表分享时，其他同学认真倾听，可以做简单的笔记。
4、互动讨论（15 分钟）（1）针对代表们分享的书籍，组织学生进行讨论。
可以讨论书中的主题、人物形象、情节发展等。
也可以比较不同书籍之间的相似之处和差异。
（2）鼓励学生发表自己的独特见解，引导学生从不同角度思考问题。
5、总结与拓展（10 分钟）（1）教师对本次读书分享会进行总结，肯定学生的积极参与和精彩表现。
（2）推荐一些适合学生阅读的经典书籍，鼓励学生继续阅读，不断丰富自己的知识储备。
6、作业布置（5 分钟）（1）要求学生根据本次读书分享会的收获，写一篇读书笔记，记录自己的思考和感悟。
（2）鼓励学生在课后继续与同学交流读书心得，形成良好的读书氛围。
五、教学反思通过本次读书分享主题班会，学生们表现出了较高的积极性和参与度。
在小组分享和班级分享环节，大部分学生能够清晰地表达自己的观点和感受，并且能够认真倾听他人的分享。
《好书伴我行》主题班会教案
《好书伴我行》主题班会教案第一章：好书的意义与价值1.1 引入话题：讨论好书在我们生活中的重要性。
1.2 讲解好书的定义和标准。
1.3 分享一些有价值的好书推荐。
1.4 引导学生们思考自己喜欢的书籍及其原因。
第二章：如何选择好书2.1 介绍选择好书的几个准则。
2.2 分析不同类型的书籍及其适合的读者群体。
2.3 提供一些寻找好书的途径和资源。
2.4 引导学生学习如何根据自己的兴趣和需求选择适合自己的好书。
第三章：阅读的方法与技巧3.1 讲解有效的阅读方法和技巧。
3.2 介绍如何提高阅读速度和理解力。
3.3 分享一些实用的阅读笔记和摘要方法。
3.4 引导学生实践所学到的阅读方法和技巧。
第四章：好书的阅读与思考4.1 强调阅读好书需要用心思考和感悟。
4.2 讲解如何深入理解和分析书籍内容。
4.3 分享一些思考和讨论书籍的方式和技巧。
4.4 引导学生分享自己的读书心得和感悟。
第五章：好书的影响与启示5.1 讨论好书对个人成长的影响。
5.2 分享一些好书的经典名言和启示。
5.3 引导学生思考好书对自己的人生产生的影响。
5.4 鼓励学生分享自己从好书中得到的启示和改变。
第六章：好书的分享与推荐6.1 引导学生分享自己喜欢的好书及其原因。
6.2 鼓励学生们互相推荐好书，建立阅读交流小组。
6.3 讲解如何评价和推荐一本好书。
6.4 进行好书推荐活动的设计和实践。
7.2 引导学生通过写作表达自己对好书的感悟和思考。
7.3 提供一些读后感的示例和评价标准。
7.4 进行读后感写作练习和分享。
第八章：好书的阅读计划与目标设定8.1 讲解如何制定阅读计划和目标。
8.2 引导学生根据自己的兴趣和需求设定阅读目标。
8.3 提供一些实用的阅读计划和目标设定的方法。
8.4 进行阅读计划和目标的制定和分享。
第九章：好书的阅读与生活应用9.1 讨论好书的阅读如何应用到生活中。
9.2 分享一些好书的实用建议和应用案例。
9.3 引导学生思考好书的阅读如何对自己的生活产生积极影响。
好书伴我行主题班会（共7篇）（精简版）
好书伴我行主题班会(共7篇)好书伴我行主题班会(共7篇)篇一：好书伴我行主题班会教案《好书伴我行》主题班会教案设计者：王晨萱一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：（一）引入活动。
乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。
（二）活动具体安排程序：甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
资料毛泽东的特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
《好书伴我行》主题班会教案
《好书伴我行》主题班会教案一、教学目标：2. 引导学生学会选择适合自己的书籍，提高阅读兴趣。
3. 鼓励学生分享阅读心得，增进同学之间的交流。
二、教学内容：1. 导入：介绍本节课的主题《好书伴我行》，引导学生思考阅读的意义。
2. 讲述阅读的重要性：通过PPT展示名人名言、实例等方式，让学生了解阅读对个人成长的影响。
3. 学会选择书籍：介绍如何根据个人兴趣和需求选择合适的书籍，引导学生正确挑选读物。
4. 阅读方法分享：介绍几种有效的阅读方法，如速读、精读、批注等，帮助学生提高阅读效率。
5. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己最近的阅读体验和心得，激发其他同学的阅读兴趣。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考阅读对自己的意义。
