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3、具象艺术的情节性,又称叙事 性
由于具象艺术的客观性和典型性特征, 在多数的具象作品中,我们可以像读小 说一样从中“读”出已发生的、正在发 生的和即将发生的故事,甚至静物画、 风景画和花鸟画也不例外.
二 怎样鉴赏 具象艺术?
1首先分辨出它是 肖像作品还是主题 性作品. 2看作品的环境表 现.(典型形象是与 典型环境直接相 关的.)
• 在没有发明摄影摄像技术之前,我们如何了解 前人的生活?
中国孔子基金会在孔子故里山东曲阜 向全球正式发布了孔子标准像定稿。
孔子也有了标准像!
如实地再现客观世界 ----走进具象艺术
具象艺术是人类艺术历史中最主要的 一种艺术类型,具有悠久的历史。
• 故事一:中国五代画家黄荃画的四季花草 及各种动物栩栩如生以致引得一只进献的 白鹰展翅欲啄而受到皇帝的高度赞赏。 • 故事二:传说古希腊画家宙克斯与帕尔哈 希奥斯比赛的故事。
• 在学过的关于孔子的相关文学作品、历 史记载中找线索和证据。 • 请你描述一下你心目中的孔子图像,他 是什么样的,大胆向大家表述一下。
这是存世最早的孔子像,相 传是画圣吴道子所作,但是吴道 子生活的时代是唐代,离孔子生 活的春秋战国时期至少已经相隔 800多年,其准确性又有多高呢?
出现这些纷争,都是没有摄影技术惹的祸!
作者准确把握住 了对象阴险、狡 诈、多疑甚至毒 辣的性格特征.
<<教皇英诺森十世肖像 >> 西班牙 委拉斯凯兹
这是一幅几乎与真人等大的写生作品,作品完 成后,放在一个大厅,教皇的下属进来后,急忙取 下帽子行礼——他以为真的教皇坐在那里。 教皇本人见到这幅作品后,良久才喃喃地说: “太像了,太像了……” 但这幅作品最后被教皇收藏起来,从来没有展 出过,为什么呢?

人美版高中美术鉴赏第3课如实地再现客观世界——走进具象艺术课件(共18张PPT)

人美版高中美术鉴赏第3课如实地再现客观世界——走进具象艺术课件(共18张PPT)
肖像作品/主题作品 典型形象 典型环境
1816年,“梅杜萨号”军舰由于指挥者无能,不 慎搁浅,只好弃船。船长和一群高级官员乘救生船逃 命,剩下的150名船员乘坐紧急搭建、有救生船拖曳的 大木筏。但船长偷偷下令割断绳索,让他们在汪洋大 海里听凭命运摆布。在饥渴和酷暑的折磨下,许多人 开始绝望,木筏上尸体横布,最后获救的时候,只有 十几人幸存。但是法国政府怕此事张扬出去受到舆论 谴责,只在官方报纸上发了一条简短的消息。在人民 有冤无法诉说的情况下,席里柯决定要以此为题,让 它再现出那惊心动魄的场面。
什么是具象艺术?
具象艺术是指艺术形象与自然形象 基本相似或极为相似的艺术。
黄荃 《写生珍禽图》
山雀
[qú]
北红尾鸲
我们所熟知的还有哪些是具象艺术?
米隆
(1)此画体现了具象艺术的哪些特点? (2)画中有哪些典型形象?
如何鉴赏具象艺术?
1、画面中的典型形象有 哪些?典型环境是?它们 二者的关系是什么?
2、这些形象和环境带给 你怎样的感受?
3、作者希望通过这幅作 品表达怎样的思想感情?
《荷拉斯兄弟宣誓》达维特
1.画中画了什么内容?试 着描述一下。
2.三个拱门对画面的构图 起到了什么作用 ?
3.作者借此表达怎样的思 想感情?

