介词病句
修改病句介词错误
介词错误一、滥用介词，主语残缺例1：从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
（1995年高考上海卷）分析：第一个分句是介宾短语，第二个分句“证明”没有主语。
应把“从”和“中”删去，这样“上述有目共睹的事实”做句子的主语。
例2：观摩了这交关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
（2004年高考全国卷四）分析：“对我们这些‘村官’的法律水平”是介宾短语，只能做状语、补语等修饰成份，这样免句子就没有了主语。
应把“对”删去，“法律水平”做句子的主语。
点拔：①介宾短语在句子中只能充当修饰成份，不能做主语。
所以如果第一个分句是介宾短语，一定要注意看第二个分句有没有主语。
②第一个分句是以表示感知的词打头，第二个分句以“使”“对”等介词打头也会出现主语残缺现象。
二、主客倒置，不合逻辑例1：这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。
分析：应该是人对行为不能容忍，人是施动者，行为是受动者。
例2：在那个时候，报纸与我接触的机会还是很少的。
分析：应改为“我与报纸接触的机会”。
点拔：句子中有“对”“对于”“与”“和”这类介词，分析句意。
辨明谁是施动者谁是受动者。
三、误用介词，句意不明例1：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（1997年高考全国卷）分析：“在……中”常用来表示时间或空间，不表示来源或由来。
应改为“从……中”例2：3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都有作了详细报道。
分析：“关于”表示关联、涉及的事物。
这里是指出对象，所以应用“对于”点拔：有些介词的用法非常相近，容易混淆，平时要注意积累区别。
例如“对”和“对于”“对于”和“关于”“给”和“让”“由”和“由于”“在……中”和“从……中”等等。
四、介词结构不完整例1：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立和增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
常见病句类型介词用法错误的修改方法
常见病句类型介词用法错误的修改方法常见病句类型——介词用法错误的修改方法病句在英语写作中是常见的问题，其中介词用法错误是较为常见的错误之一。
介词在句子中起到连接作用，用于表示方向、位置、时间等概念。
然而，由于介词的多义性和灵活性，很容易出现用词不当的情况。
本文将介绍常见的病句类型，提供修改错误的方法。
一、介词搭配错误介词在搭配上存在一定规律，错误的搭配会导致句子语义不通或不符合语境。
以下为多种常见的介词搭配错误及其修改方法：1. 少了介词错误：I am going college.修改：I am going to college.2. 错用介词错误：She is fond with music.修改：She is fond of music.3. 固定搭配错误错误：He is good on playing basketball.修改：He is good at playing basketball.二、介词置于错误位置介词在句子中通常出现在动词或名词之后，但错误的位置可能会改变原本的意思。
以下为介词置于错误位置的常见错误及修改方法：1. 介词出现在动词前错误：He usually goes in to park on Sundays.修改：He usually goes to the park on Sundays.2. 介词出现在名词前错误：He saw a bird flying on above the tree.修改：He saw a bird flying above the tree.三、介词混淆错误有些介词在表达某些概念时容易混淆，使用错误的介词会导致句子的意思产生歧义。
以下为常见的介词混淆错误及其修改方法：1. in与on的混淆错误：She is studying in the library.修改：She is studying at the library.2. by与with的混淆错误：She wrote the letter by a pen.修改：She wrote the letter with a pen.四、介词与动词搭配错误动词与介词的搭配也有一定规律，错误的搭配往往使句子不符合语法要求。
常见病句类型介词用法错误
常见病句类型介词用法错误常见病句类型：介词用法错误一、介词的基本用法介词是连接词与词之间关系的一种虚词，它常常表示时间、地点、原因、目的、方式等概念。
然而，在实际应用中，很多人容易犯介词用法错误。
以下是介词用法的常见错误类型及相关例句。
二、错误类型一：与动词搭配错误1. 错误：依赖与某物正确：依赖某物例句：他们成功的关键在于互相依赖，而不是依赖与外界的因素。
2. 错误：希望经过学习后见到家人正确：希望通过学习后见到家人例句：他每天刻苦学习，希望经过学习后能见到家人。
三、错误类型二：与形容词搭配错误1. 错误：感到失望对他的成绩正确：感到失望因为他的成绩例句：她感到失望，因为他的成绩没有达到预期。
2. 错误：对这个城市满怀好奇正确：对这个城市充满好奇例句：他对这个城市充满好奇，想要了解更多关于它的故事。
四、错误类型三：与名词搭配错误1. 错误：他走出教室的门正确：他走出教室例句：他下课后迅速走出教室的门，准备去参加下一个活动。
2. 错误：我想要去一次旅行的机会正确：我想要去旅行的机会例句：我希望有一个机会可以去旅行，欣赏不同的风景。