2. 讲述阅读的重要性：教师通过PPT展示名人名言、实例等方式，让学生了解阅读对个人成长的影响。
3. 学会选择书籍：教师介绍如何根据个人兴趣和需求选择合适的书籍，引导学生正确挑选读物。
4. 阅读方法分享：教师介绍几种有效的阅读方法，如速读、精读、批注等，帮助学生提高阅读效率。
5. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己最近的阅读体验和心得，激发其他同学的阅读兴趣。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对阅读的认识和兴趣。
2. 课后收集学生的阅读心得，评估他们在阅读实践中的表现。
3. 通过与学生交流，了解他们对阅读方法的应用情况和阅读习惯的养成情况。
五、教学资源：1. PPT课件：包含名人名言、实例、阅读方法等内容。
2. 学生阅读心得分享：邀请学生分享自己的阅读体验和心得。
3. 参考书籍：提供一些适合学生阅读的书籍，以便学生在课后进行阅读实践。
六、教学活动设计：1. 开场游戏：通过“书籍接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
2. 名人名言分享：学生分组收集有关阅读的名人名言，并在课堂上进行分享。
3. 实例讲解：教师通过讲解名人成功案例，让学生了解阅读对个人成长的重要性。
好书伴我行主题班会教案
好书伴我行主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解阅读的重要性，认识到阅读对个人成长的价值。
3. 引导学生掌握一定的阅读方法，提高阅读效果。
三、班会内容1. 主题演讲：邀请学校老师或优秀学生分享阅读心得和经验，让学生感受到阅读的魅力。
2. 优秀读物推荐：向学生推荐一些适合他们年龄段的优秀读物，激发学生的阅读兴趣。
3. 阅读方法指导：引导学生掌握一些阅读方法，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等，提高阅读效果。
4. 阅读心得交流：组织学生分享自己的阅读心得，培养学生的表达能力。
四、教学方法1. 讲座法：邀请专业老师或优秀学生进行主题演讲，分享阅读心得和经验。
2. 讨论法：组织学生进行阅读心得交流，促进学生之间的互动与分享。
3. 实践法：引导学生制定读书计划，并进行实际阅读，检验阅读方法的效果。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，了解学生的兴趣和积极性。
2. 学生阅读心得：收集学生的阅读心得分享，评估学生的阅读效果。
3. 学生读书计划执行情况：跟踪学生的读书计划执行情况，了解学生的阅读习惯养成情况。
六、班会准备1. 邀请专业老师或优秀学生进行主题演讲。
2. 准备优秀读物推荐清单，包括各类图书和文章。
3. 准备阅读方法指导资料，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等。
4. 准备学生阅读心得交流环节的互动游戏或活动。
5. 制定读书计划模板，供学生填写和执行。
七、班会过程1. 开场致辞：班主任或主持人介绍好书伴我行主题班会的目的和意义。
2. 主题演讲：邀请的专业老师或优秀学生分享阅读心得和经验，激发学生的阅读兴趣。
3. 优秀读物推荐：向学生推荐适合他们年龄段的优秀读物，并提供阅读清单。
4. 阅读方法指导：引导学生学习并掌握一些阅读方法，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等。
5. 阅读心得交流：组织学生分享自己的阅读心得，培养学生的表达能力。
6. 互动环节：设计一些游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中加深对阅读的理解和兴趣。
《好书伴我成长》主题班会教案-
《好书伴我成长》主题班会教案-经典通用一、教案背景班会主题：《好书伴我成长》二、教学内容1. 引导学生认识到阅读的重要性3. 激发学生的阅读兴趣4. 分享阅读感悟和心得5. 提倡同学们相互推荐好书、交流阅读经验三、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入主题。
2. 主体环节：a. 教师分享阅读的重要性，通过实例讲解阅读对个人成长的影响。
