审讯和供述心理学手册学习体会

《审讯和供述心理学手册》读后
近日，基于职业兴趣，找来英国心理学和精神病司法学学者古德琼斯的《审讯与供述心理学手册》入手一读。

该书主要为围绕审讯与公诉的心理问题，包括审讯策略与技术、犯罪嫌疑人供述的理论、虚假供述、心理评估等展开论述，国内学者此类书籍多为脱离实际的纯理论推演，满纸虚假陈腐，古氏此书数据翔实，经验分析多、原创性强，读后颇有收获。

古氏的基本立场
虚假供述真实存在，而法律系统容易忽视虚假供述所带来的风险应当采取多种措施，减少虚假供述的发生，预防误审误判。

全书主要内容
一、审讯的策略与方法
审讯是通过讯问犯罪嫌疑人，收集可用于进一步侦查和其他司法用途的信息的方法。

英美警察系统历来重视讯问方法的训练，编写了大量实用讯问手册。

这些手册以侦查人员的大量实践经验为基础，提供了据称有效的瓦解方最嫌疑人抵抗的方法。

现实中，犯罪的羞耻感及对法律后果的惧怕，使得大多数犯罪嫌疑人不愿主动供述。

这些手册作者认为，要揭露真相，一定的压力、欺骗、说服和操纵是必须的。

有人主张使用一些粗暴而极端的讯问方式：一是通过身体控制使得嫌疑人疲劳甚至崩溃，进而使其更为顺从，容易供述，主要方式有刑讯逼供、暴力胁迫、限制进食及睡眠等；二是通过欺骗手段说服犯罪嫌疑人主动供述对其更为有利，如假称同案人已经
供述、歪曲罪行的性质及严重程度、夸大对嫌疑人不利证据的证明力，假称目击证人的证词等。

这些方式，侵犯了犯罪嫌疑人的权利与尊严，而且可能导致虚假供述。

英美最为著名的讯问方式为英博、里德、巴里克等人1986、2001年提出的“九部讯问法”（又称里德方法），该方法的主要理论基点在于：
1.许多犯罪侦查只能通过获得供述来解决；
2.除了犯罪嫌疑人在实施犯罪过程中被当场抓获外，嫌疑人通常不会主动做出供述，除非他们被审讯并被说服；
3.要打破犯罪嫌疑人的抵抗，讯问绝不可以使用刑讯逼供，但是可以使用由欺骗、谎言和心理操纵组成的说服手段，这些方法不仅有用，而且必不可少。

里德方法主要以两个过程为基础：1.打破犯罪嫌疑人的否认和抵抗；2.提高犯罪嫌疑人的供述的渴望。

英博等人注重审讯前在未羁押环境下与犯罪嫌疑人面谈，建立关系与信任，使犯罪嫌疑人产生虚假的安全感，收集审讯期间可用于打破犯罪嫌疑人抵抗的详细信息，通过经验观察口头或非口头迹象判断犯罪嫌疑人是否有罪，为嫌疑人提供无需对质说出真相的机会。

良好的准备，熟悉犯罪嫌疑人情况，不仅可以增强审讯人的信息，更可以确定犯罪嫌疑人弱点，增强讯问成功率。

英博进一步指出：犯罪嫌疑人可分为两类，容易动感情的和不容易动感情的，前者容易自责和痛苦，对于此类犯罪，表示同情是一种可选择的策略；后者不会自责，情绪波动小，审讯员采取事实分析的方法，以诉诸嫌疑人的理性与思考。

这两宗途径并非互相排斥，可以在不同时间有所侧重地运用。

九部讯问法主要步骤如下：
步骤一.正面对质（“敲山震虎”）
绝对确定地告诉犯罪嫌疑人，他实施了被指控的犯罪。

审讯员有把握的告知，警方进行了大量调查，显示犯罪嫌疑人实施了犯罪（甚至假装有证据、夸大犯罪行为的程度）。

最初对质后予以适度停顿，观察嫌疑人的反应，再次予以指控。

此后，说服嫌疑人，使其相信说出真相有好处，但不能有明显的宽大承诺。

步骤二.主题发展（“引鱼上钩”）
指出犯罪嫌疑人的免责特征，促使他解释自己的故事。

审讯员要表示出理解和同情的态度，取得犯罪嫌疑人的信任。

向犯罪嫌疑人暗示不同主题，缩小被指控犯罪的道德含义，或给予犯罪嫌疑人接受犯罪事实“道德上的理由”的机会，在降低犯罪严重性和减轻犯罪嫌疑人罪恶感及自责的同时，使其逐渐接受犯罪的责任。

这种主题发展对于容易动情的犯罪嫌疑人尤为有效。

“强化嫌疑人对事实犯罪的所有合理化和正当化”这种诱导必须是含蓄的、微妙的，必须确保不危及案件起诉时供述的合法性：A告诉嫌疑人，其他任何人在面对同样情况或环境时也可能实施同种犯罪（甚至本人也会放纵或者做同样的事），同时加以安慰、同情，使得嫌疑人误认其行为具有“正当性”；
B努力降低犯罪在道德上的严重性以减轻其内疚感。

