2020高一下学期语文期中试卷含答案
2020年山东省济南高一(下)期中语文试卷答案解析版
山东省济南高一（下）期中语文试卷题号一二三四五总分得分一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1.下列加点的字的注音有误的一项是（ ）A. 缧绁léixiè 攒射cuán 攘袂mèi 汩汩清流gǔB. 埋怨mán 熨帖yùtiē俨然yǎn少不更事gēngC. 笨拙zhuō瞥见piē瘦削xiāo衮衮诸公gǔngǔnD. 聒噪guō喋血dié 箴言zhēn针砭时弊biān2.下列词语字形有误的一项是（ ）A. 傩戏奸佞阡陌颓壁残垣B. 门槛圭臬苔藓意兴遄飞C. 废驰濡养钹磬黄钟大吕D. 遴选拓本赁屋亘古未变3.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A. 诚①诚能见可欲②齐与楚从亲，楚诚能绝齐B. 下①尘泥渗漉，雨泽下注 ②惧满溢，则思江海下百川C. 安①会面安可知②不念居安思危D. 信①信者效其忠②愿陛下亲之信之4.下列句子中不都含通假字的一项是（ ）A. 夙遭闵凶 女之耽兮，不可说也B. 其称文小而其指极大 厚币委质事楚C. 亡走赵，赵不内垂拱而治D. 后之视今，亦由今之视昔通淇则有岸，隰则有泮5.下列句子中不含有古今异义词的一项是（ ）A. 求木之长者，必固其根本B. 本图宦达，不矜名节C. 然皆祖屈原之从容辞令D. 列坐其次6.下列加点词的用法不同的一项是（ ）A. 其存君兴国而欲反覆之具以表闻B. 乐盘游，则三思以为度忧懈怠，则慎思而敬终C. 邪曲之害公也凡在故老D. 历职郎署吾妻死之年所手植也7.下列《红楼梦》的判词，与人物对应不正确的一项是（ ）A. 富贵又何为，襁褓之间父母违。
展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。
（史湘云）B. 欲洁何曾洁，云空未必空。
可怜金玉质，终陷淖泥中。
（贾元春）C. 事败休云贵，家亡莫论亲。
偶因济刘氏，巧得遇恩人。
（巧姐）D. 桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。
如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
（李纨）8.下列关于小说《红楼梦》的说法，不正确的一项是（ ）A. 怡红院：贾宝玉在大观园的住所。
2020-2021学年高一下学期期中语文试题及答案(两套)
2020-2021学年高一下学期期中语文试题及答案一、情景默写1．按要求填空。
（1）_______________，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“_______________。
”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（3）《红楼梦》里刘姥姥二进荣国府，大家玩起了牙牌令，轮到林黛玉行令时她脱口说了一句《牡丹亭》里《游园》的唱词，这句用春天的生机强化了杜丽娘黯然伤感的情怀名句是“_______________，_______________！”2．填空。
《垓下歌》是西楚霸王项羽在垓下进行必死战斗的前夕所作的绝命词，其中表现自己叱咤风云的气概，陷入了失败的绝境而无法自拔的句子是：“___________，___________！”二、选择题3．以下四句诗歌中每句分别指代一个传统节日，对其判断正确的一项是（）①岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。
②常年寒食好风轻，触处相随取次行。
③尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
④袪服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
A．中元节、清明节、重阳节、儿童节B．七夕节、清明节、冬至节、儿童节C．中元节、儿童节、重阳节、上元节D．七夕节、清明节、重阳节、上元节三、实用类文本阅读阅读下文，完成各题。
在《人民报》创刊纪念会上的演说马克思①那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。
但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。
在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
它们吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个十九世纪的秘密，十九世纪革命的秘密。
②的确，这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。
蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。