c. 教师引导学生探讨如何激发阅读兴趣，提倡同学们相互推荐好书、交流阅读经验。
d. 小组讨论：同学们分成小组，讨论自己在阅读过程中的心得体会，以及如何将阅读与生活、学习相结合。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解他们对阅读的认识和态度是否有所改变。
2. 收集同学们在小组讨论中的发言，分析他们的阅读心得和感悟。
五、教学资源1. 教师准备相关的阅读材料，如文章、书籍推荐等。
2. 学生准备自己的阅读心得和感悟，以及推荐的好书。
3. 投影仪、白板等教学设备，用于展示和分享。
六、教学活动1. 开场游戏：“书中寻宝”教师准备一些关于书籍的谜语或者问题，让学生在短时间内快速寻找答案，以此激发学生的兴趣。
2. 互动环节：阅读分享会邀请几位学生分享他们最近阅读的一本书，包括书的内容、为何选择这本书、阅读过程中的感悟等。
3. 小组讨论：阅读计划制定学生分成小组，讨论并制定一个月的阅读计划，包括每天阅读的时间、阅读的书籍类型等。
七、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考和兴趣。
2. 互动式教学：教师组织学生进行小组讨论、分享等互动活动，增强学生的参与度。
3. 个性化教学：尊重学生的阅读喜好，鼓励他们选择适合自己的书籍进行阅读。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的发言机会。
2. 引导学生在分享和讨论中，尊重他人的观点和感受。
3. 教师在教学过程中，要注重培养学生的阅读兴趣和习惯，而非仅仅是传授知识。
好书伴我成长主题班会教案三篇
好书伴我成长主题班会教案三篇书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
主题班会现在开始。
下面是小编带来的三篇好书伴我成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!好书伴我成长主题班会教案1一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动过程：师：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
主题班会现在开始。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。
乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。
丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
丙：你们听说过“囊萤映雪”这个成语吗?请同学为我们讲讲这个成语故事吧。
甲：听了这故事，我们再来说说有关读书的名言吧。
(全班齐读)：乙：为什么这些书会吸引大家呢?听听他们自己是怎样说的。
A我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
B 我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
C 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。
?? 甲：童年时光，让我们亲近中华经典。
乙：美丽的校园，如画如梦。
校园内外，我们诵读中华经典。
合：请全班同学一起经典诵读——《三字经》。
甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
乙：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
丙：”读书好，好读书，读好书。
《好书伴我成长》主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《好书伴我成长》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：五年级教学目标：1. 让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
3. 引导学生学会从书籍中汲取知识，丰富自己的内心世界。
教学内容：1. 讨论阅读的意义和好处。
2. 分享自己的阅读心得和感悟。
3. 学习如何选择适合自己的书籍和阅读方法。
