硬笔书法横的写法上课讲义
硬笔书法第一讲《基本笔画——横画》PPT课件
垂点
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57
垂点
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58
撇点
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撇点
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60
撇点
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挑点
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62
挑点
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挑点
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长点
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65
长点
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长点
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提画
斜提
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斜提
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70
斜提
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71
竖提
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72
竖提
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73
竖提
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74
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75
钩画
竖钩
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76
竖钩
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77
竖钩
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78
弧钩
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79
弧钩
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80
弧钩
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81
短撇
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32
斜撇
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33
竖撇
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34
短撇
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35
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捺画
斜捺
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37
斜捺
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38
斜捺
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39
平捺
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40
平捺
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41
平捺
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42
反捺
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反捺
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反捺
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斜捺
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平捺
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47
反捺
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点画
斜点
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50
斜点
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51
斜点
.
52
硬笔书法横的写法ppt课件
映衬着高高的红顶，实在逗人喜爱。王羲之在河边看着看看，简
直舍不得离开，就派人去找道士，要求把这群鹅卖给他。那道士
笑着说：“既然王公这样喜爱，就用不到破费，我把这群鹅全部
送您好了。不过我有一个要求，就是请您替我写一卷经。”王羲 之毫不犹豫地给道士抄写了一卷经，那群鹅就被王羲之带回去了。
3
硬笔书法作品欣赏
4
5
横 横有长、短,长横的写法，下笔稍重、
行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个 笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人
的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左 低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这 样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横 平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看去有 平稳的意思。如同：
之却有他特殊的癖好。不管哪里有好鹅，他都有兴趣去看，或者
把它买回来玩赏。山阴地方有一个道士，他想要王羲之给他写一
卷《道德经》。可是他知道王羲之是不肯轻易替人抄写经书的。
后来，他打听到王羲之喜欢白鹅，就特地养了一批品种好的鹅。
王羲之听说道士家有好鹅，真的跑去看了。当他走近那道士屋旁，
正见到河里有一群鹅在水面上悠闲地浮游着，一身雪白的羽毛，
王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老 婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。王羲之安 慰她说：“别急。你只告诉买扇的人，说上面是王右军写的字。” 王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右 军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。
许多艺术家都有各自的爱好，有的爱种花，有的爱养鸟。但是王羲
王羲之的书法越来越有名。当时的人都把他写的字当宝贝看待。 据说有一次，他到他门生家里去，门生很热情地接待他。他坐在一 个新的几案旁，看到几案的面又光滑又干净，引起了他写字的兴趣， 叫门生拿笔墨来。那个门生高兴得不得了，马上把笔墨拿来给王羲 之。王羲之在几案上写了几行字，留作纪念，就回去了。
硬笔行书第三课时基本笔画-横
上下三点， 中间点一 带而过。
底部四点， 第三点带 过即可。
1.点、横、竖的典型连笔
