6S培训教材
6s培训教材

推行步骤
1 .进一步提高5s意识
通过广泛的宣传图片,培训使全公司形成一种“人人5s,个个争先进”的 氛围。 2.整理的自我检查和抽查(确认最终落实状况Yes /No) 3.整顿的自我检查和抽查(确认最终落实状况Yes /No) 4.清扫的自我检查和抽查(确认最终落实状况Yes /No) 5.5s管理工作制度化 通过进一步整理,整顿,清扫检查,发现5s中的不足,认真进行改善,将 推行5s活动过程中好的工作经验标准化和制度化,向大家宣传教育,使工 作进一步引向深入。
1.破冰行动 2.寻宝活动
誓师大会,只许成功不许失败 在整理后期找出不要物品,进行 彻底整理的一种趣味性手段。
3.定点摄影 4.红牌作战 5.洗澡活动 扫除垃圾,修缮缝补,油漆翻新。 6.晨会制度 7.公司吉尼斯纪录 8.目视管理 看板管理 ,标识管理, 9.提案改善
2s 整顿
1.分析现状
推行步骤
原因
对策
物品堆放在一起
物品名称不清楚
分类整理
标识整理
物品拿取不方便
不知道物品放在哪里
物品难以区分
定置管理
目视管理
2.对物品进行分类 3.进行定置管理 4.进行目视管理 5.每天自我检查
3s 清扫
定义:把工作场所周围打扫干干 净净。去除灰尘、铁屑、垃 圾,擦去油污,创造明快舒畅的环境。 要点: 1)领导以身作则,人人参 与,责任到人,自己动手不依赖清洁 工; 2)把设备的清扫与点检、保养、润滑 结合起来; 3)边清扫,边改善设备状 况。
起源于日本,指的是生产现场中将人员,机器, 材料, 方法, 环境,等要素进行有效管理,针对企业 每一位员工的日常行为方面提出要求,倡导从小事 做起,力求使每一位员工都养成事事讲究的习惯, 从而达到提高整体工作质量的目的。
6S培训教材(最新版)

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TRULY ®信利半导体有限公司
6S培训
6S活动不仅能够改善生产环境,还能提高生 产效率、产品品质、服务水准,员工士气等等, 是减少浪费、提高生产力的基本要求,也是其他 管理活动有效展开的基础。
根据6S的基本含义,可以用以下的简短语句 来描述6S,也能方便记忆。口诀:
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作为企业,实行优质管理,创造最大的利润和社
会效益是一个永恒的目标。而优质管理具体说来,就 是在Q(quality:品质)、C(cost:成本)、D (delivery:纳期)、S(service:服务)、T (technology:技术)、M(management:管理)方面 有独到之处。
而可以通过推进6S运动,有效达成Q、C、D、S、 T、M六大要素的最佳状态,实现企业的经营方针和目 标。
〔成分〕 整理、整顿、清扫、清洁、安月18日星期五
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6S培训
◆生产车间、宿舍房间、仓库、办公室、公共场所; ◆公共事务、供水、供电、道路交通管理等; ◆社会道德、人员思想意识的管理。
〔作用〕消除各种问题(隐患),强壮体魄,提高
免疫力。
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6S培训
整理:区分必需品和非必需品,现场不放置非
必需品; 整顿:将寻找必需品的时间减少为零; 清扫:将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整
洁的状态; 清洁:将整理、整顿、清扫进行到底,并且制
度化; 安全:清除事故隐患。排除险情,保障员工的
人身安全和生产的正常运转。 素养:对于规定了的事,大家都要遵守执行。
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6S管理培训教材

强调观点:
1 用户第一的观点;并将用户的概念扩充到内部;即下道
工序就是上道工序的用户;不将问题留给用户
2 预防的观点;即在设计和加工过程中消除质量隐患
3 定量分析的观点;只有定量化才能获得质量控制的最佳
效果
4 以工作质量为重点的观点;因为产品质量和服务均取决
于工作质量
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全面质量管理 TQM: Total Quality Management
断绝脏、漏 的发生源
缩短清扫和点检 时间的改善
品味改善身边问题的乐趣, 掌握改善的想法和推进方法。
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(3)制作自主保全临时基准
做到大家自觉遵守
●明确应遵守的事项和方法 ●理解必须遵守的理由 ●提高遵守的能力 ●创造遵守的环境
自己确定自己遵守
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5S与其它管理工具的关系
全面质量管理
准时化
国际标准化组织
JIT
TQM
ISO
IE
工业工程
企业
TPM 全面生产管理
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5S运动(土壤)
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工业工程