五、错误类型四：与副词搭配错误1. 错误：他冲进来地正确：他冲进来例句：他看到火灾的消息后，冲进来帮助灭火。
2. 错误：我匆忙地回答问题正确：我匆忙地回答问题例句：面对紧迫的时间安排，我匆忙地回答完所有的问题。
六、错误类型五：介词短语搭配错误1. 错误：她经常照顾在奶奶正确：她经常照顾奶奶例句：她经常花时间照顾奶奶的生活起居。
2. 错误：他喜欢在公园散步这个周末正确：他喜欢在这个周末在公园散步例句：他计划在这个周末在公园散步，享受大自然的美景。
七、错误类型六：介词省略错误1. 错误：坐火车去北京很方便正确：坐火车去北京是很方便的例句：坐火车去北京是很方便的，比开车要省时省力。
2. 错误：为了节省时间想要马上出发正确：为了节省时间，想要马上出发例句：为了节省时间，他想要马上出发，以便按时赶到目的地。
常见病句类型介词错误使用
常见病句类型介词错误使用常见病句类型：介词错误使用病句是我们在写作中常见的问题之一，而介词错误的使用则属于病句中比较常见和易犯的错误之一。
本文将介绍常见的病句类型以及介词错误使用，并针对每种类型进行详细的分析和解释，以帮助读者更好地避免这类错误。
一、介词错误类型及解析1. 错误的介词选择这种类型的病句错误是因为使用了错误的介词，导致句子语义不准确或者语法错误。
例如：- I am good with in playing guitar. （我在吉他演奏上很有天赋。
）- She is interested at in photography. （她对摄影很感兴趣。
）正确的写法应该是：- I am good at playing guitar.- She is interested in photography.2. 介词缺失这种类型的病句错误是因为漏掉了应该使用的介词，导致句子语义不完整或者语法错误。
例如：- He is afraid of the dark. （他害怕黑暗。
）- She is studying medicine at the university. （她在大学学医。
）错误的写法应该是：- He is afraid the dark.- She is studying medicine the university.3. 错误的介词位置这种类型的病句错误是因为将介词放在了错误的位置，导致句子语义不清楚或者语法错误。
例如：- The book I am reading about Chinese history. （这本书是我正在读的关于中国历史的。
）- We should take care about our health. （我们应该关心我们的健康。
）正确的写法应该是：- The book I am reading is about Chinese history.- We should care about our health.二、常见的介词错误使用例子1. 替换介词- Mistake: She is married with to him.- Correction: She is married to him.2. 缺少介词- Mistake: My friend will arrive the airport tomorrow.- Correction: My friend will arrive at the airport tomorrow.3. 错误的介词位置- Mistake: He goes in to work by train.- Correction: He goes to work by train.三、避免介词错误使用的方法1. 多读书多积累通过多读书、多积累语言材料，特别是注意读一些经典的英语文章，可以帮助我们更好地理解和运用正确的介词。
介词病句
介词使用不当，就会造成成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等多种类型的语病。
因此，在病句试题中一旦出现介词，就要注意分析介词使用是否恰当。
如果不恰当，再进一步判断它犯了上述那种类型的语病。
一．成分残缺：介词使用不当，有时会使语句残缺某种成分。
（一）滥用介词，主语残缺。
由于介词赘余，往往淹没了主语，造成主语残缺。
例1．（2009年山东卷第）或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
解析：滥用介词“由于”造成“使得”主语残缺，可删掉“由于”。
2．（2009年湖北卷第4题）5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
解析：滥用介词“在”而造成“举行”缺少主语，可把“在”去掉，并在最后一句前加上“使”，让“北京国家大剧院”做全句统一的主语。
（二）只有介词，宾语残缺。
介词后要带宾语，才能构成介宾短语，有些介词看似有宾语，但实际上缺少宾语的中心语。
例如：（2006年安徽卷）那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
解析：介词“以”缺少宾语的中心语，应在“积极进取、不折不挠”后加上“的精神”。
（三）只有宾语，介词残缺。
介宾短语作状语时，介词不能缺少宾语，反之宾语也不可缺少介词。
例如：（2008年湖南卷）我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
解析：介词残缺，在“祖先的缅怀和感恩”前面加“对”，才能和上文“对古代文明成果的尊重和珍惜”构成并列关系。
二．搭配不当：介词使用不当，有时会使介宾短语和后面的动词搭配不当。
