第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》(2018部编版)

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部编版:九年级下历史第10课《《凡尔赛条约》和《九国公约》》梳理

部编版:九年级下历史第10课《《凡尔赛条约》和《九国公约》》梳理

部编版:九年级下历史第10课《《凡尔赛条约》和《九国公约》》梳理一、《凡尔赛条约》《凡尔赛和约》对德国的制裁,是帝国主义国家相互妥协的产物,反映了帝国主义国家的本质是对外侵略扩张,剥削和奴役弱小国家。

二、《九国公约》1、巴黎和会和华盛顿会议的异同点(1)相同点:都是第一次世界大战都帝国主义国家重新瓜分世界的会议;都是由少数帝国主义大国操纵的;都暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾;都侵犯了中国的主权,损害了中华民族的利益;都是在牺牲战败国或弱小国家的基础上达成了协议。

(2)不同点2、《凡尔赛条约》《九国公约》对中国的影响《凡尔赛条约》无视中国人民的正义要求,规定把德国在山东的全部权益转给日本,这激起了中国人民的极大愤慨,引发了反帝爱国的五四运动,最终中国代表拒绝在《凡尔赛条约》上签字。

华盛顿会议签署了关于中国问题的《九国公约》,宣称尊重中国的主权、独立与领土完整,遵守各国在中国的“机会均等”原则,实际上使中国重新回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。

3、为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续?华盛顿会议的召开在根本目的上与巴黎和会是一致的,是巴黎和会的继续和发展,它解决了巴黎和会没有解决的一些问题,调整了列强在东亚、太平洋地区的统治秩序。

同巴黎和会一样,都是一次帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。

4,评价一战后的世界新格局——“凡尔赛—华盛顿体系”它是战后帝国主义国家瓜分世界的结果。

暂时缓和了帝国主义之间矛盾,使世界处于相对稳定时期(1924—1929)。

但由于条约对战败国的掠夺性惩罚加深了战败国与战胜国之间的矛盾(德国走上法西斯道路,引发了二战);由于分赃不均,战胜国之间的矛盾进一步加剧;战胜国对殖民地半殖民地的任意宰割也引发了殖民地、半殖民地人民的民族独立运动风起云涌,激化殖民地人民与殖民者之间矛盾;巴黎和会的反苏性质,加剧了协约国与苏俄(联)之间的矛盾。

这些矛盾都是无法靠这个体系下的所谓新秩序加以解决的,所以这一体系不可能长期维持下去。

部编版九年级历史下册 《凡尔赛条约》和《九国公约》

部编版九年级历史下册 《凡尔赛条约》和《九国公约》
自一战战败后,德国历时92年才完全还清赔款。总 额达到220亿英镑(约合2328亿元人民币)。
1920年7月赔款委员会 确定的各国应得的赔款比例
法 英 意 比
希、罗、南 日
52% 22% 10% 8% 6.5%
0.75%

0.75%

对对 对 对

奥匈 保 土

和和 和 和


约约 约 约
洲重 国建 际欧 新洲 秩、 序西
• 列宁认为:“靠凡尔赛和约来维系的整个国 际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。
暂时调整了列强矛盾,有利于资本主义稳定发展。
二、《九国公约》
自主学习
目的:调整帝国主义在东亚和太平洋地区的矛盾
1、 华 盛
时间:1921—1922年 地点:华盛顿 与会国:美、英、法、日、意、荷、比、葡、中等九国
顿 主导国:美国
洲、西 亚和非
赛 华
体系
洲地区

其它条约
的统治

新秩序






九国公约
调整了东 关
华盛顿 亚、太平 系
体系
洋地区的 新
统治秩序 格

• 都损害中国主权。
不同点 • 巴黎和会是战胜国惩
治战败国的会议,围 绕德国问题,明显的 分赃性质。 • 华盛顿会议是战胜国 之间相互协调的会议, 围绕中国问题,具有 争霸性质。 • 两会确立秩序的地域 不同。
凡尔赛——华盛顿体系的形成图示
巴黎和会



国际联盟

华盛顿会议

调整欧

凡尔赛和约

部编版历史九年级下册 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案

部编版历史九年级下册 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》【教案设计】教材。

不足:1.教学设计环节还需要进一步整合,提高课堂教学效率,教学过渡语言还有待打磨。

教学,提高教学水平。

课后活动(选作)1.完成本课的思维导图培养学生多思多问,历史解释的能力【作业与板书设计】【1.作业设计】1.以下是徐杰同学搜集到的四幅欧洲历史地图,请你帮他辨认一下,哪一幅是第一次世界大战后的形势图?()A.B.C.D.2.通过《国际联盟盟约》的会议是()A.巴黎和会B.慕尼黑会议C.华盛顿会议D.雅尔塔会议3.《凡尔赛和约》签订后,有人说:这不是和平,这是20年的休战!他判断的依据主要是《凡尔赛和约》A.没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B.没有消除帝国主义国家之间的矛盾C.没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D.严重损害了中国和其他弱小国家的权利4.尊重中国的主权和独立及领土和行政的完整;保证各国在华“机会均等”,对外“门户开放”。

