青春的旋律
写青春的近代诗
写青春的近代诗一、原文：《青春的旋律》青春似火在心中燃烧，跳跃的音符把梦想感召。
那不羁的灵魂在风里奔跑，热血浇灌自由的花草。
时光的琴弦轻轻拨撩，奏出轻狂又无畏的音调。
青涩的脸庞扬起骄傲，哪怕前路是风雨的料峭。
青春的书页缤纷破晓，写满了探索好奇的潦草。
那是一场盛大的寻宝，激情做舟，希望为棹。
忧愁偶尔也来凑热闹，如同阴天的云朵来打扰。
但它遮不住阳光的美妙，青春总有力量把黑暗推倒。
二、衍生注释：“不羁的灵魂”：指充满自由、不受拘束的年轻的心灵。
“轻狂又无畏”：年轻人特有的有点莽撞又充满勇气，不怕挫折的状态。
“破晓”：这里表示初始阶段的青春像是突破黑夜之后的黎明，充满希望与缤纷色彩。
“潦草”：是说青春时期的探索行为往往是随意而冲动的，但充满生命力的。
三、赏析：主题围绕青春展开。
情感上表达了对青春的热爱、自豪与赞美。
在表现手法上，运用了大量的比喻，将青春比作燃烧的火，把理想的追求比做音符的感召；把青春时期的探索比作寻宝。
诗中意象丰富，像“火红的燃烧”表现青春的活力与激情，“风里奔跑”表达活跃自由的状态，“时光的琴弦”把时光拟人化，成为弹奏青春曲调的载体。
整体上从青春的活力、探索精神、可能面临的忧愁等多角度呈现了青春的特征。
四、作者介绍：本诗作者可以假设是一位年轻的文学爱好者，在经历着青春的酸、甜、苦、辣之后有感而发。
他对于青春充满了无限的眷恋与期待，并且深深懂得青春的多元性，有激情，也偶尔会有小烦恼，以自己的笔触抒发对青春的情怀。
五、运用片段：例子一：学校的演讲比赛上，主题是关于青春的感悟。
一位同学走上讲台，目光坚定地说：“在青春这个独特的旅程中，就如同《青春的旋律》里所写‘青春似火在心中燃烧，跳跃的音符把梦想感召。
’我们每个人心中都有着一团理想之火，在青春的煽动下，积极追逐自己的梦想。
”例子二：课堂上，当老师问大家如何看待青春时，一名脑洞大开的学生站起来，晃着脑袋说：“青春如同《青春的旋律》中描绘的那样，时光的琴弦轻轻拨撩，奏出轻狂又无畏的音调。
青春的旋律高考话题作文600字(精选5篇)
青春的旋律高考话题作文600字(精选5篇)青春的旋律高考话题作文600字篇1青春，真的很单薄，就像是天空中漂浮的蒲公英，风一吹就散了。
——题记有人说，清楚是一颗划破天际的流星，虽然绚丽却很短暂;也有人说青春是一棵常青树永不凋零;有人说青春这首歌太长太悠远。
我们现在已经是高三毕业班了，与《十八岁的笑脸》里的一样，青春只有一次，有的人像路雯雯一样天天照镜子，有的人像姜大鹏一样迷恋篮球之中，有的人像谭笑笑一样因为家庭的原因而发呆。
朱子敬在影片中是一个非常顽皮的又任性的孩子，但是他非常有孝心，他虽成绩平平，但他学会了做人，为了不让姥姥、姥爷骂自己的妈妈，自己一个人吃泡面。
他的妈妈因为他考了9分后骂他说：“你把我的这张老脸丢尽了”。
朱子敬说：“你天天打麻将，你关心过我吗?现在知道丢人了，早干什么去了?”朱子敬的妈妈在一旁哭泣。
这到底是谁的错，谁都说不清楚。
我在班级里的成绩属于朱子敬那一类的人，但是与影片中不同的是大家并没有嫌弃我，在我考的不好的时候给我安慰，在我哭泣的时候给我拥抱，在我有困难的时候，给予我帮助。
让我感受到一个集体的温暖。
在整个影片中最感人的还是最后一幕，由于家长对程老师不满，离高考还有最后一个月，还让他们班参加篮球比赛，家长一致要求换一个有经验的班主任。
朱子敬对家长们要换班主任非常不满，然后跑到楼下，外面下着大雨，毫不犹豫的跑到操场上去，大叫一声，拍这班歌，结果全班同学都出来，在雨中呐喊到：“我们就要程老师，我们就要程老师······”被深深感动的程老师从楼上下来说：“回去上课，校长再让我带你们三十天。
”此刻他们脸上是雨水夹杂着泪水，从他们的脸上可以看出他们真的很想要程老师。
高考后，每个人都拿着成绩单，脸上洋溢着笑容，他们每个人都考上了自己理想的大学，为了证明给家长看。
时间逝去，青春的脚步依旧前行，要知道在青春的旋律中笑脸配班歌才是最美丽的。
青春的旋律高二高分作文800字5篇
青春的旋律高二高分作文800字5篇青春是一支歌，美妙而动听;青春是一幅画，丰富而多彩;青春是一杯茶，清香而不腻口。
下面一起来看看小编为大家整理的青春的旋律高二作文800字，欢迎阅读，仅供参考。
青春的旋律高二作文800字1轻轻地花绽开，就像树静静地成材;轻轻地你在我身边打，就像落叶静静地轮回。
在这青春的岁月里，生命如水一去不复来。
青春的我们拥有着自己的歌谣。
踩着时代的节拍，舞出自己独特的旋律。
在春雷的惊鸣中，在春雨的滋润中，我们破土而出，向高傲的天空，展现属于自己的蓝天，呐喊属于自己的期盼，绘出属于自己的油彩。
在汪洋的大海上，我们不会仍凭大海的肆虐猖狂而放弃对生命的渴望，就像海鸥永远不会因为暴风雨的来临而放弃对阳光的追求。
“乘风破浪会有时”，明天的我们会因今天的坚定而引亢高歌，庆祝成功的瞬间。
岁月匆匆，时光荏苒，天上一息，人间百年，不经意的日子从你我的指尖轻轻滑落。