例1．(2004年福建卷))一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
常见病句类型介词使用错误
常见病句类型介词使用错误常见病句类型：介词使用错误病句类型一：介词误用很多人在使用介词的时候容易出现误用的情况，下面列举一些常见的介词误用案例，并介绍正确的用法。
1. "对于"与"对"的误用误句：对于我来说，学习是非常重要的。
正句：对我来说，学习是非常重要的。
解析：在表示"关于"的意思时，应使用介词"对"，而不是"对于"。
2. "关于"与"至于"的误用误句：至于你的问题，我不清楚。
正句：关于你的问题，我不清楚。
解析："关于"用于引出事物的内容，"至于"用于引出事物的真相或者进一步的说明。
3. "与"与"和"的误用误句：我与他是好朋友。
正句：我和他是好朋友。
解析：多数情况下用"和"表示并列，而"与"常用于表示对比或者对待的关系。
病句类型二：介词搭配错误有些介词需要与特定的动词或名词搭配使用，否则容易产生语法错误，下面列举一些常见的介词搭配错误案例，并介绍正确的用法。
1. "习惯于"与"习惯"的误用误句：我习惯在晚上吃饭。
正句：我习惯于晚上吃饭。
解析："习惯于"表示对某种行为或状态的适应和习惯，而"习惯"单独使用时表示某种行为或状态已经成为习惯。
2. "决定做"与"决定"的误用误句：我决定做一次旅行。
正句：我决定去一次旅行。
解析："决定做"表示决定某个具体的动作，而"决定"单独使用时表示决定某个结果或者决策。
3. "参加"与"参与"的误用误句：请你参与这个会议。
常见病句类型介词错误的句子
常见病句类型介词错误的句子常见病句类型：介词错误的句子在英语写作中，常见的错误类型之一是介词错误。
介词错误指的是在句子中使用了不正确的介词，导致句子的表达不准确或者不符合语法规范。
本文将介绍一些常见的病句类型，这些病句中的错误主要集中在介词的使用上。
通过学习这些病句并纠正错误，我们能够提高自己的英语写作水平。
一、将介词“of”错误地使用为“for”错误示例：She is taking care for her mother.纠正后：She is taking care of her mother.解析：在表示照顾或关心时，应使用介词“of”，而不是“for”。
正确的表达方式是“take care of”。
二、将介词“in”错误地使用为“on”错误示例：I am interested on learning Chinese.纠正后：I am interested in learning Chinese.解析：在表示对某个活动或事物感兴趣时，应使用介词“in”，而不是“on”。
正确的表达方式是“interested in”。
三、将介词“at”错误地使用为“in”错误示例：She is good in cooking.纠正后：She is good at cooking.解析：在表示擅长某个技能或活动时，应使用介词“at”，而不是“in”。
正确的表达方式是“good at”。
四、将介词“on”错误地使用为“in”错误示例：I am waiting for you in the airport.纠正后：I am waiting for you at the airport.解析：在表示等待某人时，应使用介词“at”，而不是“in”。
正确的表达方式是“waiting for you at”。
五、将介词“to”错误地使用为“for”错误示例：I apologized for her.纠正后：I apologized to her.解析：在表示向某人道歉时，应使用介词“to”，而不是“for”。
因介词原因而造成的常见病句
二、介词缺失
介宾短语在句中做状语，由于忽视或句子长，往 往会出现介词缺失的问题，尤其是需要两个介词连 用的时候，以及介词与连词连用，该介词与连词又 同形时。
例2、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术 观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 【解析】“和”字后存在两个宾语，本需要两个介 词，一个介进比较对象，一个介进对待的对象，可 是由于连用又可同形而被遗漏了一个，造成缺少介 词结构中的介词的问题，应在“和”前加介词 “对”，与“同行”构成介宾短语。
因介词原因而造成的常见病句
一.句首介词
介词往往跟名词性词组构成状语，修饰、 限制谓语，然而使用时容易犯毛病，最常见 的是缺少主语。 因此在看到介词时，如：在、使、由于、 通过、经过等词，就要引起高度重视，留意 句中是否缺少主语。 例： 通过这次学习，使我懂得了许多道理。
二、介词缺失 介宾短语在句中做状语，由于忽视或 句子长，往往会出现介词缺失的问题， 尤其是需要两个介词连用的时候，以及 介词与连词连用，该介词与连词又同形 时。 例1、他今天特别高兴，和自己一同“和”前加介词“与”，与“好朋友” 构成介宾短语。
常见病句类型介词使用错误的问题及修改方法
常见病句类型介词使用错误的问题及修改方法常见病句类型：介词使用错误的问题及修改方法病句是指在语法结构上存在问题的句子，常常给读者带来困惑并影响句子的理解。
在英语写作中，介词的使用错误是造成病句的一个常见问题。
本文将介绍一些常见的病句类型，指出介词使用错误的问题，并提供修改方法，以帮助读者在写作过程中避免这类错误。
一、介词搭配错误常见错误类型：介词与特定词组搭配不当。
错误示例：1. He is interested on art.2. I am waiting for his return back.3. Please listen to me careful.修改方法：1. He is interested in art.2. I am waiting for his return.3. Please listen to me carefully.二、缺少介词常见错误类型：句子中缺少必要的介词。
