教科版小学科学六年级下学期 第四单元 环境和我们单元检测卷(I)卷
教科版六年级科学下册《环境问题和我们的行动》(含课堂作业及答案)
噪声污染：包括工业噪声、交通噪声、生活 噪声等
水污染：包括工业废水、生活污水、农业污 染等
光污染：包括灯光照明、太阳光反射等
土壤污染：包括工业废渣、农药残留、重金 属污染等
生物多样性减少：包括物种灭绝、生态系统 破坏等
环境问题产生的原因
工业发展：大量排放污染物破坏生态环境 农业活动：过度使用农药、化肥导致土壤污染和水体污染 生活垃圾：随意丢弃垃圾导致环境污染 交通污染：汽车尾气排放导致空气污染
绿色出行：鼓励居 民选择绿色出行方 式如骑自行车、步 行等
环保教育：开展环 保教育提高居民的 环保意识和责任感
保护环境的国家行动
制定环保法规：国家 制定严格的环保法规 如《环境保护法》等 以保护环境。
推广清洁能源：国家 大力推广清洁能源如 太阳能、风能等以减 少对环境的污染。
加强环境监测：国家 加强环境监测如建立 环境监测站、开展环 境监测等以了解环境 状况。
开展环保教育：国家 开展环保教育如举办 环保讲座、环保展览 等以提高公众的环保 意识。
保护环境的国际合作
联合国环境规划署： 协调全球环境问题 推动国际合作
巴黎协定：全球气 候变化协议各国共 同应对气候变化
生物多样性公约： 保护生物多样性维 护全球生态平衡
国际海洋法公约： 保护海洋环境维护 海洋资源可持续利 用
生物多样性丧失：物种灭绝速度加快生态系统稳定性下降
空气污染：工业排放、汽车尾气等导致空气质量下降影响人类 健康
水资源短缺：人口增长、气候变化导致水资源供需矛盾加剧
海洋污染：塑料垃圾、化学物质等导致海洋生态系统受损
土地退化：过度开发、不合理利用导致土地质量下降影响农业 生产
未来环境问题的挑战
保护环境的个人行动
六年级下册科学一课一练第四单元环境和我们第1课时一天的垃圾∣教科版
六年级下册科学一课一练第四单元环境和我们第1课时一天的垃圾∣教科版一、填空题。
1.阳光、空气、水、泥土、岩石、植物、动物……组成了我们周围的环境。
我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的________之中。
2.我们每天都需要消耗________和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多________。
3.垃圾的产生大多来源于________.给垃圾分类的要领有多种，如按________分；按________分；按________分。
4.根据我们学的知识，喝矿泉水产生的垃圾按质料分属于________，按来源分属于________。
二、鉴别题。
5.我们每天都产生了大量垃圾，这些垃圾会对环境造成危害，应全部烧掉。
（）6.收集垃圾时可以使用镊子或戴手套。
（）7.在统计一天产生的垃圾时，外出时的垃圾也不要遗漏。
（）8.人与自然和谐相处、互助成长是我们互助的责任。
（）9.收集垃圾后一定要洗手。
（）三、选择题。
10.小红把家里的垃圾分为塑料、金属、纸、玻璃等，她是按( )分类的。
A.质料B. 是否有毒C. 是否易腐败11.下列各种垃圾中属于有害垃圾的是( )。
A. 废旧报纸B. 罐头瓶C. 饮料瓶D. 废电池12.小红一家晚上吃了一顿丰裕的火锅，吃完饭后她应该( )。
A. 把剩菜剩汤与其他垃圾混装丢出去B. 用单独的塑料袋收集剩菜、剩汤放到垃圾箱里C. 直接将剩菜、剩汤倒进垃圾箱里D. 直接将不要的剩菜、剩汤倒人下水道13.下列关于垃圾的说法，正确的是( )。
A. 垃圾都是无用的B. 垃圾都是有害的C. 抛弃的垃圾危害环境14.给家庭中的垃圾分分类。
15.阅读资料回答标题。
城市塑料垃圾的增长量、废弃量十分惊人。
在“白色垃圾”中，混浊最明显、最令人头痛、群众反应最猛烈的，是那些遍布城市陌头的废旧塑料包装袋、一次性塑料快餐具。
占有关部门统计，仅以一次性塑胶泡沫快餐盒为例，我国整年消耗量达4亿至7亿个。
大象版六年级上册科学电子书模板,大象版六年级上册科学电子书文档下载
大象版六年级上册科学电子书模板,大象版六年级上册科学电子书文档下载教科版小学科学六年级下学期第三单元宇宙单元检测卷一、填空题。
1.农历上半月的月相变化规律是________，右图的月相出现在农历________填“上半月”或“下半月”，大约是农历________填“二十三“或“初八教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第三,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测卷一、填空题。
1.我们面临的污染有________、________、________等。
2.目前垃圾的一般处理方法有________和________。
3.________是从源头上解决垃圾教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第四,单元,解析教科版小学科学六年级下学期第一单元微小世界单元检测卷一、填空题。
1.放大镜的镜片是透明的、中间较________、四周较________，其能放大的倍数与镜片的________有关。