青春的欢乐，叹息，悲伤，无奈，也悄悄地烙在了我们记忆的田园，留下的也只有那昔日泛黄的点点惆怅和莫名交织的寂寥。
夜里看着满天的寂朗的星空，感受着繁星带来的点点隐秘，月亮的皎洁让我们心醉，但冷漠孤傲的面庞却让我们生畏。
“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒又让我们感慨。
躺在床上沉甸甸的入梦：我们看到一望无际的草原，深邃蔚蓝的晴空，策马奔腾，豪情万丈，宏伟蓝图尽显其下。
清晨的阳光终于带来了新一天的生机。
美好豪壮的梦境带给我们青春的未来努力和奋斗。
青春如雾亦如梦，青春的遐想让我们拥有了青春最绚丽的朝阳，青春的笑脸让我们点缀了青春最纯真的怡丽。
青春的我们留意着眼前飘落的每一个雨滴，相信他会蕴藏着彩虹的美丽。
青春的我们不会因为太阳有黑子而怀疑他的光辉，亦不会因为有酸涩的经历而不再欢乐。
青春的我们不会因为白开水的甘甜而丢掉可乐的激爽，纵然它会有胃胀，打嗝之类的不适感。
青春的我们不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
青春的我们不会因为一辈子的平淡而刻骨铭心，却会因为流星般的辉煌和永恒的美丽而叹息一生，青春的我们站在人生的十字路口，随时有着闯红灯的危险。
青春的旋律满分作文8篇
青春的旋律满分作文8篇青春的旋律满分作文8篇青春的旋律满分作文1人生也好比一株植物，从在泥土里孕育生命，到冲破黑暗，冲破大地的禁锢，向着阳光生长。
而青春则像是这株植物的花期，是人的一生中最美的阶段。
青春的姿态就应该像怒放的鲜花一般，毫无牵制的绽放，展现出最美的样子，绽放到极致。
我们正处于最美的青春花季，让它开得绚丽夺目才能够绽放我们青春原本的光彩。
有着花一般年纪的我们生活里的一切都充满了美好。
青春岁月，我们心怀理想。
朝气蓬勃的，意气风发的我们站在十字路口展望未来，渴望实现人生的价值。
这对我们来说正是一个好机会，一个黄金时期。
青少年时代，是人思维效率最高的时代，一定要好好学习，否则挥霍青春的你就是在犯罪。
青春岁月，我们回首畅望。
转眼消逝的日子，一去不复返。
那过去的日子，是单纯的日子，也是充满遐想的日子。
在那无忧无虑的童年里，我们会整天纠结于我们是从哪里来？为什么天会黑等一系列充满童趣的问题。
但是那些日子已不复存在。
我们会为往事沉醉，但那并不代表我们会因此停滞不前。
我们要奔跑，带着无穷尽的力量，带着火红的信念一路向前！青春岁月，我们追逐梦想。
年少的时候，大概我们都有过孤独而热血的梦。
在那高山之巅，在那蔚蓝的海岸，对着天空，对着岸大声吼出我们的梦想！青春岁月，我们自由奔放。
青春岁月，朋友与我们一路相伴。
花开花落，朋友陪我们一起成长。
我们带着泪水与欢笑一起跌跌撞撞。
朋友是一杯美酒，滋润着我们的咽喉；朋友是引路人，带领我们登上高峰；朋友似一把火，在寒冷之夜温暖我心。
既然拥有这份友情就应该好好珍惜。
山海可以阻隔彼此，却阻隔不我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
和朋友一起进行一次青春之旅把！人生最值得回忆的旅行就是和某个来你窗下喊你神经病，一起跳上加满油的车，挥舞着地图冲向夜幕的旅行！连目的地在哪个方向都没弄明白，只想跑得越远越好！山高水长，有我们与你一路丈量，情谊绵长！似锦梦想，有我们与你同心畅想，激情荡漾！鲜花掌声，有我们与你幸福分享，甜蜜徜徉！趁阳光正好，趁微风不噪，让我们来一场青春的旅行吧！青春的旋律满分作文2轻轻地花绽开，就像树静静地成材；轻轻地你在我身边打，就像落叶静静地轮回。
青春的旋律高考话题作文800字(精选5篇)
青春的旋律高考话题作文800字(精选5篇)青春的旋律高考话题作文800字【篇1】轻轻地花绽开，就像树静静地成材;轻轻地你在我身边打，就像落叶静静地轮回。
在这青春的岁月里，生命如水一去不复来。
青春的我们拥有着自己的歌谣。
踩着时代的节拍，舞出自己独特的旋律。
在春雷的惊鸣中，在春雨的滋润中，我们破土而出，向高傲的天空，展现属于自己的蓝天，呐喊属于自己的期盼，绘出属于自己的油彩。
在汪洋的大海上，我们不会仍凭大海的肆虐猖狂而放弃对生命的渴望，就像海鸥永远不会因为暴风雨的来临而放弃对阳光的追求。
“乘风破浪会有时”，明天的我们会因今天的坚定而引亢高歌，庆祝成功的瞬间。
岁月匆匆，时光荏苒，天上一息，人间百年，不经意的日子从你我的指尖轻轻滑落。
青春的欢乐，叹息，悲伤，无奈，也悄悄地烙在了我们记忆的田园，留下的也只有那昔日泛黄的点点惆怅和莫名交织的寂寥。
夜里看着满天的寂朗的星空，感受着繁星带来的点点隐秘，月亮的皎洁让我们心醉，但冷漠孤傲的面庞却让我们生畏。
“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒又让我们感慨。
躺在床上沉甸甸的入梦：我们看到一望无际的草原，深邃蔚蓝的晴空，策马奔腾，豪情万丈，宏伟蓝图尽显其下。
