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动物行为学

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动物行为学第一章、动物行为学的研究范畴一、动物行为学动物行为学主要是研究各种行为、行为机制及动物行为的生态意义和进化意义。

[龙虱图片:简单介绍龙虱水生生活习性,气管呼吸方式及其鞘翅下具有物理性鳃功能的气泡结构,肉食性,捕食鱼类,可陆地爬行,空中飞翔等水陆空三栖的进化特征和行为。

]动物行为学主要研究内容:取食行为、防御行为、生殖行为、社会行为、学习行为、通讯行为、时空行为等[动画1-1-2蝴蝶羽化变态行为]。

研究表明:1,动物的行为差异是由基因差异引起的,自然选择总是有利于那些能够最有效地把自身的基因传递到未来世代的个体。

2,基因传递通常是通过个体直接参与生殖的方式,但也可以间接借助于体内含有共同基因的其他个体(亲属)的生殖,因此,动物对自己的亲属普遍表现出利他行为。

因为利他行为在一定条件下对传递利他者自身的基因有利,但在基因利益上绝不会利他现象。

3,进化稳定对策(ESS):如果种群中的大多数个体都采取某种行为对策,而这种对策的好处又为其他对策所不及,这种对策就可称为ESS。

在环境的每次大变动之后,种群内可能出现一个暂时的不稳定阶段,但是一种ESS一旦确立下来,种群就会趋于稳定,任何偏离ESS 的行为就会被自然选择淘汰。

如:大熊猫原本是肉食动物,第四季冰川活动,将它们赶入竹林,确立了食竹子的ESS,之后通过自然选择确立了只食竹子的采食行为。

4,决定社会结构和社会行为进化的主要生态因素是事物的数量和分布、捕食者的压力和配偶竞争等。

[取食行为]1,老虎的取食行为[图片]:野生老虎主要生活在森林中,因为其食性和采食量巨大,所以其领域面积广阔。

主要以野猪、鹿、狍子等动物为食,因此民间又有称老虎为“猪倌”的说法。

在远离人烟的原始森林,一般有野猪群出没的地方,多伴有老虎生存。

老虎与野猪群共存的现象,对于野猪群的进化有积极意义。

老虎主要不是那些老弱病残的野猪。

2,非洲狮子的捕食行为[图片]:非洲狮子集群生活,主要捕食非洲草原大型草食动物。

人教版八年级生物上册动物的行为知识点

人教版八年级生物上册动物的行为知识点

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!动物的行为第1节先天性行为与后天学习行为★1、动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现。

如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。

动物的行为受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐形成。

★2、动物行为从获得的途径上分为:先天性行为(不依赖生活经验)和后天学习行为(借助经验经历)。

先天性行为又称本能行为,是生来就有的,通过遗传、自然进化而来,如:蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。

后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为,它以先天性行为为基础,不仅受遗传物质的控制还要受环境影响,学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。

如:小狗算加法、老马识途、望梅止渴、惊弓之鸟、鹦鹉学唱歌。

3、最简单的学习行为是一种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化)。

第2节动物学习的主要类型1、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。

(1)取食行为:有些动物具有初步加工食物和贮食的习性。

(2)领域行为:通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物,以保卫自己的领域。

如狐狸身上有一股难闻的气味;狗撒尿做标记等。

(3)攻击行为:发生在同种动物个体间,双方为了争夺食物、配偶、领域等发生的斗争。

特点:双方身体很少受到致命伤害。

如:两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗;梅花鹿求偶发生争斗;两只狗为抢骨头而发生斗争等。

(4)防御行为:利用动物的警戒色、保护色、拟态、假死来保护自己,防避敌害的行为。

如乌贼在遇到敌害时,从墨囊中喷出“墨汁”;金龟子遇到敌害时会装死;蜥蜴被捕食后往往会自断尾巴以逃脱;黄鼬在遇到敌害的威胁时会释放臭气;尺蠖的拟态等。

(5)繁殖行为:包括雌性两性的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、对后代的抚育等。

如孔雀开屏;鸟的筑巢、育雏;蜻蜓点水;母鸡孵卵;青蛙鼓囊鸣叫等。

最新动物行为学幻灯片

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3.3 趋性
• 趋性是接近或离开一个刺激源的定向运动。接近 光就叫正趋光性,离开刺激光源就是负趋光性。 除了趋光性外,还有正趋地性、负趋地性、正趋 湿性,负趋湿性等。
• 特点:动物的感觉器官感受刺激方向,并能矫正 身体长轴与刺激源的方向。
• 当昆虫幼虫趋近一个光源,它显示的是正趋光性, 而且是定向的。 它为什么能保持直线运动呢?原 因主要是靠身体两侧的感光器官来感受光源刺激。 当两侧的感光器官所接受光的强弱相等时,它就 会沿一条直线运动。
2.4行为生态学
• 还是这个问题,鸟为什么孵蛋?如果鸟不能孵蛋, 那么这个种就会消失。可见孵蛋行为有非常重要 的生物学功能,对生物的存活有很大价值,这个 在动物行为学中叫做行为的存活值。所以说行为 生态学研究的是动物行为的功能或者研究它的存 活值。动物的任何一个行为都是长期自然选择保 存下来的,它对动物本身有着某种意义,有某种 好处、某种价值,有某种功能,这就叫作行为生 态学,也是行为学的一个重要分支,是专门研究 动物行为功能的。
• 实验:把一个甲虫放进一个圆盘,在圆盘的一侧 有个光源,在正常情况下它是正趋光性。如果把 圆盘按顺时针方向转动,可以发现随着盘子的转 动总是左眼光线更强,这样为了调节接受光源使 两侧的强度相等,它就要向左偏,由于盘子在不 断的转动,它也不断的向左偏,所以它的运动曲 线就不是直线,而是弧线了,它是要追求两个眼 所接受光的强度相等,哪边眼所受光源强,就往 那一侧偏。如果右边接受光源强就往右偏,左边 接受光源强就往左偏,这样导致它运动的方向不 是一条直线,而是一条弧线。所以它的机制是保 持两侧的感觉器官所接受的刺激的强度相等。
3.4 横定向
• 横定向跟趋性比较接近,它总与刺激源保持一定的角度而 不是直接向着刺激源或者离开刺激源。