（其他人可能事实更为可耻的行为）；
C向嫌疑人暗示其犯罪行为在道德上有“可接受”理由（受影响，醉酒、毒品；没有想要真正实施伤害）；
D把谴责其他人作为对嫌疑人表示同情的方法（如被害人有过错，同案犯、其他人使其犯罪）；
E使用恭维和赞扬以操纵嫌疑人；
F指出嫌疑人所设犯罪可能被夸大，使其更愿意做出供述
G使嫌疑人相信继续否认对其不利，态度好对其自身有利。

对于不移动感情的嫌疑人：
A努力抓住其小谎言、说错的话，使其处于心理上不利地位；
B设法使得嫌疑人与犯罪联系在一起，如承认其到过现场，偶有牵连（初期使用，嫌疑人不了解承认的意义）；
C指出行为背后存在一个非犯罪意图，说服嫌疑人接受犯罪实质责任但同时试图减轻犯罪意图（如有犯罪、无犯意，扭曲嫌疑人对自证其罪消极后果的认识）；
D设法使得嫌疑人相信否认涉案没有意义（不管如何供述，都有足够证据定罪，之所有关心嫌疑人讲出自己的故事，因为有可能存在使得罪行减轻的情节）；
E假设一个对嫌疑人不利的同案犯（囚徒困境，你不说，有其他人说）。

步骤三.对待否认
嫌疑人反复否认会增强其心理优势，绝对不可允许，必须加以阻止，坚决打断。

可通过“一对傻瓜”策略加以应对：一人友善且同情；一人不友善而非难，是的嫌疑人对同情的手段做出更为积极的回应。

步骤四.克服异议
嫌疑人会提出各种无辜或者反对指控的借口，以试图取得对谈话的控制。

对这种借口有各种办法应对，如否认、警告，但不可全部否认，这样会使得嫌疑人从“积极参与”中退出。

步骤五.获得和保持嫌疑人的注意
一旦发现嫌疑人退出的消极迹象，要设法缩小与嫌疑人心理距离已重新唤起其注意。

如移动身体距离，轻触、称呼，目光交流等。

步骤六.应对嫌疑人的消极情绪
利用嫌疑人的弱点，击溃其其余的抵抗，如：同情、理解，引导说出真相；使其认识到给他人造成痛苦，产生更为悔恨的情绪（哭）；利用其体面或荣誉感，甚至其宗教信仰（敢作敢当等）。

步骤七.提出一个选择性问题
嫌疑人面对两个有罪现象，其中一个较为体面；另外一个包含某些令人反感的动机。

它是长时间讯问后主题发展的结果，而且提供了供述的动机。

这是一种高度强迫的程序，常常使得智力水平较低的嫌疑人被迫供认。

步骤八.是嫌疑人口头供述各种犯罪细节
使得最初供述发展为完整详细供述，提供犯罪的环境、动机和性质。

步骤九，由口头供述转变为书面供述
犯罪嫌疑人可以轻易否定其口头供述，但要否认一个带有签名的书面公诉要困难得多。

有学者（卡森和麦克纳尔）指出，所为九步讯问法，主要市由两个策略组成，一是“夸大”，即夸大对嫌疑人不利的证据的证明力及犯罪的严重性，暗示证据存在，进而威慑嫌疑人做出供述（也可称为“威吓”）；二是“缩小”，诱使、操纵犯罪嫌疑人
产生虚假的安全感，并通过表示同情、提出合理化借口、责备受害人及环境、提出保证、降低指控严重性等方法消除嫌疑人顾虑、减少其羞愧以获得供述（也可称为“操纵”）。

二、犯罪嫌疑人自我供述的原因
犯罪嫌疑人考虑到犯罪的不利后果时通常会一直供述，但许多犯罪嫌疑人仍最终供述犯罪。

有证据表明，犯罪嫌疑人供述时多种因素的组合，大多数犯罪嫌疑人供认的原因有三类：
1.供述的外部压力，即害怕惩罚，警察说服等，与警察的讯问技巧、警方行为、讯问环境等有关；
2.供述的内在压力，犯罪嫌疑人体验到犯罪的强大罪恶感，自责感，因此需要通过供述释放自己；
3.对已有证据的感知，犯罪嫌疑人相信否认自行徒劳无益，因为警方最终全会证明。

研究表明，有罪证据的强度是导致供述的唯一最强烈动机。

此外，那些因强大证据或内在供述需要而做出供述的嫌疑人，似乎对供述感到很满足；而由于警方说服或外在压力做出供述的，嫌疑人通常会不满。

三、虚假供述的心理
虚假供述主要有如下类型：
1.自愿性虚假供述
即个体在没有收到任何警方外在压力的情况下提供虚假供述，原因主要如下:
A对恶名的变态渴望；。