和谐校园档案标签

合集下载

做好档案工作建设和谐校园

环境，重点加强科技设备配置和先进技术的
为了实现高校档案信息资源开发利用引进，建立有利于高校档案工作创新和发展３适应构建和谐校园要求。强高校档．加
足科研课题研究这一特殊要求，以通过及的社会效益，把高校档案的服务融人社会经的物质、可技术、资源保障机制。
（）１认清形势，达成共识。要充分认识到解
二是加强对民生档案管理部门和单位档案要依据政务公开有关规定，将涉及人民群众切决民生问题不仅是党和国家当前以及今后一
工作的监督指导。重点抓好与群众切身利益相身利益的档案纳入本单位信息公开的范围；进个时期的主要目标和工作任务，而且关系到国关的社会保险档案、就业人员档案、失业人员档
维普资讯
些单位建立相应的关系，如利用珍贵的照片
档案，举办展览，编辑出版画册，拍摄电视专题片，编辑出版专题档案资料等。２适应构建和谐校园要求，．加强高校档案工作的创新发展。创新是做好工作的不竭
口
云南大学档案馆
王海鹰
者不揣浅陋，拟结合自身工作实际，略谈几
点粗浅的看法。要加强编研工作，在预测利用需求的基论和价值观。要认识到档案是原始的记录，档
础上，合理地确定高校档案信息资源的开发，案是稀有资源，档案是唯一的，弃之就不可再
１．适应构建和谐校园要求，强高校档有目的地将分散于高校档案中的信息资源进生，加档案是记录人类文明的宝贵财富。（）２要
在新的历史条件下，高校档案工作如何息，确保科研工作顺利完成。由此可见，档案和谐校园服务，这是我们利用工作可以多渠道、多途径地为科研工作（）要创新档案工作理念，改变档案是过时１每一位高校档案工作者应该思考的课题。笔服务，促进科研“ 和谐” 。的、无用的，档案人员是“ 仓库保管员 ” 的认识

拒绝校园欺凌共建和谐校园

拒绝校园欺凌共建和谐校园拒绝校园欺凌共建和谐校园校园欺凌是指在学校或教育机构中，一个或多个学生对另一个学生进行身体、言语或心理上的恶意攻击或伤害。

这种行为不仅对受害者造成伤害，也对整个校园氛围和学生的学习环境产生负面影响。

为了共建和谐校园，我们需要采取一系列措施来拒绝校园欺凌。

一、加强教育宣传1.开展校园欺凌教育宣传活动，向全体学生普及校园欺凌的定义、危害和应对方法。

2.组织专题讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家学者和心理辅导师为学生提供相关知识和心理支持。

3.制作宣传海报、宣传册等宣传材料，张贴在校园各个角落，提醒学生拒绝校园欺凌。

二、建立监督机制1.设立校园欺凌举报渠道，确保学生能够安全、便捷地举报校园欺凌行为。

2.建立校园欺凌事件的记录和处理档案，及时记录和处理每一起校园欺凌事件。

3.加强对校园欺凌行为的监测和评估，及时发现和解决问题。

三、加强师生互动1.培养学生的自信心和自尊心，提高其抵抗欺凌的能力。

2.鼓励学生主动参与校园活动，增强集体荣誉感和归属感，减少欺凌行为的发生。

3.教师要积极关注学生的情绪变化，及时发现并处理欺凌行为，提供必要的支持和帮助。

四、加强家校合作1.与家长进行沟通，共同关注学生的行为变化，及时发现和解决欺凌问题。

2.开展家长教育活动，提高家长对校园欺凌的认识和应对能力，共同维护和谐校园。

3.建立家校合作机制，定期召开家长会议，交流学生在学校的表现和问题，共同制定解决方案。

五、加强心理辅导1.建立学校心理辅导中心，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决校园欺凌带来的心理问题。

2.加强心理辅导师的培训，提高他们的专业水平和应对能力。

3.定期组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和需求，提高情商和应对能力。

六、加强法律保护1.学校要与警方、法律机构建立合作关系，及时报案并追究校园欺凌行为的法律责任。

2.加强对校园欺凌行为的法律宣传，提醒学生校园欺凌是违法行为，将受到法律制裁。

2021年莘县将军希望小学平安和谐校园建设总结

莘县将军希望小学平安和谐校园建设总结莘县将军希望小学创建平安和谐校园活动情况总结根据上级指示精神，结合学校实际，我校积极开展了创建设平安校园活动，现将活动情况总结如下（一）加强了组织领导，建立起务实高效的创建工作领导队伍和安全保卫队伍1、学校成立了以校长曹存振同志为组长，郝朝臣同志为副组长，各班主任为成员的创建平安和谐校园工作领导小组。