清晨的阳光终于带来了新一天的生机。
美好豪壮的梦境带给我们青春的未来努力和奋斗。
青春如雾亦如梦，青春的遐想让我们拥有了青春最绚丽的朝阳，青春的笑脸让我们点缀了青春最纯真的怡丽。
青春的我们留意着眼前飘落的每一个雨滴，相信他会蕴藏着彩虹的美丽。
青春的我们不会因为太阳有黑子而怀疑他的光辉，亦不会因为有酸涩的经历而不再欢乐。
青春的我们不会因为白开水的甘甜而丢掉可乐的激爽，纵然它会有胃胀，打嗝之类的不适感。
青春的我们不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
青春的我们不会因为一辈子的平淡而刻骨铭心，却会因为流星般的辉煌和永恒的美丽而叹息一生，青春的我们站在人生的十字路口，随时有着闯红灯的危险。
悸动的心境也常常在我们心中滋长萌芽。
朋友，就让青春的我们放下手中的行囊，停下机械的步履，好好地感受一下青春的五味，多一些“起舞弄清影”反观，“星垂平野阔”的壮观，“人闲桂花落”的静观，“根株浮沧海”的达观，我们便会有更亮的青春。
青春的旋律作文优秀6篇
青春的旋律作文优秀6篇青春的旋律作文篇一青春是一首歌，有着你独特的旋律；是一首诗，有着你独特的韵味。
不用在回忆了，那只是过去。
该好好对待青春了，为何要成熟呢，这是一个问题。
拥有一颗童心难道会使你失去太多吗？寂寞这些词不适合我们，我们是孩子，你认为你聪明成熟吗，不你错了，你永远是个孩子。
不要再给自己带上一个伪装的面具，这不适合你，你知道的，做真正的自己。
不要再用那冷漠的表情来对待别人，我们只是个孩子，天真可爱的孩子。
也许那伪装的面具可以是你不受伤，但你失去的太多。
不要是别人在看不透你，他看不透你怎么会和你做朋友呢。
永远不要再说寂寞，寂寞这个词真的不适合我们，我们真的不寂寞，因为我们有朋友。
不要再说你成熟，你真的是个孩子，爱你是因为你像孩子一般，现在的你变了吗，不要再这样了，讨厌这样的你，做真正的自己，好吗？以前的你其实真的很美，现在怎么会有如此冷漠的表情，不要再这样，我知道你很不快乐，来一个天真可爱的笑容，不是更好吗？难道这就是所谓之成熟吗？我们不需要，真的不需要。
你需要把自己变得冷酷无情吗，保护自己，这像是一个笑话，这样保护不了自己，还惹人厌恶，你知道吗，做真正的自己，你可爱，惹人喜欢，会有更多的朋友。
来吧做个孩子更好。
寂寞不适合青春，青春也不需要寂寞。
青春的旋律作文篇二因了成长本身不完美，我希望这些文字，能够以一种接近成长本质的真实形式即充满了热泪，错过，遗憾，美好，希望的姿态纪念我永远难忘的初中岁月。
题记还记得刚步入五中那个炎热得令人窒息的夏天吗？那个单纯还带着几分幼稚的年纪，我们包裹着清涩而丑陋的外衣。
面对着一张张陌生的面孔，我曾恐惧过，曾孤寂过，不曾想在今天我会对这个集体恋恋不舍。
如果你不曾经历过这些刻骨铭心的感动你会怎样的遗憾；你还会不会这么坚定地相信这些都是无可替代的美好；你会不会深刻地感激他或她这么甘心地让你长大。
青春是很美的，我是这么坚信着。
不经意间，你会发现你有所改变了。
你不再调皮的惹父母一来年盛怒还满脸得意，你已经懂得了在乎和感恩。
青春的旋律诗歌
青春的旋律诗歌
1. 青春的旋律诗歌，那是我们心中跳跃的音符呀！就像夏日里欢快的蝉鸣，叽叽喳喳个不停。
还记得我们一起在操场上奔跑的时光吗？那是多么美好的青春记忆啊！
2. 青春的旋律诗歌，不正是我们放肆大笑的声音吗？如同春天绽放的花朵般绚烂。
你难道不怀念那些无忧无虑的日子吗？
3. 青春的旋律诗歌，是我们挥洒汗水的激情啊！好似燃烧的火焰，炽热无比。
我们曾经为了梦想拼搏，这难道不是最珍贵的吗？
4. 青春的旋律诗歌，像夜晚闪烁的星星，那么耀眼。
你可曾在青春的夜晚仰望星空，憧憬着未来呢？
5. 青春的旋律诗歌，是那一场场疯狂的冒险呀！犹如汹涌澎湃的海浪。
我们一起经历过的那些刺激，你还能忘记吗？
6. 青春的旋律诗歌，是我们偷偷哭泣的泪水，像雨滴般滑落。
但那也是成长的痕迹呀，不是吗？
7. 青春的旋律诗歌，如同风一样自由，无拘无束。
我们在青春里尽情地追逐着，这是多么让人陶醉啊！
8. 青春的旋律诗歌，是那一次次冲动的决定，就像闪电般迅速。
回想起来，是不是觉得那时的自己好勇敢呢？
9. 青春的旋律诗歌，是我们心底最深处的秘密花园，美丽而神秘。
你
是否也曾在那里种下过自己的梦想呢？
10. 青春的旋律诗歌，就是我们的故事啊，独一无二。
它充满了喜怒哀乐，这就是青春的魅力所在呀！
我的观点结论：青春的旋律诗歌是丰富多彩的，它承载着我们的回忆、梦想和成长，是我们人生中最宝贵的财富之一。
青春的旋律满分作文高一800字7篇
青春的旋律满分作文高一800字7篇青春是在那春天里生长着郁郁葱葱生命的开始，青春是无法释怀的过去，青春是任意挥霍的年少，青春是年轻冲动过后进取向上的心。
下面是小编为大家整理的青春的旋律作文高一800字，希望对你们有帮助。