2.昆虫的眼睛分为单眼和________，一教科版,六年级,下册,科学,单元测试,第一,单元,解析7.探索宇宙的教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单元第七课。
本课主要内容涉及人类探索宇宙的历程。
教材以各种望远镜、航天器等丰富的素材展示了人类探索宇宙的重要科技成果，让学生了解人类在探索宇宙的过程中所付出的艰辛甚至牺牲，感受科学家在未知世界勇于探索、勇于创新、追求真理的科学精神。
在本课中，学生将通过各种方法和渠道收集数据，对数据进行整理和提炼，然后讨论人类探索宇宙的历史探索宇宙,2021,新教,六年级,下册,科学,教学,设计,3.7,探索,宇宙5.夏季星空教学设计【教材解析】星座相当于夜空中星星的平面坐标。
由于该课程教学时间接近我国夏季，因此选择夏季星空作为研究对象更具有现实意义。
教材中要求学生根据北斗七星寻找北极星，以便在夜间确定方向。
因为北极星位于地球自转轴北端所指的中心，所以北极星总是在北方。
教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料
教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料1.⼀天的垃圾⼀、.垃圾的分类：1.按材料分:⾦属、⽊头、纸、玻璃、橡胶2.按是否有毒分；有毒垃圾和⽆毒垃圾3.按是否容易腐烂分；易腐烂垃圾（易腐烂的⾷物有⾯类和剩余的⾁类等）和不易腐烂垃圾4.按⽤途分：⾷物、包装、⽤品、⼀次性⽤品（如⼀次性筷⼦和餐⼱纸等）⾐物、家具、电器等。
5.按危害状况分：有害垃圾和⼀般垃圾6.按垃圾的来源（城市⽣活垃圾、⼯业垃圾、农业垃圾）7、处理⽅法分：可回收垃圾、厨余垃圾、和其他垃圾。
⼆、垃圾的丢弃对环境会造成什么影响（或危害）？⾸先是影响环境的美观；同时⼜污染⼟壤、污染⼤⽓、污染⽔体，对⼈们的⽣产⽣活造成危害。
还会招引蚊蝇，传播疾病等。
有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产⽣极⼤的危害。
三、我们平时的垃圾都到哪⾥去了？⼀部分回收、⼀部分垃圾填埋场。
2、垃圾的处理1.处了⽇常⽣活不可避免地产⽣⼀些家庭垃圾外，⼯⼚、学校、医院、建筑⼯地等每天也在⽣产⼤量的垃圾。
2.露天堆放垃圾会造成什么问题？破坏景观、污染空⽓、⼟壤和⽔、还会引起疾病、发⽣⽕灾等。
3.⽬前处理垃圾的⽅法有：挖坑填埋、焚烧、堆肥和回收。
（⽤挖坑填埋和焚烧的⽅法处理垃圾还是会影响环境）4.在填埋垃圾的模拟实验中，所需的材料有：⼴⼝瓶、细⽯⼦（淘洗⼲净的）、清⽔、镊⼦、⼏团浸过墨⽔的纸⼱、喷⽔壶等。
5.这个实验模拟的是什么？这个实验模拟的是：垃圾填埋场在⾬⽔的浸泡下发⽣的变化——污染地下⽔。
6.实验的各部分分别代表什么？实验中的细⽯⼦和其中的清⽔模拟⼟层和地下⽔；浸过墨⽔的纸⼱模拟被填埋的垃圾；慢慢往上喷⽔模拟下⾬。
⼴⼝瓶代表垃圾填埋场。
7.我们观察到了什么现象？说明了什么？在模拟实验中，我们观察到：埋在细⽯⼦中的墨⽔纸⼱经过喷⽔后把原来瓶底的清⽔弄成墨⽔⾊了，这说明垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下⽔。
说明了地上挖坑填埋垃圾仍然会污染地下⽔。
科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题
科学六年级下册第四单元《环境和我们》检测题学号 [填空题] *_________________________________您的姓名： [填空题] *_________________________________1．现代社会，每天都会产生大量垃圾。
生活垃圾常常采用填埋处理。
垃圾填埋场如果填埋满后，这块土地不能( )。
* [单选题] *A.．种植庄稼(正确答案)B．修建公园C．兴建体育场2.下列做法中不是节约用水好习惯的是( )。
* [单选题] *A.随时关好水龙头B. 用洗脸水冲厕所C.在公共浴室可以长时间淋浴(正确答案)3.落叶属于什么垃圾( )。
* [单选题] *A.其他垃圾B.可回收垃圾C.厨余垃圾(正确答案)4.采用填埋、焚烧的方法处理垃圾( )。
* [单选题] *A.能有效减少对环境的污染(正确答案)B.不会影响环境C.很安全5.关于对垃圾进行分类、分装的说法不正确是( )。
* [单选题] *A.有利于回收加工利用(正确答案)B.便于对有毒垃圾处理C.方便扔掉6.下列说法正确的是（）。
[单选题] *A.清洁填埋法建造成本低，应该大力推广B.焚烧法最难控制的是大气污染(正确答案)C.堆肥法可以把难以降解的塑料变成肥料7.下面的做法，你认为正确的是( )。
* [单选题] *A.购买过度包装的商品B.经常使用一次性筷子C.把废报纸送到回收站(正确答案)8.人们一般会把( )扔进有毒有害垃圾箱。
* [单选题] *A.烂果皮B.生锈的铁钉C.废日光灯管(正确答案)9.( )是从源头上解决垃圾问题的有效方法。