错误示例：1. She is fond swimming.2. He apologized being late.3. We must comply rules and regulations.修改方法：1. She is fond of swimming.2. He apologized for being late.3. We must comply with rules and regulations.三、错误使用介词短语常见错误类型：介词短语被错误地使用或放置。
错误示例：1. He gave the book for his friend.2. She was lost in thought on her desk.3. The teacher is strict about his students.修改方法：1. He gave the book to his friend.2. She was lost in thought at her desk.3. The teacher is strict with his students.四、错误使用介词常见错误类型：错误地使用了某个介词。
常见病句类型介词错误
常见病句类型介词错误
常见病句类型：介词错误
病句一：介词缺失
对于汉语学习者来说，介词是一个相对较难掌握的语法点。
修正：对于汉语学习者来说，介词是一个相对较难掌握的语法点之一。
病句二：介词误用
我的同学对我说：“我喜欢在图书馆学习，因为那里环境干净而宁静。
”
修正：我的同学对我说：“我喜欢在图书馆学习，因为那里的环境干净而宁静。
”
病句三：错误的介词选择
她正在等待一个和她一起去电影院的朋友。
修正：她正在等待一个和她一同去电影院的朋友。
病句四：介词位置错误
在问题解决的过程中，我们应该努力寻找到最佳的解决方案。
修正：在问题解决的过程中，我们应该努力寻找最佳的解决方案。
病句五：触犯介词搭配规则
我回忆起那个令人难忘的夏天，在海滩上和朋友们一起度过了愉快
的时光。
修正：我回忆起那个令人难忘的夏天，在海滩上与朋友们一同度过
了愉快的时光。
病句六：连词误用
科学技术的发展日新月异，人们需要不断地学习以跟上时代的步伐。
修正：科学技术的发展日新月异，人们需要不断地学习才能跟上时
代的步伐。
病句七：介词多余
这是他拿给我看的一张他和家人一起度过的照片。
修正：这是他给我看的一张与家人一起度过的照片。
总结：
常见的病句类型之一是介词错误，包括介词缺失、介词误用、错误
的介词选择、介词位置错误、触犯介词搭配规则、连词误用以及介词
多余等。
学习者在写作过程中应注意介词的正确使用，避免这些常见
的错误，以提高语言表达的准确性与质量。
病句(介词)
5、大多数中国人对于哈佛、耶鲁等著名的“常春藤大学” 都是一个遥远的传说，但在网络时代，零距离聆听这些大 学的课程却成为了可能。 主客颠倒，应为“哈佛、耶鲁等著名的‘常春藤大学’ 对于大多数中国人”。 6、“一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身”，利 比亚等国家的遭遇确令人同情，所有爱好和平的人们，对 此也是一个沉重的警醒。 主客颠倒，应为“这对所有爱好和平的人们”。 7、由于时代久远，《诗经》和《楚辞》中的文言字词对 我们感到非常陌生，它们像坚硬的外壳，包裹住了鲜活的 生命。 主客颠倒，应为“我们对《诗经》和《楚辞》中的文 言字词”。
8、如今，当国家财力大增之时，应当积极关注百姓的 “税负痛苦指数”，将过高的“税负痛苦指数”降下来， 切实提升纳税人的幸福指数。 介词结构开头，淹没主语，“应当”前加“政府” 9、据美国多家媒体26日报道，中国网民在发现奥巴马的 Google账户后，该账户就成为数百中国网友点击、评论的 焦点，这使得奥巴马主页上的留言几乎全成了中文。 中途易辙，将“在”放到“中国网民”前面。 10、在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十 分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强 国民素质教育。 介词结构开头，淹没主语。去掉“在”和“里”。 11、以往各种法律制度对人们是陌生和淡薄的，但2011年 新交通法增加的内容引起了人们广泛的关注。 主客颠倒，应为“人们对各种法律制度”。
12、通过2008北京奥运会的筹办，使国家面貌日新月异， 人民在战胜种种困难的过程中，经受了特殊的洗礼。 介词结构开头，淹没主语，去掉“通过”或“使” 13、中国书协考察组经过岱顶、岱庙碑廊、雨花道院等泰 山书法资源的实地考察，对泰山书法资源给予了充分肯定， 正式确定将泰山命名为“全国第一个书法名山”。 介词残缺，在“经过”后加“对”。 14、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同 过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？ 介词残缺，在“和”字前面加上“与”。 15、其实，职业经理人孙伊萍在担任蒙牛新总裁之前，中 粮集团已增持蒙牛乳业的股份至28.09%，中粮的种种表现 已经暗示其对蒙牛高层将有大调整。 中途易辙，将“在”放到“职了近三个月的 旱情得到了初步的缓解，但要彻底解除旱情还需要更多 的降水。 介词结构开头，淹没主语，去掉“随着”或“使” 2、通过从中央到地方的专项整治，使房地产领域违法违 规、钱权交易的行为得到有效遏制，市场秩序明显好转； 中央调控政策得当，房价得到遏制，一些大城市房价开 始下跌。 介词结构开头，淹没主语，去掉“通过”或“使” 3、在科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度 相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。 介词残缺，在“我国和”后加上介词“与”。 4、由于有消息称张含韵将进入山东卫视主持“笑声传中 国”节目，使广大“韵迷”表现出极大地热情，他们纷 纷致电该栏目表示支持。 介词结构开头，淹没主语，去掉“使”。