IE: INDUSTRIAL ENGINEERING 是世界上公认的能杜绝各种浪费;有效地提高生产率和
经济效益的把技术与管理有机地结合起来 的一门边缘学科
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5S的起源和发展
➢5S起源于日本;是指在生产现 场对人员 机器 材料 方法等生 产要素进行有效管理;这是日本 独特的一种管理办法
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中日现场管理之差距 可用天壤之别来形容
定位不同 方法不同 做法不同 重结果不重过程 抓大放小思想作怪 未有与现场改进方法结合
6S培训教材(实用型)

ppt课件
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(1)落实整理工作: 参考“整理“的重点来进行 (2)决定放置场所: 经整理所留下的需要的东西,物品都要定位(决定放置场所及位置) 依使用频率,来决定放置场所 首先以黄线明确区分通道与作业区域 考虑搬运灵活,切忌随意放置 堆高要限定高度 不良品箱应系红色并放置明显处 不明物品不放于工作场所 看板要置于明显看到的地方,且不妨碍看现场的视线 危险物、有机物、酒精,应放在特定的地方 无法避免将物品放于定位线外时,可坚起“暂放”牌子,并将理由、时间注明其上。 (3)决定放置方法: 置放的方法可用架子、箱子、塑胶篮、袋子等方式 在放置时,尽可能安排物品的先进先出 尽量利用架子,经立体发展,提高空间使用率 同类物品集中放置 架子、柜子内部要明显易见 必要时,设定物品“负责管理者”及“每日点检表” 清扫器具以悬挂方式放置
为什么会产生“寻找”呢?
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其原因不外下面“四无”:
无整理:不需要的东西太多了……发生寻找的首要原因。 无定位:没有规定放置的地方。 无标示:没有设定标识。 无归位:没有放回所规定的位置。
要完全消除“寻找”,必须做到下列数点:
撤除不需要的东西(依整理方案) 整理出放置的地方 规定放置的场所(依物品使用频率) 标示出放置的场所
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5.查核
红牌作战 利用查核表 将查核结果进行暴光。可用相机到各工作场所拍摄实况,不仅要揭
发不好的地方,也突出可取的地方,以供各部门作改善、借鉴的参 考。对每周对前5名奖励,后5名进行惩罚,结果张榜公布。
6.拟定竞赛、激励办法
6S培训教材

5S培训教材第一章:“5S”管理-----------------------------------------------------------------------------第一节:整理整顿的重要性---------------------------------------------------------------------第二节:“5S”运动的兴起-----------------------------------------------------------------------第三节:“5S”运动的实施----------------------------------------------------------------------第四节:如何推行“5S”-----------------------------------------------------------------------第五节:“5S”实施的技巧---------------------------------------------------------------------第六节:实施事例与成果-----------------------------------------------------------------------第七节:“5S“活动案例---------------------------------------------------------------------------第一章:“ 5S” 管理第一节整理整顿的重要性到过日本的人,第一个感觉就是工作步调紧凑,工作态度相当的严谨。
参观过日本工厂,印象又是特别强烈。
厂外的环境如花草、通道,包括汽车的排放,可说是整整齐齐、井井有条。
进入厂内又是一种诧异,不论办公场所、工作车间、储物仓库,从地板、墙板、地上物到天花板,所看到的均是亮亮丽丽整洁无比。
经典6S培训教材

原义
英文
中文
例子
Seiri
整理
Sorting
常整理
抛掉不需要的东西或回 仓
所有物品有“名”有 “家”
Seition
整顿
Set in order
常整顿
Seiso
清扫
Scrub
个人清洁责任区的划分 常清扫 及认同,使环境明亮照 人
维持3S 成果
Seiketsu
清洁
standardization
将前3个“S”习惯化, 规范化,防止出错 个人履行职责,人人依 照规定做事,养成良好 习惯 减少或避免工业伤害, 保证人员、设备、产品、 文件等的安全
用标识来 表明物品 的名称和 状态 采用合适 的方法减 少失误的 发生
温度计
压力表
确定场所的方法:
