幼儿园大班科学教案――地球妈妈

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幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《地球妈妈》，详细内容包括：了解地球的基本概念，认识地球的自转与公转，了解地球上的资源分布，以及人类与地球的密切关系。

二、教学目标1. 知道地球的基本概念，了解地球的自转与公转现象。

2. 认识地球上的资源分布，培养幼儿的环保意识。

3. 通过实践活动，让幼儿体验人与自然的密切关系，激发他们关爱地球的情感。

三、教学难点与重点难点：地球的自转与公转概念，地球资源的分布。

重点：让幼儿了解地球的基本概念，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球自转与公转演示图、多媒体课件。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察美丽的地球，引入本节课的主题。

2. 新课导入：（1）讲解地球的基本概念，引导幼儿了解地球的自转与公转。

（2）展示地球自转与公转的演示图，让幼儿观察并理解这两种现象。

（3）讲解地球上的资源分布，引导幼儿认识各种资源的价值。

3. 实践活动：（1）让幼儿分组讨论，如何保护地球妈妈。

（2）每组派代表分享讨论成果，进行交流。

4. 例题讲解：通过地球仪，讲解地球的自转与公转，让幼儿直观地理解这两种现象。

5. 随堂练习：（1）让幼儿在地球仪上找到我国的位置。

（2）让幼儿画出地球的自转与公转。

强调地球的重要性，引导幼儿关爱地球，保护环境。

六、板书设计1. 地球妈妈1.1 地球的基本概念1.2 地球的自转与公转1.3 地球上的资源分布1.4 人与地球的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述地球的自转与公转。

（2）请举例说明如何保护地球妈妈。

2. 答案：（1）地球自转是指地球绕自己的轴旋转，公转是指地球绕太阳旋转。

（2）保护地球妈妈的方法有：节约用水、用电；减少污染；保护动植物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动形象的讲解，让幼儿了解了地球的基本概念，认识了地球的自转与公转，以及地球上的资源分布。

2024年幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》第四章《地球家园》，详细内容为“地球妈妈”的相关知识。

通过本节课的学习，让孩子们了解地球的基本特征，认识地球上的各种自然现象，培养他们爱护地球、保护环境的意识。

二、教学目标1. 让孩子们了解地球的基本特征，如形状、大小、自转与公转等。

2. 使孩子们认识地球上的各种自然现象，如山川、河流、海洋、气候等。

3. 培养孩子们爱护地球、保护环境的意识，养成节约用水、用电等良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：地球的自转与公转、地球上的自然现象。

教学重点：地球的基本特征、爱护地球的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示地球的美景，引导孩子们观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这个蓝色星球叫什么名字？”让孩子们自由发言，然后引出本节课的主题：“地球妈妈”。

2. 讲解：（1）地球的基本特征：形状、大小、自转与公转。

通过地球仪和图片，让孩子们直观地了解地球的形状和大小，并结合生活实际，讲解地球的自转与公转。

（2）地球上的自然现象：山川、河流、海洋、气候等。

利用图片、视频等资源，让孩子们了解地球上的各种自然现象，培养他们的观察力。

3. 实践：（1）画一画：让孩子们用彩笔画出自己心中的地球妈妈。

（3）说一说：让孩子们分享自己的作品，并介绍地球妈妈的特点。

4. 例题讲解：以“为什么地球是蓝色的？”为例，引导孩子们思考，并给出答案。

5. 随堂练习：（1）观察地球仪，找出我国的位置。

（2）列举地球上的三种自然现象，并简要说明。

本节课我们学习了地球妈妈的基本特征和地球上的自然现象，知道了爱护地球的重要性。

希望大家在日常生活中，能够做到节约用水、用电，保护我们的家园。

六、板书设计1. 地球妈妈的基本特征形状：近似球形大小：平均半径约6371千米自转：自西向东公转：绕太阳旋转2. 地球上的自然现象山川、河流、海洋、气候等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“地球妈妈”的画，并标注出我国的位置。