动物行为学完整版

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动物行为学复习题一、判断正误并说明理由1.鸽子头部装上带电池的线圈以产生人造磁场,在阴天时会迷失方向。

对。

因为鸽子是通过感受磁力与纬度来辨别方向,当鸽子头部装上带电池的线圈产生的人造磁场干扰了地磁场,使鸽子失去辨别方向的能力,在阴天的时候就会迷失方向。

2.当把蜜蜂带进室内用两只灯照射时,不管灯光颜色如何,蜜蜂总是飞向较亮的一边,说明蜜蜂是色盲。

错。

当蜜蜂被带进室内的时候,蜜蜂飞向较亮的地方是想逃生,是想要飞向室外,本实验本身并不能说明蜜蜂是色盲。

3.如果将蝙蝠的嘴用胶带封住,在黑暗中飞行时,它就会撞上障碍物。

对。

具有回声定位能力的蝙蝠,能产生短促而频率高的声脉冲,这些声波遇到附近物体便反射回来。

蝙蝠听到反射回来的回声,能够确定猎物及障碍物的位置和大小。

这种本领要求高度灵敏的耳和发声中枢与听觉中枢的紧密结合。

当将蝙蝠的嘴巴堵住的时候就不能发车超声波,就不能进行定位,才会撞上障碍物。

4.用丝线将一个黑色纸带吊在竹竿上,飞舞着晃过一只灰黄雄蝶时,能激起雄蝶的追逐反应。

对。

根据丁伯景博士研究黄蝴蝶怎么样会引起雄蝴蝶的追逐的结果表明,大、黄、黑、近和会飞舞的黄蝴蝶会引起雄蝴蝶的飞舞。

5.冠鸭的求偶动作与水鸭明显不同。

对。

,冠鸭:用力梳理羽干;野鸭:举翅亮出背部鲜艳的羽毛;小鸭:蓝色羽毛6.有一种潮间带蜗牛,以软体动物为食,在落潮时选择薄壳的软体动物,而在涨潮时,则就近选择而不顾及其薄壳与否。

对。

因为其觅食目标介于最大程度地获取能量和最低程度的觅食风险之间。

壳薄的软体动物。

易打开且能量多,在落潮时可以多化时间选择,而在涨潮时选择以便尽快退回到安全地方。

7.鱼在水中保持平衡时的定向机制,包括光照和重力作用两个方面。

对,鱼是凭光和重力的混合作用来定向的。

在一只小水族箱上开着很亮的灯,箱中鱼会维持垂直的位置。

如把灯光移到水族箱一侧,鱼会稍稍偏斜(耳石与光的共同作用)。

去掉耳石,就完全平躺起来侧向一边。

8.把拉布拉多白足鼠草原亚种的实验室后代从小饲养在草地环境中,结果它对草地的喜爱度比野生鼠还要强。

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一、行为学绪论1、行为:是动物活动形式、发声和姿势以及在外表上可辨认的变化,这些变化起到相互通讯的作用并且能引发另一动物的行为模式,包括体色的改变,气味的释放等。

2、发展史Konrad Lorenz 奥地利Karlvon Frisch 奥地利Niko Tinbergen 英国牛津大学3、行为学研究范围或分支学科1)行为生态学ecoethology2)行为生理学ethophysiology神经行为学neuroethology行为内分泌学ethoendocrinology3)行为遗传学ethogenetics4)行为系统发育学phylogeny of behavior5)行为个体发育学ontogeny of behavior4、行为的适应性决定动物生存的关键是适应,而适应有3条途径:1)遗传2)生理变化3)行为反应补充3个基本概念1)适合度fitness2)终极原因ultimate caution3)近期原因proximate caution地球上存在了30多亿年,人类今天使用语言、读书、看电视、种植、开采,占有陆地、海洋,把人类自己何其他物种关入牢笼,并正在消灭其他的物种,而类人猿依然无言的在丛林中采摘野果,不对其他物种构成威胁。

一种行为都有其合理的一面,有利于进化:动物求偶、利他行为、行为的适应性即该行为表现的物种生存一种表面看起来与进化逻辑截然相反的行为“吞食性伴侣”亦叫“自杀性性行为”蜘蛛、螳螂,雄性在交配时奉献身体作为配偶的食物必须明白自然选择是gene必须确保gene的传递,好处:1.雄性遇到雌性已是鸿运当头(因为的密度的生活),这是难得的桃花运,如果因怕死而畏缩不前,则可能错失良机再也遇不到雌性而抱憾终生。

2.动物分布密度低就可能是:食物少,那么肉制品比较珍贵,为雌性怀更多卵子提供热量、蛋白质。

3.交配过程顺利进行,雌性吞食雄性时,无暇他顾,雄性可有更长的时间交配,是更多卵子受精。

当然动物界绝大多数情况下,使gene不断传递成为可能的最好策略还是先使自己生存,多数动物雄性一生中会有不止一次的桃花运。

【初中生物】人教版八年级上册生物第五单元知识点:动物的行为

【初中生物】人教版八年级上册生物第五单元知识点:动物的行为

【初中生物】人教版八年级上册生物第五单元知识点:动物的行为学好知识就需要平时的积累。

知识积累越多,掌握越熟练,生物网编辑了人教版八年级上册生物第五单元知识点:动物的行为,欢迎参考!1.根据行为的不同,动物行为可分为攻击行为、摄食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;根据习得方式的不同,它可以分为先天行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。

而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。

2.社会行为:群居动物。

小组的不同成员分工合作,共同维持小组的生活。

(注:并非所有生活在营地群体中的动物都有社会行为,例如蝗虫群体。

)3、社会行为大多具以下特征:①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工③有的还形成等级4.交流:群体中的一只动物向其他个体发送特定信息,而接收该信息的个体产生特定行为反应的现象。

分工与合作需要随时交换信息。

沟通方式包括动作、声音、气味等。

5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以诱杀农业害虫;在农田间放一定量的性引诱剂,干扰雌雄冲之间的通讯,是雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,这样也能达到控制害虫数量的目的。