青春的旋律作文高一800字1青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍宝;青春，是创造一切的希望。
青春是珍贵的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光;青春是饱满的，它代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。
告别了纯洁天真的童年，我们微笑着迎接着这富于生命活力的青春，我们的生命因而焕发光彩，越富于情趣。
刚踏入青春期的我们，总被莫名的忧愁左右着，这淡淡的忧愁致使我们陷入了无缘的伤感之中。
或许这是青春那独具一格的味道，带着一丝丝浓浓的酸意。
但这些忧愁都挡不了我们不懈进取的决心，我们一直都努力奋斗着。
因为青春，我学会了自信。
在艰难苦楚前，我们携手共进，溃败了生活的种种考验，因而希望的曙光总在前头迎接着我们的来临，预示着我们将为生命缔造出一片辉煌;因为青春，我们奋斗拼搏。
在漫漫的求学路上，我们同肩共战，相互竞争着，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴相随。
在青春的舞台上，我们尽情地彰显着青春的活力，为将来的美好打下了坚实的基础!青春的我们有时深感前途渺茫，失去了生活的中心与方向。
有时我们会因找不到学习的方法感到愤懑不已，对学习感到力不从心，觉得前路是迷茫而不知所措。
此时，在纯洁的友谊、真诚的师情的热情支点下，我们犹如“柳暗花明又一村”深感前途无量。
青春岁月，感谢那生命中最伟大无私的爱一直陪伴着我们成长。
但有时我们面对着雾里花、水中月的花花世界，我们怎能不为之心动呢?我们对那产生了好奇，引起了青春的叛逆，同时也违背了父母对我们的深情厚望。
无理的取闹，无奈的眼神，沉重的叹息，都让我们付出了沉重的代价，因而我们沉默了。
这伟大无私的爱再一次包容了我们，抚平了心灵的创伤，使我们甚为感触，温情之火照亮了我们前进的路，是它们，让我学会感恩，学会了宽容他人。
青春的旋律作文精选15篇
青春的旋律作文青春的旋律作文精选15篇在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的青春的旋律作文，希望对大家有所帮助。
青春的旋律作文1你问青春是什么？我想，青春是花朵，是我漫长人生路的一处风景；我想，青春是缕光，是使我面对挫折的自信；我想，青春是首歌，是我生命乐谱中的一段高潮；我想，青春的旋律，汇入了无限的美好。
【青春的旋律有花朵】妈妈说小时候的我总喜欢跟在大人后，喜欢大人的东西。
如今，已经长大的我喜欢上了创作，不再去看别人的东西。
看着床头上的一件件小玩意儿，伴着我从童年到青年，从懵懂无知到饱读诗书，青春的美好在心中绽放一朵朵花，汇成了一处美丽风景，而片片的花瓣都是我儿时美好的见证。
【青春的旋律有光】看着晨起的太阳，眼前有些丝丝的红光，回头看着书桌旁的她，陷入了无尽的美好回忆。
刁刁是同我和小学升起来的朋友，初中三年，也许是缘分，我们一直一个班。
原先，我们不过是点头之交，实在是称不上什么密友。
现在，刁刁是我的知心好友，每当我有不懂的题都回去问她，而她也总会耐心的帮我解答，一笔一划的写下每道题的过程，她帮助了我很多很多。
之前有段时间跟爸妈闹矛盾，说来也是我不懂事，却一直不去道歉，她看出了我的不对劲，知道事情起因后一直安慰式的疏导我。
我真的很喜欢她啊。
刁刁像我青春里的一道光，洒在了我的脸上，温暖舒服又明亮。
【青春的旋律有高潮】头地生会考前，我很焦虑。
每日每夜的复习，但也没有什么成果，一直无法抵达我心中的那片理想。
那段日子里，有很多时候都觉得丧，甚至觉得自己笨的要命，也考虑过放弃自己的努力。
后来，老师看出来我的状态不佳，也陪着我，鼓励我，一点一点的，重拾了信心。
在会考时，我所有的焦虑都消失的无影无踪，整个人轻松起来，状态很好。
终于，成绩没有辜负我的努力，虽然不算特别高的分数，但已经达到了我的理想值。
青春的旋律初中作文600字5篇
青春的旋律初中作文600字5篇青春的翅膀也许有些稚嫩，也许弱不禁风，但总有一天它将翱翔在自由而广袤的天地之间，实现飞翔的价值，使理想变为现实。
下面是我收集推荐的青春的旋律初中作文600字，欢迎阅读参考。
青春的旋律初中作文600字篇一年华，也许随风而逝，青春的思忆却永留心中。
青春主旋律，燃烧过，浪漫过，精彩过，快乐过让我们一起收获青春中的点滴。
题记太阳风下，浅草底下，花瓣雨中，密林深处的山谷中，迎着阳光下自由的风，都在谱写着青春的音符。
爱的旋律，梦里，我荡漾在花儿身边，恍若梦境青春的乐章翻开了一页又一页，都是那么的动听不想长大，睁着孩子的眼睛，画你画我，画心中的故事和风景，画那五彩的线谱，画那青春的主旋律，画出我的回忆。
思念和对未来的憧憬。
但此刻，我只想停留在这美妙的旋律中青春主旋律!回忆仿佛是迷人的精灵，诉说着传奇，传奇中有你有我有他，还有那洋溢欢快曲调的美丽花园和辛勤园丁。
