《爱之链》课件
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的感染，留下一些钱，悄悄地走了的故事，赞扬了人间
的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该 伸出援助的手。
推荐阅读 给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年
轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位
罗依· 李： 罗依-李的父亲是医生，母亲是 教师，他毕业于乔治华盛顿大学政治 系和美国大学法律学院，此后他担任 过律师。但他并未成为“纽约律师”，
而是成为了“好莱坞制片人”。
分类学生字 1.左右结构：矮、 吻、 腕、蹭、 凄、 糙 胎、 袜、 愣、
2.上下结构：乔、 餐 簸、
3.半包围结构：瘪 多音字： 和 hã（和美、和蔼 ）huó （ 和面、和泥）hâ（ 附和 ） 倒 dǎo（ 倒闭、倒戈）dào （ 倒转、倒过来 ）
慢慢地颠簸(bǒ)着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，
雪花纷纷扬扬地飘落下来。 “乡间公路”“黄昏”“寒风”“雪花纷纷扬扬
地飘落”这些词句写出了环境的恶劣，为下文故事的
发展作好铺垫；另一方面也烘托了乔依此刻内心的凄 凉和无助。
说说写写：
仿照开头的环境描写写一写，所写景物要衬托出自
己愉快的心情。 ____________________________________________ 今天的天气真好，阳光洒在身上，暖洋洋的， ____________________________________________ 湛蓝的天空如水洗过一般，几丝白云轻轻飘浮在 ____________________________________________ 空中。我和妈妈走在通往外婆家的小路上，心情
苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件PPT
7 乔依笑着对老妇人说：“如果 您遇上一个需要帮助的人，就请您 给他一点帮助吧。”
8 乔依看着老妇人的车开走以后， 才启动了自己的破汽车。
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆，老妇人看到
，
突然想起了
，
于是
。
9 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一 个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是 一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白 的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少 有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
5 乔依扣上那车的后备箱时，老妇人摇下 车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了，她 又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边 打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
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体会环境描写的作用
拓展延伸
请以“乔依醒来„„”为开头，展开想象写 一段话。
பைடு நூலகம்
荒无人烟 天经地义 潸然泪下
你理解吗？
• 荒无人烟：指没有人居住的很偏僻的 地方。 • 天经地义：指非常正确、不容置疑的 道理。 • 潸然泪下：形容不由自主地流下眼泪。
初读课文 整体感知
“爱之链”是如何连结的？
乔依 （女店主）
帮 助 帮 助
老妇人
乔依帮助老妇人修车 • 乔依是怎样为老妇人修车的？ • 你觉得他是什么样的人？ • 课文2、3、5、8节反应了乔依的 为人，还有哪些细节？
（请用批注阅读的方法读课文。）
①“……他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘 下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也 流下来了，呼出的一点点热气才使脸上的各种水分没有冻上。他的 手曾破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了 油污，衣服也更脏了。” ②“乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。她以前在困难 的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。” ③乔依笑着对老妇人说：“如果您与上一个需要帮助的人，就给他 一点帮助吧。” ④看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。乔依很理 解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车 里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
小学六年级上学期语文《爱之链》优质课PPT课件
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
爱之链
自读第四小节，思考： 乔依在修车时遇到了哪些 困难？
如果您遇上一个需要帮助 的人，来自百度文库请你给他一点帮助。
来到了小餐馆，老妇人看
到（ ），想起了（ ），
于是（
）。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的 脸颊，喃喃地说：“一切都会好起 来的，亲爱的，乔依……”
因为爱 天空 己盼望蔚蓝
微笑 驱散灰暗 彩虹 绽放在脸上
B 请你用简洁而富有创意的图画、 文字或你喜欢的一种形式来表达你对 课文及课题的理解。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
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因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满，
就因为爱，奇迹正在赶过来。
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！
乔依帮助了老妇人，老妇人帮助了女店 主，而女店主对丈夫也是充满爱意，对生活 充满信心，他们每个人的爱都在传递，都在
蹭（cèng
）：用力的磨或擦。
荒无人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
词语
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
联系课文内容，写出下面两个句子的意思。 1没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 2她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说一都会好起来的，亲爱的，乔伊从女 店主的中，你读懂了什么
爱是人类永恒的主题，在你的记忆深处一定有不少关于爱 的词语、句子、名言，能和大家交流交流吗？
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷 亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 — — 周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光 荣。 —— 徐特立
女店主是怎样的一个人？你是从那些语句看出 来的？ 老妇人还看到了什么？还会想起什么？你可以结合 前文，也可以展开想象，自己先练习说一说。
就因为爱，奇迹正在赶过来。