幼儿园大班社会优秀教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班社会优秀教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的地球》，详细内容为第一课时《地球妈妈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念，认识到地球是我们的家园，我们要爱护地球。

二、教学目标1. 知道地球的基本概念，了解地球的特点和作用。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的基本概念，认识到地球是我们的家园。

难点：如何引导幼儿关爱地球，培养环保意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、PPT课件、故事书《地球妈妈》。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“孩子们，你们知道这个是什么吗？它有什么作用？”通过观察和讨论，让幼儿对地球产生兴趣。

2. 故事讲解（5分钟）教师讲述故事《地球妈妈》，让幼儿了解地球的特点，认识到地球是我们的家园，我们要保护它。

3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT课件展示地球的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？地球上的什么东西是我们生活中必不可少的？”让幼儿认识到地球资源的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的地球妈妈，并分享给其他小朋友。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《地球妈妈》2. 板书内容：（1）地球的基本概念（2）地球的作用（3）保护地球七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的地球妈妈，并写一句保护地球的话。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片等形式，让幼儿了解了地球的基本概念，认识到保护地球的重要性。

但在课堂实践中，部分幼儿对地球的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，了解环保知识。

（2）开展“绿色出行”活动，让幼儿实际行动起来，为保护地球做出贡献。

2024年幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《地球与宇宙》，详细内容为第一课时《地球妈妈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是人类生存的家园，培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

二、教学目标1. 了解地球的基本特征，如形状、颜色等。

2. 知道地球是人类生存的家园，明白保护地球的重要性。

3. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球是人类生存的家园，培养其保护地球的意识。

教学重点：掌握地球的基本特征，能正确描述地球的形状和颜色。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球仪的形状和颜色。

（2）邀请幼儿分享观察到的地球特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过地球图片，讲解地球的形状、颜色等基本特征。

（2）教师强调地球是人类生存的家园，我们要保护地球。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用彩泥捏出地球的形状，观察并描述地球的特征。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，并进行评价。

4. 小组讨论（5分钟）（1）教师提出问题：“如何保护地球？”（2）幼儿分组讨论，提出保护地球的方法。

（3）各小组分享讨论成果，全班交流。

（2）布置课后作业，拓展幼儿思维。

六、板书设计1. 地球的形状：圆形2. 地球的颜色：蓝色、绿色、黄色等3. 保护地球的方法：节约用水、节约用电、减少垃圾产生等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球妈妈，并描述其特征。

2. 答案：幼儿自由发挥，描述地球的特征，如形状、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课堂教学的核心，对于本节课而言，理解地球是人类生存的家园并培养保护地球的意识是难点，因为这涉及到幼儿的价值观和环保意识的培养。

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的地球》，详细内容包括地球的基本概念、地球的结构、地球上的资源以及如何保护地球。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的星球。

2. 培养幼儿对地球结构的认知，能描述地球的表面特征。

3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜地球资源，从小事做起，为保护地球妈妈贡献自己的力量。

三、教学难点与重点教学难点：地球的结构和地球资源的保护。

教学重点：地球的基本概念、地球表面的特征以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球仪，提问：“小朋友们，你们知道这个是什么吗？我们生活在哪个星球上？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍地球的基本概念和结构。

（2）引导幼儿观察地球表面的特征，如海洋、陆地、山脉等。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“我们应该如何保护地球妈妈？”引导幼儿思考，并结合教材内容进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放卡片，让幼儿根据卡片内容，将地球资源进行分类。

（2）组织幼儿进行“环保小卫士”活动，让幼儿学会如何保护地球。

5. 巩固知识（5分钟）教师提问，检验幼儿对本节内容的掌握程度。

六、板书设计1. 地球妈妈地球的基本概念地球的结构地球上的资源保护地球七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“保护地球妈妈”的画。

答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，画出自己心中的地球妈妈。

2. 作业题目：列举三种保护地球的方法。

答案：节约用水、减少垃圾产生、植树造林等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了地球的基本概念、结构以及如何保护地球。