4. 制定个人阅读计划，互相监督和鼓励。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题和目的。
2. 引导学生谈论自己对阅读的看法和经历。
步骤二：讨论阅读的意义和好处（10分钟）1. 教师引导学生思考阅读对个人成长的作用。
2. 学生分享自己从阅读中获得的收获和成长。
步骤三：学习选择适合自己的书籍和阅读方法（10分钟）1. 教师介绍如何选择适合自己的书籍。
2. 学生讨论适合自己的阅读方法，并分享给同学。
步骤四：制定个人阅读计划（10分钟）1. 教师引导学生制定个人的阅读计划，包括每周阅读的书籍和目标。
2. 学生互相分享阅读计划，并互相监督和鼓励。
2. 学生展望自己通过阅读成长的未来，激发阅读动力。
二、教学评价教师可以通过观察学生的参与程度、分享的内容和质量以及阅读计划的执行情况来评价学生的学习效果。
可以收集学生的反馈意见，了解他们对阅读的认识和阅读习惯的改善情况，以进一步提高教学质量。
三、教学资源1. 教学PPT：《好书伴我成长》主题班会教案。
2. 参考书籍：提供一些适合学生阅读的书籍推荐。
3. 阅读计划表：用于学生制定个人阅读计划。
四、教学建议3. 定期组织阅读分享会，让学生展示自己的阅读成果，互相学习和鼓励。
五、教学延伸1. 开展阅读竞赛活动，激发学生的阅读兴趣和竞争意识。
2. 邀请作家或阅读专家进行讲座，增加学生对阅读的深入认识。
3. 组织学生参加图书馆或书店的阅读活动，拓宽他们的阅读渠道。
六、教学准备1. 教室环境布置：确保教室环境安静、舒适，适合阅读和交流。
2. 教学材料准备：准备相关的教学PPT、参考书籍、阅读计划表等。
《与好书交朋友》的主题班会教案
《与好书交朋友》的主题班会教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
引导学生学会选择适合自己的书籍。
1.2 教学内容：介绍本节课的主题：“与好书交朋友”。
分享一些经典名言，如“书籍是人类进步的阶梯”等，引起学生对阅读的思考。
引导学生分享自己喜欢的书籍和阅读体验。
1.3 教学活动：开场白：教师简要介绍本节课的主题和目的。
学生分享：让学生自由发言，分享自己喜欢的书籍和阅读体验。
小组讨论：学生分成小组，讨论如何选择适合自己的书籍。
第二章：好书推荐2.1 教学目标：培养学生善于倾听他人观点，学会与人分享和交流。
引导学生发现不同书籍的魅力，拓宽阅读视野。
2.2 教学内容：介绍好书推荐的方法和技巧。
分享一些值得一读的经典书籍，如《红楼梦》、《哈利·波特》等。
2.3 教学活动：教师讲解：教师简要讲解好书推荐的方法和技巧。
学生分享：让学生推荐自己认为值得一读的好书，并简要说明推荐理由。
小组讨论：学生分成小组，讨论不同书籍的魅力，并分享给其他小组。
第三章：阅读计划3.1 教学目标：培养学生制定和执行阅读计划的能力。
3.2 教学内容：介绍如何制定阅读计划，包括选择适合自己的阅读时间、制定阅读目标等。
分享一些有效的阅读方法，如速读、深度阅读等。
3.3 教学活动：教师讲解：教师简要讲解如何制定阅读计划和选择阅读方法。
学生分享：让学生分享自己制定的阅读计划和阅读方法，并互相交流反馈。
第四章：阅读分享4.1 教学目标：培养学生善于表达自己的观点，提高写作能力。
引导学生通过阅读分享，增强自己的思考和理解能力。
4.2 教学内容：介绍如何进行阅读分享，包括选择分享的主题、表达自己的观点等。
分享一些成功的阅读分享案例，供学生参考。
4.3 教学活动：教师讲解：教师简要讲解如何进行阅读分享。
学生分享：让学生选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读分享，并表达自己的观点。
小组讨论：学生分成小组，互相分享自己的阅读分享，并互相评价和反馈。
与好书交朋友主题班会教案
一、教案主题：与好书交朋友主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生认识到阅读的重要性，激发他们的阅读兴趣。
3. 引导学生学会与他人分享阅读心得，增进同学间的友谊。
五、教学内容：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生谈论自己喜欢的书籍和阅读经历。
2. 主体环节：a. 分享阅读心得：邀请几位同学分享自己最近阅读的一本书籍，介绍书籍的内容、特点以及自己的感悟。
b. 好书推荐：让同学们互相推荐自己认为值得一读的书籍，并说明推荐理由。