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作品欣赏
怎样鉴赏具象艺术
一、肖像艺术 二、主题性艺术
典型形象 典型环境
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肖 像 艺 术
பைடு நூலகம்
主题性艺术
《血衣》以一位农村妇女手持的血衣作为 揭示性主题和画面情节的中心,用一系列 饱受封建剥削和摧残的农民形象体现了斗 争激情,显示了民主革命所带来的翻天覆 地的变化和人民群众当家作主的时代已经 到来。
徐悲鸿的《田横五百士》(1928-1930)是 徐氏油画的代表作品在画面中间,光线最明亮处有一 黄衣白裤,皮肤细嫩,神情沉静的青年,是身着古装 的徐悲鸿自己,是作者向往古代侠义英雄主义精神的 一种有力的暗示。具象艺术具有情节性或叙事性的特点
七、具象艺术的历史价值及意义
1,当记录作用,特别在没有照像机之前 2,具有社会干预的作用,如中国革命时 期,起宣传作用,因为是大众能够理解的 艺术形式 3,现代,具象艺术并非最前卫,但它仍 然是主流
具象艺术是人类艺术中最主要的一 种艺术类型,具有悠久的历史。
五代黄筌《写生珍禽图》,绢本,设色画,纵: 41.5cm,横:70.8cm 此图为手卷,是黄筌传世的重要作品。画家用细密的线条和浓丽的色彩描绘了大
自然中的众多生灵,在尺幅不大的绢素上画了昆虫、鸟雀及龟类共24只,均以细劲 的线条画出轮廓,然后赋以色彩。
3
如实地再现客观世界
走进具象艺术
故事一:
中国五代画家黄荃画的四季花草 及各种动物栩栩如生以至引得一只 进献的白鹰展翅欲啄而受到皇帝的 高度称赞。
故事二:
传说古希腊画家宙克斯与帕尔哈 西奥斯比赛的故事。
一、具象艺术的概念 较写实,有形象可辨美术作品,具
象艺术是比较宽泛的概念,它的目的 在于真实的再现现实。

3走进具象艺术PPT课件

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肖像作品
主题性作品
既是一幅肖像作品,也 是主题性作品。即它在一个 具体的历史人物身上集中了 那个时代的人的共同品质。
《蒙娜丽莎》油画 达•芬奇
《蒙娜丽莎》油画 达•芬奇
A.只有一只脚弯曲 B.双腿交叠 C.双腿并拢 D.脚张开
神秘的《蒙娜丽莎》众所周知, 这是一幅半身的肖像画,假如蒙 娜丽莎是坐在椅子上的,你想她 会坐成什么姿势呢?选择一种最 接近你想象的一种坐姿吧!
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
温馨提示:主动把握一些时机, 会让你对生活更加得心应手。
《蒙娜丽莎》油画 达•芬奇
D.脚张开
D。马虎型 ———你喜欢轻松愉快无拘束。
马马虎虎的个性使你博得人缘, 常常异想天开地做些惊人的决定, 好奇心很重,心中很少畏惧什么。
温馨提示:你真正需要的是 训练成为一个胆大心细的人才好, 目前还太粗心。
2、接着我们要来看作品的环境表现。因为在 主题性作品中,典型形象是与典型环境直接相关的, 而不是孤立存在的。
成美术作品完整的主题。作品所塑造的形象和环境 越鲜明、越典型,它所表达的主题就越深刻,也就 越能激发观众的共鸣和联想,从而产生广泛的影响。
三、如何评价具象艺术的意义?意义与功能有 什么关系?
具象艺术的意义首先表现在它的记录功能上,他 是我们认识当时社会各方面的最重要的形象依据,又 使我们可以认识当时的社会和艺术的思想和观念。 其次,具象艺术还具有社会干预的功能,它以真实、 生动而具有个性的艺术形象直接作用于我们的视觉, 并由这些形象构成的故事、情节或主题影响我们的 价值判断,从而产生艺术和教育的作用。