课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，并对幼儿进行针对性的辅导。

2024年幼儿园大班社会优秀精彩教案《地球妈妈》含反思

2024年幼儿园大班社会优秀精彩教案《地球妈妈》含反思一、教学内容《地球妈妈》选自幼儿园大班社会课程第四章“我们生活的地球”，详细内容包括地球的基本知识、保护地球的意义以及如何在生活中实践环保。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的家园。

2. 培养幼儿保护地球、爱护环境的意识。

3. 培养幼儿在日常生活中实践环保行动的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护地球的重要性。

教学重点：培养幼儿的环保意识和实践能力。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、环保标志、环保小道具等。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“地球清洁小卫士”活动，让幼儿在活动中感受地球的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察并介绍地球的基本知识。

（2）讲述保护地球的意义，通过图片和实例让幼儿了解环保的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个环保行动，如节约用水、减少垃圾等。

（2）小组分享：每组选一名代表分享讨论成果。

4. 环保小制作（15分钟）让幼儿利用学具制作环保手工作品，如用废旧报纸制作环保袋等。

5. 环保知识竞赛（10分钟）组织幼儿进行环保知识竞赛，巩固所学知识。

六、板书设计1. 地球妈妈地球的基本概念保护地球的意义环保行动实践七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“地球妈妈”，展示地球的美好。

（2）与家长一起完成一项环保行动，如垃圾分类、节约用水等。

2. 答案：（1）画出的“地球妈妈”需包含地球的基本元素，如海洋、陆地等。

（2）完成的环保行动需拍照记录，并在课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解地球妈妈的知识，培养幼儿的环保意识和实践能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，如“绿色出行”、“垃圾分类”等。

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《地球妈妈》，主要涉及第一章“认识地球”，详细内容包括地球的基本概念、地球的结构、地球上的自然资源以及如何保护地球。

二、教学目标1. 了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的家园。

2. 通过观察和操作，掌握地球的结构特点，认识地球上的自然资源。

3. 培养幼儿的环保意识，学会保护地球的方法。

三、教学难点与重点难点：理解地球的结构和地球上的自然资源。

重点：掌握地球的基本概念，学会保护地球的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球结构图、自然资源图片、环保手偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察并提问：“大家知道这个是什么吗？它就是我们生活的家园——地球。

今天我们要一起来认识地球妈妈。

”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过地球结构图，讲解地球的结构，包括地壳、地幔、地核等。

（2）展示自然资源图片，让幼儿了解地球上的自然资源，如水资源、森林资源、矿产资源等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画一画地球的结构。

（2）组织幼儿进行“环保手偶”制作，培养幼儿的环保意识。

4. 小结与讨论（5分钟）六、板书设计1. 地球妈妈地球的结构地球上的自然资源保护地球的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球妈妈。

答案要求：画出地球的结构，标出地球上的自然资源，并写出至少三条保护地球的方法。

2. 作业题目：制作环保手偶，与家人分享环保知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 例题讲解时，尽量用生动的语言和形象的动作，让幼儿更好地理解。

2. 随堂练习时，关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

3. 课后拓展延伸，可以组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等，将所学知识运用到实际生活中。

4. 作业设计要注重实践性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学知识。

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》第四章《地球家园》，详细内容为第一节《地球妈妈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本知识，认识地球的形状、颜色、结构等，培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

二、教学目标1. 知道地球的基本特征，如形状、颜色、结构等。

2. 培养幼儿对地球的热爱，增强保护环境的意识。

3. 提高幼儿观察、思考、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：地球的形状、颜色、结构等基本特征。

难点：如何让幼儿理解地球的自转与公转，以及地球在宇宙中的位置。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察窗外，引导幼儿关注地球上的美丽景色，激发幼儿对地球的热爱。