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！
乔依帮助了老妇人，老妇人帮助了女店 主，而女店主对丈夫也是充满爱意，对生活 充满信心，他们每个人的爱都在传递，都在
蹭（cèng
）：用力的磨或擦。
荒无人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
词语
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
联系课文内容，写出下面两个句子的意思。 1没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。 2她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说一都会好起来的，亲爱的，乔伊从女 店主的中，你读懂了什么
爱是人类永恒的主题，在你的记忆深处一定有不少关于爱 的词语、句子、名言，能和大家交流交流吗？
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷 亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 — — 周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光 荣。 —— 徐特立
女店主是怎样的一个人？你是从那些语句看出 来的？ 老妇人还看到了什么？还会想起什么？你可以结合 前文，也可以展开想象，自己先练习说一说。
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“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭 上眼睛。 “紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时 几乎完全绝望。
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内 心的绝望、害怕表达出来。
尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内 心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依 驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看 到这一切，他是怎么说的，怎么做的，请你 自己去文中读一读、找一找。
“
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一（条 ）公路 (飞舞 )的雪花 一（ （ 辆 ）车 荒凉 ）的地方 一（ 股）热气 （ 甜甜）的微笑 一（ 个 ）纸包 （红润）的脸颊 二、写近义词 凄凉（凄婉 ） 安慰（ ） 抚慰） 天经地义（名正言顺 破旧（ ） 破烂） 疲劳（ 疲乏） 荒无人烟（ 不毛之地
突然想起了，_______________。 于是_____________________。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会 “潸然泪下”？
潸然泪下：形容眼泪流下来。 这人与人之间的挚爱真情，使得女店主情不 自禁地流下眼泪，感激，更是感动。
齐读第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么？ ①乔依就是女店主的丈夫。 ②乔依帮助了别人就是帮助自己 ③生活贫困却因心中充满爱而信心十足 是不是这些钱就能彻底改变他们的生活？让他们的 生活好起来的是仅仅是这些钱吗/还是……
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内 心的绝望、害怕表达出来。
尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内 心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依 驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看 到这一切，他是怎么说的，怎么做的，请你 自己去文中读一读、找一找。
“
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一（条 ）公路 (飞舞 )的雪花 一（ （ 辆 ）车 荒凉 ）的地方 一（ 股）热气 （ 甜甜）的微笑 一（ 个 ）纸包 （红润）的脸颊 二、写近义词 凄凉（凄婉 ） 安慰（ ） 抚慰） 天经地义（名正言顺 破旧（ ） 破烂） 疲劳（ 疲乏） 荒无人烟（ 不毛之地
突然想起了，_______________。 于是_____________________。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会 “潸然泪下”？
潸然泪下：形容眼泪流下来。 这人与人之间的挚爱真情，使得女店主情不 自禁地流下眼泪，感激，更是感动。
齐读第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么？ ①乔依就是女店主的丈夫。 ②乔依帮助了别人就是帮助自己 ③生活贫困却因心中充满爱而信心十足 是不是这些钱就能彻底改变他们的生活？让他们的 生活好起来的是仅仅是这些钱吗/还是……
爱之链PPT课件_四年级语文_语文_小学教育_教育专区
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.Βιβλιοθήκη Baidu
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爱之链PPT课件
思考：课文主要讲了几件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
第一段(1—8)：乔依热情地无偿帮助 老妇人。 第二段(9—11) ：老妇人帮助了女店主。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下的钱和字条以后非常感动。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房， 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
乔依 抓住什么细节 （关键词） 表达什么情感
老妇人
写作手法
自由读第六自然段。读后思考并交流： （1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？ （2）如果你就是这位老妇人，在大雪纷飞，荒芜 人烟的地方等了一个多小时，在几乎绝望的时候 遇到了不顾一切帮助你的乔依，在打开钱包问该 给多少钱时，你心里可能是怎么想的？ 按劳付酬，合情合理，老妇人的举动没有一点不可 思议之处，为什么乔依反而愣住了？
11 老妇人用完餐，付了钱。当女店 主把找回的钱叫给她时，发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包， 打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条，上面写着：“在我 困难的时候，有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
12 她关上店门，走进里屋，发现丈 夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作，已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好 起来的，亲爱的，乔依……”
苏教版六年级上册《爱之链》ppt课件 1【】共22页
苏教版六年级上册《爱之链》ppt课件 1【】
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢！
36、源自文库己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢！
36、源自文库己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
8《爱之链》ppt