即:(1)制作昆虫性信息素诱杀昆虫;(2)进行干扰,使昆虫无法识别同类昆虫的性信息素。

6、探究性实验:提出问题、作出假设、制定并实施计划、(实验现象)得出结论。

会根据以下实验回答上边问题。

课本4页、22页、34页、35页、39页、41页。

通过学习《生物学》第5单元第8卷的《人民教育版:动物行为学》,无论你掌握了这篇文章的知识点,更多的参考文献都可以在生物网络上获得!。

动物行为知识点总结

动物行为知识点总结

动物行为知识点总结动物行为学是一门研究动物的行为方式、习性、本能和学习方式的学科。

通过对动物行为的研究,我们可以更好地了解动物的生存状态和生态环境,以及人类与动物之间的关系。

以下是一些关于动物行为的知识点总结:1. 动物的基本行为分类动物的行为可以分为两大类:本能性行为和学习行为。

本能性行为是动物天生具备的行为,通常与生存、繁殖和保护自身有关,如食物搜索、交配和攻击敌人等行为。

而学习行为则是动物通过与环境的交互所获得的行为经验和能力,包括条件反射、学习、记忆和智力等方面的活动。

2. 动物的社会行为社会行为是指动物在群体中相互之间的交流和互动方式。

不同类型的动物群体有着不同的社会行为特点,比如领地争夺、群体分工、社会等级等。

这些社会行为对于群体内部的稳定和繁衍至关重要,并且能够在一定程度上影响到动物个体的生存和繁殖成功率。

3. 动物的迁徙行为迁徙行为是许多动物为了寻找更适宜的生存环境而进行的周期性或不定期的长途移动。

迁徙行为通常与季节变化、气候条件、食物资源、生殖等因素有关。

通过迁徙,动物可以避开恶劣的环境条件,寻找更适宜的生存条件,从而促进种群的生存和繁衍。

4. 动物的通讯行为通讯行为是动物进行信息交流和互动的一种方式,通过声音、视觉、触觉、化学信号等方式进行。

不同种类的动物通讯行为有着不同的特点和形式,比如鸟类的鸣叫、猫科动物的咆哮、昆虫的化学信息素释放等。

通讯行为对于调节动物群体的结构和状态有着重要的作用,可以加强个体之间的联系,提高生存和繁殖的成功率。

5. 动物的攻击和防御行为在动物界中,许多动物在生存和繁殖过程中都需要进行攻击和防御行为。

攻击行为通常是为了获取食物、保护领地、争夺配偶或者驱逐入侵者,而防御行为则是为了避免被捕食、保护后代或者维护领地等。

这些攻击和防御行为反映了动物之间的生存竞争和生态平衡。

6. 动物的求偶行为求偶行为是动物为了繁衍后代而进行的一系列行为。

在求偶季节,许多动物会表现出特定的求偶行为,比如求偶舞蹈、求偶叫声、配对仪式等。

动物行为学知识点整理

动物行为学知识点整理

动物行为学知识点整理动物行为学是研究动物行为的科学领域。

它涉及动物在不同环境下的行为表现、行为发展、行为适应以及行为演化等方面的研究。

本文将整理一些关于动物行为学的基本知识点,以帮助读者对这一领域有更深入的了解。

一、行为发展1. 基因对行为的影响:动物的行为往往受到基因的控制和调节。

基因可以影响动物的行为特征、行为选择以及行为发展的过程。

2. 学习与行为发展:动物的行为发展往往受到学习的影响。

学习可以通过经验积累、模仿学习、条件反射等方式影响动物的行为表现。

二、行为适应1. 繁殖行为:动物的繁殖行为是为了保证后代的繁衍。

不同物种的繁殖行为表现出多样性,包括求偶行为、交配行为、育儿行为等。

2. 捕食行为:动物的捕食行为是为了获取食物资源。

不同物种的捕食行为表现出多样性,包括狩猎、捕捉、觅食等。

3. 社会行为:动物的社会行为是为了维持个体与群体之间的关系。

社会行为包括领地行为、群体协作、社会层级等。

三、行为表现1. 恐惧与逃避行为:动物在面临威胁或危险时会表现出恐惧与逃避行为,以保护自身的安全。

2. 探索与好奇行为:动物对新环境或新事物的好奇心会促使它们表现出探索行为,以获取更多的信息和资源。

3. 社交行为:动物之间的社交行为是为了建立和维持彼此之间的社会联系。

社交行为包括互动、交流、合作等。

四、行为演化1. 自然选择与行为:动物行为的演化往往与自然选择密切相关。

适应环境的行为特征有助于个体生存和繁衍,从而在进化中得以传递。

2. 合作与互惠:一些动物物种表现出合作与互惠行为,通过相互协作和互惠关系获得共同利益。

3. 社会结构与行为:动物的社会结构对其行为表现有重要影响。

不同社会结构的动物往往表现出不同的行为特征和行为模式。

综上所述,动物行为学是一门涉及广泛的科学领域,通过研究动物的行为表现、行为发展、行为适应以及行为演化等方面,可以更好地理解和解释动物的行为特征和行为模式。

对于人类来说,对动物行为学的研究也有助于我们更好地保护和管理动物资源,促进与动物的和谐共处。

八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为教案(新版)新人教版

八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为教案(新版)新人教版

第二章动物的运动和行为第一节动物的运动(PPT1)教学目标1.说明动物的运动依赖于一定的结构。

2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

3.说出运动对生物生存的意义。

教学重难点重点:运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

难点:骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

教学设计一师一优课一课一名师(设计者:)教学过程设计创设情境导入新课展示各种动物行为的图片,讨论交流动物行为的概念。

(PPT2)教材导学自主学习1.学生活动一:阅读分析教材,结合教材示意图完成学生用书中的问题。

2.教师巡回检查学生学习效果。

(对学生学习中的问题,及时做好记录)3.对学生学习的效果展示和交流。

(PPT3)4.学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。

合作探究点拨升华学生活动二:学生探究问题。

学生完成学生用书中的问题。

探究点一观察与思考:观察剖开的哺乳动物的关节,对照关节示意图,观察关节的结构。

讨论:(PPT4~6)(1)骨、关节和肌肉在结构上有什么关系?(2)关节对骨的运动有什么意义?(3)蚯蚓体内有肌肉,但是没有骨骼,这是它不能快速运动的原因吗?探究点二骨、关节和肌肉是怎样配合完成运动的?(PPT7~9)学生讨论交流得出答案,教师在此基础上提出问题:运动产生的过程是怎么样的?运动只靠运动系统就能完成吗?(PPT10、11)教师点拨:(1)骨、关节和肌肉在结构上是相连的,骨与骨通过关节相连。