* [单选题] *A.使用一次性的用品B.填埋C.减少垃圾数量(正确答案)10.( )下列属于人类面临的环境问题的是 [单选题] *A. 水土流失B.物种灭绝C.土地沙漠化D.以上都是(正确答案)11.1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会议，为限制各国碳氧化合物排放量，通过了( ) * [单选题] *A.《保护臭氧层维也纳公约》B.《京都议定书》(正确答案)C.《人类环境宣言》12.下列垃圾中，不属于有害垃圾的是( )。
教科版六年级科学下册第四单元自主检测卷(一)(含答案)
第四单元自主检测卷（一）六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2 分，共28分）1.在白米粥中滴加碘酒会变成蓝色，说明粥里含有（）。
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪2.下列几项中，与其他几项属于不同反应类型的是（）。
A.磁铁吸住铁钉B.铁钉生锈C.铁丝折弯3.学校放学后，每个教室都要喷消毒剂进行消毒。
消毒剂消毒属于（）。
A.没有变化B.化学变化C.物理变化4.厨房中，下列现象属于化学变化的是（）。
A.白糖结块B.冷水烧开沸腾C.天然气燃烧5.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能观察到的现象是（）。
A.产生大量气泡B.溶液颜色变淡C.铁钉上附着红色物质6.把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，细木条火苗马上熄灭，说明产生的气体具有（）的特点。
A.无色B.透明、比空气重C.不支持燃烧7.减缓铁生锈，下列方法最可行的是将铁（）。
A.涂上油漆B.冷冻C.浸在水中8.下列三组实验，铁钉生锈最快的是（）。
A. B. C.9.半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。
A.在空气中的半根B.在水中的半根C.在空气和水的交界处10.菜刀在下述情况下发生锈斑的程度（从严重到轻微）排列顺序正确的是（）。
①切酸菜后放置②切完菜后洗净擦干③切完菜后用水冲洗④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油A.①②③④B.④①②③C.①③②④11.小科同学在做“铁钉生锈”实验时，发现实验结果与原来的猜测不符合，他最好的处理方法是（）。
A.记录下来，重新实验B.实验不成功，停止探索C.修改实验过程，使之与猜测相符12.下列物质变化都伴随着颜色改变，其中与另两种变化有本质区别的是（）。
A.加热白糖至黑色B.把红墨水加入水中C.在淀粉上滴碘酒13.泡沫灭火器里面盛有两种不同的液体，灭火时，两种液体混合，能喷射出大量的二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。
所以泡沫灭火器灭火利用的是（）。
六年级下册科学活动手册答案
教科版科学六年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元《微小世界》第一课《放大镜》l.l-3√ × √2. 1.C 2. C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》L鳞片扁平2、汁液草铃虫2. 1.C 2. B3.视察点：新教学楼2左侧花圃名称：蜗牛视察到的现象：蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，头上有触角。
新的发觉：蜗牛有许很多多放入牙齿，爬行所经过的路上留下白色胶质，有明显的痕迹。
第三课《放大镜下的晶体》1.1-3 √ × √第四课《怎样放得更大》1.1. A2. BCD A E2.揣测：放大镜彼此之间的间隔会发生变更，视野也会发生变更。
试验方法：(1)先自制一个简易显微镜，调整放大镜之间的间隔，视察图像直至清楚为止。
视察它们之间的间隔。
(2)把放大镜换成放大倍数更高的放大镜，调整它们之间的间隔，视察图像直至清楚为止。
视察它们之间的间隔。
(3)比拟前两者之间间隔、图像范围大小。
试验现象及分析：第五课《用显微镜视察身边的生命世界一》1. (I)B CDAEGH (2) CBDA2.试验探究第六课《用显微镜视察身边的生命世界二》1. 1. X 272.调查探讨调查问题：红细胞能输送氧气？主要观点摘录：红细胞中的血红蛋白很简单及氧气结合，又很简单及氧气分别，在氧气浓度高的地方(例如：肺部)结合；在氧气浓度低的地方(各种组织)就会分别。
红细胞把肺里的氧气装上，运到各种组织里，把氧气卸下。
形成的相识：氧气及血红蛋白结合一到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜视察身边的生命世界三》1.1-3 × × √2. 1-3 CC B3.试验探究第八课《微小世界和我们》1.1-4 XXXX2. 1-2 B C3.试验探究第二单元《物质的变更》(龙门中心小学许志红)第一课《我们身边的物质》1. (1) X (2) √ (3) √ (4) √2.试验探究选择的物质：面包试验方法1：用手按压面包，视察面包试验方法2：用镜子取一些霉菌放在面包上，过几天视察面包试验现象：试验方法1中面包被压扁；试验方法2中面包上面发霉了试验记录及分析：试验方法1中面包只是形态变更，还可变回原来的样子；试验方法2中面包上生成了新物质一一霉菌。