病句(介词)
例1、通过这次学习，使我懂得了许多道理。
二、主介错位主语和某些介词(如:“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。
主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语病句，因为介词短语是不能做主语的。
如:例2、根据田间试验证明,可生产无根结线虫的苗木。
上面这两个例句都是因为把主语放在介词后面而造成缺主语。
修改的方法很简单,删去介词,把主语从介词短语中解放出来就变成了正常句。
例2删去介词“根据”,“田间试验”就恢复成主语。
由此可记住一个规则：在使用“通过”、“经过”、“关于”、“对于”、“当”等介词时,不能框住主语。
一定让能作主语的词语处在介词短语之外,不能让它们处在介词短语之中。
主介错位的另一种类型是本该处于介词短语中的成分没有被介词框住，而成为句子的主语，后面又没有与其呼应的谓语，从而造成缺谓语的语病。
例3、剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。
“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠倒一下位置。
例4、由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。
介词位置不当的另一种情况是有些介词短语必须提前，而不能放在主语前面。
例5、“神州”六号飞船返回舱于2005年10月16日晚19时20分在内蒙古中部地区安全着陆。
第二天，中国四大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。
三、宾语缺失因为介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，由于没有注意到这一点，或因句子成分比较复杂而忽视了，往往就造成宾语缺失的问题。
例5、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
（安徽卷）四、介词缺失介宾短语在句中做状语，由于忽视或句子长，往往会出现介词缺失的问题，尤其是需要两个介词连用的时候，以及介词与连词连用，该介词与连词又同形时。
介词介词造成的语病
五、关联词 ：
复句的语病，有很多是关联词的 使用问题，主要有三种情况：关联词 搭配不当，关联词位置错放，关联词 不合语意。
例句：
10、在那些艰难的日子里，不管他的身体有 多差，生活条件再不好，精神压力有多大， 他都坚持创作 。
两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽 管”。
11、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的 各种服饰。 12、诚信教育已成为我国公民道德建设的重 要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形 象，而且体现了公民的基本道德素质。
例句：
3、在交融与冲突并存的文化环境中，能否用 东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国 当代雕塑所欠缺的。
4、教育在综合国力的形成中处于基础地位， 国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的 提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
三、否定词：
句中出现否定词，尤其两个以上 的否定词易出现语病。对此，可从句 末的否定词依次往前推断，看推断结 果与语句表意是否相符。
一、并列词语：
并列不当是语句常见的语病之一， 也是近几年高考试题中出现频率较高的 一种病句类型。在辨析病句时，看到 “和”、“与”“及”、“同”或用顿 号分开的并列短语出现，首先考虑是不 是把不该并列的成分并列在一起，其次 是认真辨别是否出现顾此失彼、搭配失 应的问题。
二、两面词 ：
提承关系的句子，要分析前后是否统 一。比如前面“能否”两面提，后面却以 “能”或“否”单面承；前面是“能”或 “否”一面提，后面却以“能否”两面承， 都是不统一的。如果上句从两面来说，而 后半句只从一面说，往往造成语病。
例句：
7、从上述有目共睹的事实中，证明他们 的所作作为是无可指责的。 8、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐 出国际奥委会。第二天，世界各大报纸 关于这起震惊国际体坛的事件都作了详 细报道。 9、对于这个问题上，专家们看法不一。
高考中介词引起的病句类型
六、“对”与“对于”——主客倒置
• 主体 • 客体
介词的使用还容易造成主客倒置。主客倒 置也是一种常见的逻辑错误,通常发生在应用介 词“对”或“对于”的句子里。“与”“和”两 个也会造成主客倒置。
• 人“对”物,物“对于”人.