c. 讨论阅读技巧：同学们交流自己在阅读过程中运用的一些阅读技巧，如如何快速抓住文章主旨、如何理解难懂的概念等。
d. 制定阅读计划：鼓励同学们制定适合自己的阅读计划，明确阅读目标和进度。
六、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生充分发表自己的观点，提高他们的参与度。
2. 分享法：邀请同学分享自己的阅读心得，培养他们的表达能力和倾听能力。
3. 指导法：教师在教学中给予学生阅读技巧的指导，帮助他们提高阅读效果。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的阅读兴趣和积极性。
2. 课后收集同学们的读后感，评估他们的阅读能力和写作水平。
3. 定期了解学生的阅读进展，检查他们是否能够按照计划完成阅读任务。
八、教学资源：1. 教室内的多媒体设备，用于展示相关图片和视频。
2. 准备一些适合初中生阅读的书籍，供同学们参考。
九、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生谈论自己喜欢的书籍和阅读经历。
2. 主体环节：a. 分享阅读心得：邀请几位同学分享自己最近阅读的一本书籍，介绍书籍的内容、特点以及自己的感悟。
b. 好书推荐：让同学们互相推荐自己认为值得一读的书籍，并说明推荐理由。
c. 讨论阅读技巧：同学们交流自己在阅读过程中运用的一些阅读技巧，如如何快速抓住文章主旨、如何理解难懂的概念等。
d. 制定阅读计划：鼓励同学们制定适合自己的阅读计划，明确阅读目标和进度。
《好书伴我成长》主题班会教案-
《好书伴我成长》主题班会教案-经典通用一、教案背景班会主题：好书伴我成长课时：1课时年级：通用二、教学目标1. 让学生认识到阅读的重要性，激发阅读兴趣。
3. 引导学生学会阅读方法，提升阅读效果。
4. 增强学生的文化素养，丰富知识储备。
三、教学内容1. 讨论阅读的好处：拓宽视野、丰富知识、提高思维能力等。
2. 分享阅读心得：介绍自己喜欢的书籍及阅读感悟。
4. 学习阅读方法：快速阅读、深度阅读、做笔记等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引发学生对阅读的思考。
2. 讨论：学生分享阅读的好处，互相启发。
3. 分享：学生介绍自己喜欢的书籍及阅读感悟，激发阅读兴趣。
5. 学习：教师引导学生学习阅读方法，如快速阅读、深度阅读、做笔记等。
五、教学评价2. 关注学生在阅读过程中的感悟和收获，了解阅读对他们的影响。
3. 定期检查学生的阅读笔记，评估阅读方法的应用效果。
5. 教师根据学生的阅读表现，给予适当的表扬和鼓励。
六、教学准备1. 教师准备相关书籍、阅读材料，以便在班会上分享和讨论。
2. 学生提前阅读指定书籍，准备分享自己的阅读感悟。
3. 准备白板或黑板，用于记录学生讨论的关键点。
4. 准备计时器，确保班会按照计划进行。
七、教学资源1. 书籍：各类经典文学作品、成长故事、科普读物等。
2. 阅读材料：报纸、杂志、网络文章等。
3. 白板或黑板：用于记录讨论关键点。
4. 计时器：确保班会按计划进行。
八、教学步骤1. 导入：教师简要介绍班会主题，引发学生对阅读的思考。
2. 讨论：学生分享阅读的好处，互相启发。
3. 分享：学生介绍自己喜欢的书籍及阅读感悟，激发阅读兴趣。
5. 学习：教师引导学生学习阅读方法，如快速阅读、深度阅读、做笔记等。
九、课后作业1. 学生制定个人阅读计划，确定每月阅读目标。
3. 学生互相推荐好书，扩大阅读范围。
4. 家长参与监督，鼓励孩子坚持阅读。
十、教学反思1. 教师在课后收集学生阅读感悟，了解班会效果。
小班好书分享教案
小班好书分享教案
一、教学目标
1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
3. 让幼儿学会分享和交流读书心得。
二、教学重难点
重点：引导幼儿积极参与分享活动，表达自己对书籍的感受。
难点：帮助幼儿清晰地表达自己的观点和想法。
三、教学准备
几本适合小班幼儿阅读的图书。
四、教学过程
师：小朋友们，今天我们又到了好书分享的时候啦！
幼：哇，太好了！
师：那谁想先来分享一下自己喜欢的书呀？
幼：我！我！
师：好呀，小明你来说说。
幼：我喜欢那本有很多小动物的书，里面的小兔子好可爱。
师：哦，那这本书叫什么名字呀？
幼：嗯……我忘了。
师：没关系，那你能给我们讲讲书里都讲了些什么吗？
幼：就是小兔子和它的朋友们一起玩。
师：哇，听起来很有趣呢。
还有谁想分享呀？