新教科版小学六年级科学下册期中综合检测卷(一)(含答案)
小学六年级科学下册期中综合检测卷（时间：60分钟满分100分）班级_______ 学号_______ 姓名____________ 成绩________一、填空。
（每空1分,共10分）1. 港珠澳大桥、高铁、“神舟”飞船、普通民房等的建造都属于____________。
2. 工程的关键是____________,____________需要经历不断改进的往复过程,直至满足建造要求。
3. ____________是最稳定的形状,具有一定的承重和抗压性。
4. 生物的多样性包括____________多样性、____________多样性、____________多样性。
5.我们将校园植物根据茎的特点分成____________茎和____________茎两类,在每一类下,又根据新的标准分为两类,继续确定新的分类标准,直到不能再分为止,这种方法称为____________。
二、判断。
（每题2分,共30分）1.生物的多样性是人类生存与发展的基础。
每种生物都与人类生活息息相关。
（）2.校园里的动植物种类很多,生活的环境相同。
（）3.“虎父无犬子”描述的是动物的变异现象。
（）4.研究表明,恐龙和鸟类有较近的亲缘关系。
（）5.在校园生物大搜索活动中,遇到不认识的植物,可以采摘下来带回去问老师。
（）6.世界上几乎找不到与你一模一样的人。
（）7.测试我们制作的塔台的高度,比较合适的工具是直尺。
（）8.发现花坛里有蜘蛛网,应及时把它记录下来。
（）9.我们制作的塔台模型和设计图纸可以不一致。
（）10.寻找地底下的动植物后,要把翻过的土重新填平。
（）11.猛犸象和现代亚洲象的主要区别之一就是猛犸象主要生活在寒冷的环境,而现代亚洲象主要生活在热带或亚热带地区。
（）12. 生物的变异都能遗传。
（）13.科学家可以根据化石所在的地质层推测生物生活的年代,以及当时的环境条件。
（）14.每年的3月22日是国际生物多样性日。
（）15.现代遗传学之父是孟德尔。
小学科学教科版六年级下册第四单元 环境和我们5.一天的生活用水-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列行为不属于节约用水的是（）A.利用雨水浇花B.不间断放水刷牙C.及时关紧水龙头【答案】B【分析】本题考查节约用水的方法。
【解答】爱护水资源是每个公民的责任和义务，节约用水的方法有很多，比如用洗衣水冲厕所，利用雨水浇花，及时关水龙头等。
2.【答题】地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（）A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用洗衣水冲厕所【答案】C【分析】本题考查节约用水的方法。
【解答】爱护水资源是每个公民的责任和义务，节约用水的方法有很多，比如用洗衣水冲厕所，利用雨水浇花，及时关水龙头等。
3.【答题】我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了（）。
A.那里的水含有人类需要的营养元素B.家庭和睦，拉水也要一起去C.这些地区水资源严重不足【答案】C【分析】本题考查节约用水的知识点。
【解答】如果不是由于水资源短缺，又何须全家出动拉一桶水，半夜就得排队呢？题目中描述的现象，很明显说明水资源严重短缺。
4.【答题】下列方法最节约用水的是（）。
A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B.开着水管不间断地冲洗汽车C.洗过脸的水用来冲洗厕所【答案】C【分析】日常生活中要注意节约水资源。
【解答】分析选项中的三种行为：洗碗时将碗放在水龙头下直接冲洗、开着水管不间断地冲洗汽车都会造成水资源的浪费；而用洗过脸的水来冲洗厕所则是节约用水的表现。
5.【答题】下列不属于世界人均供水量不断减少的原因的是（）。
A.环境污染B.人口迅速增长C.全球气候变暖D.洗菜水用于浇花【答案】D【分析】本题考查节约用水的知识点。
【解答】根据对选项的分析，环境污染、人口迅速增长和全球气候变暖都是世界人均供水量减少的原因，而洗菜水用于浇花是节约用水的表现。
根据对选项的分析，ABC选项都是世界人均供水量不断减少的原因，只有选项D不属于。
六年级科学下册第四单元环境问题和我们单元复习
第四课