2、学校还定期在定期召开会议专题研究创建“平安和谐校园”工作。

3、创建活动自始至终严格按照创建规划开展。

4、密切联合当地各级村委、莘亭办事处综合治理办公室、莘亭办事处派出所、莘亭联校，共同抓好平安和谐校园的创建工作。

（二）明确了各部门安全工作职责，并严格落实好责任分工1、明确了校长是学校安全工作的第一责任人，负责学校安全工作的总体规划和校内外资源总协调；学校分管安全工作的副校长协助校长制定学校安全工作规划，组织层层签订安全责任书，督促协调各班做好安全常规工作；领导小组成员负责所分管任务的总体安排部署，并做好与其他工作的协调。

2、郝朝臣负责起草收发各类安全工作文件；组织并协调各部门履行安全教育管理职责；落实好平时值班和节假日值勤制度；科学合理地安排好车辆的使用；认真负责学校保卫科安全保卫工作，认真化解和处置各种突发事件；对有关情况做到及时汇总、上报；协助协调各处室工作，督促本实施意见的落实。

3、曹存秀组织和领导学校的德育工作和学生的组织管理工作，定期对德育工作进行指导检查；抓好养成教育，搞好校风、教风和学风建设，创建规范的教学秩序；负责落实学生安全文明和卫生教育、宣传工作；组织各班级落实安全文明常规教育；负责校园学生安全常规管理和各种学生活动安全。

4、张林庆负责课堂教学安全；拓展训练课、各种活动课、实验课教学安全；体育器材室、实验室、各功能教室及器材存放及使用安全。

5、刘振芳认真抓好学校基本建设，管理维护好校舍；管好、用好现有的教学、生活设施；做好学校固定资产的管理使用，办公用品和维修物资的供应、保障工作，负责学校的水、电设施的维修、使用、管理工作，并确保校内交通安全、消防安全。

档案标签(完整)

成人教育
档案类别
学
校
管
理
档号
档号
档号
档号
档号
（七）
（七）
（七）
（七）
（七）
7--1
7--1
7--2
7--3
7--4
案卷题名
机
构
制
案卷题名
计
划
总
结
案卷题名
扫
活
动
案卷题名
成人学校建设培训
案卷题名
经费管理使用
度
档案类别
依 ห้องสมุดไป่ตู้ 治教
档案类别
依法治教
档案类别
依法治教
理
档案类别
学
校
管
理
档号
档号
档号
档号
档号
（九）
（九）
()
()
()
9--1
9--2
1—1
1—1
1—1
案卷题名
案卷题名
案卷题名
案卷题名
案卷题名
乡
汇
组
组
组
镇
基
报
织
织
织
本
材
领
领
领
情
况
料
导
导
导
档案标签（完整）
档案类别
档案类别
档案类别
档案类别
档案类别
1二1刀J
1二17K：AC刀J
1二17KzAC刀1J
1二17K：AC刀J
学
学
学
学
学
校
校
校
校
校
管

档案盒标签样品

学校资料档案盒标签要求例1：综合资料卷A资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例2：综合资料卷A资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例3：综合资料卷A资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例4：普及程度卷B资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例5：普及程度卷B资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例6：普及程度卷B资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例7：普及程度卷B资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸若一盒装不下时，可用若干盒，第一盒命名为普九表册B4-1，第二盒为B4-2，第三盒为B4-3，…,以此类推例8：教师队伍卷C资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例8：教师队伍卷C资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例9：教师队伍卷C资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例10：教师队伍卷C资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例12：教师队伍卷C资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例14：办学条件卷D资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例15：办学条件卷D Array资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例16：办学条件卷D资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例17：办学条件卷D Array资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例18：办学条件卷D资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例19：办学条件卷D Array资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例20：办学条件卷D资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例21：办学条件卷D Array资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例22：办学条件卷D资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例23：办学条件卷D Array资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例24：办学条件卷D资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸例25：办学条件卷D Array资料盒正面标签：（字体为宋体三号字、加粗，学校名为方正小标宋，加粗）资料盒侧面标签：（字体为宋体三号字、加粗）纸张：粉红色卡纸上文已完。