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路； 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱是夏日的风，是冬日的阳，
是春日的雨，是秋日的果。
爱更是一根心链，
拴紧你我彼此的心，
串起了一个个爱的故事。
自读要求
1、读准课文的生字，语句读通顺。 2、思考：课文主要讲了几件事？
bǒ
w àn c è ng ห้องสมุดไป่ตู้ ā o
簸 腕
，
于是
。
9 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一 个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是 一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白 的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少 有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
小练笔：
写自己身边“爱之链”的故事
四大文学样式：诗歌、散文、戏剧、小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的一种文学体裁。
小说有三个要素：人物、故事情节、 环境（自然环境和社会环境）。
一、乔依帮助老妇人 认真阅读第1—8自然段，说说你对 哪个人物最感兴趣，找找给你留下 深刻印象的词句，谈谈自己的理解 和感受。
默读第二、三、五至八自然段， 还有哪些细节也反映出乔依的 为人? 乔依对老妇人是一种真心的关 怀，而不是一时的敷衍。
是春日的雨，是秋日的果。
爱更是一根心链，
拴紧你我彼此的心，
串起了一个个爱的故事。
自读要求
1、读准课文的生字，语句读通顺。 2、思考：课文主要讲了几件事？
bǒ
w àn c è ng ห้องสมุดไป่ตู้ ā o
簸 腕
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于是
。
9 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一 个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是 一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白 的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少 有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
小练笔：
写自己身边“爱之链”的故事
四大文学样式：诗歌、散文、戏剧、小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的一种文学体裁。
小说有三个要素：人物、故事情节、 环境（自然环境和社会环境）。
一、乔依帮助老妇人 认真阅读第1—8自然段，说说你对 哪个人物最感兴趣，找找给你留下 深刻印象的词句，谈谈自己的理解 和感受。
默读第二、三、五至八自然段， 还有哪些细节也反映出乔依的 为人? 乔依对老妇人是一种真心的关 怀，而不是一时的敷衍。
《爱之链》ppt课件
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段(1—8)
讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后又找不到工作的乔依 非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好 了汽车，老妇人非常感动。
一、在括号里填上合适的词。 一（条 ）公路 (飞舞 )的雪花 一（ （ 辆 ）车 荒凉 ）的地方 一（ 股）热气 （ 甜甜）的微笑 一（ 个 ）纸包 （红润）的脸颊 二、写近义词 凄凉（凄婉 ） 安慰（ 抚慰） 天经地义（ 名正言顺 ） 破旧（ 破烂） 疲劳（ 疲乏） 荒无人烟（ 不毛之地 ）
练习
乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事，他一直就 是这么做的。
自由读第六自然段。读后思考并交流： （1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？ （2）如果你就是这位老妇人，在大雪纷飞，荒芜 人烟的地方等了一个多小时，在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依，在打开钱包问该给多 少钱时，你心里可能是怎么想的？
腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他 摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的
相关主题
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《爱之链》课件
同学们，先请大家看这一个字。
认识吗？
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爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路； 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链， 拴紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
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我会认
qiáo bǒ ǎi
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默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
《爱之链》课件
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段(1—8)
读书时要注意：抓住课文中的细节描写的 句子，体会女店主的热情与疲劳、餐馆的 破旧与女店主的热情服务等鲜明对比的写 作手法。
1.乔装打扮 颠簸 矮小 晚餐 轮胎 袜子 愣住 亲吻
2.纷纷扬扬 飞舞的雪花 打了几个寒战 几乎没有知觉 冻僵
《爱之链》课件
荒芜人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。
潸然泪下：形容眼泪流下来。
颠簸：上下震荡
寒战：因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景 物）；凄惨 粗糙：不精细，不光《爱之滑链》课件
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭 上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时 几乎完全绝望。
《爱之链》课件
乔依是怎样安慰老妇人的？从他的话中你 体会到了什么？
“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里
面暖和些。对了，我叫乔依。”
v你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依是 个怎样的人？ （热情、体贴、细心）
乔簸矮 胎
乔木 簸动 矮小 胚胎
《爱之链》课件
我会认
wà lènɡ cān wěn
袜愣 餐 吻
袜子 发愣 餐具 口吻
《爱之链》课件
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá 荒芜人烟 天经地义 潸shān然泪下
钻进 鼻涕 冻僵 顾不上擦
《爱之链》课件
生字学习
《爱之链》课件
乔依是怎样为老妇人修车的？
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。 冷 —手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。 脏 —手上沾满了油污，衣服更脏了。
