四单元口语交际我的第一次

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47 中学汉语七年级上册第四单元口语交际导学案年班姓名:日期: 2015 年月日
课题:我的第一次课型:口语交际课初备:龙井五中李美花研备:七年级备课组学习目标:1、我能搜集并整理准备的资料。

2、我能有条理地讲述自己第一次经历。

课堂
元素
导学
流程
自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑
评价环节
总结归纳环节
自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
表现方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结
课前准备学习积累
体验升华准备相关图片影
像等资料。

阅读教材128页的
口语交际内容,了
解本节课学习内
容和要求。

根据所准备的资
料,编写提纲。

(完成随堂笔记)
根据随堂笔记里
的信息,组织语
言,练习大声说,
力求语言表达准
确,得体。

(预时:7分钟)
对子互学:对子间
相互讲,认真倾听,
给对方提出建议。

(3分钟)
小组群学:小组长
主持。

每组选出一
个优秀作品,进行
集体修改。

(预时:10分钟)
组内小展示
组长带领组员,明
确展示任务,制定
展示方案,做好展
示前分工、组内预
展。

(预时5分钟)
展示:
讲自己第一次的经历
每组选派代表按
顺序依次到讲台讲故
事。

(下一组进行点评
打分)
建议:
1.可配以图片、录像来
展示
2.可适当加上动作。

3.展示时要求声音洪
亮,感情丰富,口齿清
楚,态度要大方。

4.脱稿
(预时: 18分钟)
随堂笔记
写提纲:
题目:
开头:
事件:
结尾:
等级评定:
★基本掌握课堂内容,整理
学案。

★★掌握课堂内容,整理学
案卷面整洁。

★★★满足二星要求,并积
极参与课堂,发表质疑。

随堂检测(预时5分钟)补全自己的故事题目:
开头:
正文:
结尾:。

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