搞好高校档案管理服务和谐校园建设

二、强化档案管理的系统设置。提高技术手段
、
利用高校档案信息。为搞好教育教学提供依据
构建和谐校园的一个重要新理念就是 “ 以人为本” 。人（即教师与学生）是高等院校发展的主体，是高等院校最核心的资源和竞争力的源泉。 “ 以人为本” ，对于创建和谐校园来说，就是要通过各种途径，利用各种资源，促进教师和学生的主动、全面发展。而高校档案既是一种知识信息资源，也是一种重要的教育资源，对于创建和谐校园，促进学校教育教学的发燕尾服有着不可忽视的作用。
一
三、提高档案管理人员素质，为构建和谐校园提供组织保障随着教育的改革和发燕尾服，对档案业务的管理、服务等各项工作提出了新的要求，给档案工作者带来了严峻的挑战。档案事业能否兴旺，能否顺应时代的发展，更好的为构建和谐校园提供服务，在很大程度上取决于档案队伍素质的高低。因此，高校档案部门应当加强队伍建设，全面提高档案工作者的政治素质、业务素质和工作水平。把学习作为生活中的第一需要，不断 “ 充电”。不仅要熟悉档案业务工作的各个环节、步骤，而且还要掌握各门类档案的、各种载体档案的管理方法，在务实基础上促进创新，同时要掌握计算机相关知识，对档案信息进行电子化、数字化的有效控制和管理，具备现代化手段的管理能力，为建和谐校园服务。■
一
校档案人员通过向学校人才信息库提供各种有价值的信息，第一，学院组织部门可以根据提供的人事档案信息，使各种人才扬其长、避其短、司其职、用其智，最大限度地发挥人才效益，避免人才积压和所学非所用现象产生。第二，可以使部门之间、系统之间、单位之间的人才得到合理流动，促进教职工队伍的优化配置，促进教育教学工作的开展。第三，高校干部人事档案在为落实干部政策、调整工资级别、评聘专业技术职称、评先选优、普级晋职、解决生活待遇等有关问题，都提供重要的凭证，以便尽量做到公平公正。

创建平安和谐校园办人民满意的学校

创建平安和谐校园办人民满意的学校大柳金叶希望小学是一所乡属完全小学，始建于1951年，现有9个教学班，378名学生，26名教职工，128名住校生。

近年来，该校在乡党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的精心指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“平安校园、文化校园、绿色校园、、生态校园、和谐校园”为发展目标，以“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”为治校方略，以“让学生健康成长、让家长满意放心”为郑重承诺，狠抓人民满意的学校创建工作，教育教学质量逐年稳步上升，赢得了社会广泛赞誉。

该校创建人民满意的学校有计划、有目标、强措施、重落实，全体教职员工齐心协力、勤奋工作,使学校各项工作取得了显著成效。

一、健全机构，加强领导，把办人民满意的学校纳入学校整体工作之中安排部署。

该校一直把争创人民满意的学校，作为学校工作的重中之重来抓。

根据校委会的部署，建立了以校长为组长，主管副校长为副组长，校委会成员为成员的创建人民满意的学校领导小组，明确了职责和任务，制订了创建人民满意的学校规划、实施方案，并充分利用学校广播、宣传标语、黑板报等阵地，突出创建内容。

建立了由校委会和政教处主抓，各部门具体实施的创建工作网络，切实把创建人民满意的学校各项工作落实到位。

二、加强党员教师的政治理论学习，积极开展“行风建设”教育活动，强化党员教师的模范带头作用。

该校认真抓好党员教师的政治理论学习，积极组织每月一次的党员教师学习活动，认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观理论，增强党员教师的党性原则和工作的自觉性、主动性。

三、加强师德师风建设，提高教职工的思想素质和职业道德水平。

1、加强政治理论学习，提高广大教职工的政治素养。

该校每周利用教师例会组织教职工认真学习党的十七大会议精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及教育法律法规。

在学习时力求畅所欲言、集思广益、形成共识，达到提高思想认识的目的。

上海桃浦中学16届和谐校园材料

上海桃浦中学16届和谐校园材料（44）运用校园网等载体，多层次、多方位、多形式实行校务公开制度，落实校务公开责任制。

涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论或决定，有畅通的诉求表达渠道，群众满意率85%以上。

（1分）（材料8：利用网络载体实行校务公开）2012年1、多媒体收看视频2、桃浦中学各部门精神文明创建活动量化考核表3、桃浦中学结构工资分配方案(试行稿)桃浦中学各部门精神文明创建活动量化考核表材料目录桃浦中学结构工资分配方案(试行稿)一．指导思想和目标：为了进一步调动学校广大干部和教工的积极性, 积极推进全员聘用合同制的实施, 加强师资队伍建设，提升办学水平，贯彻按劳分配，优质服务多得原则，积极营造岗位靠竞争，报酬凭实绩的氛围，建立有利学校发展的分配机制，特制定实施方案。

