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第1课 古代埃及 课件(29张PPT)

第1课 古代埃及 课件(29张PPT)




(三)古埃及---文明成就
3、医学:制作木乃伊 宗教信仰——“灵魂不灭”
古埃及人在制作木乃的悠久历史中逐渐掌握了高超的医学和解 剖学技术,掌握了药物合成和防腐技术。
(三)古埃及---文明成就
(5)建筑:金字塔-起源
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害, 碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛 欲绝,她找到遗体,伏尸痛哭,这感动了太 阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体,
二、古埃及---法老的统治
自主学习:阅读教材4页,完成下列问题? 1、说说古埃及法老的地位是怎样的? 法老(国王)——无限权力 2、法老具有那些权利?
3、法老权利的衰落表现?
二、古埃及---法老的专制统治
材料四:“法老”一词最早出现于古王国时期,原意为“宫殿 ”,中王 国时期使用于对国王的颂词中,新王国时期正式成为国王的尊称......
(5)建筑:评价金字塔
狮身人面像
积极评价:
消极评价:
◆是古埃及文明的象征;
◆金字塔也是古埃及法老
◆反映了古埃及社会经济发展的较高水平; 奴役劳动人民的历史见证;
◆是古埃及人智慧的结晶;
世界最大金字塔——胡夫金字塔未解之谜?
神秘之一:数字之谜 金字塔的比重= 地球的比重; 金字塔重量×10亿=地球的重量 金字塔高 ×1亿 = 地球到太阳的距离 金字塔高=地球的平均海拔高度 金字塔高×2= 塔面三角形面积 底周长:塔高 = 圆围:半径 金字塔高的平方 = 塔面三角形面积 金字塔底周长 ÷2 倍塔高 = 圆周率( 3.14159 ) 这些公式如此精确,是人为还是巧合?
一、金属工具的出现; 二、是文字的出现; 三、是城市或者国家的形成。
你知道四大文明古国吗? 古巴比伦

第1课 古代埃及课件 (共25张PPT)

第1课 古代埃及课件 (共25张PPT)

山坡
布匹
几种有趣的埃及象形文字
马 羊牛 蛇 鸡猴 虎 龙猪 狗 兔鼠
医学领域:
在制作木乃伊的过程中,他们初步知道了解剖学的知识,懂得血 液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病。而且掌握了高超的 防腐技术。
制作木乃伊——医学发达
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
二、金字塔
金字塔的建造方式一直 是所有考古学家们想破解的 千古谜题。甚至有人怀疑当 中借助了外星人的力量。
法老拥有无 上的权威,大臣
见国王时,要匍 匐在地上,吻国 王脚下的土地。 国王发起怒来, 还经常亲自用王 杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化,王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后,古王 国时代的金字塔越 修越小,反映了王 权的逐渐衰落。
归纳古代埃及文明成就
科学 建筑 文字 历法
天文、数学、医学
古埃及文明
太阳历是古埃及天文 学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界 上最早的文字之一。
象形文字:
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文 字,并有一定的读音。
刻划符号(雏形) 文 字 产 生 图画文字 的 过 程 象形文字
(真正的文字)
无读音 有读音
古埃及的象形文字
面包

院子
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年,尼罗河下游 陆续出现了若干个小国家。 约公元前3100年,古埃及初步 实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代 图特摩斯三世
地跨亚非的大帝国
古埃及文明的产生与发展 兴起: BC3500年前后,逐渐形成了几十个最初的小国。
发展: BC3100年,初步建立起统一的埃及国家。

古代埃及课件(共22张PPT)

古代埃及课件(共22张PPT)
是世界上最早的文字之一



②古埃及象形文字
面包 水
院子
山坡
布匹
③医学——木乃伊
古埃及人相信“灵魂不死”,他们认为人死后 还会在冥世间继续生活。因此,只要保住肉体, 灵魂就能依附于它而万世长存。古埃及人解剖尸 体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、涂上树 脂。人的尸体就这样制成了木乃伊。反映了古埃 及医学、解剖学、高超的防腐技术。
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石 平均每块2.5吨
思考:金字塔的修建说明了什么?
法老
政治
经济 军事 司法
宗教
为修筑胡夫金字塔,埃及法老驱使了大 量的农民和奴隶分批进行劳动。每批10万人, 工作3个月。他们头顶烈日,在监工的皮鞭 之下劳动,用了10年的时间修筑了运石的道 路和地下的墓室,又用了20年的时间才砌成 塔身,整个工程用了30年的时间。