8、垃圾（分类）、（分装）还便于对有毒垃圾的处理。 9、（废电池）是一种需要谨慎处理的垃圾。 10、一节一号电池烂在地里，能使（1平方米）面积上的土 壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使（600吨）水无法饮 用，相当于一个人一生的饮水量。对自然环境威胁最大的 五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、 （镉）。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的 汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水，进而通过食 物链间接威胁到人类的健康。 11、家庭垃圾中有约（1/3）是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。 这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解， 成为有用的有机肥料。 12、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。 13、堆肥法的操作：将食品废料、杂草、落叶等掺入污水， 堆积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个 月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
第八课
8、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现 有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。 9、人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物 资源濒临枯竭。 10、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法，我国 的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自 然保护区。 11、设计一个班级环保活动计划：如不随地扔垃圾，不随地吐 痰；节约用水，想喝多少水，就倒多少水；不乱涂乱画，给 学校和教室一个干净的环境；爱护花草树木，不损害公共设 施；积极宣传环保知识等。 12、设计一个家庭环保活动计划：如节约用电，人在开灯，人 走熄灯；节约用水，需要多少水，就用多少水；节约粮食， 不浪费，不丢弃；减少白色污染，减少使用一次性塑料，尽 量使用环保塑料袋；减少噪音，不大声喧哗，用电器音量适 中；减少垃圾的数量，对垃圾进行分类处理，回收利用；争 做环保小卫士，积极宣传环保知识等。
教科版六年级科学下册第四单元自主检测卷(三)(含答案)
第四单元自主检测卷（三）六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、选择题（每小题2分，共36分）1.下列食物中，遇到碘酒不会发生变蓝现象的是（）。
A.米饭B.马铃薯C.猪肉2.制作洋葱表皮标本时，滴碘酒的目的是（）。
A.检测淀粉B.使图像明显C.粘贴住表皮3.小明收到了一封神奇的信：看起来是白纸，但把它泡在稀碘酒溶液中，出现了很多蓝色的字。
这些字是用（）写的。
A.淀粉B.酒精C.清水4.下列属于化学变化的是（）。
A.装满冰块的杯子外壁出现小水珠B.酒精溶解在水中C.稀盐酸滴在石灰岩上产生气泡5.明代诗人于谦诗作《石灰吟》:“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。
“千锤万凿”把石灰岩破成小块是（）。
A.物理变化B.化学变化C.生物变化6.下列（）不能盛放硫酸铜溶液。
A.塑料容器B.玻璃容器C.铁制容器7.把小苏打和白醋在玻璃杯中混合，会出现的现象是（）。
A.产生沉淀B.产生气泡C.玻璃杯壁会发热8.下列现象不会产生二氧化碳气体的是（）。
A.植物的光合作用B.植物的呼吸作用C.白醋和小苏打混合9.如图，将白醋和小苏打混合后产生的气体，沿着烧杯壁缓缓倾倒，我们能观察到靠近底部的蜡烛先熄灭，过会儿上面的那支蜡烛也熄灭了。
这一现象可以说明（）。
A.此气体比空气重且不助燃B.此气体比空气轻且不助燃C.两支蜡烛的成分是不同的10.下列物质混合后会发生化学变化的是（）。
A.大米和面粉B.木屑和铁钉C.糖、水、柠檬酸和小苏打11.铁钉放在（）里，生锈的速度最快。
A.干燥空盘子B.菜油盘C.水盘子12.蜡烛燃烧时，生成的新物质不包括（）。
A.蜡烛油B.水C.二氧化碳13.下列变化都伴随着颜色改变，其中与另外两种变化有本质区别的是（）。
A.加热白糖至黑色B.钢铁生锈C.把红墨水加入清水中14.加热白糖过程中，我们观察到颜色的变化是（）。
A.白色→淡黄色→深黄色→褐色→黑色火B.白色→淡黄色→红色→紫色→黑色C.白色→淡蓝色→蓝色→深蓝色→黑色15.在蜡烛上方倒扣玻璃杯，杯内壁出现水雾，证明蜡烛燃烧产生了（）。
六年级下册科学一课一练第四单元环境和我们第3课时减少丢弃及重新使用∣教科版
教科版小学科学六年级下册第四单元环境和我们第3课时减少丢弃及重新使用一、填空题。
1.减少垃圾很重要，常用的方法是________和________.2.________是从源头上解决垃圾问题的办法。
3.________是指多次或用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。