上述内容出自()A.《凡尔赛和约》 B.《联合国宣言》 C.《九国公约》 D.《慕尼黑协定》5.被美国媒体5月22日报道,美国总统奥巴马在当地时间21日下午前往越南访问,凸显其不断推进美国在亚太地区再平衡战略的承诺。

“一战”后,为重新调整帝国主义在该地区的秩序,美国倡议()A.召开巴黎和会 B.召开华盛顿会议 C.发动越南战争 D.发动科索沃战争6.《凡尔赛条约》中某一条款明确指出第一次世界大战是“由德国及其盟国的侵略”引起的。

此条款最有可能反映协约国的用意是( )A.揭示第一次世界大战的实质B.说明第一次世界大战爆发的根本原因C.阐述协约国参与战争的被动性D.证明协约国向同盟国提出支付赔款的要求的合理性7.一战后战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,这两次会议的相似点有( )①都由帝国主义大国操纵②都不同程度地损害了中国主权利益③都构建了战后世界统治新秩序④带来了世界长久和平A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.戴•克来在《镜厅一巴黎和会内幕》中说到:“条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨。

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建立自身地中海霸权, 后因遭拒退出和会。
对欧洲事务不感兴趣, 扩大自身在亚太影响。
一、《凡尔赛条约》
巴黎和会经过5个月的争吵与角逐,协约国最终与德国签订了 《协约国及参战各国对德和约》,即《凡尔赛条约》。
《 凡 尔 赛 条 约 》 原 件
一、《凡尔赛条约》
领土:重划德国疆界,阿尔萨斯-洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采。
《 《凡 九尔 国赛 公条 约约 》》

知识结构
一、《凡尔赛条约》
✓ 巴黎和会 ✓ 《凡尔赛合约》 ✓ “凡尔赛体系”
二、《九国公约》
✓ 华盛顿会议 ✓ 《九国公约》 ✓ “凡尔赛-华盛顿体系”
习题演练
1. 1922 年 2 月的华盛顿,美国国务卿休斯难掩得意之色:“多亏了这个 条约,对华‘门户开放’终于实现了。”休斯所说的条约是( C ) A.《凡尔赛条约》 B. 《四国条约》 C. 《九国公约》 D. 《五国公约》
———苏—俄魏国玛家共领和导国人总理弗拉菲基利米普尔·谢·列德宁曼
二、《九国公约》
巴黎和会后,战胜国在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。 日本实力增强,几乎独霸中国,英美对此极度不安,力图遏制日本 的扩张,三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。
国家 1913年 1918年 1921年
英国
11.4%
8.5%
二、《九国公约》
公约宣称尊重中国的主权、 独立与领土完整。建立并维 护各国在中国的商务实业机 会均等原则。
公约所标榜的尊重中国主权、 独立,只是表面文章。列强 对中国提出的取消治外法权、 关税自主和收回租界等正义 要求,都予以拒绝。
二、《九国公约》
使美国长期追求的“门户开放”最终实现,阻止日本独霸中国的企图, 维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。

部编版九年级历史下册 《凡尔赛条约》和《九国公约》

部编版九年级历史下册 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一战结束
巴黎和会
国际联盟
华盛顿会议
凡尔赛和约
其它条约
凡尔赛体系
调整欧洲、西亚和非洲地区的统治新秩序
九国公约
华盛顿体系
调整了东亚、太平洋地区的统治秩序
凡尔赛华盛顿体系构成国际关系新格局
●相关史事 19世纪末,德国强行向清政府祖借了胶州湾沿岸,把山东半岛占为自己的勢力范国。一战爆发后,日本趁火打劫,以向德国宣战为由,占领了德国在山东的租借地。一战后,中国作为战胜图,派代表参加了巴黎和会。会上,中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益。但是,列强无視中国的正当要求,将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内,激起了中国人民的极大愤慨,引发了五四运动。中国代表团最后拒绝在条约上签字。
英国首相劳合・乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊操纵了会议。由于各国都想为自己争取最大的利益,所以会议从一开始就陷入了激烈的争吵之中。
性质:一次帝国主义的分赃会议
和会一直持续了5个多月。最后,协约国与德国签订了《协约国及参战各国对德(1)重划德国疆界阿尔萨斯和洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采; (2)菜茵河西岸的德国领土由协约国占领15年,菜菌河东岸50千米内,德国不得设防;
(3)禁止德国实行义务兵役制,不许德国拥有空军,规定陆军人数不得超过10万; (4)德国承认奥地利、波兰等国独立;由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数; (5)德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
此后,协约国还分别与其他战败国答订了系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际“新秩序”。
对德《凡尔赛和约》
奥、保、匈、土和约
凡尔赛体系
巴黎和会还决定建立国际联盟,但战败国和苏俄被排斥在外。美国因为夺取世界领导权的野心未能实现,既不批准《凡尔赛条约》,也不加《国家联盟》。

部编人教版九年级历史下册第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》(含反思)

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第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》一、教学目标知识与能力:知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素;了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容;掌握第一次大战后所形成的国际新秩序。

