农家小院教案
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北师版二年级上册第九单元《农家小院》
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一、教学内容:
北师版二年级上册第九单元《农家小院》,教科书93~94页。
二、教学目标
1、结合“农家小院”具体情境,经历寻找信息,提出问题,分析和解决问题的过程,学习解决问题的方法,进一步巩固除法的意义。
2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的实际能力。
3、感受数学与生活的密切联系,初步培养应用数学的意识。
三、教学重难点:
1、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题
2、初步培养分析和解决问题的实际能力
四、教学准备:
多媒体、卡片。
教学方法:讲授法练习法创设情境法演示法实践法
五、教学过程:
1、情境导入
出示情景图:秋天到了,农民伯伯又是一个大丰收,同学们在这个小院里,大家能发现哪些数学信息?(板书课题)
学生思考
2、探索新知
(1)、仔细观察图画,说说你发现了哪些数学信息?
(2)、说一说,你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题?并算一
算。(完整读出信息,提出数学问题,再共同解决问题,回顾算式和算理,再两人小组合作,提出和解决问题)
①、墙上挂着多少根玉米?
8×6=48(根)
答:墙上挂着48根玉米。
②、54个柿子,每盒装六个,需要装几盒?
54÷6=9(盒)
答:每盒装六个需要装9盒。
③、黄瓜的高度是青椒的几倍……
35÷7=5
答:黄瓜的高度是青椒的5倍。
④、平均每个笼子住几只兔子?
12÷4=3(只)
⑤、每框装4个西红柿,需要装几框?
20÷4=5(框)
……
(3)、找找生活中可以用乘法或除法解决的问题,并尝试解答。
学生畅所欲言:
平均每个笼子住几只兔子?
3、巩固练习
练一练;
(1)、老师发给我们24张彩纸我们小组要平均分,每人几张?
引导学生认真观察和阅读再提出用乘法或除法解决的问题,再说一说,算一算。
(2)、找出数学信息并提出问题。(讨论、合作、交流、订正)(3)、送信。(学生以游戏形式完成)
(4)、快餐店
学生独立完成,师巡视指导,集体订正。
4、全课总结
这节课,你有什么收获,自己的表现怎样,同伴的表现又怎样?
六、教学板书设计:
农家小院练习课
①、墙上挂着多少根玉米?
8×6=48(根)
答:墙上挂着48根玉米。
②、54个柿子,每盒装六个需要装几盒?
54÷6=9(盒)
答:每盒装六个需要装9盒。
③、黄瓜的高度是青椒的几倍……
35÷7=5
答:黄瓜的高度是青椒的5倍。
附10分钟课堂练习:
1、摩托车4元小汽车36元
(1)买摩托车和小汽车一共多少元?
(2)小汽车的价钱是摩托车的几倍?
2、☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
(1)一共有多少小星星?
(2)把这些小星星平均分给3个小朋友,每人分到几个?