但是，尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗？同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。
高一年级下学期期中考试语文试卷(附参考答案)
2019—2020学年度第二学期期中考试高一年级语文科试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学号、试室号、座位号填写在答题卡和答题卷上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。
高一下学期期中考试语文试卷含答案(共3套)
高一下学期期中考试语文试卷含答案(共3套)高一第二学期期中考试语文试题（满分：150分；考试时间：150分钟）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。
“文化软实力”的说法源自XXX的软实力理论。
一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。
在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。
甚至有人直接把软实力解释成文化力。
基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。
文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。
文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。
在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，增强国内民众的凝聚力。
通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。
在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而提升国家形象和影响力。
文化软气力产生于一定的文化资本。
这些资本包括国家价值寻求、社会理念、宗教崇奉、品德规范，还包括风俗惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化财产的开展水平密切相干。
文化软气力产生的根本是人们对本国中心价值体系的认同和接受。
与传统手段相比，非强制手段是文化软气力完成的手段，而国家的综合国力是文化软气力的力量施展阐发形式。
在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。
它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。
重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。
2019-2020年高一下学期期中考试语文试题(普通班) 含答案
2019-2020年高一下学期期中考试语文试题（普通班）含答案甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1一3题。
葛爱娟据各大保险公司反映，韩亚空难之后，近期前咨询和购买航空意外险、交通意外险等险种的客户明显增多。
一般意义上的航意险，是指乘客在保险期限内因飞机意外事故遭到人身伤害导致身故或残疾时，由保险公司按照保险条款所载明的保险金额给付身故保险金，或按身体残疾所对应的给付比例给付残疾保险金。
这是大部分人乘坐飞机时习惯购买的，也是保险公司为航空旅客专门设计的一种针对性很强的商业险种，这类航空意外险基本只保障单次航班，每次花费20元，保障额度20万到40万。
当然，并不是购买了航意险就意味着在空中遇到的一切意外都在保障范畴内，不少意外事件都在责任免除范围内，其中就包括在核爆炸、核辐射或核污染，战争、军事行动、暴动或武装叛乱期间发生意外，保险公司是不给予赔付的。
如果是出境游，专家建议购买含有国际紧急救援服务的保险产品，由于游客一般对目的地国家不太熟悉，再加上语言障碍，一旦发生意外，很容易出现求助无门的情况。
目前包括人保、新华、太保、平安、泰康在内的很多保险公司都采取与国际救援组织合作的方式推出了国际紧急救援保险，为投保人提供包括一般援助到医疗救助等一系列保障。
（xx7月《文汇报》）1．下面关于“航意险”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．航意险只负责乘客在保险期限内因飞机意外事故而遭遇到人身伤害导致乘客身故或残疾情况。
B．航意险要求保险公司按照保险条款所注明的保险金额给付身故保险金，或按身体残疾所对应的给付比例给付残疾保险金。
C．航意险是保险公司为航空旅客专门设计的一种针对性很强的商业险种。
D．航意险是保险公司要求乘客乘坐飞机时必须购买的，基本只保障单次航班。
2．下面解释和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．如果在核爆炸、核污染、战争等期间乘客因乘坐飞机而发生意外，保险公司是无需给予赔偿的。