过程与方法:围绕“巴黎和会是不是真正意义上的和平会议”“《凡尔赛条约》是否真的是为了缔造民主的和约”“《九国公约》是否真正尊重中国的独立和领土完整”等问题,引导学生阅读教材和史料,展开讨论,鼓励学生从不同角度探讨历史问题。

情感态度与价值观:揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。

二、教学重难点教学重点:《凡尔赛条约》和《九国公约》。

教学难点:巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价。

三、教学过程一、导入新课法国:战争主战场在法国,伤亡人数达438万人,按人口损失来说是各国中最大的,战争期间的物资损失达2000亿法郎,一向以高利贷著称的法国负债累累,欠美国38亿美元。

英国:一战中遭严重削弱,伤亡212万人,军费超80亿英镑,债务是战前的10倍,其中欠美国就达44亿美元,走向衰弱,但仍有相当实力。

美国:掌握世界经济霸权。

美国在一战中损失最小、获利最多,四年中工业产值净增380亿美元(翻两番),战时战后欧美欠美国100多亿美元,美国由战前的债务国变成战后最大的债权国,黄金储备占世界的40%以上,渐渐取代了英国成为世界金融中心。

二、新课讲授目标导学一:巴黎和会与《凡尔赛条约》1.阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》,介绍巴黎和会召开的概况。

设问:巴黎和会召开于何时?图一中“巴黎和会”的代表有哪些?图二巴黎和会“三巨头”指的是谁?这次会议讨论的主要问题是什么?提示:学生自由回答。

归纳总结:巴黎和会性质——一次分赃会议。

2.引导学生阅读教材和图文漫画,了解《凡尔赛条约》的主要内容。

设问:这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。

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仔细对比 下列图片, 并结合所 学知识说 说一战前 后欧洲版 图发生了 什么变化?
一战前的欧洲版图
一战后德国疆界的变迁
1914年德意志帝国
并入波兰
奥地1利914年8月以前的
并 入 意 大 利 欧洲版图的变化
并入罗马尼亚
阿尔萨斯和 洛林
萨尔区
莱茵河西岸 地区
莱茵河东岸地 区
归还波 兰
奥地利
合作探究
治新秩序? 4、《凡尔赛条约》对中国的影响?说明了什么?
合作探究
一、巴黎和会 ——《凡尔赛和约》和凡尔赛体系的形成
1、巴黎和会的概况
时间 地点 背景 参会国 操纵国
主要条约
1919年 1—6月
法国 巴黎
处置战败 国,安排 战后世界
27个 国家
法国
英国 《凡尔赛条约》
美国
合作探究
一、《凡尔赛条约》
(5)结果、《凡尔赛和约》的签订
会议的中心问题: 处理、解决德国问题
(最终与德国签定《凡尔赛条约》)
领土 军事 政治
重划德国疆界,阿尔萨斯和洛林归还法国,阿尔煤矿归法国开采;
莱茵河西岸的德国领土有协约国占领15年,莱茵河东岸50千米内, 德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军人 数不得超过10万;
对一战后世界格局的影响。
目录
1 《凡尔赛条约》 2 《九国公约》
合作探究
一、《凡尔赛条约》
自学提纲: 阅读本课第一个子课题 — 《凡尔赛条约》,思考以下问题 1、巴黎和会召开的概况——时间、目的、主宰国,结果? 2、《凡尔赛条约》主要是处置哪个战败国?在哪些方面作了
规定?根据条约建立了什么国际组织? 3、凡尔赛体系由哪几部分构成?确立了帝国主义在哪些地区的统

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《<凡尔赛条约>和<九国公约>》教案一、教学目标目标1:阅读教材了解巴黎和会召开背景;知道《凡尔赛条约》的内容;目标2:归纳华盛顿会议和《九国公约》的史实;知道凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响;目标3:巴黎和会和华盛顿会议对中国问题的处置及影响;比较巴黎和会和华盛顿会议的异同;目标4:通过回顾知识、动手建构知识体系,培养综合归纳的历史思维能力。

二、探究新知(一)导入新课中国政府代表顾维钧满怀期望的演说导入:“今天,我为我能有机会站在这里向世界表明中国的立场感到由衷的高兴。

长久以来,中国人民期待着,期待着这个时刻的到来。

因为,这是和平的大会,它不仅将给世界带来和平和公正,也将给中国带来和平和公正。

我们怀着这样的期待和希望来到和会。

我们努力实现着我们渴望已久的梦想。

”顾维钧说的“大会”“和会”是什么会呢?中国政府有没有实现渴望已久的梦想呢?(二)自主学习阅读教材,查阅相关资料自主思考:第一次世界大战的结束和俄国十月革命的胜利,使国际格局发生了深刻的变化。

《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确立了新的国际秩序。

这两个条约是怎样形成的?各有哪些内容?(三)合作探究1.分析巴黎和会召开背景;阅读教材归纳《凡尔赛条约》的内容;2.阅读教材归纳华盛顿会议的背景、主导会议国、时间、地点、参与国;归纳《九国公约》的时间、签约国、内容和影响。