幼：老师，我也有一本很喜欢的书。
师：那快说说吧。
幼：我喜欢那本有很多颜色的书，可漂亮了。
师：哈哈，那这本书让你觉得哪里漂亮呀？
幼：里面的画都好漂亮。
师：嗯，那下次我们可以一起看看这本书哦。
五、教学反思
在这次教学活动中，孩子们都很积极地参与分享，但是有些孩子还不能清楚地表达出书籍的具体内容和自己的感受。
在以后的教学中，要更加注重培养孩子们的语言表达能力，多引导他们去描述和分享。
同时，也要提供更多不同类型的书籍，激发孩子们的兴趣和好奇心。
好书需要分享班会教案
《好书需要分享，阅读丰富人生》主题班会一、班会目的：1、使学生明白读书的重要意义，同时使学生理解面临即将升学的压力，更要选择有意义的书籍促进自己的学习，同时缓解学习上的压力。
2、使学生掌握正确的读书方法，能够有选择性地阅读书籍。
3、通过主题班会促进学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、班会内容：主持人：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食量。
让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游，一起走进它吧！主持人：今天班会的主题是：“沐浴书香，伴我成长”敬爱的周总理在少年时就有“为中华之崛起而读书”的伟大志向，那么我想先问问同学咱们为什么要读书大家可以畅所欲言主持人：是啊！读书增长知识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。
主持人：谁能说说读书重要在哪里高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
好书分享会幼儿园教案
好书分享会幼儿园教案一、活动背景好的绘本可以为幼儿带来视觉、听觉、智力、情感等方面的启发和发展。
为了帮助幼儿更好地接触、理解、爱上绘本，提高幼儿对图书阅读的兴趣和方法，增强幼儿的阅读能力，我们计划在幼儿园开展好书分享会活动。
好书分享会活动旨在让家长或幼儿自己分享自己最喜欢的绘本，以培养幼儿对于绘本的兴趣和好的阅读习惯，同时让家长了解到幼儿的阅读兴趣和能力。
活动时间为每周一次，每次活动时间为30分钟左右，主要面向3-6岁的幼儿。
二、活动目的•培养幼儿对于绘本的兴趣•增强幼儿的阅读能力•让家长了解幼儿的阅读兴趣和能力•提高幼儿的情感和智力发展三、活动基本流程1. 活动准备•每周指定一位幼儿的家长为分享者，由家长提供一本他们自己和孩子最喜欢的绘本•确定活动时间和地点，准备适当的场地和环境2. 活动流程•介绍本周分享的绘本和分享家长•由分享家长朗读绘本，并讲述他们和孩子读这本绘本的感受和体会•相关老师和幼儿发言，分享个人的阅读感受或与孩子一起读绘本的心得•活动结束后，感谢分享家长的参与，并鼓励其他家长也和孩子一起多读好书四、活动目标1. 教育目标•通过分享家长的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触到更多好的绘本资源•培养幼儿对于绘本的兴趣和好的阅读习惯，提高幼儿对绘本的理解和领悟能力•唤起幼儿内心愉快的情感和生动的幻想•通过听取分享家长的体会和感受，增强幼儿理解和接受不同文化、不同价值观的能力2. 具体目标•提高幼儿的阅读能力和分析思考能力•培养幼儿的语言表达能力和交流能力•增强家长的阅读意识和对亲子阅读的关注•帮助幼儿更好地适应学前教育的学习、生活和游戏环境五、活动效果通过好书分享会活动，幼儿可以接触到更多好的绘本资源，培养兴趣和好的阅读习惯，提高阅读能力和分析、思考能力；分享家长可以与其他家长互动交流，了解自己和孩子的阅读能力和特点。
同时，活动也有助于增强幼儿的情感和智力发展。
在活动结束后，我们可以通过各种方式记录和反思每次活动的效果，以及每个孩子在活动中的表现和参与度，以便更好地完善和推进活动。
2024年读书分享主题班会教案
2024年读书分享主题班会教案一、教学目标本次读书分享主题班会的教学目标是提高学生的阅读兴趣与习惯，增强学生的阅读能力与理解能力，以及促进学生的交流与合作能力。
通过分享读书心得，学生能够拓展知识视野，增强语言表达能力和批判性思维。
二、教学重点和难点教学重点：激发学生读书兴趣，提高学生自主阅读的动力。
培养学生批判性思维，鼓励学生对所读内容进行深入分析和思考。
提高学生的口头表达能力和书面表达能力。
教学难点：如何引导学生深入分享读书心得，避免浅尝辄止。
如何有效地组织学生进行互动交流，确保每个学生都有机会发言。