高一下学期期中考试语文试卷(新高考)(含解析)
高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（含解析）绝密★启用前2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（答案解析版）语文1．D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
“横观现实有助于研究历史”错误，无中生有。
文章只在第二段引用李大钊的话“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会”时提到“横观现实”这一概念，“也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
”但其中并没有提到“横观现实”与“历史研究”的关系。
2．C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C．“而想象力丰富与否决定了诗歌作品的质量”错误，由材料二第二段“单纯考察想象力是否‘丰富’，并不能决定文学作品的价值，重要的还是想象力的质量的高下”可知，想象力是否丰富不是诗歌作品价值的决定因素，想象力质量的高下影响诗歌的价值。
故选C。
3．C【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C．《登太白峰》臆造人物、虚构境地，借助离奇的想象写作，属于艺术想象力。
故选C。
①用假想比附事实；②生造出所谓“隐”的人和事来。
【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
根据文中“他可以有深入而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。
《红楼梦》研究中曾有过‘索隐派’，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清代史事相比附，测字猜谜式地从中‘索’出所‘隐’的人和事来。
这是需要我们注意的”可知，“索隐派”用假想比附事实，生造出所谓“隐”的人和事来。
能够将诗性的幻想和具体生存的真实性作扭结一体的游走。
如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》就是将深刻体验到的生命、理念、立场、情感，倾注、融贯到精心选择的生命意象中，通过丰富的想象，雕铸成一幅幅真实而顽强的生命图画；郭沫若的《立在地球边上放号》，作者面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。
这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。
2020-2021学年高一下学期期中考试语文试卷(全国卷)参考答案
2020-2021学年高一下学期期中考试语文试卷（全国卷）参考答案语文参考答案1．C【解析】本题考查理解文章内容的能力。
A.“表现了作者的天人感应观”错，文中的表述是“贾宝玉说：植物是有生命、有灵性的，它也有情、有理、有感应、有交流，晴雯死前海棠树先枯萎了”，但没有提及这就是“天人感应观”。
B.“他认为”错，这是本文作者的观点，而不是曹雪芹的观点。
D.“而且手法各异”错，文中的表述是“据有人统计各种角色最少有400～500个，最多600～700个。
我认为曹雪芹的500～600人是融入一本书中，其创作难度要大得多”，没有体现“而且手法各异”。
2．C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
C.“运用对比论证的方法”，“在人物塑造方法上的不同”皆错，一是数字比较，不是对比论证；二是，作者是从人物数量上比较，突出了曹雪芹在一部作品中创造了更多的人物，更显得伟大。
3．B【解析】本题考查理解、概括文章内容及观点的能力。
B.“但并不能很好地体现人物的个性”错，《林黛玉进贾府》中对王熙凤的描写，集珠光宝气于一身，也能体现她在贾府中的地位和贪婪张狂的个性。
4．C【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.表述错误，“正为步入全球第一方阵而冲刺”不当，原文是“我们处于全球第一方阵”。
5．B【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
B.说减毒活疫苗“研发成本高”，灭活疫苗“易于研发”，文中没有体现，原文是说灭活疫苗“制作起来相对容易”。
6. ①中国履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺，值得信赖。
②疫苗的安全性、有效性得到国内外的科学认证。
③中国有制造相当产量疫苗的能力，能为全球抗疫提供强有力保障。
④中国的疫苗不需要超低温存储，便于储存和运输。
【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