二．分配原则：1．实行按岗位分配原则。

分教师岗位、干部岗位、教辅岗位、服务岗位四个岗位，以岗位职责定分配数额。

2．实行多劳多得，优质优酬，效率优先、兼顾公平的分配原则。

3．合理拉开分配差距的原则。

4．按职称分配原则，鼓励教师为晋升职称自创条件。

5．在分配上向做出显著成绩、突出贡献和重要岗位人员倾斜的原则。

6．舍繁从简，易于操作原则。

三．分配方案：1．教师岗位（一线教师）：总课时数＝各级课时×系数＋立课数①课时：高级27元；中级25元；二级（含见习）23元；②系数：a：语、数、外为1.25；b：理、化、生、计、新综合为1.05；c：政、史、地为0.9；e：体、音、美、劳技、心理为0.8；③说明：a、监考、临时管理学生等为立课，每场计发15元。

学校安排的考试科目评卷，每评一个班加1立课课时（流水评卷学科，照班级数除评卷教师数计算）。

b、寒、暑假结构工资:个人不再投入；学校不再发放课时费及岗位津贴。

c、研究性课程、拓展型课程、探究课、兴趣活动课按实上节数计发(不计系数等)，每课时18元。

d、高一、高二、初三教师的系数加0.1。

高校档案与和谐校园文化建设

利于在作出量化评估的同时对教师作出质性的评价。
的信息编研，帮助教师查阅个人业务档案，以便清晰地看到自己的发
４实现业务档案网络化管理，．促进敷师评价的科学性。要利用现展历程，从中吸取教训，提炼经验，促使自己更加进步。同时，这些信
代网络技术建立统一、完整、操作性强的教师业务档寨信息管理系息能为促进同行之间的交流与合作提擞宝贵的素材，通过了解、学
的联系。档案资源的唯一性和稀缺性是档案馆能够在高校文化建设
中立足的依托和后盾。档案工作积累保存高校文化财富，延续、传播
与校团文化有着密切案编写校规章制度汇编、学生行为准则大学生手册等，规范师生行出呢高校档案即成为高校发展的历史见证，
培养优秀的人才，研究先进技术是高校的本职工作和重要职文化信息，并创造新的文化财富，促进高校健康发展。集各类评价主体对教师的师德评价综合技能评价、公开课（示范课）
根据档案资料的记载以及档案的研究制定高校行政管理的事务程序、规定、办法等，使高校行政工作高效、简洁。同时，高校利用档
为准则，提高师生的文化素质。
高校建设的车轮飞转着，的路途也是风雨兼程，发展亦是硕果累累。可是当时过境迁以后， “ 这些辉煌、骄傲” 我们如何能够细数得
案材料也为社会应用人才提供依据，出国、就业、调动工作过程中
也抑制了管理中方向偏离问题的出现，高校档案中真实记录了文化对学历的核实等体现了校园文化对外服务的功能，其中高校档案
建设中的奖惩，这种功能也使校园文化建设的方向朝着正确发展而工作是不可或缺的。
不产生偏离。
生就业工作中，档案信息也提供了支持，根据档案的记载，编写的

高校档案参与和谐校园人文环境建设刍议

高校档案参与和谐校园人文环境建设刍议摘要：高校档案是和谐校园人文环境建设的“精神之源”，在构建和谐校园人文环境中起着积极向上的教育与推动作用。

本文阐述了高校档案资源与校园人文环境建设互为促进的作用，并提出了加强高校档案资源开发利用，促进和谐校园人文环境建设的具体措施。

关键词：高校档案和谐校园人文环境中图分类号：g647 文献标识码：a doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.030高校档案蕴含了丰富的科学文化知识，是宝贵的文化财富，更是高校文化的积淀。

高校档案在推动和谐校园人文环境建设方面占据重要地位，与校园文化建设密不可分。

深入挖掘、整合高校档案资源，充分开发利用蕴涵着丰富文化信息资源的高校档案，让其参与到高校校园文化建设中来，进一步拓宽校园文化建设的领域，努力营造积极向上、健康高雅的校园文化环境，力争在高校文化的繁荣传播、学生情操的陶冶及师生行为规范等方面发挥重要作用。

1 高校档案与校园人文环境的建设高校档案是高校在教学、科研、党政管理以及其他各项活动中形成的，归档保存的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录[1]。

校园人文环境，是高校师生共同创建的一种特定的精神环境和文化氛围。

校园人文环境建设实际上是一种“调整”，还可以叫做“整合”，就是把学校中人文精神、文化生活及氛围的外部条件进行“调整”和“整合”，从而形成一个充满活力，充满诚实守信、公平正义，充满安定团结、人与自然和谐统一氛围的社会主义和谐校园[2]。

