折纸教案《快乐的小鱼》
幼儿园中班剪纸活动教案：快乐的小鱼
中班剪纸活动：快乐的小鱼
活动目标：
1．学习把圆形剪去一角并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
2．体验与同伴一起创作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。
活动准备：
彩纸若干、蜡笔、剪刀人手一份、垃圾筐；范例，多媒体课件，背景音乐。
活动过程：
1．出示范例，激发兴趣。
河里小鱼游啊游，摇摇尾巴，点点头，一会上一会下……小朋友，你们喜欢这群快乐的小鱼吗？仔细看看小鱼的嘴巴和尾巴，你发现了什么？
教师小结：原来小鱼的尾巴就是小鱼嘴巴上剪下来的一个角呀,教师演示将小鱼的尾巴拼在嘴巴上变成一个圆。
2．播放多媒体课件，示范讲解。
（1）学习对折剪圆形
出示方形彩纸，你们会用剪刀将正方形变成圆形吗？你是怎么变的？
个别幼儿演示，教师播放圆形剪纸示意图讲解要领：单边朝下，从左端画弧线到右端，画的时候尽量碰到上面的双边。
（2）播放小鱼剪纸示意图，学习把圆形剪去一角并粘贴、添画出不同动态的小鱼。
看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。
教师重点示范剪去圆形一角的方法：将圆形三次对折进行等分，引导幼儿按自己的想法确定剪角的大小，并启发幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。
3．播放背景音乐，幼儿学做“快乐的小鱼”。
（1）交代要求，幼儿操作。
（2）鼓励能力强的幼儿多剪几条鱼，贴的时候让小鱼往不同的方向游，提醒幼儿给小鱼添上眼睛，并尝试添画背景（水草、泡泡……）。
（3）教师重点帮助能力差的幼儿。
4．展示作品
（1）幼儿相互欣赏作品，评选出最漂亮的小鱼；
（2）幼儿和小鱼一起跳《欢乐舞》。
中班手工艺术折纸活动《快乐的小鱼》教案
中班手工艺术折纸活动《快乐的小鱼》教案活动目标通过本次活动，中班幼儿将学会手工折纸技巧，提高操作技巧和动手能力，并激发他们对创造性思维和审美能力的培养。
同时，通过折纸过程中的色彩搭配和造型设计，提高幼儿的颜色认知和形状观察能力，并通过活动过程中的社交交流，提高幼儿的合作和沟通能力。
活动准备教师准备•色彩卡片: 红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、白色、黑色各一份。
•各种颜色的折纸。
•图纸模型(可以在网络上下载)，为了方便幼儿，老师可以自己提前折好一个模型。
•教案和讲解稿。
幼儿准备•手帕或围裙，以防止衣服沾上粉纸末。
•如果孩子有兴趣从家里带来自己喜欢的颜色，也可以带来。
活动步骤1.教师介绍本次活动，并向幼儿展示一下自己折好的模型，唤起幼儿的兴趣。
2.教师解释折纸的基本步骤，包括对折、错开、展开等动作，让幼儿能够理解。
3.教师向幼儿介绍色彩卡片，并让幼儿通过自由选择的方式选择自己喜欢的颜色，以便将折纸变成一只活泼的小鱼。
4.教师指导幼儿将折纸按照基本步骤，折成一个简单的鱼模型，通过图纸模型的展示，让孩子们能够理解每一次折叠的动作。
5.幼儿自由发挥自己的创造想象力，在教师的指导和示范下，将自己的鱼模型折得越来越立体，动感，逼真，每一只小鱼都个性十足。
6.幼儿展示自己折得最漂亮的小鱼，通过语言交流，分享自己创作的过程和体会，增强幼儿思维的互动和交流能力。
活动总结通过本次手工艺术折纸活动，《快乐的小鱼》教案为中班幼儿提供了一个有趣，富有挑战性的学习空间，在这个过程中，幼儿们不仅学会了手工折纸的技巧，还能够提高自己的动手能力和创造性思维。
同时，这次活动中也促进幼儿之间的交流与互动，增强了幼儿的社会意识和发展。
综合实践活动《快乐的小鱼》教学设计
快乐的小鱼儿快乐的小鱼儿教学目标：知识与技能目标：认识、了解折纸鱼儿，学会折双三角形的三种方法，并学会如何折纸鱼。
过程与方法目标：加强实践活动，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。
情感态度与价值观目标：培养学生的自主探究能力和合作精神，激发学生爱护动物，保护环境的情感。
教学重点：学会如何折纸鱼。
教学难点：学会折双三角形的三种方法。
教学过程：一、导入新课观看折纸动画视频，引出折纸鱼，从而板书课题《快乐的小鱼儿》二、讲授新课（一）小小鱼儿，我探究1、每个组分发一个信封，里边装上折纸鱼，学生通过自己拆、折，同时结合课本自主探究双三角形的三种折法。
方法1：米字格的探究（学生自行探究解决）方法2：双三角形折法A（教学重点的体现）方法3：双三角形折法B（教学难点的解决与探究）2、折双三角形的方法我们都会了，（板书：折双三角形）。