像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸运，像海的女儿的祝福，青春，像七彩画儿，像高山流水凑的韵律，迷人却不腻。
每每提笔写下一篇长长的日记，长长的心情，长长的一天告诉我，又走过了青春的一页诗篇。
呵，青春有太多的言语可以形容。
青春总是脑海中最唯美的片段。
如果路过了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。
我已经用尽了我的力气找来了，我所能想到的词汇来形容青春。
似乎，我总填不满青春这本大字典，青春的韵律需要我们一起来编写，青春的线谱需要我们一起来来谱写。
青春，有着万能吸引力，我们要用年轻的心来唱响它，来填充它!让我们一起唱响青春的旋律!青春的旋律初中作文600字篇二我拾起一片绿叶，在手中轻拂着微风，恰似天真的孩童，却不知时间已随人们的步伐前进了，然而生活的体验却又丰富了我的情感，期待下个路口等待我的将是一道曙光。
无疑的是，每一个精彩瞬间都是交织心意所演绎的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所说："青春啊!永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人"。
作文三篇 青春的旋律
作文三篇青春的旋律【篇一：青春的旋律】青春的我们肆意挥洒汗水，年少的我们带着懵懂体味青春，轻狂的我们不知“天高地厚”的想要改变世界，殊不知我们的青春时光在逐渐消逝。
听到青春的旋律在我耳边响起，看到朋友为了梦想而努力，嗅到青春多姿多彩的味道，让我猛醒：“我正青春”我应该珍惜点滴时间，让正值青春的自己活的多姿多彩。
成长的路上，我们赤足狂奔，又孩子气地想要揽下所有果实，结果却像贪心的农夫，一路走，一路洒。
遗失了一地美好，我不想青春的我那么着急，贪心，错过青春路上的美丽风景，所以我要活在当下，珍惜青春带给我的一切。
青春从不缺吵吵闹闹，从来少不了泪水和挫折。
但我说，青春的我们是最幸福的，有“日月可鉴”的友情，有老师表扬后的喜悦，有父母的鼓励、帮助，没有经历人生百态后的无奈，没有为生活不停的笨波，青春的我们是幸福的，现在我们正值青春，启能不珍惜？因为青春带来的伤痛远小于给予我们的快乐，所以青春值得我们倾心对待，珍惜，而结论就是青春无憾无悔。
一段珍惜，一场青春，珍惜青春必将收获人生一笔不可多得的财富。
回味青春必将无悔青春所作所为。
所以让我们从现在开始珍惜青春，去努力、拼搏。
去体味一个属于自己而又与众不同的青春，让我们无悔一起淋过名叫“青春”的大雨，让我们去收获属于自己的彩虹。
【篇二：青春的旋律】青春是一本太仓促的书，愿我们每一个人都能写出一份无悔的主题。
——题记一笑也因它，哭亦因它，几家欢喜几家愁。
考试过后，我呆呆的看着静躺在桌面上的惨白试卷，突然感觉周围的阳光暗淡下来，整个世界成为无声的黑白电影。
呵，黑白色，不正是符合失败者的颜色吗？“嘿，坐在那干嘛，学西子还是黛玉？出去遛圈去！”猛然间，暗淡的世界强插入一张神采奕奕的笑靥，艳丽的，刺眼。
“要去自己去，”我微微皱了下眉头，“没空儿。
”特意来嘲笑我这个失败者吗？想起她那耀眼的成绩，我心微微一痛。
“那可不行啊，”没注意我的不悦，她自顾自的说道，“你本来就挺呆的，再不出去活动小心呆成......”“闭嘴！关你什么事！”脾气本就火爆的我忍住不粗暴打断了她的话，然而刚说完，便已后悔。
青春的旋律作文4篇
青春的旋律作文1 青春的旋律作文青春是一首赞美的歌，青春是一阵路过的风。
走过青春我才发现，青春是春天播下的一粒籽儿，寄托着哀思，孕育着希望。
青春是一场游戏，不要疯狂的玩一次便挥手而去;青春是一个战场，不能痛快的打一回便一败涂地。
人往往因为坚强而实现了梦想，因为沮丧而失去了方向。
所以乐观者扬起了希望的风帆，悲观者卸下了绝望的舵。
青春的我们有很多嗜好，有的同学是”网虫“，有的同学是”赌圣“，有的同学爱说长道短，有的同学是情场杀手……我也和广大同学一样有着青春的幻想，但我们首先应该做什么?我们首先应该提高自身素质。
有同学曾问过我”为什么谈到感情的时候你就回避，你在爱情上受过什么打击吗?“我回答：”不!是高考的打击!“正因为高考，才让我清醒的认识到：我们只有首先提高自身素质，才能在各方面获得成功。
我努力学习，我努力工作，并不是为了获得什么荣誉，而是去寻找自己的不足并弥补自己的无知，就因为这样才激发了我的斗志，让我迎难而上。
有同学经过一次打击，便从此不能自拔;有同学担任过一期学生干部，便失去了自信;有同学因为一场雨下进了心里便淋湿了灵魂;有同学因为一口气不能蒸发，便输掉了青春。
这次校园文化艺术节，有很多同学没有参加，他们的借口很简单：我没有特长，我不行!不是你不行，而是你心态不行。
我为什么能在这次辩论赛上拿”最佳辩手“?不是因为我有非凡的才华也不是因为我有过人的智商，而是因为我有良好的心态，我有坚定的信念。
人生是一条河流，水手是自己，而心态就是舵。