《爱之链》课件
从这些句子的描写中看出了什么？
（修车的工作非常费劲，而乔依不怕脏、不怕累、 真心诚意为老妇人修车。）
你从他的言行中能感受到他具有怎样的品 质？
《爱之链》课件
品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里？ 2、落魄的乔依驾着破车在破路上行驶，他遇到 了谁？ 3、在荒芜人烟的地方，老妇人的车在这抛锚 了，此刻她的内心会是怎样的？
《爱之链》课件
学习第一段，感受人物的“困窘”
一默读第1-4小节,思考:
1 你从哪里体会出乔依的贫困？
《爱之链》课件
自由读第六自然段。读后思考并交流：
（1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？ （2）如果你就是这位老妇人，在大雪纷飞，荒芜 人烟的地方等了一个多小时，在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依，在打开钱包问该给多 少钱时，你心里可能是怎么想的？
按劳付酬，合情合理，老妇人的举动没有一点不可 思议之处，为什么乔依反而愣住了？
（乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真 心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力、 无私的助人。）
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（3）文中还有哪些段落的描写也反映出 乔依的为人？
第六，第七自然段
《爱之链》课件
乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事，他一直就 是这么做的。
乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心 里很是凄凉
“凄凉”是什么意思？
“凄凉”二字道出了乔伊的心境。天气 虽冷，但更让他感到寒冷的是未来的生 活。
《爱之链》课件
1、在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷 扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看 不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒 凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会 是怎样的？（从文中找出）
找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
《爱之链》课件
第四自然段
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己 爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚 腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他 摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的 血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也 更脏了。
讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后又找不到工作的乔依 非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好 了汽车，老妇人非常感动。
第二段(9—11)
写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆，得到了女店主的热情服务 和细心照顾，老妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄 地走了。
第百度文库段（12）：
乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心 中充满了爱的暖流。
《爱之链》课件
乔依愣住了，他从没想到他应该得 到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助，所以他从来就 认为帮助有困难的人是一件天经地义 的事，他一直就是这么做的。
◆ 从愣住、没想到要回报、天经地义又可 以看出乔依具有怎样的品质？
乐于助人
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（1）带着乔伊温暖的话语，老妇人走进那 简陋但温馨的小餐馆，让我们一起去感受另 一个动人的故事，自读9-11小节。注意课 文中的细节描写，看看你能从中读懂些什么？
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他从没想到他应该得到钱的回报。 为什么乔依会从未想到得到“钱”的回报呢？
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乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事，他一直就 是这么做的。
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小结：在乔依困难的时候，他曾经得到过 别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地， 孤立无助的老妇人需要帮助时，毫不犹豫 地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老 妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。 因此，乔依笑着对老妇人说。
同学们，先请大家看这一个字。
认识吗？
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爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路； 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链， 拴紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
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我会认
qiáo bǒ ǎi
tāi
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
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按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段(1—8)
读书时要注意：抓住课文中的细节描写的 句子，体会女店主的热情与疲劳、餐馆的 破旧与女店主的热情服务等鲜明对比的写 作手法。
1.乔装打扮 颠簸 矮小 晚餐 轮胎 袜子 愣住 亲吻
2.纷纷扬扬 飞舞的雪花 打了几个寒战 几乎没有知觉 冻僵
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荒芜人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。
潸然泪下：形容眼泪流下来。
颠簸：上下震荡
寒战：因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景 物）；凄惨 粗糙：不精细，不光《爱之滑链》课件
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭 上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时 几乎完全绝望。
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乔依是怎样安慰老妇人的？从他的话中你 体会到了什么？