那下一步要做什么呢？生：折尾巴（教师板书）学生自己探究如何折尾巴，学生上台示范演示：把右边的往上折，把左边的往右折。
3、折纸鱼还差什么？生：眼睛教师小结：画上眼睛，再装饰一下（教师板书），让学生通过绘画或剪贴的方式来装饰。
（二）小小鱼儿，我来折1、一条漂亮的折纸鱼就完成了，谁能完整的总结一下制作步骤？学生总结:1>、折出双三角形2>、折出尾巴3>、装饰2、那大家想不想自己也折一条？3、再折之前，先来欣赏一些优秀作品（教师随着可见作品的演示进行简单的解说，以启发学生的想象力和发散力）。
（三）大显身手，我在行1、出示活动要求：让我们一起动手，折出漂亮的小鱼吧！看看谁的作品折叠平整、外形美观、创意新颖。
温馨提示：要注意保持教室卫生，如果使用剪刀，要注意安全！2、学生开始动手做，教师巡回辅导，对于有差异的学生进行个别指导，争取教学目标的达成。
三、评一评请你看看自己的作品能得几颗星折叠平整外形美观创意新颖师生采用自评、互评、共同评价的方式进行评价交流。
教师小结：这些小鱼游得多开心，但是有一只小鱼却流泪了，因为它的许多伙伴因为环境污染都死了，所以我们一定要行动起来，从我做起，从身边的小事做起，共同保护环境，还小鱼一个美丽的家园！四、拓展在这里老师还要告诉大家一个小秘密，其实双三角形折法不但能折出小鱼，还能折出诱人的水蜜桃、酷酷的飞镖、萌萌的小青蛙、好玩的纸气球等等，大家可以课下自主探究学习。
小班美术教案快乐的小鱼5篇
小班美术教案快乐的小鱼小班美术教案快乐的小鱼5篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案快乐的小鱼，欢迎大家分享。
小班美术教案快乐的小鱼1活动设计背景昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。
活动目标1、幼儿练习画弧线。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动过程1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗?2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
教学反思本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的`幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。
小班美术教案快乐的小鱼2活动目标：1.幼儿知道鱼生活在水里。
2.幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。
3.幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.感受作品的美感。
活动准备：⒈多媒体课件⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块⒊音乐《雪之梦》⒋教师已涂好的小鱼一尾⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼⒏磁铁两块⒐与幼儿人数相等的白纸教学过程：⒈教师以谈话引入海底世界教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。
请你们轻轻闭上眼睛。
好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的.海底世界。
折纸快乐的小鱼精品课件手工折纸
折纸快乐小鱼精品课件手工折纸一、教学内容本节课，我们将学习教材第三章《创意手工》中“折纸快乐小鱼”。
这部分内容详细介绍如何通过简单折纸技巧，将一张普通彩纸折叠成形象生动小鱼。
通过这个过程，学生不仅能体验到动手操作乐趣，还能提高空间想象能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸小鱼基本技巧。
2. 培养学生空间想象能力和创造力。
3. 增强学生动手操作能力和审美观念。
三、教学难点与重点重点：折纸小鱼基本技巧和步骤。
难点：如何将彩纸折叠成具有立体感小鱼，以及小鱼各部分细节处理。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小鱼范例、剪刀、胶水、彩纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入以一个关于海洋故事引入本节课，激发学生对海洋生物兴趣。
2. 技能讲解与示范详细讲解折纸小鱼步骤，并进行现场示范，让学生直观地解整个制作过程。
3. 例题讲解通过一个具体折纸小鱼例题，引导学生分析每个步骤关键点和注意事项。