走进具象艺术(人美版美术鉴赏第三课)PPT课件

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主题性作品
12





特 歇
神态


气质
油 画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精神面貌
安 格 尔
13
主题性作品:
人物形象是集中和抽取了众多人的特征后塑造出来的。反映了
一个大的主题,成为时代、民族的写照。
14
《血衣》以一位农村妇女手持的血衣作为揭示性主题和画面情
节的中心,用一系列饱受封建剥削和摧残的农民形象体现了
斗争激情,显示了民主革命所带来的翻天覆地的变化和人民
走进具象艺术
——如实地再现客观世界
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总体概述
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2
《写生珍禽图》 黄荃 3
一、具象艺术的 特点?
1.视觉真实性或客观性
4
假如让你来创作一幅表现“灌篮”主题的具象绘画,在 灌篮这一连贯的动作中你会选取哪一个动作?为什么?
群众当家作主的时代已经到来。
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三、具象艺术的意义?
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社会记录功能
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干预社会功能
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四、知识拓展:
具象艺术的极端 ——超写实主义
冷 军
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小结
一、具象艺术的历史及重要性 二、具象艺术的特点
1.艺术形象的视觉真实性或客观性 2.艺术形象的典型性 3.情节性或叙事性
5
具象艺术的特点:
1.视觉真实性或客观性

人民教育版美术鉴赏第三课《走进具象艺术》.ppt

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教皇英诺森十世(油画,1650年,罗马多利 亚美术馆藏完成原作) 委拉斯凯兹(西班 牙)
委拉斯凯兹(1599—1660)是17世纪 西班牙最杰出的画家。他始终担任西班牙画 师,为国王、王后、教皇、宫廷贵族等上层人 物画了大量的肖像画。《教皇英诺森十世》 是其中最重要的代表作。这是1650年他在意 大利罗马访问期间,应教皇本人的邀请而画 的。权势显赫的教皇正襟危坐在一把精致的 椅子上,一双凶相毕露的眼睛直盯着观众, 威严中包含着贪婪,凶狠中隐藏着狡诈。这 个当时已76岁的老谋深算的教皇的面貌和性 格特征,被真实地表现出来了,以至于教皇 本人看了,也只能用半是不满半是赞叹的口 吻说:“画得太逼真了!”甚至后来这幅肖 像画挂在一间厅堂里时,从外面经过的几个 主教,看到这一肖像还以为真的是教皇坐在 里面呢!此外,这一作品的用色也相当精彩, 闪闪发光的冠帽和法衣,同洁白的亚麻衣领 以及镶在衣服上的白花边,形成一种鲜明而 有变化的色调,再加上暗红色的天鹅绒背景 和镶在椅背上闪闪发光的宝石,使整个画面 呈现出一种沉着厚重而又华贵的气氛,以显 示出教皇至高无上的地位。
清明上河图(绢本设色,24.8厘米×528.7厘米,北京故宫博物院藏) 张择端(宋)是北宋末年画家,字正道,东武人(今山东诸城县人)。幼年时喜好读书,
生活题材。
开国大典 (油画,1952——1953)董希文
艺术的典型性表现出瞬间性特征,即艺术家选取 的是艺术形象最典型的一瞬间.
田横五百士 (油画,1928-1930年) 徐悲鸿
田横五百士(油画,198厘米×335厘米,1928—1930年) 徐悲鸿
• 《田横五百士》是徐悲鸿的代表作之一。作品取 材于秦代末年齐国旧王族田横不肯屈身于刘邦而起兵 抗衡,最终失败自刎的故事。画面描绘田横正拱手辞 别部下时的器宇轩昂的英雄气概和他的属下悲愤激越 的情绪,表现了历史上悲壮的一幕,颇有戏剧性。它 不仅歌颂了田横等威武不屈的气节,而且通过历史人 物故事的再现,折射出徐悲鸿对当时社会现实的批判 态度和对民族精神的颂扬。在色彩处理上,田横身穿 暗红紫袍,与穿黄袍的壮士在强烈对比中突显于画面, 其他人物的服装,与蓝天、黄土、浓阴均统一于浓重 的蓝灰色调中,形成了沉郁、悲怆的交响效果。此画 面场面宏大、人物众多,为早期中国油画中的巨制。 画家在动乱的年代选此历史题材作画,有其深刻的寓 意。