高校档案与校园人文环境建设之间存在着密切的联系，既有共性同时也有区别。

二者共性表现在：都是以教书育人为本职，以传承大学精神为己任，以提高学生综合素质为目的，以培养全面发展的大学生为宗旨。

两者的主要区别在于高校档案是通过静态的馆藏资源文化的参与来支持和服务于校园文化建设。

而校园文化建设则以动态运用档案资料于各种学术性、知识性的课堂内外活动中，促使学生德、智、体、美等全面发展[3]。

(最新)语言文字档案盒横竖标签模板

估，教育教学
B
普及普通话
B3 学校 B3 一 2
普及普通话制度
B
普及普通话
B3 学校 B3 一 5
在职教师普通话培训资料
B
普及普通话
B3 学校 B3 一 6
录普用通教话师等的级要对求教
师进行业务考核和
C
社会用字管理
C2 学校 C2 一 1
普及普通话(B3-2)
普及普通话制度
普及普通话(B3-6)
普通话等级对教师进行业务考核和录用教师的要求
社会用字管理(C2-1)
普通话用字规范化制度及措施
普及普通话(B3-5)
在职教师普通话培训资料
社会用字管理(C2-2)
用字规范化学校管理制度
A
综合管理
A3 管理措施 A3 一 4
有效机制和管理格局
A
综合管理
A5 宣传工作 A5 一 1
宣传牌，语言文字规范化宣传环境
A
综合管理
A5 宣传工作 A5 一 2
“ 推普周 ” 活动资料
B
普及普通话
B3 学校 B3 一 1
要普求及，普制通度话、督措导施评
普通话用字规范化制度及措施
C
社会用字管理
C2 学校 C2 一 2
用字规范化学校管理制度
综合管理(牌，语言文字规范化宣传环境
综合管理(A5-2)
“推普周”活动资料
普及普通话(B3-1)
普及普通话督导评估，教育教学要求，制度、措施

学校安全工作档案

临盘中心小学安全工作档案一、归档范围及主要内容学校安全工作档案管理按组织领导、校园稳定、校园治安、日常安全管理、环境治理、校园文化、宣传教育、安全荣誉、其它九大类别组档.（一）组织领导1.领导责任.年度安全工作计划、总结;学校安全会议记录；平安创建工作规划、实施方案以及反映人财物等保障条件到位、安全经费满足工作需要的文件、资料等。

2。

工作机制。

学校“平安和谐校园”创建工作领导小组及网络构成;落实“一岗双责”文件、资料，上级与学校、学校与相关责任处室签订的《学校安全工作目标责任书》。

3。

制度建设。

学校实验室、集会及大型活动、社会实践、实习活动、校门出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生、食堂管理、交通及车辆、水、电、气使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全管理制度。

4、师生知晓情况：师生安全教育试题,学生安全明白纸、告知书等。

（二)校园稳定1.反邪教组织。

学校重点管控人员登记表；教育转化工作记录;对师生进行反邪教警示教育活动的记录.2.舆论管理。

计算机房、网络教室、电子阅览室等校内上网场所的管理制度.3。

突发事件预防与处置.突发事件应急处置预案，包括总体预案、学校公共卫生突发事件预案、学校考试泄密突发事件预案等；应急演练活动记录；矛盾调处化解工作记录；重大突发性事件处置材料。

（三）校园治安1.校门管理.学校门卫管理制度;学校来访登记表；门卫值班记录、交接班记录;携大宗物品出门查验记录；明确开关校门时间材料。

2。

治安防控。

校园义务护卫队队员名单及工作机制；校园治安巡逻、巡查日志和工作记录;学校领导带班、交接班记录；学校大型活动审批资料；校园普通刑事案件和治安案件资料。

3．安全防范.门卫人员登记表;聘请合格保安程序、记录保安人员工资表复印件、保安身份证复印件；对保安进行岗位教育的记录；校园安保器材登记表；校园视频监控分布情况登记、监控值班情况记录、监控与公安联网有关材料;学校重点、要害部位示意图及保卫措施材料.（四）日常安全管理1。

和谐校园

和谐校园1以人为本，特色育人，构建和谐校园东方红小学始建于1942年，至今已有65年的历史。

几十年来，东方红小学一直坚持“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，经过几代人的不懈努力，勤奋耕耘，如今的东方红小学拥有占地面积2.35万平方米，校舍面积7263平方米，33个教学班，1500名在校生，104名教职工，师资力量雄厚，学校省、市级骨干教师共34人，占学校的35%。

