走进具象艺术

瘦 骨 嶙 峋
坚 定 的 眼 神
《刘少奇和安源矿工》 侯一鸣
《 占 领 总 统 府 》 陈 逸 飞 魏 景 山
表现的是中国人民解放军占领南京总统府，升上红 旗的场面，标志着蒋家王朝的灭亡，新中国的开始。 作品场面壮观，气势恢弘。
具有时代特征的肖像作品
中 世 纪 《 圣 母 子 》 拉 斐 尔 《 圣 母 子 》
2、作品的环境表现
在具象美术作品中，典型形象与典型环境是直接相关 的，主题的表达只有通过典型形象和典型环境才能做 到。或者说，它所塑造的形象和环境越鲜明越典型， 对主题的表达就越深刻，也就越能激发观众的共鸣和
联想，从而产生广泛的影响。
徐 悲 鸿 《 田 横 五 百 士 》
田横为了保存岛上五百人的生命，便带了两个部下，离开 海岛，向汉高祖的京城进发。
“盛世危图”，官兵懒散税务重。 张择端欲通过《清明上河图》向宋徽 宗展现一些社会顽疾。
百姓生活状况， 食品种类
南宋 李嵩《货郎图》
冷军超写实作品
特点：视觉真实性或客观性 作用：记录功能
在照相机发明前的最基本 的功能之一
2、
蒙娜丽萨嘴角上翘， 眼睛凝视前方，双 手交叉于腹前，充 分体现出了女子温 柔端庄之态。
达维特 《拿破仑一世加冕》
评价具象艺术的意义
1、具象艺术的意义首先表现在他的记录 功能上，尤其是在摄影发明之前，它是 我们认识当时社会各方面的最重要的形 象依据。又由于艺术家的主动选择和表 现，所以它又是我们可以认识当时的社 会和艺术家的思想与观念。
荷 尔 拜 因 《 法 国 大 使 》
2、具象艺术以真实、生动而具有个 性的艺术形象直接作用于观赏者的视 觉，从而产生认识和教育作用，具有 广泛的社会意义。
阴险 毒辣 有心机
委拉斯凯兹 《教皇英诺森十世》
晋武帝 司马炎
陈后主 叔宝
隋文帝 杨坚
威严，尊贵
骄奢淫逸，小人
英勇，武夫
陈叔宝，公元 司马炎，晋朝的开国君主，公元 582—589年在位，在位时大建宫室，生活奢 265－290年在位。公元 杨坚，隋朝开国皇帝。汉族，弘农郡华阴（今陕西省华阴 265 年他继承父亲司马昭的晋王之位，数月后逼迫魏元帝曹 侈，不理朝政，日夜与妃嫔、文臣游宴，制作艳词。隋军 县）人。汉太尉杨震十四世孙。他在位期间成功地统一了 奂将帝位禅让给自己，国号大晋，建都洛阳。 南下时，自恃长江天险，不以为然。祯明三年（ 589年）， 百年严重分裂的中国，开创先进的选官制度，发展文化经 隋军入建康，陈叔宝被俘。 济。使得中国成为盛世之国。
具象艺术作品中的艺术形象都具
备可识别性。
具象艺术的特点、作用
1、
北宋 张择端《清明上河图》 宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色
北 宋 张 择 端 《 清 明 上 河 图 》 局 部
北宋风土人情， 制船工艺
闹 市 纵 马
懒 2015年9月，专家表示，《清明上河 散 的 图》虽然场面热闹，但表现的并非繁 兵 卒 荣市景，而是一幅带有忧患意识的
特点：典型性
艺术形象的典型性表现出瞬间 性特征。即艺术家选取的是艺 术形象最典型的一瞬间。
作用：记录功能，社会干预 性
3、
《 血 衣 》 王 式 廓
20世纪20-30年代 土地革命时期
画家以金字塔形的 构图，把事件展开 在筏上仅存者发现 天边船影时的刹那 景象，刻画了遇难 者的饥渴煎熬、痛 苦呻吟等各种情状， 画面充满了令人窒 息的悲剧气氛。
《腓力四世》
委拉斯凯兹
如实地再现客观世界
——走进具象艺术
邓可
什么是
？
《 写 生 珍 禽 图 》 五 代 后 蜀 黄 荃
这是一幅绢本设色作品，尺幅不大，纵 41.5厘米，横 70.8厘米， 是黄荃为其子黄居宝练习绘画而创作的。
先用线条勾出大概轮廓，再 赋以色彩。
具象艺术，指艺术形象与自然对 象基本相似或极为相似的艺术。
法国 席里柯《梅杜萨之筏》
特点：情节性或叙事性 作用：记录功能，社会干 预功能
王 嫰 《 妻 子 肖 像 》
罗 中 立 《 父 亲 》
肖峰 宋韧《拂晓》
《向日葵》
《自画像》
霍贝玛《林间小道》
具象艺术广泛地存在于人类美术活动中， 从欧洲原始的岩洞壁画艺术，到文艺复兴 时代的宗教壁画；从印度的佛教艺术，到 中国的画像砖石，都可以看到这类艺术作 品，至今它仍是美术创作中重要的艺术风 格。
围绕具象美术的客观真实性和典型性问
题进行讨论，说说他们是什么样的关系。
如何鉴赏具象艺术
1、肖像作品和主题性作品
肖像作品表现的是具体的人的形象，可分头像、半
身像、全身像、群像等。在作品中传达出人的特质， 也就是“传神”。
主题性作品具有更广泛的代表性和时代特征，作
品人物是抽取，集合众多人物的特征塑造出来的。
。
王文彬 《夯歌》
特点
视觉真实性或客 观性 典型性 （具有瞬间性特 征）
Βιβλιοθήκη Baidu
作用
记录功能
意义
认识当时社会各 方面的最重要的 形象依据
社会干预功能
情节性或叙事性
影响观赏者的价 值判断，从而产 生认识和教育作 用
选取自己熟悉的美术作品，运 用学到的方法鉴赏这幅（件） 作品，并说说它的意义是什么。
如何鉴赏艺术作品
达· 芬奇 《蒙娜丽莎》
明 曾 鲸 《 王 时 敏 像 》
画中人物王时敏，是一位著 名的文人画家，出身官宦之 家，极富修养，画此肖像时 二十五岁，正值青春年华， 眉清目秀，英俊异常。他头 戴冠巾，身着宽袖长袍，手 持尘尾，神情自如，肃穆端 庄，盘坐在蒲团上。曾鲸精 心安排，严谨描绘，运用流 畅的线条，清雅的着色，简 洁的构图，恰如其分的反应 了王时敏的身份和地位。