如何平衡不同学生的阅读兴趣与水平，确保每个人都能从活动中受益。
三、教学过程1. 导入与激发兴趣通过展示有趣的书籍封面或阅读相关的短视频，吸引学生的注意力。
邀请学生分享最近阅读的书籍，并简要介绍书籍内容，以此激发学生对于阅读的热情。
讨论阅读对于个人成长的重要性，以及分享阅读带来的乐趣和收获。
2. 分享读书心得学生分组进行读书心得分享，每组选择一本不同的书籍进行讨论。
每个学生轮流发言，分享自己对所读内容的理解、感受和启示。
教师适时引导，鼓励学生深入分析书籍主题、人物形象和情节发展等，培养学生的批判性思维。
3. 互动交流不同小组之间进行交流，分享不同书籍之间的共同点和差异。
学生就感兴趣的话题展开辩论或讨论，提高思维的活跃性和深度。
教师提供反馈和指导，帮助学生完善自己的观点和表达方式。
4. 阅读策略与技巧分享邀请学生分享自己的阅读方法和技巧，如快速阅读、笔记法等。
讨论如何有效地提高阅读速度和理解能力，以及如何选择适合自己的阅读材料。
教师总结并补充一些实用的阅读策略与技巧，供学生参考和实践。
5. 总结与展望总结本次班会的收获和成果，强调阅读对于个人成长的重要性。
鼓励学生将阅读习惯融入日常生活中，持续培养自己的阅读兴趣和能力。
展望未来的阅读计划，鼓励学生设定阅读目标并相互监督实现。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法主要包括小组讨论、互动交流、分享展示等。
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《好书需要分享，阅读丰富人生》主题班会
一、班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义，同时使学生理解面临即将升学的压力，更要选择有意义的书籍促进自己的学习，同时缓解学习上的压力。
2、使学生掌握正确的读书方法，能够有选择性地阅读书籍。
3、通过主题班会促进学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、班会内容：
主持人：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食量。
让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游，一起走进它吧！
主持人：今天班会的主题是：“沐浴书香，伴我成长”敬爱的周总理在少年时就有“为中华之崛起而读书”的伟大志向，那么我想先问问同学咱们为什么要读书大家可以畅所欲言
主持人：是啊！读书增长知识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。
主持人：谁能说说读书重要在哪里
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
主持人：读书对我们需要用知识充实自己的少年儿童来说是多么重要，更知道读书能给我们带来多少益处，你们知道中外学生读书量差距有多大吗请看（幻灯片）请张嘉宝同学读一读。
主持人：同学们可以根据这些数据自由发言。
（请4-5名同学发言）
主持人：这些问题你有吗打算如何克服
主持人：该怎样阅读听听同学的策略吧。
第一；定向阅读，第二；选择性阅读，第三；时间要巧安排（具体内容见课件）
主持人：教育部为六年级学生推荐的数目有：……我们班也有很多酷爱读书的同学，请你为大家推荐一些好书吧。
主持人：我们五年级的同学即将面临升学考试，学习负担很重，同时压力并存着，关于如何处理好阅读与学习的关系，阅读喜欢的书籍如何得到父母的谅解与赞同请同学们交流并讨论。
主持人：阅读可以丰富人生，阅读可以增长才干。
读书能给人乐趣、文雅和能力。
谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。
主持人：请李老师为班会课做总结发言。
主持人：同学们，今天你读书了吗？让我们为了自己能拥有文雅的气质，能拥有美好的明天，为了将来能为社会贡献最大的力量，多读书，读好书，好读书吧。
今天的班会课到此结束。
本周行规教育主题：
爱读书，乐读书。
课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
班会反思：
通过主题班会促进学生养成好读书、读好书的良好习惯。
使学生明白读书的重要意义，更要选择有意义的书籍促进自己的学习，同时缓解学习上的压力。
掌握正确的读书方法，能够有选择性地阅读书籍。