走进具象艺术ppt

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部披上了一层面纱。而人的笑容主要表
现在眼角和嘴角上,达芬奇却偏把这些 部位画的若隐若现,没有明确的界限, 因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的
微笑。”
莫 第 西 埃 夫 人 油 画 1856 安 格 尔
主题性艺术
血衣 1959 素描 王世廓
血衣 局部
血衣以一位农村妇女手持的血衣作为揭示性主题和画面情节的中心,用 一系列饱受封建剥削和摧残的农民形象体现了斗争激情,显示了民主革 命所带来的翻天覆地的变化和人民群众当家作主的时代已经到来
拿 破 仑 一 世 加 冕 1805-1807 油 画 达 维 特 ( 法 国 ) 1804年2月2日,拿破仑在巴黎圣母院举行了盛大的加冕仪式,正式称帝。出席典礼的有 世界各地的达官显贵,有教皇比维斯七世,财政总监以及各国的使节
社会记录功能
占领总统府 1976 陈逸飞 魏景山
社会干预功能
夯歌 1972 王文彬
二.具象艺术的特点
1.艺术形象的视觉真实性和客观性 2.艺术形象的典型性 3.情节性和叙事性
三. 怎样鉴赏具象艺术?
1.肖像艺术 2.主题性艺术 典型形象 典型环境
肖 像 艺 术
《蒙娜丽莎》是一幅享 有盛誉的肖像画杰作。 它代表达· 芬奇的最高 艺术成就,
《蒙娜丽莎》成功塑造了一位城市资产阶 级妇女形象,据说她是一位皮货商的妻 子,画像是这位24岁的妇女刚失去了心 爱的女儿,悲切抑郁。达芬奇为了让她 面露微笑,想出种种办法:唱歌、说笑 话,让快乐的气氛帮助她展现笑容。 《蒙娜丽莎》微笑之谜 500年来,人们一直对《蒙娜丽莎》神秘 的微笑莫衷一是,不同的观者或在不同 的时间去看,感受似乎都不同,有时觉 得她笑的舒畅温柔,有时又显得严肃, 有时像是略含哀伤。在蒙娜丽莎的脸上, 微暗的阴影时隐时现,为她的双眼与唇

第三课走进具象艺术(1)PPT课件

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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
血衣(油画)
1.具像艺术的意义首先表现在它的记录功能上
是我们认识当时社会生活各方面的最重要依据, 包括当时的社会思想和艺术观念。
2.它的社会干预功能,以真实、生动而具有 个性的艺术形象直接作用于我们的视觉,并 由这些形象构成的故事、情节或主题影响我 们的价值判断。
但我们还要看到具象艺术是通过 艺术的方式来表达主题,而艺术的本 质就在于创新。只有大胆突破一切艺 术上的禁忌和教条,不断借鉴新的思 想和观念,并紧紧把握住时代的脉搏, 才能真正地做到创新。
货郎图 李嵩(宋) 李嵩画过许多表现下层社会生活的风俗画及表现农民劳动生活
的画作。他特别喜欢画走街穿巷的货郎。有多幅优秀的货郎图存世。 画乡村妇女小孩,围绕或趋向一付货郎担,担上百货杂陈,画得非 常细致精到。儿童形象生动活泼,神态可爱,那种遇见货郎的惊喜 和渴求的心情,表现得非常充分。连同狗儿也一起欢腾吠叫,抬起 前爪,摇着尾巴,儿童的天真,母亲的慈爱,均表现得亲切自然, 货郎的担上不仅各色玩意淋漓尽致,更在担上停一只鹊儿,别添了 一番生动和趣味。此图似绘村间陌路上的情形,一株小树,如枯木 逢春,杂草纷纷落落地丛生,仿佛有春风拂动树枝稀草,乡间人物 的生活神态表现得准确生动。(叙事性)顾名思义就是可 以像读小说一样“读出”画中已经发生 的、正在发生的和即将发生的事。甚至 风景画、静物画和花鸟画也不例外。