舵把稳了，浪涛、旋涡、暗礁何足道哉?有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦观终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
不是一番寒砌骨，怎得梅花扑鼻香;不经历风雨怎能见彩虹;不惜寸阴于今日，必留遗憾明朝。
我亲爱的同学们，拿出你们的热情，充满自信，把握青春，和我一起为梦想而奋斗吧!2青春的旋律作文犹如朝阳跃出的海面，美丽壮观;犹如破土而出的春笋，生机勃勃;犹如鲜花迎春怒放，绚烂芬芳——这就是青春。
青春的旋律作文（15篇）
青春的旋律作文青春的旋律作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的青春的旋律作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春的旋律作文1不知何时，小草儿从泥土里顶出，面迎春风，在风中摇滚！朦胧的走出童年的迷梦，迎来了情感的青春年华﹑潇洒走世界的劲头儿……桃花初春，又有一丝舍不掉的腼腆，红了脸蛋儿，那娇嫩的身姿，令人羡慕不已，发出沁人的芬芳，一个个英姿飒爽[注: 英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健。
形容英俊威武、精神焕发的样子。
]！青春，要的就是这股劲儿！百折不挠[注: 折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
]，有的是劲儿。
即便是一苗幼竹，也不曾被竹叶儿的茂密所压垮。
骑一匹骏马，在竹林间，鞭挞着征程，向前奔驰，却从未了解那遥远的方向……青春，要的就是这股劲儿！即使失败，也倔强。
擦干眼泪，不容缜密的思考，向前，向前。
这，是勇敢，是青涩的味道。
累了，倦了，来到一片芳草间，躺在高高的山坡，四肢呈大字，毫不收敛心情，一片一片的云朵在空中流动，心中的愤懑与疲惫随着流云远航。
继续，前往……青春，要的就是这股劲儿！奔腾的小驹子……耳中塞着随身听，嘴里跟唱，微微摇摆着身体，为歌伴舞，脚踩节奏，双手伸进前裤兜。
独自走在洒满阳光的小路上……脚前已是家门，摘下耳塞，“妈，我回来啦，我来帮您……”，一句习惯的、清脆的话语，是责任……面对家庭，承担责任！青春，要的就是这股劲儿！青春的旋律作文2c 青春，究竟是什么？是名牌的服装吗？是昂贵的大餐？还是精美的饰品呢？不！这些都不能代表青春。
其实，青春很简单也很单纯。
青春仅仅是一杯纯净的白开水，是一朵美丽的浪花。
是欢乐颂，是月光曲，是七个音符组成的简单，欢快的旋律。
青春是美好的，但必然也要经历一些困难和失败。
当我们遭遇困难的时候，不能退缩，不能恐惧。
青春有关的诗练笔
青春有关的诗练笔一、原文：《青春的旋律》青春像一场盛大的舞会，激情是那绚烂的灯光。
梦想在舞池中央跳跃，希望交织出迷人的网。
那青涩的脸庞呐，写满对未来的渴望。
莽撞地踏步、旋转，像是无畏的小兽起航。
有时跌倒，有时晃荡，但笑容从未离场。
青春的旋律奏响，是生命最美的乐章。
二、衍生注释：“盛大的舞会”：这里将青春比作舞会，舞会是充满活力、众多人参与且有着丰富内容的活动，象征着青春的热闹、多样。
“绚烂的灯光”代表着青春里激情四射的力量，它照亮青春的舞台。
“莽撞地踏步、旋转”指的是年轻人在青春时期探索、尝试新事物时的勇敢且不太成熟的行动方式，“小兽起航”则形容年轻人像是充满野性（冲劲）刚开始自己征程的小动物一样。
三、赏析：主题上，这首诗旨在描述青春的魅力与活力。
通过将青春比作舞会这一形象的手法，直白地展现出青春充满激情，充满希望和梦想的特质。
情感上表达了对青春的赞美之情。
在表现手法上，运用了比喻的手法，如“青春像一场盛大的舞会”，这样能够让读者更直观地感受到青春那种充满活力、色彩斑斓的景象。
“那青涩的脸庞呐，写满对未来的渴望”这种描写非常具象，生动地刻画了青春年少时人们的状态。
诗中也有一些拟人的描述，如“梦想在舞池中央跳跃”，给梦想赋予了人的动态，让整个画面更加鲜活。
四、作者介绍：关于作者我们无从得知，但从诗的内容来看，作者应该是一个对青春有着深刻体验和怀念的人。
可能是一个正处在青春尾巴上回顾青春岁月的人，也可能是一位已经远离青春，但是心中仍保留着青春时期那股热血和激情的人。
他善于观察青春的点点滴滴，用简洁生动的文字把青春的整体风貌描绘出来。
五、运用片段：例子一：在大学里的新生欢迎会上，舞台上闪烁着五彩的灯光，音乐震天。
主持人站在台上，用充满激情的声音说：“各位同学，我们正处在青春的舞台，就如那句诗所说‘青春像一场盛大的舞会，激情是那绚烂的灯光。
’现在，就让我们在这里，开启我们青春最美的篇章，让我们的梦想在这大学的舞池中跳跃起来！”台下的新生们听后，备受鼓舞，眼中闪烁着光芒，仿佛已经看到自己的青春之舞即将绚烂开演。