代 埃
金字塔

古埃及文明的象征
木乃伊
反映古埃及社会经济的发展水平
古埃及人智慧结晶
法老的统治
国王具有无限权力
1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的 文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是
( D) A.古印度文明
B.古巴比伦文明
C.古希腊文明
D.古埃及文明
2.金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究它, 我们可以了解到当时哪些方面的社会状况?
小结
天文学
文字
数学
需要测量尼罗河的水
位,丈量洪水退去后
的两岸土地,再加上
建筑等方面的计算需
数学
要,古埃及人发展了
数学
医学
古埃及人将人的遗体

《古代埃及》PPT优质课件

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西北风又使返航显得毫不费力。这样,埃及人就拥有了一条宝贵而又
可靠的交通运输线,它促进了整个流域的统一。”材料说明了( D )
①尼罗河为古埃及提供了水源 ②尼罗河为古埃及提供肥沃的土壤
③尼罗河便利了古埃及的航运 ④尼罗河有利于古埃及的统一
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
5.塞德节是古埃及的重要节日,节日期间会举行以法老为中心的一系 列活动,祭祀集团带着众神的象征物向法老致敬。该节日将世俗政权 与宗教宣传完美地结合起来,法老被视为神王,权力被神化。这表明法 老在统治中( C ) A.注重礼仪和德治 B.实行分权专制 C.以神权强化王权 D.实行等级制度
6.据文献记载,古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼 罗河就涨水的观察,制定了太阳历;通过丈量尼罗河两岸的土地和测量 水位等,发展了数学。这表明古埃及文明( B ) A.因尼罗河而兴亡 B.凝聚了顺应自然的智慧 C.以农耕经济为本 D.受益于文明的交流互鉴
7.阿布辛贝神庙是埃及著名旅游景点,它是古埃及国王拉美西斯二世 建造的大型岩窟神庙。3000多年前的神庙设计者和建筑师们,运用天 文学、星象学、地理学等知识,设计出只有在拉美西斯二世的生日,阳 光才能从神庙大门射入,照射在拉美西斯二世石雕巨像上的奇观,人们 把这一奇观发生的时日称作“太阳节”。这说明( B ) A.太阳历源于实践需要 B.古埃及科学和建筑取得了很高成就 C.金字塔是古埃及文明的象征 D.拉美西斯二世集军、政等大权于一身
金字塔
【闻名世界的遗产】 材料二 金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 其依据:金字塔是表现人类创造力的经典之作,是呈现已经消失的古代 文明的稀有证据,是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧 的卓越典范。 【璀璨辉煌的文明】 材料三 烈日炎炎的赤道,孕育出世上最长的那条河,人们依赖那一泓 碧水滋润生活,河谷里黑土肥沃,祖祖辈辈在那里耕作,一桶桶河水倒 入庄稼地,三千桶水换来一顷地的收获。……这里是金字塔的世界,这 里是古埃及文明的源泉。