3.凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响;列宁说:“靠《凡尔赛和约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”,为什么?4.两次和会对中国问题的处置及影响?比较巴黎和会和华盛顿会议的异同。

(四)课堂小结(五)当堂达标互动学习,及时测评,高效课堂。

(六)学后反思第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》1 教学分析教学重点:《凡尔赛条约》和《九国公约》教学难点:巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价2 教学过程一、导入新课法国:战争主战场在法国,伤亡人数达438万人,按人口损失来说是各国中最大的,战争期间的物资损失达2000亿法郎,一向以高利贷著称的法国负债累累,欠美国38亿美元。

部编版九年级历史下册第10课《《凡尔赛条约》和《九国公约》》教案+配套习题

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第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教材分析《历史课程标准》要求了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容,并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。

本课是第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》第3课,通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析,培养学生理解、分析问题的能力。

通过“凡尔赛—华盛顿体系”和《九国公约》实质的分析,培养学生透过现象认识事物本质的能力。

教学目标1. 巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容及对德国的影响。

2. 华盛顿会议召开的时间和背景及内容对中国的影响。

3. 理解“凡尔赛——华盛顿体系”的实质。

4. 巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

教学重难点【教学重点】了解巴黎和会与《凡尔赛和约》、华盛顿会议与《九国公约》。

【教学难点】正确分析和认识“凡尔赛—华盛顿体系”的实质。

讲授新课【导入新课】展示图片:《五四运动》教师:同学们,上面这幅图,我们都知道是五四运动。

而五四运动的导火索就是巴黎和会上中国外交的失败。

第一次世界大战历经四年终于画上了句号,战胜国围绕着如何处置战败国,以及战败国在全世界的殖民地,展开了新一轮的争夺,各国打着和平的旗号共同导演了一场分赃的盛宴。

那么,除了巴黎和会外,还召开了哪些会议?这些会议上又提出了哪些条约?带着这些问题,我们一起学习今天的新课。

(设计意图)以图片和问题的形式导入生动直观,同时利用学过的中国史内容进行复习导入,不仅能让学生对世界史和中国史相联系,更能引起学生的学习兴趣,使学生产生了解巴黎和会的冲动,从而调动学生的学习积极性。

教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】《凡尔赛条约》和《九国公约》情境导入”情境视频导入,让学生了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的概况后再讲解新课。

一、《凡尔赛条约》1.巴黎和会的召开展示图片:教师:一战深刻地改变了帝国主义国家之间的力量对比。

一些帝国主义战胜国尤其是英、法、美要求按照各自的意图重新瓜分世界,建立新的统治秩序。

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看漫画,《九国公约》的签署对哪国最有 利?同时遏制了哪国在亚太地区的扩张行为?
不要抢, 我来分!
中国
⑵影响:
实现了美国长期追求的“门户开放〞的目 的,使日本独霸中国的企图未能实现。
⑶实质:
维持了几个帝国主义国家共同支配中国的 局面。
自主复习
会议
巴黎和会
Hale Waihona Puke 华盛顿会议时间1919年1--6月 1921—1922年
D 正确的选项是 〔 〕
A.是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B.这一体系建立说明“弱国无外交〞 C.这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D.这一体系能长久的维持下去
随堂训练
D 1.实际操纵巴黎和会的是〔 〕
①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A.①②③ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①②④
2.《凡尔赛和约》的内容最能反映巴
C 黎和会性质的是〔 〕
A.禁止德国实行义务兵役制 B.德国收回阿尔萨斯和洛林 C.德国的殖民地被以“委任统治〞的
形式加以瓜分 D.禁止德国和奥地利合并
奉献被无视。作为一
会。来自150个国家、92
战战胜国,中国提出
个国际组织的6000余名
的收回胶东半岛诉求
外宾参加了论坛。
被无情拒绝。
《中国少年说》 少 年 智 那么 国 智, 少 年 富 那么 国 富, 少 年 强 那么 国 强,
少 年 胜 于 欧 洲, 那么 国 胜 于 欧 洲,
少 年 雄 于 地 球, 那么 国 雄 于 地 球。
自一战战败后,德国历时92年才完全还清赔款。总 额到达220亿英镑(约合2328亿元人民币)。
一第战3课前凡后尔赛的—华欧盛洲顿体幅系员
凡尔赛体系 确立了帝国 主义在欧洲 、西亚、非 洲统治的新 秩序。

第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》 课件(45张PPT)

第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》 课件(45张PPT)
华盛顿会议使中国“回复到几个帝国 主义国家共同支配的局面。”
——毛泽东