4. 学生动手实践学生跟随老师一起动手制作折纸小鱼，期间老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习学生在制作过程中，相互交流、讨论，共同解决遇到问题。
6. 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 折纸快乐小鱼2. 步骤：（1）准备材料（2）折叠彩纸（3）剪出小鱼形状（4）装饰小鱼（5）完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小鱼家族。
2. 答案：参照课堂所学，自主发挥创意，制作出形态各异、色彩丰富折纸小鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果如何？学生掌握折纸小鱼基本技巧？在哪个环节学生遇到困难？2. 拓展延伸：引导学生探索其他海洋生物折纸方法，激发学生创造力和想象力。
组织学生参加折纸比赛，提高学生动手操作能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，特别重视教材章节和详细内容对接，确保课程内容与教学大纲相符。
《快乐的小鱼儿》(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动
《快乐的小鱼儿》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解小鱼的生活习性和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过制作小鱼，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 小鱼的生活习性和特点2. 小鱼的制作方法3. 小鱼的保护和生态环境的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：了解小鱼的生活习性和特点，掌握小鱼的制作方法。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创新制作小鱼。
四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、制作小鱼所需的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解小鱼的生活习性和特点，让学生了解小鱼。
3. 制作小鱼：分步骤讲解小鱼的制作方法，引导学生动手操作。
4. 创新发展：鼓励学生发挥想象，创新制作小鱼。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的小鱼，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《快乐的小鱼儿》2. 课题：三年级上册综合实践活动3. 教学目标：了解小鱼的生活习性和特点，培养学生的观察力和想象力。
4. 教学内容：小鱼的生活习性和特点，小鱼的制作方法，小鱼的保护和生态环境的重要性。
5. 教学重点与难点：了解小鱼的生活习性和特点，掌握小鱼的制作方法，引导学生发挥想象，创新制作小鱼。
七、作业设计1. 让学生回家后，向家人介绍小鱼的生活习性和特点。
2. 制作一份关于小鱼的手抄报，要求内容丰富，图文并茂。
八、课后反思本节课通过让学生了解小鱼的生活习性和特点，培养学生的观察力和想象力。
在制作小鱼的过程中，学生的动手操作能力和创新能力得到了锻炼。
同时，通过讲解小鱼的保护和生态环境的重要性，增强了学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
在教学过程中，要注意关注每个学生的参与情况，及时给予指导和鼓励，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
幼儿园中班美术教案《快乐的小鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的小鱼》
教学目标
1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；
2.让幼儿了解小鱼的外貌特征，掌握简单的涂色技巧；
3.提高幼儿表达和沟通能力；
4.培养幼儿的审美意识和艺术素养。
教学准备
1.彩笔、水彩笔、彩色纸、黑色卡纸、剪刀等；
2.教师需要提前制作好小鱼的样板，为幼儿提供参考。
教学过程
第一步：温故知新
教师先向幼儿展示生活中常见的各种鱼类，让幼儿通过观察，说出鱼的外貌特征。
再以卡通形式向幼儿展示小鱼，并让幼儿表达对小鱼的感受。
第二步：引导创意
让幼儿用各种颜色的水彩笔涂在白色纸上，搭配一些简单的图案。