结合“2020年10月，中国加入了‘新冠肺炎疫苗实施计划’。
各国使节及国际组织代表认为，中国正在以实际行动促进疫苗公平分配，履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺”可知，中国履行承诺，值得信赖；结合“他还表示：‘康希诺疫苗在中国已经投入使用较长时间，效果良好。
【高中教育】2020高一语文下学期期中试题(普通班,含解析)
B。 在第②自然段，作者援引脂砚斋评说红楼梦的话，意在证明“大荒山”就是今天的长白山，引用《山海经》中的句子，是为了证明“绛珠仙草”就是人参。
C。 在第③自然段，作者引用满族人中间流传一个神话，是为了证明神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔。
D。 在第④自然段，通过追溯曹氏家族兴衰，剖析了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思恋。
D。 本文作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果，与《红楼梦》描写的“绛珠仙草”很像。
3。 以下对于文章相关自然段分析概括不正确的一项是（ ）
A。 纵观全文，作者对《红楼梦》的开篇神话中涉及的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。
2019-2020年高一下学期期中考试语文试题 含答案(I)
2019-2020年高一下学期期中考试语文试题含答案(I)一、语言文字运用（每小题2分，共10分）1、下列画线字的注音全都正确的一组是（）A、放诞．（dàn）跬．步（kuǐ）囊．括四海（nánɡ）弃甲曳．兵（yè）B、孝悌．（tì）笑靥．(yàn) 转轴拨弦．（xián）刨．根究底（páo）C、阡．陌（qiān）炮．烙(páo) 扪参．历井（shēn）畏葸．不前（sī）D、谬．种(miù) 间．或(jiàn) 一夫作难．（nán）锲．而不舍（qiè）2、下列各组中，没有．．错别字的一组是（）A、洗漱纳罕孽根祸胎懵懂顽童B、寒喧踌躇惴惴不安无与论比C、残骇桅杆撒手人环咀嚼赏鉴D、抚赝缭倒恬然自安地崩山摧3、下列各句中，加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A、众嬷嬷引着（林黛玉），便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比．．．．。
B、老渔夫桑地亚哥在返回渔港的路程中，看到一条巨大的鲭鲨向他飞速游来，他知道那是一条毫无畏惧且为所欲为．．．．的鲨鱼。
C、鲁四婶愤愤的说：“你自己荐她来，又合伙劫了她去，闹得沸反盈天．．．．的，大家看了成个什么样子？你在拿我们家开玩笑么？”D、少不更事．．．．的我们往往异常勇敢，自以为只要敢拼就能实现梦想，听不进别人的任何忠告，常在现实的南墙上撞得头破血流。
4、下列各句中，没有．．语病的一句是（）A、我想，你不如到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名,免得死了不去受苦。
B、“五一”国际劳动节的当天，不少市民都趁着放假，带着家人、朋友、老人、孩子一起出游，各地旅游景点游人如织。
C、动物的游戏行为造成了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。
争议的焦点是动物为什么要进行游戏？D、“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体，释放正能量，解读了平凡中的伟大。
2020年浙江省高一(下)期中语文试卷答案解析版
浙江省高一（下）期中语文试卷题号一二三四五六总分得分一、选择题（本大题共11小题，共33.0分）1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）A. 譬如（bÌ）黜恶（chù）睥睨（nì）不怿（yì）B. 蹩进（bié）钳制（qián）攻讦（jié）孱（càn）头C. 鲰生（zōu）脑髓（suí ）瞋目（chēng）命运多舛（chuǎn）D. 玉玦（quē）参乘（shèng）残垣（huán）犬豕鸡豚（shǐ）2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A. 慢性疲劳综合征由轻逐渐加重会导致人衰竭过度而死亡，因此要严加防范。
B. 尼采就自栩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
C. 《弟子规》宣扬了许多封建伦理，所宣扬的价值观也与现代社会格格不入，它到底是国萃，还是精神雾霾？属于传统文化的精华，还是糟粕？D. 当科学的方法能够被利用，并且是很好地被利用的时候，它是至高无尚的。
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）A. 进入高中阶段，我们必须正确地看待自己，特别是成绩不理想的同学，不能妄自菲薄，要有克服困难的信心和勇气。