四五 九
亚 太
国国 国
平 洋
条条 公
地 区

约约 约


合作探究
• 问题3:凡尔赛—华盛顿体系的实 质是什么?如何评价它?
巴黎和会——凡尔赛体系
欧洲、西亚、非洲 东亚、太平洋
凡尔赛-华盛顿体系 战后的“新秩序”
华盛顿会议——华盛顿体系
6.1921—1922年,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九
国代表在 华盛顿
举行会议。主导会议的是 _美___
7.华盛顿会议上,九国代表签署了《 九国公约》,宣称尊重中
国的主权、独立与领土的完整,建立并维护各国在中国的商务 实业“机会均等 ”原则。《九国公约》实现了_美__国___ 长期追
求的 门户开放” 等目的。使 __日__本_____ 独霸中国的企图未能
版本:教育部审定 2018 义务教育教科书九 年级下册
课题: 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
《福煦车厢》———
它曾作为一战中协约国法国元帅福煦的活动指挥部,也是一 战末期法德签订停战协定,德国正式投降的地方。
知识回顾
• 第一次世界大战导火线,交战双方? 萨拉热窝事件,三国同盟和三国协约
• 帝国主义国家发动这场战争的根本目 的何在? 重新瓜分世界,争夺世界霸权。
课堂小结
调整欧
凡尔赛条约
凡尔
洲西亚
巴黎和会 一
其它条约
赛体 系
和非洲 地区的 新秩序
战 国际联盟
构 成 国 际 关

调整了


华盛 东亚太

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第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》【教学目标】知识与能力:通过本课学习,使学生了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容,为进一步学习第二次世界大战前的历史,及掌握这一时期国际关系的变化奠定基础。

通过揭示美国在《九国公约》中标榜的“尊重中国主权、独立与领土的完整”旗号下向中国扩张的企图,培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。

过程与方法:通过引导学生对巴黎和会签订的一系列条约内容的分析与探究,使学生认识《凡尔赛条约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约,从而得出巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论。

通过引导学生对《九国公约》的内容进行简要的评价,使学生认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。

情感态度与价值观:要求学生了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容,并对由此形成的第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局——“凡尔赛—华盛顿体系”有初步的认识。

【教学重点】《凡尔赛条约》与《九国公约》的内容、性质和影响。

【教学难点】对凡尔赛—华盛顿体系的理解。

一、新课导入俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束,使国际格局发生了重大变化。

《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确立了新的国际秩序。

这两个条约是怎样形成的?各有哪些内容?二、课堂活动目标导学一:《凡尔赛条约》1.教师讲解:一战结束了,但帝国主义的矛盾并没有解决。

战后由于德奥成为战败国,英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国,美日经济实力得到增强,它们企图依据变化的各国实力来重新分割世界,所以它们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上。

多媒体呈现相关材料。

2.师提问:巴黎和会召开的时间、地点、参会国、操纵国、签订的条约、性质和影响等。

生讨论,师生共同归纳,需要强调巴黎和会是帝国主义的分赃会议,签订的条约构成了凡尔赛体系,建立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序,而和约中对德国军事和殖民地问题的规定,将会激起德国复仇的情绪。

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》(教案)-九年级历史下册备课全套(部编版)

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》(教案)-九年级历史下册备课全套(部编版)

九下第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计课题名称。

席一切会议;其他国家只1至3名全权代表,只在讨论与本国有直接关系的问题时,才被叫去“旁听”,发表意见也无人理会。

(1)、时间:1919年1月—6月(2)、参加国:战胜的协约国,苏俄、战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在外。

(3)、操纵国:英、法、美(4)、操纵者:劳合·乔治(英)、克里孟梭(法)、威尔逊(美)左:劳合•乔治中间:克里孟梭右:威尔逊(5)、巴黎和会的实质:帝国主义分赃会议。

英国目的:有“狐狸”之誉英国首相劳合•乔治:保留德国,牵制法国,制约苏俄,保持和加强海上霸主地位。

法国目的:外号“老虎”法国总理克里孟梭:雪耻,收复失地,削弱和肢解德国,一定要报普法战争的仇,要从政治军事经济上狠狠地整死德国,让他永远不得翻身,别想再跟法兰西争坐欧洲大陆老大的交椅。

美国目的:享有“百灵鸟"之称美国总统威尔逊:维护德国,抗衡英法,对付苏俄,建立国联,逐步统治世界。

在经过了5个多月的谈判和协商后,终于与德国签订了《凡尔赛条约》,下面结合地图了解以下具体内容。

2.《凡尔赛和约》内容:(1)领土:重划德国疆界,阿尔萨斯和洛林和洛林归还法国,萨尔的能力让学生初步了煤矿归法国开采。

向波兰割让“波兰走廊”。

(2)军事:莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年,莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制;不许德国拥有空军,规定陆军人数不得超过10万。

(3)政治:德国承认并尊重奥地利、波兰、捷克斯洛伐克的独立等国的独立。

(4)赔款:由协约国建立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数。

(5)殖民地问题:德国的全部海外殖民地被英、法、日等国瓜分。

第5条最能反映巴黎和会的性质是一次帝国主义分赃会议。

德国丧失了约1/8的领土。

根据以上条约,你觉得当时的德国人民会有怎样的反应?(学生讨论)回答:不满,不服等(课件展示:各方对《凡尔赛和约》的看法)谁要是签署这样的条约,他的手就会烂掉!——德国魏玛共和国首任总统谢尔曼它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一——英国经济学家凯恩斯这不是和平,这不过是20年的休战。