2. 新课导入：展示地球仪，引导幼儿观察地球的形状、颜色、结构等，让幼儿对地球有直观的认识。

3. 例题讲解：（1）地球的形状：请幼儿观察地球仪，回答地球是圆的还是方的？为什么？（2）地球的颜色：请幼儿观察地球仪，描述地球的颜色。

（3）地球的结构：请幼儿观看视频，了解地球的内部结构。

4. 随堂练习：分发卡片，让幼儿根据卡片上的描述，找出对应的地球部位。

5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何保护地球，爱护环境。

六、板书设计1. 地球的形状：圆形2. 地球的颜色：蓝色、绿色、黄色等3. 地球的结构：地壳、地幔、地核七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球妈妈。

答案：幼儿根据自己的想象，画出地球妈妈，要求画面中包含地球的基本特征。

2. 作业题目：列举三种保护地球的方法。

答案：减少污染、节约用水、植树造林等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对地球有了更深入的了解。

但在讲解地球结构时，部分幼儿可能难以理解，今后教学中应注意简化讲解。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起观察夜晚的星空，了解地球在宇宙中的位置，增强幼儿的探索兴趣。

大班社会教案《地球妈妈》及教学反思

大班社会教案《地球妈妈》及教学反思一、教学目标1.了解地球是我们的家园，需要我们珍惜和保护它。

2.了解环境保护是我们每个人都应该有的责任和义务。

3.提升学生的环保意识和动手实践能力。

二、教学内容1.通过图片、视频等多种形式，让学生认识地球妈妈，了解地球物种和生态环境的多样性。

2.通过收集垃圾，分门别类等行动，让学生从实践中感受如何为环境保护出一份力。

3.通过故事、游戏、手工等形式，调动学生的兴趣和积极性，培养他们的环保意识和实践能力。

三、教学过程1. 导入环节通过图片、视频等形式，引入本节课的主题——地球妈妈，让学生认识和了解地球环境的多样性和珍贵性。

引导学生认识到地球是我们的家园，需要我们珍惜和保护。

2. 实践操作1.分组活动，收集、分类垃圾，让学生了解垃圾分类对环境的影响和实际操作的方法。

2.在课堂上播放环保相关短片，引导学生认识到环保的重要性和每个人都应该有的责任和义务。

3. 故事讲述选取《小狐狸的故事》等环保相关的故事，让学生在情境中了解环保的重要性和意义。

4. 游戏互动利用环保相关的游戏方式，让学生在轻松愉快的氛围中加深对环保知识的理解和记忆。

例如：环保接龙、环保打乒乓球等游戏。

5. 手工制作通过手工制作环保相关的物品，鼓励学生将环保理念贯彻于日常生活中。

例如：制作复合袋、制作环保书签等。

6. 总结回顾对本节课所学习的知识进行归纳总结，表彰表现突出的学生，鼓励所有学生在日常生活中践行环保理念。

四、教学反思本节课旨在加强学生的环保意识和动手实践能力，让学生了解环境保护的重要性和义务，更好地珍惜和保护地球。

通过多种形式的教学，如实践操作、讲述故事、游戏互动、手工制作等方式，让学生在愉悦的氛围中学习环保知识和技能。

然而，在实际教学中，也存在一些不足之处。

一是教学的某些环节存在时间长短不均的问题，有的环节时间太短，有的环节时间过长，影响了课堂的节奏和效果。

二是一些学生在实践操作中表现得不够积极和认真，需要针对性的采取措施来提高学生的参与度和注意力。

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思教案名称：《地球妈妈》班级：幼儿园大班课时：1教学目标：1. 认得地球是我们的家园，学习如何珍惜地球。

2. 学习环保学问，了解人类活动对地球的影响，激发珍惜环境的意识。

3. 提高幼儿的察看、想象、想象力和合作本领。

教学步骤：1. 热身活动（10分钟）雨林运动会：这是一个合作的活动，小伙伴们以足球队形站成圆圈，团团转，当老师喊出“雨林”时，每个小伙伴张开双臂形成伞状，“遮盖”雨林，当老师喊出“垃圾”时，每个小伙伴都要拍手，把“垃圾”抖出天空。