（2）上下点连笔、四点底连笔
两 点 连
三 点 连
四 点 连
横画：行书横画在字中起平衡作用，随意性大，
起、收笔变化多端，短横有时处理成点，数横并存忌 平行划一，要姿态各异。
短横：起笔轻，收笔重，末端收笔可向左下勾出， 以呼应下一笔。
长横：起笔向左下轻落笔，快而有力向右运 笔，驻笔后左下方出锋运笔中间轻、两头重。
坚持定会成就 你的人生
第三课时
行书基本笔画——横
பைடு நூலகம்
❖ 《写字姿势歌》
❖ 写字时，要做到： ❖ 右手握笔背挺直， ❖ 眼离书本约一尺。 ❖ 手离笔端约一寸， ❖ 胸离桌子约一拳。 ❖ 三个“一”要做到， ❖ 字写工整视力好。
（1）左右两点连笔、八字形撇点连笔
左 右 点
（2）上下点连笔、四点底连笔
上下两点， 笔断意连。
硬笔书法教案-横的书写
硬笔书法教案-横的书写篇一：第二讲钢笔楷书基本笔画的写法——点、横的写法初中一年级硬笔书法教学第二讲钢笔楷书基本笔画的写法（一）——点、横的写法篇二：硬笔书法教案全集硬笔书法教案硬笔书法教案01教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。
临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。
夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。
”摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。
临帖，就是看着字帖，照着去写。
只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精(来自: 书业网:硬笔书法教案-横的书写)髓学到手。
小学写字教学《横》通用课件
过程与方法
通过观察、模仿、练习等多种 方式，逐步掌握横的笔画书写 方法。
通过小组合作、集体讨论等方 式，培养学生的合作学习和探 究学习能力。
通过多种形式的评价方式，激 发学生的学习兴趣和自信心， 提高写字教学质量。
情感态度与价值观
培养学生正确的写字姿势和良好 的写字习惯，提高学生对写字的
重视程度。
小学写字教学《横》通用课件
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01 教学目标
知识与技能
掌握横的基本笔画写法，了解横 在汉字中的重要性和常见的几种
横的形态。
学会观察和分析横的形态，掌握 其书写规则和技巧。
能够正确书写含有横的汉字，做 到字形美观、规范。
教学难点
笔画间的协调和呼应
01
在书写过程中，不同的笔画之间需要协调配合，形成呼应关系
，这对学生来说是一个难点。
字的结构和比例
02
让学生理解字的结构和比例关系，如何合理地分配笔画的空间
和位置。
正确的书写姿势和习惯
03
正确的书写姿势和习惯对于写字教学来说是非常重要的，但往
往也是学生最容易忽视的。
05 教学评价与反馈
新课教学
讲解笔画
教师示范“横”的笔画，并讲解其书 写要领，包括起笔、行笔和收笔的注 意事项。
学生练习
学生在田字格中练习书写“横”笔画 ，教师巡回指导，纠正错误。
实践练习
01
02
03
书写单个汉字
学生尝试书写包含“横” 笔画的单个汉字，如“十 、上、下”，巩固笔画书 写技巧。
组词练习
学生练习书写一些简单的 词语，如“上下、东西” ，进一步巩固所学笔画和 字形。
课后服务之书法课程 13硬笔书法-横和竖讲解
二、短横。 轻落笔,渐重行笔,向左回锋收笔,笔势向上仰。
竖 竖画在一个字中起支持的作用,全部分量由它支撑住,所以, 一定要写得竖拔挺直, 不能弯曲歪斜。写得弯曲,字就有气 无力;而稍有歪斜,整个字就倒了。
一、垂露竖。向右下方向落笔,稍按,转笔向下行笔,向上 回锋收笔。末尾像挂着一滴露珠,故叫"垂露’。
二、悬针竖。 向右下方向落笔,稍按,转笔向下行笔,力量逐渐减轻,笔锋 自然拖出,末尾像一根悬着的针,故叫”悬针”。注意锋 尾不要写弯了。悬针一般用在字的中间。
三、短竖。 向右下方向下笔,稍按,转笔下行,末了提笔离开纸面就行 了,不须回锋或拖笔。
一些字上部和下部有中竖的要对着写,不要对歪了。
正确的坐姿是怎样的？
身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一 拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。 要配备高矮合适的桌椅。写字时,首先注意姿势,纠正错误 姿势。
正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从 三个方向合力捏住笔杆下端,即拇指、食指从笔杆的前 部左右夹住笔杆,食指稍前伸,而中指以指甲的上后侧抵 住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右,笔尖低于拇指、 食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲,紧靠中指下 方,对中指起运笔协调作用,不能接触纸面。笔杆上端斜 靠在食指第三节的最高骨处,向右后方倾斜,和纸面呈50 度左右的角度。
硬笔书法-横和竖讲解
横 横画在一个字中起着顶梁、中梁或底托的作用,由于人 们长期形成的书写欣赏习惯的关系,横画一般写成稍向 右上斜。
长横。 落笔按,接着稍担向右行笔,收笔顿,向左回锋收笔。长横 一般取俯势。
1、长横在上部,要能盖住下面的部分。
2.长横在中部的
硬笔书法基础入门：第一课（横）
长横
短横
由于人的视觉的错觉横画不能写成水平而应写成左低右高收笔时稍按一下笔使笔画变重些这样看起来才显得平稳
硬笔书法基础入门：第一课（横）
横
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重
硬笔书法第一讲基本笔画横课件课件
平捺
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•46
反捺
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•47
硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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点画
斜点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•49
斜点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•50
斜点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•51
竖点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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撇点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•59
撇点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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挑点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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挑点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•62
挑点
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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长点
横钩
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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竖弯钩
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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竖弯钩