你可以说“我对数学很感兴趣”，但不能说“数 学对我很感兴趣”。
• 可以说“数学对于我来说很有意思”而不能说 “我对于数学来说很有意思”。
例1 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠 对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的 对象。（安徽卷）
五、介词产生的歧义——表意不明
例：巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备 的。
解析：句子中的介词“对”的宾语如果是“ 以色列”，那么句子的意思是“巴勒斯坦做好准 备进攻以色列”；如果其宾语是“进攻”，那么 句子的意思是“巴勒斯坦做好准备迎接以色列的 进攻”。这是一个歧义句。要消除歧义，可以在 介词“对”的后面加上“来自”。
“关于这起震惊世界航天界的大事”这个介宾短 语不能放在主语之后，应移至“中国四大报纸” 前或将“关于”改为“对于”。
二、介词残缺
例1：我没有任何理由同我交往了十多年的好朋 友分手。
例2：毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州， 在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军 领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级 市之最。
例3：他今天特别高兴，和自己一同出国学习 的好朋友见了面。
例4：俄罗斯著名人口专家鲍里斯断言，如果 人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗 斯民族在21世纪末将从地球上消失。
三、滥用介词造成赘余。
例1：今天我们在这里集会，就是要把这种骇人 听闻的情况公诸于众。《我有一个梦想》
四、介宾结构中宾语缺失
介词
常见病句类型之介词错误如何使用正确的介词
常见病句类型之介词错误如何使用正确的介词介词错误是英语中常见的语法错误之一，它会导致句子的意思不清或不准确。
在学习和运用英语时，我们需要特别注意介词的使用。
本文将介绍一些常见的病句类型之介词错误，并提供一些方法和技巧，帮助我们正确无误地使用介词。
一、误用介词的常见情况1. 用错介词有些介词看起来很相似，但在使用时却具有明显的区别。
比如，"in" 和"on" 都可以用来表示时间或地点，但具体的使用场景有所不同。
✘ I will see you in Sunday.✔ I will see you on Sunday.另外，有些词的后面只能跟特定的介词，如"think of"，"depend on"等。
如果使用错误的介词，也会导致句子出现错误。
✘ I always think in my family.✔ I always think of my family.2. 缺少介词有时候我们会遗漏应该使用的介词，使得句子意思不明确。
✘ She arrived the airport.✔ She arrived at the airport.3. 重复使用不必要的介词在某些情况下，我们会不经意地重复使用介词，造成语法错误。
✘ She went up into the to the roof.✔ She went up to the roof.二、纠正介词错误的方法和技巧1. 查阅词典对于不熟悉的词组或习惯用语，我们可以及时查阅词典，了解正确的介词使用。
2. 注意介词后的名词或动词形式有些介词后面要求使用特定形式的名词或动词，因此我们需注意这些要求，避免出现错误。
✘ She is interested at learning English.✔ She is interested in learning English.3. 多读多练通过大量的阅读和练习，我们可以熟悉更多的词组、短语和惯用法，从而提高对介词的正确使用。
病句(介词、副词、代词使用)
02
“继续”前加 “能否”
4、两面词语
01 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到 我们党和国家前途命运的大事，也是教育战 线的根本任务。
02 “是”前换成“培育‘四有’新人”
01
到底要不要学好语文？是不是只要学好 数理化就可以了？答案当然是否定的。
4、两面词语
02
“否定”改“肯定”
1
4、两面词语
副词：
代词：
指代不明 自相矛盾 重复赘余 两面词语 位置不当
修饰歧义
02 “电火”前加“对”
2、缺少介词
我国将于5月12日至6月10日由本土 向太平洋南纬7度0分、东经171度33 分为中心，半径70海里的圆形海域范 围内的公海上，发射运载火箭。
“太平洋”前加“以”
3、误用介词
1
，造成主语残
缺
2
通过百部爱国主义影片的展播及 其主题演唱会，使观众经受了一 次又一次的爱国主义精神的洗礼。
02.