2. 回归主题（10分钟）通过课前准备，老师在黑板上画一幅地球的图案，让孩子们察看，并简单介绍一下地球的一些基本学问。

接下来，老师给每个孩子分发一份环保手册，为了激发孩子们的学习热诚，老师要询问孩子们：“我们的家园是哪里？”（孩子们回答：地球）“地球对我们很紧要，你们都知道有哪些原因吗？”（孩子们可以任意回答）“我们要珍惜我么的家园，要怎么做呢？”（孩子们可以任意回答，不懂的可以从环保手册上提取信息）3. 学习环保学问（20分钟）接下来老师开始介绍环保学问。

先给孩子们简单介绍环保学问，比如说什么是环境污染、为什么需要环保以及我们应当怎么做等等。

再把上面提到的环保手册发给孩子们，老师可以通过手册中的插图和文字让孩子们更深入地了解环保学问。

4. 合作游戏（30分钟）老师供应一些废弃物品（纸张、瓶子、塑料袋等），要求孩子们依据手册上所学的内容，为地球妈妈收集起来并进行分门别类的分类。

老师可以为孩子们调配角色，比如收集纸张的小组、收集塑料袋的小组等等。

孩子们可以在游戏中学会如何合作，并把学到的环保学问应用到实际操作当中。

5. 结束活动（10分钟）在这项活动结束时，老师可以与孩子们谈谈收获和反思。

例如，询问孩子们在活动中学到了什么，他们今日做得好的部分是什么，谁可以帮我们回收这些物品或者你们需要怎样的帮忙等等。

反思：本次教学活动中，我察看到幼儿们对环保手册中的插图和文字特别感喜好，他们能够自主学习所需要了解的内容，并且成功地参加和完成了收集、分类等环保活动。

幼儿园大班科学优质课精品教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班科学优质课精品教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要围绕“地球妈妈”这一主题展开。

教学内容包括：认识地球基本特征，解地球上重要资源，学习保护地球方法。

具体章节为第三单元《地球是我家》，详细内容为第一课时《地球妈妈》。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解地球基本特征，知道地球上重要资源，学会保护地球方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿环保意识。

3. 情感目标：激发幼儿对地球热爱之情，培养幼儿关爱环境责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解地球基本特征和地球上资源。

2. 教学重点：学会保护地球方法，培养幼儿环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、矿产资源图片、环保手册等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察地球仪，引导幼儿发现地球特征，如：圆形、蓝色、绿色等。

2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解地球基本特征，如：地球形状、颜色、大小等。

（2）介绍地球上重要资源，如：水资源、森林资源、矿产资源等。

（3）讨论如何保护地球，如：节约用水、减少污染、植树造林等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中地球妈妈。

（2）组织幼儿分享自己画作，引导幼儿表达对地球热爱之情。

4. 环保意识培养（5分钟）（1）发放环保手册，讲解环保手册内容。

（2）组织幼儿讨论如何从自身做起，保护地球。

六、板书设计1. 地球基本特征：圆形、蓝色、绿色等。

2. 地球上资源：水资源、森林资源、矿产资源等。

3. 保护地球方法：节约用水、减少污染、植树造林等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中地球妈妈，并写一段话表达对地球热爱之情。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、讨论等方式，让幼儿解地球基本特征和资源，培养幼儿环保意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂氛围。

幼儿园大班社会优秀精品教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班社会优秀精品教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班社会领域教材第四章《爱护我们家园》，详细内容为第一课时《地球妈妈》。

通过本课学习，让幼儿解地球基本知识，认识地球重要性，从而培养他们爱护地球、保护环境意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解地球基本特征，知道地球是人类生存唯一家园。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们环保意识。

3. 情感目标：激发幼儿对地球热爱，增强他们保护环境责任感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿解地球基本特征，认识地球重要性。