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

课堂小结
尼罗河孕育了古埃及文明,古埃及建 立了统一的奴隶制王朝,象形文字深邃神 秘,太阳历影响深远,金字塔规模宏大, 文明虽然中断,但文明辉煌久远。
1.以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于
(A)
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.黄河流域
2.古代埃及人在天文学上取得的成就是
(B)
A.修建金字塔
4.文明中断
古埃及被哪些帝国征服过? 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。 公元前525年,强大的波斯帝国入侵埃及,国都 被攻陷。公元前332年,波斯帝国统治者将埃及拱 手让给了亚历山大大帝。公元前30年,屋大维吞并 了托勒密埃及,将其并入罗马的一个行省。古埃及 文明没有延续下去。
三、文明成果
1.太阳历
第一单元
第1课 古代埃及
古代埃及
文明起源
万岁,尼罗河! 你来到这片大地, 平安地到来,给埃及以生命。 啊,隐秘之神,你已将黑夜引导到白昼, 我们庆祝你,给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园, 给一切行走者以生命; 永不停息地浇灌着大地, 沿着你从天国下降的旅程。 食品的珍爱者,赐予谷物的人, 普塔神啊,你给每个家带来了光明。
二、文明历程
1.文明出现
兴起: 约从公元前3500年开始,逐渐形成了若干个小国家。
发展: 公元前3100年左右,美尼斯初步建立起统一的埃及国
家。
强盛: 公元前15世纪时,成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡: 公元前6世纪,被波斯灭亡。
出现小国
美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
约公元前 公元前 3500年 3100年
问题探究: 1.诗歌歌颂的是什么? 2.埃及人为什么要热情地歌颂它? 3.我们应如何形容尼罗河在古代埃及的地位? 4.古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切 关系?

第1课古代埃及 课件(24张PPT)

第1课古代埃及  课件(24张PPT)

埃及木乃伊

祭司们用棕榈酒清洗体腔,之后用泡碱 覆盖使之变干。在体内填满香料,缝上 刀口。

用酒和尼罗河水把身体清洗干净。剖开死 者腹腔,把最易腐烂的内脏部分掏出,保 留心脏,因为心脏是智慧之源。

祭司进行祈祷和念咒语,当尸体包裹完 毕后,木乃制作便告完成, 最 后 装入石 棺,葬入陵寝。

将已处理过的尸体涂上油膏或松香溶液以 隔绝空气防止尸体腐烂,然后用白色亚麻 布将尸体裹起来。
二.金字塔
阅读教材,结合材料,讲述金字塔名字的来历?金字塔的意义是什么? 金字塔的发展历程?
1.来历:法老为自己修建陵墓,它的每个侧面都形 似汉字“金”,因此,中国人称之为“金字塔”。
• 2.意义:①金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及 社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
材料:希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况:“(胡夫)强迫所有的 埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月…… 金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”
第一课 古代埃及
埃及这两个字,让同学们想到了些什么呢?
金字塔修建之谜
分享
人面狮身像之谜
木乃伊不腐之谜
古埃及地下迷 宫之谜
学习目标
1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图,了解地理环境对古代埃 及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成 就。
2.通过图片和视频展示,知道金字塔是古代埃及文明的象征, 体会古代埃及劳动人民的智慧。
历法——太阳历
制定依据 基本内容
地位 影响
太阳历
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律 把一年分3个季节,每季4个月,每月30天, 岁末加上5天宗教节日,一年365天。 人类历史上第一部太阳历。

第1课 古代埃及 课件(22张PPT)

第1课 古代埃及 课件(22张PPT)
在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前 有一座狮身人面像
埃及气候干燥少雨,北濒地中海,沙漠面积占国土面积的96%。 尼罗河发源于赤道附近的山脉,从南往北纵贯埃及,注入地中海,河 面宽,水流平稳。每年6-10月,雨季的洪水带着大量腐殖质进入尼罗 河,河水上涨,11月份河水回落,在尼罗河两岸留下一片松软、肥沃 的泥土,这个过程周而复始。
古埃及璀璨文明——1.太阳历
地位:
依据: 尼罗河水的涨落和 农作物的生长规律。
内容:一年划分为泛滥季、播 种季、收获季3个季节, 每季4个月,每月30天, 岁末加5天宗教日,一 年365天。
人类历史上第一部太阳历,后来的罗马历法以及我 们璀璨文明——2.数学:分数
尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明。请联系材料,仿照示例,再 举一例尼罗河对古埃及文明影响的史实。
示例:埃及统一国家的出现,与尼罗河贯穿南北,水流平稳,利于航行有密切关 系。
人类历史上第一部太阳历的编制,与尼罗河的涨落规律密切相关; 古埃及农业的发展,与尼罗河的定期泛滥带来丰富的水源和肥沃的土壤密切相关; 古埃及人数学成就的取得,与需要测量尼罗河的水位、大量洪水退去后的两岸土 地有关。
古埃及璀璨文明——5.金字塔
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害,碎尸后被扔到了尼罗 河里。王后伊西丝悲痛欲绝,她找到遗体,伏尸痛哭,这感动了太阳 神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体,做成干尸,即木乃伊。奥西 里斯于是再生,成为冥界的主宰。从此以后,每个法老死后,都要把 奥西里斯神话表演一次,制成木乃伊后装入石棺,再送进“永久的住 所”——金字塔中。古埃及人认为,这样,法老们的灵魂就能永生, 并在3000年后的极乐世界里复活。
用多道闸门开关 运送到高处
如何评价金字塔?
“万物终消逝,金字塔永存。”——阿拉伯谚语