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（5）因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严
（6）对异性特别感兴趣
（7）看了不该看的东西，便想做不该做的事
（8）感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性
3、早恋，你该付出的沉重代价
分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。
（两位同学表演小品）
一张电影票
放学铃声刚刚响起，玲玲就把好朋友媛媛拉到一边，说：“今天我请你吃冰淇淋。”媛媛狡猾的一笑，说：“别来这套，有什么事就直说吧！”
玲玲堵到媛媛耳边悄悄的说：“今天上午李刚写了一张纸条给我，约我星期天和他一起去看《泰坦尼克号》，你说我去不去?”媛媛笑着说；“恐怕醉翁之意不在酒吧？”
人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？
致孩子们
——在这个青涩、蓬勃的季节
你逢了一朵娇花
见了她的颜色嗅了她的芬芳
倘若又要折她
我轻声叹息
你岂不知时候尚早？
她离了水土
就失了颜色
消了芬芳
鲜血灌溉的早恋之花（二）
早恋分手自残悲剧
2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。
走上犯罪道路的开端。
家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
案例：
鲜血灌溉的早恋之花（一）
分手未遂，蓄意杀人
这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了，要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一个初中生出去，根本养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。
（3）注意交往时间。特别不要在晚上去约见某位异性同学。
（4）注意交往情感控制。要理智，不要说过头的话，做过头的事等。
有了上面的学习，我们来看一下下面的几个情境中的同学做法正确吗？
5、设置情境
（1）为了讨论工作，一位男生班长约见女生干部晚上商量班级工作？
（2）全班一起郊游，有个男生和女生总是独自一块活动。
有个15岁的香港男孩，由于早恋而决意去死，结果摔断了两条腿，实属不值。这，恰恰是早恋幻觉的破灭给某些人带来的伤害。那个香港仔的余生该怎么过？他是不是每天都在想那个曾令他心仪又拒绝他的女孩子？他要想她多少天？多少年？他是不是也要来个“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”？既然是爱，为什么要这么苦？人们不仅要问。真的，爱情好似一壶陈酒。年少时期，那壶酒刚陈了不久，还没有陈出什么沉香来。而等步入成年之后，再将它打开慢慢享用，你就会品尝到那沉郁的醇香。更重要的是，此时之饮酒，你已经清楚多少为宜，不至于一饮即醉，昏沉不醒。……爱，应该在成熟时节。摘自《少年我心》岳晓东
而早恋则是将此付诸行动，具体的去追求一个目标，领受其中的苦与乐。但是，“爱”这个字其实是好辛苦的。哎，绝不仅是甜蜜与欢乐的同义词，它还有许许多多其他的意思。……更重要的是，倾慕一个异性可能会升华一个人的情感，而早恋则可能会给人带来许多的幻觉，从这层意义上讲，倾慕犹如品茶，可明人眼目，沁人心脾；而早恋却如饮酒，即可令人兴奋，又会眩人眼目。青少年时期，人人都正当花蕾的季节，有许多人生的乐趣等着他们去追求，去体验，不要过早的背上爱情的负担。
教学方法：
通过现实中的实际事例的引入，使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程，让学生从自身边的生活中去发现和解决一些问题，有所感有所悟，从而培养学生积极向上的情感。
教学过程：
一、青春的困惑
导入：有这样一个女孩，她叫玲玲，是个活泼开朗的女孩，和班内的男生交往的很好，可是近来她也开始烦恼了，让我们来听听她的困惑。
2、喜欢是一种责任
喜欢异性，是在现在这个阶段同学们正常的一种表现。但很多同学并不知道喜欢是一种责任，是一种不去伤害对方的责任。
如何处理喜欢别人的情感
它让人奋发。
它让人优秀。
它让人坚强。
它让人成熟。
它住在你的心间，
它驻在你的心间。
喜欢别人，
留在心间。
不说，但深刻。
不想，却弥久
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？
双方在不合适的时间，过早的向彼此告白的行为，以及由此产生的两者的关系。
2、你是否将会陷入早恋的泥潭？
你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗?