难点：如何引导幼儿从日常生活中做到爱护地球，保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、视频资料、环保标语。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示地球图片，让幼儿观察并说出图片上内容。

（2）邀请幼儿谈谈自己对地球解。

2. 例题讲解（1）讲解地球基本特征，如地球形状、颜色、大小等。

（2）介绍地球对人类重要性，让幼儿明白地球是人类生存唯一家园。

3. 随堂练习（1）让幼儿观察地球仪，找出自己所在国家和城市。

（2）分组讨论，让幼儿谈谈如何保护地球。

4. 环保主题活动（1）观看环保视频，让幼儿解环保重要性。

（2）组织幼儿制作环保标语，培养他们环保意识。

（1）让幼儿分享自己在课堂上收获。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭和生活中。

六、板书设计1. 地球形状：近似球形2. 地球颜色：蓝色、绿色、棕色等3. 地球重要性：人类生存唯一家园4. 环保标语：保护地球，从我做起七、作业设计1. 作业题目：我环保行动请幼儿结合自己生活，谈谈如何在日常生活中做到保护地球。

答案提示：节约用水、节约用电、减少垃圾产生、植树造林等。

2. 作业题目：我心中地球请幼儿用水彩笔和彩泥描绘出自己心中地球。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿对地球有更深入解，达到教学目标。

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思1. 教学目标1.了解地球是我们人类的母亲。

2.了解地球的形态、生态和重要性。

3.了解如何保护地球。

2. 教学内容1.地球的形态2.地球的生态3.能源的使用与保护3. 教学过程3.1 导入环节1.学生观看《地球妈妈》纪录片片段。

2.学生观察地球仪，了解地球的表面形态以及其中的水体、陆地、大气等特征。

3.老师讲解地球是我们生活的家园，需要我们一起保护。

3.2 学习环节3.2.1 地球的形态1.老师介绍地球内部的构造，包括地壳、地幔、外核和内核。

2.学生观看课件，了解地球的外部形态，包括海洋、陆地、风、云等特征。

3.学生通过分组讨论的方式，共同探讨地球的生态系统。

3.2.2 地球的生态1.老师介绍地球的生态系统，包括动植物生态系统和水循环、碳循环、氮循环等自然生态系统。

2.学生分组探讨生态系统中的生物，包括它们的食物链以及它们在生态系统中的作用。

3.老师提供一些问题，如“如何保护生态系统中的动植物？” “你认为污染和全球变暖对生态系统带来的危害是什么？” “我们应该如何保护水资源？”等。

4.学生分组，讨论并展示自己的解决方案。

3.2.3 能源的使用与保护1.老师介绍各种能源的使用、排放及其对环境的影响。

2.学生分组讨论，并展示各自对于减少能源的使用和对环境的影响的贡献。

3.3 结束环节1.老师总结本次课程的内容，以及地球需要减少能源的使用和对环境的影响的原因。

2.学生反思并整理自己的收获和感触。

3.课堂作业：在家中，为妈妈打扫一次卫生，回应地球的爱。

4. 教学反思本节课程中，学生通过观察影视片段、分组讨论和演示等方式了解了地球形态和生态，并探讨了保护地球所需要的行动。

课程结束后，老师对每个小组进行了评估，并关注学生在讨论过程中的参与度和思维深度。

然而，在今后的教学中，教师仍需更加关注学生在整个探讨过程中的参与和表现。

通过多种方式引导学生关注和保护地球不仅有助于提升学生的环境保护意识，也有助于教师及时了解和诊断学生的学习深度。

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思

幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》的第四章《地球家园》，详细内容为第一节《地球妈妈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本知识，认识地球的重要性，培养幼儿热爱大自然、保护地球的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本特征，如形状、颜色等。

2. 培养幼儿关爱地球，懂得保护环境的初步意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的基本特征，培养关爱地球的意识。