第1课古代埃及 课件(共38张PPT)

第1课古代埃及 课件(共38张PPT)

美尼斯建 立起初步 统一的埃
及国
成为地跨 亚非两洲 的帝国
被波斯 所灭亡
公元前 3500年
公元前 3100年
公元前 15世纪
公元前 6世纪
3500
① 出现小国
约公元前3500年, 尼罗河沿岸逐渐形 成了几十个最初的 小国
3100
② 初步统一
约公元前3100年, 美尼斯初步建立起 统一的埃及国家
③ 强盛:
思考
你知道四大文明古国吗?
古巴比 伦
中国
古埃 及
古印 度
四大文明古国产 生的地理环境有 什么共同之处?
都产生于 大河流域
世界历史 第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、探秘埃及之自然环境篇
亚 洲
热带沙漠气候 (终年干旱炎热)
非 洲
位于非洲东北角,北 临地中海,东临红海
2、从材料中提取有效信息概括尼罗河的重要作用?
——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃 及人智慧的结晶,也是古埃及文明的象征;
材料二:希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况:“(胡 夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作, 每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…”
金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力,成为法
从右到左依次为胡夫、哈佛拉(胡夫之子)、门卡乌拉 (胡夫之孙)三位法老的金字塔,小金字塔是孙子的几个妻子。 金字塔大小代表财富和实力。
金字塔的修建说明了什么?
材料一:塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物,而是一块石头叠在 另一块石头上面,每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插 入石块之间的缝隙,……这不能不说是建筑史上的奇迹。

第1课古代埃及课件_(共18张PPT)

第1课古代埃及课件_(共18张PPT)
四大文明古国分别是?
古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东,曾出现过地中海北岸的古希 腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的 古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。
第1课古代埃及
一、发现古埃及史
君主专制制度逐渐发展起来
• 法老拥有至高无上的权威; • 法老独揽国家行政大权,主宰国家经济、 控制军队和司法
金字塔
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉(胡夫之孙)、 哈佛拉(胡夫之子)、胡夫三位法老的金字塔,小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
④影响:
制作木乃伊——医学发达
古埃及的“木乃伊”
古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊?
古埃及人相信“灵魂不死”,他们认为人 死后还会在冥世间继续生活。因此,只要保住 肉体,灵魂就能依附于它而万世长存。 古代埃及的木乃伊是怎样制成的? 解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上 麻布、涂上树脂。 在制作木乃伊的过程中,反映了古代埃及人民 在哪些方面的成就显著? 医学、解剖学、高超的防腐技术。
衰亡:
BC6世纪,它被波斯灭亡。 出现小国 美尼斯统一埃及 被波斯灭亡
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
BC 6世纪
例题与训练 1.成为古代埃及文明标志是 B ①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典 A ①② B ①③ C ②③ D ①④ B 2.统一的古代埃及建立于 A.公元前3500年 B.公元前3100年 C.公元前15世纪 D.公元前6世纪 D 3.古代埃及法老权力的象征是 A. 狮身人面像 B. 空中花园 C.木乃伊 D.金字塔 4.尼罗河位于非洲的 D A.北部 B.东部 C.西北部 D.东北部 5.对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是A A.在尼罗河畔建立古埃及 B.尼罗河孕育了古埃及文明 C.尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D.尼罗河为古埃及人提供了生存环境