学校教学设备齐全，多媒体电教室、微机室、音乐室、体育室、美术室、实验室、卫生室、大队室、档案室、图书室等一应俱全。

校园建设布局合理，建有体育馆一座，内有食堂、宿舍等设施。

篮球场、环形跑道、速滑场等运动场地齐全。

校园西侧还配有成套的学生健身器材。

校园绿化合理，四周绿树成荫，翠鸟鲜花，并铺有600余平方米的草坪。

一、服务育人倡导和谐学校积极构建良好的民主管理氛围。

建立并完善一套适合学校的规章制度，积极创建“平安校园”，努力构建“和谐校园”。

学校本着服务于师生的原则，在各项工作中体现和谐，从“后勤服务于教学，教师服务于学生”的角度积极完善评价体制。

注重选拔优秀的人才，特别是十分重视对德育工作者的培养。

在搞好教学工作的同时，学校经常深入各年级进行调查研究，耐心地与班主任教师促膝谈心，关注、了解班主任在工作中遇到的各种困难，并尽力、尽快给予指导和帮助。

认真宣传激励每个教师奉献爱心，从关心教师入手，主动利用课余时间，每年都走访教师家庭，知家情，解家难，热心帮助教师解决家庭问题。

为了提高班主任的职业道德素质和业务素质，学校还不断加强对班主任的培训，进行师德教育专题讲座，并定期举办班主任论坛活动，请优秀班主任来解答德育工作中的困惑和难题，提出新思路新见解。

此外，定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流各人在工作中的心得体会。

在以人为本，服务一流的先进理念思想指导下，使学校教师队伍的整体素质明显提高，各班主任及科任教师都能爱岗敬业，爱生如子，师生关系融洽和谐，形成了有效的工作合力。

和谐校园汇报材料

实施和谐教育创建和谐校园-----如皋市林梓镇阳光初中和谐教育建设汇报材料阳光初中由林梓镇人民政府和上海阳光集团共同投资4800万元兴建，由原林梓初级中学和奚斜初级中学合并组建而成。

现有18个教学班，近九百名学生，90多名教职工。

在多年的教育实践中，以学生综合素质评价制度改革为突破口，在和谐校园建设工作上取得了点滴成绩，近年来学校荣获“全国作文教学先进单位”、“江苏省平安校园”、“南通市德育测评优秀学校”、“南通市教育装备先进学校”、“南通市教育系统先进集体”、“如皋市活动单导学先进单位”、“如皋市特色项目学校”等荣誉称号。

学校建设和发展得到了社会各界的一致好评。

现将我校的一些做法总结如下：一、加强组织领导，确立学校办学理念学校高度重视和谐校园的创建工作，建立校长任组长、各相关部门负责人组成的创建“和谐校园”工作领导小组。

确立了“尊重生命、追逐阳光”的办学理念，制定切实可行的创建工作规划和具体实施方案，创建工作目标明确、分工清晰、责任到人，定期开展专项会议。

学校有科学规范的管理体系，制度明确，管理精细，各项设施安全运行，家长放心度高。

师德教育全市领先，师爱进入理性层面，多年保持师德零举报记录，师生、家校关系和谐。

二、加强制度建设，争创和谐校园学校各项制度的制定，规章制度的更新，均采取民主化，常年实行公示制。

学校科学制定了安全巡查、消防安全管理、交通安全管理等系列制度。

如由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。

制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。

学校各楼层、楼道口均安装了消火栓箱，放置好消防管，保证消防水源的充足；实验室、档案室、图书室、阅览室等重要场所配备好灭火器。

学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。

学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全。

创建和谐校园活动总结三篇

创建和谐校园活动总结三篇创建和谐校园活动总结篇1为了深入贯彻落实国家和省有关创建平安和谐校园工作的重要部署，我校参加了聊城市平安和谐校园建设和创建工作，通过创建和谐校园工作，保障了广大师生的生命安全，营造了平安和谐的校园环境，取得了明显的成效。

现将创建工作总结如下：一、组织领导1、为了更好地创建平安和谐校园，学校成立了以校长为组长的平安和谐校园创建工作领导小组，校委会成员和各班主任为成员。

涵盖了学校各个部门。

2、学校根据聊城市创建平安和谐校园工作方案，制订了学校全年创建平安和谐校园工作计划，各部门按照计划认真组织实施。

3、学校领导小组定期召开创建平安和谐校园工作会议，认真总结工作情况，肯定成绩，发现不足。

对于出现的问题采取措施认真解决，保证创建工作顺利进行。

4、学校制订了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病预防、大型活动方案等各类安全应急预案。

二、加强和完善制度建设，做好档案管理工作1、学校制订了门卫、值班值宿、巡查、用水、用电、用气、信息报送等制度，并发放到各年级、科组，让广大教师认真学习并贯彻执行。