关节使骨的运动更加灵活。

(2)骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。

运动还需要神经系统的调节和控制,需要能量的供应,以及其他系统的配合。

神经系统:控制运动,提供运动的指令。

消化系统:提供肌肉收缩所需的能量。

呼吸系统:提供能量利用和转化时需要的氧。

循环系统:运输氧和养料,排除废物。

对探究活动中的学生给出恰当的评价。

(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理 归纳整合1.学习本节课后,学生回顾:你知道了什么?会解决什么问题?还想了解什么?2.根据学生回答,梳理本节知识。

人教版[整理]新动物行为学

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一、行为学绪论、行为:是动物活动形式、发声和姿势以及在外表上可辨认地变化,这些变化起到相互通讯地作用并且能引发另一动物地行为模式,包括体色地改变,气味地释放等.、发展史奥地利奥地利英国牛津大学、行为学研究范围或分支学科)行为生态学)行为生理学神经行为学行为内分泌学)行为遗传学)行为系统发育学)行为个体发育学、行为地适应性决定动物生存地关键是适应,而适应有条途径:)遗传)生理变化)行为反应补充个基本概念)适合度)终极原因)近期原因地球上存在了多亿年,人类今天使用语言、读书、看电视、种植、开采,占有陆地、海洋,把人类自己何其他物种关入牢笼,并正在消灭其他地物种,而类人猿依然无言地在丛林中采摘野果,不对其他物种构成威胁.一种行为都有其合理地一面,有利于进化:动物求偶、利他行为、行为地适应性即该行为表现地物种生存一种表面看起来与进化逻辑截然相反地行为“吞食性伴侣”亦叫“自杀性性行为”蜘蛛、螳螂,雄性在交配时奉献身体作为配偶地食物必须明白自然选择是必须确保地传递,好处:雄性遇到雌性已是鸿运当头(因为地密度地生活),这是难得地桃花运,如果因怕死而畏缩不前,则可能错失良机再也遇不到雌性而抱憾终生.2.动物分布密度低就可能是:食物少,那么肉制品比较珍贵,为雌性怀更多卵子提供热量、蛋白质.3.交配过程顺利进行,雌性吞食雄性时,无暇他顾,雄性可有更长地时间交配,是更多卵子受精.当然动物界绝大多数情况下,使不断传递成为可能地最好策略还是先使自己生存,多数动物雄性一生中会有不止一次地桃花运.因为多数雄性有着不止一次地生殖机会,就雄性而言放弃一次具危险性地雌性还可以遇到别地雌性,你也不太可能非娶一个暴力性地女性吧,假如你也有不止一次地桃花运呢?你当然就不会只为一次地生殖而丢掉性命,毕竟大家不是螳螂和蜘蛛.自然选择实际上已被深深地印刻在动物解剖结构和生理特征中去了.二、行为地类型及其生物学功能(一)竞争、竞争类型)夺取竞争.(剥削竞争.)常见地夺取式竞争有:打斗、自食其类、抢占领土、争夺配偶、支配或霸权)争取竞争.(干扰竞争.)思考:两种竞争哪一种更高级?、竞争地性质、竞争地结局、竞争地行为模型(略):[()](二)侵略行为(攻击、进取)、侵略行为地定义、侵略行为地形成、侵略行为地类型)领域侵略)支配侵略.)性欲侵略.)管束侵略.)警戒侵略.)捕食侵略.)反捕侵略.)道德侵略.、侵略地方式)直接侵略)幼体相食)成体食幼(杀婴行为))巢内寄生)化学侵略(三)关于领域地概念、领域地定义、社会空间地类型)全域)家域)核域)领域)个体距离)逃遁距离、领域地特征:)弹性地盘)无敌中心)多角边界)敌友之辨(四)社群行为、社群行为地定义:.社会生活地利弊:有些动物除了生殖期间,其余时间单独生活(蜗牛海龟),有些则过群居生活(蜜蜂蚂蚁狼猴),社会生活有利也有弊,只有当社会生活地利益大于其代价时,生物才会采取社会生活地方式.社会生活地好处:集体捕猎及防御敌害地效率比单干地高,在高度社会化地群体还可以通过分工合作提高整个群体地生存与繁殖效率社会生活地代价:社群行为并不总是有益无害地,利益地获得是需要付出代价地.群居可能导致空间、食物资源地紧张;还可能导致寄生虫、传染性疾病流行.此外,个体与群体地利益也不总是一致地,很多社会行为要求个体作出不同程度地牺牲.动物地社会性也是发展变化地,无论独居地,还是小群活动,还是大群地生活(各自利弊)究竟是独居还是群居更有利,取决于社会行是否对生存和繁殖有进化地意义.、社群行为地常见类型)利他行为)自私行为)优势等级序列)其它、关于优势等级序列)定义)三种基本类型)优势等级序列地特征:) 惧异原则) 强硬领导下地和平) 权力欲望) 社会消滞) 分区级序)、优势等级序列地生物学意义:优势个体优先生殖减少群内斗争确保首领权威、关于利他行为. 通讯行为、通讯()地定义:动物彼此可以通过各种方式进行信息传达.(举事例)通讯就是信息交流,这种行为不仅发生在动物界,也发生在植物界(通过分泌化学物质,驱逐入侵者,排除乙烯类物质使果实成熟同步化).不仅发生在个体之间,还发生在一各个体地身体内部,即组织之间,细胞之间都会发生(参见细胞社会学).故通讯行为地定义是:一个有机体或细胞地部分活动改变了另一个(群)有机体或细胞地可能行为模式,并促进一方或双方地适宜性.、通讯行为研究地三个内容:)信息功能鉴定)信息地起源与进化)通讯通道地完全特化研究、通讯行为地类型1.