难点：如何引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，形成保护环境的行动。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、PPT课件、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，邀请幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么东西吗？它是什么形状的？上面的颜色有哪些？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解地球的基本特征，如形状、颜色、大小等，引导幼儿关注地球，了解地球。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的地球，培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 视频资料观看（5分钟）播放关于地球的纪录片，让幼儿了解地球的美丽和脆弱，引导幼儿关爱地球。

5. 课堂讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何在生活中保护地球，如节约用水、减少垃圾产生等。

6. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组制作一个环保手工作品，如纸杯花盆、废纸拼画等，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

六、板书设计1. 地球的形状：圆球体2. 地球的颜色：蓝色、绿色、白色等3. 爱护地球，从我做起！七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球，并写一段保护地球的话。

答案示例：我心中的地球是一个美丽的家园，有蓝色的大海、绿色的森林、白色的云朵。

我们要爱护地球，节约用水，减少垃圾产生，让地球更美丽！2. 作业要求：画面清晰，文字简洁，表达出关爱地球的主题。

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》及教学反思（共五篇）

幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《地球妈妈》及教学反思《大班科学优质课教案《地球妈妈》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。

2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。

活动重点了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感活动准备经验准备：搜集有关地球的资料物质准备：地球仪，录像带活动过程一、猜谜语引出课题“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。

二、地球长什么样1.观察地球仪。

2.观看录像。

小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。

四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。

三、地球上住着谁1.看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?2.让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。

四、地球妈妈生病了结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了;地球妈妈的身体发烧了。

.快思老师.教案.网出处.让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。

五、争做地球的小医生自由讨论：怎样保护地球妈妈? 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。

活动延伸把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。

教学反思一、设计意图人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。

活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。

大班科学活动地球妈妈教案

一、活动名称：大班科学活动——地球妈妈教案二、活动目标：1. 了解地球的基本面貌和地球上的自然现象。

2. 培养幼儿对地球的热爱和保护地球的意识。

3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

三、活动准备：1. 地球仪一个，地球图片若干，自然资源图片若干。

2. 画纸、画笔、彩泥、拼图等手工材料。

3. 音乐CD《地球家园》。

四、活动过程：1. 主题导入：教师出示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的基本面貌，如海洋、陆地、山脉等，激发幼儿对地球的兴趣。

2. 知识分享：教师通过展示自然资源图片，如森林、河流、动植物等，引导幼儿了解地球上的自然现象，让幼儿认识到地球的重要性。

3. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿动手制作关于地球的作品，如拼图、彩泥地球等，培养幼儿的动手操作能力。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的表达能力。

5. 音乐欣赏：教师播放音乐CD《地球家园》，引导幼儿感受地球的美好，培养幼儿对地球的热爱。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿共同关注地球，如观看地球相关纪录片，进行户外观察等。

2. 环境教育：教师组织幼儿进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将保护地球的行动落实到日常生活中。

3. 科学探索：教师引导幼儿进行地球科学小实验，如制作简易地震仪、观察星空等，激发幼儿对科学的兴趣。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解地球的基本面貌和地球上的自然现象，培养幼儿对地球的热爱和保护地球的意识。

2. 教学难点：幼儿对地球科学知识的理解和运用，以及手工制作技巧的掌握。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过出示地球仪和地球图片，让幼儿直观地了解地球的基本面貌。

2. 情景教学法：教师创设情景，如展示自然资源图片，让幼儿在情境中感受地球的美好。

3. 动手操作法：教师组织幼儿动手制作关于地球的作品，培养幼儿的动手操作能力。

大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》教学目标1.认识地球是我们的家园，了解地球的基本特征和组成成分；2.理解地球对我们的重要性，学会保护地球；3.发展学生的观察、比较、推论能力、团队合作和表达能力。