(1)100%的设定 (2) 三定原则 (3)最需要的东西
三 定 原 则
定 点
定 容
定 量
标识的使用:
(1)注意标识 的方向和位置 (3)考虑可追溯 性(防呆、纠错)
(2) 尽量用统一 的定点、定量标识
金属油封 来取代 橡胶油封
人们倾向于看到一个问题(在此例就是在地面上的油渍),就立下 结论,而把铁屑洒在上面,以为就此解决了每一件事情。
(1)
(2)
(3)
(4)
清
洁
standardization
经常保持高水准的现场整洁和 组织良好的工作场所。
• 按照既定顺序,施行清扫、整理整顿。现场就干净 好看,但是这样就好了吗? • 切记不可一曝十寒,必须保持恒心,依自己的理想, 决心实行并持续下去,不仅保持效果,更要使现场 美丽,我们的心情更愉快,身体更健康。
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6s学习手册目录第一章:6S基本概编第二章:6S与各管理系统的关系第三章:6S执行技巧第四章:定置管理的实施第五章:开展“6S”活动程序第一章6S基本概编1.1 我们有下列“症状”吗?在工作中常常会出现以下情况:a) 急等要的东西找不到,心里特别烦燥b) 桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感c) 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间d) 工作台面上有一大堆东西,理不清头绪e) 每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻f) 环境脏乱,使得上班人员情绪不佳g) 制订好的计划,事务一忙就“延误”了h) 材料、成品仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占用大量空间;i) 生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存放,活动场所变得很小;j) 生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。
如果每天都被这些小事缠绕,你的工作情绪就会受到影响,大大降低工作效率。
解决上述“症状”的良方——推行6S管理。
1.2 6S是什么?a) 整理:工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西;b) 整顿:把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理;c) 清扫:将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态;d) 清洁:维持以上整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、卫生;e) 素养:以“人性”为出发点,透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动,培养上下一体的共同管理语言,使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯,进而促进全面管理水平的提升。
f).安全:指企业在产品的生产过程中,能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。
1.3 6S之来源6S管理源于日本,指的是在生产现场,对材料,设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动,为其他管理活动奠定良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。
6S管理培训教材资料

6S管理
安全推行要领:
原则:预防为主、领导亲自抓; 要领:建立安全管理体制; 员工教育培训长抓不懈; 日常现场巡查、排除隐患; 创造6S工作环境; 完善应急予案;
6S管理
推进现场安全管理方法: 1.制定现场安全作业基准; 2.规定员工着装要求;
工作场所整齐、有序(工作心 情好)
6S管理
整顿目标
1.整顿要形成不明白的人能立即取出所要的东西 的状态。 2.要站在新人、其它现场的人的立场上来看,使得 什么东西该在什么地方更加明确。 3.对于放置处与被放置物,都要想办法使其能立即 取出使用。 4.另外,使用后要能立即恢复到原位,没有放回或 误放了马上就可以知道。 5.使无用时间最小化。
6S
安全
效率
6S管理
第二部分 6S理论与实践 2.1 6S定义 2.2 6S具体要求 6S的步骤一:整理 6S的步骤二:整顿 6S的步骤三:清扫 6S的步骤四:清洁 6S的步骤五:素养 6S的步骤六:安全
2.3 各现场实施6S要点
6S管理
6S定义
整理 :按照标准区分开必要的和不必要的物品,对不必要的物品进 行处理。 整顿 :必要的物品按需要量、分门别类、依规定的位置放置,并摆 放整齐,加以标识。 清扫 :清除工作场所的脏污(灰尘、污垢、异物等),并防止脏污 的再发生,保持工作场所干净亮丽。 清洁 :将前面3S(整理、整顿、清扫)的做法制度化、规范化, 并贯彻执行及维持,意即“标准化”。 素养 :人人依照规定和制度行事,养成好习惯,培养积极进取的精 神。 安全 : 消除隐患,排除险情,预防事故的发生.