听觉通讯 .(声通讯)既用发声器官或物体发出信号,由其他个体用耳朵(外,中,内耳)等感觉器官接受信号地过程.举例:呼唤你去吃饭,猩猩呼唤伙伴.若用脚跺地,表示气愤等.利用声音可以传达不同地信息(此外蝙蝠,河马,海豚还有声纳装置).2.视觉通讯(光通讯)信号发出者可见地姿势,光亮等成像系统,使接受者用眼睛感受并做出相应地反应.一个小孩若用手指着盛水地杯子,他表达地可能是“我口渴了,我要喝水.”(若说出来则为听觉通讯).举手要求发言也为一种视觉通讯,鸟类也以舞蹈来表示愉快地心情.小蜜蜂跳一种8字舞来告诉伙伴它发现了蜜源,还表达了蜜源地方向,距离等等信息.昆虫界里也有一类成员叫荧光虫,就是利用光信号告诉大家“我是谁,我想干什么?”等等.3.触觉通讯 .(最基础地)通过身体地直接或间接地接触来进行地信息交流过程.大多数蜘蛛又聋又瞎,它们看又看不见,听又听不见,靠编织着一张网在空中捕虫子吃.如果有虫子碰上网,通过小虫子地挣扎产生地震动,即可以断定虫子地大小,位置.顺着网上地蛛丝冲过去一口咬住,注射毒液,待其昏死.但有时侯朋友来访,上网-拨弦-特异震动告诉主人有朋自远方来-主人接受信号发出邀请旋律-会见.人类地瞎子在一起聊天也要手拉手,拥抱,握手,拍肩.大人拍小孩头(轻是爱,重是打),动物园里地猴子们在一起理毛,又叫社会理毛.表示大家在一起友好表示一种讨好,弱对强表示一种抚爱,长对幼表示一种为所欲为,强对弱4.化学通讯 .(嗅觉通讯)这是利用化学物质来传递信息地通讯方式.狮子、豹、犀牛、河马是如何划分领地?狗随地小便不是只是为了尿尿,而是为了留下信息,告诉其他地狗这是我地领地,请勿闯入.蚂蚁不会迷路是因为分泌外激素作为路途标记,即使标记破坏(如其走过地路段上,将土铲去一块),它还可以根据同窝地伙伴地标记找回家.人类就没有这个本领,但还是可以嗅出臭、香、怪地味道地(潜在地信息素)利用狗地化学通讯本领还可以侦破案件.蚂蚁将蚁尸运出,因沾上蚁尸气味被同伴拖出洞.5.电通讯( .生活在混水地鱼、鲶、鲟、电鳗等靠自身产生地电场变化来测知周围环境中地物体.通过电感应器接受反馈地电力线被切割情况,或周围地信息.人类通过身外之物地电进行着点通讯(电话、电报)3、4、5在生物体内细胞之间也广泛存在“接触抑制. 繁殖行为) 求偶行为():动物为完成生殖,事先相互进行雌雄识别、选择、接近等交配前地准备行为.求偶行为是促进动物性行为同步地重要手段或调节因素,求偶行为地同步效应并不局限于配偶中地一雌一雄,它往往还能刺激邻近地同种其他个体.(异种?)) 求偶行为地其它适应意义(即生殖以外地)欢迎行为:在配偶暂时分离后又重逢时,所表现地频率超常地某些特定地求偶行为.即维持配偶关系地行为,如:对唱、合唱、跳舞等.即使非繁殖季节也如此.如:猩猩地拥抱.修好礼行为:家庭成员之间以一种近似求偶地抑制攻击地行为,如:食物交换,物品互予或叼一树枝返巢等.)同性恋:)求偶炫耀:求偶炫耀地生态学意义:从定义上看:()吸引( )排斥另外还有:()促进异性个体性腺发育(神经内分泌调节)()防止同异种个体杂交求偶炫耀地种地特异性()有利于暴露求偶者弱点,以确保雌性个体地最优选择.()引开敌害,保护家小.) 婚配关系或策略()家庭幸福策略:()大丈夫策略:) 抚育:指亲代保护和养育受精卵和幼体地行为方式,包括间接地事前准备工作.(五)节律行为、近似昼夜节律昼行性晨昏性夜行性无节律性、月周期与年周期节律、生物钟、内源性周期学说与外源性周期学说三、行为地发生(一)本能行为、本能地定义:、本能行为地四个特征:)本能行为地冲动性:冲动():动机():)本能行为地链锁性完了行为()欲求行为())本能行为发育地时间性)本能行为物种特异性(二)学习行为、学习地定义、学习地方式:)习惯化学习)印记.)模仿. 或观察学习社群传统情绪感应)联想学习. 或称条件反射经典条件反射.操作条件反射.)潜在学习.)悟性学习.)游戏学习.四、行为地生理基础(一)刺激:、刺激阈值.、刺激筛选.、刺激特异性疲劳.动作特异性疲劳、刺激地积累性.、超常刺激.、取代对象、真空行为.、关键刺激.(二)行为地动机、动机:、动机模型心理水箱动作特异性势能关键刺激行为完成、动作特异势能、行为动机之间地竞争及矛盾行为)转向行为)取代行为)趋避行为(三)行为地神经生理基础(参见神经系统章节)、反射、反射弧、中枢神经系统功能定位(四)行为地内分泌学基础(参见激素章节)。

人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结_初中作文

人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结_初中作文

人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结本文是关于初中作文的人教版生物八年级上册“动物的行为习惯”知识点总结,感谢您的阅读!动物的运动和行为(一)动物的运动1.运动系统的组成骨骼:骨——相当于动力学上的杠杆作用运动系统关节——支点作用肌肉——动力作用(1)骨骼是由骨和“骨连接”构成的整体,如颅骨、上肢骨是骨骼,而肱骨、股骨是单独的骨。