“溺爱”包含了“过分”之意。
3、重复赘余
01.
这是非常奇缺的药 品，不到万不得已， 是不能动用的。
02.
“奇缺”包含了 “非常”。
3、重复赘余
形容词“轻飘飘”“雪亮”“分明” 不需要程度副词“很”“最”修饰。
7.他说得很对，有些事仅仅说句感谢， 是很轻飘飘的。我们的同志，眼睛最雪
亮，爱憎最分明。
畜牧学。
2
去掉“对”
1
江北地区的新石器时代文化，考古
工作者展开了热烈讨论。
2、缺少介词
2
“江北”前加“对”
2、缺少介词
2坚定不移地走利用和 保护环境为基础的循环 经济之路，确实提高人 民的生活水平，是可持 续发展的最终目标。
介词残缺的病句举例
介词残缺的病句举例
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲介词残缺的病句那些事儿。
你们晓得不，这介词残缺可真会闹出不少笑话呢！
比如说“我对汉语很感兴趣”，要是少了“对”字，那就成了“我汉语很感兴趣”，咦，这听起来是不是怪怪的呀！再比如“他和朋友去公园玩”，要是没了“和”字，就变成了“他朋友去公园玩”，那到底是谁去公园玩呀，这不就混淆啦！
我给你们再讲个事儿啊。
有一次我听到有人说“我们下午学校见”，哎呀呀，这明显就少了个介词“在”嘛，应该是“我们下午在学校见”才对呀！这就好比是做菜少放了盐，总觉得缺了点味道呢。
还有啊，“她经常帮助别人困难”，这里少了“解决”这个介词呀，应该是“她经常帮助别人解决困难”。
就好像一辆汽车少了个轮子，跑不起来啦，别扭得很嘞！
生活中这样的例子还真不少呢！想想看，如果我们说话、写文章都老是犯这样的错，那别人理解起来得多费劲呀！这介词虽小，可作用大大的呀！它就像是连接各个部分的小纽带，缺了它可不行。
所以呀，咱们可得把这介词用好了，说话、写文章的时候多留意留意，别让这些小错误影响了咱表达的准确性。
不然就像走路摔了一跤，虽然不是啥大问题，但也会有点疼、有点尴尬嘛！大家说是不是呀！可别小瞧了这些介词呀，它们真的很重要嘞！。
常见病句类型介词使用错误的句子
常见病句类型介词使用错误的句子常见病句类型：介词使用错误的句子在英语学习中，出现病句是常见的现象，而其中一类常见错误是介词的使用问题。
本文将介绍一些常见的病句类型，以及介词使用错误的句子例子，并提供正确的用法和修正建议。
一、固定搭配中的介词错误1.1 少用介词例句：“I arrived the airport late.”修正：“I arrived at the airport late.”1.2 多用介词例句：“She goes to school with bus.”修正：“She goes to school by bus.”1.3 用错介词例句：“I'm interested in music from a long time.”修正：“I've been interested in music for a long time.”二、介词前后的搭配错误2.1 搭配用词错误例句：“She is good with math.”修正：“She is good at math.”2.2 上下文语义不搭配例句：“He is good at eat.”修正：“He is good at eating.”三、动词对介词的特殊要求3.1 动词接介词短语例句：“He apologized to me for his behavior.”修正：“He apologized to me about his behavior.”3.2 动词后接介词 + v-ing 形态例句：“I'm looking forward to meet you.”修正：“I'm looking forward to meeting you.”四、大小写和标点符号导致的错误4.1 大小写错误例句：“They live in the New york.”修正：“They live in New York.”4.2 标点符号错误例句：“She is talking about, the new project.”修正：“She is talking about the new project.”综上所述，介词使用错误是英语学习中常见的病句类型之一。
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通过经过和按照，由于对于因为到 除了为了把被让，自从向往在当朝
介 词 的 种 类