4. 教育训练; 5. 推动各种激励活动; 6. 遵守规章制度; 7. 推行打招呼,礼貌活动。
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6S系列培训教材6S现场管理INDUSTRY深圳市英达思企业管理咨询(顾问)有限公司SHENZHEN INDUSTRY MGT. ADVISORY LTD.目录一、6S基本概念1.6S的定义:2.6S活动的重心:教养(修身)3.企业必须推行6S理由4.6S所带来的效益二、如何推行6S1.成立推行组织2.展开文宣造势活动3.教育训练4.实施5.查核6.激励、竞赛三、6S推行的原则1.领导作用2.全员参与3.激励4.PDCA四、6S执行技巧1.整理2.整顿3.清扫4.清洁5.教养6.安全一、6S基本概念1.6S的定义:平心而论,日本企业在推动整理整顿活动时,比较具体而实在,他们很干脆地将整理整顿简化为5个字,同时给它们下了非常明确的定义,让员工不但一听就懂,而且能做,这五个字都是以“S”为开头的日文罗马拼音,故简称“5S”。
简述如下:◇整理(Seiri)在工作现场,区分要与不要的东西。
保留需要的东西;撤除不需要的东西。
◇整顿(Seiton)将需要的东西加以定位放置,并且保持在需要的时候能立即取出的状态。
定位之后,要明确标示;用完之后,要物归原位。
◇清扫(Seiso)将不需要的东西加以排除、丢弃,以保持工作场所无垃圾、无污秽之状态。
勤于保养机器设备;勤于维护工作场所。
◇清洁(Seiketsu)维持清扫后的场区及环境的整洁美观,使工作人员觉得干净、卫生而产生无比的干劲。
现场时刻保持美观状态;维持前3S效果。
◇教养(Shitsuke)通过进行上述4S活动,让每一位员工都养成好习惯,并且遵守各项规章制度,做到“全员参与,事事符合规范”的地步。
改造人性;提高道德品质。
◇安全(Safety )本要素主要系指:1)劳动安全劳动安全是组织关注的一个焦点,组织应尽量减少直至杜绝安全事故的发生,如:A、消防安全B、化学品伤害C、电的伤害D、转动的机器对人的伤害E、掉物伤人2)产品安全性应充分考虑到产品安全对员工、顾客、使用者及环境造成影响,该采用何种防患措施。
安全防患措施原则是:(1)“安全第一,预防为主”;(2)操作前思考30秒(3)提供适用的劳保用品(4)提供适宜的工作环境(5)在相关文件或现场使用警示标记(6)通过培训提高员工对劳动安全与产品安全性的认识程度(7)产品安全性可通过潜在失效模式与后果分析后进行识别(8)员工应爱护公共物品,收藏好本人工作使用的重要物品,以防丢失。
(9)员工应遵守公司《保密性管理》,确保公司各种资料的安全。
6S活动是企业提高产品质量、改善工作环境、生活环境、加强安全卫生保障的的有力工具,我们将其作为程序文件——公司的根本大法规定下来。
6S 关连图3.6S活动的重心:教养(修身)整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”、“物品”;教养(修身)的对象则是“人”;而“人”是企业最重要的资源,所谓“企业”的“企”字由“人”和“止”组成,“人”走企业也就停“止”,所以在企业经营中,人的问题处置的好,则人心稳定,企业也就兴旺发达。
在6S活动中,我们不厌其烦地教育员工做整理、整顿、清扫、清洁、安全,其目的并不只希望他们将东西摆好、设备擦干净而已,最主要的是在于通过细琐单调的动作中,潜移默化,改变他们的思想,使他们养成良好的习惯,进而能依照规定的事项(厂规、厂纪,各种规章制度,标准化作业规程)来行动,变成一个有高尚情操的真正优秀员工。