高一美术--具象艺术ppt

高一美术--具象艺术ppt
3.情节性和叙事性
货 郎 图 李 嵩
石工
库尔贝
法国
三.怎样鉴赏具象艺术
1.肖像艺术 2.主题性艺术 典型形象 典型环境
肖 像 艺 术
《蒙娜丽莎》成功塑造了一位城市资产阶级妇女形象,据说她是 一位皮货商的妻子,画像是这位24岁的妇女刚失去了心爱的女 儿,悲切抑郁。达芬奇为了让她面露微笑,想出种种办法:唱 歌、说笑话,让快乐的气氛帮助她展现笑容。 《蒙娜丽莎》微笑之谜 500年来,人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是,不 同的观者或在不同的时间去看,感受似乎都不同,有时觉得她 笑的舒畅温柔,有时又显得严肃,有时像是略含哀伤。在蒙娜 丽莎的脸上,微暗的阴影时隐时现,为她的双眼与唇部披上了 一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上,达芬奇却偏 把这些部位画的若隐若现,没有明确的界限,因此才会有这令 人捉摸不定的“神秘的微笑。”
静坐的莫瓦特歇夫人 1856 安格尔
主题性艺术
血衣 1959 素描 王世廓
血衣 局部
• 血衣以一位农村妇女手持的血衣作为揭示 性主题和画面情节的中心,用一系列饱受 封建剥削和摧残的农民形象体现了斗争激 情,显示了民主革命所带来的翻天覆地的 变化和人民群众当家作主的时代已经到来。
田横五百士 1928-1930 油画 徐悲鸿
房主找来一二百斤重的碌碡作夯具,用
铁丝和木棍嵌固起来,四周拴上七八根
拉绳,一个打夯工具就做成了。
小结:
一.具象艺术的历史及重要性 二.具象艺术的特点 1.艺术形象的视觉真实性和客观性 2.艺术形象的典型性 3.情节性和叙事性 三.怎样欣赏具象艺术 1.肖像艺术 2.主题性艺术 四.如何评价具象艺术的意义 1.社会记录功能 2.社会干预功能
• 田横是 秦末齐国旧王族,继填儋之后为齐王。陈胜吴广 起义抗秦后,四方豪杰纷纷响应,田横一家也是抗秦的 部队之一。汉高祖消灭群雄,统一天下后,田横不顾齐 国的灭亡,同他的战友五百人仍困守在一个孤岛上(现 名田横岛,在山东)。汉高祖听说田横很得人心,担心 日后为患,便下诏令说:如果田横来投降,便可封王或 侯;如果不来,便派兵去把岛上的人通通消灭掉。田横 为了保存岛上五百人的性命,便带了两个部下,离开海 岛,向汉高祖的京城进发。但到了离京城三十里的地方, 田横便自刎而死,遗嘱同行的两个部下拿他的头去见汉 高祖,表示自己不受投降的屈辱,也保存了岛上五百人 的性命。汉高祖用王礼葬他,并封那两个部下做都尉, 但那两个部下在埋葬田横时,也自杀在田横的墓穴中。 汉高祖派人去招降岛上的五百人,但他们听到田横自刎, 便都蹈海而死。司马迁感慨地写道:田横之高节,宾客 幕义而从横死,岂非至贤!