B. 傲慢无礼型的人一般以自我为中心，自高自大，常摆出一副盛气凌人、唯我独尊的架势，缺乏自知之明。
C. 在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
D. 中国作为一个信奉礼尚往来的国家，把和田玉挂件或者雕刻作为礼品送人，也成为了能拉近彼此关系且极受国人欢迎的一种方式。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 《琅琊榜》根据海晏同名网络小说改编，演出了“麒麟才子”梅长苏才冠绝伦，以病弱之躯拨开重重迷雾，智博奸佞，为昭雪多年冤案、扶持新君的一生。
B. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
河北省2020年高一下学期期中考试语文试卷含答案
一、1. B 解析：或：倘若。
2. D 解析：A.高。
B.胸。
C.距离。
D.（1）那，指开国之初；（2）你。
3. A 解析：A项，“然后”是“这样以后”的意思，今义：连词，表示接着某种动作或情况之后。
4. D 解析：D项中“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。
李白诗中尽管确实有一些是关注社会、关注人生的内容，但这并不是其一贯诗风。
“实则写仕途坎坷”也无依据。
二、5．B6．B 解析：本文“漕运”是通过河道运输而不是“海道运输”7．D 解析：“独自承担了违反诏令的罪名”说法有误,原文意思是“假如得到违反诏令的罪名,请求独自承当。
”8．(1)李继隆按照诏书发给凭证,让(使)他们各自携带到所属部队去。
太宗更加赞赏他有谋略。
(“券”“俾”“嘉”1 处1分,大意2分)(2)朝廷军队在望都失利李继隆多次上表请求到朝廷去当面陈奏边疆事务,于是请求贡献自己的力量。
(“表”“阙”自效”1处1分,大意2分)三、语言文字运用9．C 解析：家喻户晓:每家每户都知道,在上下语境中显得夸张。
耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
雷厉风行:像雷一样快,像风那样快,形容执行政策法令等严格而迅速,不合语境。
大张旗鼓:比喻声势和规模很大。
故步自封:比喻安于现状,不求进步,侧重强调封闭,不开放,不合语境。
抱残守缺:形容思想保守,不知改进。
千篇一律:指诗文公式化泛指事物只有一种形式,毫无变化。
众口一词:形容许多人说同样的话,不合语境10．C 解析：A项“也被印证了”被动句使用不对;B、D项“春节的每一个底色”语序不当;另外,D项前后叙述主体不一致,造成语言不连贯。
11．D 解析：从语境分析得知,所补写的句子与上句叙述主体保持一致,A、B不当;另外,A、C项将“同时”放到句子中间,语意不畅,故选D四、12．A 解析：B孟子的“养浩然之气”是读书的意义。
C 王国维“入乎其内”出乎其外”这个说法是针对“诗人的创作”,并不直指读书法。
D以偏概全,太绝对。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一下学期期中考试语文试题一、语言文字运用（12分）1.依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（）（3分）抖音、快手上的一些短视频，形式随意，花样繁多，虽，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。
这些短视频所展现出来的活力，所传播的“正能量”与主流文化相兼容，能让青少年群体，对他们的社会认同起到一定的积极作用。
A. 瑕瑜互见不容置喙乐此不疲B. 良莠不齐不容置喙乐此不疲C. 良莠不齐不容小觑喜闻乐见D. 瑕瑜互见不容小觑喜闻乐见2.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）中国画中的荒寒并未流于死寂，。
，，。
，，绚烂有失于天真，雕琢远离于古拙，市井易流于欲望，狂动易滞于表象。
在荒寒中，画家摆脱了外在的牵绕，而玩味其内在的趣味。
①就是要极力去除那些妨碍自然原样呈现的因素②其实表现的是中国画家对生命的理解③表现不食人间烟火的超然物外情怀④中国画之荒寒境界并非只是借深幽之山水来逃避现实⑤而以此表现生命的热烈⑥他们之所以热衷于选择冷寒的对象A. ②⑥①③④⑤B. ⑤⑥①④②③C.②④③⑥①⑤D.⑤④③②⑥①3.下列各项中，不是吟咏“梅花”的一项是( )（3分）A.飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
B.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4.下列关于《三国演义》内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A.赤壁之战，曹操狼狈逃命的过程中，有生动的“三笑”场面。
一笑引出赵云，二笑引出张飞，三笑引出关羽。
这三笑既表现了曹操的顽固自负，更突出了诸葛亮的神机妙算，增强了小说的戏剧性。