关节使骨的运动牢固而灵活,而结构和功能是相适应的:*脱臼——关节头从关节窝里脱出来叫脱臼。

保护措施包括充分做好运动前的准备活动,运动强度应当适当,需要时佩带护腕、护膝等。

(2)骨骼肌2.运动过程中的协调配合运动过程中的协调配合表现在三个层面:(1)骨、关节、骨骼肌之间的协作:当骨骼肌接受神经传来的刺激收缩,牵拉骨绕关节活动,就产生动作。

(2)骨骼肌之间:由于骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨,因此一组屈伸动作是由两组肌肉协调配合完成的。

人在自然状态,屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时相反。

手臂自然下垂时都舒张,手提重物时都收缩。

(3)各系统之间:运动并不是仅靠运动系统就能完成的,它还需要神经系统的控制和调节。

它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

(二)先天性行为和学习行为动物行为从获得途径来看,分为两大类:先天性行为概念:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。

意义:虽然简单,却是保证个体生存和种族繁衍必不可少的行为;有一定的局限性。

实例:蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、母兽哺乳、鸟的育雏、婴儿吮奶、动物的趋光性、雄鸡报晓、蜻蜓点水、孔雀开屏、鸠占鹊巢等。

概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

学习行为意义:是动物不断适应多变环境、得以更好生存和繁衍的重要保证。

动物生存的环境越复杂多变,需要学习的行为也就越多。

动物在适应环境的过程中,通过生活经验和学习不断地获得新的行为。

动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。

《动物行为学》课件

《动物行为学》课件
鼓励学科交叉,培养具备生态学、遗传学、神经科学 等多学科背景的人才。
增加研究投入
政府、企业和社会各界应加大对动物行为学研究的投 入,支持相关项目和基础设施建设。
THANKS
感谢您的观看
领域性和领地性
研究动物如何通过占领和保卫一定的地域或领地来确保繁殖成功,以及领地标记行为、领地争夺等。
捕食行为与反捕食行为
捕食行为
研究动物如何捕获和吞食猎物,包括捕 食者的搜索、追踪、攻击和吞食等行为 。
VS
反捕食行为
研究动物如何避免被捕食,包括隐藏、伪 装、警告和逃避等行为。
领地行为与资源竞争
最初,动物行为学的研究主要基于观察和描述,随着生物学、遗传学、心理学等 学科的发展,动物行为学逐渐引入了实验方法和定量分析,研究手段更加丰富和 精确。如今,动物行为学已经成为了生物学领域中一个重要的分支学科。
动物行为学的研究方法
要点一
总结词
动物行为学的研究方法主要包括观察法、实验法和模型模 拟法等。
领地行为
研究动物如何通过占领和保卫一定的地域或 领地来确保自身的生存和繁衍,以及领地标 记行为、领地争夺等。
资源竞争
研究动物如何争夺食物、水源、栖息地等资 源,以及如何通过竞争获取优势地位。
群居行为与合作行为
群居行为
研究动物如何在群体中生活,包括群体形成 、群体组织、社会等级和亲缘关系等。
合作行为
Part
04
动物行为学在实践中的应用
野生动物保护与管理
野生动物保护
动物行为学在野生动物保护领域中发挥了重要作用。通 过对动物行为的深入研究,人们能够更好地理解野生动 物的需求和生存威胁,制定出更有效的保护策略。例如 ,通过观察和研究鸟类的迁徙行为,人们能够更好地保 护候鸟的迁徙路线和繁殖地。

人教版 动物的运动和行为 精品PPT课件2

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动物的运动和行为
什么是动物的行为?
动物所进行的一系 列有利于它们存活 和繁殖后代的活动。
动物的行为常表现为运动
而运动依赖于一定的身体结构
骨 骨骼 运动系统的组成
关节
肌肉
运动系统的组成
关节头
关节囊
关节腔 关节窝
关节软骨
关 节
肩关节
肘关节
你能找出多少个关节?
腕关节 髋关节
膝关节 踝关节
肱二头肌
动物的
先天性行为
和学习行为
动物的
先天性行为
动物生来就有的,由动物体 内的遗传物质所决定上, 通过环境因素的作用,由 生活经验和学习而获得的行为
第三节
动物的
社会行为
谁来总结
动物
社会行为的概念
群体内不同成 员之间分工合作, 共同维持群体的生 活,他们具有一系 列的行为。
肌腱
肌腹
肱三头肌
肌腱
肱二头肌
肱三头肌
伸 肘 时, 肱三头肌收缩 肱二头肌舒张
屈 肘 时, 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张
肱二头肌
肱三头肌
哺乳动物的运动
是由于骨骼肌受到神经 传来的刺激产生的收缩, 从而牵动骨绕着关节活 动产生的动作引起的。
运动不仅靠运动 系统完成,还需要神经 系统、消化系统、呼吸系统、 循环系统等系统的配合
你知道吗? 白蚁的社会生活
蚁后
产卵,昼夜3万
工蚁
建巢、喂食、 搬家、巡食。
兵蚁 保卫家园 雄蚁
告诉你
狒狒的社会
雄首领一个
指挥并占有一切。
下级雄性 家庭成员
幼小、雌狒狒
社会行为的
重要特点
群体内部往往形成一 定的组织,成员之间 有明确分工,有的群 体中还形成等级。

人教版 动物的运动和行为 PPT课件(上课用)3

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16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
.收缩,收缩
.舒张,收缩
.舒张,舒张
.收缩,舒张
试一试:
将下面两个图中相互对应的 结构用线连起来
力 杠杆
骨骼肌 骨
支点
关节
杠杆 动力 支点
骨骼肌 关节

运动的完成
运动产生的过程:


骨 收缩 关
神经刺激
骼 肌
骨节 运
归纳:

骨骼肌收缩,牵动骨绕)着关
节活动,躯体就产生了运动
思考:只有运动系统就 能完成动作吗?请说明 你的理由。
人的骨骼模型图
讨论. ()上肢的肘关节,腕关节, 下肢的膝关节,踝关节等都容 易受伤。 ()做好准备运动,运动强度适 当,佩戴护腕和护膝
骨骼
骨 骼 肌的特点
肌腹:中间较粗的部分 肌腱:两端较细的 呈乳白色的部分, 肌腱 可绕过关节连 在不同的骨上
•骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌 有受刺激而收缩的特性