“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里
面暖和些。对了，我叫乔依。”
v你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依是 个怎样的人？ （热情、体贴、细心）
乔簸矮 胎
乔木 簸动 矮小 胚胎
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我会认
wà lènɡ cān wěn
袜愣 餐 吻
袜子 发愣 餐具 口吻
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颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá 荒芜人烟 天经地义 潸shān然泪下
钻进 鼻涕 冻僵 顾不上擦
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生字学习
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乔依是怎样为老妇人修车的？
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。 冷 —手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。 脏 —手上沾满了油污，衣服更脏了。
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从这些句子的描写中看出了什么？
（修车的工作非常费劲，而乔依不怕脏、不怕累、 真心诚意为老妇人修车。）
你从他的言行中能感受到他具有怎样的品 质？
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品读课文 讨论交流
1、这个故事发生在一个什么样的天气里？ 2、落魄的乔依驾着破车在破路上行驶，他遇到 了谁？ 3、在荒芜人烟的地方，老妇人的车在这抛锚 了，此刻她的内心会是怎样的？
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学习第一段，感受人物的“困窘”
一默读第1-4小节,思考:
1 你从哪里体会出乔依的贫困？
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自由读第六自然段。读后思考并交流：
（1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？ （2）如果你就是这位老妇人，在大雪纷飞，荒芜 人烟的地方等了一个多小时，在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依，在打开钱包问该给多 少钱时，你心里可能是怎么想的？
按劳付酬，合情合理，老妇人的举动没有一点不可 思议之处，为什么乔依反而愣住了？
（乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真 心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力、 无私的助人。）
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（3）文中还有哪些段落的描写也反映出 乔依的为人？
第六，第七自然段
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乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事，他一直就 是这么做的。
乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心 里很是凄凉
“凄凉”是什么意思？
“凄凉”二字道出了乔伊的心境。天气 虽冷，但更让他感到寒冷的是未来的生 活。
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1、在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷 扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看 不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒 凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会 是怎样的？（从文中找出）
找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
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第四自然段
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己 爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚 腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他 摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才 使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的 血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也 更脏了。
讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后又找不到工作的乔依 非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好 了汽车，老妇人非常感动。
第二段(9—11)
写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆，得到了女店主的热情服务 和细心照顾，老妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄 地走了。
第百度文库段（12）：
乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心 中充满了爱的暖流。
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乔依愣住了，他从没想到他应该得 到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助，所以他从来就 认为帮助有困难的人是一件天经地义 的事，他一直就是这么做的。
◆ 从愣住、没想到要回报、天经地义又可 以看出乔依具有怎样的品质？
乐于助人
《爱之链》课件
（1）带着乔伊温暖的话语，老妇人走进那 简陋但温馨的小餐馆，让我们一起去感受另 一个动人的故事，自读9-11小节。注意课 文中的细节描写，看看你能从中读懂些什么？
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他从没想到他应该得到钱的回报。 为什么乔依会从未想到得到“钱”的回报呢？
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乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件 天经地义的事，他一直就 是这么做的。
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小结：在乔依困难的时候，他曾经得到过 别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地， 孤立无助的老妇人需要帮助时，毫不犹豫 地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老 妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。 因此，乔依笑着对老妇人说。