B．“三英战吕布”是指华雄被关羽斩了之后，吕布披挂出马，无人能敌，关羽、张飞、赵云轮番夹攻吕布的故事。
C．马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭，他不听王平的建议，将兵寨扎在山上，被司马懿指挥将士团团围住，蜀军不战自乱，街亭失守。
D．刘备行韬晦之策后园种菜。
曹操请刘备煮青梅喝酒。
曹操问刘备当世英雄是谁？刘备说了几个人，都被否定。
曹操说：“今天下英雄，唯使君与操耳！”刘备大惊，手中筷子落地。
刚好雷声大作，刘备托辞害怕打雷，巧妙遮掩过去。
二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，回答5～8题。
指南录后序文天祥德祐二年正月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾．祸。
国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗词慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数．吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
北虽貌敬，实则愤怒。
二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。
予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：“将以有为也。
”至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。
中兴机会，庶几在此。
留二日，维扬帅下逐客之令。
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
穷．饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
已而得舟，避渚州，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆．，而死有余责。
将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。
请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。
嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。
向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
（有删节）5. 下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是( )（3分）A. 众谓予一行为可以纾．祸纾：解除B. 数．吕师孟叔侄为逆数：列举罪状C. 穷．饿无聊，追购又急穷：贫穷D. 以父母之遗体行殆．殆：危险6. 下列各项中，对文本内容分析不正确的一项是( )（3分）A. 文天祥出使元营前对形势估计不准，心存幻想；到元营后，深感形势复杂，问题严重，国事危艰，但他并不考虑自己的安危，不顾一切地与敌人进行英勇的斗争。
B. 文天祥到了真州以后，被维扬主帅驱逐，他一面要躲避元军的悬赏追捕，一面又要躲避维扬主帅的追杀。
C. 文天祥引用《出师表》中的句子，表明了自己为复兴国家奋斗到底、死而无憾的决心。
D. 本文结构严谨，详略得当，疏而不漏，基调悲壮，感情充沛，通过叙述具体介绍了自己为拯救国家而舍生忘死的经历，表明了“臣心一片磁针石，不指南方不肯休” 的爱国情怀。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（12分）（1）向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！（4分）（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《寡人之于国也》）（4分）（3）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（《五人墓碑记》）（4分）8. 文天祥出使元营的目的是什么？请简要概括。
（2分）三、诗歌鉴赏（11分）阅读下面的唐诗，回答9～10题。
答张十一①韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳红。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
注：①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。
韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。
②踯躅：杜鹃花别名。
9. 前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请简要分析。
（6分）10. 请简要概括诗人陡然觉得“霜毛一半加”的原因。