这个道理,就象:◆练拳:要先站马步;◆当兵:要先学立正一样。
若基本动作没有学习好,就很难达到更高的水平。
总之,6S活动是一种人性提高,道德提升的“人性教育”运动,它的最终目的在于“教育”更在于“人”。
“心变则态度变态度变则行为变行为变习惯变习惯变则人格变人格变则人生也就变”6S 推进层次图根据日本安全卫生管理专家加藤多庆夫先生的说明,6S不良会产生下列不良结果:★影响员工工作情绪;★造成职业伤害、灾难;★减少设备精度及使用寿命;★因标识不清而造成误用;★阻碍生产效率;★影响工作或产品质量。
以上不良现象会造成浪费,这些浪费包括:◆资金的浪费◆场所的浪费◆人员的浪费◆士气的浪费◆形象的浪费◆效率的浪费◆品质的浪费◆成本的浪费因此,企业推行6S的理由如下:★为了提供一个舒适的工作环境;★为了提供一个安全的作业场所;★为了提升全体员工的工作热情;★为了稳定产品的质量水平;★为了提高现场的工作效率;★为了增加设备的使用寿命;★为了塑造良好的公司形象;★为了创造一个能让用户或亲友参观的厂房。
推动6S 是为……?1.舒适的87.良好的员工的 公司形象6. 质量水准5.6S 的效益二、如何推行6S1.成立推行组织,设置推行委员会(1)设定推行目标(SMART原则)(2)拟定活动计划(3)培训的实施(4)制定推行的办法(5)制定考核方法2.文宣造势活动(1)公司推行6S的目的、目标、宣传口号、竞赛办法的宣传活动(可以用标语、宣传册、墙报、漫画、看板的形式)。
(2)各部门内部结合6S要求及其工作场所实际情况作自我诊断。
3.培训(1)第一阶段:6S概论、目视管理、红牌作战(2)第二阶段:IE、QC改善手法4.实施推行的初期可选一区域或一部门做示范,然后推广;活动的成果要标准化;5.查核(1)红牌作战(2)利用查核表(3)将查核结果进行暴光。
可用相机到各工作场所拍摄实况,不仅要揭发不好的地方,也突出可取的地方,以供各部门作改善、借鉴的参考。
对每周对前5名奖励,后5名进行惩罚,结果张榜公布。
6.拟定竞赛、激励办法7.利用“6S动态海报”进行宣导,以达到意识统一、沟通的目的。
三、6S推行的原则(1)领导作用参加、指导、考核(2)全员参与(各部门经理、车间主任、班组长要向员工讲解6S推行的重要性、技巧)(3)激励(20%-80%)“有道之主,将用其民,先和而后造大事”(4)P DCA(5)与其它管理技术相结合(QCC、IE、JIT、提案改善)(6)日事日毕,日清日高(7)每天只要进步1%四、6S执行技巧<一>整理(SEIRI)2、整理的推行方法(1)深刻领会开展目的,建立共同的认识☆确认不需要的东西;多余的库存会造成许多浪费;☆向全体员工解说,取得共同认识(早会、晚会);☆下达整理的决心;☆不需要的东西,规定不能带入厂内。
(2)对工作场所,进行全面检查点检出哪些东西是不需要的东西,多余的库存,举例说明如下:A.办公场地(包括现场办公桌区域)☆办公桌抽屉,文件柜的文件、书籍、档案、图表;☆办公桌上的物品☆测试品、样品☆公告栏、看板☆墙上标语和月历B.地面(特别注意内部、死角)☆机器设备大型工模夹具☆不良的半成品、材料☆置放于各个角落的良品、不良品、半成品☆油桶、油漆、酒精、粘接剂☆垃圾筒☆纸屑、竹签、小部件C.室外☆堆置在场外的生锈材料☆料架、垫板上之未处理品☆废铁☆杂草、扫把、拖把、纸箱D.工模夹具架上☆不用的工模夹具,损坏的工模夹具☆是否有其它非工模夹具之物品☆破布、手套、酒精等消耗品☆工模夹具(箱)是否合用E.仓库☆原材料、呆料,废料☆储存架、柜、箱子☆标示牌、标识、垫板F.天花板☆配线配管☆蜘蛛网☆单位、部门的指导牌☆吊灯、日光灯(3)订定“需要”与“不需要”的基准☆工作现场全面盘点,可就现场盘点之所有现场物品,东西逐一确认,判明哪些是“要”哪些是“不要”的。