2、制订了定期安全检查整改制度。

学校安全领导小组每月检查一次学校安全工作，检查后，对于出现的不安全隐患及时排查处理，保证校园安全。

三、创建和谐校园，全面提高师生文明素质1、“抓规范、治薄弱，创特色、树典型”2、学校领导班子在校长的领导下，班子成员团结一致、尽职尽责，把学校的'利益放在首位。

广大师生爱岗敬业，勤勤恳恳，教师队伍素质有了很大提高，师生关系融洽。

“师爱生、生尊师”已经巍然成风。

3、学校非常重视校园文化建设，学校的花坛、草坪、绿化带、雕塑等合理有序地分布在校园的各个角落；家乡景色、师生书画、名人语录分布在楼中的各层走廊。

“十一”前夕，学校开展了一次师生歌颂建国六十周年书画展，学校名师生参加了此次活动。

校园文化氛围日益浓厚，形成了鲜明的个性教学特色，为广大师生提供了良好的育人环境。

4、在上级领导的关怀下，在全体师生的努力下，今年我校被评为铁岭市校园艺术化示范校。

高职院校档案在和谐校园建设中的作用

浅析高职院校档案在和谐校园建设中的作用摘要：高职院校档案记录着学校各个历史时期的发展历程，是历史文化的积淀，也是高职院校文化发展的长廊。

充分发挥和利用高职院校档案的作用，对高职院校的改革及发展有着不可估量的意义。

关键词：高职院校档案和谐校园建设1、高职院校档案的重要性构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。

和谐校园是以校园为纽带的，各部门及机构的全面、协调、运转，是一种以内和外顺、协调发展为核心的系统教育，是促进高职院校全面发展的重要因素。

而高职院校档案作为承载高职院校发展历程的载体，从不同的层面和角度反映了高职院校在教学、管理、科研及改革等工作方面的状况和历史，它凝聚着全校师生的智慧与艰辛，是知识和信息的储备库。

高校档案与和谐校园是互相促进、互相渗透、相辅相成的。

高校档案为和谐校园文化建设提供了最真实的依据，高校档案为和谐校园文化建设提供了最便捷的服务。

同时，和谐校园又为高校的档案工作创造了良好的工作环境，使档案资料的收集、整理、开发利用工作能顺畅的开展。

构建和谐校园离不开这些宝贵的知识资源，只有深入挖掘档案信息资源，充分利用档案的服务功能，才能更大限度的发挥它的作用，全面地促进和谐校园的建设。

2、高职院校档案在构建和谐校园中的作用2.1 高职院校档案是和谐校园文化建设的助手高职院校的物质文化是学校的外在形象，是衡量和谐校园最基本的尺度。

凭借高职院校档案中记载的历史、环境、传统和特色，学校在继续发扬传统优势的基础上，可以从学校的特色建筑、环境绿化、标志、雕塑、景点等的布置方面入手，突出高职院校的自身特色。

还要充分利用现有的档案和网络资源，建立校园网站，开通学校与家长间的信息短信平台，以及加强社会实践活动，这些既继承了学校的传统文化，又突显了当代职业教育的办学特色，从而营造出一个符合时代发展的、多元化的、品位较高的和谐校园文化环境。

2.2 高职院校档案是和谐校园中建立健全规章制度的参谋俗话说：“没有规矩，不成方圆”，规章制度是学校管理的重要手段之一。

中职学生成长档案记录实施草案

市职高“学生成长档案记录”实施草案为创建和谐班级、和谐校园，为给学生提供一个公平竞争、积极争取进步的平台，为学生评优评先提供依据，经研究决定，在各班张贴学生成长档案记录表。