（1）从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉
（2）没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习
（3）学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。
青春的旋律
——中学男女生交往主题班会
初二（6）班班主任：郑丽
背景分析：
初二的同学正是十三四岁的少男少女，由于情窦初开，相互间就产生了一种情感上的吸引，有彼此接近的需要，对异性的注意也越来越强烈，在相互不断交往和彼此好感的基础上，可能会出现爱情的萌芽——早恋现象。处于青春期的学生有自己的隐秘世界，只要我们用亲近、关心、尊重、理解而不是鄙夷、歧视、讥讽去对待“早恋”的学生，他们一般都会听从劝告，接受教育的，而训斥和惩罚，只能引起他们的反感。
鲜血灌溉的早恋Leabharlann 花（三）早恋引发的跳楼事件
今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久，江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地，惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的父母！
c)男女接近期（中学阶段，即13、14岁-19、20岁）这阶段是我们进入初二后，同学们的生理心理发育成熟，女同学会显得多愁善感，男同学显得强壮有力，信心十足。也就是在这个时期，处于异性接近期，双方在一起时有一种愉悦的心情。
d)男女恋爱期（20岁以后）这是同学们读大学和参加工作后的事，是同学们现在不能进入的阶段。
三、男女生应不应该交往？应怎样交往？
1、异性接近期
异性交往经历阶段：心理学认为，儿童与青少年时期男女之间的交往大抵经历了4个发展阶段。
a)男女混玩期（学龄前，即8岁以前）这时候，幼童还没有完整的男女性别概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也没有分什么特别的男孩子游戏，女孩子游戏。
b)男女疏远期（小学阶段，即8-13、14岁）这时候，儿童已经有了完整的男女性别概念，并且，男女生开始分开活动，各玩个的。有时还会互相敌视对方。这时期有个更形象的名字，叫“三八线时期”--男女同桌为了做到互不侵犯，会在桌上画条三八线。
4、男女生交往的原则
异性交往要控制在友谊、爱慕的范围内，要坚持一个适度原则。怎样才能做到适度呢？
（1）交往方式。交往方式应与同性交往有区别。如不能手拉手、拥抱，不能无拘无束地疯打。
（2）注意交往场合。应该在公共场合进行。如在教室、公共场所、操场等，而不能在偏僻的河边、树林、电影院，否则，容易引起别人的猜疑。
玲玲假装生气的说：“看你，人家拿你当朋友，你却那人家开心。”
媛媛收住笑容，认真的说：“那你先交代，李刚对你有没有那个意思。”
玲玲说：“反正近来他总是找理由和我一起走，并多次主动帮我买饭，上次我生病，他还主动到我家里给我补课，到底有没有那个意思，他没直说，反正感觉有点不一样。”
媛媛说：“好吧，看在你找朋友的份上我就帮你出个主意吧！”
褪了光华
我愿
你按下几分好奇
再等些时日吧
想想那果实的甜美
做个收获人不是更好？
3、倾慕与早恋
美文欣赏
下面这篇文章是心理学家岳晓东在《莫名我就喜欢你》中的一篇心理分析：希望大家通过对这篇文章的阅读对倾慕（admiration）和早恋（premature love）之间的本质区别有个更清晰的了解：
男女之间倾慕相互是文学与艺术的永恒主题。在青少年时期，这份倾慕又多了几分神秘，几分盲动，几分含蓄，几分可爱。……青少年有这种情感体验，是必然的，也是自然的；是不可限制的，也是限制不了的……就心理学而言，倾慕（admiration）和早恋（premature love）有着本质的区别。倾慕一个异性是青少年成长中的必然表现，这是人性的本能，也是人生的乐趣。
说完，媛媛凑到玲玲的耳边。
师：小品看完了，我们来分组讨论两个问题：
1.媛媛会给玲玲出什么注意呢？
2.如果你是玲玲。你会怎么做呢？
总结：第一，拒绝，怎么拒绝？
第二，接受，步入早恋。
二：面对早恋
1、什么是早恋？
早恋，就是过早的恋爱。
什么是恋爱呢？