（5分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）有善始者实繁，。
（魏徵《谏太宗十思疏》）（2）皇览揆余初度兮，。
（屈原《离骚》）（3），枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）（4），潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（5）忧劳可以兴国，。
（欧阳修《伶官传序》）（6），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（7），说怿女美。
（《诗经·邶风·静女》）（8）沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的文字，完成12～14题。
眼镜老舍宋修身有对儿近视镜，可除读书时不戴。
他正往学校里走，这回，眼镜盒子是卷在两本厚科学杂志里。
本打算把盒子放在袋里，可身上各处的口袋都没空：笔记本，手绢，铅笔，橡皮，两个小瓶，一块吃剩的饼，占住了地盘。
一拐弯，碰上了个同学，他站住说了几句。
来了辆汽车，他本能地往里手一躲，本来没有躲的必要，可眼力不济，于是把鼻子按在墙上。
汽车和朋友都过去了，他紧赶了几步，怕迟到。
走到了校门，一摸，眼镜盒子没啦！登时头上见了汗，抹回头去找，哪里有影儿。
拐弯的地方，老放着几辆洋车。
问拉车的，他们都说没见，好像他们也都是近视眼。
又往回找到校门，只摸了两手的土。
心里别扭透了！掏出那块干烧饼狠命地摔在校门上。
假如口袋里没这些零碎？假如不是遇上那个臭同学？假如不躲那辆闯丧的汽车？巧！越巧心里越堵得慌！定是被车夫拾了，瞪着眼不给，什么世界！天天走熟了的路，掉了东西会连告诉一声都不告诉，而捡起放在自己的袋里？一对近视镜有什么用？宋修身的鼻子按在墙上的时候，眼镜盒子落在墙根。
车夫王四看见了，本想告诉一声，可是一看是“他”：一年到头老溜墙根，没坐过一回车。
话到了嘴边，又回去了。
他顺手捡起盒子，放在腰中。
拾了就是拾了，活该。
宋修身往回走，王四到个僻静地方放下车，掏出盒子，好破的盒子；打开，镜子真脏；自己戴了戴，戴不上。
王四的心凉了，早知道还给那个溜墙根的学生呢！也许倒能得几毛钱的报酬。
眼镜丢了以后，他来到教室。
虽坐在前面，黑板上的字还是模糊不清。
越看不清，越用力看；下了课，脑袋直抽着疼。
他越发心里堵得慌。
第二堂是算术习题。
他把眼差不多贴在纸上，算了两三个题，他的心口直发痒，脑门非常的热。
他好像把自己丢失了。
平日最欢喜算术，现在他看着那些字码心里起急。
心中熟记的那些公式，都加上了点新东西——眼镜，汽车，车夫。
公式和懊恼搀杂在一块，把最喜爱的一门功课变成了最讨厌的一些气人的东西。
他不能再安坐在课室里，他想跑到空旷的地方去嚷一顿才痛快。
平日所不爱想的事，例如生命观等，这时候都在心中冒出来。
一个破近视镜，拾去有什么用？可是竟自拾去！经济的压迫，白拾一根劈柴也是好的。
不怨那个车夫了。
虽然想到这个，心中究竟是难过。
今天的功课交不上，明天当然还是头疼。
配镜子去，做不到。
今天，算术的公式好像给它们匀出来点地方。
他想不出一个办法，他头一次觉得生命没着落，好像一切稳定的东西都随着眼镜丢了，眼前事事模糊不清。
他不想退学，也想不出继续求学的意义。
第二天，他没去上课，王四没等到那个近视眼。
要收车时，小赵来了，他家开着个小杂货铺，他的父亲戴平光的眼镜。
王四想起来了：“小赵，给你这个。
”从车箱里把眼镜找出来：“别看盒子破，里面有好玩艺儿。
”小赵一见眼镜，“掌柜的”在心中放大起来。
果然是体面的镜子，比父亲的还好。
戴上试试，不行，“这是近视镜，戴上发晕！”“戴惯就好了，”王四笑着说。
小赵觉得不上算，可是又真爱眼镜。
试着走了几步，摘下来，看看大家。
大家都觉得戴上镜子确是体面。
王四领着头说：“真有个样儿！送给你的，我拿着没用。
等过二年，你的眼神不足了，再戴也就合适了。
”“送给我的？”小赵钉了一句。
“真送给你！”小赵把眼镜放在盒子里，走开。
走了几步，又把盒子打开。
回头看了看，拉车的们并没把眼看着他。
把镜子又戴上，眼前成了模糊的一片。
可是不肯马上摘下来——戴惯就好了。
他觉得王四的话有理。
有眼镜不戴，心中难过。
况且掌柜们都必须戴镜子的。
眼镜，手表，再安上一个金门牙；南岗子的小凤要不跟我才怪呢！刚一拐弯，猛地听见一声喇叭。
他看不清，不知往哪面儿躲。
他急于摘镜子……学校附近，这些日子了，不见了溜墙根的近视学生，不见了小赵，不见了王四。
（有删改）12.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．第一段写宋修身“身上各处的口袋都没空”、拐弯处和同学交谈，本能地躲避汽车，“紧赶了几步，怕迟到”，这都是为下文丢失眼镜做铺垫。
B．第三段主要采用心理描写和动作描写，形象地写出了宋修身丢失眼镜之后对他人的谴责心理，也寄寓了作者对宋修身的同情。
C．最后一段耐人寻味，含蓄地交代了三个人物的不同结局，宋修身因丢失眼镜而退学，小赵被车撞了，而王四则因愧对宋修身而不再拉车了。