4.如图所示的情形提醒人们可以利用________的方法来减少垃圾。
二、判断题。
5.用不同的方法重新使用已用过的东西，可以减少垃圾数量。
（）6.塑料包装袋方便、轻巧，又便于存放，所以要大力推广。
（）7.一次性物品干净、卫生、方便，要经常使用。
（）8.塑料袋、瓶子之类的物品不能重新使用，因为它们会滋生细菌。
（）9.过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了消费者的负担和垃圾量。
（）三、选择题。
10.下列做法，你认为正确的是( )。
A. 购买过度包装的商品B. 经常使用一次性筷子C. 把废纸送到回收站11.在黄山风景区，为方便顾客将手中的垃圾及时丢弃，到处放置着小型垃圾箱，并且每处都有可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，小明和爸爸一起游玩，喝完饮料后，饮料瓶应放在( )。
A. 可回收垃圾箱B. 不可回收垃圾箱C. 随手丢弃12.由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的“白色污染”日益严重，为了解决这一问题，某市向市民公开征求建议。
以下建议不可行的是( )。
A. 禁止使用塑料制品B. 不滥用塑料制品C. 回收利用废弃塑料 D. 开发新型可降解塑料13.下列不属于重新使用的做法是( )。
A. 把破布条加工成绳用来晒衣服B. 把饮料瓶制作成小船C. 将废旧报纸燃掉14.你生日那天，爸爸送你一盒巧克力，最外包装是一个大纸盒，里面又有一个铁盒，铁盒中又有数个独立包装的塑料袋，塑料袋中还有一个个包巧克力的锡箔纸，你认为这样的包装( )。
A. 是精美的包装B. 完全有必要，比较卫生C. 浪费资源，属于过度包装 D. 非常新颖别致15.连线题。
六年级下册科学一课一练第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理∣教科版
六年级下册科学一课一练第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理∣教科版一、填空题。
1.目前，处置渣滓的方法有________ 、________等。
2.________处置方法是一种最通用的渣滓处置方法，它的最大特点是处置费用低，方法复杂，但容易形成地下水资源的二次污染。
3.燃烧是处置渣滓的另一种方法，就是把渣滓在________里烧掉。
4.渣滓填埋场在填满渣滓后，可以在下面修建________ ________。
但是不能用来修建________和种植________。
二、判别题。
5.填埋渣滓的方法是最平安有效的。
〔〕6.生活中的污水可以直接排到海里。
〔〕7.各种渣滓处置方法都不能完全防止环境污染效果，渣滓填埋场有能够会影响十几年以后的土壤和地下水。
〔〕三、选择题。
8.现阶段我国采用的处置渣滓的主要方式是( )。
A. 燃烧B. 填埋C. 堆肥9.在以下图所示的新型渣滓填埋场里可以防止污染地下水源的是( )。
A. 过滤液处置池B. 气体排放管C. 监测井 D. 衬垫10.有关填埋渣滓的危害，以下说法不正确的选项是( )。
A. 雨水溶解渣滓里的有害物质，容易污染水源B. 渣滓堆久了会发生气体，污染空气C. 渣滓填埋后不会影响土壤的肥力四、迷信探求题。
11.广口瓶中放入淘洗洁净的细石子约3厘米厚，然后参与清水，使水刚好位于石子的一半。
用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再渐渐地往下面喷水。
观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
〔1〕实验中的细石子与泥沙模拟________。
〔2〕浸过墨水的纸巾模拟________。
〔3〕清水模拟________。
〔4〕渐渐往下面喷水模拟________。
〔5〕瓶子底部的水变色了模拟________。
〔6〕在模拟实验中可以观察到埋在细石子中浸过墨水的纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄成墨水色了，这说明________。
〔7〕真正的渣滓填埋场还会对周围环境带来哪些危害?12.简答题。
小学科学教科版六年级下册第四单元 环境和我们8.环境问题和我们的行动-章节测试习题
章节测试题1.【答题】我们推行公共自行车交通服务。
许多市民也开始不使用汽车而骑自行车上班。
从环保角度看，这主要有利于减少城市的（）污染。
A.大气污染B.白色污染C.水污染D.土壤污染【答案】A【分析】本题考查改善大气的措施。
【解答】汽车会排放大量尾气，污染大气，我们推行公共自行车交通服务。
许多市民也开始不使用汽车而骑自行车上班，能有效地改善大气质量。
2.【答题】海平面上升的主要原因是（）A.洪水增多B.温室效应C.海环境恶化【答案】B【分析】本题考查温室效应。
【解答】全球变暖会使两极冰川加速融化，南极大陆冰山出现龟裂。
1998年3月卫星拍照的冰山与十几年前相比，约有200平方千米的冰山消失了。