可以是花、树、太阳等，也可以是自己喜欢的任意图案，让幼儿自由发挥，展现自己的创意。
第三步：剪裁
教师向幼儿展示小鱼样板，然后给每个幼儿发一张黑色卡纸，让他们根据自己涂鸦的内容，剪出自己喜欢的小鱼的形状。
第四步：色彩填充
让幼儿在白色纸上再次涂上自己喜欢的颜色，将小鱼的各个部位再一一涂色，可以用不同的颜色来表现小鱼的鳞片和尾巴。
第五步：搭配背景
让幼儿在白色纸上再次涂上不同的颜色，表示小鱼所在的环境，搭配一些简单的图案，如水草、水泡等，让整幅画面更加生动。
第六步：感受分享
让幼儿互相欣赏自己的作品，并和伙伴分享对自己作品的看法和感受。
教学总结
通过本次美术教育课程的学习，幼儿们更加深入地了解了小鱼的外貌特征，掌握了一些简单的涂色技巧，并可以自由发挥创作。
在欣赏自己和伙伴的作品中，他们不仅通过美术创作开发了想象力和创造力，也培养了自信、表达和沟通能力，进一步提高了审美意识和艺术素养。
3、《快乐的小鱼儿》教学设计
三年级综合实践备课人：
3、学习了双三角折法，引导学生看图折纸，根据步骤图，自主探索金鱼的折法。
4、燕鱼的折法。
出示步骤图。
请大家先拿一张纸试试看能不能折出金鱼。
学生尝试。
（试一试看哪个小组能按照图上的步骤折出金鱼）学生合作
5、请个别学生逐一示范简单步骤。
教师完整老师示范金鱼折法。
重点讲解制作金鱼的头和尾巴。
6、大鲸鱼的折法。
出示步骤图，学生合作，尝试完成。
四、学生作业。
请大家把刚才没有完成的金鱼完成，完成了把它们送到金鱼那里一起玩。
先折好的小朋友可以帮忙多折几只。
（学生折纸，师。
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《快乐的小鱼》教学设计
一、教学目的：
1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。
2、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。
3、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养观察能力。
4、通过观察，概括出鱼的基本形，提高描绘能力。
二、教学重点和难点：
重点在于认识鱼的形象，观察鱼的头，身、尾基本形和大小的关系，难点是撕成鱼的形象。
三、教学过程：
（一）、师生问好。
（二）、设计情景，导入新课：
师：同学们，老师家有一个美丽的玻璃鱼缸，缸底辅满了各种好看的雨花石，为了净化水质，老师还在缸里种上了几颗水草，嫩嫩地水草在水中飘摇，好看极了！今天老师也把大鱼缸搬到了教室里来，（贴上鱼缸），你瞧！淡蓝色的水清撤透明，嫩嫩地水草，还有美丽的石子，可是，这么漂亮的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太可惜了？
师：所以老师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里（贴上小哭鱼）。
可是好几天了它什么也不肯吃，眼看就要饿死了，老师好着急，我想它一定是太孤单太寂寞了，咱们一起想想办法帮它找伙伴好吗？
师：上节课，咱们学习了撕纸画的基本方法，练习了撕小老鼠，小猫咪，（贴现上节课的作业）许多同学撕得都很好，只是还有一些不细致的地方，如一些拐弯处，撕约的要领首先要握住“形”想撕成直线就是直的，想让它拐弯就能拐弯才行（老师边讲边带领学生撕出圆和三角形）请同学们拿住纸的一部分由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。
师：好！大家的圆形和三角形都撕得很好，咱们的手指真的是越来越灵巧了。
下面咱们就用撕纸的方法，为我这只可怜的小鱼找朋友，好吗？老师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴，你瞧！有的有美丽的大尾巴，有的有尖尖的嘴巴，那一个和那一个都不一样，同学们，可以照老师的范画来撕，也可以自己想象着撕，看看谁撕的好，有创意！就可以让你的小鱼游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴！准备好了吗？LET’S GO!
(放音乐)
（三）学生撕纸，教师辅导。
师：第一步干什么？
生：用铅笔事出外形。
师：对！轻轻的画出外形，然后再撕，撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼，鱼身上美丽的花纹，等等。
（四）小结：
师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多可爱的小鱼，瞧！它们吐着泡泡多么悠闲得意，再看看这只小鱼有什么变化？（老师换上小笑鱼）生：小鱼笑了！
师：对，现在它们才是一群快乐的小鱼！。