☆根据上面之确认,订出整理“需要”与“不需要”的标准表来。
☆让员工根据标准表,实施“红单作战”。
(4)不需要物品“红单作战‘(大扫除)☆“红单作战”亦使用红色标示对公司各角落的“不需要物品”,不管是谁的区域,都可加以发掘,并加以整理的方法,是整理所运用的技巧之一。
☆红单作战之对象:A.库存品B.工作场所(办公室、车间、实验室等)C.机柜设备D.空间地面(5)不需要物品之处置☆实施再分类☆依再分类之各种类别,该报废丢弃的丢掉,该集中保存的专业保管。
<二>.整顿(SEITON)1.基本概念(2)别名:◇定位◇看板作战(3)对象:◇主要在减少工作场所任意浪费的“时间”(4)原则:◇分门别类;◇各就各位;◇目视管理;(5)目的:◇缩短前置作业时间(LEAD TIME);◇压缩库存量;◇防止误用、误送;◇塑造目视管理的工作场所。
2.整顿推行方法整顿是承接整理后的一个动作,在此之前务必对各工作场所进行作业平面策划,并划出《平面布置图》,实际区域划分与标识必须与《平面布置图》保持高度一致。
工作场所经过整顿定位划线后,通常都会有很大的改观,这种改观让全体员工感觉现场整齐明亮许多,也比未整顿之前有制度许多,这是明朗化的效果,此时,再实施“看板作战”,彻底标示,则更能达到“一目了然”的境地,所谓的“目视管理”的场所即可塑造起来。
整顿主要的改善对象在“时间”,而工作场所最大的时间浪费在于“准备作业时间”,亦在工作时间的“选择”、“寻找”所花费的时间,如在60分钟的换线时间当中,需花30分钟找寻东西,后30分钟就是一种浪费,“寻找”的时间,越少越好。
为什么会产生“寻找”呢?●其原因不外下面“四无”:◇无整理:不需要的东西太多了……发生寻找的首要原因。
◇无定位:没有规定放置的地方。
◇无标示:没有设定标识。
◇无归位:没有放回所规定的位置。
●要完全消除“寻找”,必须做到下列数点:◇撤除不需要的东西(依整理方案)◇整理出放置的地方◇规定放置的场所(依物品使用频率)◇标示出放置的场所A.场所标示;B.品名项目标示◇物件本身标示(质量、加工状态)◇在质量记录表中,记入所取物品的场所标示◇在不断的检查纠正时养成习惯,以便长期维持。
(1)落实整理工作:◇参考“整理“的重点来进行(2)决定放置场所:◇经整理所留下的需要的东西,物品都要定位(决定放置场所及位置)◇依使用频率,来决定放置场所◇首先以黄线明确区分通道与作业区域◇考虑搬运灵活,切忌随意放置◇堆高要限定高度◇不良品箱应系红色并放置明显处◇不明物品不放于工作场所◇看板要置于明显看到的地方,且不妨碍看现场的视线◇危险物、有机物、酒精,应放在特定的地方◇无法避免将物品放于定位线外时,可坚起“暂放”牌子,并将理由、时间注明其上。
(3)决定放置方法:◇置放的方法可用架子、箱子、塑胶篮、袋子等方式◇在放置时,尽可能安排物品的先进先出◇尽量利用架子,经立体发展,提高空间使用率◇同类物品集中放置◇架子、柜子内部要明显易见◇必要时,设定物品“负责管理者”及“每日点检表”◇清扫器具以悬挂方式放置(4)划线定位:◇一般定位方式,使用:A.油漆(宽7~10cm)B.定位胶带(宽7~10cm)◇一般定位工具:A.长条形木板B.封箱胶带C.粉笔D.美工刀等◇定位颜色区分:A.不同物品放置,可用不同颜色定位,以示区分,但全公司范围必须统一;B.黄色:工作区域,置放待加工料件。