部编版九年级历史下册第10课《《凡尔赛条约》和《九国公约》》优秀教案

部编版九年级历史下册第10课《《凡尔赛条约》和《九国公约》》优秀教案

第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》◇教学目标◇【知识与能力】识记巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛条约》的主要内容及华盛顿会议召开的时间和背景。

理解凡尔赛—华盛顿体系的实质,了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。

【过程与方法】通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析,培养学生理解、分析问题的能力;通过对凡尔赛—华盛顿体系和《九国公约》实质的分析,培养学生透过现象认识事物本质的能力;通过实施目标导学课堂教学模式,进一步培养和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

【情感、态度与价值观】了解帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。

◇教学重难点◇【教学重点】巴黎和会与《凡尔赛条约》,华盛顿会议与《九国公约》。

【教学难点】正确分析和认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。

◇教学过程◇一、新课导入第一次世界大战是帝国主义之间的掠夺战争,给世界带来灾难。

结果是使德国等国成为战败国,英、法的实力被削弱,美、日的经济得到增长。

改变了帝国主义之间的力量的对比,世界格局发生了重大变化。

帝国主义战胜国为了重新瓜分世界,建立新的国际秩序,先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。

今天,我们就一起学习第10课《<凡尔赛条约>和<九国公约>》。

二、新课讲授(一)《凡尔赛条约》1.教师提问:同学们认为巴黎和会召开的背景是什么?与会国有哪些?学生回答:(1)背景:1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,讨论战后安排,这就是巴黎和会。

(2)与会国:参加和会的有27个国家的代表。

苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外。

2.教师提问:操纵巴黎和会的三巨头分别是谁?学生回答:英国首相劳合·乔治,法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。

3.教师提问:巴黎和会持续多长时间?为什么?结果如何?学生回答:(1)和会一直持续了5个多月。

部编版初中历史教案-第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

部编版初中历史教案-第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》

第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》1 教学分析【教学目标】知识与能力知道巴黎和会和华盛顿会议召开de背景和历史要素;了解《凡尔赛条约》《九国公约》de基本内容;掌握第一次大战后所形成de国际新秩序过程与方法围绕“巴黎和会是不是真正意义上de和平会议”“《凡尔赛条约》是否真de是为了缔造民主de和约”“《九国公约》是否真正尊重中国de独立和领土完整”等问题,引导学生阅读教材和史料,展开讨论,鼓励学生从不同角度探讨历史问题情感态度与价值观揭露帝国主义de掠夺性、侵略性和强权政治de本质;通过了解巴黎和会对中国de不公正待遇和《九国公约》de实质,认识“弱国无外交”de道理,激发学生de爱国之情和强国之志【重点难点】教学重点:《凡尔赛条约》和《九国公约》教学难点:巴黎和会、华盛顿会议de实质以及凡尔赛—华盛顿体系de评价2 教学过程一、导入新课法国:战争主战场在法国,伤亡人数达438万人,按人口损失来说是各国中最大de,战争期间de物资损失达2000亿法郎,一向以高利贷著称de法国负债累累,欠美国38亿美元。

英国:一战中遭严重削弱,伤亡212万人,军费超80亿英镑,债务是战前de10倍,其中欠美国就达44亿美元,走向衰弱,但仍有相当实力。

美国:掌握世界经济霸权。

美国在一战中损失最小、获利最多,四年中工业产值净增380亿美元(翻两番),战时战后欧美欠美国100多亿美元,美国由战前de债务国变成战后最大de债权国,黄金储备占世界de40%以上,渐渐取代了英国成为世界金融中心。