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)

人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)


行清洗消毒,之后用泡碱覆盖使之 变干。然后在体内填满香料,细心

地缝上刀口。

第三步:将已处理过的尸体涂上一

层油膏或松香溶液以隔绝空气防止 尸体腐烂,然后用白色亚麻布将尸

体裹起来。
第四步:把死者的两手交叉在胸前, 装入石棺。

1862年美国考古学者爱德 温·史密斯在埃及发现了一部纸

草书稿,大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢?请同学们从当时技术 水平出发,试着解开金字塔建造之谜。
话题一:如何开采如此巨大的石料?
话题二:如此巨大的石料如何运输?
话题三:如何将如此巨大的石料运往高处堆砌?
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造?
材料一:胡夫金字塔内部的直角三角形厅室,各边之比为3:4:5,体现 了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍,得到 的商为3.14159,这就是圆周率。



天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关? 2.具体的内容如何? 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系? 4.太阳历的创立有什么重大意义?
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊,即“人工干尸”。 世界许多地区都有用防腐香 料处理尸体,年久干瘪,即 形成木乃伊。以古埃及的木 乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这 个现象的背后,反映了 什么本质问题?
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明

(1)历法:太阳历
代 埃
(2)文字:象形文字 发达的科学文化 (3)医学:木乃伊

第1课 古代埃及 课件(19张PPT)

第1课 古代埃及 课件(19张PPT)

一、尼罗河与古埃及文明 象形文字的秘密
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
针尾鸭降落 形象传神 拉神的儿子 抽象内涵
给予生命
尼罗河水量充沛,定期泛滥,当洪水退去后,两岸留 下肥沃的淤泥,非常有利于农业生产。
尼罗河定期泛滥,促进了古代埃及天文历法的发展。
尼古罗希河流腊域历地史理学环家境希相罗对多独立德,将河古流埃没及有称支为流,还有 天然屏障,利于国“家尼统罗一。河的赠礼”
法老墓室 王后墓室
金字塔内部图
金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体形状的陵 墓,它每一个侧面都形似汉字“金”,因此中国人 称之为“金字塔”。
二、金字塔 开动脑筋:金字塔是如何建造的?
1、测量高度、开采建材
※修建金字塔的后勤工作庞杂而繁 复。
3、利用土坡搭建金字塔
2、利用河道或畜力运输建材
二、金字塔 木乃伊
古埃及
31BC
罗马帝国占
领古埃及
法老图特 摩斯三世 统治时期
冈比西斯二世像 1553纪尧姆-鲁
耶出版
铸上屋大维头像的金 币,现藏于大英博物

有组织的进行生产 古埃及的国家管理是相对集中的
迎接官员
《收获场景》现藏于纽约大都会博物馆
等级分明,分工明确
二、金字塔 金字塔为谁修建?为什么叫金字塔?
金字塔 狮身人面像

地理环境对早期人类文明发展有重要影响
一、尼罗河与古埃及文明

中国夏朝建立

2070BC
770BC
文明历程
中国秦朝建立
221BC
春秋战国
古 3500BC
3100BC

埃 尼罗河 古埃及
及 下游出现 初步统一

第1课古代埃及 课件 共32张PPT

第1课古代埃及 课件 共32张PPT
胡夫金字塔建于4500多年前,被称为“世界 古代七大奇迹”之一。胡夫金字塔原146.59 米(现高137米),塔基每边宽约230米,据统 计,整座塔共用巨石230万块,平均每块重约 2.5吨,最大的约重30吨。胡夫金字塔内部结 构也非常复杂 。
三、法老的统治
法老——古埃及国王


的尊称,法老作为全国
4.古埃及文明
②古埃及数学
农业生产需要促进 了数学的诞生,数学用 于指定历法和测量面积 。
4.古埃及文明
③古埃及医学
木乃伊的制作增长了解剖知识,从 而促进了医学的发展。
②古埃及象形文字 形成时间: 公元前3000年前后 特点: 与事物形状相似,属于表意文字,有读音 意义: 是世界上最早的文字之一
中王国时代 新王国时代
出现若干小
古王国时代