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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竖弯钩
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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斜钩
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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斜钩
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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竖撇
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
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短撇
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•29
短撇
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
•30
短撇
•硬笔书法第一讲《基本笔画——横》课件
小学写字教学《横》课件
建议和意见
家长对于写字教学的建议和意见，希望学校 和老师在哪些方面做出调整。
孩子对写字的态度
家长评价孩子对于写字的兴趣和态度，是否 愿意花时间和精力去练习。
孩子在家写字作品展示
家长提供孩子在家练习的写字作品，供教师 参考和评价。
教学反思
06
教学效果评估
01
02
03
04
笔画标准
教师评价学生横画的起笔、行 笔、收笔是否标准，与范本相
似度。
字形结构
教师评估学生对于字形结构的 掌握程度，是否能够正确书写
。
书写习惯
教师观察学生的执笔姿势、坐 姿等书写习惯，提出改进建议
。
进步空间
教师根据学生表现，指出其写 字方面的不足之处和需要加强
的方面。
家长反馈
孩子在家练习情况
在教师的指导下，纠正书写姿势和笔 画顺序。
情感态度与价值观
培养学生对书写的兴趣和热爱。
引导学生养成认真、细致、规范 的书写习惯。
通过书写实践，培养学生的审美 能力和文化素养。
教学内容
02
《横》的基本笔画介绍
01
详细介绍
02
03
04
《横》是汉字中最基本的笔画 之一，其形状为水平线，通常
用于字的顶部或中间。
01
02
03
学生掌握情况
通过观察学生在课堂上的 表现和作业完成情况，评 估学生对横的书写技巧的 掌握程度。
教学目标达成度
对照教学目标，评估学生 在笔画、结构、章法等方 面的掌握情况，以及是否 达到预期的教学效果。
教学方法有效性
分析教学方法是否有助于 学生理解和掌握横的书写 技巧，是否能够激发学生 的学习兴趣和主动性。
小学书法基本笔画课件-横 全国通用版(共14张PPT)
6、右尖横
1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿笔 3、挫笔后向右偏上边提边行笔
写横画相关的字 ： 三、元、喜、无、 等、茶、处、诸等。
横画运笔路线
1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下
回锋
1、长横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间向上凸 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔
如运 前笔 述方
法
2、短横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔
3、凸横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间向上凸 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔
4、细腰
横
1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间稍提
锋 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔
5、左尖横
1、顺锋起笔 2、力量逐渐增大，向
右中锋行笔 4、末端提笔向右下顿
（一）、横 画
横的种类
横的写法
1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋
横：长横
一、[横]如千里阵云，隐隐然其实有形。 二、横 1、横的基本写法： 逆锋起笔后翻笔折锋下顿，接着按笔向右行笔， 最后提笔（不离纸面）向右下顿按后回锋收笔。 2、横的变化及应用：
硬笔书法教案横的写法
硬笔书法教案-横的写法第一章：横的写法概述1.1 教学目标让学生了解并掌握硬笔书法中横的写法的基本要领。
培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好。
1.2 教学内容横的写法的定义和重要性。
横的写法的笔法和书写要求。
1.3 教学方法讲授法：讲解横的写法的定义和重要性。
示范法：教师示范横的写法，学生跟随模仿。
第二章：横的写法的笔法2.1 教学目标让学生掌握横的写法的笔法要领。
2.2 教学内容笔的握法和运笔方式。
横的起笔、转折和收笔的技巧。
2.3 教学方法讲授法：讲解笔的握法和运笔方式。
示范法：教师示范横的起笔、转折和收笔的技巧，学生跟随模仿。
第三章：横的写法的书写要求3.1 教学目标让学生了解并掌握横的写法的书写要求。
3.2 教学内容横的书写位置和长度。
横的书写的平直和稳定。
3.3 教学方法讲授法：讲解横的书写位置和长度。
示范法：教师示范横的书写的平直和稳定，学生跟随模仿。
第四章：横的写法的练习4.1 教学目标让学生通过练习掌握横的写法。
4.2 教学内容进行横的写法的练习。
4.3 教学方法练习法：学生自主进行横的写法的练习。
反馈法：教师对学生的练习进行评价和指导。
第五章：横的写法的应用5.1 教学目标让学生能够将横的写法应用到实际的硬笔书法作品中。
5.2 教学内容运用横的写法进行实际的硬笔书法作品的创作。
5.3 教学方法创作法：学生运用横的写法进行实际的硬笔书法作品的创作。
展示法：学生展示自己的作品，互相交流和学习。
第六章：横的写法在汉字中的应用6.1 教学目标让学生了解横的写法在汉字中的应用。
培养学生将横的写法运用到汉字书写中。
6.2 教学内容横的写法在汉字中的结构特点。
横的写法在汉字书写中的重要性。
6.3 教学方法讲授法：讲解横的写法在汉字中的结构特点。
示范法：教师示范横的写法在汉字书写中的应用，学生跟随模仿。
第七章：横的写法在不同书体中的应用7.1 教学目标让学生了解横的写法在不同书体中的应用。
培养学生将横的写法运用到不同书体的书写中。
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比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯， 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢长横
横
1、长横就像蚕宝宝，两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿，轻轻写个点，回推一下向右行，行笔长长中 间轻，收笔先顿再回推。
注意点： 1、顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
硬笔书法横的写法
硬笔书法作品欣赏
横
横有长、短,长横的写法，下笔稍重、 行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个 笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人
的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左 低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这 样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横 平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看去有 平稳的意思。如同：