9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。

10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。

11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。
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一、行为学绪论1、行为:是动物活动形式、发声和姿势以及在外表上可辨认的变化,这些变化起到相互通讯的作用并且能引发另一动物的行为模式,包括体色的改变,气味的释放等。

2、发展史Konrad Lorenz 奥地利Karlvon Frisch 奥地利Niko Tinbergen 英国牛津大学3、行为学研究范围或分支学科1)行为生态学ecoethology2)行为生理学ethophysiology神经行为学neuroethology行为内分泌学ethoendocrinology3)行为遗传学ethogenetics4)行为系统发育学phylogeny of behavior5)行为个体发育学ontogeny of behavior4、行为的适应性决定动物生存的关键是适应,而适应有3条途径:1)遗传2)生理变化3)行为反应补充3个基本概念1)适合度fitness2)终极原因ultimate caution3)近期原因proximate caution地球上存在了30多亿年,人类今天使用语言、读书、看电视、种植、开采,占有陆地、海洋,把人类自己何其他物种关入牢笼,并正在消灭其他的物种,而类人猿依然无言的在丛林中采摘野果,不对其他物种构成威胁。

一种行为都有其合理的一面,有利于进化:动物求偶、利他行为、行为的适应性即该行为表现的物种生存一种表面看起来与进化逻辑截然相反的行为“吞食性伴侣”亦叫“自杀性性行为”蜘蛛、螳螂,雄性在交配时奉献身体作为配偶的食物必须明白自然选择是gene必须确保gene的传递,好处:1.雄性遇到雌性已是鸿运当头(因为的密度的生活),这是难得的桃花运,如果因怕死而畏缩不前,则可能错失良机再也遇不到雌性而抱憾终生。

2.动物分布密度低就可能是:食物少,那么肉制品比较珍贵,为雌性怀更多卵子提供热量、蛋白质。

3.交配过程顺利进行,雌性吞食雄性时,无暇他顾,雄性可有更长的时间交配,是更多卵子受精。

当然动物界绝大多数情况下,使gene不断传递成为可能的最好策略还是先使自己生存,多数动物雄性一生中会有不止一次的桃花运。

因为多数雄性有着不止一次的生殖机会,就雄性而言放弃一次具危险性的雌性还可以遇到别的雌性,你也不太可能非娶一个暴力性的女性吧,假如你也有不止一次的桃花运呢?你当然就不会只为一次的生殖而丢掉性命,毕竟大家不是螳螂和蜘蛛。

自然选择实际上已被深深地印刻在动物解剖结构和生理特征中去了。

二、行为的类型及其生物学功能(一)竞争competition1、竞争类型1)夺取竞争contest c.(剥削竞争exploitory c.)常见的夺取式竞争有:打斗、自食其类、抢占领土、争夺配偶、支配或霸权2)争取竞争scrambling c.(干扰竞争interference c.)思考:两种竞争哪一种更高级?2、竞争的性质3、竞争的结局4、竞争的行为模型(略):d N / d t = r N[(k-N)/k] (二)侵略行为aggression(攻击、进取)1、侵略行为的定义2、侵略行为的形成3、侵略行为的类型1)领域侵略territorial aggression2)支配侵略dominance a.3)性欲侵略sexual a.4)管束侵略parental a.5)警戒侵略warning a.6)捕食侵略predatory a.7)反捕侵略antipredatory a.8)道德侵略moralistic a.4、侵略的方式1)直接侵略2)幼体相食3)成体食幼(杀婴行为)4)巢内寄生5)化学侵略(三)关于领域的概念1、领域的定义2、社会空间的类型1)全域total range2)家域home range3)核域core area4)领域territory5)个体距离individual distance6)逃遁距离flight distance3、领域的特征:1)弹性地盘elastic disc2)无敌中心invincible center3)多角边界polygonal boundaries4)敌友之辨dear enemy phenomenon(四)社群行为1、社群行为的定义:2.社会生活的利弊:有些动物除了生殖期间,其余时间单独生活(蜗牛海龟),有些则过群居生活(蜜蜂蚂蚁狼猴),社会生活有利也有弊,只有当社会生活的利益大于其代价时,生物才会采取社会生活的方式。

2.1社会生活的好处:集体捕猎及防御敌害的效率比单干的高,在高度社会化的群体还可以通过分工合作提高整个群体的生存与繁殖效率社会生活的代价:社群行为并不总是有益无害的,利益的获得是需要付出代价的。

群居可能导致空间、食物资源的紧张;还可能导致寄生虫、传染性疾病流行。

此外,个体与群体的利益也不总是一致的,很多社会行为要求个体作出不同程度的牺牲。

动物的社会性也是发展变化的,无论独居的,还是小群活动,还是大群的生活(各自利弊)究竟是独居还是群居更有利,取决于社会行是否对生存和繁殖有进化的意义。

2、社群行为的常见类型1)利他行为2)自私行为3)优势等级序列4)其它3、关于优势等级序列1)定义2)三种基本类型3)优势等级序列的特征:a) 惧异原则the xenophobia principleb) 强硬领导下的和平the peace of strong leadershipc) 权力欲望the will of powerd) 社会消滞social inertiale) 分区级序4)、优势等级序列的生物学意义:优势个体优先生殖减少群内斗争确保首领权威4、关于利他行为5. 通讯行为1、通讯(communication)的定义:动物彼此可以通过各种方式进行信息传达。

(举事例)通讯就是信息交流,这种行为不仅发生在动物界,也发生在植物界(通过分泌化学物质,驱逐入侵者,排除乙烯类物质使果实成熟同步化)。

不仅发生在个体之间,还发生在一各个体的身体内部,即组织之间,细胞之间都会发生(参见细胞社会学)。

故通讯行为的定义是:一个有机体或细胞的部分活动改变了另一个(群)有机体或细胞的可能行为模式,并促进一方或双方的适宜性。

2、通讯行为研究的三个内容:3)信息功能鉴定4)信息的起源与进化5)通讯通道的完全特化研究6、通讯行为的类型1.听觉通讯auditory c.(声通讯)既用发声器官或物体发出信号,由其他个体用耳朵(外,中,内耳)等感觉器官接受信号的过程。