表示时间、方向、处所：到、当、自从、往、朝、沿着等 表示方式：按照、通过、经过、比、本着、以、凭等
表示原因、目的：为、为了、由于、 因为等
表示关涉对象：把，和、跟、对、对于、同、关于、 除了等 表示施事、受事：被、让、由等
成分残缺-谓语残缺
一、滥用介词导致谓语残缺（偷换主语） 介词结构不能充当主语、谓语、宾语 二、缺少与宾语呼应的谓语中心词
一、滥用介词导致谓语残缺（偷换主语） ①有一天，副食店在出售小白米虾的 时候，售货员从中拣出了九十多条小 河豚鱼，避免了中毒事故的发生 。
谓 语 残 缺 ②一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮
兵阵地的路上，突然有一个打扮成采 猪草模样的人迎面向他走来。
介词结构不能充当主语、谓语、宾语
一、滥用介词导致谓语残缺（偷换主语） 1、石墨烯基础研究在受到重视的同 时，还要加强石墨烯的应用研究。
谓 语 残 2、3月29日，主场作战的中国男足在 缺 幸运地以2∶0击败卡塔尔后，全国球
迷陷入了狂欢，这是自2002年以来中 国男足首次打入亚洲区世界杯预选赛 的决赛阶段。
主 语 残 缺
（1）这家工厂虽然规模不大，但曾经两次 荣获省科学大会奖，三次被授予优质产品 的称号，产品远销全国。
（2）位于安大略湖畔的加拿大第二大城市 多伦多，是白求恩同志完成学业的地方， 后来在那加入了共产党。
成分残缺-主语残缺
一、滥用介词导致主语残缺（无主语） 介词打头，分句接动，小心主少
二、省略主语不当（无正确主语偷换主语） 句子中，前后句主语不一致，省略前 句或后句主语导致逻辑不当
一、滥用介词导致主语残缺（无主语）
主 语 残 缺
A．由于中国率先奋起抗击法西斯，以 14年抗战的坚韧不屈和3500万人死亡 的惨重代价，不仅彻底拯救了自己，也 帮助全人类挽救了世界和平。 B．自1999年联合国教科文组织把每年 的3月21日定为“世界诗歌日”，为世 界各地人们举办诗歌活动提供了一个契 机，推动了诗歌运动的发展。
二、省略主语不当（无正确主语，偷换主语）
主 语 残 缺
（1）晋文公当上晋国国君后，治理政治， 发展生产，训练军队，成为北方一大强国。 （2）他是一位廉洁奉公的好干部，得到人 民的拥戴，并安排他担任县长。
当句子中，前后句主语不一致时，不可省略前 句或后句的共同主语。
二、省略主语不当（无正确主语，偷换主语）
成分残缺-主语残缺
一、滥用介词导致主语残缺（无主语） 介词打头，分句接动，小心主少
二、省略主语不当（无正确主语偷换主语） 句子中，前后句主语不一致，省略前 句或后句主语导致逻辑不当
一、滥用介词导致主语残缺（无主语）
介词
•概念：用在名词、代词或名词性词组前 边，合起来表示时间、方向、对象等的词。 •介词结构不能充当主语、谓语、宾语 一般作为状语
一、滥用介词导致主语残缺（无主语）
1、从这件小事，说明了一个大道理
主 语 残 缺
2、在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料 工业提出了更高的要求。 3、由于游戏技术的提高，为广泛深入地开展群众 性游戏活动提供了条件。 4、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 5、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引不当（无正确主语，偷换主语）
（1）语文老师来到教师，（ ）走上讲台，（ ） 上起课来。（承前） （2）老渔民长得高大结实，（ ）留着花白胡子。 （承前） （3）（ ）看到教师闹哄哄，班主任不高兴了。 （蒙后） （4）（ ）扛起铺盖，（ ）灭了灯，他奔了后 院。（蒙后） 当句子中，前后句主语一致时，可省略前句或 后句的共同主语。
一、滥用介词导致主语残缺（无主语）
1、从这件小事，说明了一个大道理
主 语 残 缺
2、在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料 工业提出了更高的要求。 3、由于游戏技术的提高，为广泛深入地开展群众 性游戏活动提供了条件。 4、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 5、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引 起有关部门的重视呢?