全球海平面升高，侵蚀沿海陆地，引起海水沿河道倒灌。
3.【答题】导致全球气候变暖其中一个重要原因是（）含量增加。
A.氨气B.二氧化碳C.氢气【答案】B【分析】本题考查温室效应。
【解答】全球变暖是由于大气中的二氧化碳浓度逐年增加，结果使全球平均气温上升了0.3℃~0.6℃。
全球变暖会使两极冰川加速融化，南极大陆冰山出现龟裂。
4.【答题】“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是（）。
A.回收处理垃圾，变废为宝B.污水要经过处理后再排放C.为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料【答案】C【分析】本题考查保护环境的知识点。
【解答】物种灭绝速度已经成为我国面临的主要环境问题之一，保护动物从我做起。
野生动物禁止捕杀、贩卖。
因为利益的存在，物种灭绝速度比自然灭绝速度加快了近千倍。
5.【答题】可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。
研制、生产可降解塑料的主要目的是（）。
A.节省制造塑料的原料B.便于加工塑料产品C.扩大塑料使用范围D.解决“白色污染”问题【答案】D【分析】本题考查白色污染的知识点。
【解答】可降解塑料能够加快塑料的自然分解，能够解白色诉污染问题，拯救环境，白色污染主要指塑料污染，普通塑料制品降解速度慢，给地球造成污染。
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教科版小学科学六年级下学期第四单元环境和我们单元检测卷
（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共8题；共23分)
1. （1分）为了限制各国碳氢化合物排放量。
1997年12月召开的联合国“防止地球温暖化京都会议”通过了________。
2. （7分）看水表，读出各水表的示数，并记录在括号中。
（1）
（2）这只水表测量水量的单位是________。
由图可知该同学家此时总用水量为________ 。
3. （3分）符合我们使用标准的自来水，在自来水厂要经过________、________和
________处理，才能为人们所用。
4. （1分）被称为“白色污染”的是________制品。
5. （5分）将下列废水处理的一些过程按顺序排列，填写序号。
________被处理的水通过过滤池，水中的悬浮杂质被清除，部分废物被分解。
________进入自来水供应系统，传输到各家各户。
________被处理的水加入氯，进行消毒处理。
________被处理的水流经沉淀池，固状物质沉淀下来。
________被处理的水排人蓄水池塘，在自然环境中天然净化。
6. （3分）水的污染源可能来自________、________、________。
7. （2分）画出世界通用的回收标志：________和不可回收标志：________。
8. （1分）“低碳城市”的理念贯穿在上海世博园的建设中：大面积使用太阳能、设计透光展馆、使用“零排放”清洁动力汽车等。
同时，园区开放后将用“玉米塑料’’制成的可降解餐具替代传统的泡沫塑料餐具，以减少对________ (填“大气”“水”或“土壤”)的污染。
二、判断题。
(共9题；共18分)
9. （2分）垃圾问题处理得不好，垃圾就是危害；垃圾问题处理好了，垃圾就是资源、就是财富。
10. （2分）我们周围的垃圾和污水的处理需要微生物。
11. （2分）水污染日益严重，水资源总量减少，是水资源缺乏的主要原因。
12. （2分）焚烧是垃圾处理的另一种方法，也是解决垃圾问题最有效的方法。
13. （2分）人类乱捕滥猎和过度开发利用，使得许多生物资源濒临枯竭。
14. （2分）随着人们生活水平的提高，处理垃圾的能力也会提高。
15. （2分）购买物品时，尽量选择一些包装豪华的物品。
16. （2分）白色污染的产生，跟塑料在人们生活中的广泛应用有很大的关系。
17. （2分）制定计划、实地考察、观察样本、撰写报告是考察的基本过程。
三、选择题。
(共10题；共20分)
18. （2分）从源头上解决垃圾问题的办法是（）。
A . 填埋
B . 焚烧
C . 减少其数量
19. （2分）下列做法中不是节约用水好习惯的是（）。
A . 随时关好水龙头
B . 用洗脸水冲厕所
C . 在公共浴室可以长时间淋浴
20. （2分）下面关于废旧物品回收利用的说法，正确的是（）。
A . 从剩菜剩饭的泔水中提炼出油脂，是制作食用油的主要原料
B . 一次性木筷是制作纸张的优质原料
C . 废弃的餐巾纸可以回收，重新加工成餐巾纸
21. （2分）附加题：
2016年9月3日，我国批准了（），成为该条约的第23个缔约方。
A . 京都协定书
B . 巴黎协定
C . 联合国气候变化框架条约
22. （2分）下面关于废旧材料回收利用的说法，错误的是（）。
A . 塑料能够多次熔化，回收塑料能够减少环境污染
B . 回收利用废旧金属，能节约大量的自然资源
C . 将废弃电线焚烧后得到里面的金属，是一种很好的回收方法
23. （2分）下图表示塑料包装制品回收标志的是（）。
A .