第3课走进具象艺术PPT课件

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显得人声鼎沸,热闹非凡。
《清明上河图》在整个画面的构图方面显示了卓越的艺术才能。
中国绘图传统的“散点透视”得到了天才的运用,使丰富的内容和
复杂的场面,通过中国传统的长卷形式,得到了集中而又生动的表
现。
27
委教 拉皇 斯英 凯诺 兹森 (十 西世 班( 牙油 )画
年 )
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1650
委拉斯凯兹(1599—1660)是17世纪西班牙最杰出 的画家。他始终担任西班牙画师,为国王、王后、教皇、 宫廷贵族等上层人物画了大量的肖像画。
4
先请同学们欣赏当代实力派 的油画家王沂东和冷军的写实油 画作品,看看具象艺术具有什么 样的特点?
5
闹喜房 油画 王沂东
6
7
8
新 婚 油 画 王 沂 东
9
马 灯 的 故 事 油 画 冷 军
10
柿 子 油 画 冷 军
11
12
晒 干 鱼 油 画 冷 军
13
14
蒙 娜 丽 莎
----
达·芬奇在人文主义思想的影响下,开始为表现人的 情感而费尽心机,为了画出蒙娜丽莎真实的形象,他还从 解剖和生理学上进行研究,探索隐藏在皮肤下面的脸部肌 肉的微笑状态,研究人在轻松愉快时的心理变化与反映过 程。
对《蒙娜丽莎》的艺术价值,不能仅仅从肖像被画得 生动逼真上面去考虑,更重要的是,达·芬奇在这幅画里 体现了他先进的艺术思想,即以科学的精神去观察自然的 态度和作品所体现的人文主义精神。
《教皇英诺森十世》是其中最重要的代表作。这是 1650年他在意大利罗马访问期间,应教皇本人的邀请而 画的。权势显赫的教皇正襟危坐在一把精致的椅子上,一 双凶相毕露的眼睛直盯着观众,威严中包含着贪婪,凶狠 中隐藏着狡诈。这个当时已76岁的老谋深算的教皇的面 貌和性格特征,被真实地表现出来了,此外,这一作品的 用色也相当精彩,闪闪发光的冠帽和法衣,同洁白的亚麻 衣领以及镶在衣服上的白花边,形成一种鲜明而有变化的 色调,再加上暗红色的天鹅绒背景和镶在椅背上闪闪发光 的宝石,使整个画面呈现出一种沉着厚重而又华贵的气氛, 以显示出教皇至高无上的地位。
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拿破仑一世加冕 1805-1807 油画 达维特 (法国)
三预功能
社会记录功能
占领总统府 1976 陈逸飞 魏景山
社会干预功能
夯歌 1972 王文彬
小结:
一.具象艺术的历史及重要性 二.具象艺术的特点 1.艺术形象的视觉真实性和客观性 2.艺术形象的典型性 3.情节性和叙事性 三.怎样欣赏具象艺术 1.肖像艺术 2.主题性艺术 四.如何评价具象艺术的意义 1.社会记录功能 2.社会干预功能
教 皇 英 诺 森 十 世 ( 西 班 牙 委 拉 斯 凯 兹 )
在这幅肖像画中, 画家既表现了此 人的凶狠狡猾, 又表现了这个七 十六岁老头子精 神上的虚弱。画 面上的教皇,尽 管脸上流露出一 刹那坚强有力的 神情,但是他放 在椅上的两只手 都显得分外软弱 无力。
比较表现手法 上的异同?
一:1.17世纪西班牙的画家委拉斯凯兹的《教皇英诺森十世 》,把一个自尊心极强、阴险奸诈、毒辣凶狠的人物的形象 表现了出来。2.在这幅肖像中,画家既表现了教皇的凶狠和狡 猾,又表现了这个老人精神上的虚弱。3.尽管画面上的教皇 脸上流露出坚强有力的神情,但他放在椅上的两只手都显得 软弱无力。画家巧妙地抓住了这一点,使人物形象变得富有 个性,从而给观众增加了许多的联想。4.这幅作品的绘画技 巧也十分出色:画面上,火热的红绸子表现了宗教特有的庄 严气氛。白色的法衣和红色的披肩形成色彩的强烈对比,笔 触流畅自由,表现出他的高超技巧。(光影写实手法) 二:1.曾鲸从民间彩像那里吸取了技巧,还从文人、画家那 里吸收了创作的精神构思,所以他的作品能文质相兼,形成 自己独立的风格。2.他注意墨骨,又按面部结构用淡赭石色 层层渲染,直到色彩厚重、层次井然。3.《王时敏像》以形 写神,而又不失传统用笔风范,就工笔重彩人物肖像而言, 达到了极高的艺术水准。(以形写神)
课堂目标:
1具象艺术的特点是什么? 2具象艺术是如何塑造典型人物和典型环 境的? 3具象艺术有哪些功能?
一 具象艺术的特点是什么?它有什么作用?
写生珍禽图 黄筌 五代
首段 (汴京郊野风光)
中段 (繁忙的汴河码头)
后段 (热闹的市区街道)
虹 桥 上 下 发 生 着 怎 样 的 故 事?
写实≠摄影
具象艺术是人类艺术中最主要的一种艺术 类型,具有悠久的历史无论在东方还是在西 方,都流传着许多关于画家如何真实的表现 客观现实的故事 • 故事一:中国五代画家黄筌画的四季花草 及各种动物栩栩如生以致引得一只进献的 白鹰展翅欲啄而受到皇帝的高度赞赏。 •故事二:传说古希腊画家宙克斯与帕尔哈 希奥斯比赛的故事。
梅杜萨之筏 法 席里科
石 工 法
库 尔 贝
库尔贝作品
货 郎 图 宋 李 嵩
开动脑筋,请根据图片编一个小故事
课堂小结
具象艺术的三个特点:
1艺术形象的客观真实性
2艺术形象的典型性 3艺术形象的情节性又称叙事性
二.怎样鉴赏具象艺术
1.肖像艺术(分辨出它是肖像作品还是主题性作品)
2.主题性艺术 (看作品的环境表现,典型形象是与 典型形象 典型环境直接相关的) 典型环境
蒙 娜 丽 莎
肖 像 艺 术