二、新课讲授目标导学一:巴黎和会与《凡尔赛条约》1.阅读图一《巴黎和会de代表》和图二《巴黎和会三巨头》,介绍巴黎和会召开de概况。

设问:巴黎和会召开于何时?图一中“巴黎和会”de代表有哪些?图二巴黎和会“三巨头”指de是谁?这次会议讨论de主要问题是什么?提示:学生自由回答。

归纳总结:巴黎和会性质——一次分赃会议。

2.引导学生阅读教材和图文漫画,了解《凡尔赛条约》de主要内容。

部编版九年级历史下册第10课-《凡尔赛和约》和《九国公约》课件

部编版九年级历史下册第10课-《凡尔赛和约》和《九国公约》课件
情景导入
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一战是人类历史上一次规模空前的战争,是西方列强为瓜分世界、争 夺世界霸权而发动的一场帝国主义的掠夺性战争,它以同盟国的失败而告 终。那么,大战后帝国主义列强是如何对世界进行安排的呢?让我们通过 本课的学习去了解战后建立的国际新秩序吧。
背景:一战背帝景后国:各主一帝义战国列后主各强帝义是国国如主家何义实国“家力安实的排力变”的化变战化后世界的?
不满意,没得到什么好处。
假如你是半殖民地中国?
愤怒、不公平
帝国主义国家和殖民地半殖民地国家的矛盾
一、《凡尔赛条约》
《凡尔赛条约》的签订,各国有什么反应 ——
当德国了解到条约内容后,愤怒和屈辱感迅速在德国国内蔓延,起初德国政府 拒绝接受条约,德国海军以自沉舰艇的方式表达对条约的不满 。
一、《凡尔赛条约》
一、《凡尔赛条约》
《凡尔赛条约》的签订,各国有什么反应 ——
假如你是战败的德国人?
战胜国和战败国之间矛盾
谁要是签署这样的条约,他的手就会烂掉!——谢尔曼
把条约撕成碎片!重新获得德国失去的一切!——希特勒
假如你是战胜国的英法?
很满意,得到的好处最多,土地、人口、金钱和殖民地。
假如你是战胜国的意美?
战胜国之间矛盾
4、对德条约的影响:
对德处置极为苛刻,为二战埋下了祸根
依靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个世界体系、 国际秩序是建立在火山之上的。
----列宁
下一次世界大战的种子已经种下了。——英国凯恩斯
“这不是和平,是20年的休战!” ——法国元帅福熙
巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系。
左图是刊登在1921年一家杂志上的漫画, 将英、法、美、意、日比做一只五头怪兽,它 将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞食殆尽。
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3、国际联盟的成立
巴黎和会还决定建立国际联盟,但战败 国和苏俄被排斥在外。 美国因为夺取世界领导权的野心尚未实 现,既不批准《凡尔赛条约》,也不加 入国际联盟,所以国联被英、法控制。
国际联盟所在地——日内瓦万国宫
“国联”
•国 联 • 第一次世界大战 后建立的一个国 际性的机构 • 1920年1月 成立 • 1946年4月 解散
华盛顿会议
九国公约
华盛顿 体系
调整了东 亚、太平 洋地区的 统治秩序
凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系 构 成 国 际 关 系 新 格 局
1、协约国召开巴黎和会的主要目的是(B )
A.缔结和约 B.依照大国意图重新分割世界 C.公开惩罚战争发动国家 D.建立持久的世界和平环境
2.实际操纵巴黎和会的是: D ①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A.①②③ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①②④
实现。 ⑶实质:维持了几个帝国主义国家共同支 配中国的局面。
三、“凡尔赛——华盛顿体系” 1.形成:
巴黎和会 华盛顿会议
凡尔赛体系 华盛顿体系
2.实质:帝国主义重新瓜分世界的体系。
3.影响:使世界迎来了短暂和平,形成
了“一战”后的世界基本格局;但不能
消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不
能长期维持下去。
地区的关系。
2、《九国公约》
⑴内容:
A.宣称尊重中国的主权、
独立与领土完整; B.建立并维护各国在中国
的商务实业机会均等原则。
看漫画,《九国公约》的签署对哪国最有 利?同时遏制了哪国在亚太地区的扩张行为?
不要抢,我来分!
中国
⑵影响:实现了美国长期追求的“门户开
放”的目的,使日本独霸中国的企图未能
在美丽的地方召开的肮脏会议
巴黎和会会场(全景)
巴黎和会与会国达27个,战败国禁止与会,苏俄被排除在外。参 加巴黎和会的各国代表1 000多人,其中全权代表70人。鉴于中国曾 派20万华工参加协约国方面对德的战争勤务,也参加了会议。然而, 与会国代表权极不平等,英、法、美、意、日各5名全权代表,可出 席一切会议;其他国家只有1至3名全权代表,只在讨论与本国有直接 关系的问题时,才被叫去“旁听”,发表意见也无人理会。
C
C
C .①④
D.②③
8、巴黎和会和华盛顿会议的共同点有 ( ) ①少数帝国主义国家操纵会议 ②是帝国主义重 新瓜分世界的分赃会议 ③会议暂调整了列强之 间的矛盾, 但又埋下了新的矛盾 ④两个会议均 损害了中国的权益 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③ 9、下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法, 不正确的是 ( ) A.是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B.这一体系建立说明“弱国无外交” C.这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D.这一体系能长久的维持下去
一、《凡尔赛条约》
1、巴黎和会 ⑴时间: 1919.1月—6月 地点: 巴黎凡尔赛宫 ⑵中心议题: 讨论战后安排。