样张如下：学生成长档案记录表此表每周张贴一次，内容在班委会监督下由当天值日组长填写，同时对于加分和扣分情节要记录在“班级学生成长档案记录簿”里，以备查证。

此表由各班到团委领取纸张自行制作，同时要在“班级学生成长档案记录簿”里制一副本。

此表每月底统一上交团委保存。

此表各项记分说明：1、职务：担任班长、团支部书记加3分，担任各委员加2分，小组长加1分。

此项分只在学期得分合计中加一次。

2、奖惩情况：奖惩均以学校通报为准。

若被学校通报批评一次按情节扣1~3分；若被学校通报表扬一次按情节加1~3分。

3、获奖情况：指参加各种活动竞赛等获奖。

根据获奖级别（校、市、地区、省）分别加（1分、2分、3分、5分）。

获奖加分不分获奖等级（几等奖），只分获奖级别。

4、出勤：无故迟到、早退一次扣0.2分，无故旷课一次扣0.5分。

5、值勤：按值日情况（可分为优、良、差）值日小组成员可加0.5分、0.3分、0.1分。

6、作业：不按时交作业或作业不认真每次扣0.1分。

7、遵守纪律情况：违反班级纪律根据情节一次可扣1分或0.5分或0.3分。

8、成绩：每次测试成绩可分优、良、及格、不及格加1分、0.5分、0.2分、0分。

9、综合评价：每月进行一次综合评价。

综合评价在班主任的主持下由全班学生进行评价。

评价等级可分为优、良、一般、差，按评价等级分别加3分、2分、1分、0分。

10、得分合计及排序：每月进行一次得分合计、排序并在班级公示。

11、每学期进行一次总得分合计、排序，作为该班学生评优评先的依据。

排序占班级总人数前20%的学生方有资格参加评优、评先以及推优入党活动。

12、在一学期中若每个次月表的合计得分均高于上个月表的合计得分，则该生可荣获进步奖。

界首市高级职业中学团委二〇一〇年二月二十六日。

创建文明和谐校园

创建文明和谐校园，提升素质教育水平以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持以人为本，落实科学发展观，把文明和谐校园建设列入学校工作的重要议事日程，确立的基本思路是：以风正求和谐，以发展求和谐，以民主法制求和谐，以尊师爱生求和谐，以提高治校能力求和谐，以此为总抓手统领学校工作全局，积极创建平安、健康、文明、和谐的校园环境，全面提升素质教育水平，办人民满意的学校。

主要进行了一下六个方面的探索：1、坚持依法治校规范办学。

建立健全系统、完备的科学化管理制度。

时时处处讲制度、讲规范是我校始终不渝的追求。

学校于今年暑假期间，开展了“做人民满意的教师”师德教育暨集中整顿活动。

学习主要采取集中讨论与分散学习结合的方式进行，围绕五个专题展开学习、讨论：（1）、政治信仰、思想观念、实践“三个代表”重要思想专题；（2）、教育法律法规、法律知识、法制观念、依法执教专题；（3）、事业心、责任感、工作态度和作风专题；（4）、教育观、学生观专题；（5）、为人师表、廉洁从教专题。

通过集中教育学习，全体教师坚持依法执教、为人师表，认真执行《中小学教师“十不”行为规范》，做到爱教育事业，爱工作岗位，爱学生，爱学校；不准接受家长馈赠、不准向学生索要或变相索要钱物、不准接受学生家长吃请、不准同学生家长进行功利性交往、不准搞第二职业、不准向学生家长要车私用、不准体罚变相体罚学生、不准乱收费，赢得了学生和家长的信赖。

2、坚持以人为本，推行人性化管理。

倡导“以教师为友，以学生为友，以家长为友”的情感管理信条，尊重教师的主体地位，把管理体现在教师积极参与的过程之中，以情感投入为切入点，凝聚人心，形成合力。

校领导对教职工坚持做到思想上多关心、工作上多信任、生活上多帮助，多办实事，满足教职工生活需要；多进行感情投入，满足教职工的情感需要；多发扬民主，满足教职工参与意识，积极营造宽松的环境和有利于人才成长的空间。

注重从文化的视角研究学校管理，营造管理文化。

创建平安和谐校园内容

创建平安和谐校园内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：创建平安和谐校园是每一个学校必须关注和努力实践的重要任务。

一个安全和谐的校园环境不仅有利于学生的健康成长，也是学校教育质量和声誉的重要保障。

在如今社会环境变化快速，校园安全问题也逐渐受到关注，学校如何确保校园的安全和谐成为一个亟待解决的问题。

创建一个平安和谐校园要重视学生的安全。

学校应当建立完善的安全管理制度，加强校园安全设施建设，确保学生在校园内学习和生活的安全。

开设安全教育课程，让学生了解如何防范意外伤害和应对突发事件，增强自我保护意识。

加强对学生的心理健康教育，帮助他们建立健康的心态，避免产生压力过大、犯罪行为等问题。

校园安全不仅仅是学生的个人安全，也包括学习环境的安全。

学校需要加强对师生之间的关系管理，建立和谐的校园氛围，培养学生尊重师长，师长关爱学生的良好风气。

加强学生间的交流和沟通，建立彼此信任和尊重的基础，避免因个人恩怨导致校园暴力问题的发生。

学校也应当努力预防学生之间的欺凌和网络暴力等问题，建立起一个相互尊重、和谐交流的校园环境。

学校应积极开展各种宣传教育活动，引导学生正确处理矛盾和冲突，以理性的态度解决问题。

举办主题班会、安全教育讲座等活动，增强学生自我保护能力，让他们在面对危险和挑战时能够冷静应对。

学校也需要加强与家长之间的沟通联系，共同关注学生的安全问题，共同营造一个和谐的教育氛围。

学校应当做好应急预案的制定和演练工作，提高应对突发事件的能力。

加强校园安全巡查，及时发现和处理安全隐患，保障师生的生命安全和财产安全。

通过定期的安全演练和模拟演练，提高学校应对突发事件的应变能力，确保校园安全稳定。

创建平安和谐校园是每个学校的责任和使命。

只有建立起一个安全、和谐、稳定的校园环境，才能让学生在健康成长的同时获得更好的教育资源和条件。

学校、家长、社会各界应该共同努力，为学生打造一个安全美好的学习生活环境。

【字数：529】第二篇示例：创办平安和谐校园是每所学校都应该重视和努力追求的目标。