教学内容通过《地球妈妈》课文的讲解、实验、游戏等形式，让学生了解地球的基本特征、地球的组成成分和保护地球的方法等方面的知识。

教学活动活动一：地球特征游戏游戏目的：通过游戏的形式引导学生认识地球的不同特征。

游戏过程： 1. 将一个地球图片剪成12等份，分别贴在12个方向。

2. 每组有3名学生，其中一个学生为游戏引导者。

3. 首先让引导者站在图片中央，认真观察四周的环境。

4. 引导者回到自己的组队伍中，向其他两名队友表达所看到的场景，并组合出地球特征的概貌，例如：天空颜色、陆地形态、气候等等。

5. 其他两队员根据引导者的指示移动，尽可能还原出自己所理解的地球特征的概貌。

6. 所有组完成之后，引导者带领自己的小组进行总结，并且教育学生认识到地球是我们的家园。

活动二：地球实验实验目的：通过简单的实验，让学生加深对地球的认识。

实验要求： 1. 圆珠笔芯3支； 2. 橡皮泥适量。

实验过程： 1. 取出圆珠笔芯，将其较长的一头用剪刀削成蘑菇状。

2. 用橡皮泥裹住削后的蘑菇状圆珠笔芯。

3. 不同颜色的橡皮泥，代表不同的地球内部构成成分。

4. 用一把锤子敲击，模拟地震影响下地球内部运动状态。

实验结果：学生了解到地球由核心、外核、地幔和地壳组成，而且不同的构成成分有不同的性质，这些性质的不同导致地球内部的运动状态也各不相同。

活动三：地球保护行动行动目的：通过行动让学生了解什么是保护地球，如何保护地球。

行动过程： 1. 分组讨论，每组先整合一组永久性保护地球的理念，并用海报的形式展现出来。

2. 要求每一个小组在教室内层层转移塑料箱中，收集所有废弃塑料瓶和塑料袋。

3. 教育学生如何回收、分类、垃圾分类和垃圾处理，确保垃圾得到妥善处理和回收利用。

大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》一、教学背景1.1 教学对象本次科学课程是面向大班的，学生年龄在5-6岁之间，班级人数为30人。

1.2 教学内容本次科学课程的教学内容为《地球妈妈》，主要讲解地球的构成、生态系统以及环保知识等内容。

1.3 教学目标本次科学课程的教学目标如下：1.了解地球的构成和形态；2.理解地球上的生态系统；3.获得环保知识以及意识。

二、教学过程2.1 导入环节在上课前，老师会提前准备好一张地球的照片，并在黑板上贴上。

在上课时，老师指着地球的照片，让学生说出这是地球，同时引导学生说出地球的形态。

2.2 课程主体2.2.1 地球的构成1.老师通过展示干净的石头、粘土、沙子、洋葱皮、水、空气等物品，让学生通过观察和触摸这些物品，寻找地球构成物质；2.老师通过幻灯片或者屏幕演示地球的照片以及地球断面图，并向学生解释地球的构造；3.学生跟随老师制作地球模型，以帮助他们更好地理解地球的构造。

2.2.2 地球上的生态系统1.老师通过幻灯片或者屏幕演示地球上的各种生物，并指出它们在生态系统中的位置和作用；2.老师带领学生观察校园内的树木、花草等自然环境，并与学生共同探讨自然环境对我们生活的重要性；3.通过DIY小花盆的方式，让学生了解种植植物的重要性，促进学生对自然环境保护的意识。

2.2.3 环保知识1.老师通过简单的示范和实验让学生了解垃圾分类的重要性；2.老师与学生共同思考如何节约用水、用电、用纸等，以及如何减少日常饮食垃圾的产生；3.通过制作环保手环、环保画作等方式，增强学生对环保知识的理解和意识。

2.3 结束环节在教学的结尾，老师会课程进行简要总结，让学生再次表达他们对地球的认知以及对环境保护的意识。

三、教学反思本次科学课程注重了学生的互动，在课程中较多使用了游戏、DIY等互动性强的方式，以便更好地吸引学生的注意力和参与性。

同时在引导学生了解地球构造、生态系统、环保知识等方面都进行了详细的讲解和实践操作，使得学生对于课程内容有了更深刻的理解和认识。