·
芬 奇
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。 它代表达· 芬奇的最高艺术成就,成功地塑造 了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女 形象。画中人物坐姿优雅,笑容微妙,背景山 水幽深茫茫,淋漓尽致地发挥了画家那奇特的 烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。画家力 图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧 妙的结合,对于人像面容中眼角唇边等表露感 情的关键部位,也特别着重掌握精确与含蓄的 辩证关系,达到神韵之境,从而使蒙娜丽莎的 微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵,那如梦似 的妩媚微笑,被不少美术史家称为“神秘的微 笑”。
教 皇 英 诺 森 十 世
莫 第 西 埃 夫 人 油 画 1856 安 格 尔
主题性艺术
血衣 1959 素描 王世廓
血衣 局部
马拉,物理学家, 医学博士,雅各宾 党领导人之一
达维特的《马拉之死》 既是历史画又是肖像画
石 工 法
库 尔 贝
梅杜萨之筏
法 席里柯
田横五百壮士 1928-1930 油画 徐悲鸿
摄影作品 是真实的场面和形象——分散、零乱、 主题不突出。 油画作品 是经过改造后的艺术形象——庄严、气势宏 伟、形象典型、主题突出、鲜明。
——曾鲸(明)
王时敏、王鉴、王翚、王原祁并称 四王,外加恽寿平、吴历合称“清 六家”。“写照如镜取影,妙得神 情,其傅色淹润,点睛生动。”
“写照如镜取影,妙得神情,其傅 色淹润,点睛生动。”——《无声 诗史》
第三课:如实地再现客观世界
——走进具象艺术
授课人:季亚
名词解释
具象 所谓具象就是指具体(客观)的物体 具象艺术 是以客观世界为表现对象并且把对 象表现的和我们看到的一样真实
发现具象艺术
郑 金 岩 荷 塘 小 景
下面的三幅作品分属三种不同的艺术表现形式请你找出来哪一幅是具象艺术作品
莫 兰 迪 意 静 物 绝对主义的创作 俄 马列维奇
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