⑶与会国: 27国,苏俄和战败国排斥在外
⑷操纵国: 英、法、美
英国:反对 过分削弱德 国,继续维 护世界霸权
法国:最大 限度削弱德国, 重建欧洲大陆 霸权
美国: 攫取战 后世界 领导权
巴黎和会会场(全景)
巴黎和会与会国达27个,战败国禁止与会,苏俄被排除在外。参 加巴黎和会的各国代表1 000多人,其中全权代表70人。鉴于中国曾 派20万华工参加协约国方面对德的战争勤务,也参加了会议。然而, 与会国代表权极不平等,英、法、美、意、日各5名全权代表,可出 席一切会议;其他国家只有1至3名全权代表,只在讨论与本国有直接 关系的问题时,才被叫去“旁听”,发表意见也无人理会。
B
D
3 .《凡尔赛和约》的内容最能反映巴 黎和会性质的是 C A.禁止德国实行义务兵役制 B.德国收回阿尔萨斯和洛林 C.德国的殖民地被以“委任统治”的 形式加以瓜分 D.禁止德国和奥地利合并
4、下列不属于《凡尔赛和约》内容的是( ) A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制 D.美国取得与英国同等的制海权 5、《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会分赃性 质的是( ) (1)德国在中国山东的特权转给日本(2)对德国的 军备严格限制(3)莱茵河西岸由协约国军队占领15 年(4)以“委任统治” 形式瓜分德国的海外殖民地
1、一战是结束了,但帝国主义间的 矛盾解决了吗?战后列强的势力又发生 了怎样的变化?
没有。德国、奥匈成为战败国, 英法实力削弱,美俄经济实力增强
2、帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据 是什么?
依据经过世界大战已经变化了的各国实力。 3、帝国主义列强是如何“安排”战后世界的?
第10课 《凡尔赛条约》和 《九国公约》
⑸性质:帝国主义的分赃会议
⑹结果:协约国与德国签订《凡尔 赛条约》
⑺条约主要内容:
阿尔萨斯—洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开 A.领土 采 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年,莱 茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国 B.军事 实行义务兵役制;不许拥有空军,限制陆军人 数; C.政治 德国承认奥地利、波兰等国独立 由协约国设立赔偿委员会,决定德国战争赔款 D.赔款 的总数。 E.殖民 德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 地 (最能体现性质)
D
B
A.(1)(2) C.(3)(4)
B.(1)(4) D.(2)(3)
6、下列关于《九国公约》的表述不正确的是( ) A.中国参与制定 B.日本在中国的侵略权益受到打击 C.中国的主权完整受到尊重 D.体现了美国对华“门户开放”“机会均等”的原则 7、下列条约中涉及中国主权的有 ( ) ①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国条约》 ④《九国公约》 A.①②④ B.②③④
===
“联合国”
• 联合国: • 第二次世界大战 后建立的一个国 际性的机构 • 1947年10月成立 • 至今
2、凡尔赛体系的构成及作用
⑴构成:
其他战败国签订的和约 《凡尔赛条约》
⑵作用:确立了战胜国在欧洲、西亚 和非洲的国际新秩序。
法国元帅福煦说:这不是 和平,这是20年的休战。 列宁指出:靠《凡尔赛条 约》来维持的整个国际体 系、国际秩序是建立在火 山口上的。 你是如何理解两段话的?
欧洲领土
阿尔萨斯 和洛林
归还波 兰
莱茵河西 岸地区
奥地 利
莱茵河东 岸地区
德国终于全部还清一战战争赔款 历时92年
按照一战后签署的《凡尔赛条约》,德国政府需要 支付2690亿金马克的赔款,相当于9.6万吨黄金。但到 1929年,这笔赔款被减少到1120亿金马克,必须在59年 内付清。1929年发生全球金融危机,德国于1931年暂停 了每年偿付的赔款。1933年希特勒上台后,德国拒绝恢 复偿还赔款。但在1953年的伦敦国际大会上,西德同意 承担德国二战前发行的国际债券偿还责任。按照伦敦大 会规定,可以待德国实现统一后开始偿还赔款,只是要 先行支付一笔利息。柏林墙倒塌后,德国实现了国家统 一,此后德国开始偿还这些国际赔款,直到2010年10月 3日还清最后一笔赔款。 自一战战败后,德国历时92年才完全还清赔款。 总额达到220亿英镑(约合2328亿元人民币)。
激起了德国与他国的矛盾, 埋下了新世界大战的祸根。
参加华盛顿会议的九国代表
二、《九国公约》
1、华盛顿会议
为调整帝国主义国家在东亚和太平洋 ⑴目的: 地区的矛盾 ⑵时间: 1921—1922
⑶地点: 华盛顿 ⑷与会国:美日中九国 ⑸中心议题: 中国问题
二、《九国公约》
1、华盛顿会议
⑹结果: 签署《九国公约》 ⑺影响: 是巴黎和会的继续,它重新调整 和确立了战胜国在东亚和太平洋
知识拓展:
巴黎和会关于中国 山东问题的讨论
中国是“一战”的战胜国, 中国北洋政府派出的四位代表, 提出收回曾被德国占领的山东 杰出外交家顾维均 省及特权。结果如何?
列强却将德国在山东 的权利全部转给日本,作 为日本参加战争的回报。
弱国无外交,外交是 顾维均在巴黎和 综合国力的较量。 会上慷慨陈词,据 理力争 ,但外交努力 大力发展经济,改革 还是失败了!巴黎 开放,加强国际交流, 和会上中国外交的 以增强我国的综合国力。 失败说明什么?!
华盛顿体系对世界的影响
凡尔赛体系确 立了帝国主义 在欧洲、西亚 、非洲统治的 新秩序。
华盛顿体系确立 了帝国主义在东 亚、太平洋地区 的统治秩序。
两个体系组成世界性的“凡尔赛—华盛顿体系”
归纳总结·整体感知
凡尔赛和约
巴黎和会
凡尔赛 体系
其它条约
一 战 结 束 国际联盟
调整欧 洲、西 亚和非 洲地区 的统治 新秩序
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