B .
C .
D .
24. （2分）下列不是导致自然水域受到污染的原因是（）。
A . 在河边清洗农药喷雾器
B . 随意排放污水
C . 随意倾倒垃圾
D . 水域鱼虾增多
25. （2分）我国是世界上13个最严重缺水的国家之一，人均水资源仅为世界人均量的（）。
A . 1/2
B . 1/3
C . 1/4
D . 1/5
26. （2分）下列说法错误的是（）。
A . 空气中二氧化碳含量增加会导致气候变暖，土壤沙漠化等
B . 我们每天在消耗食物和各种生活用品的同时也产生了大量垃圾
C . 不能回收使用的垃圾可采用填埋或焚烧等方法处理
D . 由于加强了环境保护，现在地球上的生物消失得比以往要慢了
27. （2分）关于臭氧的说法不正确的是（）。
A . 臭氧是一种天蓝色、有特殊臭味的气体
B . 大气中的臭氧含量极低，具有极强的吸收紫外线的功能
C . 科学家首次发现北极上空有臭氧洞
四、简答题。
(共2题；共10分)
28. （5分）喝完矿泉水的空矿泉水瓶可以回收再利用。
如果我们在回收前充分地利用这个空矿泉水瓶的话，就相当于提高了资源、能源的利用率。
请设计、写出一个空矿泉水瓶的4种用处。
29. （5分）做填埋模拟实验时，模拟实验中的细石子、沙和其中的清水代表什么?浸过墨水的纸巾代表什么?喷水代表什么?我们观察到了什么现象?说明了什么?
五、填图题。
(共1题；共5分)
30. （5分）减少垃圾的数量，能够从源头上解决垃圾问题。
你有哪些办法?
六、实验题。
(共1题；共3分)
31. （3分）人类________和________，使得许多生物资源濒临枯竭，建立________是保护生物多样性的有效方法。
七、材料题。
(共2题；共30分)
32. （20分）全球年产各类垃圾近500亿吨(包括工业垃圾)，人均年产垃圾约8吨，
每天人均产垃圾20多千克。
我国是世界上垃圾包袱最重的国家之一。
上海每天产生生活垃圾约12000吨，北京每天产生生活垃圾约9000吨，杭州每天产生生活垃圾也有2200吨左右。
浙江省的生活垃圾以年均10％以上的速度增加。
塑料袋用了就扔，不仅造成了资源的巨大浪费，而且会使垃圾剧增。
我国每年丢弃的塑料有100多万吨。
（1）根据上面这段文字，结合所学知识，说说现在我们的生活垃圾一般可以分成几类。
（2）为了减少垃圾数量，请说出塑料袋的3种重新使用的方法。
（3）除垃圾问题外，当前世界主要还面临哪些环境问题?(至少3个)
（4）为了解决当前的环境问题，请你提一些合理的建议。
(至少3个)
33. （10分）在环境污染严重的今天，健康饮水对每个人来说至关重要，随着工厂化学成分、环境污染不断上升的今天，越来越多的人在关注饮水健康问题。
根据国土资源部发布的数据显示，2015年，在全国202个地市级行政区的5118个地下水监测点中，较差级和极差级的水质监测点占的比例超过60％，地下水水质状况并不理想。
（1）生活中，水污染的源头主要有哪些?(至少写出三条)
（2）地球上的淡水资源是有限的，需要大家节约用水。
你有哪些节约用水的方法?(至少写出三条)
参考答案一、填空题。
(共8题；共23分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
二、判断题。
(共9题；共18分) 9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
三、选择题。
(共10题；共20分) 18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
四、简答题。
(共2题；共10分)
28-1、
29-1、
五、填图题。
(共1题；共5分)
30-1、
六、实验题。
(共1题；共3分)
31-1、
七、材料题。
(共2题；共30分)
32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
33-1、
33-2、。