公元前3100
公元前18世纪








公元前 525年
被亚历山大帝国和罗 马帝国占领
被波斯灭亡
古埃及近3000年的文明没有延续下去
材料一:尼罗河平缓的水流使得北上的航行变得极为容易,而盛 行的北风、西北风又使返航显得毫不费力。这样,埃及人就拥有 了一条宝贵而又可靠的交通运输线,它促进了整个流域的统一。
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
1、古埃及的地理位置与河流
位于非洲东北角 尼罗河贯穿南北
《尼罗河颂》 汹涌尼罗河, 肥沃黑土地。 尼罗河之水浇灌着黑土地, 养育了埃及人,
…… 他们成长,并发扬了智慧,
于是,他们开始歌唱, 赞美黑土地,赞美尼罗河。
非 洲
亚 洲
古埃及是“尼罗河的赠礼”

第1课 古代埃及 课件(16张PPT) 2023-2024学年部编版九年级历史上册

第1课  古代埃及 课件(16张PPT)  2023-2024学年部编版九年级历史上册

法老图特摩斯三世统治时期 古埃及成为强大的军事帝国
灭亡 公元前525年
波斯 帝国吞并了古埃及;后来,亚 历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及
3.文明成就: 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 象形文字 是世界上最早的文字之一。
二、金字塔 4.文明象征: 金字塔 是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高
材料二 金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。其依据 是:金字塔是表现人类创造力的经典之作,是呈现已经消失的古代文明的稀有依 据,是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范。 (1)材料一中,埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河?根据材料一及所学知识, 你认为古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切关系? 原因:尼罗河滋养了两岸的土地和居民。关系:尼罗河孕育出古老的埃及文明。
九年级上册
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明 1.地理位置:古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流
南北。
尼罗河
贯穿埃及
2.古埃及国家的兴起与灭亡:
阶段
Байду номын сангаас
时间
概况
产生 统一 强大
约从公元前3500年开始
尼罗河下游陆续出现了若干个小国家
公元前3100年左右
古埃及初步实现 统一
4.
如图是出自底比斯陵墓中一幅壁画的画面,努比亚人向法老献上贡物
表示臣服。这一壁画让我们了解到( C )
A.古埃及的农业发达
B.古埃及法律制度完善
C.法老具有无上权威
D.古埃及的王位世袭制
5.
胡夫金字塔之后,古埃及的金字塔越修越小,第五和第六王朝的法
老们甚至不再建造巨大的金字塔。这反映了( A )

第1课 古代埃及 课件(24张PPT) 2023-2024学年统编版历史九年级上册

第1课   古代埃及 课件(24张PPT)  2023-2024学年统编版历史九年级上册

九年级 历史 上册
3.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下可以证 明这一结论的是( A ) A.建筑金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.会制作木乃伊 D.天文学、数学、医学成就最为突出
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九年级 历史 上册
4.(江西中考)胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了20年时间, 意味着要对全国的人力物力资源进行大规模地组织和调用。这说明古埃 及( D ) A.文明走向衰落 B.成为强大封建帝国 C.外族入侵严重 D.国王权力至高无上
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(1)据材料一,指出金字塔“举世震惊”的具体表现。在古代埃及,金字塔 象征着什么?(2分) 表现:规模宏大且建筑技术高超;(1分)象征:国王权力的象征。(1分)
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(2)据材料二,概括指出金字塔被列为世界文化遗产的主要原因。(2分) 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶,是古代世界的奇迹,因此被列为世界文化遗产。 (2分)
中断
公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历 山大帝国和罗罗马马帝帝国国先后占领古埃及。 古埃及文 明没有延续下去
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3.成就:天文学、数学和医学成就最为突出。_太_太阳阳历历__是古埃及天文学 的突出成就之一。古埃及的__象象形形文文字字__是世界上最早的文字之一。
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材料二 金字塔在1979年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 其依据是:金字塔是表现人类创造力的经典之作,是呈现已经消失的古 代文明的稀有证据,是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧 的卓越典范。
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