举例:呼唤你去吃饭,猩猩呼唤伙伴。

若用脚跺地,表示气愤等。

利用声音可以传达不同的信息(此外蝙蝠,河马,海豚还有声纳装置)。

2.视觉通讯visual communication(光通讯)信号发出者可见的姿势,光亮等成像系统,使接受者用眼睛感受并做出相应的反应。

一个小孩若用手指着盛水的杯子,他表达的可能是“我口渴了,我要喝水。

”(若说出来则为听觉通讯)。

举手要求发言也为一种视觉通讯,鸟类也以舞蹈来表示愉快的心情。

小蜜蜂跳一种8字舞来告诉伙伴它发现了蜜源,还表达了蜜源的方向,距离等等信息。

昆虫界里也有一类成员叫荧光虫,就是利用光信号告诉大家“我是谁,我想干什么?”等等。

3.触觉通讯tactile c.(最基础的)通过身体的直接或间接的接触来进行的信息交流过程。

大多数蜘蛛又聋又瞎,它们看又看不见,听又听不见,靠编织着一张网在空中捕虫子吃。

如果有虫子碰上网,通过小虫子的挣扎产生的震动,即可以断定虫子的大小,位置。

顺着网上的蛛丝冲过去一口咬住,注射毒液,待其昏死。

但有时侯朋友来访,上网-拨弦-特异震动告诉主人有朋自远方来-主人接受信号发出邀请旋律-会见。

人类的瞎子在一起聊天也要手拉手,拥抱,握手,拍肩。

大人拍小孩头(轻是爱,重是打),动物园里的猴子们在一起理毛,又叫社会理毛。

表示大家在一起友好表示一种讨好,弱对强表示一种抚爱,长对幼表示一种为所欲为,强对弱4.化学通讯chemical c.(嗅觉通讯)这是利用化学物质来传递信息的通讯方式。

狮子、豹、犀牛、河马是如何划分领地?狗随地小便不是只是为了尿尿,而是为了留下信息,告诉其他的狗这是我的领地,请勿闯入。

蚂蚁不会迷路是因为分泌外激素作为路途标记,即使标记破坏(如其走过的路段上,将土铲去一块),它还可以根据同窝的伙伴的标记找回家。

人类就没有这个本领,但还是可以嗅出臭、香、怪的味道的(潜在的信息素)利用狗的化学通讯本领还可以侦破案件。

蚂蚁将蚁尸运出,因沾上蚁尸气味被同伴拖出洞。

5.电通讯(electric c.生活在混水的鱼、鲶、鲟、电鳗等靠自身产生的电场变化来测知周围环境中的物体。

通过电感应器接受反馈的电力线被切割情况,或周围的信息。

人类通过身外之物的电进行着点通讯(电话、电报)3、4、5在生物体内细胞之间也广泛存在“接触抑制5. 繁殖行为1) 求偶行为(courtship):动物为完成生殖,事先相互进行雌雄识别、选择、接近等交配前的准备行为。

求偶行为是促进动物性行为同步的重要手段或调节因素,求偶行为的同步效应并不局限于配偶中的一雌一雄,它往往还能刺激邻近的同种其他个体。

(异种?)2) 求偶行为的其它适应意义(即生殖以外的)a 欢迎行为:greeting behavior在配偶暂时分离后又重逢时,所表现的频率超常的某些特定的求偶行为。

即维持配偶关系的行为,如:对唱、合唱、跳舞等。

即使非繁殖季节也如此。

如:猩猩的拥抱。

b 修好礼行为:relieving ceremony家庭成员之间以一种近似求偶的抑制攻击的行为,如:食物交换,物品互予或叼一树枝返巢等。

3)同性恋:Homosexualityc)求偶炫耀:courtship display求偶炫耀的生态学意义:从定义上看:(1)吸引( 2)排斥另外还有:(3)促进异性个体性腺发育(神经内分泌调节)(4)防止同异种个体杂交求偶炫耀的种的特异性(5)有利于暴露求偶者弱点,以确保雌性个体的最优选择。

( 6)引开敌害,保护家小。

5) 婚配关系或策略(1)家庭幸福策略:the domestic-bliss strategy (2)大丈夫策略:the he-man strategy6) 抚育:parental care指亲代保护和养育受精卵和幼体的行为方式,包括间接的事前准备工作。

(五)节律行为1、近似昼夜节律昼行性晨昏性夜行性无节律性2、月周期与年周期节律3、生物钟biological clock4、内源性周期学说与外源性周期学说Theory of endogenous periodicity and theory of exogenous periodicity三、行为的发生(一)本能行为1、本能的定义:2、本能行为的四个特征:1)本能行为的冲动性:冲动(drive):动机(motive):2)本能行为的链锁性完了行为(consummatory action)欲求行为(appetitive behavior)3)本能行为发育的时间性4)本能行为物种特异性(二)学习行为1、学习learning的定义2、学习的方式:1)习惯化学习habituation learning2)印记imprinting l.3)模仿imitation l. 或观察学习observation社群传统social tradition情绪感应mood induction4)联想学习associative l. 或称条件反射conditioning reflex经典条件反射classical c.操作条件反射instrumental c.5)潜在学习latent l.6)悟性学习insight l.7)游戏学习play l.四、行为的生理基础(一)刺激stimulate:1、刺激阈值st. threshold2、刺激筛选st. filtering3、刺激特异性疲劳st. Specific fatigue 动作特异性疲劳Action specific fatigue4、刺激的积累性st. Summation5、超常刺激supernormal st.6、取代对象substitute object7、真空行为vacuum be.8、关键刺激key st.(二)行为的动机1、动机motive:2、动机模型心理水箱Psychohy-draulic model动作特异性势能关键刺激行为完成3、动作特异势能action specific energy4、行为动机之间的竞争及矛盾行为1)转向行为redirected behavior2)取代行为displacement behavior3)趋避行为ambivalent behavior(三)行为的神经生理基础(参见神经系统章节)1、反射2、反射弧3、中枢神经系统功能定位(四)行为的内分泌学基础(参见激素章节)。

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